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老師的一句話作文(通用35篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師的一句話作文,希望能夠幫助到大家。
老師的一句話作文 1
生活中有許多感觸令人刻骨銘心,終生難忘?墒窃谖倚撵`的最深處,卻有一句令我難以忘懷的話。記得二年級(jí)時(shí),我上課不敢舉手發(fā)言,只要老師一讓我們舉手發(fā)言,我就趕緊趴到桌子上,生怕老師會(huì)讓我回答。那次,上作文課時(shí),老師讓全班同學(xué)都想一想作文中的有關(guān)內(nèi)容,然后輪著上講臺(tái)上說出來。
從南牌開始輪,恰恰我就坐在南排的倒數(shù)第三座。就這樣輪了一個(gè)有一個(gè),眼看著就要輪到我了,我看在眼里急在心里:這可怎么辦呀!如果沒說好,會(huì)被同學(xué)們?nèi)⌒Φ。下一個(gè)就要輪到我了,我像熱鍋上的.螞蟻似地,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);東瞧瞧西望望,尋找著逃避的方法?墒抢咸爝是不肯放過我,終于該我了。我膽膽怯怯地走到講臺(tái)上,剛要張嘴背,可一著急卻什么都忘了。只好求救地看著老師,希望老師給我一道通關(guān)令。這時(shí)老師輕輕撫摸地?fù)崦业念^,親切地對(duì)我說:“不要怕,世上無難事,只怕有心人,老師相信你能行,要對(duì)自己有信心."老師的一句話像一陣溫暖的春風(fēng),吹進(jìn)了我的心田。
以后的日子里,我再也不怕舉手發(fā)言了,并且每一節(jié)課都會(huì)多次發(fā)言。我再也不怕舉手發(fā)言了,而且學(xué)會(huì)了表達(dá)自己內(nèi)心的感覺。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那句改變了我膽小的話,更不會(huì)忘記說這句話的人——老師。
老師的一句話作文 2
在我記憶的海洋里,有一句話讓我銘記在心,那就是老師說的“驕傲使人落后,虛心使人成功。”
那次期中考試,我的數(shù)學(xué)考了九十八分,我就沾沾自喜炫耀成績(jī)。沒過多久,有同學(xué)說老師讓我第二天去趟辦公室,我聽了之后心中非;艔,我怕老師打我罵我。
第二天早上,我去學(xué)校的時(shí)候心里忐忑不安。老師把我叫到辦公室。她既沒打我也沒罵我,而是對(duì)我說:“你這次考試考得很好,是不是很驕傲。俊薄拔、我、我……”我支支吾吾的說不出話來。老師溫和地望著我,柔聲說道:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,你要爭(zhēng)取考到滿分好嗎?”我聽了老師的話,下定了決心不要驕傲要考滿分。
從此以后,我上課細(xì)心做筆記,認(rèn)真聽講,最后期末考試的`時(shí)候,我考了一百分。老師的話改變了我,我長(zhǎng)大了一定要好好報(bào)答她,因?yàn)槭撬屛覍W(xué)會(huì)了做人。
"驕傲使人落后,虛心使人成功。"這句話時(shí)時(shí)會(huì)在我耳邊響起,我相信,在我以后人生的道路上,它是指引我走向成功的一盞明燈。
老師的一句話作文 3
體育馮老師我想對(duì)您說一句話:“本來我是班上跑步最后一名,自從我參加田徑隊(duì)以來,我發(fā)過誓以后我要超過全校的同學(xué)。我很想對(duì)您說“謝謝您!馮老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的”。馮老師您還記得那次我和四(3)班的無加秋跑步比賽規(guī)定一圈,馮老師一吹口哨,我一會(huì)兒無加秋就在我后面。后來無加秋猛上前沖一下就追上我了,我不知不覺的想起媽媽的一句話:“對(duì)自己有信心要努力才有勝利的結(jié)果”!我忍不住的大聲叫“啊”,我腳輕松了不少,不一會(huì)兒就追上了他。
我贏了,我高興的歡呼著。肖又海用輕蔑的神氣說“你哭了”。我連忙說沒有。馮老師您還記得我和武術(shù)隊(duì)的全部同學(xué)跑步比賽嗎?我還記得因?yàn)槲夷菚r(shí)是我們田徑隊(duì)的榮譽(yù),我永遠(yuǎn)記得的。一天,我在慢跑武術(shù)隊(duì)的一個(gè)人說“小子跑得比還慢”,我忍不住的說“那好我們來比一下,好嗎”?他說:“我跟老師說一下”,他們的.老師同意了,我對(duì)馮老師說:“您來做裁判”。馮老師親切的說“好”。馮老師一吹口哨,我一跑他們都在后面我一叫,他們嚇得魂飛魄散,我一跑我和他們的距離就一米一米的遠(yuǎn)了,我贏了。馮老師,謝謝了。
老師的一句話作文 4
老師,你就像是一位辛勤的園丁,我們是花朵,老師用它那一雙辛勤的手培育著我們成長(zhǎng),關(guān)心著我們。過幾天就是教師節(jié)了,我忽然想到了老師那一句意味深長(zhǎng)的一句話,讓我明白了很深刻的含義。
去年的教師節(jié),我們有些同學(xué)送老師一束鮮花,有些同學(xué)送給老師精美的小禮品,可是老師微笑著說,同學(xué)們總是亂花錢,要是經(jīng)常買小攤的東西,那么,小攤會(huì)賺很多的錢,給老師買東西的錢都是父母辛辛苦苦用自己的勞動(dòng)賺來的,老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我們說:“你們不需要給我買什么東西,你們可以自己親手制作小賀卡,這樣可以表達(dá)你們對(duì)老師的愛;蚴悄銈兠刻於颊J(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),把作業(yè)都交了,這也是一種表達(dá)方式。∑鋵(shí),最重要的`是,你們都考了100分,就是給老師最好的禮物!蔽衣犨^老師的話后,感動(dòng)的眼淚在眶里不停的打轉(zhuǎn)。我心想:這是多么好的一位老師啊!那一刻,我被感動(dòng)了。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績(jī)時(shí),老師會(huì)很快樂;當(dāng)我們班的同學(xué)得了獎(jiǎng)以后,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,老師會(huì)感到很幸福;當(dāng)我站在主席臺(tái)上主持時(shí),我看到臺(tái)下的老師,掛滿了微笑。這就是我們送給老師最好的禮物。
老師,您是一只雄鷹,帶著我們自由翱翔,指引我們的成功。老師是渡船。把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸;老師是火種,點(diǎn)燃下一代求知的欲望。如果說,我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那么,老師就是那深埋于大地根。老師,我想對(duì)您說:“我愛您,您辛苦了!”
老師的一句話作文 5
在我的腦海里,時(shí)常浮現(xiàn)老師的一句話。
每到周末,我都會(huì)到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)。時(shí)間過得真快,寒假即將來臨,期末總評(píng)也正在進(jìn)行,結(jié)果很讓人傷心,成績(jī)一直很好的我,這次居然沒有平到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個(gè)消息后,我總是悶悶不樂,發(fā)言也不像原來那么積極了。一天英語課上,老師講得那么生動(dòng),同學(xué)們都踴躍發(fā)言,而我卻依然無精打采。善于觀察的老師發(fā)現(xiàn)了和往常不同的我。下課了,老師獨(dú)自走到了坐在草地上的我的`身邊。
“怎么啦?”
“我,我沒什么!老師!
“那為什么衣服憂心重重的樣子?”
“我,我,我……”說到這里時(shí),淚水一下子掉了出來。在老師指導(dǎo)下,我把事情說給了老師聽。老師遞給我一張餐巾紙,讓我擦掉眼淚,拍著我的肩膀說:“一次失敗,并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了,就一定能行,老師永遠(yuǎn)相信你。”這句話一下子滲入了我的心田,使我不禁激動(dòng)起來。是。课也辉撨@樣消沉,該加倍努力才是。想到這兒,我仿佛又有了希望,心里頓時(shí)舒坦了許多。
直到現(xiàn)在,這句話還一直刻在我的腦海里,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),它便會(huì)提醒我不能放棄。
老師的這句話,將永遠(yuǎn)記在我的心中!
老師的一句話作文 6
“只有從來不嘗試的人才會(huì)犯錯(cuò)!薄斑@是陳老師對(duì)我說過的一句話,至今仍在我耳邊回響。
我還記得那天上體育課時(shí),陳老師早已在操場(chǎng)上準(zhǔn)備了一個(gè)跳箱和厚厚的墊子。"啊,原來今天老師要教我們跳箱!”同學(xué)們不禁振臂歡呼起來。我心里暗叫不妙,因?yàn)槲抑狸惱蠋熓墙^對(duì)不允許我們做"逃兵”的。
陳老師一面解釋,一面示范跳箱的動(dòng)作。只見她飛一般地跑到跳箱前,兩手按著箱背輕輕一躍,像羚羊般地越過跳箱,整個(gè)人落在墊子上,同學(xué)們不禁拍手叫好。
男同學(xué)很快的'就掌握了這技能,女同學(xué)也不落人后,個(gè)個(gè)信心十足地躍了過去,陳老師不停點(diǎn)頭,微笑,鼓掌。很快就輪到我了,我吃力地跑到跳箱前,卻停了下來。同學(xué)們都忍不住笑了起來,老師命令我再試一次。我心想:“天哪!那跳箱就像一座小山,擋住了我的去路,我怎能跳得過呢?”
我遲疑著不敢上前嘗試。這時(shí),老師走了過來,再示范了一次給我看,然后拍拍我的肩膀說:“只有從來不嘗試的人才會(huì)犯錯(cuò)!
這句話就像一支強(qiáng)心劑,我鼓起了勇氣,加快腳步跑向跳箱前,雙腳在踏板上用力一蹬,兩手在箱背上用力一按---"啊,跳過去了!"同學(xué)們也為我而歡呼,鼓勵(lì)的掌聲令我感動(dòng)得快流出了眼淚。
老師的那句話讓我成功的克服了心理障礙,像其他同學(xué)一樣,一次一次地躍過那個(gè)跳箱。
我終于明白:別人能辦到的,我也能!
老師的一句話作文 7
當(dāng)全班看到這個(gè)作文題時(shí),有的人歡呼,有的人嘆氣,我屬于歡呼的.那一種。因?yàn)槲蚁M蠋煂?duì)我說——再也不用寫作文了!我很討厭寫作文,我寧愿做很多其他的作業(yè),也不愿意寫作文。
每次我一看到作文的時(shí)候,就兩眼發(fā)傻,頭腦發(fā)昏,想:“到底作文該怎么寫?”我抓抓墻、喝喝水、玩會(huì)兒玩具,就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊:“快到桌子那邊寫作文去!”我只得看看書,想找到靈感。我實(shí)在想不出來該怎么寫。
而且我的字?jǐn)?shù)很難達(dá)到要求。老師要求寫四百字,可我寫到一百多字時(shí)就感到無話可說。此時(shí)我感到很崩潰。我絞盡腦汁,就為增加字?jǐn)?shù)。比如一個(gè)四字詞語,我就一直寫啊寫,就想把它改為一句話。
終于寫完了,也達(dá)到四百多字了,可我依然不能下去玩。因?yàn)檫要抄!想痛苦,改痛苦,抄更痛苦。這時(shí)就感覺手酸,后悔自己寫了那么多字!短短一篇四五百字的作文,光抄就要花兩、三個(gè)小時(shí)。抄完后,沒了整整一個(gè)筆芯,而且還有很多不會(huì)寫的字,得查字典……
作文把我玩的時(shí)間占據(jù)了,而且把我玩的心情也毀了。
總之,為了周日可以開開心心沒有煩惱地玩,我希望老師對(duì)我說:再也不用寫作文了!
老師的一句話作文 8
老師的一句話鼓勵(lì)了我。這句話是:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!袄蠋煂(duì)我說的這句話,讓我牢記在了心里。
那是在星期一上午,上語文課的時(shí)候。老師說;“你們有什么不懂的問題,請(qǐng)舉手回答!贝蟛糠值耐瑢W(xué)都舉手了,老師見我沒舉手,就點(diǎn)了別人的名字。其實(shí),我心里有很多疑問,就是不敢舉手。
下課后,許多同學(xué)都跑到講臺(tái)上,對(duì)老師說出自己的'疑問。就我坐在位子上,沒有跑到講臺(tái)上去問老師問題。老師說:“劉子悅,你難道沒有問題問我嗎?”我小聲地說:“我有問題就是不敢說!崩蠋熡终f:“沒關(guān)系,有問題就大膽問出來吧。同學(xué)們一定會(huì)表揚(yáng)你的!甭牭嚼蠋煹墓膭(lì),我把自己的問題說了出來。
上第二節(jié)課時(shí),我還是不敢主動(dòng)回答。老師用她的目光久久地凝視著我,好像是在暗示讓我舉手回答問題。于是,在老師鼓勵(lì)的目光下,我自己也大膽的舉手回答問題了。這讓我懂得了謙虛不僅是回答問題,還包含了向同學(xué)請(qǐng)教不懂的問題。
有一天,老師出了幾道數(shù)學(xué)題,可我不會(huì)做。下課后,我就請(qǐng)教同學(xué)幫忙。她給我仔細(xì)講了這幾道題的過程,我就會(huì)了。那天,我懂得了謙虛的好處。
老師對(duì)我說的“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話,讓我提高了學(xué)習(xí)成績(jī),變得不再膽小了。我永遠(yuǎn)難忘老師鼓勵(lì)的這句話。
老師的一句話作文 9
我們數(shù)學(xué)老師說過的一句話,我一直記在腦海中。
有一天,老師在考試前幫我們復(fù)習(xí)書本的時(shí)候,我和我的后桌在那邊玩起來。一下兒,他踩我一腳,;一下兒,我踩回了一腳,兩人玩得不亦樂乎,根本就沒有聽老師在講什么。
到了考試的時(shí)候,一道題一道題做下來,發(fā)現(xiàn)有十幾道題目看起來有點(diǎn)眼熟,但是怎么想也想不出來該怎么做。時(shí)間到了,試卷交上去了,我還有很多題目是空著的,從那時(shí)開始,我心里忐忑不安,希望時(shí)間慢點(diǎn)過去,見了這樣試卷就可以晚一點(diǎn)發(fā)下來?墒,事實(shí)恰恰相反,感覺一個(gè)星期,只要一分鐘的時(shí)間就過去了。
到了第二個(gè)星期一,老師要發(fā)試卷了,我心里緊張極了,似乎我已經(jīng)被叫到了老師的辦公室,望著火冒三丈,恨不得讓我寫十倍的`作業(yè)。這堂課一下課,老師就把我叫到了他的辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“我在上課的時(shí)候,看到你在做小動(dòng)作,沒有在認(rèn)真聽課,為了讓你得到一些教訓(xùn),我就沒有說你,我在改試卷的時(shí)候,早就知道你這次會(huì)考砸。我不是說過,上課一定要認(rèn)真聽講,只有上課認(rèn)真聽了,考試才能考好,以后一定要記住這句話,明白了嗎?”第二次考試,我認(rèn)真聽老師講課,果然,這回考得了96分的好成績(jī)。
“上課認(rèn)真聽講,考試才能考好!睌(shù)學(xué)老師的這句話語重心長(zhǎng),使我記憶猶新,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話。
老師的一句話作文 10
老師是我們最敬佩的人,她教我們知識(shí),把青春無私地奉獻(xiàn)給我們,把無知的我們培養(yǎng)成懂事的少年。用一生的精力教導(dǎo)我們,教我們做人的道理,把我們培養(yǎng)成偉大祖國的棟梁。
我的學(xué)校最近召開了家長(zhǎng)會(huì),在大會(huì)上,老師非常負(fù)責(zé)地將我們的成績(jī)告訴了家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們管教好自己的孩子,把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。老師把自己的教學(xué)方法毫無保留地傳授給了每位家長(zhǎng),老師還給每位家長(zhǎng)提意見,讓他們對(duì)自己的孩子進(jìn)行正確的'教育;老師鼓勵(lì)考砸的學(xué)生,提醒考好的學(xué)生應(yīng)該保持成績(jī),不能驕傲,否則下次就可能名落孫山。老師不對(duì)考砸的學(xué)生進(jìn)行懲罰,而是鼓勵(lì)他們應(yīng)該仔細(xì)讀題,爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)來。
在課間,老師是我們親密的伙伴,我們下課的時(shí)候都喜歡和老師進(jìn)行溝通交流,遇到不會(huì)的問題時(shí),我們?nèi)フ依蠋熤v解;遇到傷心的事時(shí),我們向老師講,老師會(huì)用柔和的話語安慰我們,我們的煩惱會(huì)煙消云散,并且會(huì)以快樂的心態(tài)對(duì)待身邊的事物;當(dāng)我們受到家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí),老師一定會(huì)用堅(jiān)定地話語鼓勵(lì)我們,讓我們重新振作起來……老師成了我們的好朋友,甚至有的時(shí)候會(huì)和我們一起玩耍,一起做游戲呢!
老師,你真?zhèn)ゴ螅阏孀屛覀兙磁,你真是我們親密無間的好朋友。如果我們是蠟燭,你就是火焰,點(diǎn)燃了我們;如果我們是空瓶,你就是水,用知識(shí)澆灌了我。老師,我代表全體同學(xué)感謝您!
最后,我代表全體同學(xué)向所有老師說一聲:“老師,您辛苦啦!”
老師的一句話作文 11
我在上小學(xué)的時(shí)候,我的語文特別不好,尤其是作文簡(jiǎn)直就是一塌糊涂,還經(jīng)常被語文老師批評(píng),因此我最討厭作文了。
有一次,因?yàn)樽魑牟粫?huì)寫所以到網(wǎng)上去抄,打算就這樣子在給老師4檢查......準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候我怎么也睡不著,我覺得今天寫的作文不應(yīng)該到網(wǎng)上抄襲別人的成果,想明白后我就起床努力的重新寫作文......
第二天,我把昨天晚上努力寫完的作文交到老師的手上,問道:"老師我這次的作文寫得怎么樣?"老師快速的'看完,說道:嗯,有進(jìn)步因?yàn)槔蠋煹囊痪湓捨议_心了一整天。
上語文課的時(shí)候,語文老師拿著全班的作文走了過來,說道:這次的作文有的人寫的太差了,有一些寫的還不錯(cuò),這次作文進(jìn)步很大的同學(xué)挺多的哦老師看著我說,突然我非常開心的笑著,聽道老師說話:"我給你們念一個(gè)同學(xué)的范文吧!
"有一天,某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想救出驢子........我睜大眼睛看著老師,老師剛剛念的不是我見的嗎?老師說道:"你看看別人寫的,再看看你們寫的,唉,這作文雖然有幾個(gè)錯(cuò)別字但還不錯(cuò)"
因?yàn)槔蠋煹馁澝溃瑥哪且院笪业恼Z文成績(jī)就一天比一天好......
老師的一句話作文 12
我已經(jīng)學(xué)了五年鋼琴,現(xiàn)在已經(jīng)彈到七級(jí)了。
我要感謝鋼琴老師,如果沒有鋼琴老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì),我還能彈到如此地步嗎?
第一次遇見老師的時(shí)候,我記得很清楚,她很年輕,臉色非常紅潤(rùn)。我害羞地看著老師,老師摸摸我的頭說:“你真可愛呀!這么小就想學(xué)鋼琴,真是有志向的好孩子!”聽了老師的話,我特別開心。于是,我就跟著老師學(xué)習(xí)到了今天!
日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間過去了好久,我的鋼琴水平逐漸從一個(gè)小萌新成長(zhǎng)為一個(gè)老菜鳥。
老師曾夸獎(jiǎng)了我無數(shù)次,讓人記憶猶新的是一次練習(xí),老師見我一聽完講解就能流利的彈出來,大吃一驚,高興地說:“這孩子真聰明,別的人多次講解還要彈好久,而你一聽就會(huì),簡(jiǎn)直是個(gè)神童。”我心里不禁一股暖流,老師竟然這樣表揚(yáng)我!
其實(shí),這本來就非常簡(jiǎn)單,這對(duì)我的確是個(gè)小菜一碟。但老師的這句話,我的'心都快融化了,我渾身充滿了力量,如同充滿了電的機(jī)器人,辛勤地工作起來。我一定要努力,爭(zhēng)取考級(jí)凱旋歸來,讓老師高興高興。是老師給我輸入能量,我也要給老師一份報(bào)答,這樣,才不辜負(fù)老師的期盼。
老師的一句話,能讓我精神抖擻;老師的一句話,能讓我變得能量滿滿。
我將要為學(xué)習(xí)鋼琴永遠(yuǎn)努力下去,一定堅(jiān)持不懈,不會(huì)半途而廢,做一個(gè)好學(xué)生,為老師努力,為自己奮斗!老師,謝謝你的鼓勵(lì)!
鋼琴之道,永不退縮!
老師的一句話作文 13
您是我心目中最敬愛的一位老師,您雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲,但是您對(duì)我們也充滿了愛心。您起早貪黑,為我們備著備不完的課,改著改不完的作業(yè),琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,燒著自己,照亮別人,這讓我想起了一句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
小樹的成長(zhǎng)離不開雨露,小草的成長(zhǎng)則離不開大地,而我們的生活更離不開老師的幫助。
記得有一次,我考試考了83分,您對(duì)我說:“季祥,這次考?jí)牧瞬灰o,只要知道自己為什么錯(cuò),并把錯(cuò)題抄幾遍,下次一定會(huì)考好的!”
我半信半疑,回家把錯(cuò)題抄了好幾遍,第二次考試的時(shí)候,我竟然考了滿分一百分,我的心里比吃了蜜還要甜,高興地手舞足蹈,而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興,但是您告訴我不要驕傲,而我則不聽,第三次考的時(shí)候,竟然只考了90分,老師您一天都很郁悶,這讓我不由地臉紅。
黃老師,您好比一棵大樹,我在您的`樹蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我像媽媽一樣無微不至的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我懂得了知識(shí)的重要性,讓我快樂健康地成長(zhǎng)。
黃老師,是您教我從字母學(xué)到古詩,是您讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。謝謝您,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心和教育。
身體健康,萬事如意!
老師的一句話作文 14
這五年來我們度過的風(fēng)風(fēng)雨雨,難以忘懷。特別是我們敬愛的老師,帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁,我們就像小苗!我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng),老師也一定累了吧。
這五年來,我們有歡樂,也有悲傷,還有沮喪的時(shí)候。就像是前天,我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個(gè)人都沒有什么興趣聽課,甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個(gè)可怕的錯(cuò)誤,一個(gè)讓我們都非常害怕的錯(cuò)誤。但是又令我們有了新的.起點(diǎn),是李老師的一個(gè)行動(dòng)激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思,讓我反省。這句話對(duì)我們來說應(yīng)該是晴天霹靂吧,可李老師也是為我們著想!
就在那句話說出口時(shí),我們都大吃一驚,全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了,李老師說:“如果這兩天,隊(duì)都沒有站好,以后的一切活動(dòng)都停止,知道你們站好為止!”天啊,這多么的可怕,李老師還說:“要想我們班重振班威,首先就要排好隊(duì)!”但是那時(shí)候我腦子閃過一句話:“這根本不可能,不要費(fèi)力氣了!我們班的命運(yùn)是改變不了的!”那句話我現(xiàn)在想起來,都覺得自己當(dāng)時(shí)很可恨,李老師、小張老師、顏老師對(duì)我們的期望那么高,我卻那樣想。
但是我們班的同學(xué)很有毅力,第二天果然就打破了我的預(yù)料!是那句話激發(fā)了我們的斗志,讓那個(gè)我們有了重振班威的決心,也讓那個(gè)我們有了新的起點(diǎn)!
這些年來,老師一直陪伴著我們,不辭辛苦的教導(dǎo)我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師的一句話作文 15
從上幼兒園到現(xiàn)在教過我的老師有很多,對(duì)我的幫助都很大,但唯獨(dú)幼兒園的谷老師給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè),20多歲,白白的臉上,有一雙大大的會(huì)說話的眼睛。她對(duì)我們很親切,說話都很溫柔,當(dāng)然在我們淘氣的時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們。小朋友們對(duì)她又敬又怕,但是都很喜歡她。
特別是那次,讓我難忘她的恩情。在上幼兒園大班的一天晚上,我生病了還發(fā)起了高燒,媽媽請(qǐng)假在家里照顧我。第二天早上谷老師就打電話到我們家:“瑤瑤好點(diǎn)了嗎?把她送過來吧,藥也帶來,我們來照顧她”。剛好媽媽的工作也很忙,就把我送到了幼兒園。記得那次我的`喉嚨很腫的,醫(yī)生開了一瓶噴的藥,每天要噴很多次,為了讓我盡快的好起來,谷老師嚴(yán)格按照醫(yī)生的話來給我噴,在那一天里,小朋友們經(jīng)?吹焦壤蠋熢诳磿r(shí)間,那是因?yàn)榕碌⒄`了我用藥啊。當(dāng)我張著嘴巴讓老師噴藥的時(shí)候,那個(gè)藥好難聞啊,眼淚就涌了上來,老師安慰我說:“瑤瑤,藥是苦的,可這樣你才會(huì)好起來啊,要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!”她說的話好像媽媽,每次生病吃藥,媽媽也這樣說的。在谷老師的照顧下,沒兩天,我的病就好了,又能蹦蹦跳跳的啦。這真的要感謝老師,不但教我們學(xué)知識(shí),更像媽媽一樣照顧我,讓我更健康,更快樂。
老師的一句話作文 16
每當(dāng)我失敗的時(shí)候,耳邊就會(huì)想起這樣一句話:“相信自己,你一定能行!”
還有一天就是期中考試了,我在那天晚上背了中心,默了概念,但心里還是忐忑不安,怕自己考不到理想的成績(jī)。
第二天,我懷著一種莫可名狀的心情,走進(jìn)教室。看到監(jiān)考老師嚴(yán)肅的表情,我的.腦中仿佛刮了一陣龍卷風(fēng),頓時(shí)一片空白。我找到自己的座位,慢慢的坐下來。這時(shí),李老師走進(jìn)教室,提醒我們?cè)倏纯凑n本,回憶知識(shí),為考試做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)他看到我一臉慌張時(shí),便走過來問我:“怎么了,栗子濠?”“老師,我沒事。”我的目光看向地面,心里有點(diǎn)發(fā)虛!笆遣皇菗(dān)心自己考不好?”他好像一眼就看穿了我。我頓了一下,小聲回答:“是的!彼R上親切地安慰我:“栗子濠,打起精神來,老師看好你哦!相信自己,你一定能行!”
李老師的話就像一道溫暖的陽光,讓我頓時(shí)充滿了信心,平復(fù)了緊張的情緒。于是接下來的幾場(chǎng)考試,我格外鎮(zhèn)定,發(fā)揮得也格外好。
等到成績(jī)一揭曉,正是我理想的分?jǐn)?shù)。我激動(dòng)地對(duì)李老師說:“謝謝您,老師!要不是您那天對(duì)我說的那些話,讓我有了考試的動(dòng)力,我就不會(huì)考出這么好的成績(jī)!”她笑著摸了摸我的頭,說:“不用謝我,這是你用自己的實(shí)力‘寫’出來的。”
如今“相信自己,一定能行!”這句話時(shí)時(shí)在我耳邊響起。在我以后的人生道路上,我會(huì)將這句話作為我的座右銘,激勵(lì)自己勇敢前行!
老師的一句話作文 17
我有一位好老師,她是我們班的班主任。你猜猜她是誰?猜不到吧!他就是我的語文老師——鄭老師。我先介紹一下她吧,鄭老師有一頭烏黑光亮的頭發(fā),加上又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛和一雙銳利的眼睛。對(duì)了,還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴,再加上老師身材的苗條和體格風(fēng)騷。使我猶如進(jìn)入了仙境,在悠然的云霧中見到了仙女一般。
說到鄭老師那銳利的眼睛,那可真叫個(gè)厲害!只要有人在課堂上做小動(dòng)作,老師馬上就能察覺到。就在有一次的課堂上,有一位同學(xué)在在抽屜里玩弄東西,忽然老師就發(fā)現(xiàn)了,老師還故意問個(gè)問題,然后再叫那個(gè)同學(xué),他答不上,老師不會(huì)訓(xùn)斥他,反而提醒他以后不要上課做小動(dòng)作了。真是一位好老師!
老師一雙銳利的眼睛真厲害,但老師那能說會(huì)道的'嘴巴更厲害,為什么呢?因?yàn)槟且惶,那一天老師在講解一課很難理解的課文,我們都看不懂,但是,老師卻能把課文的意思、解釋都講給我們聽,看著老師津津有味地講解著,我慢慢懂得了課文的意思,我又忽然覺得老師真是一位解說家。你說鄭老師的嘴巴是不是很能說會(huì)道呢?
但是,我慢慢的發(fā)現(xiàn),老師的厲害“絕技”之下,還有辛苦的一面,每當(dāng)我經(jīng)過辦公室的時(shí)候,總看到老師在改作業(yè),時(shí)時(shí)刻刻沒有停歇,我猜測(cè),老師回家一定沒休息,第一時(shí)刻到桌前改作業(yè)。那在老師額頭上流下的汗水,不是勞累而流的,是想讓我們當(dāng)上好學(xué)生而流的。
我想對(duì)老師說:"老師!您辛苦了!您是我們最好的老師!"
老師的一句話作文 18
我的國學(xué)老師是一位活力充沛的女老師,她說過一句讓我終生受益的話。那就是“太陽光大,父母恩大,君子量大,小人氣大”。這句話讓我對(duì)周圍的一切有了新的看法。太陽無時(shí)無刻都在用自己的光芒為人類、為每一株小草、每一朵小花,哪怕最不起眼的'一個(gè)小生命奉獻(xiàn)著,如果沒有太陽的無私奉獻(xiàn),我們還能生存嗎?難道這不是“太陽光大”嗎?
父母賜予我們生命,又哺育我們成長(zhǎng),哪怕只有三分苦他們也要為我們嘗七分。無論我們摔得多么慘,他們的鼓勵(lì)和幫助都會(huì)讓我們重新站起來,讓我們明白做人的道理。打開窗戶,當(dāng)你看見一群大雁飛過的時(shí)候,定有幾只初飛的幼鳥跟在后面,這是大雁媽媽在帶著他們學(xué)飛。難道這不是“父母恩大嗎?”
以前我只要吃了一點(diǎn)虧都會(huì)生很大的氣,要媽媽安慰我很久。那一丁點(diǎn)的虧也總是要媽媽十倍償還。有的時(shí)候還想方設(shè)法讓自己多得到一些好處而讓別人吃虧。自從我知道了“君子量大,小人氣大”,不禁心里一顫,難道我要做一個(gè)小人嗎?于是乎我便以《弟子規(guī)》中的“與宜多,取宜少”來要求自己。做人要互相謙讓,互相幫助,這樣君子的道德修養(yǎng)才能日漸增長(zhǎng)。太陽的光輝滋養(yǎng)著我們,為什么不感恩?父母撫育我們成長(zhǎng),為什么不感恩?讓我們都來學(xué)做君子,讓小人也學(xué)會(huì)感恩!
老師的一句話作文 19
如今離開小學(xué)的天堂,來到中學(xué)的課堂已有一年了,回憶起小學(xué)的老師,我還有千言萬語要對(duì)她說。
鄒老師,在小學(xué)里你總是說我上課話太多,作文寫不好,在你的`眼里我算個(gè)中等偏下的學(xué)生。所以我一直沒有信心,在同學(xué)眼里,也不怎么好,語文成績(jī)也不怎么理想。但是當(dāng)我又了甄老師,一切都變了,她是我的新語文老師,我很喜歡她。我覺得她很親切、熱心,有時(shí)是嚴(yán)格的老師,有時(shí)是我們知心的朋友。正因?yàn)槿绱,我的語文成績(jī)也逐步提高了,我也從此成為老師關(guān)注的學(xué)生。所以我對(duì)語文的興趣也在全速上升。不知為什么在課堂上,我更加積極,也好幾次把老師叫成媽媽。她每次在講臺(tái)上該作業(yè),我都會(huì)呆在旁邊看著她。而她也不會(huì)因?yàn)楦牡牢易鳂I(yè),錯(cuò)誤連篇,又正好看到我,重重的批評(píng)我,反而更加語重心長(zhǎng)的給我講解錯(cuò)誤。其實(shí)我在她身邊,還有一個(gè)愿望,就是很期待她吩咐我為她做事。因?yàn)楫?dāng)我做好后,心里會(huì)有一種很開心、幸福的感覺。到現(xiàn)在我也不認(rèn)為幫老師整理卷子和改卷子什么的是很累的事情,不但是我就連所有的同學(xué)也很樂意效勞,因?yàn)樗峭瑢W(xué)們心中的女神、老師、朋友和母親。
好了,就寫這么多,我想鄒老師你也一定想見這位有這么大魅力的老師吧,我也很想把她拿到人前人后多炫耀炫耀,讓大家看看,我有一位好老師。
老師的一句話作文 20
列日炎炎,火云如燒,又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了,心中對(duì)你總有說不盡的話。
您從四年級(jí)就接手了我們班,對(duì)您而言既是希望又是挑戰(zhàn),從第一次的89分,到現(xiàn)在的98分的保持;從兩年前歪歪扭扭,到現(xiàn)在帶體正氣的中國字,我們一絲一毫的進(jìn)步,都是您辛勤努力的結(jié)果
但時(shí)間太容易讓人遺忘了,隨歲月的流逝,淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí),我沒努力去學(xué)習(xí),但您卻沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生,我曾經(jīng)想過:老師會(huì)不會(huì)把我和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)看成1類?就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺(因?yàn)槌煽?jī)下滑,書寫潦草)但您說了一句既嚴(yán)厲又關(guān)心0關(guān)心的話:好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績(jī)的提升,也為了不辜負(fù)老師的.期望,我正在尋找那“最大的一穗”,然后不失時(shí)機(jī)地摘下它。
你說話幽默,不經(jīng)意間都會(huì)逗得我們開懷大笑,以及您那淡淡的時(shí)髦,您也會(huì)上QQ,自習(xí)課上那一聲“吱吱……”也著實(shí)把我們下了一跳
相遇了便是緣,感謝您在這青春始動(dòng)的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶,未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞,象征這獨(dú)一無二而又青澀美好的小學(xué)生活。
最后一個(gè)月,60個(gè)人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數(shù),我一定會(huì)走向以后的每個(gè)臺(tái)階,成為你的驕傲,但我可敬的老師,祝你在芬芳的年代里,桃李滿天下!
老師的一句話作文 21
又一個(gè)教師節(jié)即將來臨,老師,您教我們的時(shí)間并不長(zhǎng),但我們卻建立了深厚的感情!我有好多好多的話想要對(duì)您說。
師老師,是您讓我們這個(gè)差班變成了優(yōu)秀班。讓我們班有了風(fēng)采,有了特色。比如:我們擁有一份非常獨(dú)特的《美麗班規(guī)》,它教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)、學(xué)做人;我們擁有一首非常好玩的班歌,每次唱起時(shí),我們心里都美滋滋的;我們有各種內(nèi)容的主題班會(huì),豐富多彩;當(dāng)然同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步非常大,期末考試,我班語文成績(jī)年級(jí)第一,我班六名同學(xué)考入了年級(jí)前十名……同學(xué)們都在快樂中進(jìn)步著!
忘不了上學(xué)期期末,您說要走了,同學(xué)們都哭了,哭得那么的心疼,我們不只是傷心難過,那時(shí)候感覺生活中突然丟掉了最重要的一種作料,味道只有苦,那是心痛到極限的苦,那天,您說最后一次送我們放學(xué),校門口,同學(xué)們不愿跟您說再見,一窩蜂似的跑回來,我們哭著拉著您的衣角,哭著環(huán)著您的胳膊,哭著求您別走,老師,我們怕,我們真怕那種快樂的`作料永遠(yuǎn)都找不回來……直到這學(xué)期開學(xué),我們等到了您,同學(xué)們都激動(dòng)地抱住老師,我們真是高興得無法形容!我的快樂又回來了!我知道您為此所做的犧牲,老師,謝謝您!
最后,祝老師教師節(jié)快樂,開開心心過好每一天,同時(shí)呢,希望老師一直教我們!嘻嘻!
老師的一句話作文 22
當(dāng)我們走進(jìn)校園的一刻,就是已經(jīng)步入了一個(gè)愛的世界,老師是那么的和藹,是那么的親切,李老師、張老師、顏老師它們是一位位嚴(yán)厲而又親切的老師,每一位老師都在盡心竭力的想要幫助我們成長(zhǎng),想方設(shè)法讓我們?cè)诳鞓返沫h(huán)境下學(xué)習(xí),老師辛苦你們了,我們以前的種種行為請(qǐng)老師您不要記在心上,對(duì)不起老師,我知道我們隨口說的一句話,對(duì)老師您造成了多大的傷害。
老師,幸苦了,只有你才能有耐心陪我們從一年級(jí)走到了現(xiàn)在,只有您才讓我們懂得了更多的知道,只有您讓我們從一個(gè)一字不認(rèn)的小孩變成了一個(gè)個(gè)懂得去珍惜,懂得去呵護(hù)的少年?晌覀儏s不懂得珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,當(dāng)五年過去時(shí),我們已經(jīng)的想法變了,覺得自己不在是需要老師去呵護(hù)的小孩,不在是什么事情都需要老師來解決的`小孩,我們已經(jīng)是一個(gè)可以獨(dú)立的少年了?墒俏覀冨e(cuò)了,就算我們長(zhǎng)大了,就算是已經(jīng)可以獨(dú)立了,但是老師我們還是想像以前那樣,讓您來呵護(hù),讓我們依靠您。老師我們不會(huì)在再讓您不高興了,對(duì)不起老師,我們傷害過您的每一件事,對(duì)不起!
我們的小學(xué)旅程快要結(jié)束了,可是我們還是會(huì)依然想著您的,老師你對(duì)我們的愛我們也會(huì)牢記在心的,當(dāng)年的那40課小樹苗,現(xiàn)在經(jīng)過您的栽培已經(jīng)更強(qiáng)壯了,老師謝謝您多我們五年來所做的一切,老師謝謝您!
老師的一句話作文 23
我們班有了新的班主任。她姓李,我最喜歡她。
李老師很漂亮。記得那天她穿著一件黑色連衣裙,頭上戴著一個(gè)閃亮的蝴蝶結(jié)。她一走出老師,就像一朵花和一棵草,都停下來欣賞李的美麗。風(fēng)停了,樹枝也不抖了,鳥兒也不叫了,忙著采蜜的蜜蜂也不采蜜了,蝴蝶也不在花上了,仿佛都在看著李小姐。李老師太漂亮了!
李老師的教學(xué)方法特別優(yōu)秀。開學(xué)第一節(jié)語文課被李老師變成了一節(jié)智能課。從一開始,李老師就和我們一起玩了一個(gè)叫聽詞擊掌的游戲。游戲規(guī)則是:李老師說幾句話,比如雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,猴子,老虎,熊,反派。一樣就拍手,不一樣就不拍手。游戲開始:老鷹,砰!老鼠,爸爸!老鴨,爸!老牛,爸!老頭,啪,不知道是誰拍的,大家都笑了。后來李老師問我們:知道為什么要玩這個(gè)游戲嗎?沒有一個(gè)學(xué)生知道。李老師笑著說:就是看你們誰最能聽。然后讓袁衛(wèi)新在黑板上寫一個(gè)大字。李老師接著說:你知道什么樣的孩子最聰明嗎?請(qǐng)單擊叢。用文字找到答案。我以為是下面的心,但是誰知道,李老師告訴我們,要想成為聰明的孩子,首先要學(xué)會(huì)用耳朵聽。李老師還告訴我們一句名言,讓我們把它抄進(jìn)語文書里。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這句名言:真正聰明的人,是知道自己不聰明,愿意認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
下課后我在想:李老師好像把3 (4)班的人都帶進(jìn)了知識(shí)的云里,所有的'知識(shí)都像水一樣涌進(jìn)了我們的腦袋。
這是我最喜歡的老師李老師。
老師的一句話作文 24
教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。是人類心靈的工程師。在課堂上她手中的每一根粉筆、幫助同學(xué)們打開了塵封的智慧。她手中的一根直尺、幫助同學(xué)們丈量出做人的標(biāo)準(zhǔn)。她身后的黑板,記錄下了對(duì)同學(xué)們無限的深情。就是因?yàn)檫@些所以我想當(dāng)一位老師。
假如我是一位老師。我會(huì)用各種方法來讓同學(xué)們快樂的學(xué)習(xí),我要舉辦許許多多有趣的活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谕鎯褐性鲩L(zhǎng)知識(shí)。我會(huì)把我原來的錯(cuò)誤教給同學(xué)們,告誡同學(xué)們不要犯像我一樣的.錯(cuò)誤。
假如我是一名老師。如果有一些同學(xué)做錯(cuò)事了我不會(huì)去嚴(yán)厲地批評(píng)他們。我會(huì)去跟同學(xué)們耐心地講道理,如果我這樣告訴同學(xué)們,我相信同學(xué)們一定會(huì)改正的。
假如我是一位老師,我絕對(duì)不會(huì)讓同學(xué)們每天都在看書,學(xué)習(xí),考試,而是讓同學(xué)們到大自然里探索。春天,我會(huì)帶大家去找春的消息。夏天,我會(huì)帶同學(xué)們?nèi)ベp花和種花,讓大家知道花的知識(shí)。秋天,我們?nèi)ナ占淙~來做標(biāo)本。冬天,我們會(huì)坐在教室里觀賞梅花。
我不僅要教同學(xué)們知識(shí),更要告訴同學(xué)們應(yīng)該怎樣去關(guān)愛別人。我想我做的這一切會(huì)讓我的學(xué)生們都成為一名有理想,有愛心的優(yōu)秀人才。
雖然這些只是我的理想。但是,我們每個(gè)人心中都要樹立理想,并且為了這個(gè)理想而努力奮斗。這樣我們的人生才會(huì)豐富多彩。
老師的一句話作文 25
國慶后,張老師告訴我們以后由他來擔(dān)任本班的班主任。在今天的班隊(duì)活動(dòng)課上,他講了很多話,我印象最深的一句話是:我們要嚴(yán)格守紀(jì)律,搞好班級(jí)衛(wèi)生,爭(zhēng)取這個(gè)月評(píng)上“行為規(guī)范示范班”。有句話說地好:“嚴(yán)師出高徒!逼綍r(shí)老師批評(píng)我們,我們不應(yīng)該不服氣,更不應(yīng)該頂嘴。班級(jí)里的衛(wèi)生需要人人愛護(hù),有的同學(xué)看見地上有紙屑,卻視而不見。我們?nèi)ド弦魳氛n時(shí),張老師幫我們掃出了一畚箕的垃圾。所以我們班這周的目標(biāo)是:“愛五(2)講衛(wèi)生,愛五(2)守紀(jì)律!”
張老師給我們講過一個(gè)故事:他以前教書的時(shí)候,教得最好的一個(gè)班是四年級(jí)所有留級(jí)生和其他班里踢出來的學(xué)生組成的班。有四十二名學(xué)生,在張老師老師的教導(dǎo)下變得努力了,獲得了杭州市的'雷鋒中隊(duì)。而且,在六年級(jí)的畢業(yè)考中,全市考的最好的也在他們班。這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)很大,我想我們五(2)班原來是一個(gè)優(yōu)秀的集體,只要我們班每個(gè)人都嚴(yán)格守紀(jì)律,別說是杭州市的雷鋒中隊(duì)我們,省的也許都有可能。而且,我們班比“他們”班好多了,紀(jì)律雖然不是數(shù)一數(shù)二的,但是我們班的成績(jī)還不錯(cuò)。只要我們班的同學(xué)再接再厲,一定能讓我們班在年級(jí)里得第一。
我們要在鄭老師回來的時(shí)候,給她的是驚喜,而不是失望。
老師的一句話作文 26
剛過了一個(gè)炎熱的暑假,新的學(xué)年又向我們走來,牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師,一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”,您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn),一腔熱忱令人肅然起敬,在課堂上您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂,在生活中您讓我們明白如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn),您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨,我們還在路上時(shí),您已站在校門口微笑著迎接我們,晚上,我們高高興興放學(xué)回家時(shí),您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),很多時(shí)候我都想對(duì)您說“老師您,辛苦了,您休息一會(huì)吧!
這就是您,我們敬愛的老師!您經(jīng)常說:“要不我就不當(dāng)你們的老師,但我若當(dāng)一天你們的.老師,我就會(huì)盡心盡力地把你們教好!崩蠋熅瓦@樣履行著心中的天職。
上學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí),取得了優(yōu)異的成績(jī),我要感謝親愛的老師,是您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時(shí)常回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血啊!” 將來無論我們走多遠(yuǎn),都不會(huì)忘記老師們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血,老師您像燈塔一樣為我們指點(diǎn)迷津,默默無聞的指引我們成長(zhǎng)。
值此在第26個(gè)教師節(jié)快要來到了,祝親愛的老師,教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!
老師的一句話作文 27
我們的體育老師長(zhǎng)得特別像CCTV10里的“希望英語”欄目的主持人子豪,周老師上課很有親合力,頗受大家歡迎。
我身體偏胖,跑步是我的弱項(xiàng),每次跑步,我總是落在班級(jí)隊(duì)伍的后頭。
今天的體育課,周老師說:“我們先在跑道上慢跑三圈!蔽倚睦铩翱┼狻币幌,心想:慘了,今天又要現(xiàn)丑了。
跑圈開始了,第一圈,我勉強(qiáng)堅(jiān)持下來了,跑到一圈半的時(shí)候,我就有些堅(jiān)持不住了,非常想停下來休息。周老師看出了我的心思,跑到我身邊陪我跑,邊跑邊和藹地對(duì)我說:“千萬不要放棄,堅(jiān)持就是勝利,人家能做到,你一定也能做到。”在老師的鼓勵(lì)下,我咬牙堅(jiān)持,直到三圈結(jié)束。周老師為我鼓掌,鼓勵(lì)我:“平時(shí)多鍛煉,你一定會(huì)跑得更快!”,此時(shí),我發(fā)覺我一點(diǎn)也不累,渾身充滿力量。
從那以后,我積極參加體育鍛煉,每天的晨跑,我都戰(zhàn)勝了意志上的惰性,每天都能堅(jiān)持下來,每每我想放棄的時(shí)候,周老師的'話就會(huì)回響在我的耳際。
終于有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。又一次體育課上,周老師說:“女生在前,男生在后,繞操場(chǎng)跑三圈!蔽覀兣艿梅浅?,而我居然緊跟在隊(duì)伍之中,就連平時(shí)老是嫌女生跑得慢的男生也說道:“今天女生是怎么了,跑得挺快,差點(diǎn)連我們都跟不上。”跑圈結(jié)束,我不再自卑,有的只是自豪。
老師的話暖人心,要不是周老師的鼓勵(lì),可能我到現(xiàn)在還懼怕跑步呢!
老師的一句話作文 28
報(bào)名前的晚上,正向程老師請(qǐng)教問題的時(shí)候,無意間提起了我這次失敗的考試!原以為老師會(huì)因?yàn)槲铱疾缓脮?huì)批評(píng)我,但事實(shí)卻不是這樣!
程老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,以前她還沒教我們的時(shí)候,都覺得她十分嚴(yán)厲,都很怕!但調(diào)過來時(shí),大家才知道,原來程老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,只要我們聽話,還是很和藹的!并不像我們想的那樣!
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又過去了,同學(xué)們都盼望這自己的成績(jī)可以如愿。但并不是每位學(xué)生都這樣幸運(yùn)的!我就是其中之一。這次數(shù)學(xué)考試只考了92.5,這對(duì)于一直滿分的我來說,如同晴天霹靂,狠狠的`刺傷了我的心靈,讓我覺得自己沒用了,程老師也一定會(huì)再次使我的心受傷的!可我得到的并不是批評(píng),而是源源不斷的鼓勵(lì),充填我已失去的信心。程老師說:“一次考得不如意沒有關(guān)系的誰能保證每次多考得很好呀,我也不能!隨意我不會(huì)怪你,評(píng)價(jià)一個(gè)人不能只看到“點(diǎn)”,要看“面”,更要看“體”,你懂不?我相信你是很棒的,你也應(yīng)該自信這一點(diǎn),1次2次考試不能代表什么,只要自己努力,不要那么在乎結(jié)果!”
雖然只有短短幾句話,但對(duì)于我來說比任何東西都要寶貴,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!是程老師讓我重新找回自信;讓我重新看待自己;更讓我重新明白只要努力了,就行了,不管結(jié)果是什么!
我要感謝程老師,謝謝您對(duì)我教導(dǎo),謝謝您在我失去信心的時(shí)候給我源源不斷的鼓勵(lì),使我重新振作起來!
老師的一句話作文 29
數(shù)學(xué),它是一個(gè)充滿了奇思妙想的世界,它有讓你看不懂的題目,不可思議的解題過程和無比震驚的答案。
我為數(shù)學(xué)而奮發(fā)。我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,就像數(shù)學(xué)虐我千萬遍,我待數(shù)學(xué)如初戀,為此我選擇了理科班。我一直幻想我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)什么樣的人,會(huì)不會(huì)是一個(gè)優(yōu)雅大方,若神仙妃子一般。當(dāng)我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我非常激動(dòng)。
過了一會(huì)兒,我被一個(gè)高的不突出,矮的一般的身影給吸引了,他風(fēng)度翩翩的走進(jìn)了教室,我的目光也隨之跟著他的身影走了進(jìn)來,走到了白班前,他就是我的數(shù)學(xué)老師——龐老師。
他身姿雄健,面容秀氣,臉上總是掛著笑臉,溫暖著我們每一位同學(xué)。到了高中,我總是但心我最喜歡的科目——數(shù)學(xué),會(huì)不會(huì)學(xué)不進(jìn)去。但我的數(shù)學(xué)老師龐老師卻總是能用生動(dòng)的例子為我們講解每一道題,讓我們能更加理解。
他的脾氣很好,也喜歡和我們開玩笑,總是能讓我們?cè)诳菰餆o味的數(shù)學(xué)課上更活躍,更有積極性,讓我們?cè)谶@個(gè)艱難的'高中時(shí)期能夠增添一筆美好的時(shí)光。
數(shù)學(xué)就像宇宙一樣讓我琢磨不透,可老師卻用著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話,去講解著每一個(gè)步驟,讓我感受到數(shù)學(xué)是如此的美妙。
當(dāng)我遇見難題時(shí),它就像黑暗一樣籠罩照著我,可當(dāng)我遇見你的時(shí),你就像一束光,讓我有更多的認(rèn)知。數(shù)學(xué)好似莎士比亞的夢(mèng)境,您就是那一輪明月,一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮著我,讓我在夢(mèng)境中遨游探索。
老師的一句話作文 30
如果我是老師,多好!我會(huì)讓我的學(xué)生開心的!
如果我是老師,我會(huì)用自己的方式教我的學(xué)生。千萬不要像其他老師一樣往瓶子里灌水,往腦子里灌知識(shí)。我會(huì)帶他們?nèi)ンw驗(yàn)大自然,讓他們?nèi)?shí)踐,回到教室寫一篇作文,寫下他們想親身體驗(yàn)的東西。
如果我是老師,我愿意讓學(xué)生多玩,當(dāng)然不是一味的`玩。我愿意讓他們通過玩來學(xué)習(xí)知識(shí),我一定不能讓他們?cè)谧鳂I(yè)本上栽跟頭總比坐在教室里直著強(qiáng)。
如果我是老師,我會(huì)平等對(duì)待所有的同學(xué)。如果有兩個(gè)同學(xué)打架,我絕對(duì)不會(huì)偏袒任何一方。如果我是老師,我會(huì)教學(xué)生不要浪費(fèi)錢,買不適用的東西,多做善事,幫助別人,讓學(xué)生知道敵人扔垃圾會(huì)讓世界變臭的道理。
改變,永遠(yuǎn)不要包庇學(xué)習(xí)好的學(xué)生,永遠(yuǎn)不要鄙視學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
一天,兩個(gè)學(xué)生打架了。一個(gè)好學(xué)生小明和一個(gè)壞學(xué)生拿了小董的書。小董找小明要,小明拒絕了,撕了小董的書。于是就打起來了。我趕緊上去攔住他們,把他們叫到辦公室,嚴(yán)厲批評(píng)了小明,還打電話給小明的父母。小明也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,我原諒了他。
。∥艺娴漠(dāng)老師了!
看,我出來的這批人才,有的成了醫(yī)生;有的成了老師;有的成了大老板;有的當(dāng)上了市長(zhǎng);他們中的一些人被清華大學(xué)錄取了.....我好開心,好驕傲,好驕傲!
經(jīng)常有自己的夢(mèng)想!
老師的一句話作文 31
記得三年級(jí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,成績(jī)排到班上40多名,當(dāng)我接過試卷后,覺得它有千斤重,怎么也托不起,老師的話印在我心上作文。那個(gè)自信的我也不知跑哪里去了,整個(gè)人像泄氣的“皮球”。面對(duì)將來,我只能退縮、淘汰。可是您卻并沒有放棄對(duì)我的培養(yǎng),只是找我談話……
我托著沉重的步子。心里忐忑不安地來到辦公室,您語重心長(zhǎng)地說:“人生下來,沒有十全十美的,就連天才也是付出了汗水的,只有學(xué)而知之,并沒有人一生下來就是天才,你的思維很靈活,可沒有起到作用!蔽业椭^,不敢說話。您又說:“你最近像變了,時(shí)刻就想玩!玩!玩!,下課就吵!吵!吵!”此時(shí),我淚流滿面,覺得對(duì)不起我的老師。您安慰道:“遇到挫折不能退縮,只能更加努力、更加勤奮,把攔路虎都消滅……。
我出辦公室后,沒敢回教室,就來到操場(chǎng),您的話一直在我耳邊蕩漾,是您的話激勵(lì)我前進(jìn),陪伴我學(xué)習(xí)。我想對(duì)您說聲:我親愛的'老師。”經(jīng)過努力,我喜歡上了數(shù)學(xué),漸漸也開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。我的付出也換回了優(yōu)秀的成績(jī),四年級(jí)期末時(shí),我的數(shù)學(xué)考了100分。我被評(píng)為“三好學(xué)生”,在班上還提出特別表揚(yáng)。再次回憶起失敗的往事,也再次重溫老師的諄諄教誨。我將再接再勵(lì)爭(zhēng)取成為“素質(zhì)生”。您的話我永遠(yuǎn)銘記在心。
老師的一句話作文 32
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要過去,留下的,只是心中美好的回憶。拿起沉甸甸的筆,千言萬語都涌上心頭,但又不知從何說起。
再見了,我的老師。我知道,此刻的您一定在考場(chǎng)的大門外焦急等候我們歸來。曾記否,當(dāng)我第一天背著書包走進(jìn)學(xué)校時(shí),迎接我的是一位笑容可掏、和藹可親的老師,也就是您。當(dāng)我第一次戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,成為一名真正的.少先隊(duì)員時(shí),是您手把手地教我怎樣戴紅領(lǐng)巾。
如今,您親切的話語依然在我耳邊回蕩,您在手把手地教我的同時(shí),還不忘記告訴我:“紅領(lǐng)巾是國旗的一角,是革命先烈用鮮血染紅的,戴上了它,就不能忘記一個(gè)少先隊(duì)員該遵守的守則……”我稚嫩的雙眼中充滿了堅(jiān)定,您看著我胸前的紅領(lǐng)巾,欣慰地笑了。
您不只對(duì)我那么好,對(duì)其他同學(xué)更關(guān)心、更疼愛。一次,我的同桌在雨天里沒帶傘,在這突如其來的傾盆大雨中,她心急如焚,急得快哭了,這時(shí),也是您老師,耐心地安慰我的同桌,她的心漸漸平靜下來。等了許久,暴雨依然沒有停下來的意思,您毅然決定把她送回家。在路上,那一把小傘仿佛已經(jīng)支撐不住了,變得破爛不堪。等到了她家時(shí),您全身濕透了,她卻干干凈凈。
這六年來,這樣的事多得數(shù)不清,也是您,讓我懂得了蠟燭是這樣犧牲自己,照亮他人的;陽光,是這樣播撒溫暖的;雨露,是這樣滋潤(rùn)花朵的……千言萬語都匯成了一句埋藏在我心底許久的話——感謝您,我的老師。
老師的一句話作文 33
“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受,我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試,成績(jī)出來后,我的心一下子跌到了谷底,因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn),剛好這時(shí)我們的班主任黃老師叫我去他辦公室,我想他一定是要批評(píng)我了。于是我懷著忐忑的'心情敲開了三樓辦公室的門,是黃老師開的門,我一心等著挨批。然而,出乎我的意料,黃老師滿臉堆笑,招呼我坐下,用很委婉的口氣對(duì)我說了很多話,卻沒有一句是責(zé)備我的,只是語重心長(zhǎng)的叮囑我說要好好學(xué)習(xí),到班上起帶頭作用。我仔細(xì)的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師的期待!
所以每當(dāng)我上課開小差或者心思有所懈怠時(shí),黃老師說的那些話就會(huì)回響在我耳邊,時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī),我十分的開心,黃老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄鷮?duì)我說的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我,或許,我還真的難以有今天的進(jìn)步,黃老師謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)!
我還要感謝教我們語文的劉老師,教英語的易老師及所有教過我的老師,因?yàn)槊總(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血,是老師教會(huì)了我們知識(shí),是老師教會(huì)了我們做人,更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!在此,我衷心的對(duì)每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”
老師的一句話作文 34
老師又一次地開始了她的思想教育,好好的英語課變成了思想品德課,可是她說的也不無道理,她的每一句話都很現(xiàn)實(shí),基本就是“不讀書你就完蛋”的話題。這令我不禁開始擔(dān)心起來,我這成績(jī),有機(jī)會(huì)嗎?
“小學(xué)到初中都是九年義務(wù)教育,可是到了高中你就不一定有的.讀了哦,那可是要考的哦,高中沒的上那你就只能去讀技校,學(xué)一門技術(shù),但是干的都是那種很辛苦又隨時(shí)都會(huì)被開除的工作,工資少,待遇差?墒悄切┯形幕娜四兀瑥拇髮W(xué)一直到博士,可以學(xué)到三十歲。雖然人家比較晚工作,可是人家的薪水比你高多了。而你呢,你十八歲就出來打工了,人家還在享受著校園生活呢。你看看,這差距是不是很大?”
老師的語氣,我描繪地是不是很生動(dòng)?這可不是在水日記哦。雖然我還沒到那種考不上高中的程度,但我還是非常地?fù)?dān)憂,為我的未來擔(dān)憂,F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)很激烈,中考高考和教育制度每幾年就改革一次,等輪到我中高考的時(shí)候,只怕會(huì)更難,小學(xué)很簡(jiǎn)單,中學(xué)就不一定了,我隨時(shí)隨地都有可能會(huì)在排行榜上被別人刷下去。
怎么辦?我又開始焦慮了,學(xué)業(yè)在前,我變得越來越容易焦慮,我的焦慮可不僅僅是焦慮那么簡(jiǎn)單。其中還包含了擔(dān)憂,質(zhì)疑,自卑,不自信等等一切的綜合因素。是不是要去看心理醫(yī)生?我看著在客廳里看動(dòng)畫片的妹妹,心想著羨慕她,她還有好幾年的小學(xué)時(shí)光,并且能接受現(xiàn)在的新式教育,這多好啊。我就不一樣了,我,能行嗎?
老師的一句話作文 35
老師,您知道嗎?您不僅是我的老師,還是我最知心的朋友。您不僅向我們傳授了知識(shí)還教會(huì)我做人的道理。
記得那一個(gè)烈日當(dāng)空的夏天,其中考試卷發(fā)下來了。當(dāng)看到語言卷上那鮮紅的79、5分時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我怎么會(huì)考出這么低的分?jǐn)?shù)?我強(qiáng)忍住淚水,不讓它流出來。終于熬到了放學(xué),我默默地坐在那里,回想以前取得好成績(jī)的喜悅。想著想著,強(qiáng)忍的淚水終于流了出來。這時(shí),一雙溫暖的手落在了我的肩上,我連忙擦開眼淚,回頭一看,是朱老師。朱老師親切地說:“你來一下我的辦公室!
我傷心的走進(jìn)朱老師的辦公室,老師似乎明白了我的心在想什么。老師說:“千萬不要灰心,不要喪氣。我知道你盡力了,我不怪你!崩蠋熞娢疫是很傷心,又說:“難道你自己要把自己擊垮嗎?一次挫折,一次困難算得了什么?通往成功的道路從來就不是一帆風(fēng)順的!你知道那些奧運(yùn)冠軍是怎么拿到得嗎?靠的是什么?是努力。人,剛出生的時(shí)候都平等的。那為什么有人富貴,有的.人平凡。是因?yàn)槟切└毁F的人努力。命運(yùn)是把握在自己手上的,你知道嗎?”我看著老師的目光,那眼睛里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。頓時(shí),我心中的那把堅(jiān)固的鎖終于解開了,自信又回到了我身上。我說:“老師,我知道了。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,我開心地跑回家了。
這一句話,一直都銘記在克的心中,讓我終生難忘。
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