【熱門】優(yōu)美作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)美作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)美作文 篇1
你，從小就是一個(gè)苦命的人。
因?yàn)槌錾谄h(yuǎn)的農(nóng)村，便注定了你的童年，不會(huì)像其他孩子一樣快樂。人們都說，窮人的孩子早當(dāng)家。從三歲那年，你就開始分擔(dān)起繁重的家務(wù)，砍柴、做飯、打豬草，這些在一雙稚嫩而堅(jiān)強(qiáng)的手中不停的輪換。童年，原本該是一個(gè)多么美好的詞語，然而，尋遍你的童年，除了貧窮、饑餓、寒冷之外，再也找不到其他東西。
終于，到了上學(xué)的年齡。本以為你會(huì)因?yàn)椴辉俑纱只疃p松些了。可你卻變得比以前更就勤奮刻苦了。那深入骨髓的貧窮之苦，那吃了這頓不一定有下一頓的饑餓之痛，那一年四季度只穿一件衣服的霜寒之凍，無不在時(shí)時(shí)刻刻提醒你：勤奮！吃苦！有一年冬天清晨，天特別的冷，然而你穿了那件縫縫補(bǔ)補(bǔ)、洗得泛白的衣服，全校第一個(gè)起床，拿著牙刷，來到了平時(shí)洗漱的小河旁。河面凍住了，就拿起石頭將冰砸開，以冰水漱口。冰冷的河水含在嘴里，牙齒不停的響�？粗鴥黾t的雙手，你驟然握緊了拳頭。你明白，只有讀書才能走出重重大山。于是，你咬碎了冰塊，忍者疼痛吐出血淋淋的冰碴，第一個(gè)進(jìn)入教室，如往常一樣開始燈下苦讀。幾百個(gè)這樣的清晨，早已教會(huì)了你什么叫做堅(jiān)強(qiáng)。于是你可以在最饑餓的時(shí)候喝水充饑；你可以在別人的睡夢中燈下苦讀；你可以在寒風(fēng)料峭中獨(dú)自翻幾個(gè)山頭去上學(xué)。皇天不負(fù)有心人，果然，十年寒窗苦讀，你成為村里第一個(gè)考上大學(xué)的人。在那個(gè)年代，也許你不是最優(yōu)秀的，但你無疑是同齡里最為勤奮和最能吃苦的人。
歲月如梭，二十五歲那年，你成為了一個(gè)父親。也許是幼小時(shí)的饑寒之傷早已深深刻進(jìn)了你的記憶里，你希望你的孩子要快樂，同時(shí)你又和每一位父親一樣，希望他成為一個(gè)有才能的人。所以，你給孩子取名：子俞。代表了你對他的全部祝福與期待：你要快樂，你要超越。
于是，從此，我便年成為了你生命的一部分。
相較于你的童年貧苦而言，我的童年則基本上是與你的顛沛流離聯(lián)系在一起的。從一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)到另一各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，從一個(gè)學(xué)校到另一個(gè)學(xué)校。多少次搬家，多少次轉(zhuǎn)學(xué)，讓我深深迷茫：究竟何處為家！而你，已習(xí)慣了沉默。然而，每當(dāng)你回家時(shí)，無論多么疲憊，你總會(huì)綻放出一臉笑容，令我安逸、滿足。但我卻知道，童年吃過那么多的苦的你早已養(yǎng)成了不茍言笑的性格。于是，我漸漸能讀懂你苦澀笑容下所有的負(fù)擔(dān)，漸漸能讀懂你沉默之下深深的愛，也漸漸明白：有你的地方，就有我溫馨的家。由于你的勤奮，這飽經(jīng)磨礪的家，終于溫暖而安定了。然而，又是因?yàn)槟愕那趭^勞碌，我與你分多聚少。那時(shí)的記憶里，關(guān)于你的，總是一個(gè)模糊的影子。然而，我又是知道的，有那樣一個(gè)男人，給了我他的所有。
如今，少年已經(jīng)長大。而代價(jià)則是你的衰老。如今，已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的叛逆、不理解。我身體里的血液，已用歲月告訴了我，你的一切。
我和你，象鑄劍與磨刀石，你用生命的消逝成就了我的鋒芒。
我和你，象楠竹與深山，你用深深的愛促成我的成長。
我和你，象時(shí)間漏斗的兩頭，我在成長，你在老去。
然而值得慶幸的是，在你衰老之前，我還可以牽起你的手，陪你在剩下的時(shí)光里，一起悠悠的走……
優(yōu)美作文 篇2
1. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
2. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
3. 觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
4. 借景抒情托物詠志很有特色。
5. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
6. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
7. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
8. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
9. 文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
10. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
11. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
12. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對的喜愛。
14. 語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
15. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
16. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
17. 文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
18. 作者對觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
19. 全文語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
20. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
優(yōu)美作文 篇3
當(dāng)又一片落葉悄然落于腳邊時(shí)，不覺令人感嘆人生在世的輪回。
又見一輪夕陽西去，又一度的春去秋來，又一茬的嬰兒聲聲啼哭。
當(dāng)我們度過了多少的歲月，度過了多少的春秋，眼前過去了多少的人和事，一個(gè)嚴(yán)肅的，需要我們思考的、誰也不能繞過去的問題擺在眼前。
縱然我們有多少萬家產(chǎn)，縱然我們有多少非凡的才干，縱然我們的人生多么輝煌，我們回避不了的老齡問題。
其實(shí)我們一直都在儲(chǔ)備，甚至一生為我們的老年打算。我們乃至我們的祖祖輩輩從一生下來開始記事起都在耕耘，像一頭頭老牛一輩子辛辛苦苦的，不敢有所怠慢，只怕因少壯不努力，而落個(gè)老大圖傷悲的.下場；我們省吃省用，我們買房我們蓋房，只想著我們老了不用流落街頭、顛沛流離；我們含辛茹苦地把孩子一個(gè)一個(gè)養(yǎng)大，只希望老年不要自己太孤獨(dú)，有兒有女在身邊；我們的想法很古樸，我們的想法很單純。但到了老年，還是要措手不及，還是要失落孤獨(dú)，還是要伴隨著絲絲的苦雨，伴隨著陣陣的疼痛。
那是小學(xué)二年級我到同學(xué)家寫作業(yè)，做著作業(yè)只聽著隔壁隱隱約約有呻吟的聲音，我問同學(xué)她只說不礙事的，寫你的。那個(gè)隱隱約約的聲音，像是很痛苦，又像是一種期盼，呼喚。后來聽媽和幾個(gè)大人議論那是我們同學(xué)的后奶奶，老太太一輩子沒有自己的骨肉�！澳且膊荒懿还苣摹保以谝慌苑薹薏黄�，“別人家的事，小孩子家家的少管”媽一句話把我擋住。過了兩個(gè)月，我那同學(xué)的后奶奶就去世了。多少年了過去了，那個(gè)奶奶已經(jīng)死去了幾十年，我與同學(xué)當(dāng)時(shí)溫習(xí)的什么內(nèi)容早已忘卻了，那個(gè)隱隱約約的聲音有時(shí)想起時(shí)朦朦朧朧要回響起來。我想那個(gè)老人當(dāng)時(shí)很痛苦，沒有人給她一絲的溫情。
老人的問題，健康問題、心理問題、居住問題等等等等，一天一天在隨處滋長，如雜草叢生。
當(dāng)一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的不熟悉的老人像一片片的樹葉默默落下，默默地孤獨(dú)地?zé)o望地離去，我們還能平靜嗎，還能不傷感嗎。
給你身邊的老人一襲陽光的冬衣吧。你能說他們的今天，跟你無關(guān)嗎？
優(yōu)美作文 篇4
我想對老師說；陸老師謝謝您！您把無知的我們送去我們向往的中學(xué)，我們渴望離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，因?yàn)槲覀冎郎狭酥袑W(xué)以后，我們才是成長中的長大！但是我們也退縮過，因?yàn)槲覀冎涝陔x開小學(xué)的那一刻起，在過完最后一個(gè)六一兒童節(jié)那一刻起，我們的身上又背負(fù)了人生中不可缺少的東西，那就是‘責(zé)任’！陸老師謝謝您，這幾年的含辛茹苦，辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是對您最高的褒獎(jiǎng)，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 陸老師謝謝您，祝您一生幸福，永遠(yuǎn)開心，陽光！
我想對同學(xué)們說；男生們，回頭看看那片籃球場，那里有你們的歡聲笑語，有多少你拼我搏的日子，又有多少為了搶球而發(fā)生的不愉快，那里你們有笑，有淚，有酸，有甜，但是那片籃球場更是你們友誼永不變的象征！女生們，看看校園的操場，我們在那里走圈，手牽著手漫步著，看看那棵大樹，我們采集樹葉，在樹底下乘涼，我們背對背靠在樹邊，唱著動(dòng)聽的歌謠！在我們即將離開小學(xué)的那一刻起，給我們以前鬧過別扭的人一張紙條，上面寫著；我們永遠(yuǎn)是朋友！
我想對某某某人說；謝謝你，無論我生氣的時(shí)候在說你罵你，你都不曾介意，謝謝你在我傷心的時(shí)候告訴我，鼓勵(lì)我，不要放棄，謝謝你，會(huì)有天使替我愛你！
即將畢業(yè)了，還有好多回憶我不想離他遠(yuǎn)去，我不想離開母校，不想離開同學(xué)，不想離開老師，不想離開朋友，不想離開校園里面的大樹，不想離開那片球場，不想離開好多回憶我都不想離開，如果我們再回來看望老師，校長，主任的那一刻起！你們還要把我們當(dāng)成孩子一樣對待呀！
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