話題作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的話題作文9篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
看了這個(gè)題目，我想到的是一道數(shù)學(xué)題。
已知：爸媽很?chē)?yán)厲，對(duì)成績(jī)看得很重，所以他們不讓你做家務(wù)、看電視、讀小說(shuō)、交學(xué)習(xí)差的朋友，只是一味地讓你看書(shū)、做題，還把你送到了自己并不喜歡的美術(shù)班。
求：如何讓父母橫得你的心，全面改變自己的狀況，成為自由人。
解：寫(xiě)一篇自己的“獨(dú)立宣言”讓父母看。
具體步驟：
�、偃雽W(xué)以來(lái)，我的計(jì)劃表中充斥著“學(xué)習(xí)”二字，我的童年就在這一頁(yè)頁(yè)書(shū)中流水似的走過(guò)了，可你們還是不滿足。記得兒時(shí)父親常用宋朝一位皇帝的話來(lái)教育我說(shuō)：“書(shū)中自有千鐘粟；書(shū)中自有黃金屋；書(shū)中車(chē)馬多如簇；書(shū)中有女顏如玉�！蔽叶锰煜赂改感�，但是那時(shí)是封建社會(huì)，而我正處在高度發(fā)展的社會(huì)主義社會(huì)，讀書(shū)的觀念是不一樣的。你們想讓我成為牛頓，而我卻變成了牛排。一味的學(xué)習(xí)使我變得弱不禁風(fēng)，性格孤僻、暴躁。雖然我是學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者，但我又是生活中的弱者，學(xué)習(xí)好又有什么用呢?一味的學(xué)習(xí)逐步使我變成了一臺(tái)復(fù)印機(jī)，只懂得把別人的東西拷貝一遍，其內(nèi)涵卻一無(wú)所知。俗話說(shuō)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�！币苍S我是那棵柳條，再怎么有意培養(yǎng)，也開(kāi)不出鮮艷的花朵，也許只要給我一些成長(zhǎng)的空間，我可能會(huì)成為一棵大樹(shù)呢!
這時(shí)，我心激動(dòng)起來(lái)，顫抖的手還是寫(xiě)了下去。
�、谀銈儾辉S我做家務(wù)、看電視、讀小說(shuō)、交學(xué)習(xí)差的朋友。你們這樣做只會(huì)使我變成魯迅《故鄉(xiāng))中描述的那種只能望見(jiàn)四角天空的孩子。我沒(méi)有冒險(xiǎn)精神。經(jīng)不起挫折，生活不能自理，更找不準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，我很痛苦。但更令我傷心的事是每次我違反規(guī)定，你們又打又罵。一次我違反了規(guī)定，恰巧爸爸心煩，打得我鼻青臉腫后又讓我跪了一夜，第二夭，我怎么也站不起來(lái)了。我想看看天，我向往自由。讓我嘗嘗勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我的情感隨電視情節(jié)的波動(dòng)而起伏，讓我暢游在書(shū)中曲折離奇的故事里，讓我和同學(xué)一起盡情玩耍，不管成績(jī)好壞，讓我感受一下作為一名學(xué)子的快樂(lè)吧!否則，我會(huì)變成一個(gè)功能健全卻不會(huì)運(yùn)用的殘疾人，一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的文盲，一個(gè)只會(huì)讀“三人行，必有我?guī)煛眳s不會(huì)學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的人。那時(shí)我會(huì)變成一個(gè)木偶，只能供人觀賞罷了。
�、畚也⒉幌矏�(ài)美術(shù)，學(xué)它只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，從中我看到了我們間的隔膜。你們以為只要物質(zhì)條件好我就會(huì)幸福、快樂(lè)，其實(shí)不然，我最渴望同你們成為忘年交，成為互相了解的朋友。
突然我的視線變得模糊了，我更激動(dòng)了，下面的字已不成徉子
經(jīng)檢驗(yàn)①②③是原題的解。
答：寫(xiě)一篇“獨(dú)立宣言”步驟同上。
拿著這道題，我向父母房間走去，如今這步伐已不再無(wú)力，而是充滿了信心與渴望，充滿了被理解的渴望。
—哎，痛苦的獨(dú)立宣言。
話題作文 篇2
今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)?zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)——植樹(shù)。
來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼就望去，一輛觀光用的小電瓶車(chē)和一輛讓游人參觀的大火車(chē)相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)是在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹(shù)，10年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的�，F(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下。”說(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下。“好了，接下來(lái)誰(shuí)？”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于是輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)攻擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹(shù)根邊上，輕輕的一倒，泥土順勢(shì)滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)。
這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木。”小樹(shù)的成長(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)；而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士！
小樹(shù)與我們共同成長(zhǎng)，小樹(shù)與我們共歷風(fēng)雨，小樹(shù)與我們同見(jiàn)彩虹！
話題作文 篇3
放棄，這個(gè)詞讓人聽(tīng)了感到心里特別不舒服，好好的為什么要放棄呢？可在我們初中這個(gè)臺(tái)階上偏偏有人要選擇放棄，有的人選擇永不放棄。有一本書(shū)上寫(xiě)著這樣一句話放棄是一個(gè)念頭，而永不放棄是一種信念，現(xiàn)在我們中學(xué)生懷著的心態(tài)有三種：一、對(duì)自己毫無(wú)自信心，做放棄狀態(tài)。二、對(duì)自己的人生和學(xué)業(yè)都無(wú)心關(guān)注雖說(shuō)不是明顯的放棄，但這樣也不好。三、對(duì)自己永不放棄。
第一種對(duì)自己放棄的，有的人心里在想不會(huì)就不會(huì)吧！反正還有時(shí)間去學(xué)，久而久之，他們把暫時(shí)的不會(huì)，變?yōu)榱擞谰玫牟粫?huì)，把暫時(shí)的不學(xué)，變?yōu)榱擞谰玫牟粚W(xué)，把暫時(shí)的放棄，變?yōu)榱擞肋h(yuǎn)的放棄，這樣的人就把自己的事業(yè)和人生都打折了。
第二種人就是本來(lái)對(duì)自己做了放棄狀態(tài)，但是經(jīng)過(guò)別人的勸說(shuō)后知道自己錯(cuò)了，改了，可是沒(méi)過(guò)幾天還是犯毛病，這樣對(duì)自己無(wú)心關(guān)注的人哪能做到永不放棄。
第三種人雖然自己的成績(jī)不是很優(yōu)秀，但他們能做到永不放棄的信念。我們中學(xué)生的一次次失敗和愛(ài)迪生一次次的失敗來(lái)比，真可謂是“小巫見(jiàn)大巫了”。
太陽(yáng)因?yàn)橛啦环艞�，才最終沖破重重迷霧，光耀萬(wàn)里；江河因?yàn)橛啦环艞墸帕鳛a千里，到達(dá)浩瀚無(wú)邊的大海；小草因?yàn)橛啦环艞墸挪挥?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)的渺小，最終連成一片，綠蔭滿地。
如果，我們所有的中學(xué)生都像太陽(yáng)，江河和小草那樣的對(duì)自己說(shuō)永不放棄而不是放棄，那么將來(lái)的社會(huì)將是什么樣，人類(lèi)將是什么樣，這都是可想而知。
同學(xué)們，抓信每一分，一秒，把握好人生，抓住理想和夢(mèng)想吧！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的最后一分一秒，我們更要永不放棄！
在人生的道路上，許多人往往成績(jī)很小或不能成功，就是因?yàn)樽鍪虑椴荒軋?jiān)持下來(lái)，一遇到困難和挫折就放棄了。
有一次我在家里閑得沒(méi)事情做，便拿出學(xué)校發(fā)的手工制作做了起來(lái)。開(kāi)始做的時(shí)候往上搭上橫木還很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)就越來(lái)越難，我越做越不想做了。最后還要穿針引線，縫上那個(gè)東西，我感覺(jué)到就更麻煩更困難了。每當(dāng)我感到困難和麻煩時(shí)，一個(gè)聲音總是在提醒我：注意，不許請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙，要靠自己來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。凡事老想讓大人們幫助，那我們?cè)趺茨塥?dú)立？我在這些聲音的提醒下，雖然感到穿針引線難，我還是克服了困難，完成了我的手工制作。
在我剛買(mǎi)旱冰鞋的時(shí)候，我感覺(jué)這雙鞋很好玩，我應(yīng)該能玩得很好。可是事實(shí)證明我錯(cuò)了。在穿上那雙鞋的時(shí)候，幾乎不能正常走道了，我感到很難學(xué)會(huì)，幾乎要放棄了�？墒牵铱吹礁也畈欢啻蟮囊晃恍∧泻�，他玩得太好了，我很羨慕他。我決定要超過(guò)他，比他玩得好。我?guī)辖o我準(zhǔn)備的道具，到了一個(gè)平坦的地方玩起來(lái)。雖然剛一開(kāi)始老是摔跤，但是我不怕疼，我很刻苦地學(xué)習(xí)滑這雙旱冰鞋。一段時(shí)間后，終于我學(xué)會(huì)了。后來(lái)，我可以玩得比那位小男孩還好了。我很高興。
回想起來(lái)，這兩件事情差一點(diǎn)我就要放棄了。這兩件事使我知道了做事不要輕易放棄，只有不輕易放棄，做事情才可能成功。
話題作文 篇4
我沉沉地入睡了，一種奇妙的力量把我?guī)У搅颂枪澜纭?/p>
這時(shí)天空下起了雨，怎么有一種甜甜的味道呢？原來(lái)這雨是糖果做的呀！天空中飄著五顏六色的糖果，特別漂亮！我走進(jìn)一幢棉花糖做的房子里，里面的家具都是用餅干做的，就像仙女用百花提煉出來(lái)的香水噴灑在房間里，香極了！
我看到了一只用巧克力做的小貓咪，瞪著圓圓的眼睛，翹起了長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，可神氣了。它靜靜地臥在我的鋼琴上，聽(tīng)著我一遍一遍地彈著鋼琴的曲子。
彈著彈著，我好像來(lái)到了金色的音樂(lè)大廳，臺(tái)下坐滿了觀眾，我穿著天藍(lán)色的公主裙，神采飛揚(yáng)地彈奏著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的西方古典樂(lè)曲，一首接著一首地彈，我太高興啦。這時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲！
我被掌聲驚醒了，揉了揉眼睛，哎，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！這真是一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。我都不愿醒來(lái)，好想還回到夢(mèng)境中。我要把夢(mèng)里的一切變成現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，好好練習(xí)鋼琴，我相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天！
話題作文 篇5
曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ)：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可使你終身受益。
當(dāng)你體力日差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣?每天清早的晨練，可使你神清氣爽；每天中午的小憩，，可使你精力充沛；每天傍晚的散步'可使你養(yǎng)精蓄銳，前蘇聯(lián)大文豪列夫?托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō)，‘‘健康是人類(lèi)第一大財(cái)富”。的`確，如果把健康比作一，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)……都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用?我們只有珍惜自己的健康，成功之門(mén)才有可能向你打開(kāi)。
當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣?在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影?在每天的早自習(xí)，可有你寫(xiě)作業(yè)的身影?五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好，變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激，可漫漫人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)?“一寸光陰一寸金”，短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題，摘抄一一篇文章，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅可以在書(shū)桌上刻下“早”字，而你，”為何不可將“早”字牢牢銘記于心中?讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。
當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣?水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯，教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山……勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢(qián)太守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留t一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果；反之，則是社會(huì)衰敗，文明倒退。：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢�！鼻趦�節(jié)約會(huì)讓我們這個(gè)民族、這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛!
人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)，時(shí)間的匆逝，勤儉的考驗(yàn)。而你，也會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣，便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境，使你終身受益無(wú)窮!
話題作文 篇6
大部分人不想長(zhǎng)大，只是沒(méi)辦法繼續(xù)當(dāng)小孩罷了，就像我。
曾經(jīng)，有太多的快樂(lè)時(shí)光，我沒(méi)珍惜，有太多的沒(méi)太在意，現(xiàn)在追憶起才后悔浪費(fèi)了那么多。曾經(jīng)，不知道從那看到了一句話，小時(shí)候真傻，竟然會(huì)憧憬長(zhǎng)大，心中涌上了淡淡苦澀。
追溯起小時(shí)候，我們希望長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，這樣就可以不被大人管教，也就永遠(yuǎn)脫離大人的管教。在我們的小世界里，長(zhǎng)大是那么的美好。我們讓大人拿著畫(huà)筆，一年又一年的為我們畫(huà)著身高線；我們讓大人拿著相機(jī)，一年又一年的記錄我們的成長(zhǎng)；我們讓大人寫(xiě)著日記，記錄我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？僧�(dāng)我們和大人一樣高了，和大人一樣有社會(huì)意識(shí)了，我們卻退縮了。
忽然發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大，好難，真的好難。長(zhǎng)大意味著什么，每個(gè)人有不同的人生，有的說(shuō)孤獨(dú)，但孤身沒(méi)有偏旁部首；有的說(shuō)長(zhǎng)大是眼里泛濫著強(qiáng)顏歡笑的笑容；有的說(shuō)長(zhǎng)大是言不由衷。小時(shí)候我們想快點(diǎn)長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后我們又開(kāi)始懷念小時(shí)候。小時(shí)候，我們羨慕大人的自由，羨慕大人可以看看美好的世界，想做什么就做什么�？砷L(zhǎng)大后才知道，要擔(dān)負(fù)起多少擔(dān)子。
長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)自己已不再是小孩，已經(jīng)沒(méi)有了撒嬌的資格，已經(jīng)遺失了那份單純的美好，而要自己默默承受著一切。想哭，卻固執(zhí)的用手試去眼角的淚，才發(fā)現(xiàn)自己已不再是小孩。長(zhǎng)大，在家長(zhǎng)和別人眼里就多了一份成熟。在我看來(lái)長(zhǎng)大更是屬于我們一份責(zé)任，太重，卻不能退縮，必須選擇背負(fù)。我們渴望著長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大，害怕孤軍奮戰(zhàn)，害怕離別，害怕一個(gè)人，可長(zhǎng)大注定是一個(gè)人的路途，每個(gè)人必須經(jīng)歷。
懵懵懂懂的孩子，總會(huì)認(rèn)為人生路上剩余的時(shí)光還很多，于是便會(huì)在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光中活得甚是虛度。可是這一些到長(zhǎng)大后就徹底結(jié)束了，也許那時(shí)會(huì)有一定的醒悟�，F(xiàn)在的我有了選擇的權(quán)利，有了自由父母也不怎么管了，我卻總覺(jué)得我好像不想長(zhǎng)大了。我好想回到小時(shí)候那個(gè)幼稚的時(shí)代，可以擁入父母的懷抱，可以大大咧咧的笑，不用那么拘謹(jǐn)。雖然他們總會(huì)說(shuō)，我還小，可我卻不覺(jué)得是那么回事了。
長(zhǎng)大這兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)這么容易，為何真的經(jīng)歷了，卻那么難。漸漸的，我們?cè)谶@條路上漸行漸遠(yuǎn)，我們不再把喜怒哀樂(lè)寫(xiě)在臉上，我們會(huì)與他人保持著距離，變得在意他人的看法。我們也學(xué)會(huì)了淚不輕流，將眼淚留給寂靜的夜晚。某一個(gè)夜晚，我夢(mèng)見(jiàn)那單純的童年浮現(xiàn)在眼前，眼淚止不住了，止不住懷念。想想自己最初無(wú)憂無(wú)慮，可我們還是要開(kāi)心向前走。第二天醒來(lái)抹去了眼角的淚，迎著耀眼的陽(yáng)光依舊努力。
但總有一天你會(huì)體會(huì)長(zhǎng)大的力量，相信自己吧。總有一天太陽(yáng)會(huì)依照著你的軌跡，照亮你的方向。雖然那一天，我們希望晚點(diǎn)到來(lái)，我們也要早早的迎接那一天，尚未佩妥劍，轉(zhuǎn)眼便江湖，原歷經(jīng)千帆，歸來(lái)仍是少年。
話題作文 篇7
“叮零零”上課鈴聲響了，老師健步如飛地走進(jìn)教室，作文 那天，我真激動(dòng)。“同學(xué)們，我們學(xué)校將參加常州市的書(shū)法比賽，有興趣的同學(xué)可以到我這兒來(lái)報(bào)名……”鴉雀無(wú)聲的教室瞬間變得熱鬧起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌討論個(gè)不停，有很多同學(xué)都在唉聲嘆氣，表示不想?yún)⒓�。而有小部分同學(xué)則在活蹦亂跳、摩拳擦掌，對(duì)自己充滿信心。而對(duì)于書(shū)法水平名列前茅的我，那是肯定得參加的。
回到家里，我便在老師發(fā)的參賽用紙上專心致志地寫(xiě)了起來(lái)。一張、二張、三張……眼看那些紙都快被我寫(xiě)完了，還沒(méi)有一張比較滿意的作品。我的心都快提到嗓子眼兒了，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“吳昊呀吳昊，你這次可一定得寫(xiě)好呀！”這次，我可是動(dòng)了真功夫的，花了半個(gè)多小時(shí)才寫(xiě)完。看著這副精美的作品，我真是心滿意足。
我的作品被發(fā)往常州評(píng)選，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有消息，我還以為落選了呢，非常失望。正在這時(shí)，老師的一句話讓我激動(dòng)萬(wàn)分：“吳昊，恭喜你，你的書(shū)法作品獲得了常州市的三等獎(jiǎng)！”聽(tīng)到這個(gè)消息我很激動(dòng)，我想我永遠(yuǎn)也忘不了這激動(dòng)人心的時(shí)刻。不過(guò)，我也不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中取得更大進(jìn)步！
話題作文 篇8
距離，可以似屏似隔非隔;可以如地平線般遙不可及;可以如掌中珠一樣看家在咫尺。有人說(shuō)，距離可產(chǎn)生美，也有人說(shuō)，距離可以產(chǎn)生隔閡。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事，一個(gè)年輕人在公園的椅子上躺著，一直到黃昏，他還在那里很痛苦的樣子，這時(shí)，一個(gè)善良的成功人士看到他如此竭敗，便問(wèn)他有什么愿望，他說(shuō)：“我現(xiàn)在只想睡在舒適的鵝絨上，暖暖和和的，并且能填飽肚子”。那個(gè)成功人士說(shuō)：“我能滿足你的愿望”。他便帶那個(gè)年輕人去他的家里，安頓好他。第二天，他去問(wèn)那個(gè)年輕人睡得好嗎?卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)年輕人已經(jīng)不在了，床上沒(méi)有睡過(guò)的痕跡。卻發(fā)現(xiàn)了一封信：先生，謝謝你的好意，當(dāng)我踏進(jìn)房間時(shí)，我覺(jué)得做夢(mèng)一般，我想這來(lái)得太容昴了，我要自己去奮斗去得到這一切。”多年后，這們成功人士得到一份請(qǐng)柬，原來(lái)就是那個(gè)年輕人，他成功了。一些人叫年輕人介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說(shuō)：“一切擁有來(lái)得太容曉，就矢去了距離，矢去了價(jià)值，生活之光會(huì)暗淡�！�
一切擁有來(lái)得太容易了，來(lái)不及去體味奮斗的甘苦和拼搏的樂(lè)趣，不曾擁有時(shí)，總在不斷追求，越艱難就覺(jué)得活得有意義。其中這段路叫距離。
生與死的距離使女詞人“只恐雙溪折艋舟，載不動(dòng)許多愁”;異地相距，使婉約泰斗灑醒“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?時(shí)間相距，使詩(shī)仙嘆“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪“故鄉(xiāng)與沙場(chǎng)相隔，使愛(ài)國(guó)詞人"僵臥孤村不自衰，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”;性情的距離，使黛玉?“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”……如此種種距離，造就如此遺憾，但同樣造就了人性光輝的美，智慧美，名義美，豪放美……諸如此等，不知作為讀者的你又能讀懂幾分。
我渴望擁有，但不希望擁有的過(guò)程太容易，太簡(jiǎn)單，那距離太短太容易。只有經(jīng)過(guò)自己努力，千辛萬(wàn)苦，曲折坎坷之后，得到的才能長(zhǎng)久地存留在自己身邊。
話題作文 篇9
湛藍(lán)的晴空安詳?shù)赝鷻C(jī)盎然的大地，輕柔的微風(fēng)徐徐吹送著潔白的云朵，恬適的清香伴著翻飛旋轉(zhuǎn)的彩蝶，呢喃的燕兒掠過(guò)碧綠的湖水……有多少人曾幻想過(guò)這樣的畫(huà)面呢？
而現(xiàn)在，那熙熙攘攘的大街上，隨處可見(jiàn)的白色塑料袋、餐巾紙、易拉罐……大概連我們自己也不敢相信：全世界每年產(chǎn)生4.9億噸垃圾，僅僅中國(guó)，每年就產(chǎn)生約1.5億噸城市垃圾。目前中國(guó)城市生活垃圾累積堆存量已達(dá)70億噸。應(yīng)該填埋嗎？中國(guó)668座城市，2/3都被垃圾環(huán)帶包圍。蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天。還是要焚燒？焚燒產(chǎn)生的一級(jí)致癌物“二惡英”又令人束手無(wú)策。
可是，如果把源頭——垃圾分類(lèi)做好，就將大大降低后續(xù)垃圾的處理難度，80%以上的垃圾都可以再次利用，提高垃圾的資源化率。
日本在垃圾分類(lèi)這一方面就做的十分細(xì)致，令人嘆為觀止。分類(lèi)精細(xì)，可燃物、不可燃物、資源類(lèi)、粗大類(lèi)，有害類(lèi)……每個(gè)市民都嚴(yán)格遵守長(zhǎng)達(dá)27頁(yè)的手冊(cè)，人人都一絲不茍，十分自覺(jué)。
也許，我們也可以做到。合理利用一切自然資源，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。每月少開(kāi)一次車(chē)；盡量避免使用一次性物品；出門(mén)購(gòu)物，自帶環(huán)保袋；隨手關(guān)閉電器電源……或許，有人說(shuō)這只是舉手之勞，但世界將因這而改變。
可能，我們真的可以做到。把生活垃圾分為四大類(lèi)：可回收垃圾（廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料）、廚余垃圾（剩菜剩飯、骨頭、果皮等）、有害垃圾（廢電池、廢日光燈管、過(guò)期藥品等）和其他垃圾（磚瓦陶瓷、渣土、紙巾等）。很多人說(shuō)“分類(lèi)太麻煩，沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣�！笨闪�(xí)慣是可以慢慢養(yǎng)成的，我們有時(shí)間來(lái)適應(yīng)、調(diào)整，把垃圾送回它們真正的“家”。
相信，我們一定能做好。凡事都貴在堅(jiān)持。而垃圾分類(lèi)又總有缺乏毅力的時(shí)候，喪失動(dòng)力和信心的時(shí)候，難以為繼的時(shí)候。但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，清新的芳香代替了垃圾的惡臭，垃圾桶旁再也沒(méi)有蒼蠅亂飛了，發(fā)生的這一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，都值得驚喜，都值得鼓勵(lì)，都值得繼續(xù)堅(jiān)持。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”當(dāng)每個(gè)人把垃圾分類(lèi)徹底地做好，乃至成為一種習(xí)慣的時(shí)候。那湛藍(lán)的晴空、翻飛的彩蝶、碧綠的湖水……將不再是遙不可及的夢(mèng)想，而是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)。
行動(dòng)起來(lái)，小事不干，大事何成？
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