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讀書(shū)，真好作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)，真好作文（通用30篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)，真好作文 1
書(shū)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，都會(huì)厭倦書(shū)，一讀書(shū)，就會(huì)變得頭昏眼花，書(shū)中那凌亂難辨的人物關(guān)系，復(fù)雜繁瑣的故事情節(jié)，都是人厭煩。而我卻恰恰相反，在一個(gè)幽深人靜的小樹(shù)林，沏上一杯濃濃的綠茶，品著茶香，感悟書(shū)蘊(yùn)，那是一種多么美的境界啊。
我從小就喜歡聽(tīng)故事。從一二歲就聽(tīng)媽媽給我講的《格林童話》。哪復(fù)雜有趣的故事情節(jié)伴著甜美的聲音，穿過(guò)我的心靈，使我有一種前所未有的舒服。隨著情節(jié)的變化，我一會(huì)興奮的跳起來(lái)，一會(huì)悲傷的跟著主人公哭泣，一會(huì)又替他們想辦法。有時(shí)我都恨不得鉆進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻奇妙的世界，與他們一起探索與冒險(xiǎn)。是聽(tīng)故事讓我慢慢地喜歡上看書(shū)。
當(dāng)我開(kāi)始學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽就教我讀小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的故事。他一個(gè)字一個(gè)字的教我，我不但字認(rèn)識(shí)啦，而且故事也都能背下來(lái)了。記得第一次讀書(shū)的時(shí)候，我用胖乎乎的小手撫摸著書(shū)本，還能聞到一股書(shū)香。開(kāi)始我指著書(shū)讀，每個(gè)字都記在我的腦海里。讀完一個(gè)小故事，我不但很有成就感，而且還對(duì)這個(gè)故事，有了更深一歩的了解。比如，《狼來(lái)了》這個(gè)故事。我開(kāi)始只知道他講了一個(gè)小男孩去山上放羊。在第二次讀它的時(shí)候我就能把這件事的來(lái)龍去脈給講清楚。當(dāng)?shù)谌巫x這個(gè)故事的時(shí)候，我就可以體會(huì)到它告訴我們：不要說(shuō)謊，一但你說(shuō)了過(guò)多的謊別人就會(huì)對(duì)你失去了信任再也不會(huì)相信你說(shuō)的話。
低年級(jí)的時(shí)候，我喜歡的書(shū)是《淘氣包馬小跳》，馬小跳這個(gè)天真活潑，富有一顆愛(ài)心和童心他男孩�；蛟S很多人看并不是馬小跳有多好，而真正的是馬小跳幫自己找回了童年，得到了失去的童真。我記憶最深刻的是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》捍衛(wèi)童年的那段：來(lái)的女校長(zhǎng)在校門處燙上了鍍金大字“捍衛(wèi)童年”，校長(zhǎng)讓同學(xué)們上課時(shí)愛(ài)怎么坐就怎么坐，回答問(wèn)題怎么答都可以，還組織了去動(dòng)物園、植物園課堂，去郊外野炊。幾周后，同學(xué)們學(xué)習(xí)也好了，興趣也高了，教學(xué)質(zhì)量抓上去了。
再看看我們，整天呆在教室里，不是背課文就是寫字。下課都玩不成，有人說(shuō)“玩是孩子的天性”，我們也是孩子，有時(shí)音樂(lè)美術(shù)課，都被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)占了，那這一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，我們肯定就上的.無(wú)精打采。連一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，怎么做個(gè)真正的孩子。
到了高年級(jí)，我更喜歡讀小說(shuō)，看小說(shuō)，仿佛身臨其鏡，和故事中的人物一起去冒險(xiǎn)，探索未知的秘密。只要一拿起書(shū)，就會(huì)讓我沉醉其中，不愿再放下，甚至廢寢放食。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)，真好作文 2
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，都會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)充溢我的心房，我似乎聽(tīng)到自己在心底由衷地發(fā)出感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，爸爸就給我買了很多很多的書(shū)，那是一個(gè)充滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我進(jìn)行了一次又一次的旅行：長(zhǎng)的又丑又嚇人的猿人竟然是人的祖先，嚇得我每天擔(dān)心自己會(huì)長(zhǎng)出一張長(zhǎng)毛的猿猴臉；恐龍就是又大又兇猛的怪獸，害得我每天都要開(kāi)著燈睡覺(jué)，還要把頭捂在被子里；在很早很早以前人類都是用木頭鉆樹(shù)取火，這讓我也用枯樹(shù)枝在木頭上使勁鉆，不僅沒(méi)有火花，還弄得手生疼生疼的……現(xiàn)咱回想起來(lái)，都會(huì)仍不住想笑，雖然小時(shí)候是那樣幼稚，但是，我還是要感謝那一本本書(shū)，是這些書(shū)讓我知道原來(lái)這個(gè)世界是這么的奇妙，是這些書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，舉目望去，仿佛我能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川；看到埃及的尼羅河畔有許多工人正勤勞的修建金字塔；看到南極的企鵝正在浩瀚的海洋里自由自在的穿梭……直到我愛(ài)不釋手的合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸地，上五年級(jí)了，我告別娃娃書(shū)，進(jìn)入了一個(gè)同樣精彩的世界，而不同的是，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)。我常常不由自主的陷入一個(gè)個(gè)故事中：當(dāng)白雪公主遭到惡毒皇后的陷害時(shí)，我為她擔(dān)心；但當(dāng)她逃脫了惡人的詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人永遠(yuǎn)的睡去，我竟傷心到落淚；當(dāng)他獲得新生時(shí)，我卻快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)罪犯不承認(rèn)自己所犯的.罪行時(shí)，我憤憤不平；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心在漸漸地平靜……是的，讀書(shū)真好！也不知道又是從哪本書(shū)中看到過(guò)這樣一句話：讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華，這句話真對(duì)�。�
歲月飛逝，現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，但時(shí)間并沒(méi)有沖淡我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，反而愈演愈烈。我對(duì)書(shū)籍的渴望和需求，已經(jīng)不再止于兒少時(shí)的美好童話。高爾基的《童年》讓我知道這現(xiàn)實(shí)的殘酷，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白只要你有恒心，夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么困難不能戰(zhàn)勝……盡管初中生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)時(shí)間，他簡(jiǎn)直成了我的精神支柱，沒(méi)有了書(shū)，我的生活會(huì)暗淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我受到了書(shū)的感染，書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！
回憶起兒時(shí)到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從無(wú)知到懵懂再到成熟，書(shū)，這位無(wú)形的老師給了我莫大的啟發(fā)，使我終身受益，讓我不由得在心中感嘆道：讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 3
因?yàn)闀?shū)如水，使世間紛擾過(guò)濾變得純凈；又因?yàn)闀?shū)似火，使平淡通過(guò)煅燒變得傳奇；更因?yàn)橛羞@夢(mèng)般的書(shū)，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
——題記
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽易x書(shū)，不是為了完成老師的任務(wù)，也不是為了依靠讀書(shū)而變得睿智，更不是為了同學(xué)之間以書(shū)來(lái)攀比。而是為了在書(shū)中傾聽(tīng)圣人的教導(dǎo)，在書(shū)中使身心得到充實(shí)，在書(shū)中學(xué)到做人的真理。
讀書(shū)教會(huì)我信任。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，班級(jí)的圖書(shū)角需要更換新的讀物。換作以前，我一定會(huì)毫不猶豫地放上我心愛(ài)的圖書(shū)。但，此一時(shí)，彼一時(shí)，最近班里時(shí)常發(fā)生“竊書(shū)事件”，許多同學(xué)因喜歡別人的書(shū)，有借無(wú)還，據(jù)為己有。有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)理圖書(shū)，非但不像珍惜自己的書(shū)一樣來(lái)珍惜別人的書(shū)，反而隨意撕下書(shū)紙。以至于學(xué)期末拿回圖書(shū)時(shí)，許多書(shū)已不堪入目……想著想著，我愈發(fā)抓緊了手里的書(shū)：到底該放不該放？這時(shí)，我想起了書(shū)中的一個(gè)故事：從前有個(gè)僧人，某天一個(gè)小偷偷了他家的金銀珠寶。當(dāng)官府捉到小偷時(shí)，僧人卻說(shuō)“你們誤會(huì)了，這些都是我送給他的�！毙⊥德�(tīng)了，心里十分感激，便要求留在僧人家里贖罪。江山易改，本性難移。沒(méi)過(guò)幾天小偷就又起了貪心，僧人家的一只金酒杯遺失了。被人舉報(bào)后，人們?cè)谛⊥档?包裹里發(fā)現(xiàn)了那只酒杯。豈料，僧人再次原諒了小偷。從此往后，小偷棄惡投明，成了僧人最忠實(shí)的仆人和朋友。僧人以自己對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的小偷的信任，讓一個(gè)人走上了正軌。何況，同學(xué)之間就應(yīng)該互相信任，我又怎能如此猶豫呢？想到這兒，我雙手遞上了幾本半新的圖書(shū)。果然，信任的力量是無(wú)窮的，同學(xué)們都像換了一個(gè)人似的，不需要監(jiān)督，不需要猜疑，不需要管理，書(shū)架上的書(shū)總是一本沒(méi)少。
讀書(shū)教會(huì)我堅(jiān)持。
一次學(xué)校舉行的創(chuàng)造節(jié)，我參加了一個(gè)小制作的比賽�？墒�，平時(shí)沒(méi)有這方面的愛(ài)好，做起來(lái)很是吃力。當(dāng)一次又一次的失敗向我襲來(lái)，我像霜打的茄子——蔫了。心灰意冷之際，我又想起了愛(ài)迪生。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，一共失敗了六千多次。一天，他的助手勸他放棄，可他說(shuō)：“目前看來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)還不錯(cuò)，至少我知道了這一千種材料不能做為燈絲�！痹囅�，倘若愛(ài)迪生放棄了，那么現(xiàn)在的我們是不是還在用只能照見(jiàn)一小塊地方的油燈？我又低著頭，繼續(xù)制作……
讀書(shū)教會(huì)我許多許多：拂去時(shí)光的塵埃，謹(jǐn)記歷史的教訓(xùn)；翻開(kāi)文學(xué)的篇章，領(lǐng)略名人的風(fēng)采；迎來(lái)科技的時(shí)代，啟迪幻想的智慧……
讀書(shū)，真好！
讀書(shū)，真好作文 4
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。
記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！書(shū)，會(huì)給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下 , 媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng) —— 在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的'百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
讀書(shū)，真好作文 5
我，是顧國(guó)和中學(xué)的一名初二的學(xué)生，現(xiàn)在我正在接受關(guān)于“講述自己的讀書(shū)感覺(jué)”的采訪。
以前的我總是埋怨著，讀書(shū)好辛苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，稍有不留神，成績(jī)就會(huì)像滑滑梯一般的滑下來(lái)，我不懂這個(gè)世界上為什么會(huì)有“讀書(shū)”這個(gè)詞，我討厭讀書(shū)。
但是現(xiàn)在我卻因?yàn)槟軌蜃x書(shū)而高興。因?yàn)槲铱戳艘黄P(guān)于貧困地區(qū)的生活在湘西的貧困地區(qū)很多到了年紀(jì)上學(xué)的學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有錢而不能上學(xué)。使是能勉強(qiáng)上學(xué)的學(xué)生，也沒(méi)有太好的條件。說(shuō)那湘西的希望學(xué)生那吊腳樓的校舍，在我們看來(lái)是文化的遺跡，而在他們則是支支嘎嘎的危樓。想不出他們究竟在這樣的環(huán)境下是怎樣生活的。他們每天要光著腳踩在坑坑洼洼的泥濘的，不足一多寬的小徑上，艱難的挪步走過(guò)幾十里來(lái)到學(xué)校，無(wú)論他們的年齡多大多小，都是一樣。他們拿這那破舊的還有一些字似乎由于歲月的流痕而漸漸淡卻了的書(shū)聽(tīng)著老師講課，他們將那已斷了腿的'長(zhǎng)板凳的一邊靠向墻角，勉強(qiáng)的坐著。們那一到下雨，陳年的老木屋頂就會(huì)漏起了水，他們將盆捧起，一邊接著水，一邊學(xué)習(xí)。們那寫字的鉛筆早已握不住了，纏上點(diǎn)干草，做成一個(gè)套子握著。他們...我已經(jīng)不忍再說(shuō)下去。
想起我，學(xué)校離我家的路不僅不遠(yuǎn)，但我還天天騎這個(gè)自行車上學(xué)，我處的教室是新裝修的，干凈、整潔、牢固。坐的凳子是用鋁合金坐骨架，用上了漆的木頭做的坐墊…一切一切都與他們形成了鮮明的對(duì)比。
音樂(lè)想起了，從思緒中將我拉回。了，采訪結(jié)束了。我若有所思的回了教室。
讀書(shū)，真好作文 6
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺！
有一次，我和我的小伙伴在一起玩游戲，看到了一只小鳥(niǎo)銜著蟲(chóng)子，在天空中快樂(lè)的飛向自己孩子。
為什么小鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子？為什么狼吃鹿？為什么鹿會(huì)吃草呢？一連串的問(wèn)題讓大家蒙了。
“世人皆醉我獨(dú)醒”，這種感覺(jué)太令人興奮了！我得意洋洋的告訴他們我在書(shū)上學(xué)到知識(shí)：“大自然是一個(gè)生物鏈。低級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)給高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)輸送物質(zhì)和能量。只有遵循這個(gè)規(guī)律，大自然才不會(huì)遭到破壞。羅斯福因?yàn)橄矚g鹿而大肆屠殺狼，結(jié)果讓這片森林遭遇了災(zāi)難。鹿把森林啃得面目全非，疾病也在鹿群中蔓延。十幾年后，森林里只有幾只鹿茍延殘喘。狼吃掉的大多是病鹿，這樣可以阻止疾病在鹿群中蔓延，也可以把鹿的數(shù)量控制在一個(gè)限制里，這樣森林才不會(huì)毀于一旦�！甭�(tīng)完了這些小伙伴們都向我投來(lái)了崇拜的目光。
從那以后我就更愛(ài)讀書(shū)了。在書(shū)中我知道了為什么樹(shù)的葉子會(huì)變黃？為什么棉花不是花？在書(shū)中，我也體會(huì)到了諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的謹(jǐn)慎多疑，廉頗的'知錯(cuò)就改，藺相如的胸懷寬廣。
讀書(shū)讓我的生活更加美好。我賞玩到賀知章筆下的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的依依楊柳；觀賞到楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”亭亭的荷葉；領(lǐng)略到杜牧筆下“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅紅楓葉；飽覽了岑參筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的飄飄白雪。于是我生活在詩(shī)情畫意之中。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)學(xué)校的陽(yáng)光閱讀！讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 7
“書(shū)籍是人類的精神食糧。”一本好書(shū)，可以滋潤(rùn)你的心田；一篇美文，可以讓你在煩惱時(shí)感到心曠神怡；即使是一則短小的寓言，也可以讓你在迷惘時(shí)眼前一亮，受到某種啟迪，甚至受益終生。漫 步書(shū)林，遨游書(shū)海，你會(huì)由衷地發(fā)出一聲贊嘆：讀書(shū)真好！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人的才華、學(xué)識(shí)，大部分都是從書(shū)本里得來(lái)的。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！边@恰 恰說(shuō)明了讀各種書(shū)
書(shū)，是文化的載體，它博大精深，包羅萬(wàn)象。然而只有讀書(shū)的人仔細(xì)地品味、思考，才能領(lǐng)略到書(shū)中蘊(yùn)含的哲理、境界、精神……所以，在讀中思考，溫故而知新，然后就能觸類旁通了。人的知識(shí) 就像涓涓細(xì)流，只要肯從書(shū)中不斷地積累，必然就會(huì)有淵博的.知識(shí)。有了淵博的知識(shí)，人的談吐、工作、氣質(zhì)都非同一般了。
書(shū)，是歷史遺留下來(lái)的痕跡。讀書(shū)，看著一排排文字，會(huì)有一種踏實(shí)的感覺(jué)。泡一杯香茗，來(lái)到書(shū)房，一邊品茗一邊讀書(shū)；在夜闌人靜之時(shí)點(diǎn)燈夜讀。那，該是一種多么美好的境界啊。
讀書(shū)，是一種享受。一本好書(shū)，常常會(huì)引起讀者與作者的共鳴。思想交流后產(chǎn)生的見(jiàn)解，這是一種擁有一個(gè)知己般的享受。品味作者書(shū)寫的心境，也是一種不錯(cuò)的生活享受；書(shū)書(shū)相伴，情情相依， 享受讀書(shū)。讀書(shū)真好！
我們?cè)跁?shū)中讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間的哲理，讀懂了萬(wàn)千奧秘。 書(shū)香在我們的心田飄逸，希望在我們的心中扎根。讀千卷書(shū)，行萬(wàn)里路。而且家藏萬(wàn)倦可教子。書(shū)讓我們開(kāi)闊 了視野，增長(zhǎng)了才干。進(jìn)一步豐富了我們的人生閱歷。嗅著濃濃的書(shū)香，賞著點(diǎn)點(diǎn)墨趣，我們也書(shū)寫著自己的人生歷史。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，踏著階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，盡情領(lǐng)略書(shū)的魅力。那時(shí)你就會(huì)說(shuō)：讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 8
讀書(shū)，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門，便可知天下事；讀書(shū)可以提高我們的閱讀理解能力和寫作水平，從而豐富我們的表達(dá)能力，讀書(shū)還可以陶冶情操，讓人陶醉在作者的詩(shī)情畫意和文章的喜怒哀樂(lè)中……
比如《增廣賢文》，這本書(shū)真正可以讓你感受到“昔日賢文，誨汝諄諄，集韻增文，多見(jiàn)多”聞�！薄丢{子王》這本書(shū)更是讓我愛(ài)不釋手，獅子王辛巴簡(jiǎn)直就是正義和力量的代身，它與邪惡叔叔刀疤的斗爭(zhēng)，讓我明白了膽怯和退縮不能救贖自己的王國(guó)與子民。《三國(guó)演義》更是描繪出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮，勇敢豪放的武松，陰險(xiǎn)狡詐的曹操……
不禁讓人感嘆前人的作品，竟刻畫得如此惟妙惟肖，如一幅幅圖畫在你的眼前浮現(xiàn)，你又仿佛身臨其境……
你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是我的良師益友，不要認(rèn)為一歲讀一部好書(shū)，這個(gè)目標(biāo)太低，如果你能活到七十歲，你將讀七十部好書(shū)，你可以隨便找一位朋友，讓他開(kāi)一個(gè)讀書(shū)清單，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他列不出七十部。十歲以前，你不可能一年讀一本書(shū)，那時(shí)損失的十部要在中學(xué)或大學(xué)時(shí)代補(bǔ)上，這意味著，學(xué)生時(shí)代你將每年多讀2至3本書(shū)，這并不算多，因?yàn)檫@恰是你讀書(shū)的季節(jié)。難怪在我們玉小旁邊的.監(jiān)利第一中學(xué)，今年也開(kāi)展了首屆“書(shū)香讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，由此可見(jiàn)，讀書(shū)的意義。
你將真正領(lǐng)悟到：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，也是人類心靈的良藥。它會(huì)撫平人的創(chuàng)傷，啟迪人們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離這喧囂的鬧市……
在日漸煩躁的都市里，書(shū)籍會(huì)給你一個(gè)棲息地，它是另一個(gè)世界，收藏著許多時(shí)代，許多地域的傳奇。
讀書(shū)，真好作文 9
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，幫助我們向上攀登;書(shū)是人類的朋友，幫助我們前行;書(shū)可以讓我們著迷，甚至讓我們廢寢忘食，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可怕的，也是我們的最好的老師，他讓我們學(xué)到許多知識(shí);他如老師一般，在我們最需要他的時(shí)候，他就會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。
屬于我與書(shū)一起經(jīng)歷的故事有許多，就算三天三夜也講不完，但是我與書(shū)有一段最讓我記憶猶新，也是最有代表性的一段故事，這段故事就發(fā)生在暑假的一個(gè)晚上!
那天晚上我與弟弟正在看電視，突然，有一個(gè)“龐大的身軀”站在我面前，我極為疑惑的抬起我那極為不愿抬起的頭，從頭到尾，隨隨便便地打量了一番，最后，當(dāng)我打量到頭時(shí)，終于知道了這個(gè)人的真實(shí)身份，原來(lái)他就是我的爸爸!
當(dāng)我打量完之后，又重新低下了頭接著看電視，爸爸見(jiàn)后，蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別老是看電視啊!你也去看看課外書(shū)啊!老是看電視也損眼睛啊!去看看書(shū)，陶冶陶冶情操!”我對(duì)他這句話竟無(wú)言以對(duì)，只好乖乖的去看書(shū)了。
在我坐在地上的第一刻，我渾身都不想去看書(shū)，可是，既然我過(guò)來(lái)了，我也只能好好看書(shū)了!
但是，在我看書(shū)看了5至10分鐘時(shí)，我竟然被這本書(shū)完全迷住了，我旁若無(wú)人的`讀著這本書(shū)中的內(nèi)容時(shí)，時(shí)間過(guò)了許久，但是我怎么也不知道，我旁邊竟然有兩個(gè)人一直站在我身邊，二部打攪我，這兩個(gè)人就是我的爸爸媽媽。他們說(shuō)：“別看了，都九點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了!”我心想:“九點(diǎn)多?我明明感覺(jué)才過(guò)了20幾分鐘啊!為何時(shí)間突然變得這么快?”于是，我只好去洗臉?biāo)⒀罍?zhǔn)備睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，我又拿出手電筒，把剛剛那精彩的段落讀完，不料，被父母發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)然少不了一陣罵。但我心里卻感覺(jué)美滋滋的。
啊!讀書(shū)的感覺(jué)真好，特別是在入迷的時(shí)候!如果不信，你也來(lái)試一試!
讀書(shū)，真好作文 10
呼~(yú)~，一個(gè)上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來(lái)，像一股旋風(fēng)似的沖進(jìn)房間，捧起了自己喜歡的書(shū)，哈哈讀書(shū)的感覺(jué)真好。
媽媽說(shuō)，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要多看一些大人的書(shū)了，在媽媽的帶領(lǐng)下，我越來(lái)越愛(ài)看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽(yáng)光充足的地方津津有味的讀起來(lái)。
記得有一次，我和媽媽一同來(lái)到新華書(shū)店，我一看到琳瑯滿目的書(shū)就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無(wú)商量余地的口吻對(duì)我說(shuō)：“不行，家里還有很多新書(shū)呢，等看完以后再買，”我心想軟的不行就只有來(lái)硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說(shuō)：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書(shū)時(shí)，硬要讓我看，現(xiàn)在我想買書(shū)看書(shū)了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽(tīng)我這樣講，便識(shí)取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當(dāng)真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書(shū)看了！我興致勃勃地挑選著書(shū)：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書(shū)迫不及待的看了起來(lái)，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經(jīng)是一名軍醫(yī)呀！
讀書(shū)的時(shí)光慢慢的'流走了，我想抓也抓不住，不知不覺(jué)到了中午，而我卻渾然不知，我已經(jīng)完全沉浸在書(shū)籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問(wèn)：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書(shū)呆子，快點(diǎn)吃飯，”對(duì)媽媽說(shuō)：“我再看一會(huì)兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽(tīng)作文長(zhǎng)嘆了一口氣，悻悻的放下書(shū)去吃飯了。
閱讀書(shū)籍的感覺(jué)真好，要是每天都是閱讀時(shí)間，那該有多好呀！
讀書(shū)，真好作文 11
每天放學(xué)回家，我做完作業(yè)第一件事情就是閱讀課外書(shū)。在書(shū)的海洋里，我能學(xué)到許多豐富的知識(shí)和各種各樣的禮儀，能體會(huì)書(shū)中人物的樂(lè)趣，使人心胸時(shí)豁然開(kāi)朗，久而久之還能提高寫作水平呢！
記得我上幼兒園的時(shí)候，我每天都會(huì)捧著《西游記》讓媽媽講給我聽(tīng)。當(dāng)我聽(tīng)到孫悟空大鬧天宮的時(shí)候，就會(huì)忍不住擺起手，學(xué)孫悟空的樣子耍金箍棒。每聽(tīng)完一集，我就會(huì)找許多伙伴表演一遍，然后就會(huì)止不住的“嘿嘿”地傻笑。有時(shí)候我會(huì)拿起書(shū)自己打開(kāi)看。看著那些漫畫，我也沉浸在故事的情節(jié)里，久久不能釋懷。
上三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了，我開(kāi)始看《三國(guó)演義》和《水滸傳》了�！度龂�(guó)演義》里雕刻著一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的`人物。有足智多謀的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，奸詐陰險(xiǎn)的曹操……這些人物栩栩如生，讓人難以忘懷。當(dāng)我第一次讀到關(guān)羽死后，我十分傷心，也十分惱怒，我恨不得回到那個(gè)年代，將孫權(quán)打得落花流水。讀到諸葛亮草船借箭的時(shí)候，我也不禁贊嘆起來(lái)。真希望自己也能像諸葛亮一樣聰明，一樣機(jī)智。讀《水滸傳》的時(shí)候我更是津津有味。讀到魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，我也暗暗地叫道：“打得好！打得妙！”有時(shí)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)到，經(jīng)常讓我看得廢寢忘食。
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以醒腦益智……一本好的書(shū)能使人心胸更加寬闊，能使人精神更加振奮，能凈化人的心靈……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀兌嘧x書(shū)吧。我想說(shuō)：“讀書(shū)的感覺(jué)真好！”
讀書(shū)，真好作文 12
從古至今，書(shū)籍被人們視作圣物，因?yàn)樗哂薪袒�、哺育、激�?lì)的魔力，在書(shū)海遨游，悠哉樂(lè)哉。
古今中外，無(wú)數(shù)文人墨客都用生花妙筆創(chuàng)作出一部部文學(xué)作品，他們借此抒發(fā)自己的情懷。閑暇時(shí)間，我喜歡讀書(shū)，書(shū)已成為我形影不離的摯友，我與孔子牽手，共同領(lǐng)略《論語(yǔ)》中仁、義、禮、智、信的精髓；我與屈原牽手，共同品悟楚辭的博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；我與李白牽手，共同品味《斗酒百篇》的委婉含蓄，浪漫柔情；我與杜甫牽手，共同感悟唐詩(shī)的魅力與韻致；我與陸游牽手，共同體會(huì)雄渾豪健，沉郁悲涼，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情。我與古書(shū)、古詩(shī)詞牽手，使我受益匪淺。
我與冰心奶奶去?擷童心的純凈，童貞的歡悅；我與魯迅先生去?擷他無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神；我與朱自清去?擷純的靚麗、芬芳，父愛(ài)如山的情懷；我與老舍先生去?擷樸實(shí)無(wú)華，細(xì)致入微的寫作方法。閱讀書(shū)籍，使我感受到文學(xué)盡其深邃，盡其精美，盡其淵遠(yuǎn)。
我與吳承恩共同走進(jìn)他所描繪的縹緲世界；我與曹雪芹共同走進(jìn)他所勾勒的哀怨愁悵、多愁善感；我與羅貫中共同走進(jìn)三國(guó)鼎立，群雄爭(zhēng)霸的壯志豪情；我與施耐庵共同走進(jìn)義薄云天，大氣磅礴。與名著牽手，名著的精髓給人啟迪，百看不厭。
我從《魯濱遜漂流記》中懂得了，如果一個(gè)人身處逆境，只有愈挫愈勇，才能擺脫困境；我從《賣火柴的小女孩》一文中，明白了世間真善美的情感莫過(guò)于此；我從《丑小鴨》的故事中，理解了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的含義；我從《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中，體會(huì)到了只有努力、勤奮、才能達(dá)到理想的彼岸，毅力、信心才是成功之們的鑰匙。閱讀外國(guó)名著別有一番風(fēng)味。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像人世間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀�！痹跁�(shū)中覓寶真好！
讀書(shū)，真好作文 13
如果問(wèn)我，我的課余生活干什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我的課余生活豐富多彩，有畫畫、下棋、練字、打羽毛球等等，但是我最愛(ài)的還是看書(shū)，看書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一件最快樂(lè)的一件事了。所以我的媽媽一直說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。
每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，都不由自主的拿本書(shū)看，書(shū)上的妙語(yǔ)佳句、格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我經(jīng)常被故事里的情節(jié)深深地吸引著，看著，想著，迫不及待的想知道下面的內(nèi)容。經(jīng)常為了看書(shū)，被媽媽訓(xùn)得說(shuō)：“我在叫你，你耳朵聾了。”媽媽著急地叫我?guī)茁暋俺燥埩�，吃飯了”我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我的.腳就像是被粘土粘住了似的。站在書(shū)柜前，舍不得挪動(dòng)腳步。
我的書(shū)很多，連衛(wèi)生間里都放著書(shū)，有時(shí)還偷偷的放在枕頭下面，可以隨時(shí)拿出來(lái)就看，書(shū)是我形影不離的好朋友，我每天的日子總是和書(shū)一起度過(guò)。書(shū)，像一只小船載著我駛向知識(shí)的海洋。書(shū)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的課余生活，并提高了我的寫作水平。
從一開(kāi)始，我讀的是帶注音的《動(dòng)物故事》讓我懂得了：動(dòng)物也很聰明，也像人類一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；《伊索寓言》里也有許多小故事大道理；《上學(xué)就看》讓我知道了動(dòng)物世界、植物王國(guó)、科學(xué)園地、文化縱橫和生活百味等；再后來(lái)，有個(gè)同學(xué)的媽媽給我介紹的一本好書(shū)《弟子規(guī)》讓我讀了之后，我懂得了要孝敬長(zhǎng)輩，知道感恩，知道行善；《苦澀巧克力》更讓我懂得了人不能自卑，要學(xué)會(huì)如何接納自己，也學(xué)會(huì)與別人溝通的藝術(shù)，美，不在于外表而在于心靈�！�
以后，我一定還要讀更多的好書(shū)，才能學(xué)到更多的知識(shí)，讓我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！
讀書(shū)，真好作文 14
“書(shū)”這個(gè)字大家一定都不會(huì)陌生，因?yàn)槲覀儙缀趺刻於荚谧x書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我們知識(shí)讓我們從懵懂無(wú)知的小孩子搖身一變，成了會(huì)認(rèn)字，會(huì)做人，會(huì)思考的少年，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著歡樂(lè)和幸福。而成年，依舊遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，書(shū)會(huì)伴著我們，每一分，每一秒，無(wú)論天南海北。
因?yàn)樾r(shí)候?qū)?shū)的好奇，所以讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，(.)從小時(shí)候，我就愛(ài)捧著一本書(shū)走走停停，雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看著，看著……
到了二三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)得字更多了，所以，我更加熱衷于讀書(shū)，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我知道，我將來(lái)一定離不開(kāi)它了，它讓我快樂(lè)，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過(guò)，我為什么會(huì)這樣癡迷于它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會(huì)有答案……
讀書(shū)的感覺(jué)好的，我每次見(jiàn)到一本書(shū)，就會(huì)情不自禁的把這本書(shū)拿起來(lái)看�？瓷弦粋�(gè)小時(shí)是不成問(wèn)題的，就算是看上大半天也不覺(jué)累。
當(dāng)晚上，靜悄悄地，我拿起一本書(shū)來(lái)看的時(shí)候，仿佛自己進(jìn)入了知識(shí)的海洋，置身于一個(gè)美好的境界。開(kāi)始隨著文章中的人物去喜、怒、哀、樂(lè)有的`文章是充滿童趣的，讓我看到主角兒可愛(ài)的一面；有的文章是充滿悲傷的，是以第一人稱的形式來(lái)講述這個(gè)故事，讓我感受到主人公的悲哀；有的文章是充滿幻想色彩的，讓我看完這個(gè)故事以后，變得浮想聯(lián)翩……
當(dāng)我看完一本書(shū)后，就仿佛品嘗過(guò)了一頓視覺(jué)上的盛宴。已經(jīng)深夜了，當(dāng)我拉開(kāi)窗簾，仰望這深藍(lán)色的星空時(shí)，我的心情是多么的愉快呀！此時(shí)，我咽了一口唾沫，就像是把剛才品味過(guò)的視覺(jué)盛宴都消化了，都溶入到了自己的身體里，感覺(jué)現(xiàn)在的我更有智慧了。讀書(shū)的感覺(jué)真的很好！
讀書(shū)才是我感覺(jué)到的最好的時(shí)刻！同學(xué)們，只要你們認(rèn)真讀書(shū)，就能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)，真好作文 15
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)的面耳赤紅。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了將車停靠在路邊；打開(kāi)車門；然后安詳?shù)囊性诜较虮P上。這位司機(jī)在臨終前想到的是別人，想到的是社會(huì)，而不是自己。我被他的精神所感動(dòng)，使我聯(lián)想到自己平時(shí)一些自私的.行為而羞恥，更使我能夠客觀的剖析自己。
我喜歡一個(gè)人靜靜的坐在書(shū)桌前，一朵小花，一杯清茶享受書(shū)中的樂(lè)趣。我抗日英雄犧牲而悲哀；為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為過(guò)五關(guān)斬六將的英雄關(guān)羽而敬佩。甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，羅貫中的紅樓夢(mèng)，都使我流連忘返。
我十分崇敬那些出口成章，妙語(yǔ)連珠，博學(xué)多才的能人，他們惟妙惟俏的語(yǔ)言使我心馳神往，自愧不如。不用說(shuō)，我也知道，正是他們博覽群書(shū)才會(huì)如此。古往今來(lái)，哪個(gè)成就事業(yè)者不是讀書(shū)萬(wàn)卷？
如果說(shuō)課堂的讀書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書(shū)讓我了解，讓我思索，而人世間的讀書(shū)更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
讀書(shū)為我消除疲勞，陶治性情，使我崇尚真善美，增強(qiáng)我前進(jìn)的勇氣，鞭策我明知揚(yáng)帆，去實(shí)現(xiàn)凌云壯志。有那么多那么多的歌頌，都化作了我心底的一聲由衷的感嘆：“讀書(shū)，真好！”
讀書(shū)，真好作文 16
點(diǎn)起一支燭火，溫一壺綠茶，在輕盈的綠茶翻飛時(shí)，拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的韻味，品味著字里行間的書(shū)香。
在書(shū)的字里行間，我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷；王維“勸盡更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”對(duì)友人的不舍與牽掛；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在；李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的傷感悲哀；王昌齡“繚亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城”的悲涼憂怨。品味書(shū)香，品味詩(shī)詞的內(nèi)涵。
有人說(shuō)：“改變不了生命的.長(zhǎng)度，就改變生命的寬度。改變不了生命的寬度，就改變生命的深度�！痹谏钪�，讀書(shū)時(shí)，就無(wú)意中改變了自己的寬度與深度。
我愛(ài)讀書(shū)�！都偃缃o我三天光明》中海倫凱勒的事跡讓我學(xué)會(huì)了勇往直前、不屈不撓的精神；《魯濱遜漂流記》中魯濱遜讓人學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)不屈；《簡(jiǎn)愛(ài)》中主人公頑強(qiáng)抗?fàn)幍木褡屓烁袆?dòng)；《三國(guó)演義》中諸葛亮的躹躬盡瘁。
我們知道，站在巨人的肩膀上，可以看得更遠(yuǎn)，以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，真好！
讀書(shū)，真好作文 17
讀書(shū)真好，她能讓你了解《格列佛游記》中那夢(mèng)幻般的小人國(guó)。
讀書(shū)真好，她能讓你了解《朝花夕拾》中迅哥對(duì)童年的美好回憶。
讀書(shū)真好，她能讓人解《天方夜談》中那些美妙精彩的神話。
書(shū)中蘊(yùn)含著許多的人生哲理，她可以讓你得到豐富的閱歷、大自然的錦秀山川，可以讓你認(rèn)識(shí)到不同地方的風(fēng)俗人情，可以讓你脫去幾分愚昧與無(wú)知，可以上你遇事多長(zhǎng)幾個(gè)心眼，可以教你如何做人，可以讓你走向成功的道路。這些，正如莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話：“愛(ài)書(shū)吧！她是你的智慧的源泉�！�
讀書(shū)真好，她能讓你了解陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的美好田園生活。
讀書(shū)真好，她能讓你了解柳宗元對(duì)“阡陌交通，雞犬相聞”的美好生活的向往。
讀書(shū)真好，她能讓你了解王維對(duì)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”壯麗山河的'贊美。
讀書(shū)真好，她參讓你了解韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的閑適，自由自在的優(yōu)雅情趣。
培根曾說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。不錯(cuò)，這句話逐步被印證。21世紀(jì)，是一個(gè)信息科技時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)地位也越來(lái)越高。沒(méi)有知識(shí)文化，是很難在社會(huì)上立足，因此趁著現(xiàn)在我們還年輕，一定要努力汲取知識(shí)，以便應(yīng)用于生活、工作中。而知識(shí)、智慧的來(lái)歷全都源自書(shū)中，固此有有多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)，才能讓我們了解獲取的知識(shí)。
讀書(shū)真好。
讀書(shū)，真好作文 18
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)就充盈著我的心房。我似乎聽(tīng)到從我心底發(fā)出的由衷贊嘆：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)充滿彩圖的拼音世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得高大，仿佛舉目望去，就可以看到北極冰川，看到埃及的.尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔……直到愛(ài)不釋手地合上書(shū)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出各種畫面，心底升騰起一種甜蜜：“讀書(shū)的感覺(jué)真好!”
漸漸地，告別了拼音彩圖，我就步入了文學(xué)書(shū)的殿堂。書(shū)厚了，內(nèi)容更豐富了。我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事里和主人公同命運(yùn)共歡笑：當(dāng)白雪公主識(shí)破惡人的詭計(jì)時(shí)我拍手大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得了新生我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿一個(gè)又一個(gè)騙局，我懸著的心才漸漸平息……是的，讀書(shū)的感覺(jué)真好!讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我的視野，另一方面凈化了我的心靈，讓我崇高!
讀書(shū)讓我淵博，學(xué)校舉行的辯論賽，每每都能看到我滔滔不絕雄辯的身影;各級(jí)作文競(jìng)賽，光榮榜上總有我大名;故事賽上，繪聲繪色地講演總能為我引來(lái)不少粉絲……
讀書(shū)的感覺(jué)真好!
讀書(shū)，真好作文 19
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大；遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建，直到我愛(ài)不釋手地合，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸的，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的'，書(shū)變厚了，變了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比：當(dāng)福爾摩斯巧妙地，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)：“讀書(shū)真好！”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)了一代又一代，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 20
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，為人類作出太大貢獻(xiàn)。從古時(shí)的四書(shū)五經(jīng)，到現(xiàn)今的科幻小說(shuō)，無(wú)一不讓人們獲益匪淺。
從前，我每天等待上課，再等待下課，一直這樣等待著生活的每一份“作業(yè)”。不知在某年某月，我拿起了一本書(shū)，翻開(kāi)了它，翻開(kāi)了我豐富的生活。書(shū)中講述了太多有趣的東西了，我不知道自己是否真正理解了，但我非常明確地感受到：書(shū)帶給我進(jìn)一步的思想，我又向前邁了一大步。隨著年齡的.增長(zhǎng)，我翻開(kāi)的樂(lè)趣也越來(lái)越多了。那悲哀的，那喜悅的，通通牽動(dòng)著我的思緒，教給我做人的道理；告訴我有個(gè)偉人叫魯迅；讓我知道中國(guó)是四大文明古國(guó)之一……若是不看書(shū)，恐怕這世界上將會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)枯燥的人吧！那他們將面臨一個(gè)模糊的人生，只知日起夜睡，辜負(fù)了上天給予的一顆需要充實(shí)的頭腦。
我也就在這書(shū)的熏陶中變得成熟了、穩(wěn)重了。想想以前那愚笨的我，不去對(duì)未來(lái)抱希望，不去對(duì)孔雀開(kāi)屏而歡樂(lè)，不去為了看見(jiàn)過(guò)曇花一現(xiàn)而感到幸運(yùn)。書(shū)，讓我對(duì)不務(wù)正業(yè)的人感到悲哀；書(shū)，讓我為熱鍋上的螞蟻感到焦急；書(shū)，讓我對(duì)過(guò)街的老鼠表示深切的同情；書(shū)，更讓我不再麻木，知道回報(bào)親人的愛(ài)，對(duì)美好的未來(lái)有個(gè)燦爛的憧憬。走進(jìn)秦王的戰(zhàn)亂，我看見(jiàn)秦王收復(fù)六國(guó)的豪邁；走到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我看見(jiàn)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士為祖國(guó)捐軀；走進(jìn)魯迅的“百草園”，我看見(jiàn)會(huì)吃人的女蛇……
我無(wú)法學(xué)名人用多偉大的詞語(yǔ)來(lái)贊美書(shū)的好處，但我從內(nèi)心發(fā)出聲音：讀書(shū)真好。
讀書(shū)，真好作文 21
有人問(wèn)過(guò)我，你喜歡什么樣的感覺(jué)呢？是讀書(shū)。你可能會(huì)吃驚，但我還是會(huì)覺(jué)得讀書(shū)的感覺(jué)好。
不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣一種感覺(jué)，就是一讀起書(shū)來(lái)，就會(huì)進(jìn)入一種“忘我的境界”。什么都聽(tīng)不到，除了讀書(shū)聲和翻頁(yè)的聲音；什么都看不見(jiàn)，除了書(shū)中一行行的字。我覺(jué)得這是一種享受。作為一名“資深書(shū)迷”的我是非常享受這種時(shí)光的。
那你們會(huì)不會(huì)問(wèn)：你既然享受著讀書(shū)，那么一定有一本自己最喜歡的書(shū)吧？答案是：有。我最喜歡的書(shū)就是蘇聯(lián)著名作家高爾基的《在人間》。里面含有著許多景物描寫的句子和詞語(yǔ)，書(shū)中的這些句子讓人產(chǎn)生出一種美好的感覺(jué)，讀的時(shí)候我仿佛身臨其境，只覺(jué)得美不勝收。而且書(shū)里面的故事情節(jié)不但是精彩，人物描寫更是獨(dú)特：有看似很兇，實(shí)際上很善良的廚師，還有那讓人可憐又讓人可恨的女主人公……簡(jiǎn)直是精彩絕倫。
這下子，你是不是又要問(wèn)了，你有沒(méi)有在書(shū)中學(xué)過(guò)什么呢？我只能給你這么一句話：“書(shū)中自有黃金屋�！贝_實(shí)如此，里面有這許多好詞好句，讓我在寫作時(shí)，可以摘抄一些放進(jìn)我的.作文中。我還可以學(xué)習(xí)很多作家的寫作方法，什么做鋪墊啊，開(kāi)門見(jiàn)山啊……總之，在書(shū)中我們能學(xué)到的東西數(shù)不勝數(shù)。這些知識(shí)，總是讓我受益匪淺。
現(xiàn)在，你是不是也感受到了讀書(shū)的魅力呢？感受到了就讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！
讀書(shū)，真好作文 22
以前，我并不喜歡讀書(shū)，一直認(rèn)為讀書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么幫助�，F(xiàn)在我的想法變了。我認(rèn)為讀書(shū)就是人生的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，如果不好好讀書(shū)、讀好書(shū)，那么以后自己可能就會(huì)閉塞，成為井底之蛙。
讀書(shū)不僅讓我吸取了知識(shí)，還讓我明白了許多人生哲理。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了人要有鋼鐵般的意志;讀了《木偶奇遇記》，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，如果撒了謊，總有一天會(huì)被揭穿;讀了《丑小鴨》，我知道了即便自己是一只不起眼的丑小鴨，但只要努力奮斗，終有一天會(huì)脫胎換骨，成為一只美麗的白天鵝;讀了《玫瑰皇后》，我知道了人不能驕傲，就像魯迅先生說(shuō)的一樣，“不滿是向上的車輪”;讀了《賣火柴的小女孩》，我知道了幫助別人是最幸福的事，就像“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”;讀了《雛菊》，我知道了有些東西不能單憑外表判斷好與壞，那是絕對(duì)不行的，是草率的。
這一本本富含哲理的書(shū)，在我不想奮斗、想要放棄的時(shí)候激勵(lì)著我，在我想撒謊的`時(shí)候鞭策著我。我深深地感受到，書(shū)里的知識(shí)就像甘霖一樣澆灌著我，讓我變得聰明。我想，那些有名的作家正是讀破萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的吧!所以，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”將是我一生的座右銘。
讀書(shū)讓我愉悅，讓我感到滿足、充實(shí)。書(shū)是成長(zhǎng)道路上的指引者，就像高爾基說(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖磥�(lái)的成長(zhǎng)道路上，讀書(shū)將會(huì)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好!
讀書(shū)，真好作文 23
每當(dāng)我陶醉在樹(shù)的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是不滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)秘密，猿是人類的'祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的時(shí)代人們鉆木取火......
原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)得讀書(shū)讓我這一昂一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺(jué)“讀書(shū)真好�！�
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變厚了，變得深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸的平靜......
是的，讀書(shū)真好！培根在《論求知》中不也同樣的感想嗎？讀書(shū)一方面開(kāi)拓我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈是我們的靈魂得到升華。
后來(lái)在文學(xué)各種競(jìng)賽中我方能爭(zhēng)得一席之地，這都是讀書(shū)的結(jié)果。并不是這些榮譽(yù)使我陶醉，而是我要感激書(shū)，感激著無(wú)聲的老師教會(huì)了許多許多！
不僅是我，一萬(wàn)個(gè)聲音都呼喚讀書(shū)真好！推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，滋養(yǎng)了一代又一代，書(shū)是人類的階梯。讀書(shū)正好！
讀書(shū)，真好作文 24
我是個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的小女孩，只要一有時(shí)間，我就會(huì)靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了“我與父母共讀一本書(shū)”的活動(dòng)。每個(gè)人都會(huì)挑選一本老師從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，每看完一本，我都會(huì)寫讀了這本書(shū)的心得，看完一本書(shū)，還會(huì)與同學(xué)們互相交換看。
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《童年》，這本書(shū)是名人高爾基寫的。這本書(shū)主要寫了高爾基童年發(fā)生的一些事�！锻辍愤@本書(shū)讓我更深地了解到，高爾基不管遇到什么挫折，他都以最好的心態(tài)來(lái)面對(duì)。讀了《童年》這本書(shū)，我明白了，不管遇到什么困難，都不能放棄，要用自己的力量來(lái)打敗困難。我要學(xué)習(xí)高爾基那種勇敢，不怕困難的精神。高爾基那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的精神令我敬佩。
現(xiàn)在，家里到處都洋溢著書(shū)香的味道。爸爸媽媽或許受了上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的影響，也變得愛(ài)看書(shū)，愛(ài)讀報(bào)啦。晚飯后爸爸津津有味地看著報(bào)紙，媽媽看雜志，弟弟正靜悄悄地玩著玩具，妹妹則認(rèn)真地寫著作業(yè)，而我，更是有滋有味地看著書(shū)。家里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
書(shū)，就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；�?shū)，就像一匹神奇的'駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)就像一雙五彩的翅膀，帶我飛向知識(shí)的天空。書(shū)就是一位知心的朋友，書(shū)就是一位辛勤育人的老師。
讀書(shū)真好，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)，真好作文 25
讀書(shū)可以讓你穿透歷史，感受大漠孤煙、江南風(fēng)光；讓你欣賞高山流水、小橋人家；讓你體會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)橫槍立馬的雄姿；讓你陶醉于瓊瑤筆下愛(ài)情的純真與纏綿……
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，根據(jù)不同的景象體會(huì)作者不同的心情。以花為例，如：表現(xiàn)愛(ài)的情感時(shí)，鄭谷的.《曲江紅杏》里有“女郎摘得殷勤看，道是春風(fēng)及第花”；抒發(fā)愁情更少不了花，杜甫曲江一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬(wàn)點(diǎn)正愁人”。恬淡閑適之時(shí)正好賞花，蘇軾《海棠》：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。詩(shī)人以花入詩(shī)，描寫多姿多彩的個(gè)中韻味，難于曲盡筆端。讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛罚刮覀兏笍氐仡I(lǐng)悟人生真諦，從而更加成熟。
讀書(shū)白天易倦，讀當(dāng)代小說(shuō)可提神：月夜舒緩，讀古典名著易入境；晴天心靜，讀散文愜懷；雪天浪漫，讀詩(shī)詞曲賦動(dòng)情。
讀書(shū)時(shí)總會(huì)感到自己在水面上漂游，睹魚(yú)兒跳躍，嗅荷香陣陣，這是讀書(shū)人應(yīng)有的享受。也許有人說(shuō)：“不是不愿讀書(shū)，而是時(shí)間太緊、書(shū)價(jià)太高。”是啊，你忙著“砌長(zhǎng)城”、喝酒、侃大山，哪有時(shí)間讀書(shū)呢？買一件幾百元的衣服，抽一包幾十元的煙，哪有錢買書(shū)呢？外物之味，久可生厭。讀書(shū)之味，愈久愈鮮。昨天，我們的腳印已被深深烙在歲月的煙塵里。今天，生活的道路在我們腳下延伸，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀書(shū)能幫助我們更好地抓住似水流年，讀懂變幻莫測(cè)的人生。
讀書(shū)真好，讓我們一起讀吧。
讀書(shū)，真好作文 26
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)總會(huì)充滿我的心房，我似乎聽(tīng)到自己心底發(fā)出由哀的贊嘆：“讀書(shū)真好！” 書(shū)是我的好朋友，只有熱愛(ài)讀書(shū)，知識(shí)才會(huì)豐富，生命才會(huì)充實(shí)，書(shū)像我的良師益友，可以使我們受益匪淺，讓我在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣。 我失敗、困難的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：困難和失敗并不可怕，可怕的是我們?nèi)狈?zhàn)勝它們的信心和勇氣。這句話喚醒了我的心靈，使我們振作起來(lái)，重新創(chuàng)造成功。不錯(cuò)，困難與失敗有什么可怕。失敗放棄乃至全都化為烏有，那不是更可怕嗎？讀書(shū)，好似春風(fēng)拂來(lái)，吹散你心頭的片片烏云。
我成功的時(shí)候，讀讀書(shū)，書(shū)會(huì)告訴我：成功只能說(shuō)明你過(guò)去做得好，并不能代表我的現(xiàn)在，更不能代表我的將來(lái)。讀書(shū)，如同太陽(yáng)升起，撥開(kāi)你頭頂?shù)膶訉用造F。讀書(shū)，讓我知道什么是真善美，什么是假善美。
讀書(shū)，讓我知道哪些事該做，哪些事不該做。讀書(shū)，讓我獲取知識(shí)和智慧，推動(dòng)著社會(huì)不斷前進(jìn)。讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)為灰姑娘哭泣，為白雪公主歡呼，為拇指姑娘而欣慰，為丑小鴨而驕傲，我在書(shū)中流連忘返。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我現(xiàn)在才真真實(shí)實(shí)體會(huì)到它的含意。沒(méi)有書(shū)的.生命，是乏味的，是寂寞的，是枯萎的。擁有書(shū)的生命。是美妙的是多彩的，是滋潤(rùn)的。讀書(shū)吧，它會(huì)給你歡樂(lè)，美感和知識(shí)；讀書(shū)吧，它會(huì)給你智慧、正義和勇敢。
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)中學(xué)習(xí)，在書(shū)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)，真好作文 27
“與書(shū)說(shuō)話是最快樂(lè)的事�！边@句話是我的座右銘，也是我一直努力實(shí)踐，并是我所認(rèn)為的真理。
“觀天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落，讀書(shū)中人喜人悲，嘆世間今是昨非…”這是我偶然見(jiàn)到的句子，覺(jué)得讀書(shū)果真如此。從書(shū)中我會(huì)得到許多知識(shí)，明白許多道理，知道誰(shuí)是誰(shuí)非。即充實(shí)了自己，又讓自己的世界更精彩、更豐富。
記得暑假時(shí)，我買到了原版的《三國(guó)演義》，在每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)拿出來(lái)讀。我從劉、關(guān)、張的桃園三結(jié)義到蜀王魏興；從曹孟德白門樓斬呂布到關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城；從孔明三氣周瑜到南蠻王五次遭擒…一百二十回的故事，在我的眼前浮現(xiàn)出一百二十張連環(huán)畫。我時(shí)而與劉備同桌而食；時(shí)而與黃蓋燒毀魏軍船只；時(shí)而與孔明姜維同船前行；時(shí)而與趙子龍比武；時(shí)而與張飛論棋。我被趙云、關(guān)羽、張飛的英勇；周瑜、孔明、姜維的`智謀；董卓、呂布、顏良文丑的奸詐震撼了。書(shū)中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚，一會(huì)哭，一會(huì)拍掌叫好。我更要學(xué)習(xí)好漢的義氣、信用、厚道，抵制壞人的奸猾、陰謀、失信。
直到今天，我仍然在休息時(shí)都不放棄看一些好課外書(shū)，讓自己的生活不再枯燥、單調(diào)。
我知道，讀書(shū)必須征服他，如果只被書(shū)征服，那只是個(gè)書(shū)呆子。要有自己的感想才行。
我建議每人都要多讀書(shū)，讀好書(shū)，但要有好的讀書(shū)方法，這才能使我們每天的生活多姿多彩。
��！讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 28
清晨的陽(yáng)光爬進(jìn)恬靜的小屋，窗欞在地上畫滿了小小的格子，掬一杯清茶，捧一本書(shū)，讓書(shū)香溢滿心田。
是啊，讀書(shū)，就是在與偉人與人生交談。我可以貼近每一位作家的心，去感受不同節(jié)奏的跳動(dòng)，觸摸每一個(gè)字流淌出來(lái)的.情感。在書(shū)里，我讀出了李清照的婉約，讀出了她“冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的寂寞與哀愁；我讀出了奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)，讀懂了他用堅(jiān)強(qiáng)的意志換來(lái)的無(wú)悔人生；我讀出了魯迅匕首般的犀利，也讀出了他面對(duì)國(guó)民阿Q精神的無(wú)奈、心痛和滿腔的愛(ài)國(guó)激情……
讀書(shū)真好！失意時(shí)，書(shū)教會(huì)了我收拾起失落的心情，重振旗鼓，堅(jiān)信明天的太陽(yáng)依舊燦爛；得意時(shí)，書(shū)教會(huì)了我低下高傲的頭，走好腳下的每一步路，漫長(zhǎng)的路途還有許多溝壑等我去跨越；迷茫不知所措時(shí)，書(shū)是夜空的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向，即使是星星之火也可以點(diǎn)燃無(wú)限希望；缺乏信心時(shí)，書(shū)給了我勇氣，給了我“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的壯志豪情；偏離人生軌跡時(shí)，書(shū)是航標(biāo)燈，讓我在漫漫人海里把握航向，躲開(kāi)暗藏的礁石，避免誤入人生歧途……
一座沒(méi)有書(shū)的房子猶如一個(gè)人沒(méi)有靈魂。書(shū)是良師，書(shū)是益友；書(shū)能讓你領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，書(shū)讓你懂得人生真諦……
也許，在題海跋涉的我們，早已淡忘了讀書(shū)的美味，忽略了讀書(shū)的真正意義，只把這精神食糧囫圇吞棗的咽下去；也許，我們真該忙中“偷閑”，靜下心來(lái)，品讀精品，品味人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——讀書(shū)真好！
讀書(shū)，真好作文 29
暑假剛開(kāi)始，一天早上媽媽笑瞇瞇地告訴我有一份禮物要送給我，作為我期末努力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)品。我迫不及待地打開(kāi)禮物一看是《三十六計(jì)·孫子兵法》——我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)的一本好書(shū)。
媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“沈思遠(yuǎn)，這本書(shū)是關(guān)于古代軍事作戰(zhàn)謀略的，你一定要認(rèn)真看、認(rèn)真想、認(rèn)真學(xué)�！蔽沂莻�(gè)小書(shū)蟲(chóng)，哪能放過(guò)這本書(shū)呢？
我津津有味地看著，發(fā)現(xiàn)書(shū)的`排版結(jié)構(gòu)是古文、注釋、譯文、例子。這里的古文非常的經(jīng)典，像“孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也�！钡鹊�。這里的古文不但經(jīng)典，而且里面的例子很實(shí)際，也很緊扣主題，形象生動(dòng)，深入淺出。像關(guān)羽敗走麥城，真是兩全其美。我覺(jué)得自己已經(jīng)穿越進(jìn)了那個(gè)時(shí)代，在兵戎相見(jiàn)、兵馬擾攘的年代。
看完這本書(shū)后，我下定決心以后一定要當(dāng)一個(gè)有謀略、有策劃的人，不應(yīng)蠻干要巧干，少點(diǎn)魯莽多點(diǎn)理智，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活還是在處理同學(xué)關(guān)系上都要三思而后行，爭(zhēng)取多學(xué)知識(shí)，多講方法，將來(lái)為社會(huì)、國(guó)家多作貢獻(xiàn)，使我們的國(guó)家越來(lái)越強(qiáng)大。
不光《三十六計(jì)·孫子兵法》給我?guī)?lái)了知識(shí)和方向，像《尼爾斯騎鵝旅行記》《水滸傳》《百科小知識(shí)》等等好書(shū)都給我?guī)?lái)了快樂(lè)和力量。
讀書(shū)真好，它給了我無(wú)以倫比的快樂(lè)，我相信“書(shū)是人們最好的伙伴”。另外，它源源不斷地增加了我的詞匯量，提高了我的理解能力、寫作能力，幫助我積累好詞、好句、好片段。
讀書(shū)，真好作文 30
俗話說(shuō)：“書(shū)中有藥，讀書(shū)可以治愈�！睆倪@句話中，我深刻地感受到了閱讀的滋味，并愛(ài)上了閱讀。
那是一個(gè)夜晚的夜晚，我父母不在家，我是唯一的一個(gè)。我以飛快的速度完成了每個(gè)主題的作業(yè)，然后拿起半讀的哈利波特，專心閱讀。我時(shí)不時(shí)大笑，時(shí)不時(shí)皺眉，時(shí)而又陷入沉思。很快，三十分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我完全沉浸在書(shū)本的海洋中，被故事情節(jié)的起伏迷住了。這時(shí)，“咔嗒一聲”車庫(kù)門響了。我抬頭看著時(shí)鐘�？�23點(diǎn)了。我不得不關(guān)閉書(shū)本并吞下唾液，好象書(shū)中給了我所有的營(yíng)養(yǎng)。吞了當(dāng)我母親回來(lái)時(shí)，看到我這么晚洗衣服，她大聲譴責(zé)：“太晚了，我不上床睡覺(jué)，明天我必須去上課！”盡管如此，我對(duì)閱讀的.興趣并沒(méi)有減少。
在我的印象中，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我還是文盲。媽媽每次給我講一個(gè)故事時(shí)，我都會(huì)非常認(rèn)真地聽(tīng)，她不得不講三到五遍。有一次，幼兒園老師要求孩子們上臺(tái)講故事，我自愿去圖畫書(shū)上臺(tái)，模仿了故事中的人物。老師發(fā)現(xiàn)我把書(shū)顛倒了，但是什么也沒(méi)說(shuō)。相反，他點(diǎn)點(diǎn)頭并鼓勵(lì)了我。原來(lái)，我只是記住了這本書(shū)的內(nèi)容。從那以后，讀書(shū)引起了我的興趣。
閱讀感覺(jué)真好！它不僅可以帶給我精神上的食物，而且可以豐富我的課余生活。
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