我的成長(zhǎng)歷程作文(7篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)歷程作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)歷程作文1
說(shuō)到成長(zhǎng)，我便想起了語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的一句話“一個(gè)人可以不成功，但一定要成長(zhǎng)”。是呀，哪一個(gè)人不是在摸索中成長(zhǎng)的呢？
我雖生長(zhǎng)在農(nóng)村，但我兒時(shí)的生活卻是充滿樂(lè)趣的。每天放學(xué)以后，我要么是和幾位要好的朋友在沙坑里玩耍，要么是到田野里奔跑，或是去小溪里捉小魚(yú)小蝦。興致來(lái)了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹(shù)摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價(jià)，但那時(shí)的快樂(lè)彌補(bǔ)了一切……
美好快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼，我就是三年級(jí)的學(xué)生了。新接觸的英語(yǔ)最是讓我頭疼。為了不使我的成績(jī)落下，父母給我報(bào)了輔導(dǎo)班。買(mǎi)來(lái)了各種英語(yǔ)試卷逼我來(lái)做題，還叮囑英語(yǔ)老師給我補(bǔ)課。我的課外活動(dòng)時(shí)間徹底被剝奪了，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們玩耍。我覺(jué)得我都成了死讀書(shū)的機(jī)器，心情也更加糟糕，考試成績(jī)更是不見(jiàn)長(zhǎng)。我內(nèi)心受到刺激，開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，煩惱做題，并且開(kāi)始在輔導(dǎo)班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績(jī)更糟。父母看到我這么不爭(zhēng)氣，整日唉聲嘆氣，愁眉不展……我，心軟了。我，后悔了……我傷害的可是世界上最?lèi)?ài)我的人吶！
春節(jié)假期，我主動(dòng)要求輔導(dǎo)。朝五晚九，我開(kāi)始用心的背單詞，練題，聽(tīng)錄音……終于學(xué)期結(jié)束，我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，父母很滿足。但他們也很納悶：上個(gè)學(xué)期，不是也上輔導(dǎo)班了嗎，怎么就不出成績(jī)呢？看著他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學(xué)習(xí)的決心。我真誠(chéng)的向爸媽保證：“爸，媽?zhuān)院笪也粫?huì)再讓你們逼著我學(xué)習(xí)了，我要自己主動(dòng)學(xué)，并會(huì)用心學(xué)，爭(zhēng)取考一個(gè)好大學(xué)�！闭f(shuō)完，我還做了一個(gè)加油的動(dòng)作。爸爸媽媽的眼睛笑的瞇成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學(xué)習(xí)了�！蔽倚χD(zhuǎn)過(guò)頭，但淚水已模糊了雙眼……有時(shí)候，父母所期盼的只是你的一個(gè)態(tài)度，沒(méi)有其他��！
現(xiàn)在我已經(jīng)是七年級(jí)的學(xué)生了。不僅科目增多了，班里的優(yōu)秀學(xué)生，更是數(shù)不勝數(shù)，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲(chóng)，不也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次困難，才化繭成蝶的嗎？還有那貝殼，不也是經(jīng)歷了重重磨難，才產(chǎn)出美麗珍珠的嗎？而我經(jīng)歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”��！
白巖松說(shuō)過(guò)，生活是痛并快樂(lè)著。是啊，誰(shuí)不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長(zhǎng)的呢？
我的成長(zhǎng)歷程作文2
生活就是一個(gè)五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當(dāng)然這四種味道都經(jīng)歷過(guò)，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學(xué)壓力大，而是我的身高。
三字經(jīng)里說(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”。當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我和其他小朋友沒(méi)兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級(jí)越高差距越大。現(xiàn)在，甚至連三年級(jí)的同學(xué)都比我高!
因?yàn)閭�(gè)子矮，所以上學(xué)期間發(fā)生了對(duì)我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個(gè)晴朗的一天，我還是坐著車(chē)去上學(xué)。到我們六(8)班是需要經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的。好不容易爬上了三樓(書(shū)包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會(huì)，突然聽(tīng)見(jiàn)下面有個(gè)打掃樓梯的喊：“小同學(xué)，這是不是你的《補(bǔ)充習(xí)題》?”小同學(xué)!?我都六年級(jí)了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學(xué)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”這句話傳進(jìn)我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了下樓，一把拿過(guò)《補(bǔ)充習(xí)題》打開(kāi)一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級(jí)做的題嘛!“喂，我是六年級(jí)學(xué)生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個(gè)子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點(diǎn)吐出胃酸來(lái)。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點(diǎn)的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡(jiǎn)直像只“螞蟻”。所以，我四年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被張涵芝等高個(gè)子女生當(dāng)“玩具”。結(jié)果還導(dǎo)致有些“狗仔隊(duì)”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對(duì)面前這位滿臉疑惑的同學(xué)，我只好無(wú)奈的拿出一本絕對(duì)正版的六年級(jí)《補(bǔ)充習(xí)題》給他看。他看過(guò)之后，恍然大悟�！芭秪~，不過(guò)你好矮!”我嘆了口氣，放回《補(bǔ)充習(xí)題》，上樓去了。
為了長(zhǎng)高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長(zhǎng)不高。唉，什么時(shí)候我才能長(zhǎng)到1米8呢?
我的成長(zhǎng)歷程作文3
在一個(gè)白雪皚皚的冬天，一個(gè)女孩打開(kāi)窗子，輕輕地伸出手去，捧了一朵美麗的雪花，注視著它嬌小的身軀在她溫暖的手心里慢慢融化。涼絲絲的，不禁使她想起童年打雪仗的情景……
抱著棕色卷卷毛的泰迪熊坐下來(lái)，輕輕拂去相冊(cè)上的灰塵，掀開(kāi)第一頁(yè)，女孩那快樂(lè)有趣的童年又重新展現(xiàn)在她的面前，她不禁靜下來(lái)聽(tīng)相冊(cè)上的自己訴說(shuō)著美麗的故事。
一個(gè)白白胖胖的大娃娃！是誰(shuí)呀？怎么笑得和花兒一樣燦爛�。∨�，這一天的女孩剛滿一百天呢！大家祝賀祝賀啊！
“哈哈哈哈哈哈哈……！”剛掀開(kāi)第二頁(yè)，就傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。原來(lái)是一個(gè)幼兒園的小朋友在過(guò)生日，臉上都被奶油抹成了大花貓，就差幾根胡須了！
第三頁(yè)，照片上的她正愁眉苦臉的盯著滿地的玩具，不知道該怎么辦了——媽媽就要回來(lái)了，如果再不趕快收拾起來(lái)，就又會(huì)被責(zé)備成一只懶惰的小豬了！玩具這么多，可愁死她啦！
剛剛掀到第四頁(yè)，女孩的臉蛋兒就不知不覺(jué)的羞紅了，估計(jì)已經(jīng)發(fā)展成兩個(gè)滾燙的大紅雞蛋了吧！照片上的這個(gè)小家伙正在用牙使勁的撕糖紙，急得滿臉通紅，卻怎么也撕不開(kāi)，可急死這個(gè)小饞鬼了呦！而那個(gè)女孩，就是這名副其實(shí)的小饞鬼呀。
第五張照片上的女孩已經(jīng)成了一名威風(fēng)凜凜的少先隊(duì)員了，她緊抿的嘴角隱隱約約透露出一股刻苦與一絲不茍的韌勁兒來(lái)。
女孩一張又一張的翻看著，照片上的她越來(lái)越發(fā)揚(yáng)光大，幾乎都是自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)高舉榮譽(yù)證書(shū)的情景。她已從幼小無(wú)知的小時(shí)候瞬間變成了散發(fā)著青春活力與自信的少年，也就是現(xiàn)在的她。
外面下著鵝毛般的大雪，大片大片的雪花落在屋檐上，屋子里有一個(gè)女孩正重溫她的成長(zhǎng)歷程……許久，她又憧憬的望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，暢想著自己美好的未來(lái)……
那個(gè)女孩便是我。
點(diǎn)評(píng)老師：成婧老師
我的成長(zhǎng)歷程作文4
我看著今天的天藍(lán)藍(lán)的，不禁感覺(jué)人生是一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。我從出生起身體就不好，外加家里經(jīng)濟(jì)本來(lái)就不富裕，我的出生和我的身體對(duì)家庭無(wú)疑是雪上加霜。父母為了我，拼命的掙錢(qián)，掙錢(qián)，就是為了我能過(guò)上好日子。
但是，我的小毛病越來(lái)越多，經(jīng)常感冒發(fā)燒，就光肺炎就得了好幾回，花在我身上的錢(qián)也越來(lái)越多。果然，最后爸爸和媽媽離婚了。媽媽并沒(méi)有因此而放棄我，反爾更加的努力掙錢(qián)，媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下，我順利的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大之路雖然艱難坎坷，但是我和媽媽一路竟然挺了過(guò)來(lái)，路上不知滴了多少我們的汗，流了多少血呀！
我終于踏進(jìn)了小學(xué)的校門(mén)。我從進(jìn)了小學(xué)起，我身體的缺陷惹來(lái)了同學(xué)們的嘲笑，因?yàn)樾r(shí)候經(jīng)常打針吃藥，使我的頭發(fā)殘缺不全，所以我長(zhǎng)期帶著帽子。那時(shí)，我不懂，就讓他們笑吧。
放學(xué)后，在回家的路上，我所經(jīng)過(guò)的地方身后都有指指點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我能咋樣呢？不讓他們說(shuō)？我一個(gè)孩子，我可能嗎？我只好忍氣吞聲的活著。小學(xué)畢業(yè)了，我上了初中，媽媽帶著我又組建了的家庭。不久，我又有了一個(gè)弟弟，可愛(ài)極了。
在同學(xué)們的嘲笑下，我不只一次想過(guò)自殺，我覺(jué)的自殺可能可以解脫。每每想起，都會(huì)猛地想到弟弟，姥姥，媽媽?zhuān)^父和其他愛(ài)我的人，弟弟多么可愛(ài)，姥姥多么慈祥，媽媽那充滿期盼的目光，繼父那寵溺的眼神，我又不舍，我愛(ài)他們�？匆�(jiàn)弟弟喊著：“哥哥，哥哥……”的跑過(guò)來(lái)，我心里十分欣慰，繼父拍著我的肩膀喊著我：“兒子！”，我覺(jué)的我有依靠了。姥姥在我上學(xué)出門(mén)時(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)！路上車(chē)多！”我感覺(jué)有人愛(ài)我，我也愛(ài)他們，想自殺的心瞬間沒(méi)了，還是好好的活著吧！為家人活著，為愛(ài)我的人活著，為我愛(ài)的人好好活著吧……
我的成長(zhǎng)歷程作文5
每一個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生一些事情，成長(zhǎng)中家人的呵護(hù)，伙伴的關(guān)心，遇到坎坷時(shí)，自己去努力克服。這些在成長(zhǎng)日記里呈現(xiàn)出一張美麗的畫(huà)卷。
“從哪跌倒，從哪爬起來(lái)！”
上了中學(xué)，各科任務(wù)都比小學(xué)增加了許多，隨著作業(yè)量的增多，科目的增多，我的壓力也會(huì)越來(lái)越大，記得有一次，數(shù)學(xué)老師考了10道關(guān)于“乘方”的計(jì)算題，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)一道題心想：“這道題我會(huì)，肯定沒(méi)問(wèn)題！”自信的我很快就做完了10道計(jì)算題，檢查都沒(méi)檢查就交給了老師，過(guò)了幾節(jié)課，老師把題發(fā)了下來(lái)，我一看驚呆了，居然錯(cuò)了5道題。當(dāng)時(shí)老師告訴我：“做人要虛心，不能驕傲�。 蔽衣�(tīng)從了老師的教導(dǎo)，細(xì)心地把題改了，結(jié)果全對(duì)了，下次老師在考的時(shí)候，我一定聽(tīng)從老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真的去做每一道題，等到再考試時(shí)，可以取得一個(gè)好成績(jī)。
“母愛(ài)”無(wú)微不至
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水�！倍赣H的愛(ài)是細(xì)柔的，母親無(wú)微不至的在關(guān)懷著我們。
“轟隆隆“在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)了打雷的聲音，同學(xué)們都被嚇壞了，都擔(dān)心自己回不去家怎么辦，到了放學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們都來(lái)接自己的孩子，可唯獨(dú)我還沒(méi)有人接。我左等右等，媽媽就是不來(lái)，“佳佳”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，轉(zhuǎn)身過(guò)去，看見(jiàn)雨中一個(gè)熟悉的影子，“媽媽”我撲了過(guò)去，再抬頭看看媽媽狼狽的樣子，想得出，媽媽肯定是被雨淋著了。那天晚上回家，媽媽就生病了，而且還發(fā)燒……
“朋友，我相信你”
“加油！加油！”在操場(chǎng)上正在舉行百米比賽，我的好朋友，小雪也參加了比賽，在比賽之前，我為她加油打氣，我相信她，一定會(huì)拿第一，她用自信的眼光看著我，比賽結(jié)束后，她果然取得了第一名，我們開(kāi)心極了……
成長(zhǎng)，是人生的一個(gè)個(gè)階梯，歡樂(lè)、煩惱、憂愁、無(wú)助、彷徨，樂(lè)觀，自信，一個(gè)個(gè)階梯相通，引領(lǐng)我們走向通往成功的大門(mén)。
我的成長(zhǎng)歷程作文6
成長(zhǎng)，一個(gè)迷茫又負(fù)擔(dān)的詞。我如今擁有的很多，所以我又有了許多不明來(lái)歷的煩惱，所有的擁有讓我背負(fù)的越來(lái)越多。我的成長(zhǎng)并非服從、聽(tīng)話，那樣只配做一個(gè)提線木偶，沒(méi)性格，被束縛。我的是公平、民主。我的父母更多的是看著我的成長(zhǎng)，時(shí)不時(shí)有些小建議，默默的幫助，我的成長(zhǎng)……就這樣。我的成長(zhǎng)中又有了溝通，同時(shí)他們眼中深埋著的一個(gè)想法也被我讀出，如一份密報(bào)，結(jié)果卻是讓我暗自努力，學(xué)我該學(xué)的，做我該做的。這幾個(gè)字的密報(bào)也深壓在心中成了我追逐的目標(biāo)——付出需要回報(bào)。
我的成長(zhǎng)不僅有迷茫，更有負(fù)擔(dān)和選擇。
成長(zhǎng)·迷茫
對(duì)于新世紀(jì)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)就是什么也不缺。物質(zhì)上與精神上都是。時(shí)光追溯到80年代，你我父母小時(shí)候。他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)如今連請(qǐng)別人吃飯都嫌少的錢(qián)；沒(méi)穿戴過(guò)如今所謂的“名牌”；沒(méi)坐過(guò)如今普通普遍的車(chē)；更別說(shuō)是他們口中泡在“蜜罐里的生活”。但他們擁有單純的快樂(lè)，少的煩惱、顧慮，簡(jiǎn)單的美……如今眼花繚亂的世界里，父母竭力給你最好的，接下來(lái)，普遍現(xiàn)象的我們都進(jìn)入了一個(gè)霧靄陰霾的'世界，艱難的摸索出路……我不知道我還有什么清醒，那信條漸漸不能指引我，在迷茫中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)·負(fù)擔(dān)
擁有多了就失去了快樂(lè)。在迷茫中，物質(zhì)反而未使我放松，反而讓我的心里留下了更多負(fù)擔(dān)。等價(jià)的回報(bào)越來(lái)越難，心靈倉(cāng)庫(kù)里東西太多，賬單上負(fù)債累累，一個(gè)無(wú)期的欠單讓我擁有的越來(lái)越多，負(fù)擔(dān)相應(yīng)增加，我失去了真正的快樂(lè)。
成長(zhǎng)·選擇
成長(zhǎng)中必不可少的，選擇也同樣讓我煩惱。曾聽(tīng)過(guò)一句話：“生活就像一碗菠菜湯，是咸是淡，你不要沒(méi)主張。”是的，我現(xiàn)在就是選擇困難戶，選擇讓我糾結(jié)，在選擇中成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)·歸真
人的一生成長(zhǎng)太漫長(zhǎng)，無(wú)期。我只愿能在百忙之中抽出很多：迷茫、負(fù)擔(dān)、選擇、返璞歸真、尋找心靈的慰藉。或許我能從迷霧中走出，成長(zhǎng)出真實(shí)。
我的成長(zhǎng)歷程作文7
我已經(jīng)十七歲，并不很年輕了。在人生的數(shù)軸內(nèi)，我站在十七這個(gè)點(diǎn)上，回眸我經(jīng)歷過(guò)的歲月，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的成長(zhǎng)的本身，同樣是一個(gè)成長(zhǎng)的歷程。
蒙昧?xí)r，成長(zhǎng)是對(duì)世界的感知。
很小的時(shí)候，總對(duì)世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動(dòng)的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我知道了什么是火；當(dāng)一男一女圍著我忙來(lái)忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺(jué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了爸爸媽媽?zhuān)划?dāng)我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時(shí)，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構(gòu)成了我最初的成長(zhǎng)，構(gòu)成了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
孩童時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)人的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自己正在變高；當(dāng)爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人；當(dāng)我和其他小朋友吵架，當(dāng)我被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)，我明白并非所有人都和父母一樣……孩童時(shí)的成長(zhǎng)，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學(xué)時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我第一次背下一首長(zhǎng)詩(shī)，我喜歡上了語(yǔ)文；當(dāng)我第一次在數(shù)學(xué)題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的幸福；當(dāng)我掰腕子遇到比我強(qiáng)的對(duì)手，卻咬緊牙關(guān)不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗(yàn)了毅力的滋味；小學(xué)時(shí)的成長(zhǎng)，讓我學(xué)習(xí)到知識(shí)，塑造了性格。
初中時(shí)，成長(zhǎng)是對(duì)自己的定位。
上了初中，我體驗(yàn)到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風(fēng)順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠(yuǎn)是爭(zhēng)第一的人。即使我沒(méi)有天賦異稟，但我有幾個(gè)最好的朋友，我一樣生活得快樂(lè)。
上了高中，成長(zhǎng)是對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。
十七歲的我已些許明白了自己的人生觀，明白了自己想成為什么樣的人；明白了自己的目標(biāo)；明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自己的生活放入一個(gè)更大的格局，為自己的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長(zhǎng)，讓我更有斗志，更有希望。
成長(zhǎng)如同一個(gè)人新生的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們或是刷新自己的面容，或是顛覆舊的自己�；仨砷L(zhǎng)，有喜悅也有悔恨。但我要說(shuō)，對(duì)未來(lái)的成長(zhǎng)，不要怕；對(duì)成長(zhǎng)過(guò)的路，不要悔。
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