感覺那個(gè)為我提燈的人作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的感覺那個(gè)為我提燈的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　每個(gè)人都會(huì)遇到許多困難，也有很多人在你需要幫助的時(shí)候，助你一臂之力。而我也會(huì)遇到苦難，而且也有很多人幫助過(guò)我。唯有這件事，我一直很放在心上。

　　記得那時(shí)，我上二年級(jí)，他是我同桌。他很聰明，有一雙水靈靈的大眼睛。他的個(gè)子很矮，正因?yàn)樗�的個(gè)子矮，才有我們班“矮冬瓜”的外號(hào)。你別看他矮，他的勇敢和力氣也不輸人。

　　在那天，我們正要從二年級(jí)升到三年級(jí)，他對(duì)我說(shuō)：“加油！”我們說(shuō)出了我們的口號(hào)：“強(qiáng)！強(qiáng)！我最強(qiáng)！”我們說(shuō)完，就進(jìn)了考場(chǎng)。

　　我們坐在座位上，專心致志地寫卷子，就連頭也不抬。我們就這樣寫了一下，我也沒什么感覺，一下子考試就結(jié)束了。我們的老師說(shuō)：“下課。”大家都很興奮，有的在說(shuō)考試的題一點(diǎn)也不難，有的同學(xué)在對(duì)答案，也有的同學(xué)在操場(chǎng)上打球，還有的同學(xué)在玩翻交，而我坐在位置上，什么也沒有干。

　　突然，就有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你快點(diǎn)把我的玩具槍還我�！蔽艺f(shuō)：“我沒有拿你的玩具�！彼�說(shuō)：“那你的桌子里是什么？”我說(shuō)：“是書包�！彼�說(shuō)：“一定有我的玩具�！蔽艺f(shuō)沒有，他說(shuō)有，我那時(shí)也只好說(shuō)：“你搜吧。”他們二話不說(shuō)就開始搜了。他們從我桌子里拿出了玩具，他說(shuō)：“這就是我的玩具�！蔽铱匆娚厦嬗形业挠浱�(hào)。我就說(shuō)：“那個(gè)是我的�！彼麄冋l(shuí)也不信。這時(shí)，我心里在想：萬(wàn)一被搶走了怎么辦。我的心里都開始起雞皮疙瘩了，果然，他們硬是把我手中的玩具槍搶走了。

　　我的玩具被拿走了以后，我的心里一直在說(shuō)我自己，你怎么這么沒用。我心里一直在想，我的眼淚就慢慢地流了下來(lái)。

　　我的同桌在前面看見我正在流淚，他最快的速度跑過(guò)來(lái)，問：“你沒事吧。”我也沒隱瞞什么，就把事情的來(lái)龍去脈給他說(shuō)了。他說(shuō)：“我剛剛正在和他同桌玩一把玩具槍。”我說(shuō)：“是什么顏色的�！彼�說(shuō)：“黑的�！蔽疫@時(shí)才知道，他把我的玩具槍看成了他的了，而他的槍在他同桌手上。

　　我在同桌的指引下，我的精神回了過(guò)來(lái)。我就以迅速的速度走到他的面前，說(shuō)：“你把我的搶還給我�！彼�說(shuō)：“憑啥。”我說(shuō)：“這把槍是我買的，你的槍在你同桌手上�！彼�也沒說(shuō)啥，直接說(shuō)：“不可能�！蔽疫@時(shí)心又在“咚咚”地跳，我不知說(shuō)什么才能讓他去看一下。他說(shuō)：“如果你有證人，我就去�！蔽彝�桌說(shuō)：“我可以作證�！彼�也就信了。他進(jìn)去看了，就目瞪口呆，他回頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)。”我也就回頭對(duì)我的同桌說(shuō)：“謝謝你�！�

　　我也從這件事知道了他，就是我的提燈人，為我指了一條光明的路。

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