認(rèn)識(shí)我的作文（精選23篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼恼J(rèn)識(shí)我的作文，希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇1
我是一個(gè)與眾不同，多姿多彩的女孩。
在學(xué)校里，我是一個(gè)樂(lè)于助人，遵紀(jì)守法的好學(xué)生，在家里我是一個(gè)幫助媽媽，聽話乖巧的好女兒;在社會(huì)里我是一個(gè)助人為樂(lè)，守紀(jì)律的好公民。
我有很多愛好，一方面我喜歡看書，學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢宰屛以鲩L(zhǎng)知識(shí)，視野開闊，充實(shí)我。在娛樂(lè)上，我是一個(gè)愛上網(wǎng)的人，不過(guò)我不是常常上網(wǎng)，因?yàn)槲矣泻艽蟮淖灾屏�，雖然老師常常不要上網(wǎng)，但在學(xué)習(xí)后，娛樂(lè)一下也是應(yīng)該的吧!……
我還天真無(wú)暇的女孩，每天都在陽(yáng)光的泡沫中濕潤(rùn)著。我喜歡在寂靜，無(wú)人的夜里看鬼故事，感受其中的驚險(xiǎn)。我喜歡戴著耳機(jī)趟在舒服的床上，感受其中的溫馨。喜歡在寂靜的夜里數(shù)著星星發(fā)呆。喜歡坐在窗前想心事。喜歡聽到老師，父母的贊揚(yáng)。喜歡看到同學(xué)向自己投來(lái)羨慕的眼光。
說(shuō)到這里我還是個(gè)不服輸?shù)呐�。曾�?jīng)擁有過(guò)第一名，也曾經(jīng)淪落到第十名。在生活的每件事，除非我贏，否則我那不服輸?shù)膫�(gè)性又出來(lái)了。我不會(huì)不戰(zhàn)而退或認(rèn)輸，除非我的敵人是我自己。我會(huì)把這些看成前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵(lì)著我勇往前進(jìn)。我會(huì)把這些看成好的。鼓勵(lì)著我失敗時(shí)不要灰心，因?yàn)槲覔碇芏鄡?yōu)點(diǎn)。
真誠(chéng)的我，有著許多個(gè)性的我，天真的我，不服輸?shù)奈�，組成一個(gè)與眾不同，多姿多彩的我。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇2
我的媽媽，一雙無(wú)精打采的眼睛，一張整天嘮叨不停的嘴巴，看著就讓人生氣。但我還是喜歡媽媽。
記得有一次，我家庭作業(yè)不會(huì)做，只能去請(qǐng)教媽媽。媽媽很生氣，嘴里一直嘰里咕嚕的：“上課不好好聽，怎么會(huì)做呢！你又不是天才！”雖然語(yǔ)氣不兇狠，但一直像小火燉排骨一樣，不停地嘮叨，讓人心煩。她能一直講一個(gè)多小時(shí)，你信不？她這招真的比西游記里的緊箍咒還厲害，我下次就不敢了。不，沒下次了！我以后上課就只能認(rèn)認(rèn)真真的了，免得耳朵受苦，心里煩燥！
不過(guò)，這個(gè)媽媽也有溫柔的一面。有一次媽媽讓我拖地，正在看書的我立馬變得無(wú)精打采的了。我放下書，拿起拖把，拖了半天，已經(jīng)滿頭大汗。可還是拖不干凈，我很生氣，拖把一扔，坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽洗完碗，走了過(guò)來(lái)，我知道又要挨訓(xùn)了，靜靜地等著風(fēng)雨的來(lái)臨�！袄郯桑俊睕]想到她的語(yǔ)氣很溫柔。我點(diǎn)點(diǎn)頭，她一下拿起拖把，左拖拖右拖拖，很快就拖完了，地面光亮照人。我突然悟到：媽媽每天不僅要上班，把我從學(xué)校接回家后還要洗碗、掃地、拖地……做好多的家務(wù)活，媽媽好辛苦哦！但她從來(lái)不在我面前叫苦，我稍微干了點(diǎn)活，她就對(duì)我體貼有加。
我“認(rèn)識(shí)”了我的媽媽，你“認(rèn)識(shí)”你的媽媽嗎？
認(rèn)識(shí)我的作文 篇3
早晨，雨不停地下著。
我匆匆來(lái)到食堂門口。要知道，九年級(jí)的時(shí)間就是生命，能提前走進(jìn)教室，在老師未進(jìn)班之前完成作業(yè)，那就一切ok！可雨天的餐廳，門口似乎比以往的人還多！
我正手忙腳亂地等待進(jìn)入餐廳。這時(shí)，只聽見“啪”的一聲，一個(gè)飯盒摔在了地上，湯、菜、饅頭瞬間灑在了我的身上......
于是，我迅速向四周“射電”，終于掃描到了“罪犯”，是他——一個(gè)初一的小男孩！
他怯怯地看著我，剎那間變得手足無(wú)措。一手拿著傘，一手提著飯盒，說(shuō)話也變得結(jié)結(jié)巴巴，“對(duì)不起，剛剛我在收傘......我的飯盒松了.....”他說(shuō)著說(shuō)著眼里竟泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光，他的窘態(tài)突然讓我想起了——
那年，我剛進(jìn)初中，也是在一個(gè)下雨天，也是收傘，也是手中的飯盒松了，碗中的飯菜一股腦地全灑在一個(gè)初三姐姐的連衣裙上，她白色的衣裙頓時(shí)泛起了斑斑油漬。
我當(dāng)時(shí)嚇壞了，愣愣地站在那里，等著一頓劈頭蓋臉的數(shù)落！可她沒有怪我，只是沖我無(wú)奈的笑了笑！
那瞬間的微笑，一直到現(xiàn)在還溫暖著我的心......
想到那種得到寬容的幸福感，我也不由自主地眨了眨眼，露出一絲微笑，“沒關(guān)系，洗洗就好了！”
那個(gè)小男孩，用既驚異又快樂(lè)的神情頻頻向我致謝......
依稀記得：泰山不辭細(xì)土，故能成其高; 河海不擇細(xì)流，故能成其深。能擁有一顆寬容的心，會(huì)讓這個(gè)世界變得更加美好！
我突然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，我也擁有了一顆善待他人的心！
認(rèn)識(shí)我的作文 篇4
那時(shí)，我是一粒種子，一粒普通的野草種子，一粒悲觀的野草種子。
我憤怒，憤怒上天沒有把我降生在溫暖的花圃里，讓我舒適地活著；我羨慕，羨慕在溫室里養(yǎng)育的名貴花草，能夠快活地生存。
另人興奮的是，我碰到了和我一樣命運(yùn)的野草，但，聽它說(shuō)，它卻有和我不一樣的見解。
還記得，那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我，隨著風(fēng)兒出發(fā)了。只記得，那是一次漫長(zhǎng)的旅程，我落在了一片石頭灘。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，旁邊的野草發(fā)話了：“怎么了，小朋友？是不是因?yàn)樽约航德湓谶@樣一個(gè)地方而苦惱？”還沒等我回答，它又說(shuō)：“呵呵，小朋友，我在你這么大的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我卻見不到光明，后來(lái)才知道，我的頭頂上是一塊石頭，那時(shí)，我渴望那一望無(wú)際的芳草地，明媚的太陽(yáng)，于是，我就奮力地往上爬，終有一天，只聽一聲巨響，原來(lái)，石頭裂了！沒想到我的力量竟如此之大！”野草興奮地說(shuō)著，但此時(shí)，它又失望地說(shuō)：“沒想到，我的周圍竟是一堆亂石，可旁邊的小花小草們都為我感到驚訝，我開始驕傲起來(lái)，直到現(xiàn)在。”野草竟又一次失常地笑起來(lái)。
聽過(guò)野草的一席話后，我下定決心，一定要長(zhǎng)大，我也想讓同伴們因我而感到驕傲。
昔日后，我發(fā)芽了，然而，一次大風(fēng)偶然的機(jī)會(huì)，把一塊花崗巖刮到了我身上。阻止了我的愿望，我茫然了，但，我有想起了那次對(duì)話……于是，我就努力地向上挺，終于，一聲巨響過(guò)后，花崗巖破裂了，我終于達(dá)成了自己的愿望……
如今，在風(fēng)中搖曳這的我，至今回憶……
認(rèn)識(shí)我的作文 篇5
從剛懂事開始，我就總盼望著自己能夠趕快長(zhǎng)大，能夠像爸爸那樣，走路快快的，能夠像媽媽那樣，穿漂亮的衣服跟鞋子，可以自己獨(dú)立的去做很多的事情。但是每天醒來(lái)我還是一個(gè)小小的我，我就總會(huì)跑去問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢，媽媽說(shuō)，每一天你都在成長(zhǎng)呀，成長(zhǎng)就在我們身邊。
媽媽說(shuō)成長(zhǎng)在我的身邊，那為什么我從來(lái)沒有看見過(guò)它呢，我問(wèn)媽媽，那成長(zhǎng)是什么樣的，我認(rèn)識(shí)它嗎？媽媽笑了，從柜子里拿出了一本厚厚的相冊(cè)，對(duì)我說(shuō)，來(lái)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)。媽媽一邊翻照片一邊跟我說(shuō)話，我在照片上看到了好多好多的自己，有在地上爬的，有牽著爸爸媽媽的手學(xué)走路的，還有騎著木馬的，唱歌跳舞的。媽媽說(shuō)，看，你現(xiàn)在會(huì)跑會(huì)跳，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，自己穿衣服，吃飯，上學(xué)，還長(zhǎng)高了，這些都是你的成長(zhǎng)。
聽了媽媽的話，我好像懂了，我問(wèn)媽媽說(shuō)，那你養(yǎng)的荷蘭豬，它們來(lái)的時(shí)候都不會(huì)吃飯，也不會(huì)走路，瘦瘦小小的，現(xiàn)在胖嘟嘟的，還會(huì)在屋子里跑來(lái)跑去了，這是不是它們的成長(zhǎng)呀？媽媽說(shuō)，對(duì)呀，我們身邊的動(dòng)物植物都跟我們一樣在成長(zhǎng)，像種子發(fā)芽，長(zhǎng)出小幼苗，開花，這也是成長(zhǎng)。我說(shuō)我知道了，以后我要跟媽媽一起去認(rèn)識(shí)更多的成長(zhǎng)。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇6
我是一個(gè)外表柔弱，性格內(nèi)向，但內(nèi)心不服輸?shù)娜恕?/p>
記得我7歲那年，媽媽帶我去外婆家，由于媽媽背著很多年貨，讓我失去了享受媽媽背的權(quán)力，以往在我累的時(shí)候，媽媽總會(huì)給我一些“特殊”照顧。眼前的大山坡，讓我在山腳就暗下決心征服它，結(jié)果我打算休息三次就爬完的山坡，在媽媽說(shuō)了三次“堅(jiān)持”，休息了六次才爬完。從此，“堅(jiān)持”就被我與困難聯(lián)系在一起了。
由于自作聰明想在媽媽生日那天“大顯身手”，結(jié)果卻以滿手的鮮血收?qǐng)�，菜刀把我的手指切開好一道口子，醫(yī)生說(shuō)要縫針，但麻藥沒了，問(wèn)我能否堅(jiān)持，于是我又明白了，“堅(jiān)持”還與疼痛有關(guān)。
盼望已久的校運(yùn)會(huì)來(lái)了，我參加了拔河比賽，在震耳欲聾的加油聲中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持“奮戰(zhàn)”，最終取得了勝利，讓我重新認(rèn)識(shí)了，“堅(jiān)持”與成功也密不可分。
我的寫作不是太好，老師說(shuō)要多看課外書，我從三年級(jí)一直堅(jiān)持，開始效果并不明顯，但我沒有放棄，現(xiàn)在我已能自如的把課外素材用到寫作中，這是“堅(jiān)持”帶給我的收獲。
現(xiàn)在我馬上要上六年級(jí)了，我要堅(jiān)持的東西還很多，我一定要把“堅(jiān)持”恰當(dāng)?shù)挠迷趯W(xué)習(xí)中、生活中，讓自己通過(guò)“堅(jiān)持”學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓“堅(jiān)持”豐富我的生活。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇7
貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，周末就可以盡情地放縱了。今年我已經(jīng)六年級(jí)了，時(shí)間緊張起來(lái)，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙里偷閑。
有一天，我突然冒出個(gè)想法：時(shí)間咋過(guò)得這么快呀!于是脫口而出：“老爸呀，真是歲月不饒人啊!”老爸驚訝地問(wèn):“啊,你說(shuō)什么？”
“爸爸，記得我才背著小書包去上幼兒園，現(xiàn)在馬上要小學(xué)畢業(yè)了。真是光陰似箭，日月如梭�！�
“哈哈……女兒，那怎么叫歲月不饒人呢？那是人老發(fā)出的感慨。”
“原來(lái)是這樣啊，那我說(shuō)錯(cuò)了，歲月不饒人應(yīng)該是老人們說(shuō)的�！�
“女兒，你能明白時(shí)間的寶貴，就證明你長(zhǎng)大了，懂事了，我心里很高興。你還知道些什么惜時(shí)格言呢？”
“我知道的不少，如時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是效率……但以前我不太明白是什么意思，現(xiàn)在我明白了�！�
“對(duì)了，知道時(shí)間寶貴，就不要浪費(fèi)時(shí)間�！�
生活這本大辭典，讓我對(duì)時(shí)間有了全新的認(rèn)識(shí)。再通過(guò)爸爸的開導(dǎo)，使我茅塞頓開，仿佛突然間走出了兒童世界。我要抓緊今后的每分每秒，努力學(xué)習(xí)，去圓我自己的人生美夢(mèng)。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇8
第一次讀魯迅的書便是《朝花夕拾》。在這部書里，我看到的并不是“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情壯志，而是一些描寫生活鎖事的回憶性散文。有的是魯迅先生童年無(wú)憂無(wú)慮的生活的，有的是記錄了魯迅先生背井離鄉(xiāng)的求學(xué)歷程的，讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)和善的魯訊。
第二部書便是《吶喊》。是的，在這部書里，反映了令一面的魯訊，讓我原本的認(rèn)識(shí)顯得十分浮淺。他，一位瘦削的老人。他帶領(lǐng)了全中國(guó)人民一起發(fā)動(dòng)了一次舉世矚目的吶喊。多少當(dāng)代青年受到他的影響，他們的兒輩們也受到他的鼓動(dòng)，現(xiàn)在我們也將同樣受到了這位影響世界的文學(xué)巨匠的熏陶。
魯迅先生所著的書，無(wú)論什么出版社，精裝版的、簡(jiǎn)易本的，上面的封面上的圖案，并不是天花亂墜，沒有太多附屬品，即使是字體，也是平平常常的黑色字�？催^(guò)一本魯迅先生的書的封面，是一個(gè)青銅制成的鐵鍬和長(zhǎng)槍，背影是寥寥幾筆淡雅的印跡，是魯迅的簡(jiǎn)樸？是魯迅大無(wú)畏？漸漸單單。
簡(jiǎn)單中包含者不平凡。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇9
“心若在，夢(mèng)就在，只不過(guò)是從頭再來(lái)”歌詞說(shuō)的好，可人生不像學(xué)習(xí)，人生有了困難，大的挫折，還可以東山再起，或者像歌詞一樣，大不了從頭再來(lái)。只要我們堅(jiān)強(qiáng)奮斗，總有一天會(huì)更好。
新的一天，新的希望。人生有無(wú)數(shù)明天，明天卻永不會(huì)到來(lái)，今天的事今天做完，不要拖到明天去做。
沒有十全十美的人，更沒有不犯錯(cuò)的人。就像小時(shí)候，媽媽對(duì)我們說(shuō)，犯了錯(cuò)不要緊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤就好，那就是好孩子。長(zhǎng)大了，成年了，就算犯錯(cuò)，只要能改就好了，那就算成功了，為什么說(shuō)算成功了呢?那是因?yàn)楹湍切┓噶隋e(cuò)而永遠(yuǎn)也不悔改的人比，能不算成功了嗎!
可學(xué)習(xí)，如果犯錯(cuò)，比如在小學(xué)，英語(yǔ)沒有好好學(xué)，考試都是瞎蒙，那你到初中，即使你再怎么努力，也還是追不上別人，或許你下了很大的決心，那么你就要比別人多付出一千倍甚至一萬(wàn)倍的努力，或許你能超過(guò)別人，就如那些上輔導(dǎo)班和沒上輔導(dǎo)班的人，總是差一點(diǎn)，所以我們要好好學(xué)習(xí)，為自己加油吧!
有人說(shuō)，人生就像茶葉，終究進(jìn)入杯具(悲劇)，也有人說(shuō)人生就像咖啡，有苦也有甜，或許沒道理，但這兩者結(jié)合，那么，在人悲劇時(shí)，你堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)去了，那么你就成功了!
人生有無(wú)數(shù)坎坷，就看你怎么去看待它!
認(rèn)識(shí)我的作文 篇10
我所認(rèn)識(shí)的“三怪”并不是什么“揚(yáng)州三怪”，而是三個(gè)人。
開心果——周桂清
咯！咯！咯！......別人聽到這種聲音，肯定會(huì)說(shuō)：“是誰(shuí)家的母雞在下蛋啊呀！”其實(shí)，這聲音并不是什么母雞下蛋，而是“三怪”中的一怪——周桂清。他呀！整天都是笑，他這么一笑，逗得我們也笑起來(lái)。他有三種笑：一種是大笑，看到好笑的故事，他就大笑；遇到老師說(shuō)笑話，他就偷偷的笑；要是“搗蛋鬼”把什么東西放在別人身上，傻笑就是他唯一的提醒表情
“怪人”——許糧峰
許糧峰是我們班一個(gè)很起眼的人！
他的特點(diǎn)是對(duì)別人一會(huì)兇巴巴的，一會(huì)兒像兄弟一樣。他有一個(gè)綽號(hào)叫“許蜜蜂”，因?yàn)榭偸怯忻鄯溥M(jìn)來(lái)教室時(shí)，只有他不去打蜜蜂，只有我們?nèi)ゴ蛩∧阏f(shuō)怪不怪。唉！真是的！
“娃哈哈”——薛老師
薛老師有著苗條的身材，看起來(lái)很慈祥，但是她發(fā)起火來(lái)就是“調(diào)皮鬼”都要甘拜下風(fēng)。記得有一次，她發(fā)火了：“別吵了，這還像一個(gè)班嗎？”就這么一句話，班上的同學(xué)嚇得說(shuō)不出話來(lái)！
不過(guò)她還是一個(gè)“娃哈哈”老師嘛，還是很幽默的嗎！我們上課最少笑2次。薛老師講的課繪聲繪色，幽默生動(dòng)，我們經(jīng)常被逗笑！
認(rèn)識(shí)我的作文 篇11
在我的印象中，表弟一直是一個(gè)調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非的人。
有一次，我和表弟在一起看電視，有趣的情節(jié)使我們哈哈大笑起來(lái)。看了一會(huì)兒，我感到口渴，但是又不愿意錯(cuò)過(guò)那些精彩的節(jié)目，就想讓表弟拿杯水，但是表弟有些不大情愿的樣子，不過(guò)他還是答應(yīng)了。不一會(huì)兒，他就拿來(lái)了一杯“可樂(lè)”，我還夸獎(jiǎng)了他幾句，說(shuō)他越來(lái)越懂事了，還沒等我喝，表弟就在那偷笑起來(lái)，我感到很奇怪，一定是他在可樂(lè)里放了什么東西。我小心的喝了小口，發(fā)現(xiàn)根本不是什么可樂(lè)，而是醋，立刻把喝下去的吐了出來(lái)。看著我的樣子，表弟在那笑得合不攏嘴。我氣得轉(zhuǎn)身就走。所以我認(rèn)識(shí)的表弟是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。
但有一次，又讓我認(rèn)識(shí)了“另一個(gè)表弟”。
那是一個(gè)很炎熱的夏天，太陽(yáng)像一個(gè)火球烤著大地。我和表弟去買冷飲的路上跑得太快，我腳一滑，摔在了地上，看到罪魁禍?zhǔn)资且恢槐蝗穗S便丟在路邊的香蕉皮，我一邊罵丟香蕉皮的人，一邊爬起來(lái)繼續(xù)往前走，走了幾步，想起了表弟，轉(zhuǎn)身一看，他正在扔香蕉皮，他怕別人踩到后摔倒。看著這個(gè)比我小好幾歲，平時(shí)也很調(diào)皮的表弟，我感到敬佩起來(lái)。我的表弟還是一個(gè)為別人著想的人。
這就是我的表弟，讓我既討厭，又喜愛。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇12
前幾天，我剛認(rèn)識(shí)了一位新“朋友”。它可是我形影不離的好伙伴——作文書。
它可是一本非常特別的作文書。它叫作《歡樂(lè)谷快易魔法組合作文》這本書可厚了，很重，使人一看上去就感覺書里裝載著許多知識(shí)。
看！它的封面上畫著一層層階梯，上面有幾位參加快易作文班的卡通人物。有朱小美，她在所有人物中作文進(jìn)步最快，而且她一點(diǎn)兒也不驕傲。在后頭的同學(xué)也緊追不舍，就怕落下隊(duì)伍。
這本書里有很多動(dòng)漫人物，長(zhǎng)的可愛極了。哦！對(duì)了，還有最重要的一員，那就是“快快老師”它來(lái)自快易魔法作文星球，是星球中最著名的作文老師。
這本書和別的'作文書大有不同。這本書主要由漫畫組成，每一課前還有美文欣賞，文中的語(yǔ)言既幽默又有哲理，讓人看了還想接著看。這本書無(wú)論是正著看，反著看都可以，正面是提高級(jí)一，反面是提高級(jí)二。
編導(dǎo)們?yōu)榱俗屛覀冞@一代的少年能夠喜歡上寫作，喜歡上閱讀，才專門為我們編了這本好書。讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，真是一舉兩得。
這真是一本好書，我一定會(huì)好好與這位新“朋友”相處，將這本好書中的技巧運(yùn)用到寫作中去！
認(rèn)識(shí)我的作文 篇13
現(xiàn)在的社會(huì)上，有很多人為了升官發(fā)財(cái)、爭(zhēng)奪權(quán)利，想盡一切辦法去和領(lǐng)導(dǎo)拉關(guān)系，然后再，這樣他們就“認(rèn)識(shí)”了，我不認(rèn)識(shí)你。之后，之人便會(huì)得到他期望以久的權(quán)與利。等到他也做了大官，便會(huì)有人踏著他的腳印而來(lái)賄硌他。依次類推，將是一個(gè)可怕的后果。
在我們學(xué)生身邊，雖然不會(huì)發(fā)生的事情，但也有類似的事情發(fā)生。
在評(píng)選班干部的時(shí)候，相信有很多同學(xué)選的都是與自己十分要好的朋友吧。是不是想讓你的朋友在你將來(lái)犯錯(cuò)誤時(shí)饒你一命呢？
當(dāng)你的一個(gè)好朋友與他人打架或爭(zhēng)辯時(shí)，你也許會(huì)想都不想就站在他這邊，對(duì)嗎？是想讓他覺得你很夠哥們兒義氣嗎？
其實(shí)，不管的人，還是我們身邊喜歡憑借關(guān)系辦事的人，都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤——“我認(rèn)識(shí)你”。要是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行選拔時(shí)讓許多人都來(lái)公平競(jìng)爭(zhēng)，或許會(huì)有一個(gè)人才脫影而出，也不會(huì)造成某人“不勝而勝”的局面。而我們學(xué)生，更不應(yīng)該因?yàn)椤拔艺J(rèn)識(shí)你”而偏向某人，我們應(yīng)該懷著“我不認(rèn)識(shí)你”的態(tài)度去待人待事，這樣會(huì)更公平一些！
記住，“我不認(rèn)識(shí)你”。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇14
一談起冬天，你是不是就會(huì)想到白雪皚皚、銀裝素裹、分外妖嬈這樣優(yōu)美的詞語(yǔ)去描繪冬天的美景。其實(shí)呀！冬天雖然很美很浪漫，但它也非常冷。
桂林的冬天讓我的內(nèi)心一冷再冷，我從來(lái)沒想過(guò)在南方居然也會(huì)這么冷。在我經(jīng)常生活的那個(gè)城市里，一年四季都是非常溫暖的，即使是冬天也不用穿很多，冷也是幾天的事情，過(guò)不了多久天氣就回溫了。
桂林不一樣，冷就算了還有“妖風(fēng)”的加持，使得它“借勢(shì)傷人了�！碧貏e是今年，本以為今年冷得慢，沒想到最強(qiáng)武器在后頭呢！
在我們快考試放假的時(shí)候，桂林的天氣每天都是個(gè)位數(shù)，加上還會(huì)下點(diǎn)小雨，換洗的衣服都不夠。聽北方的舍友說(shuō)，這天氣堪比她們北方了，所以我們每次回到宿舍就要開始開空調(diào)暖暖了，要不然不管你穿多少件衣服都抵抗不了這寒冷的天氣。
之前跟父母聊天說(shuō)以后的工作地方時(shí)，也討論過(guò)桂林這里，畢竟大學(xué)四年都是在這讀的，多多少少有些感情和熟悉感，這里的各個(gè)條件都很符合我的理想。但就是因?yàn)樘鞖獾脑蜻�要考慮考慮。
我個(gè)人不太喜歡冬天，就像之前網(wǎng)絡(luò)上的土味情話“冬天老是喜歡對(duì)我凍手凍腳的�！蔽蚁矚g春天萬(wàn)物復(fù)蘇的氣候，微風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，沐浴著陽(yáng)光，看著這美景……
認(rèn)識(shí)我的作文 篇15
在同學(xué)心目中老師總是以非常嚴(yán)厲的形象出現(xiàn)，而年幼的我們卻不知老師的那一片苦心。
在我們沒完成作業(yè)時(shí)，那響亮的吼聲說(shuō)著一句我們無(wú)法接受的事實(shí)：“重寫5遍作業(yè)！”聽到這樣說(shuō)，你在心里肯定偷偷罵著老師吧？你也許不知道，老師這么做是為了你！為了你現(xiàn)在的成績(jī)和長(zhǎng)大后的事業(yè)，所以對(duì)你這么嚴(yán)厲！很多人看不到老師的良苦用心，老師利用休息時(shí)間去幫助大家值日，多為我們爭(zhēng)取游戲時(shí)間，時(shí)常自己在黑夜中的那盞臺(tái)燈下批改我們的作業(yè)，并在作業(yè)上用心寫下評(píng)語(yǔ)。
老師為什么這樣做呢？在我看來(lái)，老師做這一切的動(dòng)力就是我們。在世界上成千上萬(wàn)的職業(yè)中，老師這一職業(yè)是最光榮最辛苦的，也最費(fèi)心神。我看見老師兩鬢已經(jīng)斑白。老師的一生都是為了我們，給我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師是個(gè)全心為花的花農(nóng)，每天為花澆水，施肥，最后百花盛開，但只能看見那花開，卻不能得到收獲。
我以前看見老師在炎日下批改作業(yè)，臉上落下細(xì)密的汗珠，寧可不吃飯。老師這個(gè)偉大的職業(yè)，為我們打開了通往“書�！钡拇箝T。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇16
踏入初中大門，我從此揮手告別小學(xué)生活，我要開始新的一切，新友誼、新目標(biāo)、新壓力……
不久，我就找到了My知音，那就非“呂含唱”莫數(shù)啦!她是一個(gè)活潑、直爽的女孩，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黑亮亮。
開學(xué)的第一天，她被安排坐到我的前面，兩人以前就有些熟，現(xiàn)在更是“親密”，我們倆興趣一樣，話題一樣，不一會(huì)兒就粘到一起了!
有一次，我們倆互看對(duì)方，就這么普通的事也讓我們哈哈大笑，越笑就越想看到對(duì)方，一看到對(duì)方就情不自禁地笑了，一笑起來(lái)就停下來(lái)了肚子也笑痛了，背也變得弓一樣了。在別人眼里，我們倆說(shuō)白了就是傻子。但就算如此，我們也停不下來(lái)，傻就傻唄，快樂(lè)要緊。我們還是一起吃飯、睡午覺，做什么事都在一起，只要和她在一起，我的心情一定是很棒的，(不想你也知道)
可現(xiàn)在，老師把她位子換了，她不再坐我前面，她也不希望換，可老師這么做一定是為了她好，我也怨言了。
就算換了，我們也在一起，我相信，我們的友誼會(huì)長(zhǎng)久的。我們依然是“搭檔”。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇17
上個(gè)星期，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，它是一只才剛剛滿一歲的小狗，但是他卻像一只大狗一樣大，聽他的主人說(shuō)，它是世界上嗅覺最好的一種狗了，它叫洛洛，它是棕白相間的洛洛很好玩，它見了小狗的話就一定會(huì)去追，而且，它很喜歡玩球球，拋的球他總是會(huì)接住，接球時(shí)可帥了。
有一次，我買了一支雪糕，剛吃了幾口，洛洛就看著我淌口水，我實(shí)在受不了，就蹲下來(lái)喂它吃雪糕，它才舔了幾下，就消滅了一小半，但又添了幾口，洛洛就不想吃了，我就追著它，讓它吃，好不容易吃完了，我也累得趴地上了。
通過(guò)洛洛，我還認(rèn)識(shí)了小虎、波波、卡爾……
小虎最溫柔了，是一只白色的京巴；波波是一只棕色的臘腸狗，最喜歡玩了，但有時(shí)也很安靜，卡爾也是一只棕色的小狗，但是它的品種和波波不一樣，它是一只英卡，而且它很漂亮。
我很喜歡他們，你們也可以去找它們玩，它們每天晚上七點(diǎn)都會(huì)在勝利山溜冰場(chǎng)門口附近的草地上玩，只有她們有事時(shí)，才不會(huì)去呢！所以你們放心好了！
認(rèn)識(shí)我的作文 篇18
最近，開始接觸魯迅先生的文筆。最初，肯定是魯迅先生的第一篇白話文小說(shuō)《狂人日記》。雖說(shuō)是白話文小說(shuō)，但還有很多地方讀不懂。讀完全篇后，那些不易懂的地方也迎刃而解了�？偠灾�，這篇文章主要講述了一個(gè)"人吃人""狗咬狗"的腐敗社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生有多么憎惡這種社會(huì)，要與它斗爭(zhēng)到底的思想感情。
這篇文章一開始只寫了"我"恐懼當(dāng)時(shí)的社會(huì)，恐懼身邊的人，恐懼一切。后面又寫出了微微的反抗，再后面……總之，魯迅先生這寫得不是普通的文字，而是一個(gè)個(gè)富有生命，令人敬畏的文字。
在這些令人敬畏的文字中，我單知道它們是魯迅先生的心血，是魯迅先生面對(duì)黑暗社會(huì)時(shí)的心聲。也許到以后才能真正讀懂魯迅先生的文字。但是現(xiàn)在讀出的已十分精彩了。
魯迅先生一個(gè)大文豪，一個(gè)與黑暗斗爭(zhēng)的大文豪，一個(gè)令人敬佩的大文豪，一個(gè)被稱為"民族魂"的大文豪，一個(gè)真正的英雄……
認(rèn)識(shí)我的作文 篇19
我的好朋友是孟子琪，小名琪琪，她是我從小玩到大的朋友。我認(rèn)識(shí)的她聰明、美麗、愛學(xué)習(xí)、愛思考，還很大方呢！
琪琪長(zhǎng)得很漂亮。一頭烏黑的頭發(fā)，每天梳個(gè)馬尾辮；一雙大大的眼睛，像寶石一樣閃亮；高高的鼻梁；白里透紅的臉蛋像個(gè)蘋果，讓人忍不住想咬一口。
琪琪特別愛學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候，她總是專心聽講，認(rèn)真思考。老師講的新知識(shí)都能心領(lǐng)神會(huì)，一點(diǎn)就通，遇到難題也能想辦法做出來(lái)。記得那次要考試了，她到我家和我一起復(fù)習(xí)功課，都晚上十二點(diǎn)多了，她還拽著我把課文再讀一遍。第二天早上，她又早早起床讀書，好像身上有使不完的勁兒。她那種學(xué)而不倦的精神，真令我佩服！
琪琪還很關(guān)心朋友。每次下棋，明明知道下不過(guò)我，可她還是一次又一次不厭其煩地陪我一起玩；她畫畫、寫字都很好，每到星期六、星期天，她總會(huì)叫上我一起去她家畫國(guó)畫、練習(xí)寫大字；放假了，她還會(huì)請(qǐng)我到她庫(kù)爾勒的新家去玩。在那里，她把她所有的新文具用品都借給我用。當(dāng)我想媽媽的時(shí)候，她就給我講一些笑話哄我開心。
這就是我認(rèn)識(shí)的漂亮、懂事、愛學(xué)習(xí)的她。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇20
我說(shuō)：“我的爸爸是帥氣的，我的媽媽是美麗的，我是可愛的。我的爸爸工作是辛苦的，是用自己的雙手養(yǎng)活我們的，是愛我和媽媽的，是廚藝很好的。我的媽媽很會(huì)做飯，心情好時(shí)給我們做飯是特別好吃的；她的指甲很美很長(zhǎng)的，媽媽打字是非�？斓�，她經(jīng)常上網(wǎng)寫文章的。我的媽媽是很愛笑的，她的笑聲是像天使的歌聲那么好聽的，她經(jīng)常會(huì)忘記一些事的，但是她是不會(huì)太著急的。媽媽是愛我的，經(jīng)常親著我的臉叫我寶貝的。我的家是幸福的�！�
爸爸說(shuō)：“我是普通的，兒子是聰明的，老婆是親愛的，我是細(xì)心老實(shí)的，老婆是傻傻的、迷糊的、可愛的，兒子是古靈精怪的、逗樂(lè)的，我喜歡我們一家是平淡安詳?shù)��！?/p>
媽媽說(shuō)：“我是不愛說(shuō)話的，我是愛看書的，我還是愛為家人做飯下廚的。爸爸是我們依靠的，是細(xì)心呵護(hù)我們的。寶貝是永遠(yuǎn)也愛不夠的，是能給我們帶來(lái)歡樂(lè)和笑聲的，是古靈精怪的。他們說(shuō)我是家里的，我說(shuō)他們都是我的。我喜歡我們的家是平安快樂(lè)的�！�
我的一家，你認(rèn)識(shí)了嗎？
認(rèn)識(shí)我的作文 篇21
我常常想，生命是什么呢？
有一次，我正在寫作業(yè)，突然有一只小蚊子一直在我旁邊“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，讓我十分煩躁，但又怎么都捉不到。于是，我趁它停留在書本上休息的時(shí)候，用書輕輕地一蓋，“哈，終于抓住你了”，我把書拿開，咦，怎么不動(dòng)了？仔細(xì)一看，這只小蚊子已經(jīng)“去世”了。這是什么情況？剛才還是“活蹦亂跳”的，被我的書輕輕一壓，就成了這副模樣。生命真是太脆弱了。
無(wú)獨(dú)有偶，有一次，我到水上公園玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一大片黑色被燒焦的草地，沒有生命的氣息，很煞風(fēng)景�？僧�(dāng)我走近，才發(fā)現(xiàn)焦黃的草地上布滿了綠色的點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)，焦黃的草地下隱藏著剛剛煥發(fā)新芽的小草。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
在看《老人與�！返臅r(shí)候，里面有一句話“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打�。 笔堑�，困境只是暫時(shí)的，明天，太陽(yáng)會(huì)依舊升起，要記�。荷系坳P(guān)閉了你的一扇門，一定會(huì)為你再打開一扇窗！當(dāng)面對(duì)困境時(shí)，我們應(yīng)珍愛生命，重拾信心，勇敢地迎接明天的太陽(yáng)。
從生到死，這是一個(gè)輪回，所有的生命都要按此軌跡運(yùn)行，這是自然規(guī)律，無(wú)法打破。我們能做到的是：珍愛生命，不讓它跟著時(shí)間而流逝。
認(rèn)識(shí)我的作文 篇22
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)信息知識(shí)的寶庫(kù)；一個(gè)能夠造就人才的媒介；一個(gè)能控制人的機(jī)器；一個(gè)誘使人走向無(wú)底深淵的黑洞……任何東西都有它的兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。
網(wǎng)絡(luò)不但信息量大，而且傳遞信息方便快捷。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料；在網(wǎng)上推銷產(chǎn)品，進(jìn)行貿(mào)易；聽音樂(lè)；繪制圖畫；收發(fā)電子郵件；遇到困難發(fā)出求助信號(hào)……網(wǎng)絡(luò)能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要表現(xiàn)在大型網(wǎng)絡(luò)游戲及一些不健康的網(wǎng)站，它們對(duì)青少年的危害極大。如若沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈；導(dǎo)致視力急劇下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；更甚者因受不良信息的影響竟鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。在前不久，我從報(bào)紙上看到：一個(gè)剛剛15歲的初三學(xué)生因?yàn)槊詰俅笮途W(wǎng)絡(luò)游戲，遭到父母反對(duì)后得了精神分裂癥。一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩兒游戲時(shí)不幸猝死……為此，我想對(duì)那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)大聲疾呼：“請(qǐng)把握自己，不要讓網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)住我們的手腳，束縛我們的心靈。”
認(rèn)識(shí)我的作文 篇23
我有大眼睛，像天空一閃一閃的星星，看到別人在快樂(lè)玩耍，我的眼睛會(huì)不由自主的加入他們和他們一起玩耍，我還有又長(zhǎng)又濃的眉毛。
我喜歡安靜，因?yàn)榕芷饋?lái)跑不動(dòng)才安靜，上課前，我會(huì)拿一本書安靜地看，下課后，我坐在座位上剪紙或畫畫。
可我一上體育課比誰(shuí)都活潑，其中我愛踢足球，有一次我和別人踢球，我飛快地向?qū)Ψ角騿T跑去，對(duì)手擋住我的去路，我把球踢給隊(duì)友，擺脫對(duì)手，然后隊(duì)友馬上又把球踢給我，我用九牛二虎之力踢進(jìn)球門過(guò)去，可被對(duì)方手接住了，又扔給對(duì)方，我方隊(duì)友說(shuō)：“快回防。”又對(duì)隊(duì)友說(shuō)：”守住球門�！毙睦镉窒耄涸趺崔k，我能做什么。又想：算了，沒多想沒試過(guò)，怎么知道放手一搏吧。我像箭一樣往前跑，臉上一直流汗，對(duì)友接下了球，馬上扔給我，我用胸口擋住了球，反方向一路狂奔，我把球傳給了我方隊(duì)友，隊(duì)友又傳給我，我在互相傳球，讓對(duì)方眼花繚亂，搶不走的球，也守不住了球，最后，我腳向后抬，用力一踢，球就像子彈一樣，向?qū)Ψ角蜷T飛去，最后我們勝利了。
你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎?既安靜又活潑的男孩。
【認(rèn)識(shí)我的作文】相關(guān)文章：
讓老師認(rèn)識(shí)我作文12-03
我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)作文12-04
認(rèn)識(shí)我自己的作文01-13
作文認(rèn)識(shí)我自己07-14
我認(rèn)識(shí)的成長(zhǎng)作文04-17
我對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)作文08-11
認(rèn)識(shí)我的媽媽作文01-02
我認(rèn)識(shí)的鳥兒作文03-07
我認(rèn)識(shí)的花作文07-17