有關讀后感的作文300字集合五篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
《綠光芒》是著名兒童文學家梅子涵的杰作，全書共有五十個故事。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡作者創(chuàng)作風格，我喜歡他隨感而發(fā)的文采，雖然表面看上去文字中看不出描寫，但卻是這樣簡介的文字，讓我們深深的去思考，那文字背后深層的意思，也許是那樣一個小小的故事，但寫出來也是那么的精彩！我真的是想問問：“幽默，簡潔，隨性，梅子涵老師，您是怎樣想到這種風趣的創(chuàng)作風格的呢？
在五十個故事中，我最欣賞的一篇，名字叫做“落葉”。世界上為我們的服務的人很多，可偏偏那個最不起眼的角色，對我們付出是最大的，可我們有曾注意過他們嗎？他們就是“清潔工”。擔任這個角色的人大多數(shù)是老人，也只有老人才會這樣默默地把地掃的那樣干凈，然后默默地收下最少的工資。我尊重他們那默默奉獻的精神，所以請大家不要隨地吐痰，亂丟垃圾，讓他們能夠輕松一些！
想到這本書的題目，我就又想到了書中一篇文章，它叫做“活著”。綠代表著生機，光芒代表著希望，這告訴我們有些時候，也許會有些事情把你難倒，生死是一念之間，但帶給親人的悲痛可是一輩子�。∥覀儜摫в兄Ｍ�，抱有著生機，堅強的活著！
讀后感的作文300字 篇2
今天在寫關于敦煌文化的論文，看到了一些觀點，覺得《道士塔》可能對于王道士的評價過于偏激了，余秋雨我是非常敬佩的，或許是出于當時研究文獻的限制，或許是因為余先生當時還年輕，接觸的文獻還沒有這么多，也許是限于當時的研究水平，也許因為是一些或多或少的原因。
有一些感性的認識是無可厚非的，作為一篇優(yōu)美的散文，《道士塔》不失為佳作。但是作為選入中學課本的《道士塔》，它卻應該承擔起相應的責任。在當時中學生價值觀在逐漸形成的時候，他作為一篇感性帶有幽怨的散文，激起了許多熱血人士的憤慨，為我們描述了一個愚昧無知的道士形象，這種觀點深入人心，以至今天提到王道士，對于那些不愿去了解以及客觀評價的人來說，異常憤慨。
我覺得我受不了這樣的一致討伐，站在道德制高點俯視別人，是人心本樂意去闡釋的東西。因此，我覺得有必要跟那些熱性的人以及傾向客觀的人，覺得有價值的人分享另一種聲音。對于那些覺得事不關己不想了解以及自詡成熟的'人，你大可以當做是無聊時的消遣罷了。
現(xiàn)在是個快餐文化的時代，好多人樂意一味吸收一些東西，不去思考到底如何。我雖然不相信這是否全是真相，不過作為闡釋思辨已經(jīng)足夠了。
讀后感的作文300字 篇3
今天我讀了一本書，書名是《海倫凱勒》。這本書令我受益匪淺。書中的女主人公海倫，原來是一個活潑開朗的
直到她七歲時，在充滿愛心的莎莉文老師的費經(jīng)心思的引導下，她擺脫了孤寂和痛苦的陰影。從此奮發(fā)學習。在海倫凱勒二十四歲那年，她以優(yōu)異的成績完成了哈佛拉德克利大學四年的學歷，成為了文學史上第一位成功的盲聾人。
和海倫相比，我們?nèi)缃竦纳钍嵌嗝葱腋�。因此，從現(xiàn)在開始，我們應該抓緊每一分每一秒。不要讓光陰虛度，應該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
我看完書后，深刻的認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總是遇到一點點困難就退縮了，沒有勇于嘗試的精神。所以，一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被困難所束縛，海倫不就是這樣的人嗎？
讀后感的作文300字 篇4
前幾天，爸爸送我一個書《三毛流浪記》。我接過書，我興奮不已地讀了起來，讀完后我久久不能平靜。
《三毛流浪記》主要講的是在舊社會有個叫三毛的孩子，從小就父母雙亡，他骨瘦如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒有可避風擋雨的地方。三毛在街頭到處流浪，為了生存，他賣過垃圾，拾過煙頭，幫別人推黃包車�？偸鞘軇e人欺侮，過著苦酸的生活。解放后，他結束了流浪生活，過上了幸福的生活。
讀完這本書，我的心情很沉重，為什么我們的年齡一樣，過的生活卻相差那么遠呢？想想我們現(xiàn)在的生活實在太幸福了，個個都是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽手心里的寶。衣來伸手、飯來張口。衣服還沒穿兩次就扔掉了，飯不可口就吐掉……
記得有一次，我嫌媽媽做的菜不好吃，端起盤子就倒掉了，非要讓媽媽帶我到飯店吃，媽媽拗不過我，只好帶我去了。想想三毛，我真是身在福中不知福啊!
三毛生活的舊社會一去不復返了，我們生活在新社會里，感到驕傲。我想，珍惜現(xiàn)在所有的一切，好好學習，做一個像三毛那樣意志堅強并且助人為樂的好孩子！
讀后感的作文300字 篇5
我們剛剛學了課文《給予樹》，那個故事非常感人，那個叫金吉婭的小女孩給我的感覺是有仁愛、同情和體貼。所以我非常喜歡金吉婭，通過這篇課文我想了很多，還想起了有的人也幫助過我。
有一次，我的尺子沒帶那可是數(shù)學課的主要工具呀！我借了半天也沒借著尺子，急得像熱鍋上的螞蟻，突然，景丹亭說：“我有兩把尺子，我借你一把尺子吧！”我說：“好，謝謝！”她就把尺子借給了我。當時我心里是多么地感謝她呀！如果她沒借給我，我還怎么上數(shù)學課呢？
當然我也幫助過別人。有一次，我同桌的橡皮忘帶了，現(xiàn)在她正好要用橡皮，就向我借，我毫不猶豫地就把橡皮借給了她，她連忙道謝。我心里非�？鞓�，原來做好事也這么快樂呀！我以后要做更多的好事！
通過學習這篇課文我覺得平時做的還不夠多，我以后要幫助更多的人，做更多的好事，希望大家也和金吉婭一樣，那么這個世界會變得更美好！
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