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詩(shī)作文

古詩(shī)的作文

時(shí)間:2021-02-25 08:59:56 詩(shī)作文 我要投稿

精選古詩(shī)的作文五篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的古詩(shī)吧,廣義的古詩(shī),泛指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)所有的詩(shī)歌,與近代從西方傳來(lái)的現(xiàn)代新詩(shī)相對(duì)應(yīng)。古詩(shī)的類型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的古詩(shī)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選古詩(shī)的作文五篇

古詩(shī)的作文 篇1

  如果說(shuō)歷史歷史是久經(jīng)滄桑的焦土,那么歷史上的古詩(shī)詞則是焦土之外的一片世外桃園的花叢,漫步其中,信手拈一束蘭草贈(zèng)你,殊不知,里面沉淀了太多的離情別緒。

  寫(xiě)到這兒,不禁想到王勃的一句詩(shī):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。然而離別總是傷感的。李白正因?yàn)樘私膺@一點(diǎn)才留下“浮云游子意,落日故人情”的感嘆,因?yàn)橛亚榈恼滟F,離別也就多了幾分依依不舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。對(duì)于王昌齡來(lái)說(shuō),辛漸的返鄉(xiāng),也使他增添了一層重重的思鄉(xiāng)之情,所以他嘆道:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺”。桃花潭前,李白自己準(zhǔn)備乘船歸去,王倫仍在苦苦挽留,李白生性豪爽的詩(shī)仙被感動(dòng)了,作下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的千古名句。

  相比人與人之間的離別,人與故鄉(xiāng)的離別更是傷感。賀知章有詩(shī)云“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。每逢重陽(yáng),在外羈旅的王維總會(huì)思念他的山東兄弟:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。在外的游子哪怕能得到個(gè)報(bào)平安的機(jī)會(huì),都會(huì)無(wú)比珍惜。就像岑參《逢入京時(shí)》所寫(xiě)的那樣:“馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。明月是最能勾起游子的思鄉(xiāng)之物,這不禁又讓我想起一首詩(shī)“海上生明月,天涯共此時(shí)”。唐相張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》更是將所代表的思鄉(xiāng)之情發(fā)揮到了極致。

  你收捧蘭草我也將與你分別,這些優(yōu)雅的離別詩(shī)是我對(duì)你最真摯的祝福!

古詩(shī)的作文 篇2

  這學(xué)期里,我們學(xué)過(guò)了好多古詩(shī),老師為了檢驗(yàn)一下我們學(xué)習(xí)的成果并督促我們?cè)俅螠亓?xí)古詩(shī),決定舉行一次古詩(shī)大賽。

  比賽開(kāi)始,激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)了,老師宣布比賽規(guī)則:首先同學(xué)們抽簽,簽上都寫(xiě)著古詩(shī)題目,抽到哪個(gè)就背哪個(gè),自己背不下來(lái)扣分,別人接著搶答背下來(lái)時(shí)加分,背不下來(lái)不扣分。

  首先是孫齊承,第一首沒(méi)背下來(lái),老師要扣分,一看,黑板上沒(méi)有分,大家都哄堂大笑,再看看孫齊承呢?臉紅得像兩個(gè)大蘋果,突然,孫齊承“撲通”一下跪地大喊:“照顧好我七舅老爺,我不活了!”然后作撞墻狀,我們“拼命”把他拉住,可不能讓他駕鶴西游哇!

  然后再說(shuō)陳藝文,由于她是老師最原始的學(xué)生,所以可以說(shuō)倒背如流,如數(shù)家珍,所以呢,面對(duì)此情此景,我只能干瞪眼干著急啦!

  不過(guò),我也毫不示弱,不論誰(shuí)背,我只要會(huì)背,一律搶答,所以我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)增加了,看著我馬上要超過(guò)陳藝文,我不禁欣喜萬(wàn)分,當(dāng)時(shí)有一首古詩(shī)叫《憶秦娥。秋思》,我正背著,突然卡殼了,當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看都要背下來(lái)了,可就差一句——倒霉呀!就是因?yàn)檫@首詩(shī),結(jié)束后,陳藝文第一,我屈居第二。不過(guò)有獎(jiǎng)品,很漂亮,我也很喜歡。

  這場(chǎng)激烈的比賽,讓我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收獲。

古詩(shī)的作文 篇3

  初夏的季節(jié),日里夜里總傳來(lái)孤單而嘹亮的鷓鴣聲,在這熱風(fēng)冷雨的無(wú)賴光陰中亂人心腸。

  “唯有鷓鴣啼,獨(dú)傷行客心”,鷓鴣在中國(guó)古詩(shī)中是感傷的象征,聲聲鷓鴣曾喚起一代代文人的多少愁怨。

  翻開(kāi)歲月塵封的歷史長(zhǎng)卷,發(fā)黃的夾帶一股濃厚的書(shū)香氣味的詩(shī)集,一種深刻的精神直入骨髓,那便是感傷。喜或者怒最多只是人心而已,感傷卻能徹骨。

  楊柳依依,雨雪霏霏的《詩(shī)經(jīng)》,厚地天高,癡男怨女的《紅樓夢(mèng)》,從它們那邊透出的是一種哀愁,一種傷感。

  古文學(xué)史上,那感傷的身影隨處可見(jiàn)。傷心淚,斷腸聲,傳達(dá)的是感傷的心聲。

  “思君令人老,歲月忽已晚”,“人生天地間,忽如遠(yuǎn)行客”,這人生苦短,天地蒼茫的痛楚不時(shí)地襲上心頭,使那無(wú)所依憑的凄涼揮之不去!豆旁(shī)十九首》紀(jì)錄著那感傷,那孤寂,有一種天啟般的意味。

  “雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改……”,聲聲催人動(dòng)情的歌聲承載著李后主的絲絲無(wú)奈。后主失去江山,道出“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,使人不禁悲從是中來(lái),感傷情緒一發(fā)不可收拾。

  李后主的感傷或許只有秦少游的哀愁能與之相比吧?“傷情處,高城望斷,燈火已黃昏”,少游失去了愛(ài)人,無(wú)奈的悲苦融入如此美麗的詩(shī)句里。也許這種感傷詩(shī)他們對(duì)人世的控訴又是他們?cè)谌耸赖募耐小?/p>

  不知何時(shí),手中的古卷早已潮濕了一片。回想人生,感傷的生活比比皆是。置身詩(shī)人的內(nèi)心世界,周處一切都具有那些許的無(wú)可奈何。

  “試問(wèn)閑愁都幾許?一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨”,一本《青玉案》有的.是離愁別緒的感傷;“二十四前橋仍在,波心蕩,冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生”,一首《揚(yáng)州慢》呈現(xiàn)的是愛(ài)恨情仇的感傷;“六朝舊事如流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲”,唱出的是國(guó)家凋零的感傷。

  要說(shuō)感傷的文人,或許李清照是當(dāng)選的人物吧?一名柔弱的女子,面對(duì)的是國(guó)破家亡的悲慘命運(yùn),但她卻沒(méi)有半分懼怯!盎ㄗ燥h零水自流,一種相思,兩處閑愁”,“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,陪伴她的是無(wú)盡頭的孤獨(dú)與傷心!按饲闊o(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭”,“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,夜夜孤寂,傷感滿懷,在這位奇女子的身上有著道不盡的憐憫與無(wú)奈。

  夜里忽然下起了小雨,冷風(fēng)吹起窗戶陣陣聲響,也吹干了眼角的淚水,手中的長(zhǎng)卷。細(xì)耳傾聽(tīng),孤獨(dú)的心情,傷感的心境,躍然于或明或滅的燈光里。

  鷓鴣聲又傳來(lái),手捧書(shū)卷,雙眼漸合,卻不知何時(shí)睡著了,夢(mèng)里或許又回到詩(shī)人的傷感世界里,和他們共同經(jīng)歷那生活的無(wú)奈。

  傷心淚,斷腸聲,傷感的精神,又一種徹骨的涼意。

古詩(shī)的作文 篇4

  初秋,我與他們相遇在一個(gè)叫"草原"的山林中。

  他看上去滿臉憔悴,無(wú)比清瘦,像一個(gè)混得不太好的中國(guó)人——淡竹。

  稻子是名牌大學(xué)新生班的學(xué)生,銀杏是藍(lán)天的恰恰舞伴,梧桐是個(gè)老實(shí)人,他沉浸、生活在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里。所有的蔓都貪婪地向上鉆,樂(lè)觀向上攀爬。

  在我認(rèn)為,幾乎所有的植物,都攢足了勁兒,一齊喊:我要生存!我要開(kāi)花!我要結(jié)果!可是淡竹卻與這些植物不一樣,他生來(lái)就知道堅(jiān)持不懈,知難而進(jìn),樂(lè)觀向上,不斷拔節(jié)。他的節(jié)生來(lái)就是直的,他不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的。他不愿費(fèi)盡心機(jī)。

  那一節(jié)節(jié)空心里,是永遠(yuǎn)的滿盈。

  更讓我驚異的是,他不僅直、空、而且是淡。

  他是淡竹——淡紫、淡紅、淡褐、淡青、淡綠、淡泊。

  他是什么樣的人呢?他又是誰(shuí)呢?

  他是李白,"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏"。

  他是陶淵明,"采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山"。

  他是鄭板橋,"蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈"。

  他是文天祥,"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青"。

  他是蘇軾,"寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹"。

  他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公,"數(shù)枝淡竹翠生光,一點(diǎn)無(wú)塵自有香"。

  他是岳飛、辛棄疾,他是中國(guó)儒家,"山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達(dá)"!

  他是竹子,但他卻是植物中的另一類。他認(rèn)為,名利、金錢、權(quán)勢(shì)并不重要。困為他不是不想要,只是,他不能彎下腰。彎腰代表著自己半途而廢,要費(fèi)心機(jī)。他要將每一條根都變成利爪,團(tuán)結(jié)土壤,緊拽著土壤,堅(jiān)持不懈,目標(biāo)是:頂天立地、永不放棄。

  他就是這樣的人,具有男人氣概的人。他是我們身邊那些默默無(wú)聞、頂天立地、勇于奉獻(xiàn)、還不斷堅(jiān)守的人。他們懂得:濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈的豐衣足食。

  讓我們一起漫談古詩(shī)中的淡竹,一起感受詩(shī)中的韻味。

古詩(shī)的作文 篇5

  從小我就朗誦著各種詩(shī)詞,雖然不知其意,但聽(tīng)著朗朗上口的詩(shī)文,我幼小的心靈中,似乎有什么東西在萌芽。

  長(zhǎng)大一些后,我識(shí)了幾個(gè)字,有些較簡(jiǎn)單的詩(shī)句,我也能夠經(jīng)過(guò)反復(fù)摸索和推敲,猜測(cè)出詩(shī)句的意思,此時(shí)往往是樂(lè)不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩(shī)的大意,更不用說(shuō)同學(xué)了。于是,不知何時(shí)起,“小博士”這個(gè)殊榮就戴在了我的頭上,幸而當(dāng)時(shí)沒(méi)有飄飄然,而是產(chǎn)生了對(duì)詩(shī)的興趣。

  漸漸地,我開(kāi)始不滿足于“鋤禾日當(dāng)午”之類的詩(shī)句中了,也擁有正是從此我擁有了第一本古詩(shī)書(shū),更多的詩(shī)開(kāi)始為我所知。一首詩(shī)就像一個(gè)故事,最多的是悲劇,因?yàn)楣湃吮容^多愁善感。而在那樣的詩(shī)中,出現(xiàn)最多的景物就是雨,因?yàn)橛昕傋屓寺?lián)想到眼淚,抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺(jué),從中透出幾分凄涼與辛酸。

  上小學(xué)之后,我又開(kāi)始從詩(shī)中體會(huì)詩(shī)人的感情了。體會(huì)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,體會(huì)毛澤東詩(shī)中“春來(lái)我不先開(kāi)口,哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲”的霸氣,體會(huì)李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨萬(wàn)千,惆悵萬(wàn)分。也開(kāi)始驚異于詩(shī)竟然能夠?qū)⒁欢畏爆嵉奈淖志幙椀萌绱硕绦【珶,可?jiàn)古人文學(xué)水平之高。

  我從心底感謝詩(shī),因?yàn)槭撬鼛臀疫甸_(kāi)了文學(xué)藝術(shù)的大門。

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