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【精選】職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿4篇
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里,演講稿的使用頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 篇1
各位評委老師:
大家好!我叫xx,來自xx,xx學(xué)院。
一路歡笑、一路歡歌,我度過了精彩紛呈的大學(xué)生活,可是即將畢業(yè),來到職業(yè)人生的路口,卻一度孤獨不安。迷茫之中,是職業(yè)生涯規(guī)劃讓我找到了新航路的燈塔,繪出了新旅程的地圖,而今我又激情滿懷,信心十足,朝著太陽的方向,出發(fā)!
“一沙一世界,一葉一菩提”,每個人都是一個獨特的自我。從360°評估視角看,在家長眼中我是調(diào)皮活潑,喜歡幻想、不斷奔跑的孩子;在老師眼中我勤奮好學(xué)、多才多藝;在同學(xué)眼中我聰慧敏銳又善于組織調(diào)度;在朋友眼中我個性張揚,敢想敢做。借助mbti和霍蘭德職業(yè)人格類型測評,我找到了與我個性、興趣、能力以及職業(yè)價值觀匹配的職業(yè)方向:我是esa型,適合在企業(yè)、社會和藝術(shù)相結(jié)合的領(lǐng)域工作。
綜合考慮,我選定了3個職業(yè)目標,一是自主創(chuàng)業(yè),二是新聞記者,三是娛樂節(jié)目主持人。這三種職業(yè)目標都是以傳媒為核心,以我的興趣特長為半徑所做的選擇,相關(guān)性高,可遷移性大。借用職業(yè)決策平衡單技術(shù)和創(chuàng)業(yè)興趣測評法,我將目標最終鎖定在自主創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦sunflower青少年旅游雜志。
與其他的孩子以一樣,我從小就酷愛旅游,立志走遍世界。旅游可以增長見識,釋放心靈,健全個性。但是中國的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,外出經(jīng)驗少,安全隱患多,家長顧慮大,實現(xiàn)旅游夢想還真不是件容易的事。
所以我要創(chuàng)辦一份面向青少年的旅游雜志sunflower,向那些既要讀萬卷書,又想行萬里路的青少年介紹適合她們知識需求、興趣特點的旅游路線和旅游分享,傳播平安、健康、快樂的旅游精神。
根據(jù)swot分析,我的機會在于2.5億青少年讀者群,有80%的青少年期望借助旅游雜志預(yù)先滿足旅游愿望,而專門面向青少年的優(yōu)秀雜志至今還比較缺乏。旅游雜志內(nèi)容豐富、圖文并茂,可讀性強,可以吸引大量的讀者和廣告客戶。如今國家給予大學(xué)生非常優(yōu)厚的政策支持;而我校創(chuàng)業(yè)孵化中心又為我們提供了創(chuàng)業(yè)實踐平臺。
我的'個人優(yōu)勢在于理解青少年,熱愛旅游事業(yè);既有敏銳的直覺創(chuàng)造力,又有融會貫通的理解力;有激情又有理性;善于思考又善于表達,敢于行動。
在大學(xué)期間,我曾多次主持宜春市大型旅游活動,例如“百萬青年游宜春”、“月亮文化節(jié)”等活動,在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營又有不俗的表現(xiàn)。下面播放的就是我在完成實習(xí)任務(wù)時的片段,請看大屏幕。
創(chuàng)業(yè)者光有激情與自信是不夠的,還要對自己的弱勢清醒分析、理性應(yīng)對。
而我的弱勢不是旅游專業(yè)出身,感性知識豐富、理性知識不足,編輯制作出版的行業(yè)經(jīng)驗不夠。我的挑戰(zhàn)在于未來市場競爭激烈,需要不斷創(chuàng)新意識。
舒伯的生涯彩虹圖詮釋了人的一生要充當(dāng)多種多樣的角色,而工作者的角色是生命的核心。為了夢想能開花結(jié)果,規(guī)劃了我的職業(yè)路線:短期目標要成為旅游和出版行業(yè)的知情人,在旅游城市的傳媒機構(gòu)實習(xí)和工作;進入到中期目標后,成為旅游雜志的試辦者;長期目標是成為sunflower的主創(chuàng)人,并將這份雜志辦成全國知名雜志。最后我要將紙質(zhì)雜志延伸為電子雜志和中英文雙語版;并將以雜志為龍頭,投資旅游業(yè)、廣告業(yè)等相關(guān)項目,向集團化拓展。
關(guān)于sunflower雜志我有一個初步的構(gòu)想。雜志將由旅游詩文欣賞、旅游與科學(xué)、旅游與交際、旅游經(jīng)歷征文來稿等欄目構(gòu)成。以雜志為廣告的載體,以廣告吸引資金,以資金保障雜志。
職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 篇2
規(guī)劃自我、展望未來!讓我們用行動一起創(chuàng)造屬于自己的一片天空。
首先給大家?guī)硪欢涡」适拢哼@個故事的主人公是缺了一角的幾何體,它為了尋找適合自己的那一角,忍受日曬、不怕風(fēng)吹雨打、翻山越嶺,在它動身尋找的過程中并不是一次就成功找到適合自己的那一角的,但它始終堅持、不放棄,最后這個幾何體終于找到了適合自己的那一角,變成了圓。
各位,我想我們每個人都對自己的職業(yè)生涯進行了不同階段的規(guī)劃,我是從以下四個方面具體規(guī)劃的:一、走進自我二、知己知彼 三、何去何從 四、路在腳下
每一個階段都需要好好的理理自己,做好下一次起步的準備,走專業(yè)化的路線,可以持續(xù)走很長,只要堅定、堅持。
首先:請大家懷著自己的理想,帶著自己的人生經(jīng)歷跟著我一起走進自我。
我對待工作認真,具有較強的責(zé)任心,通過幾年酒店專業(yè)知識的`學(xué)習(xí),對酒店管理課程已經(jīng)有了初步的認識,有了自己的想法,20xx年高中畢業(yè)的我在酒店做過4 個月的暑假工,對從事酒店服務(wù)行業(yè)更加堅定、自信,我認為自己的性格適合酒店服務(wù)行業(yè),同時我也是真心喜歡酒店這個行業(yè)的,對未來充滿信心,我來自單招班,高中三年我就選擇了酒店管理專業(yè),我抱著自己的理想進入了南京旅游職業(yè)學(xué)院,我要成為一名酒店高層管理者,在餐飲界拼搏出屬于自己的事業(yè),充實自我。
了解了自己,有了人生目標的選擇,我們就進入了知己知彼階段——外部環(huán)境分析,我著重是從家庭、學(xué)校、職業(yè)三大環(huán)境具體剖析的。
(1)、家庭環(huán)境分析:我來自一個平凡而又普通的家庭,家人對我的鼓勵與支持使我對酒店業(yè)更加堅定、自信,其實我的家庭并不富裕,有時候覺得自己在眾人群中恨渺小,就像沙粒一樣,但大家別忘了,沙粒也有夢想,而且它的夢想更加真實、更加絢爛。
(2)、學(xué)校環(huán)境分析:南京旅游職業(yè)學(xué)院地處江寧大學(xué)城,學(xué)院環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)嚴謹、管理有序,是莘莘學(xué)子成才的理想場所,在畢業(yè)生就業(yè)競爭日趨激烈的今天,我院為學(xué)生提供了許多出國實習(xí)和一些著名酒店集團實習(xí)的機會,就業(yè)率非常的高,畢業(yè)生受到用人單位的歡迎和一致好評。
(3)、就業(yè)環(huán)境分析:讓我們看看眼下所受的威脅,其一、旅游地空間的形成,線如今多個旅游產(chǎn)業(yè)在同一地域出現(xiàn)時,他們各自的吸引力往往會出現(xiàn)此消彼長或旅游市場同步增長的動態(tài)變化和地域旅游市場結(jié)構(gòu)的再組織;其二、行業(yè)要求不斷提高,對人才的要求更是嚴苛。但行業(yè)的快速發(fā)展也給我們提供了更大的發(fā)展空間,校方更是為我們提供諸如赴外研修這樣的機會,以上所述結(jié)合我的個人品質(zhì),我發(fā)現(xiàn)我還是很適合酒店行業(yè)的。
職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 篇3
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的寒窗十余載是為了什么?上大學(xué)。那么上大學(xué)又是為了什么?找個好工作。話雖如此,但相當(dāng)多的大學(xué)生連一點點的職業(yè)常識都沒有,更何況職業(yè)規(guī)劃了。盡管從表面看來大學(xué)四年充實而忙碌,但實際上卻很盲目。
讀了十多年書,很多大學(xué)生以為知要好好學(xué)習(xí)課本上的知識,拿一個滿意的成績,在大四的時候加上一份精美的簡歷表,似乎高薪美差就唾手可得了?赡阕屑毾胂,為什么很多大型公司招聘有經(jīng)驗的人才呢?你的職業(yè)精神夠?qū)I(yè)嗎?你的肢體技能夠嫻熟嗎?你的語言表達能力夠強嗎?而往往這些與學(xué)習(xí)無關(guān)系的東西卻正是老板希望你能在大學(xué)里學(xué)到的。事實上沒有哪一所大學(xué)開設(shè)了關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)的課,但這并不意味著你在大學(xué)沒有機會學(xué)到這些事情,只不過很少有人去規(guī)劃。就如現(xiàn)在我覺得能站在這里就是一次很好的鍛煉機會,你把握了嗎?
一位CEO曾說過:“上大學(xué)有三種境界:混文憑,學(xué)知識,掌握正確的思維方式!蹦敲茨闶窃鯓咏o自己定位的呢?坦然說我在進大學(xué)之前從沒給自己的人生設(shè)計過軌道,選擇湖大,選擇車輛,都是家里人做的決定。但現(xiàn)在的我覺得選擇湖大沒有錯,選擇車輛更是明智之舉。
對大學(xué)生來說,典型的職業(yè)生涯路線是“V”型圖,“V”形圖的左邊是行政管理路線,右側(cè)是專業(yè)技術(shù)路線。往往我們偏偏要做“二選一”的選擇題,需要勇敢的放棄一邊的發(fā)展。而我希望嘗試各種不同的生活,豐富人生不同的內(nèi)涵,我希望在兩邊交替發(fā)展,共同發(fā)展。
有人曾把大學(xué)比喻成重力轉(zhuǎn)換裝置,由超重到失重,再由失重到超重。寒窗苦讀十余載,等的就是一朝金榜題名時,除了興高采烈,就是撕書似的慶祝。而走去象牙塔,四年悠閑自得,書生意氣,突然要被遺棄在風(fēng)風(fēng)雨雨的江湖中,與人爭奪日益稀少的資源,才會有某人才市場電梯被擠彎,門被擠破的壯觀場面。唉,人在江湖,身不由己。
接下來和同學(xué)們探討學(xué)習(xí)問題,擠過千軍萬馬的獨木橋,走過患的患失的黑色六月,大學(xué)給我們展開了一幅美麗的畫卷,而學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生活的主要內(nèi)容。與高中學(xué)習(xí)相比,大學(xué)學(xué)習(xí)更具有主動性。由依靠老師到自主學(xué)習(xí),由模仿記憶到深層次學(xué)習(xí)探索。為了適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變,我們需要去圖書館。圖書館絕對是個好地方。經(jīng)常泡館子,不僅有助于專業(yè)的學(xué)習(xí),更重要的'是通過博覽群書,培養(yǎng)一種氣質(zhì)。腹有詩書氣自華!
再想和同學(xué)們談一談生活的安排問題,我希望能在大學(xué)里多走入社會,多參加活動。不是大學(xué)里做“雜七雜八”事情的人都一定會成功,但是現(xiàn)在許多出色的人都在大學(xué)里做過“雜七雜八”的事情。我們只有多去辦事,多去和人交流,才能提高自己的辦事能力和說話水平。正如撒切爾夫人鼓勵大學(xué)生多投入到小團體中一樣。所以做學(xué)生工作或社團工作是很好的選擇。
當(dāng)大學(xué)的校門向我們熱情地敞開時,我們似乎已能夠看到未來充滿浪漫的絢爛。此刻,讓我們的心緊緊擁抱十年后的夢想,不要浪費寶貴的生命在任何一個終會后悔的地方:水滴石穿,當(dāng)夢想起飛的時候,揚起我們自信的笑臉。人生規(guī)劃演講稿大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿
職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!
進入大一也有了一個學(xué)期了,這一個學(xué)期經(jīng)歷下來,我對大學(xué)生活也有了一個不錯的把握了。以前高考之后,便非常的憧憬大學(xué)的時光。因為進入大學(xué)幾乎是每一個高中生最美好的夢,而當(dāng)我進入大學(xué)之后,我發(fā)現(xiàn)這個美好的夢也是需要一定的條件的,比如說首先要有一個目標,這樣沿途路過的風(fēng)景才會更加好看,這個夢也才會成為現(xiàn)實,并且更加的溫馨和美好。
在徹底摸清了大學(xué)生活的軌跡之后,我對未來的日子也有了更多的幻想和理解了。所以今年一開學(xué),我就對自己接下來的`大學(xué)生活以及我的未來的職業(yè)進行了一次規(guī)劃,在這中間,我也有了一定的學(xué)習(xí)和成長。所以在此想和大家分享分享。
一開始我并沒有想到要在大一的時候就做好自己的職業(yè)規(guī)劃,原本我想著只要過好自己現(xiàn)在的日子,慢慢往前走就足夠了。但是如果我沒有一個目標,我又會走向什么地方去呢?所以最終我也想好了,要給自己設(shè)立一個目的地,一個終點,這樣,我才能朝著這個方向出發(fā),有一條堅定的道理,好讓自己作出更多的思考和努力。
大二大三必定是非常重要的兩年,所以這兩年首先要提高自己的專業(yè)知識,將自己的成績提升上去,、平時有空的時候多參加一些課外實踐,比如說兼職啊,然后寒暑假進行實習(xí),為將來步入社會打一下基礎(chǔ),這也是非常部分的一個項目。緊接著在大四的時候,就要明確自己的職業(yè)目標了,是否堅持本專業(yè)道路,或者跟隨自己的愛好和興趣,這些都要想明白,只有想明白了,才不會浪費更多的時間。
這就像我們?nèi)ワ埖瓿燥堃粯,如果在吃飯前沒有想好自己要吃什么,到了飯桌上看著那一大堆的菜譜,也找不出自己想吃的菜來,最后可能還是隨意了事。找工作也是一樣的,如果進入社會之后五花八門的工作擺在眼前,自己若是沒有一個目標的話,我們既有可能會從事一份“比較隨意”的工作,這對于我們的職業(yè)發(fā)展是非常不利的。
所以我會在這幾年大學(xué)生活里就明確好自己今后想要從事的工作,為將來真正步入工作打好一個前提基礎(chǔ)。其實只要對未來有了一些規(guī)劃,將來的路就會好走很多,所以同學(xué)們,大家不要覺得現(xiàn)在我們進入社會還早,其實當(dāng)我們進入大學(xué)的那一刻起,我們就離畢業(yè)不遠了,里進入社會也不遠了。不要“杞人憂天”,也不要隨波逐流,要有自己的想法,才是最重要的!
我的演講完畢,謝謝大家!
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