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關(guān)于與愛(ài)的作文集合6篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的與愛(ài)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于與愛(ài)的作文集合6篇

與愛(ài)的作文篇1

　　“媽媽！媽媽！我學(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了！”女孩高興地叫著，此時(shí)，她正騎著自行車，沉浸在成功的喜悅里，而她的媽媽也笑了，幸福的淚水奪眶而出。有誰(shuí)會(huì)知道，在前一分鐘里，女孩“哇哇”地大哭，看著受傷的部位直掉眼淚，而她的母親卻在一邊鼓勵(lì)著她，最終，女孩在母親的鼓勵(lì)下學(xué)會(huì)了騎自行車，而那位一直在一旁默默付出的母親，卻在一旁看著女孩的嬌小的身影哭，那不是悲傷的淚水，而是幸福的。

與愛(ài)的作文篇2

　　從前，我奶奶跟我買了一只小貓，我一進(jìn)門就看見(jiàn)了，心想：真好，又可有個(gè)朋友做了。每天一放學(xué)我就帶他在院子里到處玩，有時(shí)也讓同學(xué)來(lái)這玩，讓它高興，它每次和別人玩時(shí)都在地上到處跑，好像在捉弄我們我那些貪玩的女生像幾條魚(yú)在那活蹦亂跳，不知死該。那貓野心可大，一玩就玩?zhèn)€大半天，才肯入睡。它只肯跟我一人睡，有時(shí)把它放到自幾的巢里，它還會(huì)悄悄跑到我被窩里來(lái)的，它從小到大一直和我行影不離。一天中午，我放學(xué)回來(lái)后，為奶奶小貓呢？

　　他一聲不說(shuō)我一找什么也沒(méi)看見(jiàn)，就問(wèn)媽媽，小貓呢？他說(shuō)：“被奶奶丟了，我大哭一場(chǎng)。他們最后怕我了，又在菜場(chǎng)給我?guī)Я艘恢恍『谪�，它不像一前那只，它特別調(diào)皮，又不跟著我，還亂跑，總只睡自幾的窩它又不肯捉老鼠，我們大家很討厭它。最后還是被丟了我每次在回家的路上都看見(jiàn)一只貓，很像我以前我那只，我時(shí)不時(shí)會(huì)頭看一看。

　　因那只貓被拿到了鄉(xiāng)下，再也回不了了，所以我每次都很一一不舍，直到有一天我在院子發(fā)現(xiàn)了一只和它一模一樣的貓，我拍了拍掌，它竟非快的跑來(lái)一跳，到了我懷里，那心情誰(shuí)能理解，我不忍心看它那樣，迫不急待的跑回家，給它洗了個(gè)澡，它還不停的舔我的臉，我們都成了大肉餅了，臉都通紅，可開(kāi)心呢！在我們的歡笑中一天一天的過(guò)去，時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們天天都?xì)g迎的面對(duì)，都快樂(lè)的離開(kāi)！

與愛(ài)的作文篇3

　　從前，有一個(gè)富有的人，他和他的夫人生了一個(gè)小孩。小孩生下來(lái)很笨，可她的父母卻認(rèn)為她很聰明。

　　在小女孩今已6歲，以是上學(xué)的年齡。她的父母打算要她去上學(xué)，就去問(wèn)她說(shuō)：“你要不要去上學(xué)？”小女孩回答說(shuō)：“可以的，去上學(xué)�！币宦�(tīng)女兒說(shuō)可以，他們立刻去報(bào)名。

　　第一天上學(xué)，她的父母早早的起了床。而女兒，哲在床上睡大覺(jué)。媽媽連忙叫仆人，把她叫起來(lái)。女兒剛剛起來(lái)，就對(duì)她媽媽說(shuō)：“干嘛？”她的媽媽說(shuō)：“女兒，去上學(xué)了！媽媽今天陪你去上學(xué)！”后來(lái)，在媽媽的言說(shuō)下，女兒終于要去上學(xué)了。

　　當(dāng)然，上學(xué)也不是一件簡(jiǎn)單的事。

　　在上學(xué)的時(shí)候，幾個(gè)調(diào)皮的男生對(duì)的她說(shuō)：“你知不知道在個(gè)怎么讀？”她是一個(gè)看多少遍都一點(diǎn)都不記得的人，她說(shuō)：“在個(gè)讀‘傻’？”幾個(gè)調(diào)皮的男生對(duì)的她說(shuō)：“你真傻！”哈哈哈！

　　她回到家對(duì)她的媽媽說(shuō)：“有人說(shuō)我傻！媽媽，我是不是真的很傻？”她的媽媽說(shuō)：“不，你很聰明！不要聽(tīng)他們的。睡覺(jué)吧！”她什么都沒(méi)想了，就睡著了。只是隱隱聽(tīng)見(jiàn)：“明天，寶貝不要去上學(xué)了。班上，竟有人說(shuō)她�！�

　　第二天早上，她很早的起了床。她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，走吧！”她的媽媽說(shuō)：“別人說(shuō)你，你還去那上學(xué)嗎？我已給你請(qǐng)了老師，你在家里上課。”

　　二十年過(guò)去了，她想起了這些事。二十年以前，她的媽媽一共給她請(qǐng)了九十九位老師。

　　在就是她的媽媽給她的愛(ài)！

與愛(ài)的作文篇4

　　攪一把泥，造一個(gè)你，塑一個(gè)我。我們彼此不認(rèn)識(shí)，江湖不見(jiàn)。

　　打碎了你，打碎了我，重新用水，調(diào)在一起，重造一個(gè)你，重塑一個(gè)我，你中有我，我中有你。地上無(wú)交，地下連理，不曾想到，愛(ài)竟與我有關(guān)。

　　我和你，從不相識(shí)，不曾踏進(jìn)你的土地，不曾嗅過(guò)你的空氣，但在地動(dòng)山搖之時(shí)，我的心與你在一起，我的臉上，流過(guò)和你一樣溫度的淚水。汶川挺住，我和你站在一起，共同迎接風(fēng)雨，沒(méi)錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你，但你我卻因?yàn)閻?ài)，緊緊連接。

　　愛(ài)竟與我有關(guān)，它將你我緊緊連接，沒(méi)有距離。

　　也許，今生今世，我們不曾相見(jiàn)，也許這一輩子，也不會(huì)知道你的名字，但當(dāng)海地——你們的土地被無(wú)情的摧殘時(shí)，我的心也在滴血，看著你們無(wú)助的躺在帳篷里，淚水不知多少次滾落在眼際。我悲嘆自己的無(wú)力，無(wú)法伸出援手，幫助你們。我的心與你同在，和你一起面對(duì)困難。沒(méi)錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你們，但我們卻因?yàn)閻?ài)，緊緊連接。

　　愛(ài)竟與我有關(guān)，它將你我緊急連接，沒(méi)有國(guó)界。

　　時(shí)光不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也許，今生今世，我們不曾交流。你是堅(jiān)強(qiáng)的。不愿自己的青春就此埋葬，你毅然出家塞外。和平的花朵自中土開(kāi)至塞外，悲壯的琵琶融入羌管胡笳，青冢下的香魂得以含笑千年。昭君看似羸弱，卻以堅(jiān)強(qiáng)的心擔(dān)起和平的責(zé)任。沒(méi)錯(cuò)，我并不認(rèn)識(shí)你，但我們卻因?yàn)閷?duì)祖國(guó)的愛(ài)，緊緊相連。

　　愛(ài)竟與我有關(guān)，它將你我緊緊連接，跨越時(shí)代。

　　花兒受到了太陽(yáng)的關(guān)愛(ài)，因此世間有了萬(wàn)紫千紅，百花競(jìng)放齊爭(zhēng)研的美景。鷹兒得到了藍(lán)天的關(guān)愛(ài)，因此天空有了盤旋環(huán)繞，利鋒直刺云霄的豪情。水兒得到了大地的關(guān)愛(ài)，因此有了水滴石穿，百川竟東流的奇跡。世間萬(wàn)物亦是如此，在和煦的陽(yáng)光下，在藍(lán)藍(lán)的天空下，在茫茫的大地上，播種愛(ài)的種子，讓愛(ài)，輕舞飛揚(yáng)。

　　打碎在一起，重塑一個(gè)我，重造一個(gè)你，你中有我，我中有你，距離已遠(yuǎn)，心在一起，跨越時(shí)代，四手共握，不曾想到，愛(ài)，竟與我有關(guān)。

與愛(ài)的作文篇5

　　年少時(shí)，永恒是個(gè)美麗的字眼：象征著牛郎與織女遙望星河的無(wú)奈，代表著焦仲卿與劉蘭芝愛(ài)情的忠渝，詮釋著梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶而去的凄美……然而，當(dāng)時(shí)間把我的幼稚風(fēng)化，當(dāng)生活向我打開(kāi)它的另一幅畫(huà)卷，不知不覺(jué)中漸漸明白，其實(shí)這個(gè)世界上還有一種瞬間叫做永恒，在那瞬間的愛(ài)里沉淀出的是一份永恒的`美麗。

　�。ㄒ唬└笎�(ài)如山，母愛(ài)如水，山水環(huán)繞是再溫馨不過(guò)的港灣。一直以來(lái)，我都在做著一個(gè)任性的孩子，心安理得的享受著父母的疼愛(ài)，并把他們的付出當(dāng)成了理所當(dāng)然．所以我才會(huì)不小心地忽略了太多的瞬間，太多的怎么能夠忘記？回家時(shí)父母忙碌的身影穿梭在廚房，臉上寫(xiě)滿著溫馨和愛(ài)意；溫習(xí)功課時(shí)隔壁房間里的電視幾乎被調(diào)成了靜音；離家時(shí)村頭的那個(gè)身影被依稀拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，也把那份思念扯的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)的瞬間被定格成一道永恒的風(fēng)景，攜帶著這些溫暖，我在愛(ài)的路上且行且珍惜。

　�。ǘ┯洃浿幸恢贝娣胖鴮�(duì)一位老師的敬意，只因他留給我一個(gè)永恒的瞬間，一個(gè)瞬間的永恒。于是，那個(gè)永恒的微笑沉淀出的美麗便一直珍藏在記憶里刻骨銘心。童年時(shí)代，無(wú)意中犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，正當(dāng)我惶惶然不知所措的時(shí)候，那位老師一個(gè)寬容的微笑傳遞過(guò)來(lái)，剎那間便驅(qū)散了我所有的擔(dān)心和疑慮。那一刻我開(kāi)始相信原來(lái)批評(píng)還可以是甜的，而那個(gè)瞬間也被定格成了一種記憶，鑄刻成了一種永恒深藏在心靈的深處，當(dāng)我的人生之舟遭遇風(fēng)浪時(shí)，我便多了一份自信，也多了一份從容……終于明白，世界上原來(lái)還有一種愛(ài)是永恒的瞬間，是瞬間的永恒，在瞬間的愛(ài)中沉淀出的是永恒的美麗．讓我們虔誠(chéng)的播種希望，然后在守望中收獲一路的美好和感動(dòng)。