小學(xué)生想象作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生想象作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生想象作文 篇1
我看了《愛迪生》這本書，知道愛迪生一生中有10多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，多么偉大��！
我想挑戰(zhàn)愛迪生，長大后也要成為一名發(fā)明家。我想發(fā)明一種神奇的傘刮風(fēng)下雨天時(shí)，你只要按一下傘上的按鈕，這把傘就會慢慢撐開。要是只有一個(gè)人撐，這把傘撐開的面積就小，要是有兩個(gè)人撐，這把傘撐開的面積就大。
到了夏天，你只要在這把傘里面放幾個(gè)電池，它就會扇出涼爽的風(fēng)。當(dāng)你去野外的時(shí)候，只要按下傘上的按鈕，這把傘就會慢慢地變成一個(gè)帳篷，你可以在里面看書、寫字畫畫、睡覺—一到了冬季的下雪天，你只要按—下這把傘上面的按鈕，傘頂上就會出現(xiàn)一個(gè)正在轉(zhuǎn)動的螺旋槳，飄下來的雪往路邊吹去，你只看見雪花在空中飛舞，自己卻淋不到雪，多么舒服��！小朋友，我設(shè)計(jì)的傘好嗎？
小學(xué)生想象作文 篇2
咦，怎么小貓咪在桌子上呼呼大睡？這只小貓咪皮膚粉嫩粉嫩的，嘴邊長著又細(xì)又長的胡須，兩只眼睛瞇著，一個(gè)金黃的小鼻頭向上翹著，頭上扎著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，它可不是一只真的`小貓咪，因?yàn)樗鼪]有四肢和尾巴，是一個(gè)文具袋。
別小看這個(gè)文具袋，它的作用可大了。打開“天窗”——小貓咪背上的拉鏈，就能看到“文具世界”了，里面有一身西裝革履的鋼筆大叔、漂亮的鉛筆大嬸、穿著水晶鞋的尺子大姐，還有長得像漢堡包的橡皮小弟……它們晚上在這里睡覺，白天時(shí)刻等待著沖鋒上陣。我需要鉛筆時(shí)，鉛筆大嬸會立刻跳出“天窗”，來到作業(yè)本上工作；我一不小心寫錯(cuò)字了，橡皮小弟聽到召喚一個(gè)鯉魚打挺，然后沖到作業(yè)本上，像跳華爾茲似的，在錯(cuò)字上面跳幾下，原來的錯(cuò)字立馬沒了蹤影。
“百寶袋”每天盡心盡力地管理著文具。在它的幫助下，我已經(jīng)上三年級，學(xué)了很多知識，上學(xué)期還取得了優(yōu)異的成績，我非常感謝默默無聞，能量巨大的“百寶袋”。
小學(xué)生想象作文 篇3
一天，我正在桌上寫作業(yè)，看到一張書簽。咦，這不是喜羊羊的專輯卡嗎？
突然，我注意到這張卡的右下角有一行：“想去青青草原嗎？把下面的紙刮開吧。”我按照卡上寫的刮開了上面的表層。
頓時(shí)，一道強(qiáng)烈的光把我?guī)нM(jìn)了時(shí)光隧道�！鞍ミ�，真疼。”
我從地上站起來。咦，這不是羊村嗎。我摸了一下頭，哎呀，頭發(fā)怎么變成了羊毛？羊村的門開了，從里面走出來幾只羊。這不是村長慢羊羊嗎。
喜羊羊問我叫什么名字。“我……我叫……雪羊羊�！蔽液鷣y之中想了一個(gè)名字。
“村長，不好了�；姨菐е叽髳豪怯謥磉M(jìn)攻了，還打傷了我們許多同胞。我們快頂不住了�！狈醒蜓蛑钡呐芰诉^來。
“什么，可惡的灰太狼。”喜羊羊氣憤的說。我隨著小羊來到門口。
只見灰太狼在外面喊：“里面的小羊聽著乖乖的出來投降，不然我們就把羊村炸成平地�！�
“怎么辦那？”村長著急的問喜羊羊�！稗k法，辦法。想不出來呀”“別急，我有辦法。”
我從口袋里拿出一個(gè)小小的導(dǎo)彈，往門外扔去，導(dǎo)彈立刻變成一個(gè)巨大的拳頭，把狼全打跑了�；姨窃诳罩泻爸拔乙欢〞貋淼摹�
“好耶，我們勝利了”所有的小羊歡呼著。村長立刻把一枚“勇羊勛章”佩戴在我的身上…
“丁零零…丁零零…”鬧鐘急促的把我召喚了回來。
“啊”我揉揉眼睛，原來只是一場夢啊。
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