書(shū)店優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)店優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)店優(yōu)秀作文1
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。我們步行來(lái)到新華書(shū)店，書(shū)店兩旁的樹(shù)像被施了魔法一樣樹(shù)葉變黃了，看起來(lái)美麗極了。
書(shū)店沒(méi)開(kāi)門但外面已經(jīng)熱鬧非凡了，小孩們開(kāi)心而又快樂(lè)的玩著游戲，大人們交談著小孩的學(xué)習(xí)怎樣能進(jìn)步快，老人則談?wù)撘恍┯腥さ膽蚯�，�?shū)店前排上了一整條長(zhǎng)龍，可真是熱鬧極了。
書(shū)店開(kāi)門了，長(zhǎng)龍逐漸消失在我們眼簾，分散到了書(shū)店的各個(gè)角落，書(shū)店里燈光閃耀，為書(shū)店的宏偉增添了一抹新的色彩。
到了書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)映入眼簾，我們拾級(jí)而上，轉(zhuǎn)眼到了三樓，三樓人真不少呀！有大人、小孩，還有圖書(shū)管理員。
有一個(gè)人令我非常注意，只見(jiàn)他倆手背在背后，走過(guò)了一排又一排的書(shū)，還有見(jiàn)到他想要的書(shū)，他眉頭緊鎖成一個(gè)小線團(tuán)。他看見(jiàn)一本書(shū)，拿了起來(lái)翻了又翻然后搖搖頭把書(shū)放了回去，只見(jiàn)他又走到另一個(gè)書(shū)架上，把手放在一本書(shū)上，輕輕一抬又一抽，一下子就把書(shū)抽了出來(lái)，走到了自己的位置上，雙腿一搭坐好了開(kāi)始看書(shū)，他看得津津有味，有時(shí)大笑，有時(shí)自言自語(yǔ)。
還有一位小姑娘和她的爺爺，爺爺為她去找書(shū)，她閑得無(wú)聊便把著兩旁的書(shū)，她一會(huì)坐著，一會(huì)爬著，一會(huì)又躺在地上，爺爺為她找來(lái)了書(shū)，她卻不看，爺爺只好為她削桃子吃。書(shū)店管理員們小心翼翼的把大家弄亂的書(shū)擺放好，又把一些沒(méi)有放好的書(shū)整理整齊放回到原處。
有一些小孩像兔子一樣跑進(jìn)了書(shū)店，還有一些小孩被老人們拉進(jìn)書(shū)店，只聽(tīng)一位爺爺說(shuō)：“我們一起買一些練習(xí)題和口算題回家做做吧！”小孩一聽(tīng)立馬松開(kāi)手說(shuō)：“我才不買，我也不做。”
我喜歡到新華書(shū)店來(lái)觀察，我更喜歡來(lái)新華書(shū)店看書(shū)，我懷著依依不舍的心情離開(kāi)書(shū)店，但是心里卻是甜蜜蜜的。
書(shū)店優(yōu)秀作文2
我是一個(gè)愛(ài)入迷的小女孩。不，準(zhǔn)確地說(shuō)是一個(gè)喜歡對(duì)書(shū)入迷的人。俗話說(shuō)地好：塞翁失馬，安知非福。這件事恰好驗(yàn)證了這句話。
今天，媽媽上白班，爸爸也不在家。我可以美美的睡上一覺(jué)了。什么？我要和媽媽一起上班？不行，我堅(jiān)決反對(duì)！可還是被媽媽帶走了，被放在一家小書(shū)店。我走進(jìn)去，抱著一本書(shū)就看。此時(shí)的我就像一只饑餓的小老鼠看見(jiàn)了一塊巨大的水果奶酪，可是這塊美味的水果奶酪只吃了一半，因?yàn)槲冶晦Z出來(lái)了。此時(shí)的我像一個(gè)下雨時(shí)沒(méi)帶傘的行人；像一只走投無(wú)路的小螞蟻；像一只即將被扔到鍋里燉成香噴噴肉湯的雞。我和他們一樣倒霉。可天無(wú)絕人之路，我立刻有了一個(gè)令我十分開(kāi)心的想法：我到名著書(shū)城看書(shū)去。跟媽媽說(shuō)后我就興高采烈地飛奔而去。至于那家書(shū)店我一定不會(huì)再去了。他們從此失去了一個(gè)愛(ài)書(shū)的顧客，他們只知道大人是“上帝”，卻不明白我們小孩也是一位純真的“上帝”。
書(shū)店優(yōu)秀作文3
昨天晚上，我去新華書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)大門，只見(jiàn)那里買書(shū)、看書(shū)的人很多，大家不時(shí)地來(lái)來(lái)往往，但是很安靜。于是，我搬來(lái)一張凳子，坐在一個(gè)角落里津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，不知道怎么的，我的肚子有些隱隱作痛，便快步跑向廁所。回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的位置被一個(gè)跟我一般大的小女孩坐著，我氣憤地在邊上另找了一個(gè)位置，心里暗暗地說(shuō)：“這個(gè)人太壞了，趁別人不在，竟然把別人的位置搶走了！”
后來(lái)，我偶爾會(huì)抬起頭看那個(gè)人一眼，但我每一次抬頭都發(fā)現(xiàn)那個(gè)人微笑地看著我。我很奇怪，為什么我一抬頭那個(gè)人就會(huì)微笑地看著我呢？我低頭沉思了一會(huì)兒，然后悄悄地把頭抬起來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)那人還是微笑地看著我。我覺(jué)得那個(gè)人很煩，就向旁邊挪了挪。接著，我又津津有味地看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，售貨員阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，書(shū)店要關(guān)門了�！蔽亿s緊把書(shū)放回原位就離開(kāi)了。我剛走到門口，那個(gè)搶我位置的人匆匆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)，你的手機(jī)掉了�！蔽艺乜粗侨�，臉上滿含歉意的微笑，忽然覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)那么可惡了。為了表示我的謝意，我連忙接過(guò)手機(jī)，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你，我能和你交個(gè)朋友嗎？那個(gè)人又微微一笑，說(shuō)：”當(dāng)然可以呀�！�
接下去的幾天里，我依舊天天去新華書(shū)店看書(shū)，我也每天都會(huì)碰見(jiàn)那個(gè)人。啊，看來(lái)我們真是一對(duì)有緣人�。�
書(shū)店優(yōu)秀作文4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”讀書(shū)不僅能讓我豐富知識(shí)，還能提高閱讀和寫(xiě)作能力，在書(shū)的海洋中能夠讓我盡情翱翔。
我每次走進(jìn)書(shū)店，馬上會(huì)被各式各樣的書(shū)吸引，讀著書(shū)，享受著快樂(lè)。呦，這本書(shū)牽著我到了歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，體驗(yàn)同學(xué)們的快樂(lè)。那本書(shū)帶我當(dāng)一次神秘的偵探，破解無(wú)數(shù)人間奧秘，我經(jīng)歷了許多令人心驚膽戰(zhàn)的.事件，仿佛看到老大爺?shù)哪樕蠏熘鴾I水，眼睛瞪得圓圓的，好像噴射著一團(tuán)火焰，嘴巴張得大大的，好像在痛苦地呼喚著他去世的孩子�？勺詈�，總有一位位英雄挺身而出，化解一切困難。令我懸在空中的心終于落下了。這些生動(dòng)形象的小故事，隱藏著深刻的道理。讓我明白，做事情要仔細(xì)思考、認(rèn)真觀察、沉著冷靜、堅(jiān)持不懈、專心致志才能成功！
讀書(shū)讓我受益終生，每當(dāng)我端起書(shū)本時(shí)，許許多多的知識(shí)像一個(gè)個(gè)音符流露到了我的腦子里！多么美好的書(shū)籍仙境！我愛(ài)書(shū)店，更愛(ài)書(shū)中的奇妙世界！
書(shū)店優(yōu)秀作文5
書(shū)，一個(gè)平常的名詞，一個(gè)偉大的名詞。而我，從一出生到上幼兒園再到現(xiàn)在，再到以后，和書(shū)的故事，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
據(jù)媽媽回憶：小時(shí)候我滿月時(shí)，迷信的外婆把一些零食呀，文具呀，書(shū)呀撒在我面前，看看我會(huì)選哪個(gè)。
我瞪著大大的眼睛，打量著面前的東西。
忽然，我伸著粉嫩的小手，抓住了一本書(shū)。外婆大喜，嘴里念叨著：“方夢(mèng)將來(lái)肯定很愛(ài)看書(shū)�！闭l(shuí)知，我拿起書(shū)竟要撕起來(lái)，要不是媽媽阻止，又一本書(shū)要?dú)г谖沂掷铮浲臃�，善哉善哉。�?jù)我回憶：小時(shí)候，我在外婆家旁的私立幼兒園讀書(shū)，幼兒園旁邊有一家小書(shū)店。
一下課，我就從東墻下的小洞爬出圍墻，弓著腰，從書(shū)店的側(cè)門鉆進(jìn)書(shū)店，跑到少兒專柜去挑書(shū)看。上課鈴一響，我在從小洞爬進(jìn)學(xué)校。
有時(shí)候跑得慢了，老師已站在講臺(tái)前 ，我就撒謊：“老師，剛才我在廁所，沒(méi)來(lái)得及跑出來(lái)�！崩蠋熅挂蚕嘈帕�，揮揮手讓我回座位。再下課，我依舊。
……
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