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我和老師的故事作文

時(shí)間:2023-09-08 09:37:43 煒玲 老師作文 我要投稿

我和老師的故事作文(精選47篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我和老師的故事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我和老師的故事作文(精選47篇)

  我和老師的故事作文 1

  故事可以讓心感受到溫暖,故事可以給人帶來安全感,也有一種精神支柱的存在,人一生中會(huì)有許多的故事。

  在學(xué)校,我和老師就發(fā)生了一些事情。

  我得了一次感冒,發(fā)燒一直在持續(xù)。中午放學(xué)后,媽媽只是給我吃了一些清淡的食物,所以在下午到了學(xué)校后身體有一些虛弱。上課時(shí),我頭有一些暈。老師發(fā)現(xiàn)我的上課狀態(tài)很不好,下課時(shí)來問我為什么聽課狀態(tài)不好。

  我對(duì)老師說我發(fā)燒感冒了,有些難受,老師非常著急,連忙拿起手機(jī)給我媽媽打電話,老師這時(shí)步履匆匆的把我送到門房等待媽媽來接我。

  老師一直陪著我在門房等著媽媽的`到來,還時(shí)不時(shí)的問我身體怎么樣了,還難受嗎?過一會(huì)還為我端來熱水。

  在等媽媽到來的這個(gè)期間,老師還急忙從教室里把我的書包整理好,拿到門房。

  一會(huì)媽媽來了,老師再三囑咐我的媽媽,回家以后一定要讓我多喝熱水,給我吃藥,帶我去醫(yī)院......

  老師的這些行為感染著我,同時(shí)也在激勵(lì)著我,幫助別人是一件多么快樂的事情。我有一位這樣的老師真好,你們的老師關(guān)心你們嗎?

  我和老師的故事作文 2

  隨著時(shí)間的流逝,我在學(xué)校已經(jīng)度過了四個(gè)年頭。在這四年中,常老師,您不僅在學(xué)習(xí)上給我了極大的幫助,而且在生活上也是那樣無微不至的關(guān)懷著我,給我留了難以磨滅的印象。

  有一件事,我非常謝謝你,記得那次,我數(shù)學(xué)只考了72分,是你平息了我家人的氣憤。有事在您的鼓勵(lì)下,我考上了最理想的分?jǐn)?shù):100分。在我還沉浸在歡快的氣息中時(shí),是您,一把把我拉了出來;“雖然你這次考了100分,可不代表你永遠(yuǎn)會(huì)考這么理想的`成績,你應(yīng)該腳踏實(shí)地,好好學(xué)習(xí),”有是你這么短短的一句話才使我的成績名列前茅。

  在那個(gè)下雨的夜晚發(fā)生的事,我到現(xiàn)在也忘不了,也許您也一直把這件事記在自己的腦海里吧。那天,天空就像小孩子的臉說變就變,早上還是晴空萬里,下午就已經(jīng)成了烏云密布。很快,黃豆般大的雨點(diǎn)從天而降,沒有帶任何雨具的我焦急的踱來踱去,雨水早已打濕了我的衣服,是您,老師您把我送回了家,當(dāng)您把我送回家的那一刻時(shí),我想到了您的女兒,恐怕還在家里焦急的等著您回去,

  在此,我感謝您對(duì)我的培養(yǎng),我祝您身體健康,往事如意。

  我和老師的故事作文 3

  我被同學(xué)們稱為班級(jí)里的“頂梁柱”,也就是班里常常舉手的人啦!所以,我在班級(jí)里也是很有名的。

  自從我上小學(xué)以來,經(jīng)歷過的事很多,可是,有一件事在我的記憶里揮之不去。

  那天,我們?cè)谏稀蹲詈笠环昼姟,這是我預(yù)習(xí)最充分的一課,當(dāng)老師在上的時(shí)候,我信心十足,希望可以把我預(yù)習(xí)到的東西講給同學(xué)聽。老是出題目了,我專心致志的聽著,老師講好后,我高高的'舉起手,希望老師可以看見我,可以把我叫起來!岸!”著堅(jiān)定的聲音使我高興之極,我迅速的站起來,興奮的說著。

  一節(jié)課很快過去了,臨近下課的時(shí)候,老師說到了重點(diǎn),我有高高舉起手,可是,張老師沒有叫我,而是向大家告誡:“丁曄,你抄電腦的,是你有心,有這么一份責(zé)任在,但是,真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造!”

  這話語,鏗鏘有力。我緩緩地放下了手,心里十分感謝張老師,是您讓我清醒了,讓我明白了:一定要自己創(chuàng)造,一時(shí)的輝煌只是別人的,但是只有自己創(chuàng)造才能真正輝煌!

  我和老師的故事作文 4

  在這日月如梭的日子里,令我最難以忘懷的老師是我幼兒園的孔老師,她是我們班的生活老師。她長著一頭黑油油的頭發(fā),眼睛水亮水亮的,特別大。她每天換一套美麗的花裙子?桌蠋熆雌饋矶畞須q,我們都很喜歡她。

  在一個(gè)陽光明媚的中午,孔老師把我和一個(gè)同學(xué)叫到走廊,笑瞇瞇的說:“今天你們表現(xiàn)的'很好,所以我想讓你們幫老師盛一下飯。”我們齊聲答道:“好的。”那天中午,只有我們和老師在幫同學(xué)盛飯,其他同學(xué)都出去上體育課了,我們顯得格外仔細(xì)?桌蠋煘榱霜(jiǎng)勵(lì)我們,送我們每人一塊小橡皮。

  幼兒園就快畢業(yè)了,我們都很舍不得。我們要畢業(yè)演出,所以孔老師開始給我們女生排肚皮舞,給男生練的是軍人的舞蹈。我們女生開始練下腰,由于我的身體不太協(xié)調(diào),所以孔老師幫我壓。經(jīng)過了幾次辛苦的練習(xí)后,在老師的幫助下,我有了成功的成就感?桌蠋熌茄凵窈孟裨趯(duì)我說:“孩子你可真厲害呀!”

  我和老師之間發(fā)生的故事,至今使我記憶猶新;這就是我和孔老師的故事。

  我和老師的故事作文 5

  老師的愛像一陣陣細(xì)雨甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田.老師的愛是一把傘為我們遮風(fēng)擋雨呵護(hù)著稚嫩的心靈.老師您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里

  六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,讓我和老師之間發(fā)生了很多故事,有的是甜的,酸的,苦的,辣的,有的是感人的,傷心的,高興的。

  記得那一次,雨靜靜悄悄的.下在了我們的學(xué)校旁,我在學(xué)校里做晚自習(xí)。突然就發(fā)燒,老師看見我連忙背起我,在半路,老師突然把自己的衣服脫下來,給我披在了身上。到了醫(yī)院,老師又幫我拿藥,又擔(dān)心我什么時(shí)候能好,看見老師在我床邊靜靜的躺著。那一刻,我留下了淚水,直到媽媽來才離開。到了第二天,我的病已經(jīng)好了,來到學(xué)校?匆娎蠋焷頉]有來就問同學(xué)老師呢?老師生病了,什么,我突然明白了,老師在那樣的天氣還把衣服給了我。

  直到放學(xué)后,我拿著禮物,來到了老師家看見老師在床上躺著。我的淚水不爭氣的留了下來,老師說"哭什么,我馬上就好了,就能去給你們講題了。"恩,我們都很想你。

  短暫的六年學(xué)生生涯,也能漫長,老師就像我們的母親一樣默默地照顧我們,在我們傷心的時(shí)候會(huì)安慰我們,老師,我們愛你。

  我和老師的故事作文 6

  古老師是我們?cè)瓉淼陌嘀魅,也是我們(cè)瓉淼恼Z文老師,她教了我們兩年。到了四年級(jí),古老師不教我們了,我很舍不得,也很難過。

  三年級(jí)時(shí),學(xué)校開設(shè)了許多社團(tuán),我選擇了合唱團(tuán)。原定每周一次的訓(xùn)練,因?yàn)楹倮镆粓鲋匾谋硌,增加了?xùn)練的天數(shù)。不巧,臨時(shí)加練的這一天正好和我喜歡的課外班沖突了,我有點(diǎn)猶豫,不知該如何選擇。古老師見到我,看了看手表說:“小希,合唱訓(xùn)練就要開始了,你怎么還不去上課?”“老師,合唱團(tuán)的時(shí)間和我的課外班沖突了,我該怎么辦?“嗯,你可以用我的手機(jī)給你媽媽打電話,商量調(diào)換一下課外班的時(shí)間。寒假合唱團(tuán)有比賽,你既然選擇了參與,就應(yīng)該全身心投入,不能分神。相信正式演出的那天,你一定會(huì)用自己的歌聲感染臺(tái)下的觀眾!薄袄蠋,我知道該怎么做了!”我開心地回答。

  古老師心地善良,長相也非常好看呢!不信?你看:一頭棕色的'短發(fā),明亮的大眼睛下面有著高挺的鼻子,櫻桃小嘴一點(diǎn)點(diǎn)!一看,簡直是仙女下凡嘛!

  古老師是我最喜歡的老師,你想不想見見她呢?

  我和老師的故事作文 7

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書了,三年中是陸老師和我們一起度過了這快樂的時(shí)光,回想起來我和老師之間 還 發(fā)生過許多有趣的故事呢!下面就聽我來講講吧……

  記得那是二年級(jí)的時(shí)候,一次語文課上,老師在用心地講課,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講,而我卻一不小心溜了神,滿腦子都在想著昨天還沒玩過癮的遙控飛機(jī)和前天剛上映的動(dòng)畫電影呢。正當(dāng)我想得出神入化之時(shí),只聽見一句“下面請(qǐng)邵銘同學(xué)來回答這個(gè)問題!卑盐覐幕孟胫欣氐搅爽F(xiàn)實(shí)的課堂。不好,被老師發(fā)現(xiàn)了,我傻傻地站了起來,不知道該回答什么,胡言亂語說了一番。結(jié)果全班同學(xué)哄堂大笑,老師氣的臉色都白了,“你在想什么呢?下課到辦公室來一下!崩蠋熒鷼獾卣f。

  下課后,我忐忑不安地來到了辦公室,以為老師要狠狠地批評(píng)我一頓,但是老師沒有,她語重心長地對(duì)我說:“你上課怎么能不認(rèn)真聽講呢?我講的都是復(fù)習(xí)的.重點(diǎn),不用心聽講怎么能取得好的成績呢?”老師的一番話說得我很慚愧,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說的一句“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻,不斷地提醒著我。

  我和老師的故事作文 8

  流水潺潺,溪石發(fā)亮;微風(fēng)輕拂,柳絮似蝶;時(shí)光匆匆,鴻漸之翼;循循善誘,言猶在耳。

  你們就像一杯杯香甜的飲料,讓人回味無窮。

  何老師是我們的班主任。她像一杯香茗,沁人心脾。班主任不僅管理著我們班的班務(wù),她還教我們的思品課,教我們學(xué)會(huì)做人。但她不止給予我們這一點(diǎn)有時(shí)候更像我們的大家長。

  每周星期五放學(xué)前,她總會(huì)來“嘮叨”,比如說:放假要注意安全,上學(xué)要整理好自己的儀容儀表,要按時(shí)完成作業(yè)。對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,她總是一遍遍教導(dǎo)。如果非要用詞語來形容她的品格的話,那就是溫文爾雅,忠于職守。

  邱老師是我們的語文老師,她或許更像一杯溫?zé)岬?白開水,帶著一股書卷之氣。和她相處久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的課非常有趣,你能從中聽到各種各樣通俗易懂的知識(shí),私下里,可以和她談天說地,她有點(diǎn)像“移動(dòng)的百科全書”。當(dāng)你想要成為一個(gè)“上知天文下知地理的人”,一定要相信老師說的:腹有詩書氣自華。

  老師們的愛像一場春雨,給我們帶來沖出泥土的愛。

  我和老師的故事作文 9

  在上個(gè)星期一,我們學(xué)校來了許多實(shí)習(xí)老師。所有人冒著大雨站在操場上,聽著主持人的碎碎念叨,不知道過了多少時(shí)間,到我們昏昏欲睡的時(shí)候,一位實(shí)習(xí)老師代表上臺(tái)講話。我隨口和鄭曉雯說了一句:“只要她別來我們班就行。”

  下課的時(shí)候,她沒好氣地對(duì)我說:“叫你亂說話,那老師真來我們班!”什么?難道我真有料事如神的'本領(lǐng)?我驚訝的嘴巴也張大了。

  下節(jié)是音樂課。實(shí)習(xí)老師跟我們一起去。表現(xiàn)過度的施晨晰硬是把實(shí)習(xí)老師拉過來了一個(gè)。我沉默不語,坐在一邊,做出了“思想者”的姿勢(shì)。

  中午,實(shí)習(xí)老師開始做自我介紹。然后,呂老師讓我們每人也介紹一下。我們像彈簧一樣,一個(gè)站起,一個(gè)坐下,那樣子,簡直好玩極了。

  一些愛表現(xiàn)的男生不挺的要引起大家的注意,吵個(gè)不停。

  我和老師的故事作文 10

  教我們班語文的是羅老師。她長發(fā)披肩,有著淡淡的眉毛,還有一雙雷達(dá)般的眼睛。

  羅老師對(duì)我們可嚴(yán)了,三天一篇小記,五天一篇日記。再看著“聽寫本”、“同步”、“抄寫本”等等如雪花一樣“飄”到我們的課桌上,那時(shí),我覺得叫天天不應(yīng),叫地地不靈?晌抑溃_老師這樣做是為我們好。

  記得三年級(jí)的時(shí)候,有一段時(shí)間,我上課不是很專心,一會(huì)兒和同學(xué)說話,一會(huì)兒看書,被羅老師發(fā)現(xiàn)了。課后,羅老師把我叫到她的辦公室。那時(shí),我已經(jīng)做好了被訓(xùn)斥的準(zhǔn)備?闪_老師語重心長地對(duì)我說:“海彬,你是個(gè)聰明的孩子,但不要聰明反被聰明誤。你要認(rèn)真上課,老師對(duì)你抱有很大希望。 

  從那一刻起,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),并取得了很大的進(jìn)步。

  隨后進(jìn)行的語文單元測驗(yàn),我考了98分,全班第一名。羅老師在課堂上對(duì)大家說:“海彬就是一個(gè)很好的例子,只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),都能考出好成績!蹦且豢蹋囗懫鹆苏坡。

  羅老師剛來我們班時(shí),我感覺她很嚴(yán)厲。慢慢適應(yīng)了她的'進(jìn)度之后,才了解她苦心。在這里,我要說一聲:“謝謝!”,感謝羅老師的悉心教導(dǎo)。

  我和老師的故事作文 11

  又到了一年一度的教師節(jié)了,走在陽光明媚的校園里,我不禁想起了肖老師,也想起了讓我難忘的一個(gè)故事。

  記得有一次,放學(xué)了,天卻下起了狂風(fēng)暴雨,發(fā)現(xiàn)自己沒帶雨傘,心想:“這下肯定要淋雨回家了,不過我還是乖乖的坐在教室等媽媽給我送傘來。等啊等,等到六點(diǎn)半,還是沒看到媽媽的身影,我有點(diǎn)坐立不安了。就在這時(shí),肖老師剛好經(jīng)過教室,準(zhǔn)備回家,看到我便停下了腳步,當(dāng)她知道我沒有傘的時(shí)候,立刻把她的傘給了我,我拒絕了,說:“那您怎么辦?您現(xiàn)在也要回家啊?”肖老師笑了笑,說:“我有帶雨衣呢!蔽疫@才收下了雨傘,準(zhǔn)備回家。當(dāng)我走到校門口的.時(shí)候,卻看到肖老師是淋雨回家的,雨水順著她的臉直往下淌。我的心里頓時(shí)一陣涌動(dòng),多好的老師啊,多美的老師!

  這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但它和肖老師將永遠(yuǎn)在我的心里。在教師節(jié)來臨之際,我深情的祝肖老師及全天下所有的老師節(jié)日快樂,青春永駐!

  我和老師的故事作文 12

  在我的生活中,有很多的事情,而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘。

  胡老師精通二胡、電子琴、鋼琴、風(fēng)琴等樂器,是我心中的'好老師。

  胡老師不僅精通多種樂器,還很幽默。

  有一次,我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客,老師拿葡萄給我們吃,我們只好吃開了,剩下了最后一顆葡萄了,我們都讓老師吃,而老師說我吃得最少,讓我吃,我不吃,老師便把葡萄扒了皮喂我吃,差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 。

  有一次,胡老師給我們上課,讓我們自習(xí),我去了一下外面,胡老師便坐在了我的座位上,我回去一看老師占了我的座位,我便蹲在了地上,誰知一下就坐在了地上,讓全班同學(xué)都笑我。

  還有一次,胡老師教我們彈琴,我們的桌子吱吱的響個(gè)不停,老師便說誰的桌子響出聲,那他就刮一下誰的鼻子。就在這時(shí),老師的桌子發(fā)出了響聲,我們讓老師自己刮一下自己的鼻子。

  我喜歡胡老師,更喜歡胡老師的幽默。

  我和老師的故事作文 13

  又到了一年一度的教師節(jié),不禁讓我回想起了我和肖老師以前的故事。

  中午,午睡完了以后,值日本子上面赫然記著我的大名,我氣壞了,飛快的跑去找值日班干部,氣憤的說:“我不是睡著了嗎?干嘛還記我的`名字?”值日班干部心平氣和的說:“因?yàn)槲姨嵝蚜四闳文愣歼沒睡。”“那到我管的那一天我也報(bào)復(fù)你。”憤憤的說。值日生很委屈,眼眶頓時(shí)紅了。肖老師知道了這件事情,將我叫到辦公室,親切地說:“既然班干部提醒了你好幾次你還沒睡,就應(yīng)該被記,也應(yīng)該吸取教訓(xùn),而不能用這樣的方式去報(bào)復(fù)別人!蔽覒M愧的低下了頭,老師明白了我的意思也就不再多說了,臉上露出了美麗的微笑。

  那一縷微笑對(duì)我受益匪淺,那一抹美麗讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那一番話語如同清新的春雨讓我煥然一新。肖老師,我感謝您對(duì)我的教誨,在教師節(jié)來臨之時(shí),祝您及所有的老師教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)青春、美麗!

  我和老師的故事作文 14

  同學(xué)們,你們有沒有想過,老師為什么在我們犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)我們嗎?

  記得有一次上課的時(shí)候,我不注意聽講,做小動(dòng)作,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師點(diǎn)了我的名字。可是我不改,一會(huì)又忘了,老師又點(diǎn)了一次我的名字?墒俏疫@只耳朵聽,那只耳朵冒。早就忘到九霄云外了。這下老師可真生氣了?吹嚼蠋熒鷼獾臉幼樱艺媸菄槈牧。最后老師強(qiáng)壓住怒火沒發(fā)出來。只是輕輕的點(diǎn)了我的名字。讓我下課后去老師的辦公室。下課后,我的心七上八下,非常害怕,心想這下完了?墒钱(dāng)我走進(jìn)辦公室的`時(shí)候,看到的是老師和藹可親的臉。老師耐心的給我講道理,講學(xué)習(xí)的好處,認(rèn)真聽講是多么重要。

  老師和愛可親的笑臉和語重心長的話,深深的印在了我的腦海里。從此以后我每節(jié)課都認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績也提高了。

  我和老師的故事作文 15

  曹老師,不知不覺您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了,您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們?nèi)?8個(gè)同學(xué)培養(yǎng)好,您真是操碎了心。

  記得那是在您剛帶我們語文課的時(shí)候,我膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張,就是答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你,只要敢于回答問題就是好的!边@時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!

  曹老師,您對(duì)我們的教導(dǎo)總是那么充滿耐心,對(duì)工作也是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  有一次,您的咽喉腫得很厲害,講話都已經(jīng)發(fā)不出聲來了。可是,你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課,老師,您無私奉獻(xiàn)的精神,是我們深受感動(dòng)。

  曹老師,在這四年來,您對(duì)我們的付出,我們銘記在心,我想對(duì)您說:“做您的學(xué)生,我感到無比的`快樂,因?yàn)槔蠋熌怯媚鸁o盡的愛伴我成長。”

  我和老師的故事作文 16

  在上個(gè)星期一,我們學(xué)校來了許多實(shí)習(xí)老師。所有人冒著大雨站在操場上,聽著主持人的碎碎念叨,不知道過了多少時(shí)間,到我們昏昏欲睡的時(shí)候,一位實(shí)習(xí)老師代表上臺(tái)講話。我隨口和鄭曉雯說了一句:“只要她別來我們班就行。”

  下課的時(shí)候,她沒好氣地對(duì)我說:“叫你亂說話,那老師真來我們班!”什么?難道我真有料事如神的本領(lǐng)?我驚訝的嘴巴也張大了。

  下節(jié)是音樂課。實(shí)習(xí)老師跟我們一起去。表現(xiàn)過度的'施晨晰硬是把實(shí)習(xí)老師拉過來了一個(gè)。我沉默不語,坐在一邊,做出了“思想者”的姿勢(shì)。

  中午,實(shí)習(xí)老師開始做自我介紹。然后,呂老師讓我們每人也介紹一下。我們像彈簧一樣,一個(gè)站起,一個(gè)坐下,那樣子,簡直好玩極了。

  一些愛表現(xiàn)的男生不挺的要引起大家的注意,吵個(gè)不停。

  我和老師的故事作文 17

  王老師是我們班的班主任,也是我的語文老師。她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要寫得好看,而且書要讀得有感情,最重要是要求我們要做一名文明的小學(xué)生,要懂得分享,付出和感恩。

  上學(xué)期我的課堂表現(xiàn)不夠好,有一次和同學(xué)講小話,影響到邊上的同學(xué),文明分被扣了,于是王老師要求我重新學(xué)習(xí)小學(xué)生文明守則,要不然文明就不達(dá)標(biāo)。剛開始我心里不舒服,根本沒有認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)。后來身邊的同學(xué)也因?yàn)樯险n不認(rèn)真影響到我的'學(xué)習(xí)時(shí),我體會(huì)到文明上課的重要性。我覺得王老師這么做是為我們好,之后我上課就更認(rèn)真了。

  王老師也很關(guān)心我。有一次,我生病在學(xué)校吐了,王老師很著急,她趕緊給我媽媽打電話,讓她帶我去醫(yī)院看病。她雖然沒有說很多話但是在我心里很感動(dòng)!我們的王老師平時(shí)是很嚴(yán)格,但有時(shí)候也很幽默,會(huì)逗我們開心。我很喜歡王老師,她是我們的嚴(yán)師也是我心中的慈母。

  我和老師的故事作文 18

  就要期中考了,但是還要第五單元考。

  終于,我們大家用了一節(jié)語文課多一點(diǎn)的時(shí)間將第五單元考好了?己煤蟮奈覀,終于深深的嘆了一口氣,我如同一個(gè)從捕捉中逃出角馬,感到很輕松。

  但是一場火又攻進(jìn)了我的心,那就是第五單元發(fā)卷時(shí)。只聽老師一聲聲說道:“我真對(duì)你們太失望了,我用了那么多心思放在你們身上,可你們卻沒有讓我滿意,這次第五單元就是一個(gè)最好的見證!

  我能感到老師的心如同一個(gè)玻璃球,掉到了地上,摔成了兩半。我也能感到自己的成績一定也不好。

  老師又說:“接下來又要期中考了,同學(xué)們啊,希望大家拿起十萬分的.精神。要和在打仗一樣,把每一句話都聽進(jìn)去,我是很擔(dān)心你們期中考又考不好呀!”

  這就是老師擔(dān)心,你的老師有過嗎?

  我和老師的故事作文 19

  我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個(gè)子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

  王老師上課認(rèn)真,講解生動(dòng),她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng),表現(xiàn)好的`同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢!漸漸的,大家不再玩東西了,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評(píng)都有很大的提高。

  這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

  我和老師的故事作文 20

  敬愛的黃老師,再過幾天就是一年一度的教師節(jié),我為此深切地祝福您節(jié)日快樂。

  作為我們的.數(shù)學(xué)老師,您最期待的是我們能考上重點(diǎn)中學(xué),因此,沒少為我們的作業(yè)操心。但有一件事,卻深深地記在我的腦海中。

  記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課,您教我們測量圖形。為了使我們聽得更明白,您放大喉嚨為我們講課。但是,我琢磨了很久還是聽不明白。下課后,我學(xué)書去問您,我想,您一定會(huì)嫌我笨,不耐煩地給我講幾句。但是,您卻用尺子量給我看,并且耐心地講,我看著您那笑容,不禁笑了心地聽您講,一會(huì)兒就弄明白了,您看著我慈祥的明白,也慈祥地笑了。

  但是,沒過了幾天,您卻因?yàn)槠谶^度而感冒了,可您還是繼續(xù)用沙啞的嗓子為我們講課,我多么慚愧啊!

  黃老師,您辛苦了,祝您及全體老師節(jié)日快樂!

  我和老師的故事作文 21

  吳老師是我的班主任也是我的語文老師,我很喜歡她,因?yàn)槔蠋煹哪樋偸切溥涞摹?/p>

  吳老師有一雙大大的眼睛,烏溜溜的眼珠好像會(huì)說話。每次上課我想開小差的時(shí)候,總覺得老師的眼睛在盯著我好像在說:“上課要專心聽講!”吳老師喜歡扎一個(gè)馬尾辮,走路的時(shí)候馬尾辮在背后一甩一甩的,顯得人很精神!吳老師還非常喜歡穿高跟鞋和黑顏色的衣服,很好看。

  我是班里的.勞動(dòng)委員。有一次,我在掃地,地上有很多垃圾,還有好多白色的修正貼和膠帶粘在地上很難弄,我想老師沒發(fā)現(xiàn)就算了吧,但很快被一個(gè)躲在角落里的同學(xué)看見了,告了老師,我心里暗暗地說:“怪你多管閑事,害得我逃跑計(jì)劃失敗!眳抢蠋熤懒瞬]有批評(píng)我,只是小聲的和我說:“周晨睿,你再去掃掃干凈好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著認(rèn)真掃完地,跟吳老師說了再見,看著吳老師笑瞇瞇的臉,我高興地回家了。

  我下次不論做什么事情一定要認(rèn)真,不能偷懶,不能半途而廢。我暗暗地對(duì)自己說。

  我和老師的故事作文 22

  祝老師從一年級(jí)開始教我們語文,我喜歡上他的課,他說話幽默,經(jīng)常逗我們開心。祝老師很樂于助人,對(duì)我們這些學(xué)生很關(guān)心。

  有一次,我的雨傘放在窗臺(tái)上不見了,回家里我怎么也找不到雨傘,急的我站在窗戶邊哭起來。祝老師看到了,他問我:“你怎么哭了?怎么不回家呢?”“我的雨傘不見了!蔽铱拗f!皶(huì)不會(huì)在教室里呢?找找看!弊@蠋煱呀淌业拈T打開讓我去找,我進(jìn)去找了一圈也沒有找到。祝老師從講臺(tái)上的桌子里找了一把雨傘讓我拿著回家,并告訴我“男孩子要勇敢,不要哭!蔽夷弥陚慊丶伊。第二天祝老師又用了十幾分鐘的語文課時(shí)間幫我找雨傘,雖然沒找到,我還是很感謝他。

  祝老師對(duì)別的學(xué)生也是這么好,我上二年級(jí)時(shí)看見一篇六年級(jí)學(xué)生寫的`作文,題目是《我的祝老師》,寫的內(nèi)容是有一次他把公交卡忘記在教室里,沒有錢坐車,祝老師給了他一元錢讓他打車回家的事。

  祝老師經(jīng)常助人為樂,我喜歡這樣的好老師。

  我和老師的故事作文 23

  老師像一座燈塔一樣,給我們照亮前方的路途;老師像大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨;老師又像一支筆一樣讓我們描繪出美麗的圖畫……

  記得上四年級(jí)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績一直很好,可是有一段時(shí)間成績下滑得厲害,數(shù)學(xué)成績才考了80多分,當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)老師張老師,把我叫到她的辦公室,親切地拉住我的手說:“子駿這段時(shí)間為什么一直考不好?是哪里出現(xiàn)了問題”,我吞吞吐吐地說:“張老師,我太馬虎了,我以后一定認(rèn)真審題”。

  老師找過我之后,期末考試就來了,考試的前一天,我去問老師說“我大約能考多少分?”老師耐心地對(duì)我說“能考95至98分”,聽了老師的話我下定決心一定要考98分。在張老師的`鼓勵(lì)下,讓我意想不到的事兒發(fā)生了,我的數(shù)學(xué)竟然考了100分,我高興極了。我又去問張老師,“為什么我能考得比預(yù)想的高?”張老師說:“因?yàn)槟阏J(rèn)真去對(duì)待了,沒有犯馬虎的毛病,所以取得了好成績!

  老師,謝謝您一直在幫助我、鼓勵(lì)我,我會(huì)一直努力下去。老師,您也讓我明白了做任何事情都要一絲不茍,只要努力了就會(huì)有收獲,但是不努力一定不會(huì)有收獲!

  我和老師的故事作文 24

  如果你走進(jìn)學(xué)園路小學(xué),看到一個(gè)大個(gè)子,戴著眼鏡,一臉陽光的中年男老師,那他一定是我的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋熈恕?/p>

  那是一次數(shù)學(xué)考試,一向擅長數(shù)學(xué)的.我,信心滿滿,這一次考試是新學(xué)期的第1次數(shù)學(xué)考試,我一定要給劉老師一個(gè)好印象,所以試卷一發(fā)下來,我就刷刷刷的把卷子完成了,并仔細(xì)檢查了一遍。

  等卷子發(fā)下來,我定睛一看,什么只有70多分,我明明檢查了呀,我正思考著,忽然老師說:“那個(gè)熊什么,你下課來辦公室喝茶!”我忐忑不安地想,這次喝茶怕是兇多吉少!要是萬一讓家長知道,不但我前些日子好不容易給父母樹立的形象被毀,搞不好還會(huì)吃一頓棍棒炒肉,但事實(shí)是我想多了。

  我去了辦公室后,老師看到了我,便招手讓我過去,我謹(jǐn)小慎微地走到他面前,老師卻讓我坐下,我更加害怕了。

  沒有想到老師一開口就是:“那個(gè)熊雁飛呀,你這次考試沒考好,沒有考出你以前的水平啊,怎么回事呀?”我一驚,沒想到劉老師要跟我談心,我支支吾吾的回答:“”我一一老師一一我也不知道!笨衫蠋焻s說:“沒事,你下次好好檢查,你一定能考好的,失敗是成功之母嘛!

  看到老師鼓勵(lì)的笑容,我暗下決心,一定要好好學(xué),不能讓他失望。

  我和老師的故事作文 25

  朗朗的讀書聲越過窗,傳耳畔,風(fēng)蕭蕭,吹動(dòng)著衣衫,雨瀟瀟,滴濕了發(fā)頰,十月十五日,老師,我永遠(yuǎn)忘記……

  當(dāng)我次踏入這片土地的,就我會(huì)認(rèn)識(shí)您,也了緣分的開始老師。老師,當(dāng)我次見到你的,我被你的深沉,你的冷靜所打動(dòng),對(duì)您有似曾相識(shí)的。這您給我留下的印象。

  緩緩的將周記本遞給您,您翻開它,遲疑了一下,便津津有味的讀了下去,我回到座位,期待著老師您的批語。

  我迅速它,急切的翻到那一頁,老師鼓勵(lì),我好興奮,好高興!老師,您不經(jīng)意間揮灑了墨水,而您可知,這不經(jīng)意的施舍,了我感動(dòng)。

  窗外秋風(fēng)蕭瑟,坐卻絲毫寒意,是人多的原因,可我正是有您的呵護(hù),大家才會(huì)感到溫暖。您,用知識(shí)的.清泉澆開了理想的花朵;您,用辛勤的汗水哺育著青春的夢(mèng)想。

  秋夜,隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn);秋風(fēng),從天邊之外的天邊吹來。秋,使我和您走一起;緣分,使我和您同坐一堂。

  我坐在那,一絲不動(dòng),聽著您的良言教導(dǎo)。這批評(píng),您的關(guān)注;這警告,您的。老師,我真有相見恨晚的,老師,愿永遠(yuǎn)的朋友。

  您聽我感恩的話語,但那滿天的星斗,我對(duì)您那無言的祝福!

  我和老師的故事作文 26

  在人生中除了父母,對(duì)我們最好的一定是老師了。讓我來說說我和我的老師的故事吧。

  我讀小學(xué)二年級(jí)時(shí),我的字可謂是龍飛鳳舞。而我的.語文老師非常重視書寫。

  那時(shí)候,每一課時(shí)的課文不是很長,一般來說,一節(jié)課就會(huì)講完,講完之后一般都還會(huì)有一兩節(jié)語文課,這多出來的語文課,一般都用來練字,而我的語文老師的練字方法可以說是世界上獨(dú)一無二的了。

  語文老師在多出來的時(shí)間里,會(huì)讓我們大家寫一個(gè)字,誰寫得最慢,而最慢的又不能不寫,就可以獲勝。就這樣練了十五六節(jié)課,我有進(jìn)步了。

  接著老師又有了新的主意——是寫字,可是這次寫的是七八個(gè)字,而且要在指定的格子,如果寫出格子,就淘汰。

  就這樣,又過了五六節(jié)課,老師又讓我們描字帖,一定要完全一樣,在這節(jié)課里誰寫的多就贏。

  就這樣又上了幾節(jié)課。老師又讓我們抄課本上的生字,不限時(shí)間,只要好看,可是后來時(shí)間慢慢地開始有限制,最后我忍不住去問老師為什么要這樣,老師說:“因?yàn)槟銈儧]一個(gè)省心,字都那樣沒辦法。”這時(shí),我才知道老師的良苦用心。

  就是因?yàn)槲叶昙?jí)的語文老師嘔心瀝血的教導(dǎo),所以我的字才不是很難看,因此我真誠地感謝他。

  我和老師的故事作文 27

  在上學(xué)的時(shí)光里,你一定有最想感謝的老師,和老師有很多美好的故事。我也一樣,我的班主任就是我心目中的女神老師。

  在我一年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱,又因我體質(zhì)不好,經(jīng)常生病請(qǐng)假,導(dǎo)致成績不理想。我著急的哭過好幾次,趙老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我的焦慮,于是她利用空余時(shí)間耐心地為我講題,她總是微笑的一遍又一遍講解,直到我明白為止,慢慢地我對(duì)學(xué)習(xí)終于開竅了。

  記得有一次,開學(xué)第一天我就生病請(qǐng)假了。等病好后,我到學(xué)校發(fā)現(xiàn)新書已經(jīng)被老師整整整齊齊的放在我的課桌上。這時(shí),老師走到我的旁邊關(guān)心問:“你好一些了嗎?”我小聲的說:“好些了!”老師溫柔地拍了拍我的頭說:“病好了,就抓緊趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)吧。”說完趙老師就拿著筆把重點(diǎn)一個(gè)接著一個(gè)畫出來,用溫柔的語氣仔細(xì)的講解,我聽得津津有味,心里對(duì)老師默默地感謝,對(duì)自己說一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。

  雖然只是小事,但這是我和趙老師之間故事的`縮影,她對(duì)我無微不至的照顧和細(xì)心的關(guān)愛永遠(yuǎn)藏在我的心底!

  我和老師的故事作文 28

  二年級(jí)下學(xué)期音樂期末考試,羅老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)報(bào)名,準(zhǔn)備好的小朋友先考,沒準(zhǔn)備好的當(dāng)然也別想賴著不努力。

  這期間我一直在家練習(xí),到了考試那一天,我第24個(gè)舉手,還是有點(diǎn)緊張。當(dāng)羅老師點(diǎn)我名字的時(shí)候,我懷著忐忑的心情笑嘻嘻飛快地跑到講臺(tái)前,羅老師提醒我回去重新好好走到臺(tái)前,這樣來來回回走了三遍,全班小朋友哄堂大笑。這時(shí)我內(nèi)心充滿了委屈,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我含著眼淚,開始了表演?墒遣粻帤獾难蹨I還是在我表演到一半的時(shí)候流淌了下來,我堅(jiān)持邊唱邊跳,最終比較精彩的完成了我的表演,同學(xué)們笑完以后還是給予了我熱烈的掌聲。

  接著羅老師讓我去她身旁,問我為什么流淚,我說自己雖然不應(yīng)該飛跑上臺(tái),但也不至于讓我走三遍讓同學(xué)們嘲笑。老師笑了,苦口婆心地說道:“因?yàn)檫@是一場嚴(yán)肅的音樂考試,你飛跑上臺(tái),帶著笑嘻嘻的表情上去,都是不嚴(yán)肅的,會(huì)給后面的`同學(xué)不好的榜樣,所以對(duì)你提出了批評(píng)!绷_老師的一番話講得我心服口服。

  回家后,又仔細(xì)想了想,覺得老師的話說的真對(duì),如果全班同學(xué)都學(xué)我,笑嘻嘻的,那考試就亂了套了。我以后一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真對(duì)待每一場考試。

  我和老師的故事作文 29

  我和的故事有很多,教過我的也很多,其中印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,一幅和藹可親的`面容和一雙靈巧的雙手。

  我和她的故事是一次語文單元測試時(shí),信心滿滿的我早早地做完了,也沒細(xì)心檢查便自顧玩了起來,快收卷了,老師還在提醒我認(rèn)真檢查。但我抱著僥幸的心理,這些想法早就在我腦海中煙消云散了。發(fā)卷時(shí),我仿佛聽到了雷鳴般的掌聲為我響起,看到了豐富的獎(jiǎng)品在向我招手!“周俊凱,92分!”老師清脆的聲音打破了我幻想的天空,聽到我的分?jǐn)?shù),我的心情一下子從高峰跌到了谷底。面紅耳赤的我把試卷接了下來,這條回到座位上的路好長。』氐阶灰豢,“?扣了這么多分!”這些分都成了我粗心大意的“漏網(wǎng)之魚”。改卷時(shí),老師輕輕地摸著我的頭說:“這次沒考好沒關(guān)系,下次一定要加油哦!钡诙,又讓我恢復(fù)了往日的水平了。

  通過這次,讓我明白,驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步,也使我懂得“第二個(gè)父”這句話用在老師身上是當(dāng)之無愧的,正所謂“一日為師,終身為師!

  我和老師的故事作文 30

  老師是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的大門;老師是一支紅蠟燭,默默的燃燒著。我要感謝所有的老師,因?yàn)樗麄円彩菆@丁,細(xì)心的呵護(hù)著我們這些祖國的'花朵。

  記得有一次,因?yàn)橥涱A(yù)習(xí)而被黃老師叫去背書,我心想在家背得很熟,再背一次,應(yīng)該能通順地背出來吧?墒钱(dāng)我被老師叫出來背書的時(shí)候,因?yàn)榫o張害怕,所以背得磕磕絆絆,可是黃老師并沒有因?yàn)槲冶车每目慕O絆,中途打斷我,糾正我,而是耐心地聽完了。

  背完之后,本以為老師會(huì)因?yàn)槲冶车每目慕O絆,讓我抄個(gè)十遍八遍的,可是老師并沒有叫我抄,只是叫我多讀幾遍,我開心地離開了辦公室。

  老師又要檢查古詩背誦了,我用書擋住了臉,可是老師竟然叫了我,我緊張地站了起來,腦袋一片空白,遲疑了一會(huì)兒,又想起來了,開始背誦,沒想到這次背得特別通順,老師表揚(yáng)了我,說讀多了,就記熟了。之后我背書就背得好多了。如果背得磕磕絆絆,我就會(huì)讀很多遍,直到背得通順。

  在我的學(xué)習(xí)道路上,還有許多好的老師讓我感動(dòng),銘記于心。我的學(xué)習(xí)之路還沒有停止,所以好老師還在繼續(xù)增加增加……

  我和老師的故事作文 31

  在與老師接觸的時(shí)間里,猶如一個(gè)璀璨的天空,發(fā)生的每一件事都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼眼,其中,有一顆星星最閃亮的。

  那是發(fā)生在我上一年級(jí)的時(shí)候,我正在上體育課,就在這時(shí)候,不知是誰在我背后伸出了一雙邪惡的手狠狠地推了我一下,只聽“撲通”一聲,我倒在了地上。手撐在地面上,我“哇”地一聲哭了出來。不一會(huì)兒我的旁邊圍滿了“觀眾”,我很難為情,我恨不得馬上讓它停下來。過了一會(huì)兒,我不哭了,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,勉強(qiáng)地向前走了幾步,但每走一步,就好像有一根針,刺進(jìn)我的膝蓋里一樣,我掀開褲子,啊!好多的血,我的`膝蓋正不斷地往外摻出血。趙老師知道了,慌慌張張地跑過來,彎下腰,小心翼翼地掀開我的褲角,仔細(xì)地看了又看,她的臉上寫滿了焦急,趕緊帶我去了校醫(yī)室,用酒精消毒了一下我的傷口,擦了紅藥水。我的傷口不疼了,老師也放下心來。

  老師不是像平時(shí)那么嚴(yán)厲了,而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事,但它在我心里留下了深刻的印象。老師是關(guān)心我們每一個(gè)人的,盡管有時(shí)候老師會(huì)生氣,但我相信她是愛我們的。

  我和老師的故事作文 32

  在我孤單時(shí),媽媽給我講故事;作業(yè)中有不會(huì)的解題時(shí),爸爸為我排憂解難;可是在我心目中我最喜歡、最難忘的卻是張老師。

  有一次我回到家里寫作業(yè),做完之后沒有檢查,結(jié)果第二天老師批改,我錯(cuò)了很多題,才打了80分。哎,真讓我無地自容。我改完錯(cuò)題,想拿給老師看,可是我又怕老師暴跳如雷,批評(píng)我,我的思想在做劇烈的斗爭。最后我還是不得不交給老師檢查。因?yàn)槿丝偸且鎸?duì)現(xiàn)實(shí),不可以逃避。當(dāng)老師要檢查到我的時(shí)候,我緊張得不得了,腿一直哆嗦不停,仿佛心臟嚇得都要蹦出來了。到我了,老師仔細(xì)看看,然后溫柔地說:“下次不要再錯(cuò)這么多題了,要認(rèn)真,寫完之后要仔細(xì)檢查!蔽衣牶箝L長地松了一口氣;氐阶,我悄悄地掏出一張紙巾擦了擦額頭的汗水。心想:太陽打西邊出來了?奇聞趣事一大串,一向嚴(yán)厲的老師今天怎么這么溫柔了?哦,我明白了,這也是張老師對(duì)學(xué)生的`另一種關(guān)愛吧!

  老師,您像一位園丁,關(guān)愛著我們這些溫室的花朵,老師,您像一盞明燈,照亮我們前行的道路。您像雨中的雨傘,您像吐絲的春蠶……您就是我最喜愛和敬佩的人。下次我一定好好完成作業(yè),不再讓您失望,老師請(qǐng)相信我!老師我永遠(yuǎn)愛您!

  我和老師的故事作文 33

  我和老師的故事有許許多多,翻開記憶的相冊(cè),那些畫面一張又一張,如同昨天發(fā)生的一樣,其中,令我最記憶猶新的那一幅,就是四年級(jí)那次 。

  那天的`一節(jié)語文課堂上,老師提問大家:“誰能總結(jié)一下《鳥的天堂》這一課的中心思想?”。同學(xué)們都紛紛舉起了手,你一言,我一語,都在踴躍發(fā)言,我坐在座位上,雖然心里知道這一課的中心思想,而且也能答出來,但是,我的心一直在怦怦直跳,不敢舉起手來,也怕老師提問。

  過了一會(huì)兒,我似乎心中有了一個(gè)比剛才更完美的答案,便低低地舉起了自己的手來?僧(dāng)老師的目光掃到我時(shí),我又把手放了下來,因?yàn)槲液ε麓疱e(cuò)了,被同學(xué)們笑話。老師看到我把手放下,微笑著看了我一眼。

  下課之后,老師把我叫了過去,和藹的說:“自己要是不相信自己,別人怎么相信你,你的回答的確有不完美,同學(xué)們,給你補(bǔ)充一下,不是可以學(xué)的更多嗎?所以,你要自信點(diǎn)兒!崩蠋煹脑挘屛颐靼琢嗽S多,也溫暖了許多。

  那天,那節(jié)課;那句話,讓我受到啟發(fā)。是老師給了我信心和勇氣。我要把這件事珍藏起來,讓她化成我記憶長空的閃閃繁星,照亮我的前途!

  我和老師的故事作文 34

  我與您共同攜手,在那條曾經(jīng)的道路上,回憶著從前的點(diǎn)滴,還有那段師生情。

  一陣長夏的暖風(fēng),知了的嘮叨鬧得太陽紅了臉,我們的考試的成績也惹得老師紅了臉,一張張滿是紅叉號(hào)的試卷被老師翻過,鴉雀無聲的'教室,只聽見老師的唉聲陣陣。然而老師開口的一句話并不是訓(xùn)斥與責(zé)備,而是給我們講述了馬云的勵(lì)志故事。

  馬云,一張棱角分明消瘦奇特的臉龐,一派狂放不羈、特立獨(dú)行的做事風(fēng)格,有多少人崇拜馬云的能力與成就?而你們知道他成功的道路有多么坎坷嗎?他連續(xù)兩次高考失利,但他憑借不成功,誓不罷休的信念和堅(jiān)持不解的精神最終取得了成功。一次成績的不好,其實(shí)并沒有什么,重要的是你要滿懷信心的再一次嘗試。

  王老師說的一席話令我感觸很深:成功道路上并不是風(fēng)和日麗,而是困難重重,當(dāng)我

  們經(jīng)歷過風(fēng)雨,必將見到彩虹。

  王老師很平凡,很普通。正是這普普通通的教師培育出一代又一代的接班人。王老師就像一位引路人,在茫茫黑夜中給我指引前進(jìn)的方向,真心感謝您在小學(xué)生活中對(duì)我的諄諄教誨。

  我和老師的故事作文 35

  這五年來我和老師的故事數(shù)不盡數(shù),可是令我終身難忘的是在一年級(jí)開始上學(xué)時(shí)的故事。

  記得有一天,老師上課之前說要檢查我們背誦古詩的情況,盡管在家背得很熟,但在老師和同學(xué)面前我還是有些緊張,我一直在暗暗鼓勵(lì)自己千萬別緊張,可就是控制不住自己,最終還是磕磕絆絆的背了下來,在我背的時(shí)候老師并沒有打斷我,而是耐心地聽我背完。我背的不熟,以為老師會(huì)批評(píng)我,可是讓我沒有想到的是,老師沒有批評(píng)我而且還鼓勵(lì)我說:“你背得很好,加油!边@句話不僅鼓勵(lì)了我,讓我的心靈深處深深地感動(dòng)。

  老師又要課前檢查背古詩了,可我還是有些緊張,因?yàn)槲液ε略俦巢缓茫@次肯定要挨批評(píng)了。我雖然緊張的情緒好了一些,但還是磕磕絆絆的,這次老師依然沒有批評(píng)我,而是又給了我更多的鼓勵(lì)。老師這樣不厭其煩的.一次又一次鼓勵(lì)我,我緊張的情緒就漸漸地好起來,不緊張了,而且我一次比一次背的熟了。老師也就不用再一次又一次的鼓勵(lì)我了。我得到了進(jìn)步和成長。

  這就是我和老師之間發(fā)生過的其中一件最難忘的事。

  我和老師的故事作文 36

  有人說老師是園丁,還人說老師是蠟燭,我認(rèn)為這些話用來贊美老師一點(diǎn)也不過分。

  老師既嚴(yán)厲地教育學(xué)生,又默默地關(guān)心學(xué)生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。

  有一次,王老師組織我們帶沙包玩游戲,誰扔得越遠(yuǎn),誰就獲勝。由于我扔得太高太遠(yuǎn),沙包被我扔到籃球架上面,下不來了。我想到了一個(gè)辦法:借六年級(jí)哥哥的球,往籃球架上一扔,籃球架受到了振動(dòng),沙包應(yīng)該會(huì)掉下來。但沒有的想到是:沙包沒有掉下來。我旁邊的同學(xué)都很著急,這件事傳到了王老師那里,王老師毫不猶豫,拿來一根竹竿,把沙包往右邊一挑,沙包掉到地上了。事后,王老師很溫和地對(duì)我說:“下次,要注意哦!”我心里很感動(dòng)。

  還有一次,我與同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔了一跤,王老師看到了,馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室,他還親自為我擦藥。擦完藥,他又親自扶我到教室里休息,并溫和又親切地問道:“疼吧?好受點(diǎn)吧?要不要……”我心存感激地說:“不疼了,謝謝你,王老師!

  幾年來,王老師和我之間發(fā)生的`兩件事,我一直銘記在心。正因?yàn)檫@兩件事,才顯得您高大、可親,感謝您,王老師!

  我和老師的故事作文 37

  老師就像我們的父母,時(shí)時(shí)刻刻都為我們著想。

  那是一個(gè)中午,由于我們幾個(gè)“小老師”都要在黑板上寫一些題給同學(xué)們做,第二天輪到我抄了,老師把我叫了下去,我要抄一個(gè)閱讀題,我也不太懂這篇文章,老師第二天要走,叫我給一些同學(xué)批改,老師可能知道我不太懂,就叫我抄在本子上,抄好了拿著到辦公室去一下。

  我急忙抄著,終于抄完了,我拿著本子到辦公室,老師慢慢給我講解,讓我體會(huì),我體會(huì)不到的.,老師叫我怎么體會(huì),我跟著老師的思路做好了幾道題了。老師還給我講了很多與這篇文章之外的語文知識(shí),我學(xué)著老師是怎么體會(huì)、理解的,就做好了這篇文章。

  我拿著做好的作業(yè)給老師看時(shí),老師看到了一個(gè)我沒有做對(duì)的地方,讓我好好的思考。我想了很久,卻沒有想出來,老師又耐心地給我講解。我當(dāng)時(shí)感到好高興,我終于會(huì)做了,我拿起筆寫起來,我寫完后,拿給老師看,老師高興地說:“這就對(duì)了。以后做閱讀就得像這樣。好,快回教室吧!”我興奮地跑回教室。

  謝謝您,親愛的老師,我現(xiàn)在知道了閱讀應(yīng)該怎么去做,我會(huì)努力學(xué)習(xí)。老師您也要多注意身體,同學(xué)們不聽話,也不要太生氣。

  我和老師的故事作文 38

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。自古以來,教師用盡畢生的力量,只為我們每個(gè)學(xué)生在人生的道路上留下一道道獨(dú)特的風(fēng)景……

  三年級(jí)的時(shí)候,我的語文只考了七十來分,我心灰意冷,心里想“完了,這回死定了,哎呀,作文字?jǐn)?shù)沒寫足,被扣了八分,我真要完蛋了”,我心里直發(fā)牢騷。

  可是我的老師,沒有因?yàn)槌煽儾缓枚艞壩遥谷桓蛹?xì)心地教我寫作文,在她的指導(dǎo)下,我越寫越好,上課得到老師的表揚(yáng),批閱完我的作文后,趙老師也眉開眼笑。我對(duì)作文的興趣也越來越濃厚。從那以后,我們成了無話不說的好朋友。別人都說趙老師很嚴(yán)厲,但我并不這么覺得,我覺得她很溫柔,偶爾嚴(yán)厲一下也只是她教育關(guān)心我們的一種方式而已。

  在趙老師的諄諄教導(dǎo)下,我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步了。下課以后,我也很喜歡跟趙老師“嘮嗑”,聊聊我的小妹妹,聊聊美食,還聊聊我喜歡讀的書。我覺得趙老師不像是一位老師,而像一位跟我們打成一片又玩兒的很“嗨”的.漂亮大姐姐。有時(shí)候她還給我們發(fā)小禮物,買冰棍……

  她就是我們心中的最美教師!或許你會(huì)問:“為什么”?我會(huì)鄭重的告訴你,因?yàn)橼w老師對(duì)我們一點(diǎn)一滴的好,我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心?所以趙老師就是我心中的的最美教師!

  我和老師的故事作文 39

  有時(shí)候,語言真的很重要,可能一句話就能打動(dòng)我幼小的心靈,使我終生難忘,把我從偏離的方向拉回光明大道。

  記得那天趙老師把我叫到他面前,原以為要因?yàn)樽罱膶W(xué)習(xí)狀態(tài)挨批評(píng),沒想到只是和我談心聊天,老師知道我有轉(zhuǎn)學(xué)的打算,對(duì)我說,無論到了哪個(gè)學(xué)校都要學(xué)習(xí),不是說到了好學(xué)校成績就好了,而是學(xué)習(xí)好了到了好學(xué)校才能更上一層樓,這句話把我說醒了,頓時(shí)覺得這句話非常有道理。

  老師的話讓我受益匪淺,給了我許多啟發(fā)。讓我對(duì)自己目前的狀態(tài)有了新的認(rèn)識(shí)。

  時(shí)隔幾日,我還會(huì)隨時(shí)想起老師的話,當(dāng)時(shí)老師對(duì)我殷切希望的眼神也在我腦海中隨時(shí)呈現(xiàn)出來。

  此后,我按照老師說的去做,踏踏實(shí)實(shí)的好好學(xué)習(xí),臨近期中考試了,我要考出好成績,讓老師和父母為我驕傲。我也會(huì)讓老師的話時(shí)刻提醒我,作為我前進(jìn)的`動(dòng)力。

  我還要把這個(gè)事情講給我的妹妹,讓她以我為榜樣,以后也能成為優(yōu)秀的學(xué)生,我要將這種正能量傳遞下去。

  幾分鐘的時(shí)間,短短的幾句話,卻給我的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想帶來極大的幫助。現(xiàn)在,我仍然對(duì)那件事難以忘懷,我感謝老師對(duì)我的關(guān)懷。我會(huì)讓我們之間這種美好的師生情感在我的心中永存!

  我和老師的故事作文 40

  我的語文老師,他姓梁,個(gè)子有點(diǎn)偏高,可是他聰明絕頂。上課認(rèn)認(rèn)真真的,從不馬虎。

  他知識(shí)豐富,曾經(jīng)獲過多個(gè)作文獎(jiǎng)。

  梁老師,在上課時(shí)每篇課文時(shí)都要講到很多關(guān)于這篇課文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。如第5課的`《童趣》時(shí),老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發(fā)了對(duì)蚊子的討厭,然后癩蛤蟆把二只蚊子一并給吞了。然后又是第2課的《走一步,再走一步》老師告訴我們每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候,但千萬不要因?yàn)橐蛞粫r(shí)受挫,而對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,進(jìn)而形成一種壓力。我想說:當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,請(qǐng)記住一句話——沒有永遠(yuǎn)的困難,也沒有解決不了的困難,只是解決時(shí)間的長短而已。困難與人生相比,它只不過是一種顏料,一種為人生增添色彩的顏料而已。當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,不要逃避問題或是借酒消愁,有道是:“借酒消愁,愁更愁!”只要你對(duì)自己有信心的話,那么什么困難都難不倒你的。

  老師,謝謝您!您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí);您更像一盞導(dǎo)航燈,指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中前進(jìn)……

  我要謝謝梁老師,梁老師教我們學(xué)了很多知識(shí),梁老師您辛苦了!

  我和老師的故事作文 41

  我有一位和藹可親的象棋老師——孔老師,我和孔老師之間發(fā)生過許多事,有趣又難忘的事,其中有一件事,讓我至今難忘。

  平時(shí),我在象棋課上,孔老師總會(huì)安排一些學(xué)生和我比賽下象棋,每次我都能取得第一名,每當(dāng)我比賽取得好成績時(shí),我都會(huì)驕傲不已,以為現(xiàn)在已經(jīng)沒有能和我匹敵的對(duì)手了。

  沒過多久,我去合肥參加省青少年棋類錦標(biāo)賽。在比賽時(shí),因?yàn)槲业尿湴梁痛中,在前兩輪比賽中,我漏算了一步棋,丟掉了一匹馬,因此被對(duì)方殺得片甲不留,全軍覆沒。連輸兩局,我傷心不已,失去了下棋的信心,這時(shí),孔老師看出了我的心思,他語重心長地對(duì)我說:“輸了沒關(guān)系,勝負(fù)乃兵家常事,下棋總得有輸有嬴,但你要記住,不管你的對(duì)手是誰,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋!”聽了孔老師的話,我的心情平靜了下來。

  第三輪比賽開始了,我?guī)е桌蠋煹?那句話“不管你的對(duì)手是誰,你都不能驕傲,要認(rèn)真去下好每一局棋”開始了第三輪的比賽。每走一步棋我都非常認(rèn)真仔細(xì),恐怕走了漏眼棋。由于我的細(xì)心,認(rèn)真,在后半場的幾場比賽中,我終于反敗為勝,把對(duì)手殺得片甲不留,全軍覆沒,終于取得第五名。

  我和老師的故事作文 42

  我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,在這四年里,我和老師發(fā)生了許多事情,酸甜苦辣,樣樣都有。

  酸:有一次,六一節(jié)表演節(jié)目,老師叫大家踮著腳走,可大家一直走不好,老師就叫大家練呀練呀練,直到下課才結(jié)束。累得大家滿頭大汗。

  甜:一次,我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng),老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我,還讀了我的作文,下課后,又把我叫到身邊,摟著我,親切的'對(duì)我說:“這次寫的不錯(cuò),下次要繼續(xù)努力呀!”這番話,讓我心里聽了甜滋滋的。

  苦:就要廣播體操比賽了,老師天天叫大家練習(xí),在刺眼的陽光下,唯獨(dú)大家班在練。而且老師還拿著一根棒子,誰做的不好就要打,弄得大家個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),都在背后叫她“母老虎”。

  酸:今天美術(shù)課下來,張藝嚴(yán)的臉上多了幾條橫線說是我干的,其實(shí)并不是我干的,老師那是有心情本來就不是很好,現(xiàn)在一聽這件事,更火了,不分青紅皂白來就來罵我,讓我心里酸溜溜的,很不是滋味。

  同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎?她就是大家那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——陳老師,雖然教師節(jié)已經(jīng)過了,但我要對(duì)你說:“謝謝你,大家大家都愛你!

  我和老師的故事作文 43

  老師就像我們的母親,細(xì)心的呵護(hù)我們,特別是我們的班主任——李老師。

  李老師個(gè)子不算高,戴著一副800度近視的眼睛,別看李老師戴著眼鏡,同學(xué)搞小動(dòng)作,老師一眼就能看見。我們的李老師來自桃花島,她經(jīng)常給我們講起桃花的安琪峰以及桃花島的.一切名建筑,我們也十分喜歡聽。

  我深深記得那一次,我在上課時(shí)肚子痛的哇哇直叫,我真的汗也流了一地,我痛啊,同學(xué)告訴了我們的李老師,李老師急忙跑過來,問我堅(jiān)持的住嗎?我說:“老師,好痛,我快要堅(jiān)持不住了!”李老師心痛的說:“這怎么辦啊,要不我打你媽媽的電話?”“恩,謝謝老師”那天,我媽媽的電話正好沒電了,老師心急如焚,一個(gè)勁得打著那個(gè)電話,可就是沒人接,我說:“老師,不用打了,我有點(diǎn)好了!崩蠋煵欧畔率謾C(jī),下課了,還詢問著我的狀況,我感謝校長,給我們班這樣一位好老師!老師,謝謝您我知識(shí),也辛苦您了!

  老師對(duì)我們有殷切的希望,我們不可以辜負(fù)老師對(duì)我們的心血,我發(fā)誓,我要好好讀書,將來回報(bào)老師的教育之恩,李老師,我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了您批改作業(yè)的那眼神,忘不了春游時(shí),您燦爛的笑容,更忘不了,我生病時(shí)您那焦急的眼神,老師,我們愛您!

  我和老師的故事作文 44

  在我小學(xué)五年級(jí)的生活中,有一個(gè)老師令我至今難忘,她就是朱艷麗老師。

  自相逢到現(xiàn)在我還記得以前剛教我們說的話。大家好,我姓朱。從今天開始我就是你們的品社老師。希望同學(xué)多多關(guān)照。

  小朱老師在五年級(jí)的時(shí)候,讓我們快樂的度過了一年。給予了獨(dú)特又美好的回憶……

  當(dāng)小朱老師來給我們上第一堂課時(shí),于是我喊了一聲——小豬老師。頓時(shí),全班哄堂大笑,我大膽地看向老師,希望她有反應(yīng),卻驚訝的'發(fā)現(xiàn)老師正在用眼盯著我。似乎剛才的兩三分鐘的相處,就看出我的“小九九。”我頓時(shí)像焉了的花一樣心虛的低下了頭。

  夏天時(shí),老師穿得更好看。每當(dāng)老師上完預(yù)定的進(jìn)度,就讓我們看電影,讓我們分元以上這門課,俗話說:只要你愿意學(xué),才會(huì)學(xué)好。

  小朱老師很細(xì)心,我那時(shí)沒有經(jīng)驗(yàn),畏手畏腳,瞻前顧后,做事總是做不好,是朱老師告訴了我做事要認(rèn)真去做的道理。

  我曾為此深深苦惱過,也嘗試挑戰(zhàn)自己。最后終于成功了。

  老師給予了我鼓勵(lì),讓我越來越有經(jīng)驗(yàn)。老師,就是您那敏銳的眼睛與您對(duì)我的信任,才有了今天這樣的我。

  “玉壺存冰心,朱筆寫師魂。諄諄如父語,殷殷似父親!边@,便是我和小朱老師之間的故事。

  我和老師的故事作文 45

  我的班主任王芳老師,留著一頭黑黑的長發(fā),圓圓的臉上常常流露出和藹可親的笑容。

  王老師還是我們的語文課老師。自從去年5月,她來到班上工作,直到今天,我都十分敬愛她。因?yàn)樵谖业挠洃浿校?jīng)發(fā)生過這樣一件事。

  那是在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。這天下午,上體育課測試跳繩,我沒有跟同學(xué)們一起跳。王老師得知后,就叫我去補(bǔ)跳。

  在去找體育老師的途中,我看見幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在玩游戲,就被吸引住了,并跟他們一起玩了起來。一直到放學(xué),奶奶來接我回家,四處尋找才找到我。

  奶奶告訴我,王老師也為了找我,從教室到辦公室再到體育場、校園里跑來跑去地找,真的急壞了。王老師還多次給我的爸爸打電話聯(lián)系,直到找到了我,才放了心。

  事后,我知道自己犯了錯(cuò)誤,心里很害怕,當(dāng)時(shí)不敢去見王老師,拖著奶奶逃回了家。晚上,媽媽批評(píng)教育了我,我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,就寫了一份檢討書。學(xué)習(xí)上和關(guān)心班集體方面都取得了進(jìn)步。王老師表揚(yáng)我說:“你長大了,也開始懂事了!蔽衣犃诵睦锾鹱套痰'……

  王老師來了后,我們班變化很大,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績顯著提高,班級(jí)還在學(xué)校中獲得了許多集體榮譽(yù)。

  我為有這樣一位好老師而自豪!

  我和老師的故事作文 46

  在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我和老師之間發(fā)生了好多事情,有一件事卻令我念念不忘。

  我依然記得,那是一個(gè)星期一的早晨,到了交作業(yè)的時(shí)間,我拿著語文作業(yè)去講臺(tái)上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后,心安理得的.走回了座位。時(shí)間過得可真快呀,不知不覺就到了查作業(yè)的時(shí)間。胡老師大聲問:“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎?”“我們都交了!”同學(xué)們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師,”我大聲問道:“我沒有交語文同步!薄罢f完,我把語文同步遞了過去?蓯旱氖,我竟把數(shù)學(xué)同步錯(cuò)當(dāng)成了語文同步。于是,我斗膽問道:‘胡老師,“我錯(cuò)把數(shù)學(xué)同步當(dāng)成了語文同步!薄皼]事,快改過來吧!焙蠋煖厝岬恼Z氣使我緩解了內(nèi)心的緊張?墒,我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了幾次,可胡老師每一次都細(xì)心的幫我糾正這個(gè)錯(cuò)誤。終于,我改掉了這個(gè)不交作業(yè)的壞習(xí)慣。

  老師把汗水和心血全部用在了我們的身上,所以我們也要付出全部的努力去回報(bào)老師。

  我和老師的故事作文 47

  隨著時(shí)間的漸漸推移,我在學(xué)校已經(jīng)度過了五個(gè)年頭。在這五年中,我最感激地只有沈老師。-

  記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一次單元考試,我考砸了。沈老師一下課就焦急地把我叫到辦公室,問我:“這么簡單的考試卷怎么只考了88分?”沈老師的話語讓我也感到著急起來。的確,看看這張考試卷,沒有什么沈老師沒有講過的,可是,我答卷的時(shí)候怎么什么都不知道呢?我的頭腦一片空白。

  “昨天晚上沒有好好復(fù)習(xí)嗎?”沈老師問我。我的臉漲紅了,說不出話來,眼睛里流出了淚花。我自己心里很清楚,因?yàn)樽蛱焱砩,我根本沒有復(fù)習(xí)。沈老師似乎看出了我的心思,不過她沒有批評(píng)我,臉色還平靜了下來,說放學(xué)以后在找我談話。

  我心不在焉地上完了下午的'課,放學(xué)時(shí)間來臨了。我本以為沈老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候狠狠地教訓(xùn)我一頓,但沒有想到,她只是坐了下來,語重心長地對(duì)我說:“張明顥,你不能因?yàn)槠綍r(shí)成績比較好,就放松自己了。學(xué)無止境,如果你懈怠了,別人就會(huì)超過你。所以,我希望你從今天起,加倍努力,做一個(gè)合格的班長!

  我永遠(yuǎn)也忘不了沈老師為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

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