思想作文匯總九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的思想作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思想作文 篇1

　　一切的清高都是不知可恥行為，都是忘本的思想。

　　自古以來，人皆愛花。而花中最為清高的——“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的千古佳句。

　　有人想過嗎？沒有大地給予大源源不斷的營養(yǎng)，又哪有荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。的迷人美景呢？荷花是出淤泥熱不然，但它的根卻是深深扎在泥土你的，黝黑的漿泥確實沒有污染她光鮮亮麗的外表的�？伤�華麗的`外表下隱藏的是腐朽的心。人皆說看事物要看事物的內(nèi)在美，不能迷戀事物的外表可又有多少人真正做到了呢？那些文人墨客自詡清高可是又有誰沒做過什么呢？我不敢說我能看破世間萬物的外表我只希望自己不要像花一樣虛偽，忘本。人應(yīng)時時刻刻銘記滴水之恩，涌泉相報。

思想作文 篇2

　　相信在這個特殊延長的寒假里，許多人怕是已經(jīng)宅在家里，閑的發(fā)毛了。現(xiàn)在居然在家睡覺，都變成了為國家做貢獻，當(dāng)然對于這些來說，我們要感謝那些在一線奮戰(zhàn)的白衣天使們，讓我們可以安穩(wěn)的躲在幕后，過著還算安逸的生活。還有那些默默無聞的工作人員，因為沒有他們，我們的生活怕是不會這么井然有序，而是亂成了一鍋粥。

　　初春的到來，攜著凜冽的風(fēng)和病毒，也攜著溫暖的人情和善良。我相信我們所有人都相信，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭一定會以我們的勝利而告終。那時，我們會迎來真正的一個溫暖的春天。

　　在新的一年里，在不能出門的我們中，因為網(wǎng)絡(luò)的興起，而浮現(xiàn)了大批的網(wǎng)紅，有些人真正愛這個行業(yè)，喜歡拍視頻傳播正能量，有些人進入這個行業(yè)，只是因為他工作的性質(zhì)輕松可以帶來高利，對于這些人我真的不知道該說些什么，因為利益的驅(qū)使，從而讓自身變得怠懶，消極，只想著高利回報，那最后受傷的一定還是自己。

　　他們已經(jīng)忘了，自己曾經(jīng)那些熱血的夢想，他們已經(jīng)忘了想要過哪種生活，曾經(jīng)熱愛的職業(yè)，到底抵不過利益的誘惑，這樣一來，很容易讓人在其中迷失。喪失一開始的初衷。

　　時代的興旺，離不開人才的建設(shè)，無論哪種職業(yè)對于時代來說都是不可缺失的`。一種職業(yè)的高速膨脹，只會帶來滅頂性的毀滅，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)在，人們真的很容易在這種快餐式的生活中迷失本真，被網(wǎng)絡(luò)上的一些思想，一些言論所支配，失去了自己的想法，過著日復(fù)一日沒有意義的生活，一些頹廢的言詞甚至?xí)�影響學(xué)生脆弱還未有正確三觀的內(nèi)心，導(dǎo)致人們的思想轉(zhuǎn)變一切跟隨網(wǎng)絡(luò)。

　　但永遠不要忘了我們都是一個個鮮明的個體，有自己的想法有自己的思想，更要有判變是非的能力，要擇其善而學(xué)，棄其不善者棄。我想說的是，在選擇一門職業(yè)之前，請忽略外在環(huán)境，問一問自己的心，看看是否是真正所喜歡的。別為一時的利益沖擊蒙上了雙眼。

　　相信在這個春天，會有百花綻放，個頂個的出彩，而非一枝獨秀，賞盡人間荒涼，我們是時代的創(chuàng)造者，而非時代創(chuàng)造我們。

思想作文 篇3

　　人，要有自我思想。為什么會這么說，是因為人只有擁有了自我思想，才會有屬于了自我本身的創(chuàng)新所在。

　　自我思想是不受任何人的支配，哪怕不能將自我思想表現(xiàn)在言語中，但是在人內(nèi)心中是無法改變的。蘋果公司總裁庫克之所以會說出這樣的一番話來，我想，這其中的原因很簡單。人只有在自我思想中發(fā)展創(chuàng)新，才會擁有更大的發(fā)展空間。

　　在庫克認為，如果人工智能能夠擁有不亞于人類的自我思想的方式去思考，這就好比原本在機器人這片領(lǐng)域內(nèi)，如果只是單純對于機器人來講，原本一切都是黑暗的，就擁有了一盞明燈去為機器人照明前路，它們自我如同人類般，擁有了自我的思想，可以去思考等做許多只有人類才能做到的事。這對于社會甚至世界都有著進步式的發(fā)展，但在我認為或許這也有些弊端的發(fā)生。

　　但是如果人類開始像反過來像機器人一樣去進行工作，沒有上進心，那么，就失去了人自我思想的價值所在，人們永遠只是千篇一律的重復(fù)著做一件事，在只有擁有著自我思想的人去發(fā)出命令時，他才會去進行改變，如果真的`是這樣，那么社會的發(fā)展將會是懈怠的，甚至可能就是停止的，那么這個世界不再會向更高級的生存方向進步。

　　當(dāng)然在自我思想中，還包括了人的情感。當(dāng)一個失去情感的人與你講話時，你會發(fā)現(xiàn)，對方已成為了無意識，連對與錯都不會考慮的機器人。

　　講實話，這些像機器人一樣思考的人類早已存在于世，當(dāng)我每每打開電視機看新聞時，跳出來的時候就不會是“老人在大街上突然摔倒，身邊人流如潮但無人幫忙”的這種新聞。這個時候那些經(jīng)過老人身邊的人只會思考一件事，這個老人會不會敲詐自己，自己是否被騙錢，多一事不如省一事。我自己就在不久前遇見過一件事，在我家小區(qū)門口，我遇見了兩個中年夫妻，他們向我訴說他們找人討債，可身上錢沒帶夠，導(dǎo)致在這里一直問路，他們讓我有所懷疑，一：路上不只有我一個人，為什么偏偏問我一個高中生而不問別人，二他們問我借錢一借就是一百多，我怎么可能在身上帶如此多的現(xiàn)金。但是我希望他們不真的是騙子，我拿出了我身上的五十多塊零錢給他們，他們的反應(yīng)很激動，連連想要握手還問我手機號在哪個學(xué)校，說想要寫感謝信寄給學(xué)校，我顧及到自我的信息安全問題，所以我沒告訴他們，但他們卻還問我身上是否還有錢，怕車費和晚飯錢不夠，我揮手直接告別了他們，雖然我還有錢，但我不希望再給，他們還可以再問別人索要。

　　也有些人在利益的驅(qū)使下失去了人性，價值觀以及同情心。不顧他人的想法或者大自然的法則，做出一些傷天害理的事情，只知道自我的完美發(fā)展，拋棄同伴，家人，情感……

　　上述所說的，都已經(jīng)是失去了自我思想，也就是對社會無意的“機器人”。但是有一點的是哪怕是機器人，在用語自我思想的人的控制下，也會創(chuàng)建出擁有重大意義的存在，也能夠為世界作出重大的貢獻與創(chuàng)舉。

　　這個世界之所以還會有發(fā)展，要歸功于那些還擁有著自我思想，自我意識的人。他們在為這個社會，這個世界源源不斷的提供著幫助，讓世界擁有進步。

　　所以，人要有自我思想。

思想作文 篇4

　�。壅� 要］寫作教學(xué)難往往是因為我們找不到作文教學(xué)的癥結(jié)。因此，我們要打破傳統(tǒng)思想的束縛，勇于探索寫作教學(xué)的新思路。教師要打開束縛學(xué)生習(xí)作的桎梏，讓學(xué)生輕松作文；要喚醒學(xué)生沉睡的心靈，讓學(xué)生快樂地表達自己的思想；要引導(dǎo)學(xué)生觀察，有自己的獨特發(fā)現(xiàn)，寫出與眾不同的文章。

　　［關(guān)鍵詞］習(xí)作教學(xué) 傳統(tǒng)思想 心靈

　�。壑袌D分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（201５）10-08６

　　我關(guān)注學(xué)生的寫作，但無論怎么指導(dǎo)，學(xué)生的寫作水平仍無法提高。我反思自己的作文教學(xué)，因找不到作文教學(xué)的癥結(jié)而“四顧心茫然”。讀了管建剛老師的《我的作文教學(xué)主張》《我的作文教學(xué)革命》等一系列作文教學(xué)的文章后，我仿佛汲取了新的營養(yǎng)，獲得了“拔節(jié)”的能量。我的眼前終于有了一條寬闊的習(xí)作教學(xué)之路，帶領(lǐng)學(xué)生開啟習(xí)作的新旅程。

　　一、打開束縛學(xué)生的桎梏

　�。ㄒ唬╅_啟學(xué)生的心門

　　閱讀是提高學(xué)生的寫作水平的重要途徑，但事實上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在排斥閱讀。這是為什么呢？管建剛老師告訴我們：在閱讀的時候，不能讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀；讀書任務(wù)會扼殺學(xué)生讀書的興趣，轉(zhuǎn)移學(xué)生應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。學(xué)生為了完成任務(wù)讀書，讀書就失去了意義。我們層層強化、加碼的是閱讀的表面工夫，關(guān)緊了學(xué)生對閱讀的興趣之門。

　�。ǘ�）作前指導(dǎo)可以休也

　　在作前指導(dǎo)時，教師都會把寫作素材的選擇、作文結(jié)構(gòu)的安排、層次的劃分，甚至將一些好詞好句都呈現(xiàn)給學(xué)生。這樣指導(dǎo)出來的作文，怎能不千篇一律呢？用管建剛老師的話說，這樣的指導(dǎo)就是好心辦壞事，捆住了學(xué)生的手腳和大腦，禁錮了學(xué)生作為一個鮮活的富有創(chuàng)造性的人的言語活動。賈志敏在《小學(xué)作文教學(xué)面面觀》中也提到，葉圣陶先生從不教孩子如何寫作，而只是讓孩子大量閱讀，自由寫作、自己修改，僅此而已�？磥恚�我們一向重視的作前寫作技巧指導(dǎo)真的值得反思。

　　（三）給予等待花開的時間

　　莫泊桑在拜福樓拜為師后，覺得自己讀了很多書，寫出來的文章卻不生動，很困惑。這也是語文教師的困惑。福樓拜告訴他，是他的功夫還不到家。我終于找到了答案，原來是學(xué)生的功夫還不到家。閱讀可以提高寫作能力，但不是一朝一夕的事，我們都陷進了急功近利的泥潭。借助課外閱讀來提高寫作水平，不是立竿見影的事。

　　二、喚醒學(xué)生沉睡的心靈

　　學(xué)生之所以有作文恐慌癥，是因為他沒有寫作的.欲望和興趣，他寫作的源泉早已枯竭。因此，他每寫一個字、一句話都是痛苦的。管建剛老師說：這樣的學(xué)生的寫作是一種精神的、心靈的逃離與背叛，寫一個小時，只會增加他對寫作的一小時的厭惡。面對這樣的學(xué)生，我們該怎么辦？唯一的辦法就是喚醒他們沉睡的心靈。管老師對學(xué)生的寫作訓(xùn)練可以說是無處不在，無時不有。他撰寫的《我的“敏感力”訓(xùn)練》一文，給了我很大的啟示。

　　管老師在寫作訓(xùn)練中，不是讓學(xué)生捕捉內(nèi)在混沌的感覺，就是讓學(xué)生揣摩矛盾的心理；不是讓學(xué)生抒發(fā)突如其來的內(nèi)心體驗，就是敏化心靈的“心靈物語”；不是讓學(xué)生學(xué)會推理，就是讓學(xué)生“以心轉(zhuǎn)物”或“以物轉(zhuǎn)心”。這種種訓(xùn)練方式，無一不是在喚醒學(xué)生沉睡的心靈。這是心的呼喚，即使麻痹的心，也能被喚醒。所以，管建剛老師認為“文心”重于“文字”。只要學(xué)生的“心”活了，寫出來的文字就不會是死的。

　　三、大膽追求與眾不同

　　追求與眾不同的特點才會有發(fā)現(xiàn)。我們的作文教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上能有所發(fā)現(xiàn)。那種人云亦云的寫作，用的是眼睛；而與眾不同的寫作，用的是心。只有當(dāng)眼中的事物成為心中的事物，才會有寫作意義上的發(fā)現(xiàn)。用管老師的話說：“寫文章要向內(nèi)觀察，發(fā)現(xiàn)自己的心靈�！�

　　學(xué)生在上學(xué)路上看到的景色是一樣的。如果能讓他們發(fā)現(xiàn)不一樣的特點，那么他們寫出來的文章一定會閃爍著智慧的光芒，讓人感受到他們內(nèi)在的心靈體驗，這就是與眾不同的美。只有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能寫出與眾不同的文章。借物抒情是古代文人擅長的寫作手法，他們寫出來的詩文風(fēng)味也各不相同。以酒為例，曹操有“對酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨，宋之問有“強飲離前酒，終傷別后神”的傷感，盧綸有“對酒已成千里客，望山空寄西鄉(xiāng)心”的鄉(xiāng)思，李清照有“昨夜風(fēng)驟雨疏，濃睡不消殘酒”的凄苦……

　　“眾里尋它千百度”，作文教學(xué)之路“卻在燈火闌珊處”，讓我們引領(lǐng)學(xué)生用自己的手寫出自己的心聲！撿起一片樹葉，那不再是一片樹葉，那是一張信箋、一個秘密、一個童話，是落葉對根的情，是落葉對大地的吻……

思想作文 篇5

　　小池塘像一口大缸，安放在大山里。塘邊樹木蔥蘢，芳草茵茵。塘中清水幽幽，碧波粼粼。

　　魚兒住在里面。

　　人偶然路過，看見塘里的魚兒在游。人一面生岀歡喜，一面又生出同情，人感嘆，這里環(huán)境好美�？蛇@里又是多么的空蕩、寂寞和孤獨。

　　魚兒悄悄笑了。魚兒覺得人的好笑。在很久很久的從前，就有兩個人因它們的事而發(fā)生爭執(zhí)。一個叫莊子的人說，鯈魚出游從容，是魚之樂也。一個叫惠子的人反對，子非魚，安知魚之樂？兩個人“之乎者也”爭吵了老半天，也沒爭岀個結(jié)果來。魚兒想，人總是喜歡替別人下結(jié)論，用自己的經(jīng)驗和感受。豈不知，我們的快樂我們做主呢。

　　魚兒還是比較喜歡詩經(jīng)里的那個人。它不知道那是個男人，還是個女人。不知道他（她）是生于貧賤，還是出生富貴。這個人在水藻間，在青青的蒲草旁，看見了活潑的魚兒，暗自心生歡喜，忍不住低聲吟唱起來：魚在在藻，依于其蒲。哦，魚兒在哪里呀？魚兒在水藻里呢，旁邊還有蒲草青青呀——瞧，他（她）的心地多么簡單！在這個越來越紛繁的塵世里，簡單的心，很是叫魚兒懷念呢。

　　魚兒也頂喜歡樂府里的那群人。魚兒確信他們是一群人。他們?nèi)ズ�里采蓮，齊聲快樂地唱和：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。隔著遙遙的時空，魚兒似乎還聽到那清朗宛轉(zhuǎn)之聲，真是叫魚兒向往啊。魚兒每念起這首曲子，都要感動，它看見了這世間最純凈的東西，那東西叫做赤子之心。

　　池塘上方的一角天空中，總是云來云往，川流不息。魚兒太喜歡那些云朵了，它們有的像芙蓉花。有的似白鴿。有的'像海浪。有的似瀑布。有一次，魚兒還看到一朵長得和它一模一樣的云，魚兒摘下這朵云，把它藏起來。魚兒還藏過一粒朝霞。藏過夕陽的卵。藏過鉆石一樣的小星星。藏過一顆月亮。還藏過春天的桃花瓣，夏天的蟬聲，秋天的銀杏果，冬天的雪花。魚兒的收藏真是豐富得不得了，日子里哪里會有空蕩和孤獨呢？

　　人說，四季冷暖草木先知。魚兒嗤鼻，四季冷暖該魚兒先知才是。四季的風(fēng)，把四面八方的消息捎來，在水波上書寫。什么時候楊柳綠，什么時候荷花開，什么時候楓葉紅，什么時候雪花落，魚兒讀讀水就知道了。

　　人說，魚兒的記憶只有七秒。魚兒不屑。魚兒不是活在記憶里，而是活在當(dāng)下。當(dāng)下，它仰望著天空，正好看到一只飛鳥，也在俯望著池塘。魚兒笑了，人若見到，定又要為它倆糾結(jié)一番了，到底是做魚兒快樂，還是做鳥兒快樂？

　　魚兒有魚兒的路，鳥兒有鳥兒的道，誰也不用羨慕誰。魚兒吐岀一長串小水泡，愉快地想，我還是做一只快樂的魚兒好了。一朵云掉到池塘里，魚兒趕緊游了過去。池塘邊的柳樹上，有蟲子在輕輕鳴唱。

思想作文 篇6

　　讓自由自在成為一種生活方式。

　　——題記

　　偶有閑情，買了一個魚缸安放在電視柜上。在魚缸中置辦了些人工假山水草，魚缸四周圍了一圈亮化照明燈，從集市上購買了一些觀賞魚放置其中，至此，整個魚缸便充滿了生機，也為我的生活增添了一絲情趣！

　　傍晚回家，夜幕降臨，晚飯用畢后端起一張凳子坐在魚缸前面，打開魚缸的景觀燈，靜靜觀賞這些小精靈們！此時，這些小魚們仿佛受了燈光照明的影響，在魚缸里頓時活躍了起來，盡情在水中游動著。它們時而左漂，時而右移，時而上浮，時而下行，時而交叉游動，時而平行前進。那一片水世界，仿佛就是它們的天地！我不禁被它們這種魚得水般的自由自在而深深震撼著！

　　于是，我隨手取了一撮魚食，在魚缸上方輕輕地往下灑落。那些魚兒仿佛得到了指令似得，紛紛涌上來，把頭露出水面，張開那一張張小嘴巴等待著食物的到來。魚食紛紛落下，魚兒們爭搶更加激烈，魚缸中不時傳來“啪啪啪”水花四濺的聲音，甚是壯觀！剛才那般和諧的場景頓時成了“六親不認”，只有紛紛搶到了方能罷休！魚食投完后，我意猶未盡，又悄悄地把手指頭伸到水中，那些魚兒竟以為我再次喂食了，紛紛過來“親”我的手指頭，癢癢的，滑滑的`，舒服極了！我忍不住大叫起來，真是好愜意��！啊，這些魚兒，進食都是那么自由自在，讓人羨慕不已！

　　經(jīng)過剛才一番激烈的食物爭奪，這些魚兒都已經(jīng)“酒足飯飽”了。它們都一條條潛入水中，整個身體在水中一動不動，只有尾巴在水中輕微的擺動著。我想，它們也應(yīng)該是進入睡眠了吧！為了不打擾這些可愛的小精靈們休息，我輕輕關(guān)掉了魚缸的景觀燈，端起凳子悄悄走開了！

　　走在魚兒的思想里，感受魚兒那種如魚得水般的自由自在，無拘無束，享受生活！讓自由自在成為我們的一種生活方式，讓我們的生活變得更加充實精彩！

思想作文 篇7

　　一直很想的，很想靜下心來好好地整理自己，檢討自己。很喜歡聽著這樣的音樂放飛自己的情緒，總是在這種吹著寒風(fēng)的夜晚中，總是在錯過之后，才懂得深深地去后悔，才會清醒，只懂得憎恨自己，卻鼓不起勇氣改變。聽著音樂，感覺一切都已不重要，有種想死感覺以死的感覺。我希望能這樣，我能死過再重生過來，忘掉之前放棄之前重新開始一切，然后做一個全新的自己。

　　音樂只能讓我暫時的陶醉，陶醉也只是暫時的。但我還必須去放下這些情懷去面對生活面對我。我感覺那是一種享受！

　　15歲過了，16歲來了，記憶中我還活過11歲12歲13歲14歲，那似乎一切都在昨天，我不知我活了這么多年，我活了些什么，我都干了哪些有意義的事，最后只淪落到現(xiàn)在這個慘樣。我，周超樹，為何弄到現(xiàn)在如此一個頹廢的樣，變得如此瘋癲。15年來，我的心變了嗎？感覺回憶起小時候的我，只能用那時候的我來形容，回想以前的好現(xiàn)在想想只覺得好悲哀、可惜、痛恨、悔疚。失去美好的東西太多，為什么曾經(jīng)的如此的好卻弄得如此下場，卻知道錯還繼續(xù)錯下去？現(xiàn)在我成了廢人一樣，只懂吃拉罷了，還懂什么？不斷傷父母的心，變得不可理喻，無法讓家人理解，讓家人傷透了心，我為什么變成這樣？脾氣變得急躁，像個魔王一樣霸道。我現(xiàn)在都想些什么，居然變得如此瘋癲，也不知道是什么時候開始，自己就放棄了自己，開始變壞、學(xué)壞。開始不讀書，開始染上喝酒燒煙的惡習(xí)，開始晚上經(jīng)常和人一起出去玩，開始變得風(fēng)氣了，開始欺負別人，將自己完全變了。我記得當(dāng)初我小時候是給自己選擇了一條讀書的路，因為我心中有夢想，我想通過學(xué)習(xí)知識讀書來實現(xiàn)我的夢想，無論如何都不要放棄讀書，卻沒有想到我會變成這樣，用當(dāng)時的姿態(tài)看看現(xiàn)在的我，實在不敢相信，我會變得如此的搞，總是因為自己一次又一次的放松，也不知道為什么我會想變搞，難道我是因為搞而不讀書那就叫爽就想變壞的嗎？或許是社會的風(fēng)氣，那就需要看一個人的'自制能力強不強。試問心一句，每天將自己搞得那么憨，虛度時光，那真的是快樂嗎？對于那種生活我只有一種廢、好累的感覺，我討厭了，我厭煩了，我不想這么廢地活著這么漫無目的地活著，我必須要堅守兒時的夢想，我必須要走正確的道路，實現(xiàn)我有意義的人生，不后悔，寫完后我要改變我自己，我要有實際行動，我要努力奮斗，我此刻的周超樹已不再是以前那個周超樹了。我要做得更好！

思想作文 篇8

　　從孔融讓梨的歷史典故到不懂得什么叫禮儀的現(xiàn)代社會，從一個禮儀之邦到一個人人自私的時代，從五千年前的古代文明到五千年后的思想腐敗�？梢娙祟惖倪M化并沒有帶進思想的發(fā)展！

　　三國時期，戰(zhàn)亂使千萬家庭流離失所，人民惶惶而不可終日，今天，和平是世界的主旨，人們過的是安居樂業(yè)的小康生活；唐朝時期，誕生了一個不公平的制度—科舉制度，今天，人人平等的考試機制成就了千萬莘莘學(xué)子；今天先進的農(nóng)耕機器代替了北宋時期的秧馬，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；新時代的人類廢除了麻煩的活字印刷，取而代之的是高科技的電腦和打印機。

　　誠然，新時代的到來的確給人類帶來了很多益處，促進了世界的發(fā)展，但是，人們的思想、心靈、人格等等卻發(fā)生了反面的進化！

　　我的家長告訴我：“看見別人打架要躲的遠遠的；看見有人偷東西就當(dāng)作沒有看見，免的招來麻煩；能避免的事情一定不要攪進去；路見不平也不要‘多管閑事’！”我想可能大多數(shù)人都是這樣的想法，“多管閑事”的人還是少得可憐。難道看見那些違法的事情發(fā)生就應(yīng)該視而不見么？難道就任那些不道德的人為所欲為么？難道這就是進化帶來的思想進化么？就這樣遺棄了中華民族的傳統(tǒng)美德，拋開了人與人之間的關(guān)愛，去做一個自私自利的人么？坦白的說，我的家長們都是這樣的人，他們雖然是長輩，可是他們的教育是我不能接受的，這是在引導(dǎo)青年人模糊的思想進入一個危害社會的領(lǐng)域！倘若我們的人格接受那個教育，我們再把它傳授給下一代，這樣一直傳下去的話，最后。全中國的人都會變成自私自利的人，這種思想會讓一個富強的國家瞬間滅亡！

　　人們在怕什么？怕自己揭發(fā)了小偷會遭到報復(fù)？怕多管了閑事會吃虧？還是怕沒有人會站出來支持你？如果是這樣的話，革命烈士歐陽海在面對疾馳而來的'火車時，他有想過怕什么嗎？劉胡蘭在面對敵人的砍刀時，她有想過怕什么嗎？無數(shù)先烈在敵人面前有想過怕什么嗎！沒有！他們只想過這樣做是值得的，只想過這樣做是正義的，只知道這樣做可以挽救更多的生命！沒有一個人會為自己想過，沒有一個人會覺得有什么好怕的，甚至沒有一個人在做出決定之前仔細考慮過，因為他們只有一顆愛國的心，只有一份愛國的情，只會想著為他人付出！不正是因為這些一心為人民的革命英雄，我們才會有今天的幸福生活嗎？

　　事實說明，一個自私的人是社會的毒瘤，一種自私的思想是國家的危害。在科技高度發(fā)展的今天，但愿人人也可以有一個為大家，為人民，為社會無私奉獻的心，讓二十一世紀的鮮花開得更鮮艷！

思想作文 篇9

　　文章的中心思想，即主題，也有人稱為中心或主旨。寫文章時確立中心思想的過程就叫做“立意”。

　　文章的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。

　　在一篇記敘文中，確立中心思想是很重要的。清朝作家姚鼐說過：“詩文美者，命意必善�！敝行乃枷胧俏恼碌撵`魂，中心思想確立得好，寫出的文章才能有神。

　　文章的中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊;集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。

　　一篇好的記敘文的.中心思想除了要鮮明、集中之外，還要做到新穎深刻。文章，特別是考場作文，最忌千篇一律。這樣的作文，容易是閱卷老師感到乏味，甚至于厭倦，是不會得到太高的分數(shù)的。反之，如果在“一律千篇”之中突現(xiàn)一篇立意新穎深刻的文章，即使其他方面不是上等水平，也會得到優(yōu)良的成績的。

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