當(dāng)小盲人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的當(dāng)小盲人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)小盲人作文1
《假如給我三天光明》這本書(shū)我已經(jīng)看了很多遍了，但我真不知道做盲人有多么不容易。所以，我也想體驗(yàn)一下做盲人的感受，想知道作者的生活到底有沒(méi)有書(shū)中所說(shuō)的那樣不便，我決定第二天當(dāng)一回小盲人。
第二天一早，我讓媽媽幫我戴上眼罩后，我就一直躺在床上，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“海倫凱勒是不是一直都躺在床上呀！”我說(shuō)：“當(dāng)然不是的呀！”媽媽又說(shuō)：“那您怎么一直躺在床上，快起來(lái)。”聽(tīng)完媽媽的話，我趕緊起床了。
首先，我得梳頭，還好我以前經(jīng)常梳頭，就算不能照鏡子也可以梳得不錯(cuò)。緊接著，我就要開(kāi)始刷牙洗臉了，刷牙是不會(huì)有問(wèn)題的，可找牙刷的時(shí)候就沒(méi)那么容易了，那么多把牙刷到底哪一把是我的呢？我想了又想只有我的牙刷下面是個(gè)小圓片，而其余的都沒(méi)有，于是，我把牙刷一把一把的拿了出來(lái)，終于，找到了我的牙刷。洗臉還不算太難，昨天我最后一個(gè)洗臉，毛巾還在盆里，只要再放一些水就可以了。
吃完早飯后我無(wú)事可做，只好拐著一根棍子來(lái)到了小區(qū)里，平時(shí)，來(lái)到小區(qū)里，可以看到五顏六色的花兒和碧綠的.小草，還有池塘里自由自在的小魚(yú)……，可今天我什么也看不見(jiàn)，只能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫聲和小朋友在玩耍時(shí)的陣陣笑聲……，我即使拐著棍子，但還是不時(shí)的和小區(qū)里的一些東西親密接觸，甚至還不時(shí)的撞上行人，我又得和別人道歉。
到了吃午飯的時(shí)間了，我一聞到那香噴噴的美味佳肴時(shí)，心里就想著：萬(wàn)一爸爸媽媽不把好吃的菜給我留著，那可不是吃虧了。于是我毫不猶疑的拿下了眼罩，徑直往家跑去了，爸爸媽媽見(jiàn)到我嘲笑道：“怎么才半天就堅(jiān)持不下去了嗎？”我說(shuō)道：“當(dāng)盲人太難了”！
現(xiàn)在我終于明白了生活中的盲人和那些不健全的人，他們的生活有多艱難了，特別是像海倫凱勒這樣取得偉大成就的人就更難了，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
當(dāng)小盲人作文2
今天老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做游戲。”哇！語(yǔ)文課做游戲,我一下子興奮起來(lái),今天會(huì)做什么游戲呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)很激動(dòng)，有的同學(xué)只喊“老師你真好！” 而我感覺(jué)老師一定沒(méi)安好心，肯定要寫(xiě)作文，唉！
游戲前，老師拿著眼罩，介紹游戲規(guī)則是在教室里用凳子當(dāng)障礙物，要我們戴上眼罩突破重重障礙拿物品返回出發(fā)點(diǎn)，還要我們倒一杯水進(jìn)行自我服務(wù)任務(wù)來(lái)體驗(yàn)盲人的生活。
游戲開(kāi)始了，徐同學(xué)自告奮勇第一個(gè)當(dāng)小盲人，他心花怒放又自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在出發(fā)點(diǎn)，眼睛閃爍著亮光。老師先幫徐同學(xué)戴上眼罩，頑皮的同學(xué)在徐同學(xué)面前伸出一根指頭問(wèn)：“這是幾啊！”他嘴里樂(lè)呵呵地笑著說(shuō)：“我是盲人，看不見(jiàn)，你們應(yīng)該幫助我”。他伸出雙手在前面摸索著，兩腳超前挪動(dòng)小心翼翼地走著，當(dāng)他的手什么也摸不著的時(shí)候，就停下來(lái)側(cè)著腦袋傾聽(tīng)，然后抬起腿在前面畫(huà)著圈，臉上沒(méi)有了笑容，他就像太極宗師打太極一樣，又像喝醉了的人左右搖搖晃晃，大家看著滑稽的動(dòng)作都“哈哈哈”笑了出聲來(lái)。
徐同學(xué)剛準(zhǔn)備跨一大步，身體卻“咚”的一聲碰到了門(mén)，他摸索著摸到了把手，就像見(jiàn)到救星一樣，左手緊緊攥著，右手開(kāi)始朝左邊摸，終于拿到了手卷，得意洋洋地轉(zhuǎn)了一圈，可這一轉(zhuǎn)，把方向給轉(zhuǎn)暈了，“哈哈”頓時(shí)他像一只無(wú)頭蒼蠅向我這邊撞過(guò)來(lái)。還撞飛了凳子，老師說(shuō)：“要是前面是池塘、樹(shù)木、汽車(chē)怎么辦呢？”總算是完成了任務(wù)。
接下來(lái)是自我服務(wù)活動(dòng)，輪到我要蒙上眼睛去給自己倒杯水喝。同學(xué)們?yōu)槲曳胖昧撕枚嗾系K，這時(shí)我覺(jué)得眼前一片漆黑，仿佛一走路就會(huì)跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵似的，又仿佛身邊有許多危險(xiǎn)的事故在等著我。我一步一步，慢慢地、腳不敢離開(kāi)地面，幾乎像一只蝸牛一樣地“爬”著，同學(xué)們的惡作劇讓我眼淚都快流下來(lái)。好不容易來(lái)到了飲水機(jī)旁，倒水時(shí)生怕?tīng)C到手。這時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們?cè)诋?dāng)盲人的時(shí)候我去捉弄他多不應(yīng)該。
游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們一個(gè)盲人在生活中會(huì)遇到什么困難呢？我想：會(huì)不會(huì)撞到車(chē)、掉進(jìn)池塘，撞到樹(shù)木。我們呢，只知道把它當(dāng)做游戲還捉弄同學(xué)，當(dāng)我們自己體驗(yàn)了黑暗世界時(shí)，才知道不應(yīng)該這么做。我們應(yīng)該幫助殘疾人，我想這節(jié)課老師就為了讓我們懂得這個(gè)道理。
當(dāng)小盲人作文3
學(xué)了《觸摸春天》一課，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們?cè)诩耶?dāng)一回“盲人”，蒙住眼睛默寫(xiě)一首詩(shī)或做一件家務(wù)事，體驗(yàn)一下盲人的生活。這也太簡(jiǎn)單了吧!我心里想。
開(kāi)始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，頓時(shí)，眼前是一片的黑暗，從客廳一直摸著來(lái)到了廚房。我試探著打開(kāi)了水龍頭、小心翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開(kāi)始洗碗了。我在里面摸來(lái)摸去，摸到一個(gè)，洗一個(gè)，就這樣，平時(shí)一大堆碗，三分鐘就能洗得干干凈凈。可是今天，我用了十多分鐘才洗了五個(gè)碗，而且還把周?chē)寂靡凰?唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺(jué)和用心來(lái)完成，當(dāng)盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。
洗完碗后，我回到書(shū)房，拿出一張紙，然后開(kāi)始默寫(xiě)一首古詩(shī)。我同樣是到處“摸”著找筆，默寫(xiě)的時(shí)候，我總是寫(xiě)一個(gè)字就猶豫一下，寫(xiě)一個(gè)字又猶豫一下，生怕兩個(gè)字“混”在一起，就這樣浪費(fèi)了很多的時(shí)間。默完了，我拉開(kāi)毛巾一看，啊!這哪是我寫(xiě)的字呀!當(dāng)時(shí)我很驚訝!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個(gè)字又好象分開(kāi)似的，要是不知道我默的是哪首詩(shī)的話，還真不看不明白到底寫(xiě)的是什么字呢!我還是班里的“小書(shū)法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來(lái)……
沒(méi)有眼睛的日子可真不好過(guò)呀!在這兩次實(shí)驗(yàn)里，我發(fā)現(xiàn)：就算自己再怎么熟悉的環(huán)境也會(huì)變得陌生，也得到處觸摸、到處得用心地感受，生怕撞到東西。不過(guò)也受到了啟發(fā)：在生活當(dāng)中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)自己，而是堅(jiān)持不懈地用自己的雙手去拼搏，用心努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更要努力去創(chuàng)造世界美好的未來(lái)，珍惜時(shí)間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
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