關(guān)于觀鳥作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于觀鳥作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于觀鳥作文1
觀鳥，為何不是看鳥而是觀鳥呢？
“看”只是單單看罷了。而“觀”則帶有一種思辯性的眼光去欣賞、去觀察你原本不知道的生活中的枝枝節(jié)節(jié)。
觀鳥正是如此，看鳥是怎么飛行的？看鳥的翅膀顏色，是白色還是黑色的？看鳥是如何展翅翱翔的不仔細(xì)的觀察，怎么知道鵂鹠頸背后常常認(rèn)為的“眼睛”，卻是它的假眼？不仔細(xì)地觀察，怎么知道小白鷺的腳趾是黃色的？不仔細(xì)地觀察，怎么知道生活中有這么多未曾留意的美好？
觀鳥是如此，觀察生活更是如此。
當(dāng)一個(gè)人走過，你要觀察這人的穿著是怎樣的，表情是怎樣的.，來推斷這人的性格特點(diǎn)、情感特征，如果與其人交往，應(yīng)該用什么方式交往，其人會帶給你什么由此可見，觀察會給我們一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、敏銳的思維，讓我們在不同的情景，快速地做出合理對策。
而有些同學(xué)在觀察時(shí)，卻本末倒置。這些同學(xué)在觀察并沉浸、羨慕鳥兒展翅在廣袤的天空追逐藍(lán)天白云的時(shí)候，羨慕鳥兒自由的時(shí)候而厭倦生活，然后去追隨生活中的所謂“快樂”沉迷于打游戲，追星，那么很抱歉，你們已經(jīng)被生活淘汰了。這個(gè)世界滄海橫流，這也是一個(gè)娛樂至死的時(shí)代！
我想告訴你鳥之所以能飛，是因?yàn)樗粤撕艽蟮目�。小鷹在學(xué)習(xí)飛行時(shí)，它們的母親會把它們從高高的懸崖上直接丟下來。在快速的墜落過程中，為了不被摔死在深深的谷底，小鷹只能奮力地拍打翅膀，從而學(xué)會飛翔，飛向那廣闊無邊的天際。
其實(shí)，我們正如同那一只只小鷹。在我們努力學(xué)習(xí)奮斗的時(shí)候，這正是我們在努力拍打翅膀，學(xué)會飛行的時(shí)候，倘若此時(shí)，你選擇了安心地享受親人帶給你的快樂生活，那你只會越落越深，最后只能淪為一只不會筑巢的寒號鳥。反之，如果你選擇了奮斗，在暴風(fēng)雨中去鍛煉你那還不能搏擊蒼穹的翅膀，那你可能會成為雄霸天空的金雕！
因此，為了適應(yīng)時(shí)代的潮流，我們更需要學(xué)會觀察。觀鳥，觀鳥的習(xí)性，讓我們把觀鳥的體會、收獲帶到生活中來，在觀察中學(xué)習(xí)，在觀察中成長。在觀察中同鳥一起飛翔在廣袤的天空！
關(guān)于觀鳥作文2
到達(dá)目的地，助教老師為我們發(fā)了望遠(yuǎn)鏡和聽課耳機(jī)，這次的主講老師是脈動(dòng)老師和大兜蟲老師，今天上午就由脈動(dòng)老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)梁鴻濕地公園，探索這片神秘地棲息地。
放眼望去這里有很多樹，還有大片的湖水，我們時(shí)而穿過小橋，時(shí)而又路過草地，脈動(dòng)老師腳步很快，我小跑才能趕上他得腳步。脈動(dòng)老師會通過鳥叫聲來辨別鳥兒的種類。我們看到數(shù)量最多的就是斑嘴鴨，還有潛水高手小鷿?jì)e，還有黑水雞等……
讓我印象最深刻就是棕背伯勞，它的體型有鴿子那么大，它還有一對黑眼圈。它的背是棕色的，肚子上是橙色的，看起來非常漂亮。它的膽子很小，時(shí)刻都很警覺，每次都是用望遠(yuǎn)鏡看到它的。別看它長得那么漂亮，還那么膽小，我告訴你們，它可是猛禽。專吃比它小的鳥類。它會把獵物撕成一塊一塊，如果它一頓吃不完，還會把吃剩的掛在樹上，等下次再吃。下午我們就看到一只沒頭的小青蛙被掛在竹子上，大兜蟲老師說：“這就是被伯勞吃剩的，掛到樹上了”。我看了看那只被慘遭殺害的小青蛙，真的好可憐呀!別看它捕食這么兇殘，但它也有可愛的一面，它會挺著大肚子曬太陽，據(jù)說它還會跳鋼管舞那!
觀完鳥類，中午我們還和各位老師們叔叔阿姨們包了餃子，吃完香噴噴的餃子，孫老師組織我們做了一個(gè)特別有意義的游戲，通過這個(gè)游戲我明白了，鳥兒們歷經(jīng)千辛萬苦，還要心驚膽戰(zhàn)躲避偷獵者殺害，還要面對逐漸縮小的棲息地，真的太不容易了。
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