我心中最美的風(fēng)景作文集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我心中最美的風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
我心中最美的風(fēng)景作文1
“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留�！币装簿邮抗P下的桂恬靜淡雅，樸實(shí)無(wú)爭(zhēng)。而桂花的這一特點(diǎn)正像我的祖母。祖母最喜歡桂花，她認(rèn)為桂花是最美的，正如我眼中最美的是她一樣。
金秋十月，桂花飄香。家里的小小院落里到處彌漫著桂花沁人的香，濃而不膩，反而在一絲秋風(fēng)中更讓人覺(jué)得神清氣爽。我漫不經(jīng)心的走到院里的兩株桂花樹(shù)前，感嘆在這百花凋謝的秋季，竟還有這樣獨(dú)特的風(fēng)景。一陣爽颯的風(fēng)兒吹過(guò)，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來(lái)，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。桂花樹(shù)是平凡的但同時(shí)他又很偉大。雖說(shuō)它沒(méi)有榕樹(shù)粗壯，沒(méi)有康乃馨嬌柔優(yōu)雅，也沒(méi)有玫瑰浪漫溫馨，更沒(méi)有荷花的出淤泥而不染。但它們枝丫簡(jiǎn)節(jié)不繁雜，生著暗綠暗綠的小葉片，它們歷經(jīng)幾秋，只為盛開(kāi)一簇挨著一簇的淡黃色小花，把自己的清香傳遍天下。這樣的風(fēng)景怎會(huì)不美？
正當(dāng)我醉心于欣賞桂花的美的時(shí)候，祖母忽然走到我身邊，看到我正在仔細(xì)觀察桂花，祖母便開(kāi)心的笑了。祖母的發(fā)總是梳得那樣整齊，沒(méi)有一絲亂發(fā)，此刻陽(yáng)光微灑，落在祖母銀白的發(fā)上，落在祖母布滿皺紋的額上，落在祖母充滿笑意的嘴角上。我忽的發(fā)現(xiàn)，祖母布滿老繭，粗糙的手正像桂花樹(shù)那黝黑的樹(shù)干，祖母整齊的銀發(fā)又與那金黃的桂花相匹配，祖母與她最愛(ài)的桂竟還有幾分相似，我不禁陶醉在這番景色之中了。
祖母輕輕地折下一枝桂花，向院里走去，她將枝上的桂花都輕輕地摘下，放進(jìn)她的茶杯中，祖母嫻熟的做著這些事，而我卻仍舊沉醉在那番美景之中。此刻祖母已將茶泡好，輕輕的推到我面前，我拿起茶杯，頓時(shí)一股桂香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，淺淺一口便唇齒留香。我仿佛能感到我與祖母的對(duì)話中都散發(fā)出淡淡的桂香。
而在我心里祖母的性格特點(diǎn)更像桂花，一樣的樸素，一樣的與世無(wú)爭(zhēng)，一樣的淡雅，這無(wú)疑是我心中最美的風(fēng)景。正像李清照所說(shuō)的“無(wú)須淺碧深紅色，自是花中第一流”�，F(xiàn)如今，幾年后的今天，窗外依舊桂香縈繞。
我心中最美的風(fēng)景作文2
初中生活馬上就要過(guò)去了，心中既有期盼又有不舍，盼著考上一所好高中，開(kāi)始自己的高中生涯；不舍的是學(xué)校、老師，還有同學(xué)們……
回顧這幾年的初中生活，真是感慨萬(wàn)千。在這初中三年，我結(jié)識(shí)了好多朋友、哥們，是他們陪著我，伴著我，一起走過(guò)了這些歲月。不知以后還能不能在一起。但是，只要心在一起，就能永遠(yuǎn)在一起。
在這幾年里，也有不少老師陪著我，伴著我。要說(shuō)最喜愛(ài)，最令人尊敬，又最讓人“出丑”的，還是我的語(yǔ)文老師——卜老師。
卜老師是一個(gè)老有才的人，那氣質(zhì)，那風(fēng)度，真叫一個(gè)帥啊！而我呢，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“假小子”，就是和他過(guò)不去。因此，在我們之間，就發(fā)生了一些故事。
一天，上課ing……
老師讓我們做練習(xí)題，而我呢，和鄰桌就聊了起來(lái)。先聲明一下，他先和我聊的！之后，由于過(guò)度興奮，被老師看到了，老師走了過(guò)來(lái)……
“彭杰，你怎么又影響人家XX學(xué)習(xí)啊？”
“我……”
我頓時(shí)蒙了圈，這……怨我嗎？天啊！我又不敢看他，他那雙眼睛是可以直通人的心靈深處的，我可不想被他看穿！所以，只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了。
不過(guò)呢，老師對(duì)我們布置了“每周兩篇”的隨筆，在這上面，有我和他的交流。一篇篇都那么輕松，不受拘謹(jǐn)。呵呵，有苦也有甜吧！
昨天，又是我的“風(fēng)頭日”……
早上，老師布置了要查“豁”字的用法。我呢，因貪玩而忘卻了。所以，下午，就鬧了一場(chǎng)笑話。
“上課了，上課了……”上語(yǔ)文課了！我和鄰桌有點(diǎn)小分歧，正爭(zhēng)執(zhí)不休。老師進(jìn)來(lái)了，在黑板上寫了個(gè)“豁”字。這時(shí)，我意識(shí)到自己忘了，馬上查課本。但在這時(shí)，鄰桌高聲一喊：“彭杰你查了嗎？”得，語(yǔ)文老師第一個(gè)就把我叫起來(lái)了�！肮彼闹苄β暡粩�，而我呢？糗大了！
唉，雖說(shuō)丟人，卻感到了幸福。語(yǔ)文老師，我發(fā)誓，這輩子也不能忘記你！呵呵，在與你相處的日子里，有你才有我的開(kāi)心，我的“丟人”。老師，永遠(yuǎn)，都要記得你！
我心中最美的風(fēng)景作文3
春有春的綠意盎然，夏有夏的如火如荼，冬有冬的落雪芬飛，唯一不變的是我心中最美的秋。
當(dāng)陽(yáng)光慢慢挪過(guò)北回歸線，靜靜的，秋，來(lái)臨。秋，是一季的憂傷，落葉打旋兒落下，紊亂人們的眼眸。秋風(fēng)真的那么殘酷嗎？但為什么那份涼意中夾雜著一絲溫暖？也許僅僅是我這么認(rèn)為吧，秋風(fēng)的無(wú)情，落葉的低泣，是為了來(lái)年的生機(jī)勃勃�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”歌頌的不僅是腐葉，還有替葉完成心愿的風(fēng)吧！我傾坐于這濃稠的愛(ài)中，心里微微的苦，澀澀的甜。秋，你的一切都那么美。
秋的日子，難免有淡淡的雨痕。秋雨沒(méi)有春雨的歡快，夏雨的暴戾，冬雨的寒冷刺骨，但卻有獨(dú)特的感覺(jué)。不規(guī)律滴落著的雨，晶瑩剔透，可謂“大珠小珠落玉盤”啊，給人一種微涼的感覺(jué)，像清新的薄荷糖。迷夢(mèng)的雨幕散在遠(yuǎn)處，模糊了我的視線，很美。秋，你的一切都是那么美。
秋的黃昏總是給人一種美得悲涼的感受。幾抹不同的紅滲在一起，紅暈彌散開(kāi)，布滿了整個(gè)天空，邁著獨(dú)屬于秋天的小步，踩在鋪開(kāi)的枯葉上，細(xì)碎依稀的陽(yáng)光慵懶地撒下，并不溫暖，此時(shí)的它們，把漸行漸遠(yuǎn)的路人影子，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，幾聲悠長(zhǎng)的鳥(niǎo)鳴傳來(lái)，劃破寂靜，卻襯出一點(diǎn)點(diǎn)恬靜的凄美。秋，你的一切都是那么美。
秋的清晨總是給人一種很清爽的感覺(jué)。當(dāng)?shù)谝痪�晨光刺破瞳孔，當(dāng)?shù)谝幌L(fēng)輕撩衣角，當(dāng)吸入第一縷新鮮空氣，仿佛連嘆息也變得清澈，鉛灰色的云塊依舊掩蓋不了天空的湛藍(lán)。捧上一枚開(kāi)始萎謝的花瓣心中流過(guò)生命的印痕。但卻它曾在春天展開(kāi)笑臉，在夏天沉淪思念已逝的春，在秋天結(jié)束自己短暫美麗的生命。你的一切都那么美，包括一枚在你季節(jié)里泯滅的花瓣。
秋，有著生命的終結(jié)，那終結(jié)著沉淀累累的收獲中，秋！你美得秋高氣爽，你美得如夢(mèng)。你是的，你就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中最美的風(fēng)景作文4
見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)兒肆意飛翔、云高風(fēng)清的寧夏沙湖，到過(guò)燈紅酒綠、人群熙攘的繁華夜上海，看過(guò)風(fēng)景秀麗、古樸熱鬧的古城西安，走過(guò)科技發(fā)達(dá)、高樓林立的深圳……但這些美不勝收的景色卻都抵不過(guò)你在我心中留下的那剎那感動(dòng)。
就在前幾天的一個(gè)下午，快要放學(xué)的時(shí)候，陰沉沉的天空飄起大片大片的雪花，不一會(huì)兒，窗外就變成了一個(gè)銀白色的世界。同學(xué)們相繼打開(kāi)花花綠綠的小傘，大聲說(shuō)笑著，奔跑著，一個(gè)一個(gè)興沖沖的走出了校門。待我慢吞吞的收拾好書包，站在教室門口，看風(fēng)呼嘯在耳邊，看雪花洋洋灑灑的一望無(wú)際，我呆呆的站在那里：我該怎樣回家?
當(dāng)我決心迎著風(fēng)雪回家的我走出校門時(shí)，天已是一抹的濃黑，只有雪仍然無(wú)聲而洶涌的下著，路燈仍然發(fā)出暗黃而昏暗的光，但我還是一眼就看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影，并一下子就辨認(rèn)了出來(lái)——“張帥!”
我沖她大喊一聲，她看見(jiàn)我凍得滿臉通紅卻又如此驚喜的神情，也笑的開(kāi)心燦爛。抖落著一把粉紅的傘，“咱們一起走吧。”我看著他，毫不猶豫的說(shuō)：“嗯，好�！�
張帥，她是我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)的玩伴。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們就是同班同學(xué)，上初中又進(jìn)了同一所中學(xué)。七年了，我們一直是好朋友，期間吵吵鬧鬧不斷，卻又是分久必合，誰(shuí)也沒(méi)有當(dāng)過(guò)真。我經(jīng)常說(shuō)他是“癡兒”，她也總是笑納。
一路向北，一路飛花，一路歡笑，一路懷念，我們溫習(xí)著往日在一起的美好與快樂(lè)，互相講著學(xué)校發(fā)生的糗事，再莫名其妙的大笑一陣。過(guò)了一會(huì)兒，我才記得問(wèn)他：“你們不是早放學(xué)了么?”她低著頭，沒(méi)有看我，嘴里卻嘟嘟囔囔的“你沒(méi)帶傘，怎么回家啊……當(dāng)然得等你了……”那一刻，我聽(tīng)了她的話后心里突然覺(jué)得酸酸的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，卻又努力笑著對(duì)她說(shuō)，“那，謝謝你啦!”
我很幸運(yùn)有你這樣一個(gè)朋友，因?yàn)橛心�，我的人生將變得溫暖許多。我會(huì)珍惜這份濃濃的友情，人生的路上也許還會(huì)遇到很多很多美輪美奐的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景，我的“癡兒”——張帥!
我心中最美的風(fēng)景作文5
當(dāng)我背靠著墻壁時(shí)，母親手拿著書，用書背輕輕地放在我的頭上，盡量與墻壁保持垂直。我在那里耐心地等著，等候著母親為我量身高，我知道，這能給她一點(diǎn)欣慰感，所以我盡量站地直直的。待她對(duì)好后，便用一支筆在墻上深深地來(lái)回劃著橫線，嘴里時(shí)不時(shí)地念著：“長(zhǎng)得比媽媽都高了......”畫好后又湊近墻面，把墻上以前所畫的痕跡仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，嘴角時(shí)不時(shí)可以看到欣慰的一絲笑容，像一個(gè)雕塑家正在欣賞自己的雕塑作品。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她的白發(fā)，密密實(shí)實(shí)的夾在昔日的黑發(fā)中。我努力地想去數(shù)清它，可它早已是我英語(yǔ)單詞中的不可數(shù)名詞。不對(duì)呀，我分明記得昨天我還牽著她的手，抬頭望著她，望著她美麗的面龐，望著她華麗的黑發(fā)，在她的懷里撒著嬌，那時(shí)的她，是那樣的美麗，那樣的炫目�？墒窃趺匆晦D(zhuǎn)眼卻已換做母親抬頭仰望我了。那張略顯滄桑的臉龐，滿懷期望的眼神。讓我至生難忘。
我不禁回想起那頓飯，有我最愛(ài)吃的紅燒牛肉，我伸出筷子夾起了一塊肉，嘗了一下。但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么東西。
“媽，這牛肉少放了點(diǎn)什么東西吧？味道沒(méi)以前好了？”我大聲的嚷嚷著，對(duì)著正在廚房里忙碌的媽媽責(zé)怪著：“不好吃，我不吃了！”“少放了什么？”媽念著，努力的回想起來(lái)�！吧俜帕恕�？”“哦，花椒油！”“對(duì)的，起鍋時(shí)沒(méi)放花椒油！”媽終于想起來(lái)了，滿臉愧疚的表情，讓人忍不住想去抹平！
怎么了，母親無(wú)聲無(wú)息的老了。她用她的青春雕刻著我們。她對(duì)我們的愛(ài)就像那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)地映在了我們成長(zhǎng)的路上。可讓我慚愧的是，我平時(shí)的日子里總是忽略著這道美麗的風(fēng)景。我天真地以為媽媽會(huì)像我每天上學(xué)路過(guò)的那棵桂花樹(shù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地隨著季節(jié)散發(fā)著她的迷人的身姿和芳香。我只是恣意地享受著。從不付出。
母親，我錯(cuò)了，我會(huì)記得用我的愛(ài)去維護(hù)著您的時(shí)光。我會(huì)認(rèn)真刻苦的成為你驕傲的.雕刻作品。讓我和您一起，成為我們彼此心中最美麗的那道風(fēng)景！
我心中最美的風(fēng)景作文6
殘陽(yáng)如血，籠罩著遠(yuǎn)處的崇山峻嶺；湖面似鏡，倒映著湖邊隨風(fēng)舞動(dòng)的柳枝；微風(fēng)是手，托起地面上的艷麗花瓣。但這一切的一切都無(wú)法取代你，因?yàn)�，你是我心中最美的風(fēng)景。
因?yàn)槟�，我�?ài)上了那個(gè)時(shí)代；因?yàn)槟�，使我感覺(jué)文學(xué)是最美的藝術(shù)；因?yàn)槟恪?/p>
你有過(guò)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的惆悵，也有過(guò)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的樂(lè)觀，更有過(guò)“羽扇綸巾，笑談間，墻櫓灰色煙滅”的豪放，還有過(guò)“織遍天下字，讀盡人間書”的高傲自負(fù)。
當(dāng)時(shí)你年僅21歲，考中舉人，入朝為官，年少輕狂的你寫下了“識(shí)遍天下字，讀盡天下書。”你的確高傲自負(fù)，桀驁不馴，但后來(lái)自我醒悟，“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡天人間書。”你轉(zhuǎn)變成了勤奮求實(shí)，志存高遠(yuǎn)。人貴自醒，唯得。
昔日你來(lái)到赤壁，題下“羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅。”今朝我重游赤壁，望大江東去，浪淘盡；觀亂石穿空，驚濤拍岸；感江山如畫，人才輩出。我抬頭吟詩(shī)，仿佛時(shí)空穿越，與你深有同感。
那年你官場(chǎng)失意貶至密州。中秋之夜，你卻孤身一人，不免惆悵，隨即嘆道“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡皭潥w惆悵，惆悵過(guò)后，亦是樂(lè)觀，你笑嘆“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！毙男貙拸V，樂(lè)觀積極，這便是你——一代文豪蘇軾。
你有過(guò)年少輕狂，但你自我醒悟，知錯(cuò)就改。你有官場(chǎng)失意，心中惆悵，但你卻積極樂(lè)觀，笑對(duì)人生。你才華橫溢，但你明事理，精益求精，努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)今中國(guó)的90后，哪個(gè)未曾有過(guò)高傲自負(fù)？但又有多少人像你一樣能自我醒悟，知錯(cuò)就改？當(dāng)今的90后，哪個(gè)未曾有過(guò)失意之時(shí)？許多人都因此一蹶不振、自甘墮落，有多少人像你一樣能積極樂(lè)觀，笑對(duì)人生？當(dāng)今的90后，有多少不認(rèn)為自己才華橫溢？但又有多少人獲得成功？有多少人精益求精，努力學(xué)習(xí)？我們90后有太多太多需要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的積極樂(lè)觀，學(xué)習(xí)你自我醒悟的精神，學(xué)習(xí)你精益求精的態(tài)度。天漸漸暗了下來(lái)，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜幕下的湖面顯得更加安靜。忽然，一道流星劃過(guò)天際，形成一道美麗的風(fēng)景……
我心中最美的風(fēng)景作文7
柳絮飄飄，多少年花開(kāi)花落，腦中不知存有多少美好的回憶，但回憶中最美的還是我的家鄉(xiāng)。
春日踏青，青草如毯；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝；秋日看花，花葉相輝；冬日觀雪，雪意闌珊。
春姑娘從遠(yuǎn)處飛回我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)那碧綠的小草，嫣紅的桃花，叮咚的泉水構(gòu)成了一幅濃重的水墨畫。
我的家前有一片小樹(shù)林，樹(shù)林里十分熱鬧。一場(chǎng)夏雨過(guò)后，那些不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始此起彼伏地鳴叫，像是比一比誰(shuí)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)；知了“知——知——”地叫著，并不會(huì)因?yàn)樘鞜峄蛳掠甓T工，或許它們覺(jué)得這就是自己的責(zé)任所在吧！它們不因有了風(fēng)雨，就不再完成使命。
家前往西大約30米，有條小河，小河很淺，大約能沒(méi)過(guò)腳面。河水很清，河里長(zhǎng)滿了水草，魚兒和蝌蚪經(jīng)常在水里嬉戲，東躲西藏，玩得甚是高興。河邊柳樹(shù)有些枝條都可以飄在水面上，魚兒好奇地游過(guò)去圍著枝條轉(zhuǎn)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳條在水中蕩漾起一圈圈波紋，小魚則嚇得躲進(jìn)自己的家。
秋天，野菊花遍布山野，遠(yuǎn)處看山，像是給山鋪了一條黃金路。每到這時(shí)，我們總會(huì)爬到半山腰，摘野菊花。然后把花瓣放到屋頂晾曬，曬干后泡茶，將是一壺好茶。
冬天，下雪前，太陽(yáng)公公總會(huì)先收斂笑容，接著便是烏云遍布，顯得毫無(wú)生機(jī)。雪下得很大，落在松樹(shù)上，松樹(shù)上就開(kāi)滿了花；落在冬青上的雪積厚了，就像一個(gè)毛茸茸的白球；屋頂?shù)难�，把紅色的瓦片藏了起來(lái)，為它重新涂了一層白。路上的雪沒(méi)有盡頭，像是一條帶子延向遠(yuǎn)方，好像為你鋪了一條不尋常的路。當(dāng)你踩上去，它會(huì)發(fā)出“咯吱——咯吱——”的聲音，為你喝彩，祝賀你踏上了一條自己喜歡的成功之路。
雪停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大人們都出來(lái)掃雪，孩子們玩雪。樹(shù)上的雪亮晶晶的，像星星一樣眨眼睛，這是多么美麗的畫面�。�
家鄉(xiāng)無(wú)比美麗，我要煥發(fā)自己的光彩，讓家鄉(xiāng)添一分姿色，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗！
我心中最美的風(fēng)景作文8
最美的風(fēng)景？在你眼里或許是山清水秀的桂林，或許是一碧千里的大草原，又或許是美不勝收的西安�？墒窃谖业男哪恐校蠲赖娘L(fēng)景就是我們班這個(gè)大家庭。
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谖铱磥?lái)，我們班的每一張笑臉、每一期黑板報(bào)，甚至每一天整整齊齊有如等待檢閱的課桌椅，都是一道道令人賞心悅目的風(fēng)景。
走進(jìn)我們的教室，你會(huì)看到潔白的墻壁，干凈的課桌，整潔的地面……這一切如一幅畫映入你的眼簾。窗戶半開(kāi)著，新鮮的空氣爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)教室。窗簾扎了起來(lái)，暖暖的陽(yáng)光迫不及待地照在每個(gè)人的身上。課桌上整齊地?cái)[放好了各類書本，墻上精心地貼上了書法作品。整個(gè)教室充滿了書香之氣�？矗@就是我們最愛(ài)呆的地方——教室！
你瞧走廊上，芳林鞋帶松了還在那歡蹦亂跳，琦琦提醒她，她竟然毫不在意，熱心的琦琦彎下腰，主動(dòng)教她系鞋帶。只見(jiàn)她靈活的手指輕輕地捏住鞋帶兩端，指頭繞個(gè)圈，輕輕一扯，腳上一只小巧可愛(ài)的蝴蝶結(jié)就成了。這是多美的畫面�。《嘞Ｍǜ裼诖藭r(shí)�。∵@一根小小的鞋帶，系住了她們真摯的友情！
再來(lái)看那邊！幾個(gè)男孩在樓梯間碰見(jiàn)了老師，立即刷刷刷舉手敬上標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，老師滿臉春風(fēng)頻頻點(diǎn)頭。這鏡頭校園隨處可見(jiàn)，這是教師呵護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師的見(jiàn)證！瞧，這不都是我們身邊那些美麗的風(fēng)景嗎？
教室里，不少同學(xué)在玩耍嬉戲，時(shí)不時(shí)激起陣陣喧嘩；一堆女生圍在一起談天說(shuō)地，嘰嘰喳喳熱鬧得像群麻雀，角落里一群男生擠成一團(tuán)，看樣子是在圍觀電游；零零落落有同學(xué)在自己座位上安靜閱讀！
這一幅幅畫面，就是鐫刻在我心海里最美的風(fēng)景！
教師點(diǎn)評(píng)：這個(gè)世界不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。鈺瑤同學(xué)獨(dú)具慧眼，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景每天都在重演，校園里的每個(gè)人可謂是熟視無(wú)睹，毫無(wú)感動(dòng)。只有鈺瑤，看在眼里，感動(dòng)在心里，流淌在筆尖。生活感動(dòng)鈺瑤，鈺瑤感動(dòng)老師。贊一個(gè)！
我心中最美的風(fēng)景作文9
一個(gè)慵懶的下午，太陽(yáng)也懶懶地躲在云層之后，人也懶懶地沒(méi)有什么精神。我打了個(gè)哈欠，然后繼續(xù)聽(tīng)著那些略顯枯燥的數(shù)學(xué)。突然，一曲京劇從窗外傳來(lái)，打斷了老師的講課，“咿啊……”頓時(shí)，班級(jí)里爆發(fā)出一陣哄笑。隨著這陣哄笑，從走道上走來(lái)一人，臉部粗曠，幾道皺紋很深地鑲嵌在臉上。只見(jiàn)他駝著背，弓著腰，夾著一個(gè)大礦泉水桶，腰里別著那個(gè)正放京劇的隨身聽(tīng)，從我們班前走過(guò)。他，就是我們學(xué)校負(fù)責(zé)換水的老爺爺。
平時(shí)，或許是因?yàn)樗拈L(zhǎng)相或身份的低微，同學(xué)都不怎么尊重他，常常以取笑他為樂(lè)。我也認(rèn)為像他這樣的人不可能有什么高尚的品格，有什么值得我們尊敬的地方，直到那一個(gè)雪天的相遇。
那天，不知為何，雪下得特別大，雪花像一張大網(wǎng)網(wǎng)住了整個(gè)校園。一眼望去，滿眼都是白色。但這樣大的雪，打起雪仗來(lái)肯定很有意思。下了課，我與幾個(gè)朋友就飛奔下樓。當(dāng)我跑到底樓的樓梯口時(shí)，突然腳底一滑，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看，驚出一身冷汗——地上結(jié)著厚厚一層冰。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)左邊有京劇聲，轉(zhuǎn)頭一看，卻呆住了。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺一手扛著一個(gè)礦泉水桶，在走道上的冰面上小心翼翼地行走。他穿著一件臃腫的棉大衣，但還是被凍得發(fā)抖。突然，他腳下一滑，兩個(gè)水桶滾向兩邊，他也重重地摔在地面上。腰上別的隨聲聽(tīng)也重重地甩在地上，發(fā)出“當(dāng)”的響聲。天�。〉厣峡墒菆�(jiān)硬的冰塊，老爺爺摔在上面一定不好受。只見(jiàn)他慢慢地挪動(dòng)身子，用兩手撐著地面，從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的冰屑，撿起那個(gè)隨聲聽(tīng)，找回那兩個(gè)水桶，隨著那悠揚(yáng)的京曲，再次向前走去。看著老爺爺遠(yuǎn)去的身影，一股敬佩之情油然而生，我想起平時(shí)他任勞任怨為我們挑水換水，我不禁為以前那些以取笑他為樂(lè)而感到羞愧。那老爺爺頑強(qiáng)爬起，依舊前行的身影，現(xiàn)在已深深地刻在我心里，成了我心中的風(fēng)景。
在我們的生活中，有很多人平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一滴晨露、一葉小草。他們或許身處卑微，或許出身平凡，但他們也有一顆為他人著想，為他人負(fù)責(zé)的內(nèi)心。
他們，就是我心中最美的風(fēng)景。
我心中最美的風(fēng)景作文10
入秋了。
秋的腳步來(lái)的不聲不響。 這兒的四季并不分明。那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們，固執(zhí)的偎依在干枯的母枝上�？蓷魅~卻是很守時(shí)的，褪下綠衣，將自己染成紅色。 楓林，紅了一片。
在紅楓下漫步是愜意的。踩著枯葉，發(fā)出“沙——沙”的聲響；陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下，照在身上，竟有些微癢的錯(cuò)覺(jué)；秋風(fēng)推開(kāi)樹(shù)枝上搖搖欲墜的紅葉，輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著秋風(fēng)在腳邊翩然起舞，飄然旋轉(zhuǎn)。
這片普通的樹(shù)林，因這一抹紅，竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深，人的氣息便也越重。喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)……
“一人，一半�！敝赡鄣耐晫⑽业哪抗馕巳ァ�
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著個(gè)小小的冰淇凌，舉到另一個(gè)孩子面前，一字一句的重復(fù)了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人們啞然失笑，“這。也要……？”小男孩急了，委屈地撅著小嘴，“老師說(shuō)，和最好的朋友就要一人一半，不可以小氣的……”
他的話音還未落，只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口，咧開(kāi)嘴，甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，似乎把我?guī)Щ亓嗣爝h(yuǎn)的童年……
“看啊，夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現(xiàn)實(shí)。
循著聲音的出現(xiàn)了那一老一少。老婦人坐在輪椅上，目光呆滯。手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著頭，看得出來(lái)在仔細(xì)捕捉女孩的每一句話。
“外婆啊，還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎？孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼，動(dòng)情的吟唱著�！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂�，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上揚(yáng)了一下。
夕陽(yáng)漸漸下沉。遠(yuǎn)處，晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處，紅楓似火；紅楓，勝火。
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