【熱門(mén)】心靈的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的心靈的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的作文 篇1
打開(kāi)心窗，讓你的心情變得更舒暢;打開(kāi)心窗，讓你的心胸變得更寬闊;打開(kāi)心窗，讓你的世界變得更美好;打開(kāi)心窗，讓你對(duì)生活充滿希望。
黯淡的天空
她的微笑永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，她的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)從我記憶中抹去。
在我眼里，她就是是世界上最完美的人，清純可愛(ài)，成績(jī)不賴，我堅(jiān)守著：我們會(huì)永遠(yuǎn)是死黨，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，永遠(yuǎn)……
她是我生活上的扶持。
當(dāng)我孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，當(dāng)我寂寞難耐時(shí)，當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，當(dāng)我淚流滿面時(shí)，我都會(huì)想到她：一張可愛(ài)的臉，甜甜地微笑著，但卻掩飾不住潔白如雪牙齒。
她總會(huì)來(lái)陪我聊天，來(lái)安慰我，一句句真摯的話語(yǔ)從她嘴里淌了出來(lái)，流進(jìn)了我的心里，讓我感到幸福與溫暖。
我一直都為能有這樣一個(gè)朋友而欣喜、驕傲。
可惜的是，我跟她的友誼并沒(méi)有持續(xù)多久，我跟她僅僅做了一年半的好朋友。
至今，我都不知道是什么原因讓她變得這么自高自大、目中無(wú)人，她變了，徹底地變了，變得我已經(jīng)不認(rèn)識(shí)了。
那天，她提出了要跟我“絕交”，我嚇傻了，莫名其妙，她到底怎么了，我沒(méi)答應(yīng)她，一直追問(wèn)原因。
我跟她并非大聲什么沖突啊，為什么她不要我這個(gè)朋友了呢?于是，我只好去問(wèn)她，“因?yàn)槟悴慌�，你成�?jī)沒(méi)我好，什么都比不上我……”天那，我呆住了，她居然用這種話來(lái)傷人。
我馬上答應(yīng)跟她絕交了。
窗外，瀝瀝下著小雨，烏云密布，鳥(niǎo)兒躲得無(wú)影無(wú)蹤，一切都讓我厭煩，這個(gè)世界真的好可恨。
打開(kāi)心靈的窗戶作文
明朗的天空
事后，我時(shí)不時(shí)想起都會(huì)痛哭流淚，誰(shuí)都會(huì)為她的話而傷心的，那些話就像利劍一般刺痛了我。
每一次，周圍的同學(xué)們都會(huì)來(lái)安慰我。
時(shí)間越來(lái)越久，但她對(duì)我造成的傷害卻越來(lái)越深。
終于，有一天，我想通了：為什么要因?yàn)樗d我美好的人生呢?為什么要因?yàn)樗鞇瀽灢粯?lè)呢?值得么?我從黯淡的世界里走了出來(lái)，感到特別暢快。
這時(shí)的窗外又是另一番景致：雨密密地斜織著，構(gòu)成愉悅的旋律，讓人心情快樂(lè)，樹(shù)木被雨拍打的聲音就如打擊樂(lè)器，那么有節(jié)奏感，一切都那么的和諧。
打開(kāi)心窗，你會(huì)看到另一番景致;打開(kāi)心窗，你會(huì)感到幸福，安慰;打開(kāi)心窗，就是從黑暗中走向光明!
心靈的作文 篇2
我的心很靜，很靜，朗朗讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灌耳，可我不當(dāng)它是煩人的雜音，而是難得的美妙和神奇，與清早大自然的音籟和諧一致，達(dá)成一種充滿愜意的默契。講臺(tái)上，有一小簇靜靜插在水中的粉色野花。透明的杯子里裝著透明的水，透明的水中插著清秀的花。那花搭配得很好，一半已開(kāi)得很旺，一半含苞欲放。那花朵被幾片清郁的葉了簇?fù)碇�，點(diǎn)綴著，顯得很嫵媚，很嬌艷。風(fēng)從窗外輕盈的拂進(jìn)來(lái)，讓我不知不覺(jué)地也嗅到它的馨香�！袄蠋熞欢〞�(huì)喜歡的'！”我心想。
學(xué)生有一顆細(xì)膩而可愛(ài)的心，老師有一顆偉大而寬容的心。學(xué)生用花朵襯托學(xué)生的無(wú)邪和純潔，老師用深情寄托學(xué)生的成功與希望。如果開(kāi)放的花朵是長(zhǎng)大懂事的學(xué)生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的學(xué)生。如果長(zhǎng)大的學(xué)生需要老師指引道路，那么年幼的學(xué)生則需要老師的精心呵護(hù)。
人世間，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老師的心是始終清晰而深遂的。學(xué)生能讀懂老師的心，老師能感受到學(xué)生的心，這心心相通，共同編織一份希望，共同追尋一個(gè)夢(mèng)想，共同聚唱一個(gè)青春，共同搏擊一片天地。
老師的收獲是學(xué)生的成功。學(xué)生的成功來(lái)自老師的付出，老師的付出為天下更多人寄予希望的學(xué)生，學(xué)生的希望為祖國(guó)更多需要奮身開(kāi)拓的事業(yè)。
心靈的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)因?yàn)槟撤N原因撒謊，但如果撒了謊卻不承認(rèn)的話，心里會(huì)感到十分內(nèi)疚的。只有勇于認(rèn)錯(cuò)，心里才會(huì)坦然。這是我讀了《悔》之后的最大的感受。 《悔》這篇文章講的是一個(gè)小學(xué)生考了77分，他想，如果爸爸看到成績(jī)后一定會(huì)批評(píng)的。于是，他靈機(jī)一動(dòng)——改分。爸爸看到成績(jī)后表?yè)P(yáng)了他，可他卻抑制不住的哭了出來(lái)。晚上，他坦誠(chéng)地向父親承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，心里感到十分高興。 中國(guó)有一句話說(shuō)得好：人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)，一時(shí)糊涂還會(huì)撒謊，關(guān)鍵是看你怎樣去勇敢地面對(duì)它，逃避永遠(yuǎn)不是正確的做法，只有大膽地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這樣才能得到別人的原諒。
想到這里，一系列的誠(chéng)實(shí)的故事不禁又在腦海中閃現(xiàn)。列寧小時(shí)侯打碎了姑媽心愛(ài)的花瓶，他向家人坦白了一切，最終得到了夸獎(jiǎng)；華盛頓砍掉了父親的櫻桃樹(shù)，因?yàn)樗掠诔姓J(rèn)了錯(cuò)誤，所以得到了父親的諒解…… 我又想到了自己。我也曾經(jīng)撒過(guò)謊。記得有一次，外婆煮了我最不喜歡吃的雞蛋，我趁外婆不注意的時(shí)候，扔進(jìn)小狗的盤(pán)子里，便去上學(xué)了。放學(xué)回到家里，外婆問(wèn)我是不是沒(méi)吃雞蛋，我沒(méi)吱聲，可心里真不是滋味，最后我還是承認(rèn)了錯(cuò)誤。外婆直夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我感受到誠(chéng)實(shí)讓自己的胸懷更坦蕩，心情更輕松。 撒謊有善意和惡意之分，只要你不是存心欺騙別人，而且能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，是會(huì)得到他人的諒解的。相信“坦誠(chéng)”是人與人之間最好的溝通橋梁，讓人的心靈更純潔、美好！
心靈的作文 篇4
眼睛是心靈的窗戶。每個(gè)人都有屬于自己的一扇窗。那么，你的窗戶朝向哪里呢？透過(guò)視野，尋找你的窗戶……
如果你站在廣袤的大地上，你會(huì)不會(huì)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜？
如果你處于官場(chǎng)逆境，你會(huì)不會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷？
如果你立于三尺講臺(tái)，你會(huì)不會(huì)有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的宏愿？
“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他是陶淵明。擁有“閑田十余畝，草屋八九間”他已滿足，這不是因?yàn)橐膊淮�，更不足以說(shuō)明他視野狹窄，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向。恰恰相反，是他高瞻遠(yuǎn)矚，遠(yuǎn)離世俗的污濁。他憑借智慧與清高的品格凌于世人之上，站在時(shí)代的制高點(diǎn)。視野穿透滄桑世事、混濁官場(chǎng)，他用鄙視的目光看待富貴與榮華。他決然的棄官歸園打了污濁一記響亮的耳光。
處于山村的田園，視野會(huì)更開(kāi)闊。窗外，山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，他是范仲淹。面對(duì)岌岌可危的宋朝王室，他真的不愿目睹亡國(guó)的悲劇。于是，他努力了，但是，他失敗了，他失意了�？赡穷w愛(ài)國(guó)之心卻不曾動(dòng)搖過(guò)。于是，帶著自己的憂傷與哀愁，他緩緩地登上了岳陽(yáng)樓�！鞍丫婆R風(fēng)，其喜洋洋者矣”，他用最樂(lè)觀的態(tài)度去掩飾無(wú)盡的失意，渴望國(guó)家擁有似錦的前程。
處江湖之遠(yuǎn)，立岳陽(yáng)高樓視野廣袤，窗外，風(fēng)風(fēng)雨雨，花開(kāi)花敗，家興家亡，國(guó)榮國(guó)衰，都在心頭……
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋”，他是辛勤的園丁。他們把三尺講臺(tái)作為自己堅(jiān)守的陣地、把粉筆當(dāng)作耕耘的工具，在一面面黑板上揮灑汗水與心血。為祖國(guó)的未來(lái)，為民族的希望，他們把“傳道、授業(yè)、解惑”作為最偉大的使命付出著，為花朵們提供了一片肥沃的知識(shí)土壤。
站在三尺講臺(tái)上，他們把四十五分鐘站成了幾十年，直到一排排綠意盎然的大樹(shù)拔地而起。百花競(jìng)放時(shí)，他“在叢中笑”。
當(dāng)生命只有一生一世，我們別無(wú)選擇。但我們可以選擇看生命的角度，可以選擇拓寬視野的范圍和提升視野的高度。即使，我們只有一生一世……
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