校園里的時(shí)光作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園里的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的時(shí)光作文1
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，校園里頓時(shí)熱鬧了起來，就像一塊石頭投入水中，激起一圈圈漣漪。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻夭匠鼋淌�，有些還在嘰嘰喳喳地?zé)崃业赜懻撝裁�。這時(shí)的陽光就像一個(gè)頑皮的小精靈，從一個(gè)同學(xué)的肩膀上跳躍到另一個(gè)同學(xué)的臉頰上，又慢慢融入到每一個(gè)同學(xué)的笑容中。
我捧著收上來的作業(yè)本，蹬蹬蹬地走上三樓，來到四年級(jí)組教師辦公室。透過門上的玻璃窗，我看到兩三個(gè)老師正在伏案陳書，而李老師仿佛也在忙碌著什么。我敲了敲門并喊了聲“報(bào)告”，聽到老師的“請(qǐng)進(jìn)”聲后進(jìn)入辦公室，然后輕輕地走到李老師的辦公桌旁，把作業(yè)本整齊地放在桌角上。李老師溫和地對(duì)我說：“辛苦了！你趕緊去吃午飯吧！”陽光透過窗欞披灑在辦公桌前，也給老師鍍上了一層溫暖的光環(huán)，真是美麗極了！
離開辦公室，我下到一樓，沿著青磚路一直走。左側(cè)的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在追逐著、玩耍著，有些在踢足球，有些在玩單雙杠，還有個(gè)年級(jí)正在緊張地練習(xí)著長(zhǎng)繩。只見兩名同學(xué)緊緊地握住大繩，一邊喊著“一二一二”，一邊用力地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)繩，其他同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地，像靈巧的燕子般飛快地躍過長(zhǎng)繩。在陽光的照耀下，揮舞的長(zhǎng)繩劃出一道道銀弧，而同學(xué)們則跳出了最美的“8”字舞。
路過天文臺(tái)，右拐一直走下去就是我們的食堂了。我到的比較遲，只見同學(xué)們?cè)诳繅Φ拇翱谶呌行虻嘏胖?duì)伍，窗口里的叔叔阿姨耐心地給我們一個(gè)個(gè)打飯。打到飯菜的同學(xué)小心翼翼地端著托盤，興高采烈地說著“謝謝”；還在排隊(duì)的同學(xué)眼巴巴地盯著熱氣騰騰的飯菜，不時(shí)地“砸吧砸吧”著嘴巴，那副“饞樣兒”引得叔叔阿姨們會(huì)心一笑。午間的陽光灑在一排排飯桌上，讓入冬的食堂倍增溫暖，也讓我們的午餐吃起來分外美味。
吃完午餐，經(jīng)過圓形小廣場(chǎng)，再沿著回形長(zhǎng)廊走，就能到達(dá)我們的寢室“仙子小屋”�！靶∥荨痹谌龢�，我推開門就趕緊跟生活老師“謝媽咪”打招呼：“謝老師，我回來啦！”，謝老師則忙碌著，不停地安頓著陸續(xù)回來的同學(xué)們。寢室里的同學(xué)有的回來拿下物品，有的換下隨身的臟衣服，還有的只是回來看看“謝媽咪”，仿佛只有和謝老師聊幾句，才能在下午更有精神地上課學(xué)習(xí)。寢室里的陽光暖暖地，“謝媽咪”的笑容美麗而柔和，讓我們感覺仿佛在家里一樣輕松自在。
上課的音樂聲響起，校園里一下子安靜了下來，教室里同學(xué)們專注地聽著老師講課，就好像一棵棵小樹苗，在努力汲取著長(zhǎng)高長(zhǎng)大的養(yǎng)分。美麗的陽光在窗外微微地笑著，仿佛在看著我們一路快樂地成長(zhǎng)。
校園里的時(shí)光作文2
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們學(xué)習(xí)的知識(shí)殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因?yàn)橛形覀兙磹鄣睦蠋�，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(zhǎng)，將來成為國(guó)家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習(xí)不那么枯燥無味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識(shí)字，讓我們不僅學(xué)到了知識(shí)，同學(xué)之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加各種各樣的項(xiàng)目，有標(biāo)槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項(xiàng)目都很有趣，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們都是無比地開心和快樂！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨(dú)立的能力和團(tuán)隊(duì)的互助能力，提高社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)課外知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛的同學(xué)。我覺得上學(xué)是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
校園里的時(shí)光作文3
以前，每個(gè)月的最后一個(gè)星期的星期五，學(xué)校都會(huì)舉辦“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)給大家上課，讓我記憶猶新的一節(jié)課就是做壽司的那節(jié)課。
班長(zhǎng)的媽媽教我們?cè)趺醋鰤鬯荆蠹衣牭煤苷J(rèn)真。我是這樣想的：“不學(xué)會(huì)做，哪里有的吃？”隨后，班長(zhǎng)的媽媽拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細(xì)細(xì)的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長(zhǎng)條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學(xué)們?cè)缇推炔患按�，早就饞得流口水了。大家開始動(dòng)手，有的同學(xué)的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學(xué)的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學(xué)做得很漂亮，看著就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂乎，同學(xué)和老師們都吃得很開心、很滿足，因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫鰤鬯�，吃自己做的壽司感覺格外的美味。
多有趣的一次活動(dòng)呀，讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂！
校園里的時(shí)光作文4
升入初中，每個(gè)人都開啟了新的生活，享受著屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細(xì)心地觀察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的.操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著課本走到操場(chǎng)上開始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著新鮮的空氣，感覺渾身都充滿了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹底下，開始讀書。秋風(fēng)陣陣吹過，像是在撫摸著我的臉頰，這樣的感覺實(shí)在是太美好了。
校園的圖書館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書館里看書，走進(jìn)圖書館里，經(jīng)�？梢钥匆姾芏嗤瑢W(xué)在里邊安靜的看書。同班同學(xué)看到我后會(huì)悄悄的給我打招呼，我也微笑著回應(yīng)他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書架旁，開始尋找，我要看的圖書，找到了，便拿出來走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書。當(dāng)讀到精彩的內(nèi)容，我會(huì)抄錄下來，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開始了講課之旅，我用心的傾聽著，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽，我常常沉迷其中。跟隨著老師的腳步一起遨游在知識(shí)的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問題，小組內(nèi)交流合作，共同解決難題，這種感覺太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我感受學(xué)習(xí)和生活的美好！
校園里的時(shí)光作文5
我在一個(gè)美麗的學(xué)校，有一個(gè)和誼的班級(jí)，有最親近的同學(xué)。
我是個(gè)四年級(jí)小學(xué)生，1到4年級(jí)我從未離開過這美麗的校園，我記得3年級(jí)我們可以到操場(chǎng)上玩，我們的游戲有很多有貓和老鼠、捉迷藏、老狼老狼幾點(diǎn)了……有一次，我們有一個(gè)同學(xué)摔倒了，我親眼看見，他痛得快流出了眼淚。有一個(gè)同學(xué)邊扶著他邊說：“男子漢打仗夫，這點(diǎn)小傷算什么？有革命戰(zhàn)士在打仗受了傷還疼嗎？”受傷的同學(xué)說：“對(duì)這點(diǎn)傷算什么！”他的聲音變大了。
還有一次，我在聽講的時(shí)候跑了神，我同桌看見我他用手拍拍我，我立刻知道他的意思，又開始聽講。
有一次，我的筆掉到地下。我當(dāng)時(shí)正在外面做游戲，他幫我放回了我的文具里，回來聽別人說是他找到了我的筆。我趁著下課時(shí)間，找到了他，我對(duì)他說了一聲：“謝謝！”他又對(duì)我說：“你也幫助過我呀！”我笑了笑對(duì)他說：“你是好人做到頭啊�！薄肮�，哈哈，哈哈哈哈”
在校園里發(fā)生了無數(shù)個(gè)我和同學(xué)的故事，我們互相幫助互相提醒，我覺得這樣的校園這樣的同學(xué)使我成長(zhǎng)使我快樂，這樣我就很滿足了。
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