尋找快樂(lè)作文匯總九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的尋找快樂(lè)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找快樂(lè)作文 篇1
我要去尋找快樂(lè)��！可是，她長(zhǎng)什么樣子，又住在哪里呢？
媽媽告訴我：快樂(lè)就像綠地上開(kāi)放的花朵，所有的人都能聞見(jiàn)香味兒；快樂(lè)就像天上飄著的白云，給強(qiáng)光下的人遮陰；快樂(lè)就像五顏六色的畫筆，讓所有的景色都變新。
星期天，爸爸開(kāi)車載著一家人外出，音響里傳出一首首悅耳的歌，美到我的心田里，我隨著音樂(lè)邊唱邊舞，這時(shí)候我很快樂(lè)。原來(lái)快樂(lè)藏在歌聲里面。
寒假里，我花了半天時(shí)間，細(xì)細(xì)的在紙上畫下可愛(ài)的小鴨子，還用水彩筆涂上漂亮的顏色，拿著畫在陽(yáng)光下看，看著看著就開(kāi)始哈哈笑，原來(lái)快樂(lè)躲在畫里面。
課間十分鐘，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，我們蹦啊、跳啊、跑啊、追啊，累得喘不上氣來(lái)，你看看我，我看看你，高興極了。原來(lái)住在游戲里。
我明白了，其實(shí)快樂(lè)就在我身邊，只要和喜歡的人在一起，做自己想做的事，快樂(lè)就會(huì)住到心里面，再也不離開(kāi)。
尋找快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)是什么？也許，盲人會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)是能看到這個(gè)大千世界�！被蛟S，聾子會(huì)講：“快樂(lè)是能聽(tīng)見(jiàn)聲音，哪怕是喧鬧聲！”……那么，我的快樂(lè)又是什么呢？
寫完作業(yè)，我打開(kāi)琴蓋，翻開(kāi)熟悉的樂(lè)譜，輕輕地按響琴鍵。
美妙的琴聲緩緩響起，仿佛有一股無(wú)形的力量，牽引我走進(jìn)一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界：我依然坐在琴凳上彈琴，周圍卻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)爭(zhēng)奇斗艷的花兒，郁郁蔥蔥的小草，翩翩起舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂……
一個(gè)個(gè)音符小精靈爭(zhēng)先恐后地從我指尖蹦出，優(yōu)美的旋律在空中回蕩。小精靈們站在草地上，伴著琴聲的節(jié)奏，搖頭晃腦地舞起來(lái)。斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀，飛到了我的身邊，在空中回旋。
我的手指輕快地跳動(dòng)，越來(lái)越多的小精靈牽著小花、小草，為我伴舞。小精靈們拉著花、草，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一個(gè)一個(gè)的圈，跳著那好看的華爾茲。而小花小草們，也不斷地?fù)u曳著柔軟的身軀，似乎也深深陶醉在這美妙的琴聲中。
寫作業(yè)后的疲憊早已消失，最后，我與琴鍵融為一體，一股又一股的旋律噴涌而出。這時(shí)候，辛勤采蜜的蜜蜂們，全都停下了手中的工作，挺著圓滾滾的身子，從小花叢中擠了出來(lái)，靜靜地、癡癡地望著鋼琴，仿佛鋼琴里有比花蜜更甜的東西。
終于，我微笑著，告別了這些可愛(ài)的朋友，告別了這美麗的音樂(lè)世界，從琴鍵抽回了手指。那一個(gè)真實(shí)又浪漫的快樂(lè)場(chǎng)面，仍然讓我意猶未盡，快樂(lè)無(wú)比……
快樂(lè)是什么？我想我已經(jīng)找到了答案，快樂(lè)就是觸摸琴鍵的感覺(jué)，快樂(lè)就是沉醉在藝術(shù)世界里的享受。
尋找快樂(lè)作文 篇3
昨天，回到家，一反平常的事，小翠并沒(méi)有飛到我的身邊歡迎我的回來(lái)。進(jìn)到房間，卻只見(jiàn)小嫵孤獨(dú)的身影俯臥在書架上。我想，它對(duì)我家的任何地方都很熟悉，不會(huì)出什么事的。不料，媽媽的一句話使我稍許放松的心又提了起來(lái)。剛走過(guò)小纓落水，不知埋在何方的陰霾，又迎來(lái)了這一沉痛。它飛走了。
小翠，你向往自由嗎？我們從來(lái)都不把你關(guān)在籠子里，家里的空間已足夠你自由地飛翔了。你不知道，外面的世界很危險(xiǎn)，你只是一只連同類都打不過(guò)的力量薄弱的鳥(niǎo)，飛到自然中去，要學(xué)會(huì)與自然抗?fàn)帯Ｄ悴慌氯耍傁矚g和人玩，如果他傷害了你怎么辦呢？他把你帶回家，又讓你變?yōu)橄袂敉揭粯拥纳钤趺崔k？還有，一旦飛到你陌生的環(huán)境，你就會(huì)亂飛亂撞，你受傷了嗎？我想著昨天夕陽(yáng)在西邊徘徊，依偎在群山的懷抱。你昨天睡在哪里呢，今天又將睡在哪里呢？晚上你看不見(jiàn)呀。
現(xiàn)在，家里是少有的安靜，心也是空寂的，因?yàn)闆](méi)了你。小嫵趴在窗臺(tái)邊，默默地望著窗外。它知道你飛出去了嗎，它是在等你吧。我用臉頰貼了貼小嫵毛茸茸的羽毛，靜靜地流下一行淚。
我拿出相機(jī)，看了看里面的照片，有三張是你的，你走了，它們能夠取代你嗎？我把籠子放在窗外，還有你曾聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)盒，希望你能記得回家的路，我只求每天能夠看見(jiàn)你。
尋找快樂(lè)作文 篇4
在一個(gè)森林里，有一只小豬叫可可。它整天過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。很不快樂(lè)。
一天，小豬出去尋找快樂(lè)。它來(lái)到桃園，看見(jiàn)小猴一只手抓著樹(shù)枝，一只手拿著一個(gè)桃子，幾口就吞下去了。小豬問(wèn)：“你快樂(lè)嗎？”小猴說(shuō)：“我很快樂(lè)，只要有桃子吃，就是最大的快樂(lè)�！庇谑切∝i也摘了一個(gè)又香又甜的桃，可是桃子吃完，它并沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)。
最后它來(lái)到公雞家，小豬一看“哇！又大又明亮的房子啊！”住在這一定很快樂(lè)�？伤艘粫�(huì)后，也沒(méi)感覺(jué)到快樂(lè)。
在小豬回家路過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候，看到熊大嬸在跳舞。小豬對(duì)熊大嬸說(shuō)：“您這么胖，怎么還跳舞，不怕把腰閃了！”熊大嬸說(shuō)：“我在做我喜歡的事，我感覺(jué)很快樂(lè)�！毙∝i心想：“原來(lái)做自己喜歡的事，就是最快樂(lè)的�！�
從此，可可每天都做自己喜歡的事，很快樂(lè)。
尋找快樂(lè)作文 篇5
藍(lán)藍(lán)的天空有一朵朵雪白的云，白云里住著一群群可愛(ài)的小雨滴，他們每天四處閑逛，覺(jué)得很沒(méi)有樂(lè)趣。為此小雨滴很苦惱，決心為得到快樂(lè)而外出尋找。
一天，小雨滴看見(jiàn)啄木鳥(niǎo)在不停地忙碌，一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上，一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上，忙得滿頭大汗，可是他的臉上，卻露出了快樂(lè)的笑容。小雨滴問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“你忙得滿頭大汗，為什么還這么快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“因?yàn)樵诖髽?shù)上我既可以吃到很多蟲子，又能為大樹(shù)治病。”小雨滴知道了，原來(lái)勞動(dòng)最快樂(lè)！
小雨滴低頭看見(jiàn)青蛙正在為農(nóng)民伯伯捉害蟲而歡快地跳躍著，一會(huì)兒跳到葉子上，一會(huì)兒鉆到泥土里，雖然辛苦，但小青蛙的臉上蕩漾著快樂(lè)的笑容。小雨滴問(wèn)：“青蛙哥哥，你那么忙碌，為什么還這么快樂(lè)呢？”青蛙說(shuō)：“我在田野里既可以吃到很多的害蟲，又能讓莊稼更加健康地成長(zhǎng)。”小雨滴知道了，原來(lái)幫助別人最快樂(lè)。
小雨滴抬頭看見(jiàn)一大片干旱的田野，陽(yáng)光都把莊稼曬得枯萎了。小雨滴突然醒悟，知道該怎么做了，他大喊：“伙伴們，我們快幫幫這些莊稼吧！”說(shuō)著，他們就手拉手跳進(jìn)了田野里。農(nóng)民伯伯向他們招手說(shuō)：“謝謝你們！”小雨滴臉上露出久違的笑容。
原來(lái)勞動(dòng)可以創(chuàng)造價(jià)值，幫助別人可以快樂(lè)自己。小雨滴終于找到了快樂(lè)，生活充滿了幸福。
尋找快樂(lè)作文 篇6
死寂的課堂上爆發(fā)出一陣哄笑。
“誰(shuí)又出洋相了，”這是我的第一反應(yīng)。像是條件反射吧，我竟也附和著笑出了幾聲。
這不能不說(shuō)是一種病態(tài)的反應(yīng)。
也不知是什么時(shí)候開(kāi)始習(xí)慣晚睡，把將近午夜的那幾個(gè)鐘頭當(dāng)作自己的work time�？偟谜尹c(diǎn)什么伴著吧，于是開(kāi)始學(xué)人家聽(tīng)JOY一FM(歡樂(lè)調(diào)頻)。
記得每次節(jié)目就要結(jié)束的時(shí)候，兩位主持人總是不厭其煩地重復(fù)著一句話，勸告大家“要在生活中尋找快樂(lè)”。那幾乎成了大家庭中的信條和準(zhǔn)則，從那時(shí)起，我也把它當(dāng)作真理一樣信奉著，每每聽(tīng)到這句話，就在心中默默地重復(fù)幾遍，告誡自己，新的一天，別忘了尋找新的快樂(lè)。
中午，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，談?wù)撝嘀械娜な隆?/p>
“嘿，我給你們講講某某老師的葛事兒�！�
“什么，他又犯葛啦?快說(shuō)快說(shuō)!”
“哈—哈—哈—”
我像發(fā)了瘋似的大笑起來(lái)，沉浸在這“極度的快樂(lè)”中。
怎么，這難道不是快樂(lè)嗎?若是，也應(yīng)該是甜美的�？赡牵置魇强嗟�。
那不是我要找的快樂(lè)，以別人的錯(cuò)誤甚至痛苦為代價(jià)，我感到自己行為的可鄙，更不明白竟然有那么多人一直在“享受”這種“快樂(lè)”。
我開(kāi)始懷疑那句話了，我需要去尋找快樂(lè)嗎?人不會(huì)每天都咧著嘴笑，那樣的話，他一定是傻子、瘋子。正因?yàn)橛辛讼才?lè)和各種情感的交融，人的生活才更加精彩而充實(shí);倘若真的是遇到了不開(kāi)心的事，倒不如大大方方讓痛苦占據(jù)你的心，將情感，所有的不愉快，宜泄出來(lái)。那種強(qiáng)迫自己去尋找快樂(lè)，更像是一種天真而自欺欺人的行為。
我們既然能享受快樂(lè)，為什么不能同樣去享受痛苦呢?
真正的快樂(lè)是強(qiáng)求不來(lái)的，它就像跳動(dòng)的音符，在你不經(jīng)意的時(shí)候，突然跳出來(lái)，給你一個(gè)驚喜，隨即便蹦跳著隨心所欲地結(jié)成了一段美妙的旋律，觸動(dòng)你的心弦。就像整個(gè)交響樂(lè)中偶爾幾段絢爛明亮的華彩，又像森林中清冽的泉水的叮咚作響。
尋找快樂(lè)作文 篇7
10月5日媽媽帶著我和妹妹跟我班的兩個(gè)好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場(chǎng)玩。
阿姨開(kāi)著車載著我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個(gè)小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來(lái)，嚇得我們幾個(gè)趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開(kāi)車行了幾分鐘，沙 場(chǎng)到了。
一下車，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個(gè)大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個(gè)屁股墩，不過(guò)我可不嫌疼，爬起來(lái)繼續(xù)往上爬，向下滑，幾個(gè)來(lái)回之后，我們都很累，小女孩 兒開(kāi)始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個(gè)來(lái)回，給那些女孩子們開(kāi)通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學(xué)著我們的樣子，滑了幾次。
滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現(xiàn)了“果凍泥”，踩在上面軟軟的，好玩極了。
來(lái)到黃河邊，我們開(kāi)始挖坑開(kāi)鑿水渠。子卉媽媽挖一個(gè)大水坑，我們幾個(gè)人在另一邊挖出水道，找?guī)讉�(gè)瓶子，從大水坑處取水，運(yùn)到水道里。就這樣，運(yùn)了不知多少個(gè)來(lái)回。后來(lái)，大哥哥想了個(gè)辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰(shuí)扔的遠(yuǎn)。不過(guò)，那個(gè)時(shí)候無(wú)論扔的遠(yuǎn)近，我們都不在乎了，因?yàn)槲覀兒芨吲d，很快樂(lè)，這就夠了。
回去的路上，車走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來(lái)的橋，大車走在上面，船會(huì)向下沉，一離開(kāi)，船會(huì)往上鼓出來(lái)，哈哈，太有趣啦。
尋找快樂(lè)作文 篇8
“放學(xué)咯！放學(xué)咯！”我心想，終于挨過(guò)頭了。我跟往常一樣，背著沉重的'書包準(zhǔn)備回家。在回家的路上，我看到了一個(gè)手提電腦在路旁，我看了一下四周，我的好奇心驅(qū)使著我打開(kāi)這個(gè)被人丟棄的電腦。嗖———嗖……“哎呀！救命呀！到底怎么啦？”
嗵……哇，我的屁屁好痛哦。咦？這里是哪里��？這里我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？
“見(jiàn)過(guò)皇后，我們?cè)谠铝辽桨l(fā)現(xiàn)了一個(gè)人類，如何處置呢？一只兔子指著我。
“前幾天不是有只小蜜蜂會(huì)吸收人類的快樂(lè)嗎？它說(shuō)人類的快樂(lè)可以讓我越變?cè)矫�。就叫那只小蜜蜂把它的快�?lè)吸取出來(lái)吧。然后把它放在綠葉峰的綠葉房吧�！币恢活^戴皇冠的狐貍用它那修長(zhǎng)的手指指著我。聽(tīng)了這話，我十分恐懼。
一只小蜜蜂飛到我頭頂把我昏迷了，然后把它身上的那根刺插在我頭上，我就像是丟了魂似得，整天垂頭喪氣的。我怎么又回到了月亮山？不管了，我——艾倫，一定要找回我的快樂(lè)，再想辦法回家。
我開(kāi)始了我的尋找快樂(lè)大探險(xiǎn)。
我遇見(jiàn)了一只蜜蜂，我問(wèn)“你可以告訴我綠葉峰怎么走嗎？”它們貌似沒(méi)聽(tīng)到，我又問(wèn)了一次，它們聽(tīng)到了“你只要今晚在我這兒住，明天和我們一起去制作蜂蜜，我就告訴你�！薄邦~……，”我猶豫了一會(huì)兒，“那好吧。”到了晚上，我來(lái)到了蜜蜂家，原來(lái)這只蜜蜂還有孩子的，我的休息時(shí)間就給小蜜蜂給搶了。早上到了，我跟著蜜蜂來(lái)到制作蜂蜜的蜂蜜園。哇！這下可讓我大開(kāi)眼界了。這兒的蜂蜜有許多口味，有：藍(lán)莓味、草莓味、檸檬味、香蕉味等等。我就是專門調(diào)味的。干完了一天的活，蜜蜂說(shuō)：“我可以告訴你去綠葉峰的路程的1/3。就是去做9999間好事，你就可以去太陽(yáng)島了（太陽(yáng)島就是去綠葉峰的必經(jīng)之路）�！睘榇�，我做了整整5天5夜的好事，一個(gè)大活人都要被累死了。
后來(lái)，我來(lái)到了太陽(yáng)島。太陽(yáng)島的人十分恐怖。我看到了一個(gè)島民，便問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，去綠葉峰要怎么走？”這個(gè)島民本來(lái)是在我前面的，但是我一問(wèn)它問(wèn)題，它就飛快的到我旁邊來(lái)了“只要你能從前面這個(gè)太陽(yáng)地（太陽(yáng)地，名顧思意就是像太陽(yáng)那樣熱的地）走過(guò)去，我就告訴你。”幸好我的書包里裝了許多小寶貝，現(xiàn)在終于可以派上用場(chǎng)了，那就是阻熱鞋。哈哈。我穿上阻熱鞋，在高溫度的地板，我都不怕了。走過(guò)了太陽(yáng)地，那個(gè)島民告訴我：“你必須要在這里找到竹蜻蜓，從這里飛到下一站——天堂園�！睘榱苏抑耱唑�，我又花了1天的時(shí)間。
然后，我飛到了天堂園。天堂園的人，可不一樣了，我現(xiàn)在看到的人，全部都在吃、喝、玩、樂(lè)，我猜，這次的題目就是：在這里陪它們吃、喝、玩、樂(lè)，度過(guò)一天。我問(wèn)了這里的人，他們果真說(shuō)讓我們?cè)谶@里陪它們吃、喝、玩、樂(lè)，度過(guò)一天。那這個(gè)就簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在，我可舒服死了。就這樣，享受了一天，他對(duì)我說(shuō)：“馬上就要到綠葉峰了，但是，你必須要送一幅圖畫給我們，你才可以到綠葉峰�！�
最后，我到達(dá)了綠葉峰，它是一座十分漂亮的綠葉山，我沿著小路，找到了綠葉房。它是一座綠葉做的房子，我進(jìn)到了里面看到我的快樂(lè)旁有一張紙條，上面寫著：小孩子，恭喜你通過(guò)了考驗(yàn)，現(xiàn)在你念一下這個(gè)咒語(yǔ)，你就可以回家了。
尋找快樂(lè)作文 篇9
每個(gè)人都想快樂(lè)得生活，可生活中的種種不如意總是讓煩惱占據(jù)心頭，不由的使人煩躁、郁悶無(wú)聊失落，生活的天空灰蒙蒙的。
沉悶不是好現(xiàn)象，必須要調(diào)整好自己的心態(tài)，樹(shù)信心，鼓勇氣，相信生活 是 美好的 ，快樂(lè)靠自己創(chuàng)造。
辦公室里細(xì)打量，嗷，快樂(lè)也很簡(jiǎn)單。她，已經(jīng)五十出頭，靜靜地在自學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，瞧，多認(rèn)真，多專注�？匆豢�，筆記本上抄一抄，檢測(cè)題練一練，微微抬起頭，從她那淡淡的 一笑足以明白學(xué)習(xí) 的 效果了，原來(lái)學(xué)習(xí)就是 快樂(lè)。
再看她，認(rèn)真 地備課，鉆研教材，請(qǐng)教同行，查閱資料，動(dòng)手實(shí)踐。反復(fù)多次 以后終于心領(lǐng)神會(huì)，自豪的說(shuō)；傳授知識(shí)千萬(wàn)不能有絲毫的馬虎。啊，原來(lái)執(zhí)著也是 那么快樂(lè)。
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