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【實(shí)用】描寫思念的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫思念的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫思念的作文 篇1
夜很靜。
同樣是一個(gè)無眠的夜晚。我煩躁得如同一只野獸――無聊的瘋狂。
美麗的月光如浪花般泛起波光粼粼。我坐在窗邊，任目光四處游走。無意中飄來一支歌兒，很美，卻很朦朧，仿佛霧里的揮手別離。歌聲如揚(yáng)花般輕舞飛揚(yáng)，落滿無邊的月色――是誰(shuí)在著眾人皆醉我獨(dú)醒的深夜里放縱心情――有如淡淡的鄉(xiāng)愁。
不知為什么，聽到這支歌兒，就總想起故鄉(xiāng)。橫臥在水湄的單孔的橋，緩緩地流出輕柔的月光。思緒的深處，被濺起水花一片。簫聲上漂浮著唧呤的蟲聲和飄落的.秋，蕩漾著遠(yuǎn)山與明滅的燈火。今夜的故鄉(xiāng)溪畔無人的小舟蕩著月色在神秘的節(jié)拍中遐想。
回首，我已鄉(xiāng)愁般古老而陌生。歲月如鈍銹的鐮，收割了在外的所有日子，只剩下那燦燦的顏色作為回憶。鄉(xiāng)愁，蔓延在身體中；思念，沿著身體荒蕪。
“在一個(gè)年輕的夜里聽過一首歌清冽纏綿再渴望時(shí)卻聲息俱滅不見蹤跡亦無來處空留那月光沁人肌膚......”對(duì)著星空遙望故鄉(xiāng)，長(zhǎng)著皺紋的小河，有了胡子的小路，古態(tài)龍鐘的榕樹，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的房屋......仿佛都赤著腳，從童年的小路向我走來。
歌聲如縷，飄渺得如同水霧般，融在這夜涼如水的深夜里，思念卻越來越濃，而故鄉(xiāng)也在無盡的想象中變得美好而神圣。
常常是故鄉(xiāng)的朦朦細(xì)雨，泅濕了我對(duì)往事的懷念，常常是落在老屋前后枝椏上的雪，讓我想起童年的伙伴。在夢(mèng)中，故鄉(xiāng)有時(shí)只是天朦朦亮?xí)r的三兩聲雞鳴，灶火旺旺邊的蟋蟀聲聲，甚至只是炊煙裊裊時(shí)遠(yuǎn)方傳來的高聲呼喚，晌午靜默時(shí)偶爾的狗吠......洞穿時(shí)間的隧道，在月色下穿越一條幽靜的童話小道，潔白的談話撒滿了白鷺為霜的石板路，甜蜜的心事和飽滿的慵倦，在月光下嗶剝作響。淋漓的月色泡沫一樣的洗滌著夢(mèng)中的故鄉(xiāng)，星空下的守望，定格滄桑的曠野.....
再回首，我想，在遙遠(yuǎn)的那邊，一定也有同樣思念的目光望穿秋水――我甚至可以透過美麗的星子感受得到。但我不能，也不敢。沉重的學(xué)習(xí)無法阻斷我的腳步，生活的刻刀卻讓我害怕。歲月荏苒，時(shí)間堙沒了黃塵古道，多少地方，多少面孔都已淡漠，又有多少在變化。“真正的故鄉(xiāng)，是無法回到的；真正的回憶，只在夢(mèng)里。”我寧愿故鄉(xiāng)在夢(mèng)中芳草離離，雛菊有一種夢(mèng)中的白，也不愿自己沒了想象的彼岸，守望的驛站。
歌聲不知何時(shí)如揚(yáng)花墜落般停了，時(shí)間的年輪在不經(jīng)意間滑向深遠(yuǎn)，隨之而去的還有我無盡的思念。而故鄉(xiāng)，卻是一條永遠(yuǎn)也沒有盡頭的路......
描寫思念的作文 篇2
花在這里開過，但現(xiàn)在謝了，草在這里長(zhǎng)過，但現(xiàn)在枯了，這里往人充滿了歡聲笑語(yǔ)，但現(xiàn)在因?yàn)橐粋�(gè)人的消失，這里的一切都不復(fù)存在了……
付世宇，還記得那幾年，我們朝夕共處，共同歡樂的度過了每一個(gè)分分秒秒，我們?cè)?jīng)在草地上打過滾，體育課時(shí)一起打籃球，甚至我們共同許下諾言：不管發(fā)生什么，我們都要在一起，永遠(yuǎn)不離不棄�？墒乾F(xiàn)在，短短的一個(gè)暑假過了，你卻人間蒸發(fā)了一樣，不知是永遠(yuǎn)還是短暫的離開了我們……
朋友，我們這里已經(jīng)秋天了，這里的樹黃了，草黃了，天黃了，地黃了，你熟悉的一卻的一切都黃了，每當(dāng)陣陣秋風(fēng)迎面吹來，我就希望它把我的思念都帶到你居住的地方去，讓你想起我，想起我們班級(jí)，我祝愿我能交到一個(gè)新的朋友，但也希望你不要忘了這個(gè)陪你度過無數(shù)天的我們。
每當(dāng)我走過你在什邡的.那個(gè)家時(shí)，我總會(huì)望一眼，我希望看見你在小區(qū)里的身影，希望奇跡的出現(xiàn)，但每次的結(jié)果幾乎一樣：往日綠得發(fā)黑的樹披上了秋裝，楓樹上的葉子被風(fēng)吹得到處亂飄，地上的草黃了，就連哪、那一點(diǎn)點(diǎn)綠色的草，也被黃葉蓋住了。但還好的是，這里的一切都活著。
付世宇，不管你在天涯海角，我們的友誼萬(wàn)年不變！
描寫思念的作文 篇3
獨(dú)坐窗前，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著淡淡的花香，撲面而至，涌起了我無限的思緒。向窗外望去，尋找著你曾經(jīng)留下的足跡，遙望與你同行的日子，心系一份牽掛……
你我相遇在葉落枝枯的深秋，卻相伴走過了無數(shù)的春、夏、秋、冬，是你讓我明白了世界上除了悲傷還有更美更快樂的東西，是你教會(huì)了我關(guān)愛，教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我思索。
一直以為自己就是悲哀的`人，不知你的酸楚有幾分，然而曾經(jīng)你孤單落寞的身影卻成為了我心底永久的歉疚。
“自卑的人要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息”。有你話語(yǔ)的相伴，我成了不是很糟的一個(gè)，痛苦也未能夠成為我的全部。
歲月的流轉(zhuǎn)，沖淡了我們成長(zhǎng)的足跡，但記憶永不磨滅。
難忘的是，那個(gè)繽紛美麗的夏季，在一個(gè)同樣美麗的夜晚，微風(fēng)中你我同坐草地上，仰望著燦爛的星空，細(xì)數(shù)著星星。空曠的草地上，蕩漾著春節(jié)無暇的笑聲。我想我們的笑容也一定燦若星空。
你總說我是一個(gè)讓人擔(dān)憂的孩子，你總說我是一個(gè)需要陽(yáng)光溫暖的孩子，你總說我是一個(gè)很乖很乖的好孩子，而你卻還是離開了我，如秋風(fēng)帶走的一片落葉，飄然而逝……
還記得我們一起種的那顆梧桐樹嗎？你說你喜歡梧桐樹，說梧桐樹葉像手掌可以給我們溫暖，你還說梧桐樹長(zhǎng)大后能夠給人依靠。
你不知道吧，窗外的那棵梧桐樹，已經(jīng)長(zhǎng)得很高很大了，一定能夠給你溫暖給你依靠了，只是你已不在。
夜已深，風(fēng)已冷，窗外嘩嘩的梧桐樹葉聲把我叢往事中拉回，此刻我早已淚流滿面。
潔，如今又是百花凋零的深秋時(shí)節(jié)，不知你是否還好，是否很寂寞，是否常想起我。
望著窗外星光燦爛的天空，我又在心中為你默默的祈禱。一顆流星劃過天際，潔，那是你嗎？
描寫思念的作文 篇4
進(jìn)入中學(xué)的前一天晚上，我躺在床上，身子卻直得像一根弦，神經(jīng)緊繃著，怎么也無法入睡。
天上的星星一眨一眨的，真象是小學(xué)里同學(xué)們明亮而傳神的眼睛！這是"飛毛腿"，這是"鼻涕大王"······我用同學(xué)們的綽號(hào)，依次給星星們?nèi)∶麅�，不一�?huì)兒，"同學(xué)們"便都到齊了。
我的腦中浮現(xiàn)出了一年級(jí)報(bào)到時(shí)的情景。瞧，還在上課呢！"老師"緊接著大步邁進(jìn)了教室，開始點(diǎn)名，許多膽子小的同學(xué)因?yàn)楹ε拢曇舯任米咏羞�輕。而那些天不怕地不怕的同學(xué)，則故意將名字繞著彎兒讀，還"買一送一",臉上做出各種奇怪的表情，惹的老師和同學(xué)們哈哈大笑。
畫面變幻，伴隨著悠揚(yáng)悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室。男生們"占地為王"，專心致志地打起了彈子，而女生們則三三兩兩地談著話。若是"兩方相遇"，準(zhǔn)會(huì)在嘴上交火，可不一會(huì)兒就會(huì)平息，大家臉上依然掛著笑容——誰(shuí)不想在這艷陽(yáng)天里有個(gè)好心情呢？教室中，總會(huì)看到助人為樂，答疑解惑的同學(xué)們來回穿梭的身影，一切都構(gòu)成了一幅極為美麗而和諧的畫卷。
我開始想念并欣賞起我的小學(xué)同學(xué)了，是啊，有這么多的知心好友，誰(shuí)又不會(huì)在離別之時(shí)對(duì)他們?nèi)f分思念呢？就連那平時(shí)我們最瞧不起的，總被老師們說成是"不學(xué)無術(shù)"的'"壞學(xué)生"的那個(gè)高個(gè)子同學(xué)，不也總是愛為我們班的同學(xué)打抱不平嗎？那次其他班的同學(xué)將我們班幾位同學(xué)的作業(yè)本搶走了，不就是他挺身而出，上門理論的嗎？況且，他還在校運(yùn)會(huì)上為我們班爭(zhēng)過光呢！
星星再度移位，這次，是我們?nèi)鄮熒暮嫌傲裟睿蠹叶夹Φ媚敲礌N爛，我還找到了自己那俏皮的身影呢！
我躺在床上，心里面開心極了，甚至還笑出了聲�？墒牵镁安婚L(zhǎng)，一陣寒風(fēng)吹過，黑暗的云團(tuán)遮蓋住了星星，天空像是落下了帷幕的舞臺(tái)，一下子就變得死氣沉沉起來。
我再一次回到了現(xiàn)實(shí)之中，新的學(xué)校會(huì)令我十分不適應(yīng)嗎？新的同學(xué)會(huì)令我感到十分不安嗎？這些問題總是縈繞在我的心頭，揮之不去。
要是能有任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)在我身邊，那該有多好呀！我這樣想著。可是，如今我們已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，我只能"孤軍奮戰(zhàn)"了。這越發(fā)地使本來就很難適應(yīng)新的環(huán)境的我對(duì)于新的生活更加忐忑不安，眼睛半閉著，露出了驚恐的神情，喘息聲也響了起來，身子蜷縮地緊緊的，像是一只土撥鼠，十分恐懼陽(yáng)光的到來。
大約過了個(gè)把分鐘后，窗外先是最遠(yuǎn)的幾顆星星悄悄地露出了半張臉，不一會(huì)兒，那些害羞的星星也陸續(xù)地摘下了臉上的黑紗，探出了腦袋。
我驚奇地看著窗外的景象，不由得想起：當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，不也是這幅情形嗎？當(dāng)時(shí)，我也是十分留戀幼兒園的同學(xué)，可后來時(shí)間久了，不也和小學(xué)里的同學(xué)相處得很融洽嗎？沒錯(cuò)，"星星"并沒有改變，改變的只是我的心態(tài)！友誼并不是片刻就可以完成的，而需要長(zhǎng)期的積累。因此，珍惜與中學(xué)同學(xué)們的生活吧，把思念化作記憶，因?yàn)樾律钜呀?jīng)開始！
第二天早晨，我早早地起了床，輕裝上陣，去尋找新的友誼與快樂！
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