記憶中的童年作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的記憶中的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶中的童年作文1
枯萎了，可以再開(kāi)；草燒完了，可以再長(zhǎng)；而我的童年一去不復(fù)返。但童年里的那些人，那些事兒，如今仍記憶猶新，仿佛還發(fā)生在昨日……
在我還在上幼兒園時(shí)，我的外婆家有一個(gè)后花園，里面種滿了各種各樣的花草：有茶花、杜鵑花、玫瑰花、三角梅、青松、吊蘭、還有各種的蔬菜！五顏六色，好看極了。每逢幼兒園放學(xué)回到家，我第一件事就是去外婆的后花園，看看花開(kāi)了沒(méi)；菜長(zhǎng)大了沒(méi)。并給花草們澆水、施肥，幫他們除去爛葉。日子久了，便和花草們產(chǎn)生了感情，我一來(lái)到后花園，花草們都開(kāi)心的迎接我的到來(lái)，向我微微的歡笑，而我只要有一株花枯萎了，就會(huì)大哭一場(chǎng)，誰(shuí)勸都沒(méi)用呢！
讓我記憶最深刻的，那就是種“紅娘”的經(jīng)歷了。記得有一次，我和外婆買(mǎi)“紅娘”吃，“紅娘”很好吃，我看著吃完后的種子，不禁問(wèn)外婆紅娘的種子能種嗎？可以再長(zhǎng)出美味的紅娘來(lái)嗎？外婆說(shuō)可以的！我歡呼雀躍，我要種“紅娘”！正當(dāng)我說(shuō)干就干時(shí)，外婆笑瞇瞇的說(shuō)到，要先把“紅娘”的種子收起來(lái)，等春夏交際時(shí)才能播種了。哎，原來(lái)還要等這么久，我也只好耐著性子等待了。等待的時(shí)間里，我每天都問(wèn)外婆，夏天要來(lái)了嗎？可以做紅娘了嗎？我在幼兒園里也滿腦子想著紅娘長(zhǎng)大后的情景，真是度日如年。
好不容易熬到春夏交季，我和外婆把種子灑在土里，我給它施肥澆水，完工了，就等它慢慢生長(zhǎng)吧！幼兒園一放學(xué)，我總是拉著外婆拼命往家跑，一心只想著紅娘長(zhǎng)出來(lái)了沒(méi)，而等待我的總是失望，過(guò)了一個(gè)星期，紅娘還是沒(méi)有破土而出，我快有些絕望，會(huì)不會(huì)種子爛了？會(huì)不會(huì)土蓋太厚啦？就在我接近絕望的時(shí)候，“紅娘”破土而出，給了我一個(gè)大大的驚喜。隨著“紅娘”藤越長(zhǎng)越高，我們給“紅娘”搭了架子，讓它順著架子往上爬，“紅娘”長(zhǎng)得十分迅速，到了夏天時(shí)，已經(jīng)綠葉如蔭了，我和外公外婆坐在樹(shù)下，休息玩耍，十分開(kāi)心。到了秋天，紅娘結(jié)了果子，雖然沒(méi)有市場(chǎng)上的大，但是我們自己種的，吃起來(lái)總比市場(chǎng)上好吃。到了冬天，因?yàn)樘鞖夂�，“紅娘”樹(shù)慢慢枯萎，曾經(jīng)茂盛的葉子也凋零了，我望著“紅娘”樹(shù)，傷心了許久。
如今外婆家搬了，不能種東西了，但曾經(jīng)的那株“紅娘”樹(shù)，還有那些花花綠綠的植物。給我留下了深刻而又美好的回憶。
記憶中的童年作文2
童年的時(shí)候，我在周?chē)恍┐笕藗兊难壑惺莻�(gè)好孩子。他們認(rèn)為我不調(diào)皮、不惹事，因而常常要求自己的孩子以我為榜樣。其實(shí)，我也有淘氣的時(shí)候，比如“手指捅燈頭”，比如“擰自行車(chē)氣門(mén)芯”，還比如“走路不避水坑”，都是很淘氣的表現(xiàn)，只是我不搗亂、不搞惡作劇而已，多數(shù)的時(shí)候不是有意淘氣而已，比一般的孩子淘氣少一點(diǎn)而已。
除了上述幾件記錄在案的淘氣經(jīng)歷之外，真要細(xì)數(shù)起來(lái)，我還有一些淘氣事件。
一年級(jí)時(shí)，我逃過(guò)一次學(xué)。
那天是個(gè)陰天，前一天剛下過(guò)雨。我們幾個(gè)孩子上學(xué)途中來(lái)到了一塊寬敞的平地。有人提議：時(shí)間還早，可以來(lái)一盤(pán)“摳鱉”游戲。提議立即得到多數(shù)同學(xué)的響應(yīng)�！皳各M”當(dāng)時(shí)很盛行，大家經(jīng)常玩，并隨身帶著游戲的用具。那時(shí)我人小，上學(xué)總是喜歡跟著大一些的孩子一起走，因?yàn)槲也桓乙粋�(gè)人單獨(dú)走有很多水塘和水溝的田埂小路，更不敢過(guò)那條小河，大家要玩“摳鱉”，我也只好跟著一起玩。
大家興致勃勃，一盤(pán)游戲結(jié)束了，接著又來(lái)第二盤(pán)，不知不覺(jué)中，時(shí)間流逝了。等大家回過(guò)神來(lái)，早過(guò)了上課的時(shí)間。怎么辦？去學(xué)校肯定遲到，免不了要挨老師的批評(píng)。想到此，大家商定索性不去學(xué)校了，繼續(xù)玩“摳鱉”。于是，在我的讀書(shū)生涯中留下了這一逃學(xué)紀(jì)錄。
二年級(jí)時(shí)，我被老師罰站了一節(jié)課。
在農(nóng)村老家上二年級(jí)時(shí)，一次課間休息，我與鄰座的一男孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們兩人大聲地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。要上課了，老師讓我們停下來(lái)，但我們誰(shuí)也不肯罷休，繼續(xù)爭(zhēng)吵。老師火了，讓我們兩人離開(kāi)教室，到對(duì)面屋子靠墻站著。這時(shí)，我們才知道后果嚴(yán)重了，后悔沒(méi)及時(shí)停止?fàn)幊�，但為時(shí)已晚。我們被罰站了一節(jié)課。這是我一生中唯一的一次罰站。
三年級(jí)時(shí)，我拿了父親的5毛錢(qián)，差點(diǎn)挨了父親的一頓揍。這話說(shuō)起來(lái)可就長(zhǎng)了。
在老家讀完了二年級(jí)后，暑假里爺爺送我回礦上。臨行時(shí)，三伯父給了我1塊錢(qián)，給了爺爺兩塊錢(qián)。
那時(shí)候，爺爺已經(jīng)70多歲了，患有嚴(yán)重的白內(nèi)障，眼睛不好使。走在路上，我怕?tīng)敔斂床磺迓�，總想攙扶著爺爺走，可爺爺總是催我在前面走，他說(shuō)自己在后面跟著不礙事。山間小道和田埂路，兩個(gè)人攙扶在一起也確實(shí)不好走，我只好聽(tīng)從爺爺?shù)脑捲谇懊孀�。我走著走著，一回頭發(fā)現(xiàn)爺爺落在后面了。爺爺發(fā)現(xiàn)面前的路有溝坎，腳步正遲疑不決。我趕緊折回，跑到爺爺跟前去攙扶。一路上，這樣的情形不知道重復(fù)了多少次。60多里路，我和爺爺走了差不多一天的時(shí)間。
記憶中的童年作文3
童年一去不返，我時(shí)常懷念那段美好的時(shí)光。
我的童年是在下關(guān)區(qū)的唐山路度過(guò)的。那座兩層的南京舊居和風(fēng)景秀美的江景是令我印象最深的地方�，F(xiàn)在那座樓房早就拆掉了，兩年前偶然路過(guò)，熟悉的一切幾乎都消失了，只有江邊還有幾分過(guò)去的樣子。
那座兩層小樓是我童年時(shí)的家。當(dāng)年那一片有許多和我們一樣的住戶，這些街坊鄰居親切熱情的面容讓我至今記憶猶新。街上還有許多與我年齡相仿的孩子，其中一個(gè)叫珊珊的女孩與我關(guān)系最好，她長(zhǎng)我兩歲，我便成日里“珊珊姐姐”長(zhǎng)“珊珊姐姐”短，與她一起嬉戲、玩耍。
江邊更是我當(dāng)年的樂(lè)園。這里的“江”指長(zhǎng)江，不過(guò)似乎只是一條支流，時(shí)間太久，當(dāng)時(shí)年幼的我記不真切。江邊有一大片草地，靠著江岸有磚路和欄桿，在年幼的我看來(lái)，如同百草園對(duì)于小時(shí)候的魯迅一樣，有趣極了。在江邊，一年四季都有樂(lè)趣。
春秋天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。還記得當(dāng)時(shí)我和珊珊姐姐一起學(xué)放風(fēng)箏，我托著風(fēng)箏，她拉著風(fēng)箏線。其實(shí)風(fēng)箏不大，但對(duì)于四五歲的我來(lái)說(shuō)，那風(fēng)箏幾乎與我一樣高。珊珊姐姐雖比我大兩歲，卻也年幼，風(fēng)箏不僅沒(méi)放起來(lái)，我們還摔了不少跟頭，最后還是在珊珊姐姐的媽媽的幫助下我們才成功，至今我都記得風(fēng)箏緩緩升上天空的那一刻，它飄飄悠悠地在空中飛翔，我們拍著手，跳著、叫著、笑著。天空中有許多風(fēng)箏在翱翔，我們的心與那風(fēng)箏一道，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我們的歡聲笑語(yǔ)，越過(guò)了時(shí)間空間，此刻仍在我的耳畔回響……
夏天的娛樂(lè)是撲蜻蜓。每當(dāng)夏日的雨前，江邊就滿是飛舞著的蜻蜓，我和珊珊姐姐，還有其他孩子湊成一堆，用小網(wǎng)兜、竹掃帚撲蜻蜓。蜻蜓雖多，但它們飛得不慢，我們這些孩子動(dòng)作不夠敏捷，大多數(shù)時(shí)候都是乘興而去，無(wú)功而返。記得有一次，我的運(yùn)氣很好，竟撲到了一只。雖說(shuō)是挺小的一只，卻在同伴中引起極大的轟動(dòng)。當(dāng)然啦，我們最后還是依依不舍地把它放走了。
冬天勝在雪景。金陵這一帶雪下得不大，至多和老舍先生筆下濟(jì)南冬天的雪差不多。這樣的雪，根本堆不了雪人，打雪仗也頗勉強(qiáng)。印象中只有20xx年下了場(chǎng)大雪，我還被凍得生病住了院，與玩雪無(wú)緣，頗為可惜。
后來(lái)，我們家離開(kāi)了唐山路，又搬過(guò)幾次家，我最懷念的，仍是江邊快樂(lè)的童年。翻開(kāi)小時(shí)候的影集，望著照片上自己天真可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我懷念的，更多的是當(dāng)年那個(gè)笑靨如花、活潑爛漫的自己吧。
童年，只能留在記憶中。
記憶中的童年作文4
時(shí)光如梭，歲月如歌。我們?cè)缫巡蝗鹗悄莻�(gè)幼幼稚，愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子了，我們長(zhǎng)大了�；厥淄�，猛然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間雖沒(méi)能留住那時(shí)的我們，卻留住了那時(shí)最美好的記憶。
記得那年我去姥姥家，姥姥養(yǎng)了一些小雞仔，非�？蓯�(ài)，毛茸茸的，像一個(gè)個(gè)黃色的茸球。小家伙剛見(jiàn)到我，都很害怕似的，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，可沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒，它們就和我混熟了，并嘰嘰喳喳地討論著我，時(shí)不時(shí)還看我兩眼。我把手放到地上，讓小家伙爬上來(lái)，它似乎對(duì)新環(huán)境感到好奇，于是就順著我的手向上走，走得小心翼翼的，小腦袋不時(shí)地向四周張望，好像隨時(shí)都有敵人攻擊它似的。它走到一半，突然停了下來(lái)，我正疑惑時(shí)，它用它那尖尖的嘴叨了叨我的胳脯上的痦子，微微的刺痛感令我很不舒服，我把小家伙放了下來(lái)，它們又是一陣熱烈的討論。
給它們喂食的時(shí)候，我拿著食在前面跑，它們也跟著我跑，一會(huì)兒停下來(lái)看看有沒(méi)有掉下來(lái)的食物，一會(huì)兒又跟著我跑，那樣子，可愛(ài)極了。
夏天的時(shí)候，姥姥家門(mén)外的老槐樹(shù)上，就會(huì)有許多的知了，我和姐姐最喜歡捉知了了。我們拿著竹竿，竹竿的一頭綁好了縫好的套子�？吹嚼匣睒�(shù)就是一頓亂打，知了一有動(dòng)靜便會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。記得有一次，我和姐姐看誰(shuí)找得快而且多，我把樹(shù)葉上的黑色的斑紋看成了知了，然后興奮的大喊，結(jié)果都把大人們喊來(lái)了，還以為有一只大個(gè)的特殊的知了呢�，F(xiàn)在提起那場(chǎng)面，家人還會(huì)報(bào)以歡笑聲的。
后來(lái)我學(xué)尖了，找到后先看準(zhǔn)了是不是知了，我再喊�？山憬氵�是很麻利，只見(jiàn)她看準(zhǔn)知了的位置，拿著竹竿一扣、一兜，知了就進(jìn)套子里了，然后就是聽(tīng)到的嗡嗡聲。我們跑累了坐在草地上，看夕陽(yáng)夕下，日落孤影。再然后把這些小生靈放回大自然。晚間，我和姐姐會(huì)被很多的粉絲蚊子們相擁著、親吻著、傾聽(tīng)它們合奏的美妙樂(lè)章。
童年時(shí)代的我們是多么快樂(lè)啊，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，盡情地奔跑在草原上�，F(xiàn)在，我將這些珍貴的回憶永遠(yuǎn)地保存到我的記憶匣子里，一直這樣的美好，純真。
記憶中的童年作文5
如果說(shuō)人的記憶是一串五顏六色的珠子項(xiàng)鏈，那么，童年的記憶則是這些珠子當(dāng)中最閃耀的一顆。
——題記
每個(gè)人對(duì)童年一定都有深刻的記憶，有的人是灰暗的記憶，有的人是憂傷的記憶，有的人是美好的記憶，有的人是快樂(lè)的記憶，升入初中的我們，一個(gè)個(gè)美好的童年瞬間，一回回游玩經(jīng)歷，一片片開(kāi)心的歡笑，一粒粒童年的種子，都被我們埋藏在心里。
在那個(gè)大年初二，爸爸媽媽帶我去外婆家拜年，我一見(jiàn)到外婆外公就連忙給他們拜年，祝他們福壽安康，祝舅舅和舅媽越活越年輕，同時(shí)也給表姐送上了祝福。
下午，我和表姐閑著沒(méi)事，表姐就提議說(shuō)：“我們來(lái)打羽毛球吧！”我一聽(tīng)，來(lái)了興致，但又翹起小嘴說(shuō)：“表姐，我還不會(huì)打羽毛球呢！你先教教我吧！”姐姐非常樂(lè)意。
于是，我們拿來(lái)了羽毛球和球拍，首先表姐教我怎樣發(fā)球，把球輕輕向上一扔，等到球落到一定程度時(shí)就揮舞球拍。哈！原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我喜滋滋地拿起一只球拍度一試，但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我一連試了幾次都發(fā)的空球，要么是過(guò)早的揮舞球拍，要么就是動(dòng)作太慢，我丈二和尚摸不著頭腦了，逗得姐姐哈哈大笑，她說(shuō)我的嘴翹得能掛個(gè)油瓶了，我有點(diǎn)沮喪，姐姐連說(shuō)：“失敗乃是成功之母嘛！練練就會(huì)，我剛剛學(xué)打羽毛球還不是跟你一個(gè)樣呢……”她還告訴了我一些發(fā)球的技巧，讓我不要放棄，持之以恒，我一定能學(xué)會(huì)的。
這下，我的心情又陰轉(zhuǎn)晴了，我繼續(xù)苦練，雖然熱得汗流浹背，但是，令人興奮的是，我學(xué)會(huì)打羽毛球了！然后，我又和姐姐對(duì)打球，接了好幾發(fā)球，姐姐為我伸出了大拇指，夸我東西學(xué)得快……我的心里像是涂上了一層厚厚的蜂蜜……
現(xiàn)在，時(shí)不光使者來(lái)了，她悄悄地把童年帶去了，但卻把童年的美好事情留在了我的記憶中。
記憶中的童年作文6
走進(jìn)“大門(mén)”，就是迂回曲折的連廊，古樸雅致。我心中暗暗贊嘆：不愧是大戶人家！可俞老師說(shuō)，這是下人們走的地方，連剛才走的門(mén)也不是大門(mén)——正門(mén)，而是后門(mén)。下人們走的地方都這么講究，那主人住的地方呢，一定更加豪華吧！沿著磚頭鋪的路，我們一直往前走，看到了用銅錢(qián)做的排水口，又實(shí)用又美觀。院子一個(gè)連著一個(gè)，比現(xiàn)在城市里的排屋院子還大，還多，我又一次贊嘆：真的是大戶人家�。≈魅朔�、書(shū)房、刺繡房……我們一邊走，一邊看，一邊聽(tīng)俞老師講，好像穿越到了那個(gè)時(shí)代，看到了魯迅的童年。
“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。”走著走著，我們終于來(lái)到了魯迅筆下的'“百草園”。沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)讓人大跌眼鏡，這，只是，一個(gè)普通的不能再普通的小菜園。比鄉(xiāng)下外婆家成片成片的菊花田小多了，比太太家的菜園也小多了。這么一個(gè)小小的普通的菜園，對(duì)魯迅來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)很大的空間，成了他的游樂(lè)場(chǎng)。應(yīng)該是他小時(shí)候只能整天在書(shū)房讀書(shū)，抬頭只有四角的天空，只要能出來(lái)自由地玩，就已經(jīng)很開(kāi)心很幸福了吧！
“有人說(shuō)，何首烏根是有人形的，吃了便可以成仙。”魯迅便時(shí)常將它拔起，卻因此弄壞了泥墻，可沒(méi)有一塊像人形�？伤�是反復(fù)的一次又一次地拔起來(lái)。我站在仿造的泥墻邊，腦海里浮現(xiàn)出小魯迅反反復(fù)復(fù)，樂(lè)此不彼地拔何首烏的身影來(lái)。
生活并不是只有百草園里的快樂(lè)，爺爺入了監(jiān)獄，父親生病了，魯迅遭遇了眾人甚至是親人的白眼和嘲笑。家里的錢(qián)要給爺爺救命，又要給父親續(xù)命。魯迅每天上學(xué)前，都要拿家里的東西小跑著到質(zhì)鋪典當(dāng)換錢(qián)。有一次還遲到了，于是在桌子上刻了一個(gè)“早”字。他還照著中醫(yī)開(kāi)的藥方，費(fèi)盡心思為父親捉了數(shù)十對(duì)原配的蟋蟀，可父親吃后并沒(méi)有見(jiàn)效，還是去世了。為此，這個(gè)大戶人家漸漸敗落。
一家人受盡了冷眼，魯迅離開(kāi)了故鄉(xiāng)，開(kāi)始了求學(xué)生活……
記憶中的童年作文7
記憶是一條金色的小河，充滿了喜悅的浪花。記憶是一條五彩的畫(huà)廊，展現(xiàn)了兒時(shí)美好的圖畫(huà)。打開(kāi)記憶的門(mén)，呈現(xiàn)的是那些難忘的童年事，除了喜悅和美好，還有不如意的后悔事。
記得在我上小學(xué)的第一個(gè)暑假，有一天，媽媽帶著我去百盛買(mǎi)東西。這天，天特別熱。一出樓道門(mén)，一股熱浪就朝我撲來(lái)，一會(huì)兒的功夫，我身上冒出了汗水，雖然我不斷地用紙巾擦著臉上的汗水，可汗水還是一個(gè)勁地往外冒。媽媽看我熱成這樣，就買(mǎi)了一瓶冰冷的礦泉水給我，呀，這可真是“雪中送炭”��！我大口大口地吃著，一瓶水一下子就被我喝完了。我漫不經(jīng)心把手里的空瓶子扔進(jìn)路旁的垃圾桶，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，空瓶子從垃圾桶上掉落到在地，我看了一眼沒(méi)當(dāng)一會(huì)事，便三步并作兩步追趕媽媽去了。剛走不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)“大哥哥、大哥哥”的叫聲。 我回轉(zhuǎn)身一看，見(jiàn)一個(gè)小妹妹沖著我叫，并用小手指了指地上那個(gè)空瓶子。哦，一切都明白了，不就是一個(gè)空瓶子么，不理她！于是我又轉(zhuǎn)身朝媽媽追去。這時(shí)的小妹妹還在高聲地叫著，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不一會(huì)兒我就來(lái)到媽媽跟前。見(jiàn)媽媽正目不轉(zhuǎn)睛盯著那個(gè)小妹妹，只見(jiàn)她彎下身子揀起那個(gè)空瓶子，小心翼翼地塞進(jìn)垃圾桶里，這才放心地離開(kāi)了。
看到這一切，我滿臉通紅，臉上一陣陣發(fā)燙，渾身也冒出了熱汗。這一情景全被媽媽看在了眼里，媽媽雖然嘴里沒(méi)有批評(píng)我，可她那責(zé)備的目光，分明在說(shuō)：“你已經(jīng)是一位小學(xué)生了，你的環(huán)保意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如這位小妹妹，還讓人家叫你大哥哥呢，你不覺(jué)得難為情嗎？”這件事一直使我羞愧難言，不愿意讓別人知道。它雖然過(guò)去五年了，但它時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈，在我的記憶畫(huà)廊深處留下后悔的烙印。
童年，無(wú)比美好的時(shí)光；童年，充滿幻想的歲月。童年啊童年我多么希望留住你，留住你的每一個(gè)美好瞬間，記住我所有幸福的童年事！
記憶中的童年作文8
追溯那記憶的往昔，回憶起那蠢蠢的純真，我不經(jīng)意地笑了，有時(shí)甚至無(wú)法相信曾經(jīng)的那個(gè)傻姑娘居然就是我，
“洗”菜
兒時(shí)的我可是媽媽的家務(wù)小“幫”手呢！為了體恤媽媽的辛苦，我可沒(méi)少幫媽媽做家務(wù)。洗菜這種簡(jiǎn)單的事就不用媽媽操勞了！我熱情地接過(guò)媽媽手中的菜籃子，轉(zhuǎn)身就來(lái)到洗衣機(jī)前，“轟隆隆——轟隆隆”——大功告成啦！聽(tīng)到聲響的媽媽飛快地來(lái)到我的身邊，只見(jiàn)我正一臉得意地站在那兒看著我的“戰(zhàn)利品”。好吧，菜洗得很“干凈”，以至于那天午餐的“單一”讓我久久難忘！
書(shū)“海”
有一句話叫做“在書(shū)的海洋中暢游”，于是我用親身經(jīng)歷驗(yàn)證了這句話。第一步要先造個(gè)“海”，于是乎，我在浴缸中放滿了水；第二步要選暢游的書(shū)，我來(lái)到高出幾個(gè)我的書(shū)架前左看右看，抱了一堆自己看不懂的書(shū)，想著游完泳就可以了解這些書(shū)，心里美滋滋的。就當(dāng)我將書(shū)扔下“海”，讓自己在“書(shū)海”中暢游時(shí)，爸爸出現(xiàn)了，看著爸爸陰沉的臉，我覺(jué)得大事不妙，于是選擇了走為上計(jì)。這“書(shū)�！甭�，只能找機(jī)會(huì)以后再游了！
“墨水”
哥哥的成績(jī)一向很好，家里人總是教導(dǎo)我要向哥哥好好學(xué)習(xí)，肚子里要有墨水。我人小不懂事，總想不清楚，像哥哥學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的人，是怎么喝墨水的呢？為了滿足他們的再三教導(dǎo)，我找來(lái)了一瓶墨水。聞一聞，無(wú)法形容，嘗了嘗，似乎沒(méi)有香味！可是人們?yōu)槭裁匆饶�？或許是我打開(kāi)方式不對(duì)吧？于是我取了一罐糖，加了許多在墨水里，可還是不對(duì)，這味道不香，我只得做罷。我想：我好好學(xué)習(xí)便是，至于墨水什么的也不強(qiáng)求了！事后我委屈地向媽媽投訴，媽媽看著我，搖搖頭，無(wú)奈地笑了。
傻傻地我就這么長(zhǎng)大了！還好，現(xiàn)在的那個(gè)傻姑娘身體健康，智力中等。但是我好珍惜那段獨(dú)一無(wú)二的童真�。�
記憶中的童年作文9
小時(shí)候的我，就是一個(gè)十足的“假小子”，什么都想玩，什么都要親自試試，分不清對(duì)錯(cuò)，惹了不少麻煩。長(zhǎng)大后，偶爾翻開(kāi)舊的一頁(yè)，也很留戀年少時(shí)那段裝載童心的時(shí)光。
4歲時(shí)，用現(xiàn)在的話說(shuō)，就是穿開(kāi)襠褲整天屁顛屁顛玩的年齡。我看見(jiàn)姐姐洗衣服真好玩，就趁姐姐忙活別的事情時(shí)跑去攪水，攪得不亦樂(lè)乎，覺(jué)得這可是最好的玩具，連衣服打濕了都不知道，還樂(lè)呵呵的傻笑。
5歲時(shí)，我常到屋后的竹園去玩，以為那一根根竹子像我一樣有腳會(huì)跑，叫上它，它就會(huì)陪我去玩了�？晌矣帽M全身力氣來(lái)搬它，搬不動(dòng)，我一邊使勁搬一邊擠出幾個(gè)字：“小竹子你快走呀我們一起去玩水�！边�裝著大人的口氣說(shuō)：“小竹子不聽(tīng)話，就不給你小紅花了，”竹子卻不聽(tīng)我的話，依舊立著不動(dòng)。我只好對(duì)那顆竹子說(shuō)：“你不聽(tīng)話，我不跟你玩了，我找別的竹子玩去！”可后來(lái)，我終究沒(méi)有找到能聽(tīng)我的話的竹子。我還對(duì)他們好生氣惱呢！再長(zhǎng)大些，我才知道，把竹子砍斷了才是竹竿，竹竿會(huì)聽(tīng)我的話，會(huì)跟我走，可竹子是把根扎到地下，它會(huì)輕易說(shuō)走就走？每次走過(guò)竹園，我就會(huì)想起我的往事，不禁傻傻的笑笑。
在沒(méi)有玩伴時(shí)，我會(huì)興致勃勃的趴在地上看螞蟻，還數(shù)起了只數(shù)，甚至抓了一把玉米給它們吃，可惜它們好像沒(méi)法享受我的慷慨，原地轉(zhuǎn)著圈圈，觸須擺動(dòng)著，似乎在找什么，我可是個(gè)急性子，以為螞蟻不認(rèn)識(shí)玉米，不敢吃，便準(zhǔn)備抓住螞蟻往玉米上放，可螞蟻太小，我每次都只笨拙的抓起了一小撮泥沙，我的心情可謂是火上澆油——急得很，見(jiàn)螞蟻要走了，我直接把玉米抓起來(lái)往螞蟻那邊扔，真不知是幫了他它，還是害了它，反正沒(méi)聽(tīng)到小螞蟻對(duì)我的感謝，還把玉米扔了一地，一發(fā)不可收拾……
童年是有趣的，童心是可貴的，我會(huì)在人生日記上記錄下童年，記錄下那一個(gè)個(gè)充滿童趣的瞬間。
記憶中的童年作文10
童年如糖，甜甜蜜蜜，沁人心脾；童年如歌，宛如天籟，美妙動(dòng)聽(tīng)；童年如夢(mèng)，絢麗多彩，繁花似錦。我的童年因有了哥哥的存在，而充滿陽(yáng)光。往事如同霧中的花朵，漸漸清晰，綻放出最燦爛耀眼的光芒。
小手指
還記得在我很小的時(shí)候，哥哥常常領(lǐng)著我四處走街竄巷。不論走哪，哥哥總喜歡拖著我這個(gè)“小尾巴”。他牽著我的方法很獨(dú)特，總喜歡伸出一只小手指，任憑我的小手緊緊地攥著。每次他領(lǐng)著我到他的親戚、朋友家串門(mén)，得到了什么好吃的、好玩的東西，總會(huì)留給我。而后，注視著我狼吞虎咽的吃、開(kāi)開(kāi)心心的耍，他則欣慰而滿足的笑笑。
小時(shí)候，我總是用力，再用力地緊抓哥哥的小手指，就像抓住一棵“救命稻草”�！靶∈种浮痹谕陼r(shí)代給予我幼小的心靈無(wú)限的安全感。
單車(chē)
哥哥家有一臺(tái)舊自行車(chē)，那是他的坐騎。騎上自行車(chē)的哥哥威風(fēng)凜凜。童年時(shí)期，自行車(chē)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的標(biāo)本。哥哥常常騎著那單車(chē)帶我去兜風(fēng)。我坐在后座上緊緊抱著哥哥的腰，不時(shí)地指揮他。家鄉(xiāng)的那條大河是我們的常去之地。行駛在路上，是非常有趣的。有時(shí)哥哥會(huì)把車(chē)騎得很慢很慢，我便優(yōu)哉游哉的欣賞路旁的風(fēng)景：碧綠的小草，嫩黃的野花，還有兩旁一望無(wú)際的稻田，一切都那么令人心曠神怡。有時(shí)哥哥又會(huì)把車(chē)騎得很快很快，我便和他一起感受風(fēng)的速度，和風(fēng)賽跑。目的地的風(fēng)景是非常宜人的：清澈見(jiàn)底的河水，樹(shù)上歌唱的鳥(niǎo)兒，那里就是我兒時(shí)歡樂(lè)的樂(lè)園。
冰淇淋
小時(shí)的我很嘴饞，什么好東西都喜歡吃，尤其是冰淇淋。夏天到了，哥哥每天總是用自己省下的阿姨給他的零花錢(qián)，給我買(mǎi)冰淇淋吃，而他自己卻從來(lái)都不要。我永遠(yuǎn)都忘不了哥哥給我買(mǎi)的冰淇淋的那種味道。甜甜的，涼涼的，好吃極了。每次，當(dāng)我舔著美味的冰淇淋，看到哥哥汗流浹背的站在一旁時(shí)，我都會(huì)把他給我買(mǎi)的冰淇淋舉到他面前，讓他吃，可他從來(lái)都不會(huì)吃，總是說(shuō)他不喜歡吃……
冰淇淋，是我童年時(shí)代最留戀，最喜愛(ài)的東西。
如今，哥哥已經(jīng)長(zhǎng)大，去外地工作了，常常好幾年不回來(lái)。
每當(dāng)我看到哥哥那輛破舊的自行車(chē)，就會(huì)想起帶給我安全感的小手指和甜甜的冰淇淋，眼角總是情不自禁的泛起思念的淚花。
記憶中的童年作文11
記憶中，我們家是在我出生那年搬家的。山路邊那破舊不堪的老屋，已經(jīng)有些模糊。家里還有幾臺(tái)布滿灰塵的黑白電視，它們已經(jīng)完成了工作，安詳?shù)財(cái)[在那邊。
小時(shí)候，父母總是很忙，所以我的童年是在老家度過(guò)的。我總是很調(diào)皮，喜歡到處亂翻，亂找，上躥下跳。這只不過(guò)是我的好奇心罷了，這個(gè)家對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了，總有好多有意思的東西，也因?yàn)槲疫@個(gè)不安分的好奇心，給家人有增加了一個(gè)任務(wù)——看住我。
我特別喜歡去翻家里的柜子，抽屜。偶爾，我可以翻到一些包裝精美的糖果，這使我如獲至寶，愛(ài)不釋手，這是我獨(dú)一無(wú)二的“尋寶游戲”。我第一次發(fā)現(xiàn)了一本銹跡斑斑的相冊(cè)，我就好像是撿到寶了一樣，小心翼翼地翻著那本相冊(cè)。照片上的，都是誰(shuí)呢?我端起相冊(cè)就往往外走，找到嬸嬸，“嬸嬸，”我指著一個(gè)梳著兩條麻花辮的姑娘說(shuō)：“這是誰(shuí)呀?”嬸嬸摸了摸我的小腦袋，笑了，看了看我指的那個(gè)地方，說(shuō)：“你這個(gè)小鬼，怎么那么精呀!這都能被你翻出來(lái)。你果然是你媽媽親生的呀，這就是你媽媽呀!”“啊?”我有點(diǎn)兒驚訝，有有點(diǎn)兒想笑。沒(méi)想到平日里威嚴(yán)的媽媽還有這樣可愛(ài)的一面呀!只見(jiàn)照片中的少女上身穿著碎花襯衫，下身穿著灰色長(zhǎng)褲，兩只手自然下垂，嘴角翻著微笑。眉眼倒是有點(diǎn)像媽媽。嬸嬸又找出幾張像那樣的老照片，照片里的人已不再是年輕的模樣，臉上已染上了歲月的痕跡。
你們知道什么是灶嗎?我估計(jì)不知道吧!隨著社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)在大多有經(jīng)濟(jì)能力的家庭都改用電磁爐了，那種要手動(dòng)生火，用大炒勺炒菜的爐灶早已消失不見(jiàn)。而我們家呀，因?yàn)槿丝诒容^多，在使用電磁爐的同時(shí)，還在使用著爐灶。每次看到嬸嬸炒菜，我就坐在爐灶旁邊，看著熊熊燃燒的火焰，眼睛就像星星一樣閃閃發(fā)光。那跳躍的火焰就像小精靈，讓我癡迷他們的舞蹈。一次家里請(qǐng)客，擺了五六桌。家里人忙的不亦樂(lè)乎，而灶也沒(méi)有閑著，不斷升起滾滾炊煙。
隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，科技便利了人們的生活。不得不感嘆社會(huì)的發(fā)展，厲害了，新時(shí)代!
記憶中的童年作文12
記憶中，有很多事在我腦子里回蕩，就像一顆顆美麗的貝殼就讓我找一顆最大的打開(kāi)來(lái)，挑一顆好珍珠來(lái)給你看一看，解解悶。
小時(shí)候，我盼望快快長(zhǎng)大，可是，長(zhǎng)大了，才知道兒時(shí)才是最快樂(lè)的。
記得那是9歲的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校這一天開(kāi)放了家長(zhǎng)接待日，我們所有同學(xué)要把一年的成績(jī)展現(xiàn)給每一位家長(zhǎng)，讓他們看看我們的成長(zhǎng)。我們班是我和幾位同學(xué)表演拳操，那時(shí)，我們精神抖擻的做著，個(gè)個(gè)的臉上神采奕奕。表演完了，我們又互相送出賀卡，我的賀卡上寫(xiě)著：“充滿歡樂(lè)的“六一”終于來(lái)臨了，這是屬于我們的節(jié)日。讓我們happy吧”之后我們又去了游泳館讓家長(zhǎng)來(lái)欣賞我們美麗的泳姿，到了游泳館，大家換好泳裝一個(gè)個(gè)像小鴨子一樣跳入水中，歡快的游來(lái)游去。出來(lái)以后我們又去了竹園小學(xué)聽(tīng)老師講了“夏洛的網(wǎng)”這篇文章，夏洛是一只蜘蛛，威爾伯則是一只小豬，當(dāng)小豬不可避免地要走向它一生的終點(diǎn)時(shí)，夏洛英勇地站了出來(lái)，它在自己的網(wǎng)上織出了一些贊美這只小豬的字樣，從而使小豬在展覽會(huì)上贏得風(fēng)光，也僥幸地活了下來(lái)。這種奇特而溫馨的友誼感染了無(wú)數(shù)的人。夏洛在剩下最后一口氣時(shí)，為威爾伯編織了最后一個(gè)奇跡，講完這篇文章到了該吃飯的時(shí)候，有我們最?lèi)?ài)吃的漢堡，里面有酸酸甜甜的番茄醬，我吃了兩個(gè)再去拿的時(shí)候一箱漢堡已經(jīng)沒(méi)了。之后我們又看了焰火晚會(huì)，那五彩繽紛的煙火真是太美了，一個(gè)小圓球飛上去突然打開(kāi)來(lái)又發(fā)出噼里啪啦的聲響美麗極了。
直到現(xiàn)在，我才知道為什么有人說(shuō)童年是無(wú)價(jià)的！我第一次聽(tīng)到這句話的時(shí)候，還不明白它的意思�，F(xiàn)在我知道了：隨著時(shí)間的流逝，童年會(huì)慢慢離我遠(yuǎn)去，當(dāng)你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當(dāng)你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛(ài)惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶…
記憶中的童年作文13
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我……”一個(gè)不大的幼兒園中，傳出這樣的一陣陣童謠聲。
園中，一群三四歲的幼童爭(zhēng)先恐后的爬上滑梯，再自上滑下，玩的不亦樂(lè)乎。旁邊站的是幼兒園中的老師，她負(fù)責(zé)照看這些孩子們的安全，而口中，也輕唱出這首童謠。而旁邊的孩子們隨著老師的歌聲，一齊歌唱。不一會(huì)兒，孩子們就學(xué)會(huì)了這首旋律簡(jiǎn)單的童謠。
放學(xué)后，已近黃昏，孩子們挽著父母的手，歡快的唱出今日所學(xué)的童謠，他們或許唱的不怎么好，但孩子們的臉上卻掛滿了充滿童真的笑容。他們的眼睛能折射出夕陽(yáng)的余暉，眼睛像一塊寶石純凈的不含一絲雜質(zhì)。
童年時(shí)期呢孩子懵懂無(wú)知，不知世俗險(xiǎn)惡，看什么事都是美好的的。只記得住他人對(duì)自己的好，而他人對(duì)自己的惡，睡一覺(jué)，也就忘得差不多了。這時(shí)候的孩子才是最純潔的。
小時(shí)候，每當(dāng)放假無(wú)聊之際，我便會(huì)跑去住在屋后的周大爺家與他“賭棋”。以此打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光。周大爺是個(gè)空巢老人，子女都在外地工作，節(jié)假日也很少回來(lái)。老伴走的早，家中只有他一人。他沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，就愛(ài)下下象棋。但他腿腳不便，不能到處走動(dòng)去找他的棋友對(duì)弈，只好找我們這些小朋友與他玩樂(lè)了。
而既然下棋，也必須有點(diǎn)彩頭，那樣才會(huì)更有意思。所以，我們之間就有了賭棋。因?yàn)槲覀冸p方實(shí)力懸殊，賭棋的規(guī)則便是“我每贏一局周大爺就給我一元錢(qián)，但我每輸一局，就要給周大爺一角錢(qián)�！苯痤~很小，我們卻時(shí)常為了那么一點(diǎn)錢(qián)而斤斤計(jì)較，好不有趣。
周大爺棋藝高超，就像擁有魔法一樣，在棋盤(pán)上總是能屢出奇兵，把我殺得片甲不留，大敗而歸。但令小時(shí)候的我迷惑的是，每天他總有那么幾局，像是失去了魔法一樣，下錯(cuò)很多步棋，而反被我殺得丟盔棄甲。所以，這么一天一來(lái)，我不但不會(huì)輸錢(qián)給周大爺，還能贏上幾元去買(mǎi)些小零食。以前的我不懂，現(xiàn)在回想起這事，似乎明白了。
童年時(shí)，什么都不懂，看什么事物都是美好的。長(zhǎng)大后懂得多了卻也失去了那一份純粹。走過(guò)街角，看著小販們?yōu)榱艘幻珒擅X(qián)爭(zhēng)吵不休；走過(guò)鬧市，看著人們?yōu)榱死鏍栍菸以p；走過(guò)人群，看著鄰里間為了雞毛蒜皮的小事發(fā)生口角……
長(zhǎng)大后，懂得了更多的人情世故世態(tài)炎涼，卻也失去了那一份純真�；蛟S記憶中那一段不諳世事的童年，才是人一生中最美的時(shí)刻。
記憶中的童年作文14
童年如畫(huà)，定格無(wú)數(shù)精彩的瞬間，童年如歌，跳躍著無(wú)數(shù)歡樂(lè)的音符，童年如畫(huà)，翻騰著無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè)地浪花。童年如同奇妙的萬(wàn)花筒，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中，一一一那無(wú)邊的幻想和傻傻的童稚湊成了一件又一件的趣事，想起來(lái)讓我笑破肚皮。
剛記事時(shí)，看到爸爸的剃須刀很好玩，電動(dòng)剃須刀一開(kāi)，“嗡嗡嗡”地響，胡子拉碴的臉一下子變的煥然一新，我多想試一下，可我的下巴很光滑，無(wú)法享受那種感覺(jué)。
一天，爸爸出去了，爺爺奶奶在家里休息，就我一個(gè)人，怪寂寞的，玩啥好呢？忽然間聽(tīng)見(jiàn)了“喵喵”的叫聲，哦！原來(lái)小花貓也寂寞！我靈機(jī)一動(dòng)，何不給小花貓當(dāng)一回美容師，讓他也美一回！對(duì)，先給他剃胡須，讓他變得利索些。我拿來(lái)電動(dòng)剃須刀，喚來(lái)小花貓，把他放在椅子上，并學(xué)著爸爸的樣子給他抹上肥皂泡。可小花貓“不識(shí)好人心”，一溜煙跑了。
我費(fèi)了九牛二虎之力才把他抓了回來(lái)，并用一根繩子把它綁在了椅子上。哈哈！看你這次往哪跑！我拿起爸爸的剃須刀，學(xué)著爸爸的樣子給小花貓?zhí)旰殻伤暮毺L(zhǎng)了怎么也剃不下來(lái)。也許這種服務(wù)不舒服，小花貓一邊“喵喵”地叫著，一便用爪子抗議我的“竭誠(chéng)服務(wù)。”我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上的剪刀，一下子來(lái)了注意，我拿起剪刀"卡嚓"一聲消小花貓的胡須掉了一半，我剛要剪另一半，傳來(lái)爺爺?shù)暮奥暎?不要剪�。 眹樀梦疫B忙放下剪刀。
爺爺從屋里出來(lái)，看到這幅景象，又好氣又好笑，他板著臉對(duì)我說(shuō)：“貓的胡須是不能剪的”“為什么不能剪啊？”見(jiàn)我這副傻樣，爺爺?shù)哪樕嫌辛诵θ荩骸柏埖暮毑粌H能測(cè)量老師洞口的寬窄，還能保持平衡。不信你把它放下來(lái)，讓他走幾步試試！”我解開(kāi)繩子把它放在地上，本以為他會(huì)一溜煙地跑掉，可是他卻東倒西歪，好像一真風(fēng)都能把它吹倒似的。
什么是平衡，我基本上知道了，可小花貓被剪掉胡須的景象卻依然煥然一新。童年如畫(huà)，童年如歌。。。。。。難忘的童年趣事，使人永遠(yuǎn)沉浸在愉快之中。
記憶中的童年作文15
如果有一陣風(fēng)能吹回我們兒時(shí)折疊的紙船，我不知道它載回的是幸福還是辛酸。此刻，我又想起了那碧綠的池水，還有那個(gè)快要被遺忘了的夏天。
夏天的雨總是驟然而至。屋檐下雨凼中的水泡，點(diǎn)點(diǎn)地爆炸。突然接到陳放的電話，他說(shuō)他要轉(zhuǎn)學(xué)了，他要回老家讀書(shū)，明天就出發(fā)。他想再和我玩最后一次。
當(dāng)雨停了，你能在那個(gè)池塘等我嗎？當(dāng)然。這是我們最后一次相見(jiàn)嗎？我?guī)е苫髥?wèn)道。
他只是嘆了口氣：差不多吧！說(shuō)完，只聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方電話掛斷的噠噠聲。
望著窗外那如簾的大雨，聽(tīng)著那嘩嘩的雨落之聲，我又陷入了深深的回憶
我和xx是小學(xué)同學(xué)，我們只在一起相處了三年。我倆總是形影不離，親如兄弟。盡管他的成績(jī)總是排在班上的倒數(shù)第一名，但我從不因此對(duì)他存在任何偏見(jiàn)。你瞧，那運(yùn)動(dòng)會(huì)中在跑道上奮力拼搏的不是他嗎？當(dāng)某個(gè)同學(xué)受傷時(shí)，把他扶到醫(yī)務(wù)室去的人不是他嗎？就是他們那班主任總是嚷嚷著要他轉(zhuǎn)學(xué)。這不，現(xiàn)在，我又將要失去一位肝膽相照的兄弟了！
夏天的雨總是來(lái)去匆匆，天邊已出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。我踏著還積著雨水的道路，懷著沉重而復(fù)雜的心情走向我們相約的地點(diǎn)
xx已經(jīng)到那里了。我們相互簡(jiǎn)單地打了聲招呼，接著就上一陣彼此的沉默。我望著池里的荷花，他眺著遠(yuǎn)處的高山，彼此無(wú)言開(kāi)局
你真的要走？我多么希望他是在騙我呀！
是的。他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字破滅了我這不可能實(shí)現(xiàn)的希望。
我不想再看他了，我也不敢再看他了，因?yàn)槲遗掠|目傷懷當(dāng)我們真正離別的時(shí)候，我們是否還有勇氣去面對(duì)？我默默地低下了頭，又是一段更長(zhǎng)的沉默。
當(dāng)我再次抬起頭看見(jiàn)他的時(shí)候，他正倚在欄桿上折著一只紙船。喜歡嗎？送給你，你要永遠(yuǎn)記住我哦！我雙手接過(guò)他遞來(lái)的紙船。
船，注定是漂泊。只有流浪才是他的幸福。我強(qiáng)忍著眼淚嗚咽著說(shuō)，讓它飄吧！帶著我們的友誼！
他沒(méi)有說(shuō)話，應(yīng)該是默認(rèn)了吧。我輕輕地蹲下身，把小船放在了平靜的池水上。他也蹲了下來(lái)，用嘴輕輕地一吹，漣漪帶著紙船搖曳著向前。
記得那天晚上，我一夜無(wú)眠，淚水不止一次侵濕了衣襟。
如今，我又一次來(lái)到了那個(gè)熟悉的地方。和那一天相同，依舊沒(méi)有改變的風(fēng)景。只是，此時(shí)此刻，只有我一個(gè)人了，我也無(wú)法重新找回那兒時(shí)的紙船了。
紙船，沒(méi)有汽笛，沒(méi)有槳，也沒(méi)有帆。自然不能挽住當(dāng)年的風(fēng)絲云片，但我心頭卻永遠(yuǎn)活著這純潔的記憶。雖然，今天它和我相距已那么遙遠(yuǎn)。
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