《賣火柴的小女孩》讀后感（通用20篇）
當閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《賣火柴的小女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《賣火柴的小女孩》讀后感 1
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，禁不住沉思起來。
且不說小女孩的生活有多么悲慘，還是談一談她的幻想和我的幻想吧！
大年三十晚上，小女孩又冷又餓，她擦著一根火柴，幻想自己坐在一個暖烘烘的.火爐前…火柴滅了，幻想也消失了。而我還未嘗到過挨餓挨凍的滋味呢！
小女孩餓極了，此時，她多想吃點東西，可哪兒有呢？只有幻想伴隨她。她覺得一只香噴噴的烤鵝，還有刀和叉在她面前…
她沒有歡樂，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹，來寄托她的美好希望。
小女孩在火柴的光亮中好像見到了慈愛的奶奶，正向她微笑呢。現實中，她爸爸媽媽卻無法給她關懷。
看一看自己吧，哪一頓飯菜無葷？哪一個節(jié)日，不是盡情歡樂？全家人哪一個不圍著我？小女孩的幻想對我來說，都是現成的，那我的幻想是什么呢？
我幻想著小女孩和我們一樣，不為生計發(fā)愁，不去賣火柴，坐在明亮干凈的教室里聽老師講課、傳授知識，和同學們一起學習成長，該多美好呀！
我幻想著長大后成為科學家，設計出各種高科技產品，人們的生活變得更加方便舒適，多姿多彩。
我和小伙伴們討論很多奇思妙想：做一件“企鵝衣”，去南極科考、旅游；幻想在月球上建立一個“中國月球實驗室”，探索宇宙；發(fā)明“環(huán)保鳥”在天上飛，“環(huán)保魚”在水里游，改善我們生活的環(huán)境。
是啊，我們和賣火柴的小女孩生長在不同的國家，生活在不同的社會，不同的現實里；所以多么不同的愿望，不同的幻想��！相比之下，我感到我們的生活無比幸福，就好好珍惜她吧
《賣火柴的小女孩》讀后感 2
今天，我們學了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過的痛。
在一個溫暖的、家家團圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現的，多么可憐的小女孩呀！
可是，在點燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的.小路，和奶奶一起，在天國幸�？鞓返厣钪�。
她一生最幸福的時刻就是點燃火柴，幻想幸福的那一刻，可是只有那一刻是幸福的，只有那通往極樂的那一秒，最幸�！�
珍惜我們現在的幸福生活吧，我們現在有這么好的學習環(huán)境，不好好學習，等什么呢？
《賣火柴的小女孩》讀后感 3
一個除夕的夜晚，下著大雪。一個小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一大把火柴。不久，在匆忙中，她把拖鞋弄丟了。小女孩只好光著腳走路。小腳凍得又紅又青。賣火柴的小女孩很美，但她顧不上自己的模樣美不美。因為她正飽受著寒冷和饑餓的折磨。一整天誰也沒有買走她一根火柴，沒有人給她一個小錢。家家戶戶燈火通明，沿街彌漫著烤鵝的香味，因為今天是除夕，而小女孩卻不能回家。
小女孩在一個角落里坐了下來，把把兩條小腿放在圍裙底下，不過她覺得比先前更冷了。她抽出一根火柴，在墻上一劃，火柴燃出了火花。小女孩仿佛自己坐在火爐前，里面的火燒得正旺。突然，火爐消失了，只剩下一小截燒剩的火柴梗。
小女孩又點燃了一根火柴，火光照在墻上，墻變透明了。她看到了一個桌子上放著一盆燒鵝，肚子里塞滿了梅子和蘋果。突然，那只燒鵝從盆子里跳了出來，徑直朝小女孩走了過來。這時，火柴滅了，一切又沒了。
一次接一次的幻想，讓她看到了生前關愛自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起來，越飛越高，來到了沒有寒冷，沒有饑餓的天國。
一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的.眼前是一個五彩繽紛的世界。所以，我們沒有太多的悲傷獻給她。但是，這個世界的殘酷和冰冷，卻不能不讓我們深受震撼。除夕之夜，一個小女孩不得不走上街頭，赤著腳走在雪地里。這幅不幸的剪影是那個不公平時代的最好見證。我們的同情心和善良，在這里得到滋潤和洗禮。一個高尚的人，應該具備這樣一種基本的美德：幫助那些需要幫助的人，幫助那些比自己弱小的人�？墒牵覀冇卸嗌偃说氖掷镉心菢右桓鸩衲�？而這個一無所有的小女孩，卻用她微薄的渴望和夢想幫助了我們。
《賣火柴的小女孩》讀后感 4
唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話》，眼前不禁浮現出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
《賣火柴的小女孩》這個故事主要講了在又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。揭露了資本主義的黑暗，表達了作者對窮苦人民遭遇的深切同情。
當我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運嘆息。是的，在貧富不均的'資本主義社會，小女孩在微弱的火柴光中看見的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹，這一切對小女孩來說都只能是幻想，根本就無法實現。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛我；在學校，有老師和同學的關心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長在新中國，她一定也能像我們一樣，背著書包高高興興去上學，坐在明亮的教室里聽老師講課；如果小女孩生長在新中國，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團年飯；如果小女孩生長在新中國，她一定會為祖國的迅猛發(fā)展感到驕傲；如果……
讀了《賣火柴的小女孩》這個故事后，我似乎長大了，朦朧中懂得了什么……
《賣火柴的小女孩》讀后感 5
這篇童話述說了一個賣火柴的小女孩，因為在一個雪天里沒有賣出一盒火柴，回去怕被父親責備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時正值大雪紛飛，大家都在家里過年，不時還能從遠處傳來一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因為家里還等著她賺的錢過年，眼看沒有人來，又因為寒風勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風，天氣實在是太冷了，她點燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見了火爐，她剛要伸出腳來取暖時，火柴又熄滅了，接著她點燃了第三根火柴，她看見了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走......
第二天，人們在街邊的墻角看見了她，她已經死了，死時臉上還帶著微笑，誰也不知道她在昨晚看見了什么美麗的.東西。
這個故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對生活充滿著渴望，對明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無憂的世界里，雖然物質上不缺少什么，但我們有時會很簡單地認為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認識自己的一切，做好自己的事，刻苦學習，把自己變成一個社會有用的人才才是。
《賣火柴的小女孩》讀后感 6
今天，我又讀了一遍賣火柴的小女孩。這個故事講的是一個可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風雪在大街上賣火柴，因為一根火柴也沒有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的'悲慘故事。
這個故事讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的美好生活。賣火柴的小女孩那么可憐，而我比起那個小女孩是多么幸福，從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家里有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我，生活在這樣美好的環(huán)境中，我更應該努力學習，才能不辜負老師和父母的期望，做一個對社會有貢獻的人。
《賣火柴的小女孩》讀后感 7
看了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁落淚了。我深深同情小女孩那不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷黑暗的社會，我更慶幸我是生活在這樣的一個幸�？鞓返拇蠹彝ダ铩�
賣火柴的小女孩講的是一個窮苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴，被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人們對待弱小勢力的冷酷，我還記得賣火柴的小女孩是穿著破爛的舊衣裳在寒風中走啊走，只希望有人能買她的火柴。她的手凍得通紅，一雙赤腳穿著破了的拖鞋，她用圍裙包著許多火柴，紅紅的`小手里還抓著一把。最后，她用一根根火柴為自己照明取暖，美好的幻景不停地出現，她仿佛覺得自己見到了親愛的奶奶……
小女孩的要求一點也不多，她只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她，買她的一根火柴，然而，她怎么也沒有想到，她只能在嚴寒的圣誕夜中苦苦掙扎，最后被凍死。悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情。我想，如果她生活在我們這樣的家庭里那該多好�。∥乙蚕Ｍ�，有人能大破這個社會的冷酷，給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比，我們真是幸福多了，我們有可口的食物，有溫暖的衣服，還有很多好玩的玩具，最重要的是我們有父母的關心和愛護。生活在這樣美好的環(huán)境中，我們又有什么理由不去努力學習，掌握更多的科學文化知識，為我們的祖國做出貢獻呢？
賣火柴的小女孩讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感 8
一口氣讀完《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心一下子沉了下去。�。∵@個世界太不公平了。一個可憐的小女孩，一個比我還小的小女孩，她充滿了神奇的幻想，她應該有一個快樂的'童年，一個美麗的童年，她應該去上學，去跟小伙伴們做游戲，她應該有一個幸福溫暖的家。
然而，她什么也沒有，那個有圣誕樹的國家不給她這一切，她只能擁有饑餓、寒冷、痛苦和不幸。
我，一個中國的小男生，我的生活是多么美好啊，每天早晨我會像小鳥一樣，蹦蹦跳跳地去上學，在校園我可以享受老師的關愛和學校生活的溫暖。比起賣火柴的小女孩，我們真是太幸福了。
賣火柴的小女孩啊，我多么想知道你的名字，可是你已經不在了，遠離我們而去了�；蛟S，在你們的國家里，還有無數個像你一樣大小的孩子，也在遭受著不幸。我真希望他們能來到我們中國，與我們共同享受童年的快樂！
《賣火柴的小女孩》讀后感 9
“唉，多么可憐的小女孩呀！”合上書本，我眼前不禁浮現出小女孩在街頭賣火柴的情景，心里暗暗為小女孩凄慘的命運感到痛惜。
故事是這樣的：在一個又黑又冷的大年夜里，一個賣火柴的小女孩因為沒有賣掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭。在讀這個故事時，我仿佛看到了安徒生那種憐惜的眼神。這雙眼睛一定是看到了街頭凍死的兒童，才幻想出這樣感人的故事吧？
當我讀到小女孩劃火柴的時候，心里不由得再一次為她悲慘的命運嘆息。小女孩需要的只是一點點光，一點點暖，卻沒有人給她。小女孩在火光中看見過暖烘烘的火爐，看見過香噴噴的烤鵝，看見過美麗的圣誕樹，但這一切卻都顯得那么殘酷。因為這一切都是幻想，都無法實現，小女孩只能擁抱這美好的'幻覺，在孤獨中慢慢死去。
我忽然感到，在一個沒有愛的世界里，是多么冰冷，小女孩是被嚴寒的天氣凍死的，更是被人類的冷漠凍死的。比起小女孩，我是多么幸福，我吃得飽穿得暖，還有父母老師關心著，生活多么美好！
我認為人類最需要的是愛，是同情，所以我希望全世界的人都充滿愛，讓每一個人都生活在愛與同情中！
《賣火柴的小女孩》讀后感 10
今天我和媽媽一起共讀了《賣火柴的小女孩》這個故事。
故事講的是：從前有一個小女孩，家里很窮，在除夕的寒冷的夜晚，她還穿著媽媽的`大拖鞋在大街上賣火柴，過馬路的時候把兩只拖鞋都弄丟了。她很冷，不得不劃著了一根火柴來取暖，火很快熄滅了。她要凍僵了，又不得不劃著了一根又一根火柴，最后劃著了一把火柴，可是，她還是又冷又餓，又不敢回家。第二天早上，人們看見小女孩的尸體躺在路邊，她被凍死了。
這個小女孩真是太可憐了，要是我遇到我會給她一百元的。我感覺我幸福極了。
《賣火柴的小女孩》讀后感 11
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”�？稍谶@種日子里我卻快樂不起來，因為我剛剛讀了《賣火柴的小女孩》。
這是圣誕節(jié)的前一天，正在下雪，天氣冷得可怕，一個赤頭赤腳破衣服的賣火柴的小女孩凍死街頭的故事。她雖然有一個父親，但是殘忍無比。而我的爸爸對我十分關心，每天問寒問暖，把我當寶貝，生怕要飛走似的。
小女孩是被迫出來賣火柴，最后凍死餓死在墻角。而我在暖和的`家里烤暖爐、吃團圓飯、要壓歲錢、看電視、玩電腦……
小女孩的童年十年痛苦;而我們的童年五彩繽紛，我們要珍惜現在的生活。
一句話打斷了我的思維“走，我們去放煙花”我似乎在一團中看到了小女孩幸福地微笑。
《賣火柴的小女孩》讀后感 12
讀了安徒生童話的賣火柴的小女孩后，我不禁陷入沉思了，深深同情賣火柴小女孩不幸的遭遇，也在詛咒著那個冰冷無情的社會，但我更慶幸的是我生活在幸�？鞓窚嘏募彝ダ�。
賣火柴的小女孩講的是一個貧苦的小女孩在圣誕節(jié)前夜出去賣火柴結果被凍死在午夜街角的故事，它反映了人類社會的不公平和人類對待弱小勢力的冷酷。
小女孩的`要求一點也不多他只希望得到一點點的溫暖只希望富有的人們會可憐她然而他怎么也沒有想到，他只能在嚴寒的圣誕夜苦苦掙扎，最后被凍死悲慘的一幕幕畫面不能不讓我們同情我想如果她生活在我們這樣的家庭該有多好我也希望有人能打破這個社會的冷酷給小女孩一點溫暖。
和小女孩相比我們生活在幸福的家庭有可口的食物有溫暖的衣服最重要的是有父母的關愛和呵護，生活在這樣美好的環(huán)境中我們又有什么理由不好好學習呢、賣火柴的小女孩讓我從中明白許多道理讓我更要珍惜現在的幸福生活。
《賣火柴的小女孩》讀后感 13
今天我讀了丹麥作家安徒生的《賣火柴的小女孩》，這篇記敘了一個賣火柴的小女孩，生活在一個貧困家庭，在新年前夕的夜里，天很冷還下著雪小女孩光著腳穿著單薄的舊圍裙，希望有人能買她的火柴，可是她一根火柴也沒賣掉。她又不敢回家，又冷又餓的她只好縮在墻角，點亮一根根火柴來取暖，幻想著她和祖母在一起幸福的時光，最后被凍死在街頭的悲慘故事。
《賣火柴的'小女孩》讓我明白了許多道理，讓我懂得了要珍惜今天的美好生活。賣火柴的小女孩的童年充滿了寂寞，充滿了黑暗。而我衣食無憂，還有父母的疼愛，和她比起來我的生活是多么的幸福啊!生活在這樣美好的環(huán)境中，我又有什么理由不去努力學習呢？
所以我只有好好地學習科學知識，掌握本領，才能不辜負父母的期望，做一個對社會有用的人。
《賣火柴的小女孩》讀后感 14
在我國的文學長廊里，保留著許多優(yōu)秀凄美又給人以深思的童話故事。其中，我最喜歡的就是《賣火柴的小女孩》了。 《賣火柴的小女孩》向我們講述了一個賣火柴的小女孩，在大年夜帶著對幸福生活的向往凍死街頭。小女孩的悲慘命運令我同情，故事帶給了我無限的惆悵，她本應該在大年和家人一起團聚，現在卻只能在饑寒交迫中赤腳賣火柴。
我不明白，為什么有個孩子在明亮的餐廳里喝牛奶，吃面包，而有的`孩子卻只能在饑寒交迫中死去賣火柴的小女孩大不了我們多少，可她的生活與我們截然不同。她雖然乖巧可愛，可仍是窮人。
這個故事揭露了資本主義社會的罪惡，表達了作者對小女孩兒不幸遭遇的同情和對社會的憎恨。告訴我們，只有推翻舊社會剝削人的制度，人們才有可能過上好日子，幸福的日子。
美麗的幻想，殘酷的現實，小女孩兒悲慘的命運牽動著我們的心。如此美麗善良的小女孩兒竟然凍死街頭，無人問津，可見當時的社會是多么冷漠。痛心之余，我們更多的是對現在幸福生活的珍惜。讓我們生活在一個充滿愛的國度里，當驚險與災難降臨時，人人都會伸出充滿愛的援助之手，同舟共濟，共渡難關。
《賣火柴的小女孩》讀后感 15
在《賣火柴的小女孩》這篇童話中主要講了小女孩在寒風瑟瑟的大年夜里賣火柴的故事，在那個寒風瑟瑟的黑夜里一根火柴也沒有賣掉，卻又不敢回家，最后被凍死在街頭的故事。
一個小女孩的童年應該是美好的，快樂的，在這個資本主義社會的黑暗里，卻沒有童年的美好可言。一個小女孩在寒風刺骨的大年里沒能賣掉一個火柴，又不敢回家，只能在寒風刺骨的黑夜里躲在墻角點燃一個火柴，在這微弱的火柴光中幻想有暖烘烘的'大火爐、香噴噴的烤鵝還有美麗的圣誕樹，最后一次她看見了她的祖母。“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓，更沒有憂愁的地方去了......”
這些都告訴我們我們要珍惜現在所擁有的，要為我們生活在現在的社會主義而感到自豪。
《賣火柴的小女孩》讀后感 16
今天，我讀了丹麥作家漢斯·克里斯蒂安·安徒生的祖父寫的《賣火柴的小女孩》，深深地感受到:賣火柴的小女孩真可憐！她還很年輕，在享受美好的童年之前，饑餓、寒冷和痛苦剝奪了她寶貴的生命。
當我讀到那個小女孩點燃了一根火柴，一遍又一遍地幻想時，我的眼睛開始模糊，我的心情變得更加難以平靜。溫暖的火爐，美味的烤鵝，美麗的圣誕樹，善良的老婦人和幸福的`生活遠離小女孩。也是在除夕，也住在一片天空下，那些富人聚在一起吃團圓飯，說笑話和祝福。天空閃著五顏六色的火花，地面被千千的一千萬盞燈染成紅色。它非�；顫�！但是誰能想到，一個除夕夜，氣溫零下幾十度，一個賣火柴的小女孩在街上凍死了。
這個小女孩和我同齡。與她相比，我感到無比幸福！每天，我無憂無慮地生活和學習，在寬敞明亮的教室里讀書和寫作，和朋友們盡情玩耍，在老師和同學們的關心下，在父母的關愛下，生活是多么美好�。〉窃傧胂肽阕约�。有時候你對食物很挑剔。當你不喜歡食物時，你就不喜歡它，當你穿衣服時，你只喜歡穿新衣服。想想那個小女孩，想想你自己，這真是塞翁失馬焉知非福，將來我一定好好珍惜它，我再也不會挑挑揀揀了。
讀完這個童話，我多么希望賣火柴的小女孩能像我一樣在陽光和雨水中成長！小女孩，快來，快來我們的社會主義國家！
《賣火柴的小女孩》讀后感 17
讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話，我非�？蓱z她，同情她。她擁有的.一切都是幻想，而我們擁有的一切都是真實的。
一個圣誕節(jié)的晚上，她被爸爸趕出去賣火柴。當小女孩很饑餓時，她劃著了一根火柴，看到了一座房子。她推開門，里面有很多好吃的，但是小女孩準備拿的時候，火柴被滅了，東西也消失了。她又點著了一根火柴，看見了最疼愛她的奶奶，頓時感受到一絲溫暖。雖然她也有爸爸、媽媽，但是沒有感受到一點溫暖。
可是我們呢？爸爸、媽媽把我們當寶貝一樣，不讓我們受到一點傷害。而小女孩的爸爸媽媽對她一點也不關心，還讓她冒著寒風與冬雪在大街上賣火柴。爸爸、媽媽對我們是多么地關懷和疼愛呀，而我們卻不知足。我們還不好好學習，怎對得起他們呢？
《賣火柴的小女孩》讀后感 18
暑假里，我無意中發(fā)現了一本叫做《賣火柴的小女孩》的書，我立刻被吸引了。
故事是這樣寫得，我得知那小女孩的父親讓她賣光火柴才能回來。我仿佛看見一個赤著腳凍得渾身發(fā)抖的小女孩出現在我面前，那又冷又餓的可憐樣使我心如刀絞;我仿佛聽見小女孩叫賣火柴的聲音，那凄涼的聲音就像一支利劍戳痛我的心;我又仿佛看到蜷縮在冰冷墻角下的瘦小的身軀，仿佛看到小女孩向點燃的火柴投去渴求的目光，可是火柴并沒有完成小女孩的愿望，她點燃一根、兩根、三根……直至她劃到最后一根火柴的時候，她看到了火雞和食物，但她卻永遠都吃不到了。她飛走了，飛到那沒有寒冷沒有饑餓的地方。 我不禁仰望暮色漸漸降臨的'夜空，當彩色的焰火升到夜空中，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站著，幸福地微笑著。
為什么這么小的孩子要受如此的磨難？想想我們現在的生活要比她幸福多少倍啊!可是我們天天還抱怨這抱怨那，真是身在福中不知福啊!真希望我能把現在所擁有的一切與這個小女孩分享，讓她感受到家的溫暖。希望人間不再發(fā)生這樣的悲劇!
《賣火柴的小女孩》讀后感 19
這篇童話的知名度無需太多介紹，但是對這篇童話的認識很多人卻從來沒有超越出來。有一個五歲的小女孩特別喜歡《賣火柴的小女孩》，她的爸爸問她為什么喜歡這篇童話，她回答說：“因為小女孩最后跟她的奶奶去了天國！”這是一個最單純的孩子讀完《賣火柴的小女孩》最坦誠的回答�？墒呛芷婀郑瑸槭裁创笕藗冏x出的卻是凄慘、悲涼、資本主義的壓迫呢？
無可否認，童話中的小女孩真的極其悲慘，大年夜的冬天穿著一雙大拖鞋去賣火柴。饑腸轆轆，衣衫襤褸，這樣的場景當然很可憐。可是，相比于環(huán)境的惡劣，最惡劣的還是人心。她沒有親人也就罷了，但是童話中提到她還有個爸爸。什么樣的爸爸呢？一個不會疼她，只會打她罵她，并且揚言賣不出火柴就不能回家的.爸爸。所以，這個社會的苦難絕不是環(huán)境導致的，這個社會的苦難是人性的罪惡導致的。我們從頭到尾看完這篇小說，那些圍繞在小女孩身邊的人似乎沒有了靈魂，仿佛一具僵尸，從頭到尾沒有人之為人的關心與關愛。因此，童話中當小女孩提到她的家時，她已經對那個地方失望，她不把它當家，因為那里沒有了愛。人之大痛苦非窮困潦倒，身無一物。人之大痛苦乃是在蕓蕓眾生之中再找不到愛己之人。我們不要拿教材中的標準答案抨擊資本主義的黑暗等等，我們應該反問在我們生活的這個社會中，我們的孩子真正有過做孩子該有的溫暖嗎？在一個人人冷漠的社會里，小女孩開始劃她手中的火柴，她要點亮最后的一點希望。
她很冷，所以她的第一根火柴把她帶到了溫暖的爐火旁邊。她很餓，所以她的第二根火柴讓她看到了一桌子菜，還有那香噴噴的燒鵝。她需要關愛，所以她的第三根火柴讓她看到了她的奶奶，一個已經去世但是卻是唯一疼她愛她的人。后來她為了不讓奶奶消失，于是劃亮所有的火柴留住她奶奶，最后奶奶接著她奔向天堂。她嘴角帶著微笑，幸福地死在冰冷的墻角。這一幕，當我們讀懂安徒生以后不應該是悲涼的，應該是感覺到心中一股暖流從天而降。這最后一幕讓我們看到小女孩至暫至輕的苦難與她承受的極重無比的榮耀相比，后面的喜悅已經蓋過了前面的苦難。這是這篇童話最出彩的地方，如果沒有最后這一幕，這篇童話一定會淪為俗套，不再被人紀念。因為小女孩與奶奶回到天堂的描寫給了苦難一個答案，也給了生命一個盼望。如果沒有這個盼望，苦難中的人該怎么活？
強國夢只能解決你的物質問題，但是不能解決人心無愛，人性麻木的現狀。當地上無此良藥時，唯有天國夢能夠使人有活下去的盼望和勇氣！
《賣火柴的小女孩》讀后感 20
在朗朗的月光下，我打開了這一本書——《賣火柴的小女孩》，細細的品讀著。
一年中的最后一天，小女孩依然冒著鵝毛大雪在街頭賣火柴賺錢，她赤著腳在一層一層厚厚的雪上走來走去，可是沒有一個人買她的火柴，他又冷又餓，有家卻不能回去，因為她怕被爸爸罵，他找了一個角落，坐了下來，擦亮了一根火柴，他看見了香噴噴的烤鴨�；鸩駵缌�，烤鴨也不見了，他又畫了一根火柴，他看見了溫暖的火爐。火柴又滅了。他又畫了一個火柴，他看見了美麗的圣誕樹。他是多么渴望這些�。∷^續(xù)畫了一根火柴，他看見了他去世的奶奶，她想留住奶奶，一下子畫了一大把火柴，奶奶帶走了她，第二天它凍死在了街頭。
我覺得他非常的樂觀，面對如此艱難的生活，她依然勇敢面對，沒有抱怨生活，努力的為生活著想，努力讓它變得更好。雖然他沒有成功，但是她感到了快樂。
我不用去大街上賣火柴，而是過著幸福的.生活，我也不愁吃喝穿戴，不會寒冷饑餓，我想要買什么書籍，爸爸媽媽都會毫不猶豫的答應我，我住在舒適的房子里，我一天無憂無慮，不用想著去靠什么來賺錢。
讀了這篇故事，我不禁熱淚盈眶，我覺得她非常的可憐，我的生活非常幸福，我應該更加珍惜我現在的生活。
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