有趣的游戲敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲敘事作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲敘事作文1
今天，我們上課沒(méi)多久，老師就給了我們一個(gè)驚喜——玩兒了一個(gè)“畫(huà)五官”的游戲。
老師拉開(kāi)背包上的拉鏈，從包里拿出了一個(gè)眼罩，問(wèn)：“今天我們來(lái)做個(gè)畫(huà)五官的游戲，誰(shuí)來(lái)？”同學(xué)們都默不作聲，心里是既緊張又興奮。這時(shí)，只有梳著一頭長(zhǎng)發(fā)的孫銘一打破了沉寂，舉起了手。老師把她叫了起來(lái)，用眼罩蒙上了她的雙眼，帶著她往教室中間走了幾步停了下來(lái)。老師讓她在原地順時(shí)針轉(zhuǎn)三圈，然后又讓她逆時(shí)針轉(zhuǎn)三圈。暈呀！只見(jiàn)她轉(zhuǎn)完了圈，走起路來(lái)都有點(diǎn)搖晃。此時(shí)的孫銘一就像個(gè)年邁的老奶奶，小心翼翼地摸索著向前走，有時(shí)摸摸桌角，有時(shí)又摸到其他同學(xué)的桌面上。終于，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”，她步履艱難地移到了黑板前。老師遞給她一支白色的粉筆，讓她開(kāi)始畫(huà)自畫(huà)像。雖然看不見(jiàn)，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著。這時(shí)，有的同學(xué)在嘰嘰喳喳地小聲地談?wù)撝械耐瑢W(xué)咯咯地笑著，還有的同學(xué)默默地注視著黑板。
瞧！她的臉蛋畫(huà)得還真不錯(cuò)呢，最起碼是圓的'，可是頭發(fā)卻畫(huà)歪了。眼睛、鼻子、嘴總算能“對(duì)號(hào)入座”。接下來(lái)的那幾位同學(xué)就更有趣了。有的同學(xué)把眼睛畫(huà)出腦門(mén)兒了，有的同學(xué)把那兩只大扇風(fēng)耳畫(huà)得不成樣兒了，一只長(zhǎng)在了眼睛下面，一只離臉蛋兒老遠(yuǎn)，這精彩的一幕幕讓同學(xué)們一陣陣哄堂大笑，使我們沉浸在快樂(lè)的氣氛中。除了我們這些孩子，就連坐在旁邊一起聽(tīng)課的家長(zhǎng)也忍不住笑了起來(lái)。這可真是個(gè)熱鬧有趣的游戲。
笑過(guò)之后，心里好像有點(diǎn)異樣的感覺(jué)。當(dāng)我們擁有雙眼的時(shí)候感受不到眼睛的重要性，只是玩了這樣一個(gè)小小的游戲，蒙上了我的雙眼就寸步難行，生怕碰到這兒，撞到哪兒。再細(xì)想想，生活在我們周?chē)拿と四�，他們看不到光明，生活是多不容易呀！我們�?yīng)該好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要讓它失去之后才知道后悔。
有趣的游戲敘事作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室里，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩“抓尾巴”的游戲。話音剛落，同學(xué)們就好奇地問(wèn)：“老師，我們有沒(méi)有尾巴，怎么玩抓尾巴呢？”只見(jiàn)老師拿出一張報(bào)紙?jiān)诳罩谢瘟艘幌�，便說(shuō)道：“這就是你們的尾巴了�！蓖瑢W(xué)們都異口同聲地喊道：“�。坎粫�(huì)吧？”
游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先把報(bào)紙卷好后再夾在褲子上，然后分好兩隊(duì)，選好隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名，如果誰(shuí)把對(duì)方的尾巴扯下來(lái)就算贏。我們隊(duì)是先鋒隊(duì)，“敵人”的隊(duì)是夢(mèng)想隊(duì)，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)分別是盧一鳴和鄭翔天。
第一輪開(kāi)始了，李文韜和陳永曦都不甘示弱，李文韜首先抓住陳永曦的手，不讓他進(jìn)攻，但李文韜也不進(jìn)攻，所以只好又換了一個(gè)法子。結(jié)果他們兩個(gè)一共大戰(zhàn)了三百回合，還沒(méi)有分出勝負(fù)，最后陳永曦使出了一招必殺技——迷魂陣！陳永曦把李文韜轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后趁李文韜不注意的時(shí)候，一把扯下了李文韜的“尾巴”。最終，這一局夢(mèng)想隊(duì)贏了。
下一局是兩張“王牌”的對(duì)決，也就是隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)長(zhǎng)之間的對(duì)決。盧一鳴和鄭翔天都虎視眈眈地盯著對(duì)方，老師一說(shuō)“開(kāi)始”，他們兩個(gè)就像饑餓的老虎一樣迎面撲了上來(lái)，當(dāng)他們兩個(gè)都撲倒在地的時(shí)候，但他們還在堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”著。突然，鄭翔天找到了一個(gè)時(shí)機(jī)，心里暗暗說(shuō)：“機(jī)不可失啊，我一定要贏了這局�！币徽f(shuō)完，鄭翔天飛快地抓住了盧一鳴的“尾巴”一把將盧一鳴的“尾巴”扯了下來(lái)。這下，鄭翔天舉著“尾巴”高興地說(shuō)：“我勝利了！”然后連蹦帶跳地走回座位上。
最后一輪是黃醒言和張寧的對(duì)決。他們倆是很好的朋友，可面對(duì)面比賽時(shí)，他們都不顧兄弟情誼地對(duì)決。他們倆在比賽前，大家面對(duì)面地相視一笑，然后又斗氣十足地面對(duì)對(duì)方。比賽開(kāi)始了，他們倆就像打架一樣地抱著對(duì)方，一心想要把對(duì)方的“尾巴”拽下來(lái)。最后他們兩個(gè)同時(shí)抓住對(duì)方的“尾巴”，然后同時(shí)扯下來(lái)，所以是平局。
這一節(jié)活動(dòng)課就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家都戀戀不舍。
有趣的游戲敘事作文3
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫(xiě)誰(shuí)？在什么地方？干什么？老師要叫五個(gè)同學(xué)上來(lái)寫(xiě)。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，最終叫了我和另外四個(gè)同學(xué)。老師說(shuō)：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個(gè)角落。
我先在老師的桌子上寫(xiě)了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫(xiě)的決不能被別人看見(jiàn)！于是，我便趴在地上寫(xiě)了一個(gè)“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來(lái)偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫(xiě)了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來(lái)交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個(gè)同學(xué)就問(wèn)我：“你寫(xiě)了什么？”我秘密的說(shuō)：“不告訴你�！彼缓貌粏�(wèn)了。
緊接著，老師把“誰(shuí)”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說(shuō)：“請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個(gè)同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來(lái)，他就忍不住樂(lè)了。此時(shí)，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見(jiàn)他笑瞇瞇地說(shuō)：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開(kāi)水炸開(kāi)了鍋。我的眼淚也不禁流了下來(lái)。心想，這也太不合情理了吧！我看見(jiàn)有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說(shuō)了一遍那句話，高高興興地下了臺(tái)。在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫(xiě)作文時(shí)，事件的敘述要合情合理，否則會(huì)鬧出大笑話。
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