【熱門】別樣的美麗作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的別樣的美麗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　親愛的朋友，當(dāng)你在公共場合，發(fā)現(xiàn)身體有病痛、殘疾的弱勢者，目光里會不會有一種憐憫、好奇？甚至因為他們行動不便帶來延誤，還會有嘲諷、不耐？然而，因為我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師劉老師，我覺得他們有一種別樣的美麗，就像翩躚蝴蝶是悅目爽心的，挺過蛹中日月的毛毛蟲，同樣值得贊美。

　　劉老師第一次給我們上課，我便被她幽默風(fēng)趣的上課方式吸引，她能說會道，常逗得我們捧腹大笑，獨具一格的人格魅力，就像光芒遮蓋不住。那時她身材圓潤，光潔飽滿的額頭下，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛透過鏡片仿佛可以聚焦，看見學(xué)生的內(nèi)心，還一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，像瀑布一樣披散在肩頭，一直垂順到腰間——真是一位青春洋溢的美麗姑娘！

　　從一年級到五年級，劉老師一直教著我們。課后，她總是在認(rèn)真負(fù)責(zé)地輔導(dǎo)那些學(xué)不好數(shù)學(xué)的同學(xué)。有次上課的內(nèi)容很難，我去她的辦公室提問，發(fā)現(xiàn)辦公室門口排起長龍，但出來的學(xué)生臉上都笑嘻嘻掛著一副恍然大悟的表情。等輪到我，時間已經(jīng)不早，而我正是隊伍上最后一個，我準(zhǔn)備第二天再問。劉老師招呼我到她身邊，她掏出一張草稿紙，一邊跟我耐心講解一邊在紙上奮筆疾書，把題目所要的圖形以及步驟寫下。尚未弄懂的地方，她又耐心和我講一遍，直到我茅塞頓開。當(dāng)我和她一起出校門時，夜幕已經(jīng)降臨。劉老師接了一個電話，才想起自己的女兒還在幼兒園等著媽媽去接。

　　但是到了五年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)，劉老師看起來有些憔悴，面色蒼白，那雙大眼睛不再炯炯有神，而是變得黯淡無光；眼球有些干枯，凹了進(jìn)去；鼻梁有些負(fù)重不堪，被那副眼鏡壓歪了；就連說話的聲音都變得沙啞，不時伴隨一陣劇烈的咳嗽；那一頭烏黑亮麗的長發(fā)也不復(fù)存在了，取而代之的是寥寥無幾的'有些枯黃的頭發(fā)以及露出的大片大片頭皮，此時的劉老師仿佛一位古稀之年的老奶奶。我們不知劉老師怎么變化這么大，只是聽課做作業(yè)更認(rèn)真了。到了六年級上學(xué)期，我們換了一位新數(shù)學(xué)老師，我們才知道劉老師上期診斷出癌癥，為了不耽誤我們期末復(fù)習(xí)，她一邊化療，一邊帶病給我們上課。

　　六年級下學(xué)期的一天，班上傳來喜訊——劉老師痊愈回來了！她站在講臺上，身體比原先瘦弱很多很多，頭發(fā)掉光了，所以頂著一頭紅色假發(fā)；不變的是劉老師燦爛的笑容和風(fēng)趣的語言。我們很高興，激動的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我們背挺得筆直，眼睛睜得大大的，生怕錯過劉老師說的每句話。那是我們無比思念、心中最美麗的劉老師��！她那別樣的美麗，使我感動，使我傷心，使我敬佩，使我終身難忘。

　　美麗是什么？是寧靜夜空照亮人間的那輪皎潔明月，還是春天來臨萬物復(fù)蘇百花齊放的景色宜人？是名家筆下栩栩如生的畫作，還是造物主創(chuàng)造萬物的鬼斧神工？我覺得，美麗不僅是一個形容詞，對形狀比例完美事物的一種描述，更是一種對待生活的樂觀堅強(qiáng)態(tài)度——在病痛中保持微笑，在黑暗中追尋光明，在困境中迎接希望。去等待破蛹成蝶，成就尋常的美麗。

　　祝愿每一個在祖國大花園培育苗木的辛勤園丁，身體健康，工作順心，像大樹一樣蔥蘢，像花兒一樣燦爛！

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