美麗的手作文(精選2篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的美麗的手作文，歡迎大家分享。

美麗的手作文1

　　我靜靜地坐在書(shū)桌前，朦朧中，我看見(jiàn)了一雙手，一雙美麗的手！

　　那是冬季的一天，寒風(fēng)凜冽。坐在教室里聽(tīng)課的我，縮著腦袋，盡管戴著手套，可我的手還是很難握住鉛筆，索性就趴在了桌上。我們的語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)，習(xí)慣性地把手搭在了我的桌子上。我漫不經(jīng)心地瞄了一眼，卻一下子呆住了。放在我桌上的這雙手，被凍得通紅，上面還長(zhǎng)滿爛了的凍瘡�？墒�，一會(huì)兒，我看見(jiàn)這手又在冰冷的黑板上移動(dòng)，緊握著粉筆，一筆一劃，是那么有力，仿佛它感覺(jué)不到一絲寒冷。我的心顫抖了，這是無(wú)私，真正的無(wú)私。這雙手的無(wú)私，來(lái)自它的主人，而它主人，又怎么能作到無(wú)私？一切，源于老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

　　正當(dāng)我感慨時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，彎腰輕輕撿起一張只有指甲那么大的一張紙片，然后又微笑著繼續(xù)講課，好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。那一瞬間是那么迅速，不知除了我，還有誰(shuí)看到了。之后，我又看見(jiàn)這雙手拍著一個(gè)成績(jī)并不是很好的同學(xué)的頭，老師在親切地安慰他，我還看見(jiàn)這雙手操作著電腦，老師繪聲繪色地講著。

　　這雙手曾為我指明方向，這雙手曾幫助了那么多的同學(xué)，而有誰(shuí)，注意過(guò)這雙手。這長(zhǎng)滿凍瘡的手卻是美麗的。冬天，是寒冷的，而冬天又是溫暖的，因?yàn)椋河幸浑p美麗的手。

　　每個(gè)老師的手都是這樣的。

　　這雙手為我們創(chuàng)造出一片知識(shí)的天地；

　　這雙手時(shí)刻在辛勤耕耘，

　　這雙手傳遞著師生間的溫情。

　　這雙手永遠(yuǎn)是美麗的。

美麗的手作文2

　　滿含羞澀的`秋姑娘微笑著輕輕地走下舞臺(tái)，冬姑娘踏著輕盈的步伐向我們招手，我既對(duì)秋天充滿留戀，又對(duì)冬天充滿向往。

　　秋姑娘就像一位神奇的魔術(shù)師，只要輕輕用手一揮，大地媽媽立即變成了金黃色的，綠油油的小草換上了新衣服。樹(shù)爸爸的葉子也漸漸變成了黃色，慢慢也飄落下來(lái)。田野里，金、黃、金黃的稻谷在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加飽滿。

　　農(nóng)民伯伯看到這景象，笑的合不攏嘴，臉上有折紋，還有皺紋，還有螺旋絞，就像你往池塘里拋了一切磚那個(gè)樣子。果園里更是一派果子的金秋景色，低矮粗壯的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了飽滿潤(rùn)澤的果實(shí)，一個(gè)個(gè)又大又紅又甜的橘子也掛滿了樹(shù)梢，展示著自己的風(fēng)采，冬天匆匆把秋姑娘帶走了。

　　雪花們恭順地聽(tīng)從冬姑娘的指揮。它們舞動(dòng)著美麗的身姿，飄落在大地上。不一會(huì)兒，樹(shù)枝上堆滿了亮晶晶、毛茸茸的雪花，樹(shù)皮上堆滿了孩子們的歡笑，樹(shù)上的皺紋也被雪掩蓋了。大地變成了白茫茫的一片，好一個(gè)雪白的世界，一個(gè)雪的世界！

　　“隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕對(duì)。絕梅不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。”吟誦這首詩(shī)時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)在這銀白色的世界里，一株株小小的紅梅，頂風(fēng)暴雪，傲然開(kāi)放。山上的松樹(shù)和柏樹(shù)在風(fēng)雪中反而顯得更加清秀挺拔，好像手握鋼槍的戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國(guó)各地邊疆。

　　我揮手告別秋天，熱烈迎接冬天，我想，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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