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精選說話學(xué)生檢討書范文集合8篇
在某件事出現(xiàn)差錯以后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,要求以書面的形式,對自己的行為作出檢討,請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么對應(yīng)的檢討書到底怎么寫呢?以下是小編精心整理的說話學(xué)生檢討書8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
說話學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的班主任老師:
您好!
我是xx,我真的非常自責(zé),上課說話實在是影響惡劣,這次是全班同學(xué),我們在上語文課的時候,極其不遵守紀(jì)律,這也讓語文老師失望了,在這個學(xué)期我們班上這種情況是經(jīng)常讓您操心,您作為班主任本來在一些重要的事情上面就已經(jīng)夠操心的了,我反省了自己很多嗎,這次上課說話這點小事,您操心了,我作為xx班的一員沒有幫到您忙,今天反而跟著全班同學(xué)在上課期間說話,課堂那秩序亂糟糟的,這不是一名學(xué)生的在學(xué)校的應(yīng)有表現(xiàn),想了很多,這些事情不應(yīng)該在這個時候出現(xiàn)在我身上,我是一名學(xué)生,應(yīng)該值得反省,我現(xiàn)在就對這件事情非常自責(zé),在以后班上不能再出現(xiàn)這種情況讓您操心了。
回想整件事情的經(jīng)過,我感覺自己情況惡劣,下午的時候是非常需要安靜的,上課鈴響了之后我們回到了教室,本來是說上語文課的,可是今天不知道是什么原因,可能也是因為臨時的一些變化,也沒通知,上課之后語文老師沒來,一開始的紀(jì)律還是很好的,班長一直在維持秩序,雖然說是絕對的安靜,但是沒有很吵,當(dāng)然我知道在上課之后老師沒來就應(yīng)該好好的看書,復(fù)習(xí)什么的',甚至也可以自己寫作業(yè),但是當(dāng)時沒有意識到這些,這些您平時都已經(jīng)非常明確的告訴我們了,在上課之后我們嗯沒有一個好的態(tài)度,想了想我這次在工作的時候沒有控制好自己,不知道是怎么回事,本來秩序還好的教室,后來就大家特別不安分了。
我真的為自己感到羞愧,因為我沒有控制住自己,我還是跟著一起吵了起來,這不是作為一名學(xué)生的素質(zhì),而且還是在您再三叮囑之下,今天語文老師可能就是有一點事情,我實在是沒有想到自己會造成這種情況我對不住您,因為是在是動靜很大,我們在吵的時候兩邊隔壁班的教室就在上課,實在是沒有意識到這么惡劣的事情,我們的聲音也太大了,自己沒有遵守紀(jì)律不說,現(xiàn)在想了想還影響了別的班級,我對不住您,語文老師也來到教師,這一幕還是被看到了,我現(xiàn)在萬分難受,當(dāng)時語文老師臉上表現(xiàn)出來的是失望,這是對我們的一種失望,作為學(xué)生我很難受。
反省了很久,這種事情我必須檢討,再有就是一定杜絕上課秩序亂糟糟的情況發(fā)生,我現(xiàn)在向您承諾這一點,當(dāng)然我就一定做到,我痛定思痛,請您監(jiān)督。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
說話學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師:
我錯了!今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。其次,我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進,紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!
對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的`認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。今后我一定會好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩!請老師相信我。
檢討人:您的學(xué)生
時間:20xx年X月X日
說話學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
我叫____,自從來到了您的班級之后,我的各科成績都提高了不少。所以我一直很感謝您,您把我們整個____班級各方面的管理都做的很到位,無論是上課紀(jì)律,還是教育工作,還是班級的衛(wèi)生打掃,每一項您都親自安排,親自監(jiān)督。所以我我能有一位像您這么負(fù)責(zé)任,又通情達理的班主任是我的福氣和幸運。但是在您這樣負(fù)責(zé)任的管教之下,我居然還出現(xiàn)了在課堂上講話的錯誤,實在是太不應(yīng)該了。所以我現(xiàn)在懷著一顆懺悔的心來給您寫了這份檢討書。
昨天上午,在一趟數(shù)學(xué)課上,我因為沒有搞懂?dāng)?shù)學(xué)老師在黑板上給我們分析的那道題目,所以就一直揪著我的同桌不放,我想讓她再跟我將一遍,讓我徹底弄明白。然后過來查看課堂紀(jì)律的您,就看到看了我跟____同學(xué)一直在講話的場景,就把我叫到了辦公室里對我進行了一番教育。
在教育過后,我意識到了自己的不對,意識到了在上課講話會帶來的影響。
對于我個人來說,我為了弄到一道題目,就放棄了去聽到老師接下來講的許多道題目和知識,這是很不值得的表現(xiàn),也是愚蠢的做法。
對于老師來講,他在講臺上面辛苦的我們學(xué)生授著課,扯著嗓子為我們劃重點知識,就是為了我們在上課的時候,能夠聽進去。但是我在課堂上講話,很有可能會擾亂他的上課思緒,影響他的上課心情,最后影響的就是我們整體的上課效果。所以在課堂上講話也是一種很沒有素質(zhì)和公德心的行為。
對于同學(xué)來講,我在老師上課的時候讓她幫我講解題目,是對他的一種打擾和影響他上課的行為。因為我一直在它他的'旁邊講話,他就不夠集中注意去聽老師的 講的內(nèi)容,如果他花時間給我講解題目,那他就更加聽不到老師講的其他知識了。不僅他會受影響,我周邊所有認(rèn)真聽課的同學(xué)也會被我的講話聲所影響到。所以我這也是很自私的行為。
我可以把在課堂上把沒有弄懂的題目,做一個標(biāo)記,等到下課了之后再去問老師和同學(xué),這樣就可以既不耽誤了我上課聽講的時間,也可以讓老師保持一個愉悅的心情上課,還可以讓同學(xué)們有一個安靜的聽課環(huán)境。所以吸取了這次錯誤的教訓(xùn),我以后一定不會再做出在課堂上講話的行為。而是做到在課堂上就認(rèn)真上課,要講話就留到下課講。
此致
敬禮!
檢討人:____
20xx年____月____日
說話學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤,身為一名小學(xué)生,我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話,一來破壞了教室課堂紀(jì)律,影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī),給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母,對不起老師,對不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯誤了,您嚴(yán)肅地批評我,您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了,以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學(xué)習(xí),文化課依舊是自己的.主課。從今往后,我一定要深刻地吸取此次錯誤的,經(jīng)驗教訓(xùn),再也不犯這類錯誤了。
雖然我的偶像是那些相聲演員,可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué),我在向您檢討之余,也要向其他同學(xué)道歉。
檢討人:xx
說話學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
此番我在午休課期間的'吵鬧行為嚴(yán)重地違反了班級紀(jì)律,影響了同學(xué)們的午間休息,在此我遞交這篇檢討書給您,以深刻反省自身錯誤。
回顧錯誤,當(dāng)時我在教室里大吵大鬧,而且還大聲講話,不時地唱了幾句歌。我這樣的行為實在很過分,眾所周知午休時間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)?墒俏业某臭[行為,就影響了同學(xué),很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。
現(xiàn)在您批評了我,我已經(jīng)知道錯了,下次再也不敢了。最后,我向您做出鄭重保證:今后我一定要牢牢遵守午休紀(jì)律,絕不再犯。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
說話學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的班主任老師:
昨天晚上夜自習(xí)期間我與同桌蔣同學(xué)一起進行了小聲交流討論一道數(shù)學(xué)立體幾何問題,交流當(dāng)中我對于X點到Y(jié)點的距離計算一直搞不清楚,多顯無奈就語氣過重得說了幾句。未曾想到這樣一個響動驚動了您,得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀(jì)律的行為,并且責(zé)令我們寫檢討。
我承認(rèn)晚自習(xí)講話的行為是嚴(yán)重不對的,那到底是哪里不對呢?我想啊,主要還是體現(xiàn)在三方面:
第一點,我這樣的行為是違反班級紀(jì)律的。違反班級紀(jì)律說小不小,說大就很大了。要知道“無規(guī)矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、還有那“一只死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉面的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息,那就是“遵紀(jì)守法、規(guī)矩做人”是多么的重要?涩F(xiàn)實當(dāng)中就有一些人不規(guī)矩做人,偏偏明知紀(jì)律規(guī)定卻要觸犯他,就比如說我跟同桌這樣在夜自習(xí)講話。
第二點,影響其他同學(xué)正常學(xué)習(xí)與休息。學(xué)校規(guī)定同學(xué)夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺,不過嚴(yán)格規(guī)定夜自修不可以大聲討論、喧嘩。此間,我跟同學(xué)比較大聲的.討論作業(yè),這樣的語氣語調(diào)已經(jīng)在相當(dāng)程度上影響到了其他同學(xué)的休息,也影響到了其他正在思考習(xí)作的同學(xué)。要知道,寫作業(yè)那是一個用腦子的過程,是相當(dāng)需要注意力集中的,要是沒有在一個安靜的環(huán)境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散,這樣是相當(dāng)傷害人的。
第三點,容易引起同學(xué)反感、導(dǎo)致違反紀(jì)律行為成為一種現(xiàn)象。作為小學(xué)生,我們很多同學(xué)的心理素質(zhì)、思維系統(tǒng)、智力工程還沒有完全得形成與健全。對于事物的對與錯也沒有具備較為復(fù)雜全面的認(rèn)識,這就會在很大程度上導(dǎo)致我們難以掌控學(xué)習(xí)生活當(dāng)中出現(xiàn)了很多局面。
此次我跟同學(xué)夜自習(xí)講話影響了同學(xué),極有可能引起其他同學(xué)的反感,同學(xué)就會有大概五種反應(yīng):
1,忍氣吞聲,對我們的行為熟視無睹,這進一步就助長了我們的囂張氣焰,導(dǎo)致我們得意忘形,繼續(xù)開口說話。
2,以牙還牙,會有一部分同學(xué)覺得我們很討厭,會覺得大聲說話嘛,你會我也會,就也大聲說起話來,以圖一個報復(fù)作用。
3,嚴(yán)厲反抗,咱們班級相當(dāng)一部分同學(xué)是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子,聽到我們在討論作業(yè)這么大聲就可能直立起身向我們呵斥:”你呀的,怎么這么大聲,有沒有素質(zhì)啊!?“然后我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4,背后暗算,一部分同學(xué)往往對于我們的行為心中不悅,就會在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中抓到機會就在背后說我們壞話,這也加深了同學(xué)之間的矛盾。
5,好言相勸,很顯然面對如今班級同學(xué)的整體素質(zhì),加上不少同學(xué)都是年紀(jì)輕、不懂事,這樣一部分好同學(xué)相對叫少。
總的來說吧,我的錯就主要歸結(jié)于以上三大點?慑e是錯了,怎么改正呢?要知道中醫(yī)理論是這樣的——”找準(zhǔn)病根治疾病,就可以藥到病除“啊!作為一名從事中醫(yī)藥事業(yè)多年老中醫(yī)的后代子孫,我對于改正錯誤的一些措施是比較有經(jīng)驗的,而如今既然曉得了這樣一些錯誤,也知道了錯在哪里,那么我就來說說怎么去改正吧:
首先,我需要重新認(rèn)識一番學(xué)校的夜自習(xí)規(guī)章制度,爭取成為一名懂紀(jì)律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。其次,深刻地就這樣一次違反紀(jì)律的行為向老師、同學(xué)們書面道歉。其三,從今以后嚴(yán)格約束自己行為,切實遵守班級紀(jì)律。
最后,我向班主任做出鄭重承諾:從今往后,我再也不違反學(xué)校夜自習(xí)的紀(jì)律了,要老老實實得上夜自修,認(rèn)認(rèn)真真得完成作業(yè),不給老師添麻煩。
簽名:xx
時間:20xx年**月**日
說話學(xué)生檢討書 篇7
您好!
我是xxx,我上午在您課上時不時的說話,對班級的秩序造成破壞。您從講臺下來好幾次,對我實行勸導(dǎo),但是我聽,一只耳朵進去,一只耳朵出來。反復(fù)的說話對同學(xué)們上課也是帶來不小的波動。我現(xiàn)在下課來做檢討,我在經(jīng)過開導(dǎo)之后,我知道了這種在他人上課時說話的行為帶來的壞處了。
今天的我格外叛逆,我還處在小學(xué)生的時期,但是我沒有做到為一個學(xué)生應(yīng)該要對嚴(yán)格的要求,對待學(xué)校和班級制定的規(guī)章和秩序我沒有在意和遵守它們。今天一度違反班級制度好幾次。這樣的我,您肯定也感到很失望,不服管教的學(xué)生,是很讓人不喜歡的',也很難去教導(dǎo)的。我今天這行為對老師您是極不尊重的,沒有意識到一堂課才四十幾分鐘是有多么寶貴的,您在我身上就浪費了一半。我想您肯定也很矛盾吧,一邊是要把我從不好的行為拉回來,一邊是對其他同學(xué)的愧疚,因為我一個人而耽誤大部分人的時間。您肯定對我特別的失望,作為您在教的學(xué)生,沒有守到您上課的一個紀(jì)律。我今天上課經(jīng)常性的說話,給我旁邊的同學(xué)學(xué)習(xí)的范圍給破壞了,我這是很自私的做法,自己不想聽課,就去影響他人。我經(jīng)您今天對我的評價和指出我犯的錯中,知道自己原來是這樣一個不顧及集體的人,一點都沒有團結(jié)的心,難怪我在班上也不是很受人待見,以前從來不在自己身上找問題,所以不知道自己最根本的錯在哪里,今天尤其是老師您指出,不然我可能會繼續(xù)錯下去,到最后我可能犯下大錯,被學(xué)校全退吧。
老師,我明白了自己做的不好,所以我會努力改正自己的,會去跟同學(xué)們打好交道,為班級做事情,不去違反學(xué)校的制度和班上的規(guī)定。我也會在自己的課桌上寫下一些勸慰自己的話,避免下次還出現(xiàn)這個情況,對老師您尊重,尊重您的教學(xué)的一個工作,尊重作為老師的您那么辛苦的為我們備課。我在做出改正之后,還是很希望老師您對我繼續(xù)關(guān)心。在學(xué)習(xí)上,希望我的積極性下降的時候在后面推我一把;在行為上,我做錯的時候,您可以批評我,讓我知道做的事情是好是壞。在課堂紀(jì)律方面,我一旦違反相關(guān)的規(guī)定,請您對我有一定的處分,總是會慢慢改掉我的壞毛病的。
未來的學(xué)習(xí)中,我可能要麻煩老師很多,也辛苦您了,在此表達我對您的感謝。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
說話學(xué)生檢討書 篇8
老師:
現(xiàn)在,我懷著十分后悔的心情寫下這篇檢討書,以示我的悔過和歉意。
我本身就愛說話,上周上xx課時,由于xxxx,我又開始說話,沒能管好自己,讓老師失望,真的很抱歉,愛說話,碎嘴是我的毛病,以前沒有注意到,但是寫下這篇檢討書后,我深刻的反省了,我下定決心痛改前非。希望老師相信我,并且拭目以待。
上課說話這個行為本身就不對,不光是影響自己,還影響老師講課,更重要的.是影響同學(xué)的停課質(zhì)量,有這么多的壞處,所以我真的很后悔,我一定改正,讓老師對我放心,請老師相信我,我一定說到做到,并且拿出實際行動來給老師看。
犯了錯誤,只要改正就是好的,所以我一定要改正,老師,對不起,我下次再也不說話了!
檢討人:
xxxx年xx月xx日
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