樹(shù)讀優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的樹(shù)讀優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
樹(shù)讀優(yōu)秀作文1
今天，當(dāng)我學(xué)習(xí)了《小草和大樹(shù)》這篇僅有幾百字的文章后，被主人公夏洛蒂三姐妹的事跡深深感動(dòng)了。
夏洛蒂-勃朗特父母接連去世，她不僅要照顧妹妹，還要承擔(dān)起一部分維持家庭生計(jì)的責(zé)任。但她在這樣艱苦的生活中都不肯放棄學(xué)習(xí)。從默默無(wú)聞到震驚世界；從一株任人踐踏的“小草”長(zhǎng)成“蒼天大樹(shù)”。她們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困苦和艱難，但她們還是以罕見(jiàn)的精神毅力獲得了成功。
同學(xué)們可能知道，赫瑟爾是個(gè)出身卑微、以演奏雙簧管為生的孩子，但對(duì)天文發(fā)生了濃厚的興趣，為了做出一塊理想的鏡片，竟一共磨了近200塊玻璃。終于有一天，他用自己雙手制作的望遠(yuǎn)鏡，發(fā)現(xiàn)了喬治-西特星的軌道和運(yùn)動(dòng)速度以及土星的衛(wèi)星環(huán)。這是當(dāng)時(shí)設(shè)備最好的天文學(xué)家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的事實(shí)，引起了英國(guó)上層社會(huì)的無(wú)比震驚！是的，有時(shí)苦難是最好的學(xué)校，卑微是最好的教科書(shū)。
還記得我學(xué)舞蹈的一件事：一次，我和幾位同學(xué)被選去參加六一兒童節(jié)的跳舞的'活動(dòng)。因人數(shù)太多，會(huì)減去幾個(gè)人。我拼命地練，可動(dòng)作總是不到位，老師見(jiàn)了，有點(diǎn)想讓我走的意思，我聽(tīng)了也覺(jué)得自己沒(méi)有跳舞的天份。但聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我雖然腰酸背疼，但終于成為跳舞的一員。
看來(lái)，堅(jiān)持就是勝利。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該像夏洛蒂三姐妹一樣，面對(duì)歧視與打擊，沒(méi)有消沉，更沒(méi)有放棄，而是從受挫變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
加油吧，只要你咀嚼苦難，喂養(yǎng)堅(jiān)韌，一樣可以展現(xiàn)人生的燦爛。我堅(jiān)信，你一定能行！
樹(shù)讀優(yōu)秀作文2
這幾天，我我懷著激動(dòng)的心情讀了《樹(shù)葉》這本書(shū)的的一個(gè)十分感人的片段。這個(gè)片段的內(nèi)容對(duì)我的啟發(fā)太大了。
《樹(shù)葉》片段的內(nèi)容大致是這樣的：在奶奶去世的幾天后，我（指書(shū)中的人物）和蒂姆在樹(shù)林里散步。蒂姆突然問(wèn)我：“奶奶為什么會(huì)死？”我對(duì)他說(shuō)：“這是上帝的意愿。”蒂姆不懂。我接著說(shuō)：“有時(shí)人的生命就像樹(shù)葉一樣，曾經(jīng)年輕，可現(xiàn)在它老了，有時(shí)落的很慢，又有時(shí)落的很快�！钡倌方又鴨�(wèn)：“為什么有的樹(shù)葉落的快呢？”我回答說(shuō)：“有的天生身體弱，就像有人很早死去，有時(shí)候樹(shù)枝斷了，許多樹(shù)葉一起落下，就像發(fā)生一場(chǎng)地震，成百上千的人死去。”聽(tīng)到這兒，蒂姆突然對(duì)我說(shuō)：“我要抓住你的樹(shù)葉，不讓它落，這樣我就不會(huì)死了。”我吃了一驚，馬上就告訴他，每個(gè)人都要死的，不過(guò)是早晚的問(wèn)題�！澳敲磸默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們緊緊抓住自己的葉子吧！”
讀了這個(gè)片斷，我知道了生命只有一次，活著的人應(yīng)該珍惜生命，珍惜身邊的親人，珍惜我們現(xiàn)在得之不易的幸福生活。
（蟲(chóng)姥爺?shù)脑u(píng)語(yǔ)：一個(gè)剛過(guò)十歲的小女孩，就開(kāi)始接觸和探討與死亡有關(guān)的話(huà)題，確是令人震撼！一個(gè)孩子沒(méi)有切身的體會(huì)，是不會(huì)深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題的。好在小作者最后的感想落在“珍惜”上，這還是令人寬慰的。）
樹(shù)讀優(yōu)秀作文3
我們回味著《映山紅》，高唱著《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，聆聽(tīng)著《春天的故事》，意氣風(fēng)發(fā)的《走進(jìn)新時(shí)代》。然而，回首眺望過(guò)去的歷程，卻是那樣的曲折不平坦。你看那灑滿(mǎn)鮮血的路上，一個(gè)個(gè)腳印記載著多少風(fēng)雨與滄桑。
難忘記上世紀(jì)20年代的那個(gè)7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)被迫轉(zhuǎn)移到嘉興南湖的一艘游船上繼續(xù)進(jìn)行，南湖從此成為黨的誕生地，全國(guó)人民向往的革命圣地。時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼間，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90個(gè)年頭，近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展、成長(zhǎng)、壯大中國(guó)就像一頭威武的雄獅，屹立在世界的東方！
但是，我們不能忘記歷史，因?yàn)橥洑v史就意味背叛。近期我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)。當(dāng)我看到江姐不幸被捕，關(guān)押在渣滓洞里。在獄中，她受盡了折磨，兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)了她的十指。面對(duì)毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”的時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。面對(duì)這慘無(wú)人道的摧殘，江姐表現(xiàn)出的革命意志是我們無(wú)法想象的，她們的感人事跡使我明白了，面對(duì)困難需要堅(jiān)定不移的精神去克服，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，應(yīng)該牢記歷史、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)。雖然我們現(xiàn)在做不了什么，我們就更應(yīng)該學(xué)好每一門(mén)功課，為將來(lái)做好鋪墊。90年來(lái)的風(fēng)雨洗禮了中國(guó)，同時(shí)也見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展。忘記歷史，就意味著背叛。祖國(guó)雖然強(qiáng)大了，但是和先進(jìn)國(guó)家比，差距還很大。所以我們應(yīng)記住歷史的教訓(xùn)，時(shí)刻牢記歷史，努力學(xué)習(xí)，用我們的聰明才智把祖國(guó)建設(shè)的更加富強(qiáng)。
樹(shù)讀優(yōu)秀作文4
我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)绻幸惶�，我不再是你那個(gè)疼愛(ài)至極的心肝寶貝兒，你猜，我會(huì)變成什么呢？
一枝玫瑰，一根頭繩，一對(duì)耳環(huán)？都不是。
我會(huì)變成一棵枝繁葉茂的樹(shù)。
假如我生長(zhǎng)在道路兩旁，我愿為一棵樟樹(shù)，從早晨生機(jī)勃勃、綠意盎然，到夜晚路燈投射下昏黃的樹(shù)影，從“閃出黃青”的春天，到枯枝敗葉的冬天，不論陰晴，無(wú)畏風(fēng)雨，常伴你左右。
假如我生長(zhǎng)在小區(qū)里，我愿為一棵銀杏，當(dāng)你坐在餐桌前，總能偶然掃過(guò)我扇子般的葉片，扇走你所有的煩惱與憂(yōu)愁，讓它們旋然落地，了如浮云。
假如我生長(zhǎng)在樹(shù)林中，我愿為其中最強(qiáng)壯、最繁盛的那一棵樹(shù)，您熱了，就來(lái)我這兒乘乘涼；下雨了，就來(lái)我這兒避避雨，在專(zhuān)屬我的那片綠蔭下，安靜地度過(guò)專(zhuān)屬你的小時(shí)光。
可是，我又怕自己真的變成一棵樹(shù)，當(dāng)你抬起雙眸，不經(jīng)意望向我時(shí)，我縱有無(wú)限深情，無(wú)窮愛(ài)意，也無(wú)法出口。
但，我還是想變成一棵樹(shù)，將愛(ài)的目光投向你，靜默地關(guān)注你在沒(méi)有我的日子里，又是怎樣活過(guò)。真正的愛(ài)，即使沒(méi)有語(yǔ)言，仍不改本質(zhì)。
這樣吧，媽媽?zhuān)闳羰亲x懂我了，我就回來(lái)，回到你的孩子那樣。
假如我生長(zhǎng)在初春的田野上，我愿為一棵桑樹(shù)，您忙完了一天的活，就來(lái)我這兒依偎吧，這兒有水波粼粼的魚(yú)塘，有金黃的菜花，還有家人和我。
我猜，你永遠(yuǎn)也不會(huì)懂的。
你永遠(yuǎn)都不會(huì)懂，我想“明白陽(yáng)光，守護(hù)土壤”，陪伴，你。
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