【精選】同學(xué)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文 篇1
在寒冷的冬天，平時(shí)綠油油的樹(shù)葉全都枯萎了。平時(shí)艷麗的花朵也全都凋零了。就連昆蟲(chóng)和小動(dòng)物都很少出沒(méi)。唯獨(dú)梅花還一枝獨(dú)秀著展示自己艷麗的花朵。
還記得我們學(xué)的課文《梅花魂》嗎？梅花有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。愈是寒冷，花開(kāi)的愈精神，愈是風(fēng)欺雪壓，花也開(kāi)得愈精神。梅花有著和其他植物不同的性格，盡管在冬天開(kāi)放很辛苦，但它總是堅(jiān)持自己。
這讓我想到了我們班以前的周桐，雖然我們班的很多同學(xué)對(duì)他有很多不好的看法，但我覺(jué)的他的性格和梅花有幾分相似。
周桐總是喜歡堅(jiān)持自己的想法，不管什么人勸阻都沒(méi)有用。盡管是在上課，老師在講課時(shí)他都會(huì)把自己的想法清清楚楚的表達(dá)出來(lái)（盡管和老師的不一致）。
還有時(shí)候，老師批評(píng)他，但他認(rèn)為他沒(méi)有做錯(cuò)時(shí)，他不會(huì)向其他同學(xué)那樣在心里想著，而是說(shuō)出來(lái)。無(wú)論老師怎樣講道理，他還是認(rèn)為他是對(duì)的。
在下課時(shí)我們玩游戲時(shí)，他不聽(tīng)規(guī)則，一意孤行……
可能就是這幾點(diǎn)讓他在班里沒(méi)有了人氣，但現(xiàn)在，一想起他，就想起了那純潔的微笑。
同學(xué)作文 篇2
從幼兒園的同學(xué)到現(xiàn)在，我的同學(xué)有很多，但是我的同學(xué)里面，我最喜歡的要數(shù)劉金路了。
他圓圓的臉,小小的鼻子,大眼睛閃爍著充滿智慧的火花.
劉金路是個(gè)十分熱心的小男孩.有一次,我們小組在做值日生, 劉金路是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的',當(dāng)他完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對(duì)我說(shuō):"廖家逯,我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧."還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái), 他就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái).他擦得可仔細(xì)啦,飲水機(jī)的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,他用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)?功夫不負(fù)有心人,原灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng).
這就是我的同學(xué)，劉金路，我想對(duì)他說(shuō)，同學(xué)，你真棒，你是我學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)作文 篇3
戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們會(huì)經(jīng)常面臨危急時(shí)刻，和平生活中也會(huì)發(fā)生火災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等不可抗衡的自然災(zāi)害；日常生活中也會(huì)遇到車禍、暈倒、溺水、搶劫等突發(fā)事件。在危急時(shí)刻，只有沉著冷靜、機(jī)智應(yīng)付、團(tuán)結(jié)協(xié)作......才能使自己擺脫危險(xiǎn)，迎來(lái)勝利的曙光。
有一次，我和小剛、小紅去郊游。我們高興地跳著、蹦著。突然，我身后的小紅尖叫了起來(lái)，我回頭一看，頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)小剛面孔發(fā)白，手腳發(fā)涼，牙關(guān)緊閉。他暈過(guò)去了......
我想起老師說(shuō)過(guò)，遇事要沉著冷靜，于是我靜下心來(lái)想起了辦法。我猛然想起安全教育老師說(shuō)過(guò)，如果人昏迷不醒，要先解開(kāi)衣領(lǐng)，再掐人中。我按照這個(gè)方法去做，小剛果然醒了過(guò)來(lái)，他直說(shuō)：“口.......口渴�！蔽壹泵o他水，他喝后，慢慢地好起來(lái)了，臉色也紅潤(rùn)起來(lái)了......
我們把小剛送回家后，小剛的媽媽緊緊拉著我的手不放：“謝謝你啊，要不是你，我們家小剛早就沒(méi)命了”......
同學(xué)作文 篇4
她光彩奪目，是我最崇拜，也最想吐槽的人。她就是張卞鈺涵。在老師眼里，她是一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生；是同學(xué)們眼中的好榜樣；是家長(zhǎng)心目中的好孩子。
她的成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀，在我眼里她的高度仿佛遙不可及。平時(shí)上課總是很聰明，難題她不一會(huì)兒就有了思路方法，那種無(wú)數(shù)人所不可及的智商使我崇拜。
她的作業(yè)工整潔凈，字寫(xiě)得清晰漂亮。練習(xí)冊(cè)上總有一個(gè)個(gè)“優(yōu)”或“a+”。她的作業(yè)還會(huì)被老師拿去做優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，讓別人一看她的作業(yè)就知道她的認(rèn)真、勤懇。讓那些總是幻想著自己優(yōu)秀而不及她的同學(xué)嫉妒、羨慕。
她各項(xiàng)方面都很全能，比如代表學(xué)校參加市體育比賽，比如說(shuō)她的文章、畫(huà)多次獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。尤其是她的畫(huà)，她的畫(huà)工精妙，而且每一次畫(huà)出來(lái)的畫(huà)都受別人的贊賞，特別是她的想象力特別好。她可以想象出一幅很美的圖案并將他畫(huà)出來(lái)，想象力不夠，就別提當(dāng)場(chǎng)畫(huà)畫(huà)了，事先準(zhǔn)備都不是那么容易的。
她人很好，與同學(xué)和和睦睦。雖然她如此優(yōu)秀，我應(yīng)該為有一個(gè)如此優(yōu)秀的同學(xué)而感到高興，但是我就是要吐槽她太優(yōu)秀了。
同學(xué)作文 篇5
“喂，你小心點(diǎn)！別把我的桌子弄倒了！”蔣覲任說(shuō)�！皩�(duì)不起�。 薄搬翎簟辨移ばδ樀鼗亓艘痪��！懊髅髯约哄e(cuò)了嘛，還這么假不正經(jīng)的！”蔣覲任嘀咕著�！昂�，給你道歉還算給你面子了！不要敬酒不吃吃罰酒！”“狒狒”一聽(tīng)，火了。后面幾個(gè)字說(shuō)得惡狠狠的�！芭履惆�，來(lái)��！”蔣覲任也不甘示弱。他們就像兩頭公牛，一見(jiàn)面就分外眼紅，開(kāi)始推推搡搡的弄了起來(lái)。
許多同學(xué)都來(lái)“看好戲”，看他們鬧不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，興味盎然。蔣覲任和“狒狒”表面上好像在打架，實(shí)際上在表演武打片給圍觀的人看。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了，竟沒(méi)有一個(gè)人去勸阻，反而還高興得拍手：“噢，好戲開(kāi)場(chǎng)了！”說(shuō)罷，圍觀的人自主地分成兩撥，一撥是支持蔣覲任的，自然另一撥是支持“狒狒”的。人群中不斷爆發(fā)出一陣陣加油聲、喝彩聲。
眼看就要假戲真做了，就在這千鈞一發(fā)之際——馮金濤出來(lái)“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是個(gè)新詞，傅老師剛剛教過(guò)，大家對(duì)它都念念不忘。
馮金濤把兩人推開(kāi)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀呀，你們這是干啥呀，自家人傷自家人，還不是兩敗俱傷��？不值！……”這話帶著濃重的東北腔調(diào)，讀起來(lái)別有一番風(fēng)味。馮金濤用盡了唾沫，磨破了嘴皮子，才把兩人的情緒穩(wěn)定下來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，馮金濤說(shuō)盡了好話，軟硬皆施，才使他們和好如初。
通過(guò)這件事，我一直都很自責(zé)，責(zé)怪自己沒(méi)有管理好班級(jí)，連同學(xué)之間的小矛盾也解決不了。話又說(shuō)回來(lái)，蔣覲任和“狒狒”如果再大度一點(diǎn)，互相寬容一點(diǎn)，他們的友誼也許不會(huì)再擦出火花，也許友誼會(huì)沿著生命的軌跡慢慢滑過(guò)，譜一曲美妙的友誼之歌！所以，退一步海闊天空！無(wú)論對(duì)誰(shuí)對(duì)什么事，都要保持著心存善念的心態(tài)去面對(duì)，再說(shuō)，我們相處的時(shí)間不多了，我們還有什么理由不好好對(duì)待同學(xué)，對(duì)待老師，對(duì)待那份珍貴的情誼，給別人留下個(gè)好印象呢？
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