【熱門】珍惜作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的珍惜作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜作文 篇1
你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ铮迅呱揭臑槠降�，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大啊！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對(duì)著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物，不甘驅(qū)從你的駕駛，在時(shí)光的長(zhǎng)河中奮力拚搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜”。許多人等待著那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì)有所感悟，或許會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！
珍惜作文 篇2
我的奶奶特別愛惜水，家中有許多大盆小桶都是盛水的工具。她家的水都是重復(fù)利用的，洗臉洗手的水要留著拖地，連空調(diào)滴下的水都盛來(lái)用于澆花。
放假了，我在奶奶家住。對(duì)于她用水的規(guī)定很不以為然，覺(jué)得是奶奶小氣。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“在這個(gè)地球上有許多人因喝不上水而渴死。我國(guó)的西北就嚴(yán)重缺水，在那個(gè)地方有的人一生只洗三次澡。”我聽了大為震驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。后來(lái)我在網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)我們地球表面雖然有許多海洋，但人類賴以生存的淡水并不多，大部分在南北極冰川之下，無(wú)法飲用。少部分的水資源還受到許多工作工廠、礦業(yè)、生活垃圾的污染，每年因干旱而死亡的人成千上萬(wàn)。全球有11億人飲不上干凈衛(wèi)生的水，掙扎在死亡的邊緣�？吹竭@些我不再埋怨奶奶的小氣，從心眼里佩服她。奶奶雖然年紀(jì)大，但也是環(huán)保先鋒，我要好好學(xué)習(xí)奶奶，為了我們的生存環(huán)境愛惜每一滴水，珍惜有限的水資源。
珍惜作文 篇3
閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇作文(60分)
有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。其中一家十分感激，高興地接受了他的幫助。另一家猶豫著接受了，但是聲明一定會(huì)償還。還有一家是謝謝了他的好意，但是認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。這段材料給你帶來(lái)哪些啟發(fā)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
花開花落我一樣會(huì)珍惜
有個(gè)白手起家的富翁，致富后不忘感恩和幫助那些貧困的家庭，這是回報(bào)社會(huì)，傳遞愛心，雖然傳遞愛心的方式不盡相同，但他的行為讓我們懂得了人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩的道理。古人云：“滴水之心，當(dāng)涌泉相報(bào)�！币粋�(gè)懂得感恩的人，就是一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，珍惜每一份愛心。
感謝母親賜予生命，讓我們更加珍惜親情。懂得感恩的不光是人，就連動(dòng)物也懂得。據(jù)說(shuō)烏鴉鳥在母鳥哺育下長(zhǎng)大，當(dāng)母鳥年老體衰，不能覓食時(shí)，它們的子女，就會(huì)四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)后，用嘴對(duì)嘴地喂到母親口中，以此來(lái)回報(bào)母鳥的養(yǎng)育之恩，并且，從不感到厭煩，這樣一直到老烏鴉臨終再也吃不下東西為止，雖然說(shuō)這是一種鳥類的自然現(xiàn)象，但卻表現(xiàn)出強(qiáng)烈的親情的力量。烏鴉都擁有一顆感恩的情懷，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。敬老愛老養(yǎng)老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人類代代繁衍，生生不息的源泉。因此，感謝大地哺育萬(wàn)物生靈，感謝母親賜予我生命，感謝生活賜予親情友誼和愛情，擁有一顆感恩之心，我們的生活才會(huì)充滿樂(lè)趣和力量。
感謝老師傳授知識(shí)，讓我們變得更加聰明。做一個(gè)懂得感恩的人，這是任何明白事理的人都必須有的一種行為準(zhǔn)則。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛主席也同樣在佳節(jié)之際，送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的`偉人、科學(xué)家，乃至平民百姓，無(wú)不懷有一顆感恩的心。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。所以說(shuō)，只有學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，才能做一個(gè)知恩圖報(bào)的聰明人。
感恩生活中的不幸，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多不幸的事，如果我們心存感恩，就會(huì)變得輕松快樂(lè)。一次美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，被偷去了很多東西，而羅斯福卻說(shuō):“我現(xiàn)在很平安，所以我感謝上帝，第一，盜賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;第二，盜賊只偷了我的部分東西而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！笔ПI絕對(duì)是一件不幸的事情，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，積極樂(lè)觀地面對(duì)。他讓我們懂得如何做一個(gè)積極樂(lè)觀的人，感謝上蒼留給我們的�？梢�，正確地面對(duì)不幸，充滿重新生活的勇氣，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了雪冰，感謝秋季捧出的碩果盈盈。“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”。讓我們唱著《感恩的心》這首歌，勇敢地面對(duì)未來(lái)的生活。
珍惜作文 篇4
水是生命之源，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在。所以我們要保護(hù)水資源，要合理運(yùn)用水資源，不能浪費(fèi)水資源，要珍惜生命之源�？涩F(xiàn)在，地球上的水資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)大問(wèn)題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。在非洲等國(guó)家，缺水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在水源如此緊缺的情況下，竟然還有人為了娛樂(lè)，去打水仗。
我國(guó)是一個(gè)洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國(guó)家。新中國(guó)成立后，我國(guó)水利事業(yè)發(fā)展迅速，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。在對(duì)水資源進(jìn)行開發(fā)利用治理的同時(shí)，注重水資源的節(jié)約和保護(hù)工作，基本形成了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的水資源開發(fā)、利用、管理與保護(hù)體系。
但是，隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，水資源問(wèn)題，尤其是水資源短缺與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾已經(jīng)充分暴露出來(lái)。全國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的面積約4億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。在缺水的同時(shí)，還存在著嚴(yán)重的用水浪費(fèi)，全國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉用水利用系數(shù)大多只有0.4，而很多國(guó)家已達(dá)到0.7～0.8;我國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量為103立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10～20倍，水的重復(fù)利用率我國(guó)為50%左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家為85%以上。水污染嚴(yán)重，全國(guó)年排放污水總量近600億噸，其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源短缺問(wèn)題更為嚴(yán)重。
每天用水量最大的就是馬桶了，少按一次就是省下大約6～9升水，所以，我們一般都不輕易按，先把攢下的用來(lái)沖廁所的水用掉。
把空調(diào)的冷凝水管留在陽(yáng)臺(tái)上，下面放一個(gè)大水桶，可別小看空調(diào)滴出的冷凝水，天氣熱的時(shí)候空調(diào)一開就是一夜，水一攢就是一桶，干干凈凈的水，可以洗衣服、擦家具、擦地、沖廁所。
喜歡養(yǎng)花的人可以用這個(gè)方法：下雨時(shí)把水桶放到樓房的雨水排水口接水用來(lái)澆花，冬天下雪時(shí)就掃來(lái)積雪化成水澆花，省水又可給花增加營(yíng)養(yǎng)，一舉兩得。
洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，用作沖廁、拖地等，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
節(jié)約用水從我做起，節(jié)約用水從現(xiàn)在開始！珍惜生命之源，保護(hù)水資源，讓泱泱大河流淌在我家門前！
珍惜作文 篇5
我們每天沐浴著燦爛的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，享受著我們的父母帶給我們的物質(zhì)文明，我們被幸福包圍著，但我們卻忘記了感恩，忘記了我們應(yīng)該做的一切。遠(yuǎn)的不說(shuō)，單說(shuō)我們的校園里的一些事情，一些事物。就是那些不起眼的事物充實(shí)著我們的生活，就是那些事物無(wú)怨無(wú)悔的每天為我們服務(wù)，可是我們卻不珍惜，不懂得去感恩。
珍惜作文 篇6
時(shí)光荏苒，一眨眼我已經(jīng)來(lái)到了高三，第三次寫“讓明天作證”，心里增添了許多與之前不同的感受。
剛剛進(jìn)入高中時(shí)的我，對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何定義，也沒(méi)有什么想法，覺(jué)得高考對(duì)自己來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，然而一眨眼我就來(lái)到了高三�，F(xiàn)在的我心智更加成熟，對(duì)自己有了更加清晰的定位，也成長(zhǎng)了許多，看問(wèn)題做事情不再魯莽粗糙，會(huì)思考更多，同時(shí)對(duì)未來(lái)感到緊張和期盼。人們都說(shuō)20xx屆是不平凡的一屆，我們經(jīng)歷了疫情，經(jīng)歷了高考延期，還經(jīng)歷了高考改革，這一系列的變故雖然給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，卻也讓我們成長(zhǎng)了。面對(duì)高kao一個(gè)月的延期，我更應(yīng)該好好把握機(jī)會(huì)，抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變。針對(duì)目前的情況，我希望自己能克服懶惰，保持樂(lè)觀向上的心理，將心中的每一個(gè)問(wèn)號(hào)變?yōu)楦袊@號(hào)，將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，拼盡全力闖好最后一關(guān)，為自己十多年的學(xué)習(xí)生涯交上一份完美的答卷。希望自己多年以后回想起這段不平凡的時(shí)光，會(huì)感到心中坦然、問(wèn)心無(wú)愧。
關(guān)于高考后的未來(lái)以及20年后的我，我也思考過(guò)很多，有太多太多的事情想去嘗試，有太多太多的地方想去打卡，有太多太多的愿望想去實(shí)現(xiàn)，希望那個(gè)時(shí)候的我為夢(mèng)想拼命奮斗著，不再嬌氣和軟弱，即使遇到困難我也可以勇敢的面對(duì)，希望那個(gè)時(shí)候的我事業(yè)順利，有著令人羨慕的一技之長(zhǎng)，可以離開父母的庇護(hù)，不讓父母擔(dān)心，獨(dú)自闖出一片天地，有自己的金庫(kù)，看到喜歡<5b4 u="">的東西可以毫不猶豫的買下，過(guò)著自己喜歡的生活，成為二十年前的我所羨慕的樣子，我相信現(xiàn)在的努力將成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奠基石，看似枯燥無(wú)味的書本和知識(shí)，會(huì)成為我走上社會(huì)的底氣，我相信腹有詩(shī)書氣自華，越努力才能越幸運(yùn)，追夢(mèng)的道路多遠(yuǎn)都可以到達(dá)。
希望20年后的我要保持當(dāng)年的初心，和以前的同學(xué)們保持聯(lián)系，和以前的自己保持聯(lián)系，永遠(yuǎn)不要在社會(huì)的泥潭中迷失了自我，不要被世俗名利掩蓋了雙眼，希望多年以后，我還是那個(gè)我。
20年后的我啊，希望你看到這篇文章不要嘲笑我幼稚的表達(dá)，希望你可以銘記20年前你所付出的努力，再把那一份努力投入到今后的每一項(xiàng)工作中，希望你能夠珍惜機(jī)遇，保持初心，希望你過(guò)的一切都好。
現(xiàn)在的我們沒(méi)辦法那么快見面，那么，一切就交給明天來(lái)作證吧。
珍惜作文 篇7
“你們要珍惜現(xiàn)在啊，不要失去后，再去做無(wú)謂的后悔。”這是我的小學(xué)班主任：彭淑云老師最常對(duì)我們說(shuō)的一句話。我似乎從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這句話的真正含義，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有失去過(guò)什么，就算失去了，又會(huì)馬上得到新的。但是，就在我小學(xué)畢業(yè)的的前一個(gè)月，我忽然明白了。
畢業(yè)前一個(gè)月，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)；習(xí)題，考試，一刻沒(méi)有停過(guò)。緊張，忙碌，圍繞著我，可是就是在這種情況下，我明白了“珍惜現(xiàn)在”。
周一的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是上課鈴響后，彭老師遲遲沒(méi)有走進(jìn)教室，怎么回事？彭老師從來(lái)不會(huì)遲到的。全班同學(xué)都不約而同的有一種不祥的預(yù)感。
果然，隨后走進(jìn)教室的，不是彭老師，而是徐校長(zhǎng)，在她身后的，還有一位戴著眼鏡的女老師，那位女老師的手上還拿著什么？是語(yǔ)文書！我的心忽然提了起來(lái)......
“同學(xué)們，與你們相處了六年的班主任老師，彭淑云老師因?yàn)橐恍o(wú)法避免的原因離開了你們，來(lái)開了祖國(guó)，去了加拿大。。�！毙煨ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
離開了我們？去了加拿大？為什么？彭老師不是說(shuō)好要送我們離開小學(xué)校園？彭老師不是說(shuō)好要與我們一同珍惜最后的時(shí)光嗎？為什么不辭而別，說(shuō)走就走？
忽然心頭一熱，我仿佛感覺(jué)到淚水像斷了線的珠子，劃過(guò)我的面龐，滴在課桌上。與彭老師美好的回憶像電影般一幕又一幕在眼前回放：一年級(jí)時(shí)，住校的我抱著彭老師，哭著要找媽媽，彭老師輕輕摟著我，安慰我。三年級(jí)第一次競(jìng)選大隊(duì)委，彭老師指導(dǎo)我寫競(jìng)選演講稿。四年級(jí)時(shí)，彭老師推薦我參加作文比賽，當(dāng)我得一等獎(jiǎng)時(shí)，彭老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，和欣慰的笑......
“你們要珍惜，不要在失去后做無(wú)謂的后悔�！崩蠋熚颐靼琢�，我后悔了。我至今還記得，你在我兩次考試失利后對(duì)我的鼓勵(lì)。
還記得嗎？五年級(jí)的六年級(jí)上學(xué)期的調(diào)研考試，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試的失敗而一蹶不振，也影響了隨后的期中考試。發(fā)現(xiàn)了我的退步和失落后，彭老師找我談話了：“你是不是被那個(gè)78分（我的調(diào)研數(shù)學(xué)成績(jī)）打敗了？”聽了這話，我哭了�！笆沁@樣嗎？”彭老師問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著低聲的抽泣�！安豢梢赃@樣，你要走出78分的陰影，重新開始。我也有學(xué)生因?yàn)橐淮问《恢眽櫬洌也幌Ｍ氵@樣，好嗎？”彭老師開導(dǎo)著我。是的，因?yàn)檫@次短暫的談話，我重拾昔日的信心，在期末考試中成為班級(jí)前三。
雖說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是初一的學(xué)生了，但彭老師的話依然會(huì)在我耳邊回響“珍惜現(xiàn)在，不為了過(guò)去的‘現(xiàn)在’而后悔。”對(duì)，短暫的小學(xué)六年都在一眨眼之間過(guò)去了，又何況三年的初中生活呢？就是要珍惜現(xiàn)在，就是要抓住現(xiàn)在，為了不讓自己后悔，為了給自己留下美好的回憶我要珍惜現(xiàn)在，珍惜每一次微笑，珍惜每一次淚水......
珍惜作文 篇8
“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆……�！�，心中彌漫的是一種不知名的情緒初中，高中生活就這樣結(jié)束了，就像做了一場(chǎng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。
再見了，這些年盛放的青春。
那一天，當(dāng)我們離開，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣。
那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì)再整整齊齊地坐滿一整個(gè)教室。
畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記了那是怎樣一個(gè)開始，在三年前的那個(gè)八月。
仔細(xì)的尋找，才發(fā)現(xiàn)，在時(shí)光隧道那頭，站著自己模糊的身影，還有最初見到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開始的那一份緊張期盼。
所有的最初，定格成了一幅記憶中的畫，開啟了從此往后的故事。
如果把每個(gè)人的故事都放在一起，這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，長(zhǎng)的讓春天路過(guò)了夏天，長(zhǎng)的讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對(duì)故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心。
軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽(yáng)光下熠熠生光;校服被開發(fā)出了各種功能，擦桌子，擋雨…。
卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。
今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。
唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無(wú)法穿出去的紀(jì)念品。
一本又一本的參考書，練習(xí)冊(cè)，我們?cè)?jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。
感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)就到了最后一頁(yè)珍惜校園時(shí)光。
畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二，承載著無(wú)法復(fù)制的青春。
白天，長(zhǎng)了又短，短了又長(zhǎng)
花，開了又落，落了又開，從此后只開在記憶中。
你不會(huì)了，你再也不會(huì)在每一個(gè)醒來(lái)的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長(zhǎng)。
你再也不會(huì)，常常懇請(qǐng)別人幫忙帶早餐;你也不會(huì)背著書包在鈴聲響起之前沖進(jìn)教室，凌亂了自己。
你再也不會(huì)，上課忽然走神，想到好玩的事偷笑，或者幻想成功后的自己…。
然后忽然醒來(lái)，問(wèn)同桌老師講到哪里了。
你再也不會(huì)，忽然找不到橡皮擦;
你再也不會(huì)，在老師要聽寫的時(shí)候找不到聽寫本，中午放學(xué)鈴聲響起找同學(xué)借碗票，到了食堂才發(fā)現(xiàn)忘了帶飯卡;
珍惜作文 篇9
水，一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一種非凡的物質(zhì)。它是生命的源泉，孕育著一代又一代人的生命。
在我小的時(shí)候，曾到過(guò)附近的小河里玩耍�？粗∷娜�，來(lái)之不盡，她們臉上掛著感謝與幸福。是這條小河哺育了我們周邊的人們，原來(lái)身體虛弱、矮小的我，也有它的支持才變得一日比一日健康。然而，它卻蒼老了許多。原本清澈見底的河水，現(xiàn)在卻污水橫流，臭味熏天�？蓯鄣聂~兒死了；奪目的花兒枯了；強(qiáng)壯的大樹沉睡了。唯一陪伴它的竟是人類的廢品--垃圾。它哭了，卻不見有人安撫它，每個(gè)人走過(guò)也只是掩鼻快速前進(jìn)。它憎恨，自私的人類！它抱怨，無(wú)情的人類。然而，卻印證了思格斯的名言：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”千百年來(lái)，人們不斷地糟蹋水，認(rèn)為它是取之不盡，用之不褐的資源，可事實(shí)果真如此嗎？雖然水在地球上分布面積很廣，儲(chǔ)蓄量也很大，可您想過(guò)嗎？絕大部分水是無(wú)法開發(fā)利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球總水量的0.2%到0.3%，實(shí)在是太小了！不知再過(guò)多少年，水可能就會(huì)離開我們。那最后的一滴水，可能就是水的眼淚。到了那時(shí)，人類將會(huì)滅亡，世界將會(huì)沉睡。難道您想人類滅亡，世界沉睡嗎？難道就連那小小的要求都做不到。只要伸出溫暖的手，真誠(chéng)的心，從身邊的小事做起，珍惜每一滴來(lái)之不易的水呀！為了人類的未來(lái)，為了地球的將來(lái)。
所以，我以憐憫之心，向周邊的人們提出建議：1.水的再用。例如：我們洗完菜的水以及洗衣機(jī)洗衣服的第2、3次水可以用來(lái)沖廁所、澆花、澆樹等，再造一個(gè)綠色家園。2.水的保護(hù)。禁止人們向淡水排放廢水、污水，扔垃圾、化學(xué)用品，再次污染食用水。3.水的珍惜。提倡人們集體用水，例如：洗毛筆等，可以用一個(gè)盆盛起，一起洗。
其實(shí)，保護(hù)水資源的方法還有很多。在于人們的行動(dòng)。人們的未來(lái)就掌握在自己手上，讓我們一起保護(hù)藍(lán)天碧水，共創(chuàng)綠色家園吧！
珍惜作文 篇10
秋日的黃昏，落葉緩緩地與大地?fù)肀�，隨風(fēng)飛舞，我踩著干枯的樹葉，聲音在腳底響起，我蹲下去，慢慢撿起一枚，放在手心，一顆淚珠無(wú)聲地滴落在葉子上。
這些年，每到秋天，我都會(huì)在這個(gè)離別的地方，苦苦等待著那個(gè)背影，渴望你那陽(yáng)光般的笑容再次呈現(xiàn)在眼前。
“你太虛偽了!”你那冰冷的話語(yǔ)，讓我涼遍了全身，“我是真心的......”。未等我說(shuō)完，你留給我的只是懊惱離去的背影，“絕交吧!”我怔住了，你從來(lái)都是這樣，絕對(duì)不允許任何人背叛你，可我真的沒(méi)有背叛你，只想讓你和她和好......
解釋，我需要解釋，課上，我傳紙條給你，想著讓這破碎的友誼復(fù)原。我沒(méi)想到你是這樣的絕情，看也不看便將紙條撕成碎片，不知何時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)瞪了我很久，我被罰站，我望著你，與你那冰冷的目光相對(duì)，你的嘴角輕輕上揚(yáng)，你的眼神中帶著諷刺的冷漠，嘲笑，將我殺的無(wú)處可藏。
時(shí)光隨著沉默流逝，聽別人說(shuō)，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去讀書。我多想在最后的一刻跟你說(shuō)聲對(duì)不起，哪怕你依然用冷淡的目光看著我。最后離別的那天，落葉飄滿大地，我踩著落葉像你的背影走去，沙沙聲在耳邊響起，你似乎已經(jīng)察覺(jué)到我，步伐加快了，我似乎永遠(yuǎn)也走不到你的面前，我呼喚你的名字，你沒(méi)有回頭，我們的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，就像隔著一條大河，我只能帶著傷感望著你，終于，時(shí)間不再等待我，你還是上了汽車，汽車慢慢地開動(dòng)，我多希望你能回頭看我，哪怕只有一眼，我也知足，可你依然那么冷漠。頭發(fā)被秋風(fēng)吹的凌亂，我已經(jīng)不在意了，汽車駛向遠(yuǎn)方，只剩下一個(gè)模糊的影子，你給我留下的似乎只剩下那段記憶。
每個(gè)秋日的黃昏，我都在分離的地點(diǎn)等待，期盼你的面容再次出現(xiàn)在我面前。
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