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【精品】點(diǎn)評(píng)作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的點(diǎn)評(píng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；鴿子從天空中飛過(guò)，留下了聲聲歡韻；時(shí)光匆匆，小學(xué)的六年時(shí)光就要結(jié)束了，而留下的是一些難以忘懷的成長(zhǎng)足跡�。ㄐ揶o式+抒情式開(kāi)頭，文筆唯美，值得借鑒�。�
母校，我想對(duì)你說(shuō)：‘‘我?guī)ё吡诵W(xué)生活最美好的回憶。"記的是你們——我的朋友們，（注意破折號(hào)的用法。）下課了咱們一起打打鬧鬧帶給我樂(lè)趣。記的是你們——老師、同學(xué)在困難的時(shí)候幫助我，不但解決學(xué)習(xí)上的難題還給了我精神上的鼓勵(lì)與安慰。記的是你們讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我由衷的說(shuō)句心里話："謝謝，你們！"（略寫(xiě)，為下文做好鋪墊。）
母校，我想對(duì)你說(shuō)："在你溫暖的懷抱里，我收獲了真摯的友誼。"
友誼是夏天里的救命（用詞不準(zhǔn)，建議改為：清涼）的甘泉，朋友是人生的一道風(fēng)景線，為我增添一份愉快。朋友是一匹忠實(shí)的馬，在你困難時(shí)幫助你。在一節(jié)體育課上，我與同學(xué)瘋著玩時(shí)，忽然我感覺(jué)到鼻子里有一種莫名的感覺(jué)，意外地發(fā)現(xiàn)地上也出現(xiàn)了斑斑血跡，"抬頭，舉右手"同學(xué)忙說(shuō)道，然后與另外一個(gè)同學(xué)跑去了賣店，給我買了一袋紙巾，頓時(shí)我的心里暖暖的，眼角閃爍著晶瑩的淚花。（缺少必要的肖像細(xì)節(jié)和大家?guī)椭愕膭?dòng)作描寫(xiě)，內(nèi)容顯得有些過(guò)于平鋪直敘，建議你改一下�。�
母校，我想對(duì)你說(shuō)；"我永遠(yuǎn)銘記老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。"我是一個(gè)靦腆的男孩，一天中午，窗外下著小雨，因?yàn)槭覂?nèi)悶熱，同學(xué)把窗戶打開(kāi)了，一股股凜冽（用詞不準(zhǔn)，刪去。）冷風(fēng)席卷而入，不斷的`侵襲著我脆弱（用詞不準(zhǔn)，建議改為：瘦弱）的身體，腦袋也十分餛飩，（錯(cuò)字，改為：混沌）額頭發(fā)熱，還時(shí)不時(shí)的哆嗦著，我終于挺不住了，就趴在了桌子上。老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，急忙用她的額頭貼我的額頭，接著又用體溫計(jì)給我量了體溫。呀！37.8攝氏度了，老師急忙找出退燒藥給我服上，并一直守護(hù)在我身邊，直到我退燒為止。（老師動(dòng)作描寫(xiě)再細(xì)致些。缺點(diǎn)：這一段與上文內(nèi)容雷同，都是你身體出了小毛病大家?guī)椭愕氖虑�，�?yīng)該認(rèn)真選材仔細(xì)斟酌，換一個(gè)新穎有代表性的事例為宜！）
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出豪邁；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示出廣博；母校無(wú)語(yǔ)，卻給予我們無(wú)盡的關(guān)懷。母校，培育了我六年，如今為了理想我即將離開(kāi)您的懷抱，母校，我想對(duì)你說(shuō)一聲："謝謝你，我留下了那么多美好的回憶！"（修辭式+抒情式結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，本文開(kāi)頭、結(jié)尾值得借鑒！在選材和描寫(xiě)上，望你還要多下功夫才行�。�
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
人生的旅途中開(kāi)滿了各種各樣的花。當(dāng)你感到疲憊時(shí)，俯身采上一朵，讓花兒的美麗與芬芳伴你鍥而不舍，鏗鏘前行……
快樂(lè)的牡丹
牡丹，綻放于四五月間，正是“暖風(fēng)熏得游人醉”的季節(jié)。被譽(yù)為“花王”的牡丹雍容華貴、富麗端莊、碩大色艷、濃郁芳香，她代表了快樂(lè)而又有點(diǎn)得意的心情。當(dāng)你取得了理想的成績(jī)，完成了艱巨的任務(wù)，獲得了大家的肯定和贊許……這些時(shí)候，你是否覺(jué)得有一朵牡丹正在心中悄然怒放？不過(guò)，牡丹的花期不長(zhǎng)，心中的“國(guó)色天香”更是短暫，因此，請(qǐng)把每一次花開(kāi)時(shí)的甜蜜與芬芳銘刻在心底，努力向前，向著下一個(gè)標(biāo)桿繼續(xù)奔跑。
憂傷的茉莉
毋庸置疑，在人生的每一個(gè)小站、每一級(jí)臺(tái)階，總會(huì)有一些人或事使你憂傷。這憂傷是說(shuō)不清、道不明的，它沒(méi)有緣由，無(wú)以名狀，只是淡淡地在心頭縈繞著、縈繞著，就像茉莉的幽香，似有似無(wú)、若即若離地洋溢在你的身旁。此時(shí)此刻，拿上一本心愛(ài)的枕邊書(shū)，泡上一杯清爽的茉莉茶，坐在灑滿細(xì)碎陽(yáng)光的露臺(tái)上，沉浸在書(shū)香與茗香之中，去慢慢品味和釋放那一分只有自己才明白的憂傷。
友愛(ài)的滿天星
滿天星總是會(huì)成把出售的，許許多多乳白色的小花兒簇?fù)碓谝黄�，讓人看著就感到溫情蜜意、馨逸無(wú)限。那星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒就是你人生旅途中邂逅的一個(gè)個(gè)誠(chéng)摯友善的旅伴。你們總是聚集在一起，彼此接納，互相鼓勵(lì)，并聊著總也聊不完的話題。你們好像就是一個(gè)整體，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)分離�？墒�，當(dāng)歲月的大手將一枝枝滿天星抽離出來(lái)，分插在地球的各個(gè)角落時(shí)，(范文網(wǎng) )你就會(huì)非常懷念那一把滿天星的完整與美好，于是，一朵朵小花兒的思念便在風(fēng)中彌散開(kāi)來(lái)。那么，當(dāng)你還擁有一束滿天星時(shí)，好好珍惜吧，千萬(wàn)不要以為它們永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝和離別。
成長(zhǎng)路上的花兒還有很多，你一定要珍藏每一株花朵的'芬芳和美麗。當(dāng)你滿載花兒抵達(dá)彼岸時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵花都是你專屬的、無(wú)法復(fù)制的美好回憶……
簡(jiǎn)評(píng)
多么奇特的想法！小作者以花來(lái)喻人生旅途中的每一個(gè)瞬間和階段。牡丹的喜慶富麗對(duì)應(yīng)著人生中的小小成功；茉莉的害羞純潔象征著生命中淡淡的憂傷；滿天星的紛繁簇?fù)砗途Я链碇颜x的牢固和真誠(chéng)……每一種花就是一種珍貴而獨(dú)特的回憶，提醒人們?nèi)ズ煤谜洳亍?/p>
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場(chǎng)上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔(dān)心會(huì)破壞這一市場(chǎng)。于是公開(kāi)工藝流程、并制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最終規(guī)范了市場(chǎng)，自己也成了致富帶頭人�！睘椴牧�，要求學(xué)生根據(jù)材料自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文。
【題目點(diǎn)評(píng)】
今年的四川的高考作文依然是材料作文，總體上沿襲20xx年的作文命題思路。20xx年作文材料中有關(guān)“做人”中“老實(shí)”與“聰明”的辯論，是考查學(xué)生的認(rèn)知能力、分辨能力，屬于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后，便“公開(kāi)流程、制定標(biāo)準(zhǔn)”，最終“規(guī)范”了市場(chǎng)。材料沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)的多大的審題難度，學(xué)生可以從材料中出現(xiàn)的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開(kāi)”“規(guī)范”等信息中不難看出可以從“規(guī)范”“誠(chéng)信”這些范疇立意作文。
本題中關(guān)于市場(chǎng)“規(guī)范與誠(chéng)信”話題，其實(shí)給學(xué)生留下很多的自由空間。在審題時(shí)，首先要抓住材料中關(guān)鍵詞，然后聯(lián)系生活實(shí)際，這樣“規(guī)范”與“誠(chéng)信”等就可以由“市場(chǎng)”推及到“為人”“做事”等方面了，這樣就可以打開(kāi)思路了。
今年四川的作文題比較貼近生活，“花茶新工藝”也體現(xiàn)了地方特色，在當(dāng)今信息發(fā)達(dá)時(shí)代，“新工藝”被模仿，被假冒也是很常見(jiàn)的事，但是如何在求利的同時(shí)保持誠(chéng)信，這必須引起人們的高度重視。
題目中“某人”在創(chuàng)新致富的'同時(shí)，還規(guī)范了市場(chǎng)，帶領(lǐng)大家致富，這種行為恰恰體現(xiàn)了“某人”對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
【立意分析】
�、僬\(chéng)信是人的修身之本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。
�、谡\(chéng)信是誠(chéng)實(shí)不欺，講求信用。
�、鄞艘哉\(chéng)，納人以信，方為真正的誠(chéng)信。
④創(chuàng)新和權(quán)威的喪失，使嚴(yán)格的規(guī)范顯得異常脆弱。
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
告訴你們一件事，本人最近新開(kāi)了一家"私人診所"，如今已有病人光顧，而且有的已經(jīng)康復(fù)。此類病癥醫(yī)學(xué)上罕見(jiàn)，特公布幾個(gè)病例記錄，以揚(yáng)本診所名聲。
病癥一：文明病
病人自述：我這人年紀(jì)輕輕，總想玩耍、休息。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，至看病前為止，還沒(méi)有萌發(fā)過(guò)幫助其他人的念頭。
分析：此病癥并不少見(jiàn)，醫(yī)學(xué)上稱為"文明病"。所謂文明病，癥狀--懶惰，一天到晚想吃想玩，不想著做事，夢(mèng)想著"天上掉餡餅"。
藥方：立即送去軍訓(xùn)。
后記：據(jù)病人父母說(shuō)，軍訓(xùn)回來(lái)后，就覺(jué)得她像變了個(gè)人似的，終日閑不住，老搶著干活。
ゲ≈⒍：紅眼病
病人自述：自己總見(jiàn)不得別人好，老想奚落人。
分析：此種紅眼病，通俗地說(shuō)，就是"忌妒"。
藥方：該病甚難醫(yī)。開(kāi)一處方，供試服--故意讓她一直名列前茅，讓她也嘗嘗被忌妒、遭人奚落的滋味。
后記：據(jù)班上同學(xué)透露，服此藥后，情況有所好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)能徹底根除，再過(guò)一個(gè)療程，相信能夠痊愈。
病癥三：胸窄病
病人自述：我一生好結(jié)交朋友，卻從沒(méi)有個(gè)知心朋友。雖然自認(rèn)為有"宰相的胸懷"，但每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而"飽受"失友之痛。
分析：病根主要在于過(guò)分的自尊自愛(ài)，不能夠容忍別人對(duì)自己的一點(diǎn)傷害，甚至是一絲一毫。
藥方：此病為醫(yī)學(xué)上的難癥，藥方很多，但見(jiàn)效甚微。比如：遇到矛盾時(shí)，盡量敞開(kāi)胸懷。這種方法存在弊端：心眼小，畢竟是本性，"江山易改，本性難移"嘛!想在很短的時(shí)間里改變自己的'本性，何異于上青天?還有一種偏方：情緒難以控制時(shí)，喝上一瓶"旺旺"降火氣飲料。
后記：正在試藥期，療效有待于臨床驗(yàn)證。
對(duì)了，忘了介紹一下，那位"幸運(yùn)"的病人，正是鄙人;而這個(gè)"庸醫(yī)"，也是鄙人--一個(gè)茫茫人海中的無(wú)名小卒。親愛(ài)的朋友，我的"私人診所"每天正常營(yíng)業(yè)，若有空暇，歡迎來(lái)坐坐!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章頗具創(chuàng)新性。取材于現(xiàn)實(shí)生活，具體內(nèi)容就是"文明病""紅眼病""胸窄病"等"幾個(gè)病例記錄"，切中病灶及其弊害，對(duì)癥下藥，追蹤效果，求真求是，警啟人生。形式上的片斷組合使文章的主體結(jié)構(gòu)并列端莊，每個(gè)"病例"均以"病癥--病人自述--分析--藥方--后記"的程式記錄顯現(xiàn)，條理清晰，筆調(diào)鄭重，語(yǔ)言輕松幽默。開(kāi)篇故作懸念，引人入勝，卒章開(kāi)誠(chéng)布公，洞悉本相，首尾照應(yīng)，渾然一體。醒目之題，詼諧之風(fēng)，令人實(shí)難舍讀。
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
上帝的門與窗
醫(yī)學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，患心瓣堵塞癥的患者，心臟奇跡地增大，好像是在努力應(yīng)付心臟所帶來(lái)的缺陷；腎病患者摘去了左腎，那么他的右腎的生命力在術(shù)后往往十分強(qiáng)盛。于是，醫(yī)學(xué)研究者得出這樣一條規(guī)律：一個(gè)人一旦身體上有某種缺陷，必然會(huì)產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理。對(duì)于上述的故事，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇。
上帝的門與窗
題記：思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑——貝弗里奇
一個(gè)人一旦身體上有某種缺陷，必然會(huì)產(chǎn)生一種彌補(bǔ)的機(jī)理與心理我認(rèn)為不僅身體如此，人生也如此。為了更好地活下去，我們只有讓自己變得強(qiáng)大。
有些身體缺陷是無(wú)法避免的，但精神上的缺陷我們絕不能讓它存在。
這就需要一顆堅(jiān)定樂(lè)觀的心，才可能彌補(bǔ)它、戰(zhàn)勝它，使自己成為精神強(qiáng)大之人�；艚鹗且粋�(gè)意志力十分堅(jiān)強(qiáng)的人。在大學(xué)畢業(yè)后不久，他就完全癱瘓了。之后，又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話。他僅依靠安裝在輪椅上的機(jī)器與人交流�？磥�(lái)上帝給他關(guān)上了一扇身體健全的大門。但是，上帝仍然用另一種形式眷顧他，給他的生命打開(kāi)了一扇朝陽(yáng)的窗戶。他正是在這一種令人難以置信的艱難中，對(duì)世界物理學(xué)科做出巨大貢獻(xiàn)。一次演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問(wèn)到：病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？他的臉上洋溢著笑容。用還能動(dòng)的三根手指打出了這樣一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想。我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友。最后他又補(bǔ)充說(shuō)對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
正是懷著這樣一顆樂(lè)觀積極的心，讓他在科學(xué)道路越走越遠(yuǎn)越寬廣。
俞灝明是個(gè)熱情開(kāi)朗的大男孩，在經(jīng)歷燒傷事件后，一度消失在我們的視野里兩年了。據(jù)與他搭檔出演的Selina回憶，送醫(yī)救護(hù)車上只有一個(gè)擔(dān)架，他讓她躺著，還鼓勵(lì)她加油她說(shuō)那時(shí)是：一個(gè)卷頭發(fā)的小黑人對(duì)另一個(gè)小黑人說(shuō)加油。病中的他說(shuō)：雖然很難熬，但我把它當(dāng)成上天送給我的禮物。當(dāng)帶著傷疤的他出現(xiàn)在《愛(ài)在春天》的鏡頭前。在獲得掌聲的同時(shí)，還帶著質(zhì)疑。他也大方回應(yīng)。剛進(jìn)組時(shí)為了電視效果，劇組讓他貼皮上鏡。但他覺(jué)得那不是自己的臉，表情很僵硬后，毅然決定不再貼皮。導(dǎo)演也曾委婉的說(shuō)這樣更好看，可他仍堅(jiān)持做不貼皮的俞灝明。
也正是這樣一顆樂(lè)觀、積極的心，讓他獲得更多粉絲的關(guān)注與青睞。
你不可以改變天氣的好壞，但你可以決定自己的心情；你不可以改變生命的長(zhǎng)短，但你可以決定生命的密度；你不可以改變自身的缺陷，但你可以決定自己是否有顆樂(lè)觀的心。
上帝的關(guān)門與開(kāi)窗，并非是上帝隨手的.簡(jiǎn)單動(dòng)作，而是一種公正與平衡的手段。這就是常說(shuō)的人沒(méi)有十全十美的，總要有點(diǎn)缺陷，讓你不如意。從另一個(gè)角度看，這些不如意正是我們追求的理由。我們有一個(gè)健全的身體，健康的心理，夠幸運(yùn)的了，或許后進(jìn)者的追求，會(huì)讓自己變得更樂(lè)觀，更堅(jiān)定，更強(qiáng)大。
【作文點(diǎn)評(píng)】
1.題目上帝的門與窗，很有懸念感。作者用形象生動(dòng)鮮明的語(yǔ)言，揭示主旨。
2. 引用貝弗里奇的經(jīng)典語(yǔ)言做題記，提示的中心，使開(kāi)頭不至于突兀。
3.三處論點(diǎn)式的句子，或總結(jié)上文，或總領(lǐng)下文，成為貫穿全文論述中心的線索。
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