與動(dòng)物為友作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的與動(dòng)物為友作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與動(dòng)物為友作文 篇1
看到這個(gè)話題，我不禁想起了那只頑皮的小麻雀……
一年前，老媽從路上帶回了一只受傷的小麻雀。一看到麻雀，老爸就來(lái)勁了：“今天晚上的湯有著落了�！蔽疫B忙加以反對(duì)：“不行，麻雀是益鳥(niǎo)，還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們不能傷害它！”說(shuō)畢，我把小麻雀放到了窗臺(tái)上，用廢紙板為它搭了一個(gè)溫暖的小屋。小麻雀嘰嘰喳喳地對(duì)我叫了幾聲，表示它對(duì)我的感謝。
小麻雀在我家逗留了三天，在這三天里，我與它建立了堅(jiān)不可摧的友情。每當(dāng)?shù)搅顺燥埖臅r(shí)間，我都會(huì)為它精心準(zhǔn)備一些米飯和“一碟小菜”。小麻雀在吃飯前也會(huì)對(duì)我鞠躬，行一個(gè)屈膝禮。
在臨別之際，小麻雀從外面帶來(lái)一些禮物，來(lái)感謝我在這三天里對(duì)它的照顧。之后，他緩慢地在低空盤旋，不時(shí)回頭看一看，直至我的家消失在茫茫夜色之中……再見(jiàn)了，小麻雀！
動(dòng)物是人類的朋友。只要人與動(dòng)物都敞開(kāi)心扉，用心靈去對(duì)待對(duì)方，同樣也會(huì)建立起牢固友誼。讓我們一起與動(dòng)物為友，讓人與動(dòng)物之間的真情永存！
與動(dòng)物為友作文 篇2
狗是一種很講義氣的動(dòng)物，你對(duì)它好，它就對(duì)你好，你讓它吃同伴骨頭，它不會(huì)吃。所以我就與一只狗結(jié)為朋友，它叫黃黃。
黃黃是只母狗，長(zhǎng)得不錯(cuò)，有許多狗追它。黃黃一生出來(lái)，我就看中了它，它睜開(kāi)眼睛沒(méi)多久，我便和它玩起來(lái)。我拉起它的手，和它一起跳舞;我提起它的腳，讓它用手走;我扶著它的身子，讓它像人一樣坐著。沒(méi)過(guò)幾天，我們就混熟了。可是，黃黃越長(zhǎng)越大，越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越貪吃，越來(lái)越愛(ài)惹禍。比如說(shuō)那次吧，我一出門就看見(jiàn)黃黃倒在地上，口吐灰沫，我嚇壞了，急忙叫奶奶，奶奶一看到就拎來(lái)一桶水，朝黃黃潑去。奶奶說(shuō)：“快遲到了，可以去學(xué)校了�！蔽揖凸怨缘娜W(xué)校了。放學(xué)回到了家，看到黃黃理也不理我，我有點(diǎn)兒傷心，心想：怎么可以不理我呢，我可是你的小主人加朋友啊。過(guò)了幾天，黃黃似乎變回去了，又開(kāi)始帶我到車站，在家門口等我放學(xué)。但是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，黃黃開(kāi)始生小狗了，又開(kāi)始對(duì)我冷淡了，雖然只是不帶我到車站，不等我放學(xué)。我也知道這是情有可原的，但就是覺(jué)得心里不舒服。過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始想通了。黃黃當(dāng)媽媽了，當(dāng)然有責(zé)任照顧好它自己的寶貝。于是，一有時(shí)間，我就主動(dòng)去黃黃的窩，和它還有它的孩子玩。
與狗為友，或許有些人并不樂(lè)意，會(huì)想：狗這種動(dòng)物怎么配當(dāng)我的朋友呢。但這肯定只是一小部分人的想法，要不然哪會(huì)有那么多的寵物狗呢。狗，它不會(huì)對(duì)你虛情假意，不像有些人和你交朋友只是利用你，不會(huì)真心當(dāng)你的朋友，等你沒(méi)有利用價(jià)值，他就會(huì)對(duì)你很冷漠。而狗，只要你對(duì)它好，它就會(huì)對(duì)你不離不棄。所以，與狗交朋友也是一個(gè)很好的選擇，如果不喜歡看家狗，可以去買寵物狗。牢記：對(duì)狗要用真心來(lái)和它交朋友，它是不會(huì)離開(kāi)你的。
狗是人類最好的朋友，我是這樣認(rèn)為的。因此，我愿意與狗為友。
與動(dòng)物為友作文 篇3
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩墒俏覀內(nèi)祟惼茐牧撕芏鄤?dòng)物的家園，使有些物種幾乎瀕臨滅絕了。我很喜歡小動(dòng)物，還養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，而讓我印象最深的就是它——一只小烏龜。
有一天，我跟媽媽和她的朋友們一起去石鵝湖燒烤。到了目的地后，我和一個(gè)叫何舟的小朋友一起去旁邊的小樹(shù)林里玩。我們正走著，忽然從旁邊的草叢里發(fā)出“沙沙”的聲音。我們嚇了一跳，躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕扒開(kāi)草叢，映入眼簾的是一只饅頭大小的烏龜。我們又驚又喜，連忙把它抓回去。我們兩人商量后，決定輪流養(yǎng)�；丶液�，我把它放在魚(yú)缸里，放了一點(diǎn)肉片，可是它只是用腳踩了幾下，就爬到角落里睡覺(jué)去了。我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)小烏龜是要吃小魚(yú)、小蝦和肉末等東西的。我去小河里抓了一些小魚(yú)蝦，放在魚(yú)缸里。它一見(jiàn)食物來(lái)了，馬上沖上去，一口一個(gè)。不一會(huì)兒，那些小魚(yú)蝦全部“遇難”，都進(jìn)了它肚子。我很高興，小烏龜終于有食物了。從那以后，每當(dāng)我生氣、無(wú)聊、郁悶的時(shí)候，我就會(huì)去看看它，逗它玩，我就會(huì)漸漸開(kāi)心起來(lái)。有一次，我把它放在客廳的地上，也不知受了什么刺激，小烏龜用盡全力到處亂爬，抓都抓不住。結(jié)果它居然爬到沙發(fā)上面，一滑，“啾”地一下掉了下來(lái)，四腳朝天，不停亂扭，別提有多滑稽了，我不禁哈哈大笑起來(lái)，它太好玩了。從此，它成了我的“消氣筒”、“開(kāi)心豆”，我和它成了好朋友。
更早以前，我還養(yǎng)過(guò)兩只小倉(cāng)鼠。它們毛絨絨的，象一個(gè)個(gè)肉球，很可愛(ài)。它們吃東西的時(shí)候很“瘋狂”。先用前爪把食物向后拋，濺出好多，很是浪費(fèi)。它們吃東西的時(shí)候眼睛是閉著的，我也不知道為什么。小倉(cāng)鼠很會(huì)拉便便，每過(guò)幾天，我就要給它們清理一次窩。我把倉(cāng)鼠窩消毒一下，再放它們進(jìn)去。久而久之，我學(xué)會(huì)了打掃和清理。因?yàn)轲B(yǎng)小動(dòng)物讓我學(xué)會(huì)了很多以前不會(huì)的技能，也讓我知道了它們的習(xí)性，增加了不少知識(shí)，真是一舉多得啊。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，比如狗是“管門”的，防小偷。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓它們與我們共同幸福地生活下去。
與動(dòng)物為友作文 篇4
綠，是生命的顏色，地球如果沒(méi)有了那一抹清新的淡綠，就沒(méi)有了一切活力的源泉。 如今，那些枝繁葉茂的森林已經(jīng)被利益沖昏了頭腦的人類砍伐為一塊塊平地。走到樹(shù)樁們的身邊，仿佛還可以聽(tīng)到它們輕細(xì)的哭泣聲，抱怨命運(yùn)的不公。當(dāng)年的它們，是這片土地的衛(wèi)士，是小鳥(niǎo)們綠色的家園，是動(dòng)物們快樂(lè)的天堂；可如今的它們，確保衛(wèi)不了這片養(yǎng)育它們的土地。地下嫩綠的草地，由于人們的踩踏，變得所無(wú)剩幾，動(dòng)物們的嬉戲之地沒(méi)有了，覓食之處也隨之而去。森林中原本清澈見(jiàn)底的小溪，是動(dòng)物們的“天然飲品”，客人類為了加大工廠的生產(chǎn)效率，因而加大了污水排放的力度，全然不顧動(dòng)物們的感受，把小溪——?jiǎng)游飩兾ㄒ坏乃唇o污染了。碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木……這些，都是我兒時(shí)的夢(mèng)。綠是生命的顏色，綠帶給了我們希望。我真心希望人類與動(dòng)物能夠再大自然的哺育下和平共處，創(chuàng)建友誼。人類必須為這些可愛(ài)的小生靈創(chuàng)造一個(gè)和平的環(huán)境。要善待生命，哪怕只是是一只普通的小螞蟻，也有維護(hù)自己生命的權(quán)利。自然的法則決定了生活在地球上的一切生物必須和諧相處，共同締造美麗的'家園。人類要為動(dòng)物創(chuàng)造一個(gè)和諧的生態(tài)，一個(gè)綠色的家園，讓人類與動(dòng)物一起攜手打造一個(gè)美麗的地球。 同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境、善待動(dòng)物，讓我們攜手同行！
與動(dòng)物為友作文 篇5
我家有許多書，其中有許多是動(dòng)物書，這些動(dòng)物書，是我在暇余時(shí)隨手一翻的讀物，我不是把看這種書當(dāng)成消磨時(shí)間，而是想了解動(dòng)物，雖然書上寫的不可能面面俱到，但我可以了解一小部分的知識(shí)，雖然收效甚微，但我認(rèn)為這種書對(duì)學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)我們蚯蚓是一種什么動(dòng)物，很多同學(xué)都在交頭接耳，不知道該如何應(yīng)對(duì)老師，老師叫了一個(gè)同學(xué)，他的回答是爬行動(dòng)物，老師說(shuō)他只講對(duì)了一部分，同學(xué)們又開(kāi)始互相討論，可是半天沒(méi)有結(jié)果，最后只好埋下頭等老師講，這時(shí)，在一堆黑頭發(fā)的腦袋上方，舉起了一只手，那就是我的手。老師叫了我，我信心滿滿的回答了四個(gè)字——環(huán)節(jié)動(dòng)物。老師又讓我來(lái)介紹一下環(huán)節(jié)動(dòng)物，我就把從書上學(xué)來(lái)的東西都說(shuō)了出來(lái)，“環(huán)節(jié)動(dòng)物就是指把動(dòng)物本身分開(kāi)來(lái)還可以死而復(fù)生的動(dòng)物，不過(guò)海綿并不是環(huán)節(jié)動(dòng)物，盡管海綿被分成很多塊后也可以像蚯蚓一樣，但是它屬于棘皮動(dòng)物。環(huán)節(jié)動(dòng)物，一般都是昆蟲(chóng)�！�
這是我第一次在全班出風(fēng)頭，雖然他們都對(duì)我投來(lái)驚訝的目光，可是沒(méi)過(guò)幾天，就沒(méi)有了。雖然只有短短的一小會(huì)兒，但我還是覺(jué)得挺不錯(cuò)的，有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的考試已經(jīng)過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)考試，是在五年級(jí)的暑假。
這個(gè)暑假，有一個(gè)寫研究報(bào)告的作業(yè)，我在上一次寫的是有關(guān)恐龍的研究報(bào)告，這一次總的來(lái)點(diǎn)新鮮的吧，我就開(kāi)始冥思苦想。最后，我下定了決心，寫一篇關(guān)于珍稀動(dòng)物的研究報(bào)告。這回，我的內(nèi)容寫得十分豐富，把四種動(dòng)物的名稱都寫了出來(lái)。還一一進(jìn)行了介紹。老師很滿意，我也很高興，首先是因?yàn)樽约旱淖魑氖艿搅死蠋煹暮迷u(píng)，其次就是高興自己通過(guò)了第二關(guān)的考試。第三關(guān)的考試遲遲沒(méi)有進(jìn)行，不過(guò)在學(xué)習(xí)生物多樣性的時(shí)候，可能會(huì)進(jìn)行考試，我希望自己能夠通過(guò)第三關(guān)的考試。
我想深入的了解動(dòng)物，但現(xiàn)在還沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我的愿望；我想成為一名動(dòng)物學(xué)專家，這也許要有豐富的知識(shí)；我想和動(dòng)物生活在一起，和大自然這巧奪天工的物品成為親密的朋友。我希望你們和我一樣，與動(dòng)物為友。
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