關(guān)于同學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的同學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我出生在遷安。在六歲那年，我上了小學(xué)。
小學(xué)的生活是無趣的，同學(xué)也是“狂傲”的，因一言便爭論不休，擠眉瞥眼。忽間張三拍案驚起，大叫此事有結(jié)，李四也唧唧“文聲"，王五在人群中議論紛紛，掀起陣陣風(fēng)波。同學(xué)們一個個呆腦撓背，唾沫橫飛，有力的詮釋了分子是如何排列的。所以然，就造就了初中低調(diào)的XX同學(xué)。
XX同學(xué)很是低調(diào)，從無記日記的“不良嗜好”，絕不為圖虛名為自己寫文筆傳記，更不在人前賣弄文才韜略。一副“文弱”的長相，也訴說著“我是一個文學(xué)大儒，我是一個低調(diào)的人”，稱之為四眼并不為過。走路的樣子更是“淡若清風(fēng)，玉步凌霄”。
體育課是初中生向往的科目，我們稀松的排列在操場上，每個人眼眉稍動就能博得體育老師一冷眼相對。肥胖的體委豪邁剛勁的喊著口號：“解散�！盭X同學(xué)戴著一副閃光眼鏡，風(fēng)衣大氅，走路跌跌撞撞，自以為瀟灑的走向運動場。我是很了解他的。
說到他閃光點，無非是樂善好施，前提就是學(xué)習(xí)成績極為優(yōu)越，經(jīng)常將答案與做題慢的同學(xué)。就我與老師商討一題時而起，他便探頭過來，不妨發(fā)表圣賢之道。使人不難想到失責(zé)的士兵是什么樣的，我于是忍了。但后來我們吵架，我用上了此事，他不好辯解，也只好埋頭苦騎，棄我而走，從那以后他便總排斥我了。我是弱小的。
說道車棚，那是個好地方，雖說人多嘴雜，疾病易染。卻總有了家的歸感。XX同學(xué)手捧一好記星左右擺晃，有大老總的風(fēng)范，不料好記星力撥的竟然是《數(shù)星星》。左右兩邊跟隨兩個恰似保鏢的人。為何說恰似，那倆保鏢身高不到一米四，身穿夾克西裝竟顯得像無頭尸，褲子長的有如皇后進(jìn)店的長屏，倒不如說，真正的保鏢是那衣服，而不是他倆。XX同學(xué)滿不在意，我當(dāng)時就指著他仰天長嘯，我的無禮就是這樣襯托他的“低調(diào)”的�；丶液笪揖桶凑彰献拥恼f法自我反省，因此事罰自己面壁兩小時。
第二天上課面壁的作用起來了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著屏幕，老師直夸我有長進(jìn)，注意力集中，誰曉我早已魂飛天外。之后老師叫我回答問題，我站起來盯了黑板五分鐘，老師還在夸我：“賈同學(xué)思考的很認(rèn)真。”完后我就鼾聲如雷，她也怒火中燒了，我終于嘗到了發(fā)展一天不聽課的滋味。此后我就俱了牽一發(fā)動全身了。
人云亦云中，我就成了高傲的代表。XX同學(xué)就是很低調(diào)的了，即便是有時他大叫此事有結(jié)，別人也洗耳恭聽。我則反之。
同學(xué)作文 篇2
唉……罪有應(yīng)得[注: 應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]啊，罪有應(yīng)得，誰叫他們這么無視學(xué)校紀(jì)律呢？
事情是這樣的：一天，班主任葛老師突然走進(jìn)教室，張口就說：“誰扣過分，站起來！”我嚇了一跳，心想：還好，我還沒扣過分……誰知葛老師又說：“班級里扣了分的不算，三項競賽扣分的繼續(xù)站著。”“轟”，一大半人突然就坐了下來，只剩下幾位同學(xué)零零散散的站著，其實，說多也不多，說少也不少，正好11位。老師點了點，確定沒少，然后說：“嗯，你們真光榮啊，為班級添了榮譽，害得我們得分又下滑了！現(xiàn)在起，直到下個星期星期五，教室衛(wèi)生都由你們負(fù)責(zé)，其余值日生就不用做值日了。”正巧我后面的那位仁兄就站著，我偷偷看了一眼，看來他被雷得不輕……我正想說這個星期總算輕松多了，不料，葛老師后面補了一句：“安靜！我后來想了一想，覺得打掃衛(wèi)生這種懲罰太輕了，正好學(xué)校正在開展美化校園的活動，要讓教室來一次大清潔，順便布置一下教室，這個工作就交給你們這11位同學(xué)了。”我心里聽了可真是又痛苦又開心：痛苦的是我又要值日了；開心的是老師給這11位“光榮同志”配上了全新的任務(wù)，想起他們擦地、擦窗、刷漆和出黑板報的樣子……哈哈，太刺激了！當(dāng)天晚上，他們就履行上峰的任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)[注: 形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。]地做起任務(wù)來�？粗麄兝鬯览刍畹哪樱也唤肫鹨痪湓拋恚骸安宦犂先搜�，吃虧在眼前！”這“老人言”嘛，就是葛老師在開學(xué)的時候講的啦。
現(xiàn)在，我心中的怒火也降了不少，有時間也是能幫則幫，畢竟大家還是同學(xué)嘛，就像老師說的：班級是一個團(tuán)體，需要里面的每一個人一起遵守，才能發(fā)揮出最大的力量。
同學(xué)作文 篇3
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”
黃暉的小說《恰同學(xué)少年》一路走紅，令廣大讀者愛不釋手，并且深受鼓舞和教育。其同名電視劇接連在各地電臺熱播并受到廣大觀眾的好評，其中的原因不言而喻。
作品以獨特的藝術(shù)視覺，凝重的思想內(nèi)涵和高尚的品味敘述手法來解讀那個特殊年代的激情歲月。小說以毛澤東在湖南第一師范的學(xué)習(xí)生活為背景，充分展示了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等新一代青年敢作敢為的青春，為理想而不懈奮斗、奮發(fā)向上的斗志，志存高遠(yuǎn)，改造舊中國與舊世界的雄心壯志。同時也塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象，歌頌他們教書育人的創(chuàng)新精神。
看完這看部作品，我們不禁感慨：古老的中國在二十世紀(jì)初重新找回了青春，青春的血液又開始在這古老的土地萌芽流動。它所體現(xiàn)的精神讓人熱血沸騰。
全書洋溢著青春活力，健康的氣息，更多的是時代青年的新生、社會教育的新生、苦難中國希望的新生。時代青年的新生是這部作品的濃墨，是主線，沿著它的軌跡，我們一步步深入了解變革中的社會，希望萌芽的社會。恰同學(xué)少年時，青春在這開始綻放。
“叫花子開粥廠，窮師范招學(xué)生。”橫批：“擠破腦殼”。
在看學(xué)生招生榜，毛澤東信手拈來，閑然自得，不因自己是窮學(xué)生而困窘，不因人多競爭強而憂心忡忡。當(dāng)錄取名額一個個貼出來還沒自己的名字時，一句“莫著急，我的名字還沒看見。還有前三名，好戲在后頭�！备秋@示他的淡定，大度的自信心。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學(xué)校，與父親鬧矛盾，獨自闖蕩，望求得修身的學(xué)識。求學(xué)既求索，抱著遠(yuǎn)大理想，一雙布鞋破了再補，補了在穿，毫無抱怨，怡然自得。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊……
他們擁有夢想，他們充滿活力，他們有才華而不斷吸取才華。他們踏實、團(tuán)結(jié)，勇于創(chuàng)新。不僅獨立組織了學(xué)校第一個青年團(tuán)體，組織了自治訓(xùn)練兵營，同時還充當(dāng)了地安巡邏警，這在當(dāng)時都是前所未有的新生，代表了新時代青年的自強自立。他們敢作敢為，膽量驚人。面對反動統(tǒng)治，他們公然與反動派作斗爭，于是呼：袁世凱萬歲，中華民國千古（意：袁世凱對不起中華民國）。當(dāng)北洋軍閥潰部敗走長沙，一場災(zāi)難即將到來，他們勇敢地拿起手里的木槍，冒著生命危險深入潰軍談判。當(dāng)真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。
同時，在他們身上也書寫著反封建的新篇章。陶斯詠，向警予是新生婦女的代表，封建婚姻，封建禮教對她們失去引力。她們沖破封建的枷鎖，走出了新生的第一步。王子鵬與仆人秀秀的結(jié)合是執(zhí)著的，是新青年尋求自身幸福的勝利。他們，的確是希望。
誠然，在這一群朝氣勃勃的青年背后，是一群優(yōu)秀教師默默無聞的心血，他們沖破傳統(tǒng)教育方法，開新時代教育之先河。育人，富民強國。正是孔昭綬（一師校長）勇于創(chuàng)新，勇于改革，“欲救國強種”、“以我之所學(xué)，為民智之開啟而效綿薄，為中華之振興而盡一己之力�！睆亩挂粠熋婺恳恍拢瘹馀畈�。正是楊昌濟(jì)不貪富貴，不貪虛榮，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱長天”的崇高師格，讓毛澤東等人的才華得以發(fā)掘，得以展示，為百年積弱之中華撐起自強自立的天空。正是穿草鞋吃剩飯的省副議員徐特立，在青年一代中留下了一個個光輝的榜樣，凈化他們的心靈……正是這么多優(yōu)秀的教師，擁有崇高師德的教師，在默默耕耘中，社會教育的新生由此而現(xiàn)。如今教育興盛，弊端層出，或許，他們是一杯很好的調(diào)味劑。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！�
歷史的車輪是前進(jìn)的，往昔的少年卻已消失在時間的洪流中。而我們，我們青春的車輪正在滾動著，我們也充滿熱血，充滿激情，我們也可書寫和《恰同學(xué)少年》一樣的青春。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時，只要我們堅持自己的目標(biāo)，帶著激情，堅持不懈，就能排除萬難。“逝者如斯”，恰同學(xué)少年，修學(xué)儲能，胸懷五湖四海，頭頂白云藍(lán)天。適時代激流，大展宏圖，指點多嬌江山，身臨珠峰之巔。這就是本書給我們的最大的鼓舞。
同學(xué)作文 篇4
提起我們18班的學(xué)霸，同學(xué)們想到的一定是這樣幾個人，欒佳怡，楊雨霏，支思語。而支思語同學(xué)是最具幽默感的'一位，她被同學(xué)們親切地稱呼為“老支”。
初聞老支
我在分班的第一天見到了老支，和多數(shù)同學(xué)一樣，第一眼對老支的印象就是“高冷”。第一次月考，老支也并未露出學(xué)霸的鋒芒，直到有一次的“懲罰日”，才讓同學(xué)們重新認(rèn)識了她。
另眼相看
初一有段時光，劉老師會定時對近期表現(xiàn)不太好的同學(xué)提出“懲罰”，或是一份說明書，或是給全班同學(xué)表演一個節(jié)目。老支就幸運地撞上了后者。
一個段子下來，老支的個性鋒芒畢露，她機智聰慧，從她的眼神中，我看到了“戰(zhàn)必勝”的信心，果不其然，之后的月考，她直沖第一，與欒佳怡，楊雨霏互相斗智爭先。
學(xué)霸日常
有一段時間很幸運地和老支同桌，真真切切領(lǐng)會到學(xué)霸的學(xué)習(xí)方式。自習(xí)課是同學(xué)們最容易忽視的課堂，“自習(xí)課也是課”這句話劉老師千叮嚀萬囑咐，但在有些同學(xué)那里，從來就是耳旁風(fēng)，也無奈，班上總是那幾個同學(xué)讓老師操碎了心。
而我身邊的學(xué)霸老支，是這樣利用自習(xí)的：上午自習(xí)時間，她用全力寫已知作業(yè)，剩下的時間便預(yù)習(xí)功課；下午自習(xí)時間再寫剩下的作業(yè)。就這樣，繁重的家庭作業(yè)，在學(xué)校輕輕松松就完成了。所以自從和老支同桌以后，我就從未抱怨過作業(yè)多，但還是不能高效地利用自習(xí)課時間，只怪自己少了那顆“恒心”。
對于課間，老支同樣一以貫之，用好每分每秒——預(yù)習(xí)新課；準(zhǔn)備下節(jié)課書本資料；和同學(xué)討論上一節(jié)課的知識點。當(dāng)然，這都是從初二開始的，初一，誰還不是有一顆頑心呢？
班里有這樣一位學(xué)霸，同學(xué)們都是十分萬幸的。因為她是一個真正的學(xué)霸——不會給人壓力的學(xué)霸；一位在無形中給大家?guī)須g樂與學(xué)習(xí)動力的學(xué)霸；一位高情商高智商的學(xué)霸。
同學(xué)作文 篇5
今天我為大家介紹的這個人名字叫許一。聽了這個名字，我想同學(xué)們都很熟悉，他可是我們班里有名的大力士，班中只要有什么活他都搶著干。他那圓圓的臉上兩塊紅撲撲的巴掌肉顯得格外可愛，嘴巴上面那一條清晰可見的小胡須特別顯眼，我們都叫他“猩猩”，因為他全身都是毛，和猩猩差不多。有時他還會假裝猩猩的樣子來事實逗我們笑。雖然我現(xiàn)在和許一關(guān)系很好，但從不認(rèn)識到認(rèn)識之間還有一段令人難忘的過程呢。
事情還要從我剛進(jìn)學(xué)校的時候說起。因為那時候我和許一是一個寢室的。晚上我們來到寢室里，我坐在床上休息的時候，許一走了過來�？吹絼e人都去領(lǐng)毛巾時，我也一下子站起來就去拿毛巾。因為大家都是剛來的，所以要找到自己的毛巾。我先拿起一塊，看了一下不是自己的于是我就放了回去。當(dāng)我拿起第二塊時候，許一也來拿這塊毛巾。我急忙拿過來一看，名子是自己的，于是我就拿走了。可許一卻偏偏不相信是我的毛巾，于是他就把毛巾搶走了。當(dāng)他仔細(xì)看了看，確實是我的姓名后他才肯還給我，我拿了毛巾就走，心里十分生氣。我從來沒遇到這種人，跟說了是自己的毛巾還跟我搶。
我刷好牙回寢室的時候又遇到了許一。我剛要掛毛巾的時候，他就偏偏搶我的位置掛。我只好掛到最后排去了。我心里越想越氣，天底下哪有這種人啊。我來到床上看起書來，就在這時，許一走了過來對我說：“你能借我一本書嗎？”我猶豫了一會兒還是借給他了。第二天他把書還給了我，我把昨晚的不愉快的事情早就忘了，我和他坐在床上還聊起天來。就這樣我居然成了好朋友。
此后，在交往的過程中，我從許一身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點。你要問我他有什么優(yōu)點？下次我再講給你聽吧！
同學(xué)作文 篇6
班級是個溫馨的大家庭。前幾天，我們?nèi)?）班有一個同學(xué)——盛宇哲得了腥紅熱。我們都很想念他。
我們大家都很關(guān)心他。由于腥紅熱是一種傳染病，因此他不能每天同我們一起上課，現(xiàn)在又快要臨近期末考試了。我們大家都在各自出主意，有的同學(xué)拿出了自己干凈、整齊地課堂筆記；有的同學(xué)一聽說他病了，立刻打去了慰問電話；還有的同學(xué)悄悄地說想去看他。我們中隊向盛宇哲同學(xué)贈送了賀卡，希望他積極配合治療，早日康復(fù)，早日回到學(xué)校上課。
我們大家都更講衛(wèi)生了。每天吃飯前都認(rèn)真地洗手，回家后每天都測量體溫，每天都檢查手和全身的皮膚，在防止腥紅熱的同時，也要積極防止目前流行的手足口病。做到勤洗手、勤換衣。
通過這件事，使我深深地感到，平時要注意個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。與此同時，我也感到我們學(xué)習(xí)生活在這個班級是多么地溫暖�。�
同學(xué)作文 篇7
還有一個女同學(xué)，那是我的同桌郝可馨，她是我們班出了名的“打人狂”，有一個“地球人都知道”的外號——好可怕。她可不好惹，我也只能一退再退，忍氣吞聲，如果你把她惹生氣了，她就會使出“千年神功”——鳳爪功，戰(zhàn)斗結(jié)束后，你的手臂上就會增加幾道深深的印跡。我只能套用老師的一句話說她：眼睛上的圈圈不少，知識卻沒學(xué)到多少。最使人感到恐怖的是她每天下午帶到學(xué)校來的用黑色套子包住的新型超大型羽毛球拍，只要她舉起這黑乎乎的東西，你的“世界末日”就到了。
同學(xué)作文 篇8
我有一個同學(xué)，是在上初中的時候才認(rèn)識的他為人大方，樂于助人，他長得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓，他在學(xué)習(xí)很好，喜歡打籃球，本來我覺的他不容易交往，但經(jīng)過了那件事我就知道了他是一個勇敢大方，有正義感的男人。有一天，在學(xué)校去食堂吃飯的時候，我因為不記得帶飯票就趕著回去拿，但我往前一看還有幾個人就到我了，我在急的沒有辦法的時候，樺賓說：我?guī)湍隳冒�，你就回宿舍拿票吧！我一聽我就答�?yīng)了，然后我就回去拿飯票了，等我拿完飯票準(zhǔn)備往飯?zhí)玫姆较蜃叩臅r候，有個聲音叫我說：你去哪里啊，現(xiàn)在飯?zhí)靡呀?jīng)沒有飯了！我一聽就急壞了，我就心想反正餓一頓沒什么問題，然后我就回宿舍，一回到宿舍我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)有一盆冒著熱氣的飯菜放在我的床上，我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開一會吧，我就坐在床上等飯的主人，我等了一兩個小時了還沒有人來拿這盆飯菜，又過了幾分鐘，樺賓打完球回來了，看見我床上有一盆飯就問我：你為什么不吃飯啊，我就說：這飯不是我的，他說：怎么可能我?guī)湍隳没貋淼模俏曳旁谀愕拇采系�，我一聽眼淚不禁的留下來了，因為除了家人對我這么好之外就沒有人對我好了，我問樺賓說：你給你的飯給我吃那你的呢？他說：沒關(guān)系，我已經(jīng)吃過了，你就快點吃吧！我一聽我就拿起飯菜就吃了起來。到了下午的時候他因為沒有吃飯就暈倒了，我們同學(xué)一起合力扶了樺賓去了校醫(yī)室，校醫(yī)給了她喝了葡萄糖，過了一會兒他就醒了，我流著淚問他，你根本就沒有吃飯還說騙我吃飯了，他說：因為你是我的朋友，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。樺賓你真是我的好朋友，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)作文 篇9
她的一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！
“給我吃，給我吃！”這聲音如雷貫耳，響徹云霄，她見我手中有吃的，瞪大雙眼，驚詫的朝我看看，像餓狼似的一樣撲過來，奮不顧身，橫沖直撞，邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里，我正準(zhǔn)備往嘴里塞，她一使勁，胳膊勒緊我的脖子，雙腿夾著我的腳，雙手捏緊我的嘴，死纏爛打不放手，我招架不住，值得乖乖求饒，她卻像考了滿分的小學(xué)生，自豪地舉起卷子，細(xì)細(xì)欣賞，自失地品味起來，她滿足地吃過飯，我可憐巴巴的望著她，只見她惡狠狠地盯著我我眼神中射出一道墨一樣的光，她陰笑著走過來，卻又楚楚可憐的對我說：“還有沒有��？我還要吃。”
這就是好吃的大眼妹，我的同學(xué)姚某某。
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