【精華】樂于助人的同學(xué)作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的樂于助人的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的同學(xué)作文 篇1
我們班有一位樂于助人的同學(xué)，她就是王珂。
王珂?zhèn)�頭在班級(jí)里中等，長著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來很可愛。她平時(shí)話不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們?cè)谏险Z文課，老師在講臺(tái)上講著課，同學(xué)們正在聚精會(huì)神地聽講。突然，有個(gè)同學(xué)站了起來說：“老師，我想……”話還沒說完就聽“嘩啦”一聲，他吐了出來。頓時(shí)，教室里彌散開一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見他桌子上，書包上都沾滿了他的嘔吐物，有沒消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來拖把，拖干凈了地上的臟物。因?yàn)榕K物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開始竊竊私語：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐�！庇型瑢W(xué)說：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來了，看到這一情景，老師語重心長地說：“同學(xué)們，我們大家應(yīng)該向王珂同學(xué)學(xué)習(xí)，我們是一個(gè)大家庭，大家應(yīng)該互相幫助�！�
教室里很快又開始了正常的上課。
這就是我們班樂于助人的王珂，以后我要學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。
樂于助人的同學(xué)作文 篇2
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)......長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。
她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛。
記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像有成千上萬的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒帶書了。這時(shí)，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，并對(duì)我說：“我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書。這時(shí)我覺得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
經(jīng)過這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐耄餐膲?mèng)，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍(lán)天白云下，我堅(jiān)信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜，因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。
她，就是一個(gè)樂于助人的人，總是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援手。
樂于助人的同學(xué)作文 篇3
馬宇欣，一個(gè)秀氣的女孩兒！她是我班的語文組長，雖說官兒不大，可她卻干得很認(rèn)真！最近，我又發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)—樂于助人。
一節(jié)體育課上，我不小心摔倒在操場上，膝蓋一大塊兒皮“光榮下崗了”。別看我現(xiàn)在挺幽默，那時(shí)可笑不出來，疼得都流淚了。幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)笑我不勇敢，我心里就更委屈了！那短短幾秒鐘，我在心里恨遍了所有的人：男同學(xué)沒有同情心，好朋友不知跑到哪里了，媽媽為什么非要我穿短褲……正在這時(shí)，一雙柔軟的手搭在了我的`肩上，“我扶你！”我抬頭一看，是馬宇欣。她吃力地拉起我這個(gè)“大個(gè)子”，還細(xì)心地拍打著我身上的灰塵。我一瘸一拐，她就艱難地配合我朝校衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室門口，我感激地看著她：汗水沾滿了發(fā)絲，她累得直喘氣！“謝謝你！”“沒事！”她只說了兩個(gè)字，便從衛(wèi)生架上取來了棉簽、酒精等。先消毒、再上藥、后包扎，她做的一點(diǎn)也不含糊……快要包好了，匆忙趕來的老師來到了這里�！澳憧烧姘簦R宇欣！”老師激動(dòng)地說。馬宇欣羞澀地說：“老師，您看我包的還行嗎？我上次摔傷醫(yī)生就是這樣做的�！崩蠋煓z查了一遍，笑著說：“馬宇欣有當(dāng)醫(yī)生的潛力�！痹谖覀儙熒说恼f笑中，我忘記了疼痛，心中充滿了感激！
事情雖然不大，卻讓我想了很多。我感動(dòng)于同學(xué)間的這種純潔而又珍貴的友誼。這種情感如鉆石一樣耀眼，它在我心中扎下了根！我決定將它永遠(yuǎn)傳遞。
樂于助人的同學(xué)作文 篇4
在這幾年的光景里，我的伙伴一直陪伴著我。她是個(gè)既細(xì)心又樂于助人的同學(xué)，她也是我的最好的朋友。
有一次，我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了，急忙問我怎么了�！盁┧懒�，整天嘮叨個(gè)沒完，說了還說，真是的�！蔽疑鷼獾卣f。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時(shí)，我看了看她，她也看了看我，我們不禁大笑起來。她見我心情好轉(zhuǎn)后，說到：“其實(shí)，你應(yīng)該理解一下你的老媽呀！她純粹是為了你好，應(yīng)該多體諒她一些！”聽了這些話，煩惱馬上煙消云散�！拔野l(fā)覺，你真是我媽的接班人哦！”我說�！澳阏f誰？”“你唄！”說著，我們又打鬧起來。
中午，音樂老師宣布下星期我們要進(jìn)行口琴考試，這對(duì)我可是晴天霹靂��！可我是個(gè)音盲，什么音都不會(huì)吹�？斓娇荚嚵耍倚募比绶�，便到處“尋師求學(xué)”�？墒菦]人愿意教我，他們都用各種理由拒絕我。我急得好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，焦急地說：“真糟糕，怎么辦呢？”
就在這時(shí)，有個(gè)人拍了一下我的肩膀，一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前，笑瞇瞇地對(duì)我說：“我教你吹口琴吧。”我喜出望外：“真的嗎？”“對(duì)呀！來，我們先從簡單的學(xué)起……”為了教我吹口琴，她放棄了許多午休的時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)間。我很努力地學(xué)，一天內(nèi)竟然學(xué)會(huì)了6個(gè)音呢！沒過幾天我竟然全都會(huì)吹了，這都是她的功勞�？荚嚹翘欤�(dāng)我流利的把它吹完時(shí)，我朝她笑了笑，她也朝我笑了笑。我多么希望時(shí)間在世停頓……
樂于助人的同學(xué)作文 篇5
我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫卜翀。卜翀皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書時(shí)，卜翀總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜翀卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜翀見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆好像卜翀這樣樂于助人的心，這樣世界才能夠變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
樂于助人的同學(xué)作文 篇6
直到現(xiàn)在，過去的那一件事還讓我記憶猶新，那就是祝妮婷幫助我的故事。
那是春天的一個(gè)陽光明媚的下午。那時(shí)我剛9歲，讀二年級(jí)。下課時(shí)，我捉著一只白蝴蝶，蝴蝶飛向遠(yuǎn)方，我也向前追，跑著跑著，不知從哪冒出來一塊石頭，“哎喲，好疼�。 蔽宜ち藗�(gè)四腳朝天，膝蓋也蹭破了皮，流出了一些鮮紅的血，褲子也蹭了一個(gè)洞。我坐在地上，撫摸著受傷的膝蓋，不知如何是好，一旁的男生都嘲笑著我。這時(shí)，我身后傳來一個(gè)非常親切的聲音：“沒事吧？”我轉(zhuǎn)過頭來，是我平時(shí)很少玩的祝妮婷。她笑著伸出手扶我，她笑得可真美！我勉強(qiáng)站起來，但是傷口太痛了，我難以向前走，她說：“我扶著你去找姚老師吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她用力扶著我艱難地走上二樓老師的辦公室。姚老師用藥水幫我涂在傷口，我休息了一會(huì)兒下了樓，找到祝妮婷，不好意思地說：“謝……謝謝你，我……我跟你做好朋友吧！”她爽快地說：“嗯，好朋友！”我們握了握手。
除了那次，祝妮婷還經(jīng)常幫助我。上一次體育課，我們班在操場上投籃。我正玩得開心，突然，從天而降一個(gè)籃球，準(zhǔn)準(zhǔn)地砸中了我的頭。我的頭頓時(shí)好像被流星雨給砸過了，痛得不能再痛。我用手捂住頭。這時(shí)，祝妮婷走過來，說：“小心點(diǎn)，怎么被砸了？到一旁休息吧！”我坐到旁邊休息，這時(shí)，一個(gè)籃球“飛”過來，差點(diǎn)又砸中我，祝妮婷一腳把籃球踢了出去，還找到踢籃球的男孩，要他小心點(diǎn)別弄傷別人。祝妮婷又一次“救”了我。
祝妮婷幫助了我無數(shù)次，她真是我樂于助人的好朋友。
樂于助人的同學(xué)作文 篇7
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會(huì)兒，老師來了，我們掏出的自己的作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝�！薄安豢蜌猓鞂懓�，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無私、偉大、樂于助人的精神。
這就是李龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
樂于助人的同學(xué)作文 篇8
九月四日，是一個(gè)特殊的日子。是我們告別童年，進(jìn)入初中生活的日子，是從無知到懂事的日子。在這一天，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中有一個(gè)是我最要好的朋友，接下來，我就來介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會(huì)舉手回答問題，老師也十分喜歡她。她會(huì)彈鋼琴，這讓我有點(diǎn)佩服她。因?yàn)橐恢币詠恚易钕矚g的就是鋼琴，會(huì)彈鋼琴的女孩是優(yōu)雅的。但在生活中，她也是有點(diǎn)瘋的，在朋友面前，她無拘無束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰嗎？就繼續(xù)聽聽我對(duì)她的介紹吧！
有一次上英語課，與老師問了大家一個(gè)問題，"a"與"an"的區(qū)別是什么？有些人正翻開筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當(dāng)老師讓她回答時(shí)，她說：“an比a多了一個(gè)字母n�！闭f完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會(huì)這樣說，也足以說明她的勇敢了。
有時(shí)候，組里的同學(xué)沒有抄到筆記，她會(huì)立刻把自己的本子借給同學(xué)抄。有同學(xué)沒帶鉛筆，她也會(huì)借給那個(gè)同學(xué)，并且是在別人沒有開口的情況下。班上的女同學(xué)也很喜歡和她一起玩。
在成績方面，我相信，她也是出眾的。在管紀(jì)律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話，她也會(huì)毫不留情的扣組分，并沒有因?yàn)樗沁@個(gè)小組的，就像是一個(gè)小老師。
還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來接，她硬拉著我坐她爸爸的車，我拿她沒撤，只好妥協(xié)。在車上，她對(duì)我說：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對(duì)吧？”。這句話縈繞在我的耳邊很久了。接著，我就對(duì)叔叔說：“送到附近的車站就可以了，不要彎路�！痹僬f，我一直都不喜歡麻煩別人。
與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂于助人，公正。我一直都把她當(dāng)成我最要好的朋友�，F(xiàn)在，我就揭開謎底吧！她，就是——?jiǎng)㈢鼕丁?/p>
樂于助人的同學(xué)作文 篇9
進(jìn)入初中,見到許多陌生的面孔，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué);唯獨(dú)讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天，放學(xué)了同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的走了，而弱小的我也在這不起眼的人群中，騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么，不瞧不知道，一瞧嚇一跳，輪胎里竟然扎了一個(gè)又長又粗的釘子，這時(shí)下著大雨，路上人來人往，可是沒有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的，我心急如焚，正準(zhǔn)備打的士。的士這個(gè)說不載，那個(gè)說要回家吃飯，平時(shí)不打車時(shí)，司機(jī)一大堆，現(xiàn)在打車了竟沒有一輛，真是氣死人了。
我一邊抱怨著一邊走著，“徐佳源”這時(shí)耳邊響起了一個(gè)熟悉而又溫和的聲音，回頭一看，原來是一個(gè)班的同學(xué)——小雨，“怎么呢”她問道；“不知是哪個(gè)缺德的人路上放些釘子，我一不小心便壓著了”我說。小雨說：“要不你騎我的車，我?guī)湍阃浦嚢伞薄安涣耍涣�，我騎了你的車你怎么辦”我說，“你瞧，我比你高體力又好，而且我還獲得跑步冠軍呢，今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時(shí)，她便下了車把我推到她的車子旁邊說：“還想什么呀，快上車子！”于是我便騎上了她的車。
還不賴，她推車跑的速度可真快，一邊跑著，一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久，她臉上已經(jīng)滿是汗水了，我連忙下車說：“小雨，看你累得著滿頭是汗水”。“沒事，沒事，我不累”她說；“你都成這樣了，還不累，不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個(gè)新法子，她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車，剛上車她便拉住我的手說：“快騎，一會(huì)兒我來拉你，”我倆便都使勁向前沖，可是不一會(huì)，我的胎里面的氣似乎快放完了，她猛地拉起我的手將我向前一拉，這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕，又推了我一把……
就這樣騎了一陣，不知不覺小雨就到家了。正當(dāng)我準(zhǔn)備沮喪的推著自己的車回家時(shí)，她又用手一把攔住了我說“給，騎我的車子回家，我?guī)湍惆衍囆藓谩Ｏ挛缭蹅z再換車”。
瞧，這就是樂于助人的小雨，通過這件事我倆的關(guān)系越來越好友誼也增近了。
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