【實(shí)用】有趣的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的作文 篇1

　　前幾天，下了一場(chǎng)大雨。許多蚯蚓都爬到地面上來(lái)了，這是為什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我先拿了一個(gè)裝有蚯蚓和泥土的容器，又拿了半杯小砂石。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往裝有小砂石的杯子里倒水，直到水把砂石淹沒(méi)。然后，往裝有蚯蚓和泥土的容器中倒水，直到泥土剛好被水淹沒(méi)。我想：泥土中會(huì)有氣泡出現(xiàn)嗎？蚯蚓又會(huì)有什么反應(yīng)呢？不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)給了我答案。當(dāng)水淹沒(méi)泥土?xí)r，在很短的時(shí)間里，會(huì)有氣泡出現(xiàn)，而蚯蚓則會(huì)爬到泥土表面上來(lái)。原來(lái)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的'小氣泡就是空氣。當(dāng)我往杯子里倒水時(shí)，水會(huì)將泥土中的空氣擠出來(lái)。當(dāng)泥土中的空氣被水?dāng)D出后，就不會(huì)再有氣泡出現(xiàn)。當(dāng)泥土中的氧氣變少直到消失后，蚯蚓就會(huì)爬到泥土表面上。所以，當(dāng)大雨使地面積水時(shí)，蚯蚓為了獲得氧氣，就會(huì)爬到地面上來(lái)。

　　哦，原來(lái)如此�？茖W(xué)，真是有趣。

有趣的作文 篇2

　　假期里，我參觀了上海世博會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，世博會(huì)其實(shí)并不是一個(gè)普通的展覽會(huì)，世博會(huì)十分有趣。我參觀的第一個(gè)館就是我最向往的丹麥館。

　　丹麥?zhǔn)桥e世聞名的“童話王國(guó)”，是童話作家安徒生的故鄉(xiāng)。一進(jìn)丹麥館大門，就看到一個(gè)小小的湖泊，湖中心有幾塊光滑的大石頭，石頭上面有一座雕像，這是大家十分熟悉的人物——小美人魚！剛走進(jìn)館內(nèi)，我們就沉浸在了童話與想像的世界里。

　　我們順著一個(gè)斜坡，來(lái)到了二樓。這里非常詳細(xì)地介紹了丹麥的基本情況和丹麥人的生活方式。墻上的熒屏不斷地為我們講述著故事。再往上面走幾步，還能看到具有丹麥風(fēng)情的'小酒吧和各種紀(jì)念品。

　　不知不覺(jué)，我們就來(lái)到了三樓。這里陽(yáng)光充足，寬敞明亮。首先映入眼簾的，是一個(gè)巨大的噴泉。噴泉噴出圓形的“水墻”，每隔半分鐘左右，就會(huì)停止10秒鐘，然后就又開(kāi)始噴出“水墻”，形成一道道美麗的水柱，讓里面的人出不來(lái)，外面的人進(jìn)不去。旁邊的自行車道上，一群戴著頭盔的騎車人飛馳而過(guò)，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲。

　　世博會(huì)的有趣從丹麥館就可以窺見(jiàn)一斑。世博園里的奧秘，令人看也看不完，還需要我們來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)。

有趣的作文 篇3

　　積木真是太好玩了，我用一個(gè)長(zhǎng)方體積木和兩個(gè)正方體的積木和一個(gè)圓柱搭了一個(gè)小塔，又在小塔上面放了一個(gè)球，就變成了一個(gè)球立在塔上，還可以拼各種圖形，積木真有趣，我不會(huì)放小球，一直放不穩(wěn)，然后我在球體上弄了一些膠水，就行了，我覺(jué)得拼積木也不是很難。

有趣的作文 篇4

　　假期的時(shí)候，爸爸在家休息，媽媽去上班，反正我在家也沒(méi)事干，我就打算做蛋糕。哈”一想到那香甜的美味，口水都要流出來(lái)了。

　　說(shuō)干就干，我拿起我的手機(jī)，立即開(kāi)始搜，我在手機(jī)上搜到了一個(gè)小蛋糕的做法，我就做這個(gè)了。材料分別是4個(gè)雞蛋，200克面粉，120克的奶，90克的細(xì)糖，工具分別是打蛋器，還有像橡皮一樣的刮刀，還有翻面包的木鏟，再準(zhǔn)備一個(gè)大的盆和一個(gè)中等的盆，再準(zhǔn)備一個(gè)電子秤。

　　開(kāi)始做了，我把手洗干凈，先把雞蛋里的.蛋黃和蛋白分開(kāi)，這個(gè)比較難，不過(guò)我有工具――漏勺，可是我只有兩只手，這兩個(gè)手還要打雞蛋，我怎么才能拿著漏勺呢？我想了想，靈機(jī)一動(dòng)，我把它放進(jìn)拿大盆子里不就行了？然后我輕輕的把雞蛋磕到桌子上，雞蛋啪咧開(kāi)了，我把雞蛋掰開(kāi)之后馬上放到漏勺里，然后我快速拿起漏勺，哈哈，蛋白嘀嗒嘀嗒”地落到大盆里了，像一縷有彈性的橡皮筋，很快就剩了個(gè)圓溜溜的蛋黃，我馬上把蛋黃放進(jìn)小盆子里，可是第二個(gè)就沒(méi)有這么順利了，當(dāng)我把雞蛋放進(jìn)漏勺又拿起來(lái)的時(shí)候，蛋白是落下來(lái)了，可是調(diào)皮的蛋黃也跟著落了下了，咳，你這是湊什么熱鬧呢？我馬上用小勺把摻進(jìn)去的蛋黃盛了出來(lái)放進(jìn)小盆子里，就剩兩個(gè)了，我這會(huì)慢慢的來(lái)，最后這兩個(gè)也被我分開(kāi)了，可是我手上有很多蛋白，滑溜溜的，就當(dāng)做了一次手膜吧！

　　我又把打蛋器拿了出來(lái)，再把細(xì)糖分成3份，把打蛋器放進(jìn)蛋白里再加一份細(xì)糖開(kāi)始打，打蛋器飛速旋轉(zhuǎn)，蛋白一會(huì)就打白龍了，我停下來(lái)放了一次糖，然后又開(kāi)始發(fā)蛋白打，這次打的比較慢，一會(huì)再加一次糖，然后一再打，啊蛋白終于打發(fā)了，它變得好大啊！我試著把一根筷子插進(jìn)去，��！筷子立在那里了，黃天不負(fù)有心人，我打了半天終于成功了，真想奶油啊！

　　之后我把牛奶，面粉和蛋黃和在了一起，又用刮刀拌涼了拌，最后把奶油和蛋黃它們和在一起再拌，半島到?jīng)]有顆粒最好，因?yàn)樯洗螊寢尫庞椭�后做出�?lái)很難吃，所以我不放油，我用勺子一次一次放到電餅鐺中，看到凝固了，熟了一面，就用木鏟翻一翻，終于一塊塊蛋糕做好了，爸爸也休息好了，我給爸爸嘗嘗，爸爸連連點(diǎn)頭說(shuō)好吃。媽媽下班回來(lái)，我也給媽媽嘗嘗，媽媽也贊不絕口說(shuō)很好吃，于是我也來(lái)嘗嘗，果然很好吃，吃著自己做的蛋糕，心里美滋滋的。

有趣的作文 篇5

　　同學(xué)們，當(dāng)你看了這幅新穎別致的的圖畫時(shí)或許會(huì)認(rèn)為這一定是哪一位大畫家的杰作吧，其實(shí)那是我的作品。

　　吹？對(duì)！這幅畫確實(shí)是我吹出來(lái)的，這就是由我“獨(dú)創(chuàng)”的新畫派——吹畫（事后才聽(tīng)美術(shù)老師說(shuō)，吹畫藝術(shù)早已由我們的祖先發(fā)明出來(lái)）。

　　提起“吹畫”，還有一段故事呢。那是去年的一個(gè)晚上，我正在抄寫一篇作文，忽然一大滴墨水從鋼筆尖滴落到稿紙上，看著好不容易抄滿文字的稿紙成了張牙舞爪的一條“巨龍”，我看著自己的杰作，懊惱之情一掃而光，并接著又歡了幾下，只見(jiàn)那“巨龍”隨著我的“仙氣”迅速變化，不一會(huì)兒，又變成了一棵枝丫彎曲而蒼勁的'槐樹(shù)。我吹興大發(fā)，故意在紙上滴墨水，然后吹，一幅幅吹畫出來(lái)了，有彎彎曲曲的小河，婀娜多姿的柳樹(shù)，也有挺拔的松樹(shù)……看著這一幅幅形態(tài)各異、拙樸而不呆板的圖畫，我陶醉其中了。

　　吹畫不用事先構(gòu)思，完全順其自然。有時(shí)想吹一棵樹(shù)，卻吹成了一條河，種瓜得豆，吹出了意想不到的收獲，給人以意外的驚喜。吹畫充實(shí)了我的課余生活，陶冶了我的情操，培養(yǎng)了我的藝術(shù)細(xì)胞。

　　我愛(ài)吹畫，也希望吹畫的同學(xué)跟我共同探討“吹畫藝術(shù)”。

有趣的作文 篇6

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們會(huì)對(duì)對(duì)子嗎？不知道吧，現(xiàn)在我就說(shuō)出來(lái)給你們聽(tīng)聽(tīng)。

　　上課了，桔子老師眉開(kāi)眼笑地走進(jìn)教室，說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲，教《對(duì)子對(duì)對(duì)對(duì)》。同學(xué)們一聽(tīng)興奮極了，我對(duì)游戲業(yè)充滿了期待。老師出的第一道是“河”對(duì)什么，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，有的`同學(xué)說(shuō)河對(duì)岸，有的同學(xué)說(shuō)河對(duì)海，老師笑瞇瞇地說(shuō)同學(xué)們對(duì)的都可以。

　　第二道題老師增加了難度，問(wèn)我們“大海對(duì)什么”，教室里沒(méi)了聲音，沒(méi)有同學(xué)舉手，我迫不及待地站起來(lái)說(shuō)：“小溪，大海對(duì)小溪。”老師說(shuō)：“你真聰明。”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。

　　第三道老師又增加了難度，“三鮮面對(duì)什么”，同學(xué)們想啊想，結(jié)果想出來(lái)的答案五花八門，每一個(gè)說(shuō)對(duì)的，老師說(shuō)是八寶粥，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)趺淳?沒(méi)想到呢？”

　　接著老師又出了一道“門前載果樹(shù)”對(duì)什么，“房后有條河”，老師的話音剛落，有的同學(xué)就對(duì)了出來(lái)，老師告訴我們還可以對(duì)成“河里養(yǎng)魚蝦”。

　　今天我們的教室成了歡樂(lè)的海洋，我們喜歡對(duì)對(duì)子。桔子老師上的課真有趣，我愛(ài)我的桔子老師。

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