【必備】高校教師工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的高校教師工作總結(jié)4篇,希望對大家有所幫助。
高校教師工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我擔任了經(jīng)濟與管理系的經(jīng)濟法、會計學(xué)原理等兩門課程的教學(xué)任務(wù)。在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過自身的不懈努力,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。但是在許多方面仍有許多不足,還須不斷地完善自我。接下來,我將從以下幾個方面對過去一學(xué)期的工作做一簡要回顧與總結(jié):
思想方面:作為一名教師,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
教學(xué)方面:認真上好每一節(jié)課是教師的天職。我來到學(xué)校后認真聽取系開展的經(jīng)管系青年教師崗前培訓(xùn)講座,從中了解如何編寫教學(xué)大綱以及如何備好一門課等。同時,教學(xué)過程中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,課堂上最大限度地運用自己所學(xué)知識,我在教學(xué)方式方法進行了一些改革嘗試,通過案例或者課堂討論來傳授理論,這些工作調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣,他們更加認真去聽課。課后積極參與聽課,并向有經(jīng)驗的老師學(xué)習他們的教學(xué)方法,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。本期的工作在院系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在其他同事的熱心幫助下,經(jīng)過學(xué)生的配合和自己的不懈努力,取得了一定的成績,但也還存在一定的不足之處,比如,板書的設(shè)計不合理,對時間的把握等等,我將在今后的工作中,在其他老師的幫助下不斷改進,做個與時俱進的合格教師。
經(jīng)過了這一學(xué)期,我深知要成為一名合格的大學(xué)教師,并不是一件容易的事。我將在以后的工作中不斷完善自己,重視提高個人素質(zhì),充分利用工作閑余時間學(xué)習更多更新進的教學(xué)理念,關(guān)注教學(xué)新動態(tài),爭取在今后的'教學(xué)工作中做的更好,早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!
高校教師工作總結(jié) 篇2
自進入高三下學(xué)期以來,師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標,同仁們深感肩負重任,因而更加地努力工作,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧以往,先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
上學(xué)期我們主要進行了語文高考復(fù)習的第一階段,穩(wěn)扎穩(wěn)打,對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要和高考有關(guān)的,仍有復(fù)習的必要。備課要細,上課要實,作業(yè)要精,補漏要勤,檢測要有針對性。
為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準備。本學(xué)期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習為為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。
教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段,主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,而且堅決不再留任何尾巴,不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級,語文 基礎(chǔ)相對較差,而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習,我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此,我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄,想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文 ,讓他們認識到語文 對于他們的高考的重要性。
一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺得語文 學(xué)與不學(xué)一個樣,高考語文 成績完全靠運氣,而且到高三,各學(xué)科大量的做題,勢必給可憐的語文 學(xué)習帶來了沒時間做語文 看語文的局面。語文 教學(xué)在夾縫中求生存,只能在課堂上要質(zhì)量,要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文 、自己教語文 營造良好的心理環(huán)境,學(xué)習環(huán)境。
二、營造民主課堂。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習。在課堂上多關(guān)注語文 弱科同學(xué),給他們精神鼓勵,讓學(xué)生在自信的陽光下成長,學(xué)習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習中的疑問,耐心的講解以此打動他們,激起他們學(xué)習語文 的熱情,收到良好效果 。 善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,以此增強他們學(xué)習語文 的信心。
三、提高效率,上好講評課
進入高三,面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,學(xué)生的復(fù)習訓(xùn)練也很多,但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,提高運用所學(xué)知識的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習慣,是高三復(fù)習教學(xué)的一條有效途徑。講評前認真分析試卷,有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評后,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),注意深化鞏固,突出實效性。
其次,講清試題的角度,即是怎樣來考的,如,試題自身是給一篇科技短文選擇題,實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向,文章的主要內(nèi)容的。再如,以變換了的種種說法,考查對句意或文意的理解;文言文中,以句間關(guān)系的理解,考查翻譯能力(即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞)……
第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法:語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四,糾正錯誤務(wù)必落實。對于教師而言,要了解學(xué)生錯在何處,為何錯,哪些學(xué)生錯,有針對性地改進復(fù)習教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,并改正,掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。
高校教師工作總結(jié) 篇3
20xx年度,本人堅持黨的教育原則,堅持黨的各項方針政策,積極參加黨組織的各項活動,并擔任材料一系黨支部宣傳委員,做好黨組織的宣傳工作,同時,認真做好材料一系教研活動的記錄工作。
在教學(xué)、科研及教書育人方面的工作作自我總結(jié)如下:
。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
課堂教學(xué)方面,本年度共承擔3門本科專業(yè)課程和1門研究生課程的課堂教學(xué)工作。在實踐教學(xué)方面,承擔冶金工程專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習以及畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)過程中注重學(xué)生分析解決實際問題能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿,教學(xué)認真,效果良好,榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎三等獎。
。ǘ┙萄蟹矫
第一負責人,主持完成校級教改項目一項,新申請并獲批校級教改項目一項和院教改項目一項,發(fā)表教學(xué)研究論文1篇。
。ㄈ┛蒲蟹矫
課題:參加國家863、國家自然基金等省部級以上項目3項。
論文:發(fā)表論文5篇,其中1篇為國外SCI論文,另4篇EI收錄。
會議:參加國外召開的國際會議和國內(nèi)會議各一次,發(fā)表論文3篇。
。ㄋ模┙虝朔矫
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會對人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要,利用業(yè)余時間積極鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動,指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項4項(全部結(jié)題),申報并指導(dǎo)學(xué)生開展校級創(chuàng)新項目1項。
以上是20xx年度工作的自我總結(jié),謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助,在新的一年里,將更加努力一如既往的做好各項工作。
高校教師工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間,20xx學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕。在這一年中,我學(xué)到了很多, 也思考了很多。 在這里, 我切身體會到了什么叫做工作效率, 什么叫做工作質(zhì)量, 什么叫做團隊精神,什么叫做身心堅強。首先,感謝學(xué)院和同事給予我的關(guān)懷和 幫助,感謝學(xué)院給了我一個鍛煉自己的平臺和提高自己的機會,感謝同事給了我 很多寶貴的教學(xué)與工作上的指導(dǎo)。為了更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取 教訓(xùn),下面將本學(xué)年的思想、工作情況做簡要總結(jié)。
在20xx—20xx學(xué)年中,我主要承擔的是英語教學(xué)工作。包括大學(xué)一年級英語公 共課,即雅思考試基礎(chǔ)教程和雅思考試語音語調(diào)教程以及大學(xué)一、二年級的科技 英語課程。英語專業(yè)的基礎(chǔ)英語、英美報刊文章閱讀及高級寫作課程。 第一學(xué)期我剛剛來到 XX 學(xué)院這個溫暖的大家庭中, 也是我第一次走上講臺開 始我的教師生涯。感謝領(lǐng)導(dǎo)及老師們的信任,第一學(xué)期我就有幸接任了大學(xué)一年 級和大學(xué)二年級的電子商務(wù)與市場營銷導(dǎo)論課程的教學(xué)工作,另外還有一個英語 專業(yè)班的基礎(chǔ)英語課程。由于課時量比較大,并且科目繁多,而電子商務(wù)和市場 營銷又不是我的專業(yè),剛開始的一段時間感到壓力很大,常常備課到深夜,有時 一個專業(yè)名詞的翻譯在網(wǎng)絡(luò)上能夠找到很多對應(yīng)翻譯,讓我不知所措,甚至有時 會自暴自棄。在我感到無助的時候,同事們都積極熱情的幫助我,讓我重新看到 了希望,樹立了自信。 有了第一學(xué)期的經(jīng)驗,第二學(xué)期的工作就顯得規(guī)律了很多。雖然課程的種類 還是不少,但是感覺自己還是可以應(yīng)對的過來。
第二學(xué)期我主要承擔公共英語課 和英語專業(yè)的兩門課程的教學(xué)工作,在工作中,我不但感受到了其中的樂趣,還 總結(jié)到了一些寶貴的經(jīng)驗。 雅思考試基礎(chǔ)教程是學(xué)校剛剛開設(shè)不久的一門課程,而我也是一名工作不久 雅思考試基礎(chǔ)教程 的新教師,因此在教學(xué)中,需要不斷地思考與總結(jié),不斷地改進。首先,針對課 文的知識性與趣味性,自己通過各種渠道搜集相關(guān)資料,認真學(xué)習了相關(guān)的背景 知識,其次,將知識點進行重點難點的歸納總結(jié),吃透教材,并積極開拓教學(xué)思 路,把科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段靈活運用于課堂。其次,針對學(xué)院對本科目的 考核方式,即英語口語段位 PK 和聽寫段位考試,在課堂上我會適當對學(xué)生的口 語和聽力進行一定的練習,并要求背誦課文,并進行模擬 PK,使學(xué)生在考試中能 夠自如應(yīng)對。 雅思考試語音語調(diào)課程是與基礎(chǔ)教程相配套的,目的是為了加強學(xué)生的口語 雅思考試語音語調(diào) 基礎(chǔ),對于那些發(fā)音基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生就顯得尤為重要。
相對于基礎(chǔ)教程,語音課 程的教學(xué)內(nèi)容顯得缺乏趣味性,機械性的練習很容易讓學(xué)生產(chǎn)生懈怠的情緒,針 對這一點,我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集了網(wǎng)上名師視頻,并將語音教學(xué)名師們的 教學(xué)方法加以總結(jié)利用,結(jié)合我校學(xué)生的水平與特點,設(shè)計生動有趣的課堂活動, 必要的時候,針對來自不同地域有不同發(fā)音習慣的學(xué)生,進行有針對性的單獨輔 導(dǎo)與小組訓(xùn)練,爭取在有限的課時內(nèi)將本門課的效果發(fā)揮到最大化。 英美報刊文章閱讀是一門實際操作性比較強的課程,英語專業(yè)大三的學(xué)生, 英美報刊文章閱讀 基本都具備了閱讀一般文章的基礎(chǔ),因此,課堂上除了針對英美報刊文章講解一 些必要的閱讀技巧之外,我也開展了實戰(zhàn)演練課程,將最近的英美媒體上的原版 文章帶到課堂上,在限定的時間內(nèi)要求學(xué)生提取出基本信息,并加以討論,找出 問題所在,在以后的課堂上做有針對性的加強練習。必要的情況下,我也運用了 多媒體手段輔助教學(xué),對于一些網(wǎng)絡(luò)、報刊新詞,難詞輔助以圖像,以最生動易 懂的方式達到教學(xué)目的。 高級寫作是英語專業(yè)大四學(xué)生的必修課。 寫作也是所有學(xué)習過英語課程的學(xué) 高級寫作
生再熟悉不過的一門課。但學(xué)生的整體水平卻不容樂觀。首先,作為英語專業(yè)的 學(xué)生,寫作課程就不能僅僅停留在背句型,背模板的層次上,應(yīng)該從思路上,思 想上深度上做文章,這就要求學(xué)生在讀一些優(yōu)秀的作品外加強練習力度。從詞匯 的使用上,句型的變換上,以及思維的邏輯性上都要有突破性的進展。因此,對 于這門課程的教學(xué)工作,我主要從兩方面進行,一方面是對優(yōu)秀作品的閱讀與寫 作亮點的總結(jié),另一方面是當堂或課后作業(yè)的寫作練習,并對個別學(xué)生作業(yè)進行 課堂分析。 總的來說,英語是一門語言。無論是聽說還是讀寫,除了課堂學(xué)習之外,都 需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,我也在課下及時與班主任溝通,及時了解 學(xué)生課外的練習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決, 及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。
另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方 式,提高他們的能力。再次我也非常感謝各位班主任對我教學(xué)工作的幫助與配合。 在這一年的教學(xué)工作中,我深深體會到,備課是一個必不可少,十分重要的 環(huán)節(jié),備學(xué)生,備教材,備教法。每個班的學(xué)生都有其不同的特點,備課不充分 或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,我的老師曾經(jīng)對我說過:“備課備 不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師 都受益匪淺。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之 上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得 的。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足, 在今后的日子里我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學(xué)習,爭取進步。 希望能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
【【必備】高校教師工作總結(jié)4篇】相關(guān)文章:
高校教師個人工作總結(jié)范文12-21
高校教師試用期工作總結(jié)10-22
高校教師個人的年度工作總結(jié)12-17
高校教師個人年終工作總結(jié)10篇12-09
高校教師離職報告02-25
高校教師退休制度03-05
高校教師工作小結(jié)范文12-09
高校教師評優(yōu)個人總結(jié)04-14