一同成長(zhǎng)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的一同成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一同成長(zhǎng)作文1
“多少澎湃如海如今成了感慨，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣�！碑�(dāng)我再一次走進(jìn)你的生活，重溫兩年前帶著懵懂與你初相見(jiàn)的感受。此時(shí)的我不想轉(zhuǎn)身不想和你說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)光在倒轉(zhuǎn)，我回到了兩年前，我又站在同一個(gè)地方，帶著青澀懵懂以及那一份倔強(qiáng)與你一起長(zhǎng)大。
夕陽(yáng)的余輝透過(guò)紫藤泛起的點(diǎn)點(diǎn)光斑，輕柔的落在了我們的周?chē)�。人生能有幾回合，朝花夕拾杯中酒。我又回到了最初，站在了原點(diǎn)。我站在了兩年前那個(gè)我的身后，一步步向前走，如破繭成蝶般看著她一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變。我依舊是那個(gè)我，只是多了些許的懂得。最美不過(guò)初相見(jiàn)。這句話卻用不到我們兩個(gè)的身上，也許是少年的青澀，初見(jiàn)不美好，相熟的過(guò)程更是令人哭笑不得的。
“刮風(fēng)的時(shí)候你總要學(xué)會(huì)一個(gè)人顫抖而不是奢望誰(shuí)的手”。這是我們相互交換的成長(zhǎng)，時(shí)間一晃而過(guò)，我們都經(jīng)歷了彼此的成長(zhǎng)的過(guò)程，也見(jiàn)證了彼此的蛻變。從當(dāng)初的一切都需要?jiǎng)e人的幫助，到現(xiàn)在的自己也能夠獨(dú)擋一面；從當(dāng)初害怕黑暗和孤獨(dú)，到現(xiàn)在的即使還會(huì)有顫抖卻也能夠獨(dú)立行走；從當(dāng)初的遇到荊棘退縮，到現(xiàn)在的能夠?qū)W會(huì)反擊學(xué)會(huì)跨越。
難受時(shí)，一起哭泣；開(kāi)心時(shí)，一起大笑；累了，就一起互相安慰，給對(duì)方以心靈的放松。
一路走來(lái)，我們一同成長(zhǎng)。年輕，總免不了一場(chǎng)顛沛淋漓。這個(gè)世界很小，我們就這樣遇見(jiàn)，但成長(zhǎng)意味著我們終將得到和失去，而得到的只是暫時(shí)，失去的往往是永遠(yuǎn)�；秀辈虐l(fā)現(xiàn)，幾年時(shí)光，我們?cè)谕粋�(gè)世界里成長(zhǎng)，處處灑滿了愛(ài)。有人說(shuō)，我們是孤獨(dú)的作戰(zhàn)者，忍受著病痛別離。我想，也許成長(zhǎng)就是一次次說(shuō)服自己、接受現(xiàn)狀的過(guò)程。停頓是為了更好地出發(fā)，我們終究要習(xí)慣得失，習(xí)慣孤獨(dú)。因?yàn)槲覀冏⒍ㄒ砷L(zhǎng)。我們?cè)s定將來(lái)要做各自的伴娘，陪彼此走往最幸福的一刻，我們也曾相約到白頭，溫情依舊聊著年輕。
記住我們?cè)S下的誓言。天會(huì)晴，心會(huì)暖，陽(yáng)光在手指間，那青春的誓言，“時(shí)光不老，我們不散”，有牽掛就不會(huì)飛遠(yuǎn)，有期待終會(huì)又相見(jiàn)。朋友啊，謝謝你與我一同走過(guò)最美好的一段豆蔻年華！
一同成長(zhǎng)作文2
成功的花兒，人們只驚嘆于它的美麗，卻不知道它付出了多少。就像如今的中國(guó)，人們只驚嘆于她的成就，殊不知她付出的有多少。
剛解放后的中國(guó)，幾乎是一片廢墟。人們所吃的都是粗糧，往往吃了這頓就沒(méi)了下頓，所穿的是自己縫制的布衣，往往是縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又逢，住的是茅草屋，往往遮不了風(fēng)，擋不了雨。而如今，人們吃的是米飯，休息時(shí)間還吃零食，穿的是名牌，有的穿了幾天就不要穿了，住的是高樓，不僅要有高大的樓房，還追求于精美的裝修。這天翻地覆的變化，說(shuō)明中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平在提高。
從前，由于造橋技術(shù)落后，建造鄭州黃河大橋的是比利時(shí)人，建造濟(jì)南黃河大橋的是德國(guó)人，建造蚌埠淮河大橋的是英國(guó)人……中國(guó)人不能依靠自己的力量在自己的國(guó)土上建造大橋。1937年，在著名橋梁專(zhuān)家茅以升主持下，中國(guó)人才自己設(shè)計(jì)建成第一座近代化大橋－－錢(qián)塘江大橋，揭開(kāi)我國(guó)造橋史上新的一頁(yè)。這一葉的篇章，不僅是中華民族的驕傲，更是中國(guó)進(jìn)步的標(biāo)志。
美國(guó)的阿姆斯特朗在1969年就登陸了月球，而那時(shí)中國(guó)還處在航天事業(yè)的萌芽期。而如今，截至20xx年中國(guó)火箭總共進(jìn)行了123次發(fā)射，成功112次。成功率91·057%。除去早期的風(fēng)暴火箭，長(zhǎng)征火箭總共發(fā)射115次，其中成功109次，失敗6次，成功率94·783%。這一串串?dāng)?shù)字，意味著中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展迅速。
呵，回想一下，我不也是這樣成長(zhǎng)的嗎。從以前的黃毛丫頭變成亭亭玉立的大姑娘，從一點(diǎn)兒事也不會(huì)做到腦子裏充滿了知識(shí)，從每時(shí)每刻都要依賴父母到能夠自己的事情自己做……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難道和祖國(guó)不像嗎？從丑陋到美麗，從無(wú)知到有知，從依賴到獨(dú)立，之間所經(jīng)歷的過(guò)程都是需要經(jīng)過(guò)努力的。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！绷�?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中這樣說(shuō)道。的確，中國(guó)的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)！中國(guó)，放心吧，有我們?yōu)槟愕慕ㄔO(shè)而努力，有我們?yōu)槟愕姆睒s而奮斗，我們和你共同成長(zhǎng)，我們和你共經(jīng)風(fēng)雨！
一同成長(zhǎng)作文3
家里的小書(shū)柜中，有一方小小的天地：那里存放著我從小到大臨摹的字帖和寫(xiě)過(guò)的作業(yè)本。閑暇時(shí)，偶爾會(huì)將它們翻出來(lái)看一看。
最下面的作業(yè)本，是年代最久遠(yuǎn)的。上面的字跡已不是那么清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫(huà)，勾勒出一個(gè)個(gè)漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個(gè)初學(xué)漢字者的習(xí)作而已。漸漸地，字體逐漸成形，盡管筆畫(huà)還有些歪歪扭扭，但是漢字的結(jié)構(gòu)卻已清晰。而后，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現(xiàn)出漢字獨(dú)有的魅力。那一個(gè)個(gè)漢字成行排列著，跳躍于紙上，仿佛在訴說(shuō)著美麗的故事�？粗鼈�，我的眼里溢滿了笑意，那是我的成長(zhǎng)足跡�。∧且�(jiàn)證了媽媽對(duì)我的愛(ài)與要求。
開(kāi)始習(xí)字時(shí)，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫(xiě)好漢字，是一名中國(guó)人應(yīng)該具有的基本素養(yǎng)。媽媽說(shuō)這番話時(shí)是少有的嚴(yán)肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心里，直至今日。
媽媽教我寫(xiě)字的方法不同于其他家長(zhǎng)，她不會(huì)時(shí)刻守在我身旁，時(shí)刻提醒我要將字寫(xiě)好，媽媽只會(huì)讓我獨(dú)自一人待在書(shū)房，每寫(xiě)完一頁(yè)便來(lái)檢查，寫(xiě)不好便撕掉重寫(xiě)，直至寫(xiě)好為止。一本本子寫(xiě)下來(lái)，往往只剩薄薄的幾頁(yè)。我看著媽媽將作業(yè)撕毀，心里只很害怕。自此，寫(xiě)字時(shí)再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫(huà)，橫平豎直。也正是因?yàn)閶寢尩膰?yán)格要求，才為我后來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，看著一些同學(xué)馬虎的字跡，我不再覺(jué)得小時(shí)候的經(jīng)歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經(jīng)歷，感謝媽媽?zhuān)悄嵌坞y忘的時(shí)光，培養(yǎng)了我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的素養(yǎng)——寫(xiě)好漢字。
每當(dāng)閑暇時(shí)，翻閱那些字帖和作業(yè)本，內(nèi)心都會(huì)感到快樂(lè)與滿足。也許，從倉(cāng)頡創(chuàng)造出第一個(gè)漢字起，它們便擁有了獨(dú)特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對(duì)漢字的學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫(xiě)好漢字，為以后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
朋友們，從現(xiàn)在起，請(qǐng)用心地寫(xiě)好每一筆、每一劃吧！相信你會(huì)從中享受到漢字那獨(dú)特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!
一同成長(zhǎng)作文4
“哇！”伴隨著一道哭聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上。睜開(kāi)雙眼，滿是一張張喜極而泣的臉，我們揮舞著小手臂，迎接這個(gè)世界，我們動(dòng)著指頭牙牙學(xué)語(yǔ)，適應(yīng)這個(gè)世界，我們跌跌撞撞地走路，立足于這個(gè)世界……新生的我們，就像劃破黑夜的那一絲曙光，蘊(yùn)含著無(wú)限期望。
清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們?cè)鴥蓚�(gè)可愛(ài)的小辮子背著書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影，童真，可愛(ài)。我們?cè)诮淌覍W(xué)著“1+1”，陽(yáng)光在外頭溫暖著大地。我們?cè)诓賵?chǎng)是追逐打鬧，陽(yáng)光滋潤(rùn)著帶著露水的小草，我們心滿意足地吃完媽媽做的營(yíng)養(yǎng)午餐，外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的陽(yáng)光照耀大地，兒時(shí)的我們嬉戲玩�！�
上午的太陽(yáng)已經(jīng)有些熾熱。這時(shí)候的我們也有了自己的想法。總是喜歡天真的描繪未來(lái)，總是喜歡偷偷議論班上同學(xué)之間的小八卦，總是喜歡放學(xué)后伴隨著夕陽(yáng)慢悠悠地回家。�。∩衔绲奶�(yáng)，你的心里定有一絲遐想，那樣美好，那樣無(wú)暇！
我們驕縱的青春，乖張，叛逆，敏感，張狂。就像正午的太陽(yáng)那般讓人汗流不止卻又無(wú)可奈何。我們可以一天不回家瘋玩，也可以一天都在家做作業(yè);我們可以與同學(xué)，老師，父母吵得不可開(kāi)交，也可以與他們形影不離，有說(shuō)有笑……我們從不在乎別人的眼光，只是走屬于我們的路。我們可以為了好友兩肋插刀，也可以為了家人努力學(xué)習(xí)……說(shuō)我們初生牛犢不怕虎也好，不自量力也罷�？傊�，我們就是我們，一旦變了性格，那便也不是我們了！烈日下，一群少年帶著豪放的笑聲經(jīng)過(guò)，給人留下了不可磨滅的印象。
陽(yáng)光，還會(huì)變化，我們還會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)我們年華老去的那一刻，回首這燦爛經(jīng)歷時(shí)，我相信，我們的嘴角一定會(huì)浮現(xiàn)出滿滿的驕傲與自豪！
與陽(yáng)光一同成長(zhǎng)。在曙光中新生，在夕陽(yáng)落下之際緩緩老去……
一同成長(zhǎng)作文5
語(yǔ)文，我們一同走過(guò)，走過(guò)這九年的日日夜夜，一同漫步于這
華夏五千年文明之間，去傾聽(tīng)往圣的心聲，生命的滄桑與哲理的美麗
泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络�，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉，看著曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依然還斜掛在那婆娑的樹(shù)梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽(tīng)那些醉臥沙場(chǎng)長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲…
傾聽(tīng)語(yǔ)文，我聽(tīng)出了詩(shī)仙的懷才不遇，聽(tīng)出了游子的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯’’ …
依舊是那飄不盡的紅花，依舊是那揮不去的凄涼，是誰(shuí)在輕擦一桿銀槍?zhuān)咭鳌皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲胸奴血”是誰(shuí)眉宇間凜然的正氣，卻擋不住黯然的神傷“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”是他，曾經(jīng)的民族英雄—岳飛，一生所向披靡，一腔凌云壯志，赤膽忠心，卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，終于，風(fēng)波亭前，一個(gè)高大的身影消逝在天地間…
傾聽(tīng)書(shū)語(yǔ)，我聽(tīng)出了岳飛深沉的民族情結(jié)，愛(ài)國(guó)情愫，聽(tīng)出了他對(duì)正義的執(zhí)著追求！
關(guān)羽，你從桃園三結(jié)義開(kāi)始，虎牢關(guān)溫酒斬華雄，三英戰(zhàn)盧布，水淹七軍，為了親如手足的劉備盡己所能，這是何等的義！
你被困于亥下，面對(duì)洶如潮涌的曹軍你絲毫不懼，但為了保全義嫂周全，只得投降。但你聲明“降漢不降曹”，這是何等的義！
你力斬嚴(yán)良、文丑二將，得知?jiǎng)⒒适迦ハ�，不顧萬(wàn)阻，千里走單騎，過(guò)五關(guān)，斬六將，這又是何等的義！
在華容道你甘受軍法處置私縱曹操。你既已斬嚴(yán)良、文丑二將，何欠曹操之恩，卻為何要放他走？你真傻，可曹操卻恩將仇報(bào)，使你敗走麥城，后落入孫權(quán)之手。臨死前你大義凜然，破口大罵孫權(quán)曰“碧眼小兒，髭須鼠輩！”最終身首異處。你一生義氣，但最終為了義，你付出了生命的代價(jià)！
倘樣書(shū)海，我懂得了關(guān)羽的一生義氣，一生對(duì)義的執(zhí)著追求！
語(yǔ)文，我們一同走過(guò)，一同領(lǐng)略歷史的魅力一同創(chuàng)造那輝煌的明天！
一同成長(zhǎng)作文6
雙休日的午后，整理舊物時(shí)，一摞厚厚的信件掉到腳下，拿起一看，原來(lái)是我寫(xiě)給兒子的信。細(xì)細(xì)地讀來(lái)，各時(shí)期都有；小學(xué)、中學(xué)、高中。有我出差去外地時(shí)寫(xiě)的，有我上山工作時(shí)寫(xiě)的，還有我和兒子鬧矛盾時(shí)寫(xiě)的一幕幕，清晰可見(jiàn)。
兒子四歲那年，我到大楊樹(shù)去施工。也是和兒子第一次離開(kāi)。臨走時(shí)兒子抱著我的腿，仰著頭問(wèn)我，媽媽啥時(shí)回來(lái)？那一刻，兒子也許還沒(méi)有對(duì)離別有過(guò)多的想法，只知道不能天天見(jiàn)面了。自此以后，我和兒子經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的離別：有他還在睡夢(mèng)中微笑時(shí)的，有在我背后哭鼻子時(shí)的，有在站臺(tái)揮手時(shí)的，也有不辭而別的。每一次我都沒(méi)太多揣摩過(guò)兒子的內(nèi)心。如今，我和他角色互換，才知離別是他成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)的痛。
兒子初中和高中都在外地念的。我們也是聚少離多，不愛(ài)言語(yǔ)的青春叛逆，使我們有了許多的分歧，迷戀網(wǎng)吧，愛(ài)打魔獸。那時(shí)候，只要一提玩，我就像瘋婆子一樣，一棒子打死。可兒子照打不誤。一個(gè)人在陌生的城市里，挨個(gè)網(wǎng)吧尋找，淚水打濕衣襟也許孤獨(dú)的兒子沒(méi)辦法宣泄青春期的躁動(dòng)，選擇魔獸世界。如今想來(lái)，就像把一匹小馬栓在樁子上，還怎么煉就大草原自由馳騁的本領(lǐng)。我們害怕別人束縛著，而我們卻干著強(qiáng)盜的勾當(dāng)。如果能重新來(lái)過(guò)，我愿給你自由的天空，和你一同在草原上經(jīng)歷風(fēng)雨。成長(zhǎng)路上不止你自己，而是我們并肩同行。
兒子特別靦腆，一說(shuō)一笑，弟弟們可都是他忠實(shí)的粉絲，他一聲令下，弟弟們就像接到圣旨一樣。我都嫉妒得要死。他說(shuō)這可是人格魅力。我不服氣地說(shuō)小樣！每次我讓他快點(diǎn)，他都不緊不慢，嘴里還說(shuō)著讓你哭笑不得的話慌啥，不著急！（我可是爆脾氣，這點(diǎn)不隨我）有時(shí)我和他聊一些工作上可氣的事，還勸我，咱不跟他們一般見(jiàn)識(shí)。那叫一個(gè)大度。
和兒子一同成長(zhǎng)，是我今生最美的選擇！
一同成長(zhǎng)作文7
20xx年至2018年，是一個(gè)十八年的跨度；2018年至2035年，同樣是一個(gè)十八年的跨度。兩個(gè)十八年，成長(zhǎng)的是兩代中國(guó)的未來(lái)；一個(gè)三十五年，成就的卻是一個(gè)偉大、走向復(fù)興的中國(guó)。
作為啟信者的你和寄信者的我，同樣有一段美好的成長(zhǎng)經(jīng)歷，而與我們一同成長(zhǎng)的中國(guó)，在今時(shí)與在未來(lái)，必定有著千差萬(wàn)別。
千禧之年來(lái)到這個(gè)世上，來(lái)到這個(gè)中國(guó)的我，見(jiàn)證了許多許多中國(guó)在新世紀(jì)寫(xiě)下的篇章，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，楊利偉乘神州探蒼穹，開(kāi)啟了中國(guó)載人航天的新歷程；總角之年，看到了電視屏幕上點(diǎn)起的奧運(yùn)圣火，桌上的電腦，換了一臺(tái)又一臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)的速度越來(lái)越快；量子通信的突破，5G時(shí)代的到來(lái)，人工智能的應(yīng)
用，快捷支付的廣泛普及等等，至今仍在改變著我的生活。更重要的是，中國(guó)已經(jīng)慢慢站起來(lái)了：高鐵由輸入變?yōu)榧夹g(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的全套輸出；面對(duì)別國(guó)的攻擊，我們敢于舉起鐵拳，予以反擊。中國(guó)的成長(zhǎng)與我的成長(zhǎng)何其相似：一路走來(lái)，既不泛磕磕碰碰，更多的是繁花似錦、暖陽(yáng)和風(fēng)。
那么你呢？十八年的成長(zhǎng)，你又和我們的中國(guó)有著怎樣的成長(zhǎng)故事呢？我想著你的日常生活的情景，大約如此；早上起來(lái)，有中國(guó)自主研發(fā)的機(jī)器人為你端上早飯，打點(diǎn)細(xì)節(jié)，電視上播報(bào)的新聞中告訴你又多了好幾位拿了諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家、文學(xué)家；上學(xué)校你坐的是早已廣泛普及使用的新能源汽車(chē)；走進(jìn)便利店，里面空無(wú)一人，你不用掏出錢(qián)包，用語(yǔ)音指令挑好商品，在走出去的那一刻刷臉完成支付……我想你一定會(huì)對(duì)我說(shuō)：沒(méi)錯(cuò)，這在今天的中國(guó)已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)，屹立于世界。
可是，在中國(guó)走向繁榮之際，我也想你請(qǐng)你不要忘記，祖國(guó)走向強(qiáng)大的路上，不能沒(méi)有你。中國(guó)的美好之歌應(yīng)該是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你和我一同譜寫(xiě)的。過(guò)去，祖國(guó)養(yǎng)育了你和我，伴我們一路成長(zhǎng)，那么未來(lái)的多少個(gè)十八年，我們也應(yīng)該攜起她的手，走向未來(lái)。
十八年，我們與中國(guó)一同成長(zhǎng)；在未來(lái)，我們還會(huì)一路相伴。我們已然長(zhǎng)大，鵬鳥(niǎo)展翅，當(dāng)助祖國(guó)終鑄輝煌！
一同成長(zhǎng)作文8
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這歌，我就希望有好多大樹(shù)圍在我們身旁，為我們遮陽(yáng)擋寒，可為什么就只有幾棵郁郁蔥蔥的樹(shù)呢？
一天，我走在上學(xué)的路上，“嗚嗚嗚�！闭l(shuí)在哭？我站定腳步，朝路邊一看，原來(lái)是一棵身上被勒得一道道傷痕的老樹(shù)在傷心地哭：“我夏天為人們遮陽(yáng)，冬天又為人們擋住寒冷，可人們卻忘恩負(fù)義，用鋼絲纏在我們身上，再用機(jī)器把鋼絲往后拉，鋼絲是直了，而我的身上卻被勒的皮開(kāi)肉綻。嗚嗚嗚�！�
“唉，人們的可惡的事件還多呢！”一個(gè)年輕茂盛的樹(shù)說(shuō)：“我們能夠防止水土流失，阻止洪水，美化環(huán)境，大的不說(shuō)，我們最少可以制做桌、椅、箱子、家具。我們默默無(wú)聞的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，而人類(lèi)不但不報(bào)答我們，還隨意的亂砍伐樹(shù)木，我們的同胞都只剩下一個(gè)個(gè)矮矮的樹(shù)樁了！”
我靜靜地聽(tīng)著，覺(jué)得這些樹(shù)也挺可憐的。站在一旁的小樹(shù)憤憤不平地說(shuō)：“人們太可惡了，大人不說(shuō)，連小孩子也來(lái)欺負(fù)我。每天上學(xué)時(shí)，看到我總要折幾根樹(shù)枝玩玩，玩過(guò)以后就無(wú)情地把樹(shù)枝扔在地上。我們?cè)趺催@么可憐�。槭裁纯傄苋祟�(lèi)的糟蹋和傷害？”
站在一旁的我，聽(tīng)了這些樹(shù)的'哭訴，臉上熱辣辣的，因?yàn)槲乙策@樣傷害過(guò)它們。
記得有一次，我在街上玩，看見(jiàn)一棵小樹(shù)，我便把小樹(shù)的兩根樹(shù)枝給折了下來(lái)，當(dāng)我的玩具，玩過(guò)之后，我就把樹(shù)枝扔在地上，然后就回家去了，現(xiàn)在想想也挺慚愧的。
為什么，為什么？為什么我們不知道保護(hù)樹(shù)？為什么我們不珍惜樹(shù)？這一連串的問(wèn)題索繞在我的心頭上，我的心久久不能平靜。我真想大聲對(duì)樹(shù)木們說(shuō)：“樹(shù)木們，是我們傷害了你們，是我們沒(méi)有愛(ài)惜你們，是我們的錯(cuò)。我們以后一定會(huì)好好保護(hù)你們，不再讓你們受到任何傷害！”我真想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“朋友們！樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)綠色的衛(wèi)士。如果我們傷害了樹(shù)，大洪水就會(huì)沖掉房子和土地；如果傷害了小樹(shù)，空氣中的二氧化碳含量就越來(lái)越多；我們的生活將是會(huì)非常困難的！”
啊！樹(shù)木們，我愿你們與我一同茁壯、快樂(lè)的成長(zhǎng)！最后再讓我們唱起那首歌：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。”
一同成長(zhǎng)作文9
六年，我們一同成長(zhǎng)，我們手拉著手，一起走過(guò)如歌如畫(huà)的童年，一起走過(guò)成長(zhǎng)路上的泥濘。
還記得那次的“徒步勵(lì)志行”嗎？當(dāng)時(shí)，我們上三四年級(jí)。為了第二天的徒步行，我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I(mǎi)好了所需的物品，像方便面之類(lèi)的食物是必不可少的。第二天，我們背上裝滿零食和食物的大書(shū)包出發(fā)了。目的地在哪里雖然忘了，但我們是“與常人不同，哪個(gè)路遠(yuǎn)，就走哪個(gè)”。路走得遠(yuǎn)些，但我們?nèi)チ藭?shū)畫(huà)院，齊魯會(huì)盟臺(tái)等地方，也算是游歷了小半個(gè)巨野。剛剛說(shuō)過(guò)路走的遠(yuǎn)，我們畢竟小些，弱小的小燕撐不住了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了望目的地，半途而返了。大家的體力都差不多，有一大半同學(xué)也是累的腰酸背疼腿抽筋的，為了鼓舞志氣，不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”又不知道是誰(shuí)接著唱了起來(lái)。但大隊(duì)伍有了斗志，大家知道，成功，現(xiàn)在只有一步之遙。如果放棄了，那這走來(lái)的一路就白走了。于是，大家你扶著我，我攙著你，一路互相攙扶走來(lái)，成功的完成了“徒步勵(lì)志行”。這個(gè)勵(lì)志行走了一上午，繞了一大圈又回到學(xué)校，零食也吃得差不多了，但肚子沒(méi)填飽，幸虧還帶來(lái)了方便面。然后又架鍋煮開(kāi)水泡方便面，吃的雖然是泡面，但想到我們堅(jiān)持著和同學(xué)一起一路徒步走來(lái)，吃得是一個(gè)比一個(gè)香。
成長(zhǎng)的路上，總是有笑也有淚�！鞍魏颖荣愇覀兡昴甓驾敚衲晔亲詈笠荒辏@次一定要贏！”這是每個(gè)人在拔河比賽前所想的。對(duì)手仍然是年年贏的死對(duì)頭，因?yàn)槭亲詈笠荒�，我們比往年更要努力，�?duì)員使了吃奶的勁拔，啦啦隊(duì)撕破喉嚨的喊——我們都猜得中開(kāi)頭，卻都又猜不中結(jié)尾——我們?nèi)允禽斄��？纯醋约旱氖直焕K子勒紅的印，又想想這些天努力的光景，幾個(gè)人忍不住哭了。正當(dāng)我們一把鼻涕一把淚的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“人生的路很長(zhǎng)，這只是小小的挫折，難不倒我們的，別人獲勝，付出的努力難道比我們少嗎？”聽(tīng)了老師的一番話，我們笑了，這只是比賽輸了而已，哭什么呢？下次努力不就行了嘛？
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，短暫而又快樂(lè)，我們就這，度過(guò)了童年，度過(guò)了成長(zhǎng)路上的泥濘。
一同成長(zhǎng)作文10
其實(shí),每次陪孩子做他想做的事情,是一件很幸福的事,讓我也孩子了好多次。上個(gè)周末，因?yàn)槟_受傷，原本計(jì)劃帶著小小貝一起去燒烤，外出踏青的想法打了退堂鼓，實(shí)在是不方便，后來(lái)考慮再三，加上他也很想去，他說(shuō)他可以自理，可以自己走，并且保證不亂跑，不讓我擔(dān)心，我妥協(xié)了，帶上了他，讓不到四歲的他對(duì)我做出保證，我覺(jué)得自己有點(diǎn)“狠心”。準(zhǔn)備過(guò)程是繁瑣的，我這個(gè)傷員成了大家保護(hù)的對(duì)象，坐等一切，我們的地點(diǎn)定在漳河邊上，剛到達(dá)點(diǎn)，刮起了大風(fēng)，我用“臺(tái)風(fēng)”來(lái)形容的，此時(shí)最擔(dān)心的是小小貝，因?yàn)閯偞蛄藥滋斓尼�，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)當(dāng)天天氣不錯(cuò)，穿的也不是很多，擔(dān)心感冒復(fù)發(fā)。而炭火也在那時(shí)生起來(lái)了，不太好挪地方，于是頂著大風(fēng)開(kāi)始燒烤。一遍吹著風(fēng)一遍開(kāi)始吃。
小小貝和他的兩個(gè)小伙伴一直在漳河邊上過(guò)家家，由于孩子比他大，什么都比他快，別人過(guò)來(lái)吃，他就抓緊時(shí)間完成他自己的任務(wù)，沒(méi)有事情可做的我開(kāi)始觀察幾個(gè)孩子的舉止，幾個(gè)小家伙一直在風(fēng)里跑來(lái)跑去，而大人們實(shí)在堅(jiān)持不了，風(fēng)太大，開(kāi)始考慮換地方重新生火，漳河邊上很大，而漳河的水隨著風(fēng)卷的越來(lái)越高，浪越來(lái)越大，很擔(dān)心孩子們的安全，這時(shí)其中一個(gè)媽媽對(duì)著孩子們說(shuō)：水沖上來(lái)了，你們快跑。其中一個(gè)孩子轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向回跑，而小小貝卻向相反的方向跑，我嚇的站起來(lái)，不知道他要做什么，可當(dāng)我看清他要做什么的時(shí)候，我是感動(dòng)的，原來(lái)還有另一個(gè)小女孩在一個(gè)大洞里沒(méi)爬上來(lái)，他跑回去是為了把她拉上來(lái)。媽媽的舉動(dòng)是為了讓孩子們快速的回到大
人身邊，而小小貝的舉動(dòng)是因?yàn)檫�有一個(gè)小姐姐沒(méi)上來(lái)，也許他自己都不知道自己做了什么，也許這種做法會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心，但我對(duì)于他的行為是贊同的。這次燒烤踏青我并沒(méi)有陪小小貝做什么，但是我參與了，我感受和經(jīng)歷了，陪同是最簡(jiǎn)單的事情，也是最奢侈的事情。長(zhǎng)大后我可以講給他聽(tīng)，可以告訴他：你的曾經(jīng)我都參與過(guò)。你的曾經(jīng)我陪同過(guò)，你是幸福的小小貝，而我是幸福的貝姐，無(wú)論是曾經(jīng)還是未來(lái)我們一同成長(zhǎng)。
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