關(guān)于燈作文合集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于燈作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于燈作文1
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過(guò)完了，元宵。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個(gè)路燈為一組，一邊８?jìng)�(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個(gè)大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第２排１０個(gè)燈籠；下面就１６個(gè)一排；直到倒數(shù)第２排，又是１０個(gè)；最后排也是４個(gè)，上面也有４個(gè)大字，為“新春快樂(lè)”。再看橋中心的小廣場(chǎng)的休息長(zhǎng)廊，一共有１０個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有４個(gè)大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有４個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠．好了，讓我們?cè)偃テ渌胤娇纯窗�！元宵．賞燈上到了大廣場(chǎng)中間，只見(jiàn)一個(gè)大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個(gè)小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護(hù)。仙鶴旁邊是一對(duì)小兔，小兔手中抱著一個(gè)金元寶，小兔側(cè)邊還是一對(duì)仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對(duì)聯(lián)福字等。其實(shí)，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送�！薄Ｔ�。賞燈下別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！草坪中心有一對(duì)兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個(gè)果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個(gè)蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔�？矗⊥媚棠桃步o了那小女兔蘋果，她正開(kāi)心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛(ài)吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說(shuō)些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
關(guān)于燈作文2
燈，為前行的人們，指明方向照亮前方。在我身邊也有一個(gè)像指明燈一樣照亮我前行的人，她就是我的美術(shù)啟蒙老師——林老師。
在我的印象中，林老師腳穿高跟鞋，手挎著提包，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)。她的臉上始終掛著甜美的笑容，精神奕奕。給我們上美術(shù)課也十分可愛(ài)，櫻桃小嘴一張一合，顯得格外溫柔。然而兩年前，林老師患上了癌癥。她變得面色蠟黃，沒(méi)有了往日紅潤(rùn)的氣色。如今，林老師被病魔折磨地日漸消瘦，用“皮包骨”這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)也不夸張。更令人意想不到的是，她竟冒著生命危險(xiǎn)生下了一個(gè)寶寶。我想，林老師一定覺(jué)得自己的生命快到終點(diǎn)了，孩子是她在這個(gè)世上生命的延續(xù)……
林老師的舉動(dòng)令我倍加感動(dòng)，同時(shí)也讓我陷入深深的思考中。
林老師這兩年來(lái)面對(duì)病魔，不屈不撓、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著，沒(méi)有向不公平的命運(yùn)低頭，面臨重重困難，接受一次又一次的打擊，也沒(méi)有被打倒。想想現(xiàn)在的我們，生活在蜜罐里，生活中一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較，沒(méi)完沒(méi)了地抱怨這、抱怨那。不懂得感恩，不珍惜現(xiàn)在幸福的生活，不愁吃，不愁穿，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還常常不知足呢！那些，即便有生命危險(xiǎn)的人，依然每天堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，珍惜和感恩身邊的每一個(gè)人，努力行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，與他們?nèi)讼啾�，我們難道不自漸形穢嗎，真是差遠(yuǎn)了！
生活中，我們都會(huì)遇到許多挫折，有些時(shí)候，我們會(huì)放棄。面對(duì)困境，我們還沒(méi)有迎戰(zhàn)就已經(jīng)被困難嚇倒。而越是被病魔折磨的人，他們?cè)蕉脠?jiān)持，極盡全力克服困難，心如海洋般寬闊，人如巖石般巍然屹立。
林老師，您永遠(yuǎn)是我人生道路上的指明燈，照亮了我的前方，警醒著我的行為。從您的身上我學(xué)習(xí)到：要學(xué)會(huì)珍惜生活、珍惜生命，珍惜身邊的一切，同時(shí)也要堅(jiān)韌不拔，遇到困難也不放棄，不輕言放棄，堅(jiān)持下去。這樣生活才能幸福快樂(lè)，才有能力去幫助更多的人。
關(guān)于燈作文3
窗外，淫雨霏霏，窗內(nèi)，我坐在發(fā)著刺眼的白光的電燈旁，一聲不吭地坐在椅子上奮筆疾書(shū)，偶爾會(huì)抬頭盯著燈看，然后發(fā)出一聲嘆息。
雖然，桌前的臺(tái)燈，能發(fā)出明亮的光芒，照亮我的視線，但是，什么時(shí)候有一盞明亮的燈，照亮我的前進(jìn)的道路呢？我在那片黑暗的泥濘之地磕到無(wú)數(shù)次了，可繼續(xù)寫我的作業(yè)，隔壁的房間卻開(kāi)始源源不斷地爭(zhēng)執(zhí)。
“你看，咱家兒子的數(shù)學(xué)老是上不來(lái)，依我看，要不我們?cè)僬?qǐng)那個(gè)在縣里教書(shū)的老師給兒子上幾節(jié)課？”這是爸爸的聲音。
“胡說(shuō)！”媽媽激動(dòng)地大喊，“那位縣中的老師早就把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完了，難不成再花一次冤枉錢把那些知識(shí)再講一遍？況且，兒子的學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，哪有時(shí)間上那毫無(wú)意義的課？”
……
我默默聽(tīng)著父母的爭(zhēng)執(zhí)，心中卻涌起一股涼意，是啊，父母已經(jīng)為我找了那么多的名師了，為什么我的成績(jī)還沒(méi)有提高呢？
窗外，昏暗的天空早已布滿了陰云，烏云翻滾著，稀疏的樹(shù)木隨著狂風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我仍繼續(xù)著屬于自己的奮斗。
忽然，我停下了手中飛快旋轉(zhuǎn)的黑筆，直勾勾地盯著桌旁的那幾份試卷，什么學(xué)科的都有。不過(guò)，毫無(wú)例外地，它們都是我最近的考試試卷，并且它們都有著那些觸目驚心的鮮紅數(shù)字。望著它們，心中感到說(shuō)不出的難過(guò)與酸楚。這就是給我的回報(bào)嗎？
我凝著它們，許久，許久，在不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間以后，我艱難地，緩緩提起了筆，繼續(xù)著我未完的任務(wù)。
這，就是我夜以繼日奮斗的縮影。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，度過(guò)了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)的夜晚，榮譽(yù)與回報(bào)紛至沓來(lái)，我的名字出現(xiàn)在數(shù)學(xué)賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，一�？荚囍�，我登上班級(jí)第三名的寶座……
我邁著輕快的步伐，一路哼著小曲回到了家，再次望了望那亮的刺眼的臺(tái)燈，心中頓時(shí)有了一些明悟，這個(gè)世界上本沒(méi)有“燈”這一事物，只有自己親自劃出明亮的火焰，才有了那光芒四射的“燈”。
關(guān)于燈作文4
“哎！作業(yè)真是太多！”“天呀！老媽給的零花錢越來(lái)越少，根本不夠花……”我的煩惱太多了，想也想不完。
我躺在床上想著想著，就不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀。我一邊觀賞美景，一邊向前走。突然被一個(gè)發(fā)光的圓球滑倒，仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，高興地大喊起來(lái)：“這不是傳說(shuō)中的神燈嗎？”于是我抱起神燈，看了又看。突然，神燈一亮并說(shuō)起了話：“你將是我的主人，你有什么愿望，我一定幫你實(shí)現(xiàn)�！弊罱鳂I(yè)太多，寫也寫不完，不如變一只小鳥(niǎo)，可以無(wú)憂無(wú)慮地在天空中飛翔，多自由呀！于是我對(duì)神燈說(shuō)：“神燈，我要變一只在空中飛翔的小鳥(niǎo)�！鄙駸魡�(wèn)：“主人你真的要變一只小鳥(niǎo)嗎？”我興奮地說(shuō)：“當(dāng)然了！”神燈又說(shuō)：“主人，你只要雙手相握，并說(shuō)兩聲芝麻開(kāi)門就可以了。”我半信半疑，念了兩聲芝麻開(kāi)門，一瞬間，我果然變成一只美麗的小鳥(niǎo)。
我焦急地展開(kāi)雙翅飛了起來(lái)，一邊唱歌，一邊飛翔。突然，一顆子彈從我的頭上飛了過(guò)去，緊接著又有幾顆子彈飛來(lái)，幸虧我速度快，躲了過(guò)去。低頭一看，原來(lái)是一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了我。我趕緊念了兩聲芝麻開(kāi)門，回到了原來(lái)的地方。我對(duì)神燈說(shuō)：“我不變小鳥(niǎo)了，太可怕了。我要變一只豬天天吃和玩�！鄙駸粜α诵φf(shuō):“可以呀，你想變什么就像剛才一樣，說(shuō)兩聲芝麻開(kāi)門就如愿了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又念了兩聲芝麻開(kāi)門，我變成了一只豬呆在豬圈里。有一個(gè)人拿著一把刀向我這邊走來(lái)，該不會(huì)是來(lái)殺我的吧！怎么辦？不如變一只恐龍吧！我再次念了兩遍芝麻開(kāi)門，我立馬變成了一只恐龍，在大森林里來(lái)回走動(dòng)。這時(shí)，我感到地面越來(lái)越熱，原來(lái)地球快要爆炸了，我害拍極了，只好又變回了人。
神燈問(wèn)我：“主人，你為什么又變成了人，你不是不想成為人類了嗎？”我說(shuō)：“唉，我只是想了動(dòng)物們的優(yōu)點(diǎn)，卻沒(méi)有想到動(dòng)物們的處境是很危險(xiǎn)的，還是做人好，還能玩電腦，學(xué)知識(shí)，和小朋友一起玩，比那些動(dòng)物們快樂(lè)得多！
關(guān)于燈作文5
一條船在大海中遇到了突如其來(lái)的風(fēng)暴，它沉沒(méi)了。全船人死傷無(wú)數(shù)，只有一個(gè)人僥幸獲得了一個(gè)小小的救生艇，從而幸免于難。他的救生艇在浩瀚的大海中迷失了方向，如同一片樹(shù)葉被吹來(lái)吹去。饑餓、寒冷和恐懼一起向他襲來(lái)，天漸漸黑了，他趴在小艇中，感覺(jué)離死亡越來(lái)越近。
他無(wú)助地望著天空。忽然，眼前出現(xiàn)了一片模糊的燈光。他興奮得幾乎叫了起來(lái)，使出全身的力氣向那片燈光劃去，然而，燈光似乎很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。天亮了，他也沒(méi)有到達(dá)那里。他繼續(xù)艱難地劃著小艇，心想，那里既然能看到燈光，就一定是一座城市或港口。生的希望在他心中燃燒著。白天，燈光看不見(jiàn)了，只有在夜晚，那片燈光才在那里閃現(xiàn)，像是在對(duì)他招手。三天過(guò)去了，饑餓、干渴、疲憊更加嚴(yán)重地折磨著他。有好多次，他都覺(jué)得自己快要崩潰了，但一想到遠(yuǎn)處的那片燈光，他又陡然增添了許多力量。劃啊劃，第四天，他終于支持不住了，昏迷了過(guò)去，但在他腦海里，依然閃現(xiàn)著那片神奇的燈光。
晚上，他終于被一艘經(jīng)過(guò)的船只救了下來(lái)。當(dāng)他醒過(guò)來(lái)時(shí)，大家才知道，他已經(jīng)不吃不喝，在海上漂泊了四天四夜。有人問(wèn)他是怎樣堅(jiān)持下來(lái)的，他指著遠(yuǎn)方說(shuō)："是那片燈光，給我?guī)?lái)了希望。"大家仔細(xì)一看，哪里有什么燈光，那只不過(guò)是天邊閃爍的星星而已。
那片"燈光"欺騙了他！
但是，同樣是那片"燈光"，給了他希望，給了他堅(jiān)持下去的力量。燈光可以騙人，方向也可以騙人，但只要不坐以待斃，懷抱著希望堅(jiān)持下去，命運(yùn)就會(huì)給你一個(gè)公道。
關(guān)于燈作文6
在漆黑的夜里，大地悄然入睡，沒(méi)有一絲生機(jī)。一盞燈，挺立著，如同一把圣火，照亮了前進(jìn)的道路。燈，你有怎么樣的靈魂？你有怎樣的情韻？
漫漫長(zhǎng)夜，人們總希望有人能為你點(diǎn)一盞燈，在燈光下，有人陪著你。有這樣一個(gè)故事，在一個(gè)靜寂的夜里，一個(gè)人手提燈籠，向前方慢慢移動(dòng)，路人們?nèi)缤吹搅司仁乐�，都欣喜得不得了。人們靠近時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，提燈的居然是個(gè)瞎子！人們吃驚極了，以至于有人疑惑地問(wèn)：“你既然看不到，為什么要打燈籠呢？”瞎子平靜地說(shuō)：“我雖然看不到，沒(méi)必要點(diǎn)燈，但我點(diǎn)了燈，便不會(huì)有人撞到我，我便能平安回家。”路人們好像明白了什么，點(diǎn)點(diǎn)頭，挺著胸膛向前走去。
還有這樣一個(gè)故事，感動(dòng)著我的心。夜深了，居民樓的燈幾乎滅光了。在一片沉寂中，有一片光亮，猶為耀眼。這戶人家的女主人覺(jué)察到夜色漸濃，正準(zhǔn)備將燈關(guān)上，卻發(fā)現(xiàn)，樓下的馬路邊有一對(duì)環(huán)衛(wèi)夫妻。夫妻倆吃著盒飯，十分樸素。只聽(tīng)見(jiàn)那位妻子說(shuō)：“哎呀！這菜是不是淡了！”丈夫笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，挺好的。”妻子接著說(shuō)：“我明天給你做蝦！”“哈哈！”夫妻倆都滿足地笑了起來(lái)。忽然小區(qū)人家的丈夫回來(lái)了，詫異地問(wèn)：“都這么晚了，為什么不關(guān)燈？”妻子耐心地告訴了丈夫看到的經(jīng)過(guò)，丈夫也被感動(dòng)了。不知過(guò)了多久，在一片黑暗中，只看見(jiàn)有那么一盞燈仍亮著，那么明亮，那么明亮。在燈下，上演著多少溫馨的故事。
每當(dāng)面對(duì)無(wú)盡黑暗時(shí)，總是會(huì)有一盞燈亮著。不管多黑的夜，有了這燈的照亮，你都可以穩(wěn)步向前。一盞燈，它存在的意義，便是照亮世界。燈的靈魂，里面掩藏著無(wú)數(shù)顆善良和睦的心。你不禁細(xì)細(xì)品味，這盞燈的韻味。用心點(diǎn)一盞燈吧！照亮別人，也是照亮自己！讓善良之燈永遠(yuǎn)明亮下去！
關(guān)于燈作文7
似乎每個(gè)冬天都是這樣，天空飄著枯黃的落葉，似是告別之傷，又好像是，來(lái)自久遠(yuǎn)的時(shí)光的懷念……
路上，總有那么幾座路燈閃耀著。它默默無(wú)聞，甚至沒(méi)有人注意到它們。但是，無(wú)形之中，它們?yōu)槿蓑?qū)散了路上的種種黑暗。
考試的落寞感一次又一次向我襲來(lái)。被老師留下，六點(diǎn)多才開(kāi)始回家。黑夜?jié)u漸在空中掀起了一陣恐怖。冷風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，不禁用手護(hù)住自己?jiǎn)伪〉纳眢w。然而，比這更讓人痛苦的是——家長(zhǎng)的目光。一想到回家后要面臨母親失望的目光后，心中更是像揪著一般難受，痛苦。
路上，沒(méi)有路燈，我只能依靠著月光前行著。沒(méi)有希望，沒(méi)有明亮，我很難再走下去。我想在一個(gè)地方休息，停止腳步和思考，只在無(wú)盡的黑暗中度過(guò)。
走著走著，快接近絕望之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一點(diǎn)亮光。我以為是月光，但，緊接著，我又看見(jiàn)了一座非同尋凡的東西——路燈。在以前，我并沒(méi)有注意到它，有時(shí)甚至覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)東西。不過(guò)現(xiàn)在，我覺(jué)得它是為了我而存在的：它，是為了我嗎？是為了在我絕望時(shí)出現(xiàn)嗎？我驚嘆而又興奮地想到：也許，它就是屬于我的“路燈”了�？荚嚨氖�，又算得了什么？家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，又能對(duì)我造成多大的傷害？我只要堅(jiān)持，努力在這條路上向前……想到這里，前方的路燈似乎更明亮，更讓人感覺(jué)有希望，我懷著一顆勇敢而又興奮的心，向前走去。
我變得同路燈一樣堅(jiān)定，因?yàn)樗嬖V我：向前才是人生中真正的價(jià)值，倘若你不向前，又哪來(lái)的幸福？路燈為我照亮前進(jìn)的路，而我也不辜負(fù)它的希望，努力向前。
關(guān)于燈作文8
有一句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：“夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈”。一個(gè)人想要成功，就一定要有夢(mèng)想，夢(mèng)想是命運(yùn)峰回路轉(zhuǎn)的開(kāi)始。每個(gè)人夢(mèng)開(kāi)始的地方不同，每個(gè)人命運(yùn)轉(zhuǎn)變的時(shí)機(jī)也不同，但命運(yùn)轉(zhuǎn)變的途徑是相同的。中貝財(cái)富正是那把開(kāi)啟你理財(cái)命運(yùn)之門的金鑰匙，它可以幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，改變命運(yùn)，成就未來(lái)。
社會(huì)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中貧富差距逐漸拉大，今天我們對(duì)待財(cái)富的不同態(tài)度，以及不同處置方法，將來(lái)給我們帶來(lái)的命運(yùn)結(jié)果也會(huì)不同。在理財(cái)路上，你選擇了怎樣的鑰匙，就注定了你將開(kāi)啟怎樣的命運(yùn)之門。因此，借給你一雙慧眼，好好識(shí)下中貝財(cái)富平臺(tái)吧。選擇了，你的鑰匙就拿對(duì)了。
第一把，擁有夢(mèng)想：中貝財(cái)富在上線運(yùn)營(yíng)以來(lái)，已經(jīng)逐漸進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段，以中貝財(cái)富在行業(yè)內(nèi)的資歷沉淀，借助它擁有夢(mèng)想，可以說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想造的穩(wěn)穩(wěn)的。而且中貝財(cái)富始終致力做到安全的、全新的、信息對(duì)稱的投資理財(cái)標(biāo)準(zhǔn)，正以腳踏實(shí)地的穩(wěn)健運(yùn)營(yíng)理念激蕩網(wǎng)貸行業(yè)夢(mèng)想。當(dāng)我們的個(gè)人夢(mèng)想和著中貝財(cái)富的大夢(mèng)想撞擊在一起產(chǎn)生思想共鳴的火花，夢(mèng)想成真指日可待。
第二把，樹(shù)立目標(biāo)：中貝財(cái)富是較早一批對(duì)于投資人進(jìn)行投資資金安全保障的平臺(tái)，在其獨(dú)創(chuàng)的“中貝風(fēng)險(xiǎn)備用金”的方式很好地解決了標(biāo)的逾期給投資者可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)性問(wèn)題。在對(duì)借款人資質(zhì)審查上，中貝財(cái)富把控的也極為嚴(yán)格，據(jù)了解，中貝財(cái)富的抵押貸，在平臺(tái)運(yùn)營(yíng)至今，尚無(wú)出現(xiàn)一例逾期還款，并因此贏得投資者廣泛信賴與支持。
第三把，完善目標(biāo)：不管是一個(gè)人還是一個(gè)企業(yè)，不能只停留在眼前的成功，要不斷前進(jìn)、發(fā)展才能收獲更多的成功。中貝財(cái)富通過(guò)不斷努力，自我完善，完成了產(chǎn)品多元化配置，平臺(tái)頁(yè)面多次全新改版，并持續(xù)優(yōu)化升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保持行業(yè)領(lǐng)先，風(fēng)控體系不斷嚴(yán)化等多項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。
如今，中貝財(cái)富已過(guò)孩提歲月，正進(jìn)入朝氣蓬勃的黃金年華，從那個(gè)稚氣未脫的懵懂小子成長(zhǎng)為睿智少年，這種蛻變稱得上質(zhì)的飛躍。在時(shí)下互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)正處于良莠不齊的發(fā)展階段，想改變命運(yùn)的人，就要找到像中貝財(cái)富這樣的金鑰匙，才能讓你真正擁有夢(mèng)想、完善目標(biāo)、改變命運(yùn)。
關(guān)于燈作文9
周末，我從少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法回家，正是夜幕降臨的時(shí)候。坐在爸爸的自行車后座上，我欣賞著沿途各式各樣美麗的路燈，不由被那絢麗多彩的光環(huán)所吸引。
路燈大小不一，形狀也各不相同。你看，有的好似盛開(kāi)的菊花，從“花芯”一層層向外伸展；有的從燈柱上吊下一顆顆小球,不正像一串串晶瑩透亮的葡萄嗎？有的像含苞待放的花骨朵，立在燈柱的頂端;還有的猶如威武的士兵，身體站得筆直，雙眼注視著前方，像在為過(guò)往的行人站崗、放哨……那淺黃色、乳白色的燈光隨著公路蜿蜒起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同一條火龍盤臥在黑夜之中，是那么壯美，那么令人陶醉。
轉(zhuǎn)過(guò)幾條馬路，眼前出現(xiàn)了另一番景象。路燈下，老人們?cè)诰劬珪?huì)神地下著棋，年輕人三三兩兩地漫步交談，孩子們正在追逐嬉戲。是路燈，才使得這夜晚變得如此生機(jī)盎然。路燈不僅僅是供人觀賞、為城市點(diǎn)綴的，更重要的是用它的光輝，驅(qū)散了黑暗，給人們帶來(lái)了光明，帶來(lái)了樂(lè)趣。如果沒(méi)有路燈，夜晚的世界將是一片黑暗，一片沉寂。
看到這些，我不由想起，不論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)霜雨雪，路燈總是屹立在馬路兩邊，盡職盡力。當(dāng)太陽(yáng)愛(ài)惜地給大地披上金裝時(shí)，它就悄悄地收起了自己的光芒，熱情地迎送著路上每一位行人；每當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，它又準(zhǔn)時(shí)放出自己的光亮，為人們引路送行。它從不遲到、早退，勤勤懇懇，任勞任怨。無(wú)論人們把它安放在繁華的大街，熱鬧美麗的公園，或是僻靜的小巷，不起眼的小道，它總是忠于職守，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的光亮。這是多么崇高的品質(zhì)��！這種精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？
望著眼前這一排排的路燈，我從心底油然升起一股敬佩之情。我要贊美你--路燈,你不僅照亮了我們腳下的路，你的精神更指引著我們的人生之路！
關(guān)于燈作文10
路邊上的燈指引你回家的方向，教室的明燈照亮你學(xué)習(xí)的路。
在我心中，爺爺?shù)脑捑拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路。
現(xiàn)在，一看到燈，我想起一年級(jí)的一件事。
那時(shí)，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的`小女孩，經(jīng)不起任何打擊。有一次，我在教學(xué)考試中失利了，因?yàn)槲业某煽?jī)一直是名列前茅的，我一聽(tīng)到到那不理想的分?jǐn)?shù)鼻子就酸酸的，眼淚在眼眶中不停地打著轉(zhuǎn)。為了不讓同學(xué)看到我那可笑的一面，我強(qiáng)忍著淚水，下課鈴聲終于打響了，大家像潮水般涌出了教室，到操場(chǎng)上開(kāi)心地玩，而我卻躲到陰暗的廁所里抱著頭痛哭起來(lái)�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴又打響了，我擦干了眼淚，跑回教室。
放學(xué)了，我邁著沉重的步子踏上了回家的路，天灰蒙蒙的，樹(shù)也沒(méi)精打采地站著。這時(shí)，到家了，我不禁報(bào)怨起回家的路太短了，我不知道該怎么樣面對(duì)爺爺，于是，我沒(méi)有把分?jǐn)?shù)的事告訴爺爺。
晚上，我總在床上翻來(lái)覆去地，睡不著。爺爺看我心事重重的，便問(wèn)：“小乖乖，怎么不睡覺(jué)呢？”我只好把事情原原本本地告訴了爺爺。也奇怪，自己說(shuō)出來(lái)感覺(jué)輕松了一大截。爺爺聽(tīng)了，微微一笑，用慈祥的聲音安慰我：“孩子，一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力，一次考試證明不了什么的，只要你盡力就夠了，沒(méi)考好不代表你就是差生，在爺爺心目中，你永遠(yuǎn)是最棒的！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我心里的門似乎打開(kāi)了，美美地睡了一覺(jué)。
爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)我至今都沒(méi)有忘記，它就像盞燈，指引著我前進(jìn)的方向，我愛(ài)您，爺爺，如果世界上最珍貴的是水，我愿送您一片汪洋；如果世界上最珍貴的是樹(shù)，我愿送您一片森林……我愿把世界上最珍貴的東西送給您！
關(guān)于燈作文11
我有一件非常有意義的工藝品，它不是由名家制作，也不是一件傳世之寶。它甚至不算太精美，但是我很喜歡它。那就是我制作的燈籠——“三羊開(kāi)泰”。
在我們班一年一度的元宵節(jié)燈謎活動(dòng)中，做燈籠情況最好的就是五年級(jí)這次了。同學(xué)長(zhǎng)大了，思維也靈活了，想像能力和創(chuàng)作能力也提高了許多，做出的燈籠也格外美麗大方、新穎漂亮。有做荷葉荷花 的，有做灰太兒狼的，有做寶塔的，還有做小魚(yú)的……各種各樣，形態(tài)大不相同，但我覺(jué)得在所有燈籠里，我做的“三羊開(kāi)泰”燈籠最有特色，最為耀眼。
三羊開(kāi)泰，是一種吉祥語(yǔ)，它表示新的一年里興旺發(fā)達(dá)、諸事順利的含義。 “三羊開(kāi)泰”這個(gè)燈籠非常迎合新年的主題。
我做的“三羊開(kāi)泰”由三只斗志昂揚(yáng)的羊組成。羊頭我用了精心挑選的干柚子皮，柚子皮的形狀和羊頭非常接近，而且上面還有細(xì)細(xì)的皺紋，非常逼真；羊眼睛用黑溜溜，泛著光的桂圓核做成；羊角用 紅色的辣椒做成，辣椒彎曲的形狀和羊角很相似；羊耳朵用白色塑料泡沫剪成耳朵的形狀，可以說(shuō)羊頭是我整個(gè)燈籠的得意之處。瞧，三只小羊，烏溜溜的眼睛，尤其在光線的照耀下，象活動(dòng)起來(lái)一樣 ，它們不停地注視著這個(gè)新的世界。還有那自然彎曲的羊角，顯得格外有精氣神兒。羊身上披上用塑料網(wǎng)做成的戰(zhàn)袍，讓三只小羊神氣十足。那往前伸的羊脖，使三只小羊充滿了活力。那微微撅起的羊 嘴似乎在喊叫“我要出發(fā)了！在新的一年里我要取得更大的進(jìn)步�！�
想想當(dāng)初做燈籠時(shí)，從設(shè)計(jì)到精心挑選材料，到費(fèi)心組合到一起，我付出了多少心血。雖然做得不那么精致，但是我還是非常欣賞這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的工藝品。
關(guān)于燈作文12
父母如兩盞燈，在漆黑的夜晚，照亮你前進(jìn)的方向；在你內(nèi)心空虛時(shí)，驅(qū)逐你內(nèi)心的寂寞。
我的父母亦是如此。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一所學(xué)校”，的確如此，我們?cè)谶@第一所學(xué)校中學(xué)習(xí)到了做人的基礎(chǔ)：誠(chéng)信、寬容、友善、責(zé)任……
我的父親，文化水平不高，也沒(méi)做過(guò)什么大事，反而愛(ài)抽煙、喝酒、打牌，也十分愛(ài)發(fā)脾氣�？墒牵褪沁@么一個(gè)平凡的男人，卻用他并不高大的身軀撐著家中的一片天。是他，我的父親，就是那么樣的一個(gè)人，讓我明白了什么是責(zé)任。幾十年的風(fēng)吹日曬，皺紋悄悄爬上了他的臉龐，白發(fā)也“攻破”了他的頭顱，可是他，我的父親不愿倒下，也不能倒下，因?yàn)樗缲?fù)著責(zé)任。
我的母親，文化水平不過(guò)小學(xué)，個(gè)子還不如我高。在我很小很小的時(shí)候，她便嘗盡了人間的疾苦，家庭的重?fù)?dān)更是壓制了她的生長(zhǎng)。可是她，一個(gè)普通弱小的小女人，卻教會(huì)了我誠(chéng)信與友善，教會(huì)了我寬容。
于是，兩個(gè)普通的人，雖給不了我享不盡的榮華富貴，也給不了我顯赫的世家。但卻給了我人生中取之不盡，用之不竭的最寶貴的財(cái)富。我在他們春風(fēng)化雨般的愛(ài)中前行，在被他們照料的人生之路上前行。
于是，兩個(gè)平凡的人，撐起了這個(gè)家，充當(dāng)了我人生旅途中最重要的燈塔。他們雖不能像太陽(yáng)那樣照亮世界，但卻照亮了我、我的內(nèi)心、我前進(jìn)的方向，足矣！
15年了，兩個(gè)普通而偉大的人，兩盞明亮的心燈，一直伴我在夜路之中前進(jìn)，讓我感受到了無(wú)比的溫暖，內(nèi)心的寂寞也消失地?zé)o影無(wú)蹤。
也許，幾十年后，那兩盞燈將消失，但是，他們將永遠(yuǎn)活在我心中。啊！我心中的兩盞明燈……
關(guān)于燈作文13
“今兒個(gè)花燈真漂亮，形態(tài)各異顏色多，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛真鮮艷！”回家的路上，我望著這么美的花燈，情不自禁地贊嘆道。
今天下午，我學(xué)完素描回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)路兩旁的樹(shù)上都裝飾了許多漂亮的花燈，這下我可樂(lè)了：這么美的景，怎么能急著回家呢？就纏著老媽陪我觀景。
“Wow！Hou beautiful this road！”我驚呆了，好美！此時(shí)天已經(jīng)暗了下來(lái)，路旁樹(shù)上那彩色的星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片五彩的“星海”鋪天蓋地，密密麻麻，一閃一閃的。近瞧，就更美了：紅的好像閃爍的火星，黃的好像閃光的金子，藍(lán)的好似沖擊的水花，綠的好似無(wú)暇的翡翠，白的好似點(diǎn)點(diǎn)純潔的雪花……一行行、一列列，如同一條條彩色的蛟龍?jiān)谛窃浦蟹v穿梭。閑庭闊步在“燈�！敝校乙惶ь^：��！上面的花燈更美了，真是光彩奪目。看上去，這仿佛是牛郎織女下凡，天上的鳳凰為他們搭的五彩仙云一樣。樹(shù)上還掛著紅紅的大燈籠，如同一排排，一個(gè)個(gè)大大的紅撲撲的蘋果，那么紅艷，那么誘人，真想一口全吃光！看，前面還有流星群呢，樹(shù)冠上的“流星”白白的，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一顆一顆飛瀉下來(lái)，“Veyy nice！”我不禁夸到。
別以為就這兒很美，那十字路口，公園那兒的大花燈才是真正的仙境呢 �？催@個(gè)：一條赤紅的橫梁上竄著兩條赤紅的火龍，正追著一顆帶火的金球，橫梁下面是高大的盤龍柱，龍柱上是珠光四射的寶珠，這不正是龍門嗎？
下面是滾滾的波濤，兩條大鯉魚(yú)向龍門上跳躍著，真是“鯉魚(yú)躍龍門，步步高升”呀。
再看這個(gè)：一匹健壯無(wú)比，全身赤紅的飛馬在龍壇上立著，嘶鳴著，仿佛馬上要躥入蒼穹了。下面的兩條五彩強(qiáng)壯的長(zhǎng)龍搖著身子，張著大嘴。我真想騎上天馬，架上金龍，翱翔與藍(lán)天之上！還有：金鯉飛躍，龍穿其中，滾滾波濤，最上面還有一個(gè)“框金邊，走金線的，大大的、鮮紅的充滿熱情的”春“字……花燈——美！
關(guān)于燈作文14
人艱不拆，原為歌詞“人生已經(jīng)如此地艱難，有些事情就不要拆穿”，流行用語(yǔ)，常用于躲避不愿直面的事物。在成人世界里，逃避不能解決問(wèn)題，同理，孩童世界中，逃避黑暗不能解決“遠(yuǎn)離黑暗”這個(gè)問(wèn)題。
用存在主義者的話來(lái)說(shuō)，我們都是被拋到這個(gè)世界上的。世界不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而改變，不會(huì)因?yàn)檠谏w而變得美好。教育家們所說(shuō)的無(wú)異于“多一點(diǎn)光明，少一點(diǎn)黑暗”，但有光的地方必然有暗黑的陰影，我們你可以忽視黑暗，但不能抹殺。即使再完美的世界，也會(huì)有苦難與殘酷，我們的努力只能使它減少，而不是降于0。于是，大前提：社會(huì)存在著美好，也兼有苦難，成立。
孩子是天使，他們純潔無(wú)瑕。沒(méi)有人希望他們被污染，于是在“孩子天真無(wú)邪”這一小前提成立后，有人急匆匆下了結(jié)論：孩子應(yīng)盡量少接觸殘酷的事。結(jié)論過(guò)于草率，顯然錯(cuò)誤，這屬于合情推理。首先，少接觸苦難與殘酷的目的何在？延遲他們童年結(jié)束的時(shí)間。這樣的延遲更像是一種剝奪——平常如生老病死，人間疾苦，稀奇如人間慘案，這都是成長(zhǎng)必然經(jīng)歷的內(nèi)容。無(wú)限地延期不過(guò)是我們這些已知者對(duì)未知者的期盼與羨慕。于未知者而言，一直美好的世界突然有了許多殘酷悲苦，這不是對(duì)世界觀、人生價(jià)值觀更大的沖擊嗎？再者，孩子不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子，了解了更多的苦難，甚至殘酷，他才會(huì)明白一切并非理所當(dāng)然，才會(huì)明白珍惜。了解后再避免，才是遠(yuǎn)離災(zāi)難的重點(diǎn)。既然沉默不能避免黑暗，何不直言黑暗，如向死而活一般走向光明？
如寶玉原先是青埂峰一塊頑石，即便已知人世兇險(xiǎn)，仍執(zhí)意落入塵世，一塊石頭可以憑借它的硬氣闖入世界，凡夫俗子何以不能憑肉身的堅(jiān)韌于世上立足？我們希望孩子免于苦難，于是指了一條老路，叫他安心前行，可苦難不可避免，光明只會(huì)向前。不如在上路前告訴他，路上兇險(xiǎn)，小心行事，燈塔終在遠(yuǎn)方。
一如王安憶所說(shuō)，澄澈地映照世界，孩子應(yīng)該明白世界兼有美好與苦難。而身為指路人的我們更應(yīng)明白，燈塔就在前方，它永不會(huì)被黑暗侵蝕，告訴孩子殘酷的現(xiàn)實(shí)，愿他平安小心，告訴孩子遠(yuǎn)方的方向，而不是那條同往燈塔的捷徑。
有些路，只能一個(gè)人走，有些事，只能一個(gè)人扛。
當(dāng)他如尼采一般與深淵對(duì)視時(shí)，也不忘告訴他，世界一直如此，但它也和你一樣美好。
關(guān)于燈作文15
親愛(ài)的朋友，當(dāng)你在清晨騎著自行車，匆匆奔往工作崗位的時(shí)候；當(dāng)你在夜色未盡的晨曦中向?qū)W校走去的時(shí)；當(dāng)你與家人在月星隱耀的時(shí)候……朋友，你是否會(huì)意識(shí)到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢？你也許會(huì)很驚訝：“路燈很平凡啊！”可是當(dāng)你站在路燈下深思一會(huì)兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡，甚至很偉大，稱它為夜之神一點(diǎn)也不假。
路燈，它們生來(lái)就很樸實(shí)。因?yàn)樗鼈儾蝗绮薀裟前阄宀世_紛，也不如壁燈那樣引人注目。
每當(dāng)夜黑來(lái)到時(shí)，它總是把光明灑向人間，在它的照射下，四周的一切都顯得富有詩(shī)意起來(lái)，整個(gè)環(huán)境都顯得安逸，和諧。盡管它的光不夠大，不夠亮，但是它能接近自己的所有，把光亮毫不保留的獻(xiàn)給人類，縱然有時(shí)陰云密布，卻不能把它蒙上面紗，它仍能夠劈開(kāi)風(fēng)雨，將自己的光亮透射給人類，照亮漆黑的角落。樸素?zé)o華的路燈，世間有那種事物能和你比美呢？春天的花嗎？不能，它只能在風(fēng)和日麗中開(kāi)放，稍有風(fēng)霜就枯萎了；夏日的水嗎？不能，雖然它給人柔順的印象，卻會(huì)大發(fā)雷霆；冬天的太陽(yáng)嗎？不能，它雖然給人溫暖，但是遇到烏云卻會(huì)逃避。
我想起了老師，他能與路燈相比，因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時(shí)學(xué)生，從小接觸了不少老師，對(duì)老師有一些了解；也許我的理想是當(dāng)一名老師，作為一名未來(lái)的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感；也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
路燈不象流星的光只存在于一瞬間，也不象恒（作文我的朋友）星的光那般微弱，路燈像一顆與眾不同的星，如果你想讓自己的生命變的永恒，請(qǐng)選擇做夜之神——路燈吧。
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