描寫戰(zhàn)爭的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫戰(zhàn)爭的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇1
在我很小的時(shí)候就開始關(guān)注戰(zhàn)爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰(zhàn)爭的畫面。幼小的我畫了一幅難民生活的畫。雖然畫的不是很漂亮，可以說是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰(zhàn)爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。
看看現(xiàn)在，雖然我們國家日益強(qiáng)大、日益繁榮，人民也過上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏X，新疆的動(dòng)亂。
我曾在電腦上搜索過關(guān)于西藏X的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著一個(gè)十來歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無力的垂著，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來是X分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無辜的生命被戰(zhàn)亂摧殘，失去親人的痛苦無情的折磨著那位母親，折磨著許多被戰(zhàn)爭奪取親人生命的人，折磨著每一個(gè)熱愛和平的人。只要戰(zhàn)爭存在，還會(huì)讓更多的家庭破碎，還會(huì)奪取更多人的生命，還會(huì)讓更多和我們同齡的'伙伴失去童年的快樂。
人類擁有共同的祖先，所以我們應(yīng)該在和平的世界里情同手足。當(dāng)你靜下心來好好想想的時(shí)候，你會(huì)覺得戰(zhàn)爭只會(huì)讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿陽光。
我要向全世界疾呼：遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，熱愛和平！
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇2
家庭，肯定會(huì)有一些小矛盾，這些小矛盾應(yīng)該很快會(huì)化解，可我們家就不一樣，這樣的小矛盾有時(shí)就會(huì)引發(fā)一場“戰(zhàn)爭”
第一次家庭大戰(zhàn)：老媽vs老爸
有一次，我們?nèi)以诳措娨暎緛砗秃湍滥赖�，可老爸突然說：“老婆，你看你同事身材多好，你看你多胖，也不自卑？”這本來是個(gè)玩笑，卻讓老媽大發(fā)雷霆，火冒三丈。她眼精里燃燒著怒火，掄起他的“降龍十八掌”，連續(xù)不斷的攻擊老爸。而老爸為了迎接老媽那強(qiáng)烈的進(jìn)攻，用那堅(jiān)硬，冒著青筋的拳頭對著老媽。但老媽早就憑著多年的“戰(zhàn)爭”經(jīng)驗(yàn)看透了老爸——舍不得打她。果然，老爸退了幾步，老媽沖上去，又給了老爸一頓亂拳，老爸戰(zhàn)敗而逃
第二次家庭大戰(zhàn)：我vs老爸
我和老爸是一對天敵，“戰(zhàn)爭”次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，就說上次吧，我不小心把一滴墨水滴到老爸的報(bào)紙上，這本來是件小事，可老爸卻發(fā)火了，他向我沖來，我見勢不妙，忙去搬救兵——老媽。我拉著老媽出現(xiàn)在老爸面前，老爸一見老媽，氣勢就減了一半。這時(shí)，老媽在我耳邊說了兩個(gè)字：“撓他�！蔽覂杀銢_向老爸，還沒等他反應(yīng)過來，我和老媽就已經(jīng)撓的他在地上起不來了。這一回，還是老爸戰(zhàn)敗。
第三次家庭大戰(zhàn)：我vs老媽
有一次測試，我只考了88。8分，雖說是個(gè)吉利的數(shù)字，但一回家，又要吃拖鞋炒肉了�？�，果然，我一進(jìn)門，媽媽就問我：“考了多少？”我支支吾吾的說：“80……8……分�！卑�？！才這么點(diǎn)分！是不是想挨揍��？啊？！”老媽使出他那河?xùn)|獅吼，差點(diǎn)沒把樓鎮(zhèn)塌。我想：“咳，完了！”便直接投降。
��！老爸老媽又開戰(zhàn)了，我去支援了，再見。
描寫戰(zhàn)爭的作文 篇3
1. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
3. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
4. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
5. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
6. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
7. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
8. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
9. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
10. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
11. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
12. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
13. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
14. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
15. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
16. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
17. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
18. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
19. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
20. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
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