關(guān)于校園作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的關(guān)于校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園作文1
我們的校園有迷人的四季：桃紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊黃的秋天；松青雪白的冬天。
百花盛開的春天固然美麗，，但是金色的秋天比春天更吸引人，更富有魅力。
校園的秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天是美麗的，然而，碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅；校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
瞧，升旗臺(tái)旁的金黃的菊花，爭(zhēng)奇斗艷。那一瓣瓣金色的花瓣，重疊在一起，花芯有許多一塊塊好像分好的區(qū)域，讓我引起無(wú)數(shù)的思緒。遠(yuǎn)看，有點(diǎn)像向日葵，走近看，才發(fā)現(xiàn)它的花瓣短短的，很多。如果你盯著它看三到五分鐘，一定視線都不想離開了。特別是在夕陽(yáng)下，紅配黃，真是絕配呀。菊花有的秀麗淡雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴，有的單薄輕巧，還有的層層疊疊。那細(xì)長(zhǎng)的莖，下面是棕灰色，往上逐漸變成綠色，莖頂開著菊花，淺淺的黃色，花瓣微微向里卷，向上翹著，向女孩的卷發(fā)。嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光閃耀著的光彩，十分美麗。朵朵奇姿異彩的菊花不時(shí)飄出縷縷襲人的清香。那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，讓人如癡如醉。
第二美是老槐樹�；睒淠乔嗑G得葉子漸漸成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。那一串串乳白色的花朵，也輕飄飄的落了下來(lái)。而那粗壯的槐樹，依然像一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽(yáng)光。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那校園的秋色。
關(guān)于校園作文2
“逛校園”對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，是一件浪費(fèi)時(shí)間又無(wú)意義的事情。但現(xiàn)在，我的心情不一樣了，因?yàn)樵龠^(guò)一年多我就要畢業(yè)了。此時(shí)能漫步在校園，真好！
眼前幾棟暗紅色的建筑物連在一起，排成一個(gè)“凹”字形，這就是我們的教學(xué)樓。聽(tīng)！教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲；老師輕快而響亮的講解聲；筆尖摩擦紙片的“沙沙”聲；“啪啪”的鼓掌聲和“哈哈”的歡笑聲……這些聲音交織在一起，演奏出一曲學(xué)習(xí)的交響樂(lè)。
從教室往窗外眺望，一排排緋紅的三葉堇，一片綠油油的草地，還有幾棵高大的銀杏，把校園裝點(diǎn)得五顏六色。它們揮舞著雙手，邀請(qǐng)我下去和它們一起享受大自然。
我踩著輕快的腳步走下樓梯，來(lái)到了操場(chǎng)邊，緋紅的三葉堇花墻上有幾只蜜蜂在飛舞、盤旋�？粗粗�，我仿佛看到以前在操場(chǎng)打球，球躍過(guò)花墻掉到學(xué)校外，我們就想辦法偷偷摸摸翻過(guò)圍墻去撿球的場(chǎng)景……那個(gè)時(shí)候好快樂(lè)！
沿著操場(chǎng)旁的石頭小道漫步，兩側(cè)是一整排叫不上名的樹，每棵樹上都長(zhǎng)滿了茂密且翠綠的葉子，風(fēng)一吹，葉子便隨風(fēng)搖曳，美極了！我索性坐到樹下，閉上雙眼，側(cè)耳傾聽(tīng)鳥兒在枝頭為我獻(xiàn)唱的歌曲，感受微風(fēng)拂面帶來(lái)的清爽舒適，這一刻我與大樹，與小草融為了一體，這感覺(jué)真好！
放眼望去，許多同學(xué)在球場(chǎng)上揮灑著汗水，盡情的奔跑、跳躍，享受著運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。這讓我不禁想起以前參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，每天訓(xùn)練都要繞著操場(chǎng)跑好幾圈，雖然累得氣喘吁吁，可是我們真的很快樂(lè)！這感覺(jué)真好！
漫步校園，我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校是這么的美麗！今天，讓我再好好地逛逛校園……
這感覺(jué)，真好！
關(guān)于校園作文3
春天的校園是寧?kù)o的，春天的校園是生機(jī)勃勃的，春天的校園是五彩斑斕。假如我是一名畫家，一定要把這寧?kù)o的校園畫成一副活靈活現(xiàn)的畫
假如我是一位攝影師，一定要把這生機(jī)勃勃的畫面拍成一張美麗的照片；假如我是一名作家，一定要把這五彩斑斕的春色寫成一篇讓人受歡迎的文章。
走進(jìn)校園，四座偉大的名人雕像印入你的眼簾。他們教導(dǎo)我們要認(rèn)真讀書，將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)好像和同學(xué)們說(shuō)了什么，同學(xué)們似乎干勁十足，在乒乓球桌前拉開了序幕，麻雀、鴿子也來(lái)湊熱鬧。加油聲、失敗聲、歡呼聲彌漫著校園的整個(gè)角落。
看！足球場(chǎng)上小草弟弟打開了泥土大門悄悄的探出了小腦袋，換上了春裝來(lái)迎接春姑娘的到來(lái)。
聽(tīng)！什么聲音？原來(lái)籃球場(chǎng)上展開了爭(zhēng)奪勝利的比賽，倆方的拉拉隊(duì)在給隊(duì)員們加油。
向西走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)我們的花壇。咦，那是什么？原來(lái)是玫瑰和月季花啊。瞧，玫瑰花嬌滴滴的把自己的芬芳展現(xiàn)出來(lái)，月季花也不甘示弱的綻放出了笑臉。走到花壇旁，一陣春風(fēng)帶著花香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓你感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹后想來(lái)參觀一下嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，我們?nèi)熒鷼g迎你來(lái)游玩。
關(guān)于校園作文4
在南恩中段有一座古老的學(xué)校，你猜這座學(xué)校叫什么名字呢？告訴你吧，這就是江城一小。
走近大門口，有一條筆直筆直的小道一直通到教學(xué)大樓，小道中段的左邊有一座古老的學(xué)宮，右邊是一堵文化墻，墻里面有很多科學(xué)文化知識(shí)，還有學(xué)校的光榮榜。小道盡頭的左邊有一幢雄偉的“鼉峰樓”，“鼉峰樓”前面有許多參天大樹，小鳥在樹上吱吱喳喳地的叫著，好像在歡迎我們來(lái)上學(xué)。最引人注目的是校園東邊一棵高大的木棉樹，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，木棉樹還是直直地站在那里，像草原的哨兵一樣，每到春天，木棉樹長(zhǎng)滿了一朵朵火紅火紅的木棉花，你看，木棉花有的還是花骨朵兒，有的全展開了，像一個(gè)小孩子在哈哈大笑，每一朵木棉花都像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，把天邊都染紅了。聽(tīng)說(shuō)，木棉花曬開了，用來(lái)煮水喝，可以清熱解毒，所以，每當(dāng)下課鈴響了，就有許多同學(xué)去撿木棉花，每撿到一朵木棉花，同學(xué)們的心像喝了蜜一樣甜。
校園一角真美呀，我愛(ài)校園一角，更愛(ài)校園的木棉樹！
關(guān)于校園作文5
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那充滿美感和活力的校園春色。
我的學(xué)校是廉江市第一小學(xué)，和廉江中學(xué)是好“鄰居”。我的學(xué)校很有名氣，身為學(xué)校的一員，我感到無(wú)比的自豪！
進(jìn)入校門，首先映入眼簾的是操場(chǎng)前那高高聳立的乳白色的旗桿，旗桿的頂端有一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗。旗桿旁有幾盆鮮花，顯得十分的壯觀。
校園的兩側(cè)有高大粗壯的榕樹，它們靜靜地立在那兒，沐浴著春光。它們舒展著強(qiáng)壯的筋骨，枝頭上蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來(lái)。那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力，還有些我不知名的大王椰也挺立在校園里，給校園增添了幾分生機(jī)。
“叮零零”，瞧，下課的鈴聲響了，身著漂亮毛衣的同學(xué)們?nèi)绮实愕仫w向操場(chǎng)。頓時(shí)，雙單竿上，沙地里，跑道邊，一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著，笑著，跑著，跳著，盡情地玩耍嬉戲。
春天的校園太美麗了，盡管比不上桂林的山水的美，但是，我為自己能在一個(gè)這么美好的'校園環(huán)境里讀書，感到無(wú)比的幸福和驕傲。
我愛(ài)你，春天的校園！
關(guān)于校園作文6
清晨，每當(dāng)我懷著激動(dòng)而又擔(dān)心的心情來(lái)到學(xué)校，就能聞到校園的芬芳，聽(tīng)到同學(xué)們的瑯瑯書聲。閉上眼，仿佛到了我想象中的夢(mèng)境：沒(méi)有喧鬧的叫賣聲，沒(méi)有嘈雜的汽車聲，精神上也是一番獨(dú)特的享受。
校園里，有一處地方總會(huì)讓我從困惑中解脫，那就是露天花壇，還有樹上的蟬鳴，我聽(tīng)到蟬鳴的時(shí)候總是感覺(jué)到蟬是在為焦躁不安的人唱一曲“安定之歌”。不知道為什么，我覺(jué)得蟬像一位夏天非常有名的歌唱家。
中午，每當(dāng)我從教室走出，在去食堂的小路上，總有幾只蟬唱著優(yōu)美的“歌曲”，這讓我的心情變得愉快。這時(shí)候我只會(huì)慢慢走著，獨(dú)享這位“歌唱家”的演奏。
每節(jié)下課，當(dāng)我焦躁、疲憊的時(shí)候，都會(huì)閉上雙眼，用耳朵傾聽(tīng)這位“歌唱家”的演奏，我仿佛加入了一場(chǎng)演唱會(huì)，我沉醉，直到那上課鈴聲打破這片寂靜。
下午放學(xué)時(shí)，蟬先生不再唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。但我還是會(huì)閉上眼慢慢回味蟬先生的演奏。睜開眼，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美景就在身邊，有的是用眼睛仔細(xì)觀察；有的是用耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。風(fēng)也是一位演唱家，它吹的樹葉嘩啦啦的響，再配上風(fēng)吹小草的伴奏，成了一場(chǎng)自然演唱會(huì)。
校園里還有很多有趣的事情，只要仔細(xì)觀察，善于傾聽(tīng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不可思議的秘密。
我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園里的花草樹木！
關(guān)于校園作文7
走進(jìn)學(xué)校，一切都還是那么熟悉，給人一種回家的感覺(jué)，春天的色彩正在校園里慢慢地綻放，春天的聲音正向?qū)W校的四面八方漫延，大地回春，校園里的一切都融入了一片欣欣向榮的春色中。
因?yàn)閬?lái)注冊(cè)的人實(shí)在是太多了，所以我背著個(gè)書包在學(xué)校里閑逛，這里的一切都沒(méi)變，那柔和的陽(yáng)光照在我們身上，暖暖的，很舒服，操場(chǎng)上好像灑滿了金星，在百花盛開的花園里，色彩斑斕的蝴蝶正在高興地翩翩起舞，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。螞蟻先生們?nèi)宄扇旱某龆磳ふ沂澄�，瞧！一條黑線上扛著一只蟲子，談天說(shuō)地，聊得其樂(lè)融融。探出了小腦袋的綠茵茵的小草正在隨著風(fēng)向四處好奇地張望周圍既熟悉又新鮮的一切�；▋簜冋归_了那燦爛的笑容，有一些花苞在枝頭上含苞待放。一顆顆榕樹吐出了嫩芽�；▓@里一片生機(jī)勃勃的景象。
仰望天空，天是那么的藍(lán)，一朵朵白云靜靜的呆在天上，陽(yáng)光照到它們身上，給它們套上了一道金邊，顯得更加高貴。人們臉上都洋溢著喜悅，小孩子們向我們展示他那參差不齊的牙齒，眼睛笑得瞇成了一條縫，開心都寫在了他們那張稚嫩的臉上。大人們打扮得非常時(shí)髦，踏著輕盈的腳步帶領(lǐng)著孩子走進(jìn)校園注冊(cè)。校園的春天是多彩的，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)新開始，一年之計(jì)在于春，同學(xué)們，時(shí)間如流水一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于校園作文8
默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園最后寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上。
首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ)，此時(shí)許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上方的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎樣那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢？
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原先是一大片如茵的綠草地。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！
高大的求真樓最后出現(xiàn)了，靜寂中卻更見(jiàn)莊嚴(yán)。那鍍金的“求真樓”三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓，醒目的菱形�；粘蚀丝萄矍埃耗鞘且恢环w的海燕，奮翅沖破云霄，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧！
夕陽(yáng)最后隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了。此時(shí)但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
關(guān)于校園作文9
有人說(shuō)：校園里最美好的事情，就是做好每一件事，不被老師挨罵，而我卻認(rèn)為校園里最美好的事，不單單只有這些，而是，在有困難的時(shí)候，有老師、同學(xué)們的幫助。
“老師是造就靈魂的工程師�！倍覅s認(rèn)為老師不僅是我們的榜樣，還是我們生活中的一位好老師，在我小學(xué)五年級(jí)生活即將結(jié)束時(shí)，讓我收獲了一件最美好的事。
人們都說(shuō)：老師是很不平易近人的人，而我的老師卻是一位平易近人，親切的好老師。
令我記憶猶新的一件事是：今天星期五了，到明天就星期六星期日了我十分高興，媽媽急忙忙地把我送到了學(xué)校，我一到學(xué)校，立馬想起了一件事，我忘記拿錢了，于是，這一整天，我都無(wú)精打采地，到了正午，同學(xué)們都去買飯了，而我只在那兒呆呆地做著，同學(xué)們買回了飯，看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，都來(lái)關(guān)心我說(shuō)：“你怎么了，一整天都魂不守舍的�！蔽艺f(shuō)：“我忘記帶錢了�！闭谶@時(shí)候，我們的班主任來(lái)了，我們的班主任一臉焦急地說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我忘記帶錢了……”老師二話沒(méi)說(shuō)，從口袋里掏出五元錢給我，說(shuō)：“這些夠嗎？”我說(shuō)：“謝謝，老師1”老師說(shuō)：“不用謝，快去買吧！”于是我飛奔去了小賣部，我買了一碗菜和兩個(gè)饅頭，回到班里我吃起了香噴噴，熱乎乎的飯。我從心里感激我的老師。
老師是人生的導(dǎo)航儀。只要我們需要，老師總會(huì)為我們指一條明亮且寬敞的路。
老師是我人生的方向盤，操縱著我，對(duì)我而言，最美好的事，最難忘的事，恐怕只有這一件了吧！
關(guān)于校園作文10
校園是小學(xué)生最熟悉的地方，它和我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，也和我們一起度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光。
主席臺(tái)時(shí)我最熟悉的地方，每次我拿獎(jiǎng)的時(shí)候都要從主席臺(tái)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前面有十幾盆映山紅，數(shù)一數(shù)，才知到有38盆，滅一盆花一年四季都開的那麼燦爛那麼鮮艷。映山紅的后面有一排整齊的小樹，綠油油的，真是蒼翠欲滴呀！主席臺(tái)的兩邊還有兩株鐵樹，那兩株鐵樹曾經(jīng)被同學(xué)們崔毀過(guò)，但是經(jīng)過(guò)人工修理后，它們又恢復(fù)了從前的挺拔從前的光彩。主席臺(tái)中于哦一根高高的旗桿，旗桿上有一面莊嚴(yán)的國(guó)旗，每個(gè)星期全體師生都要在主席臺(tái)下升旗儀式，國(guó)旗時(shí)時(shí)刻刻都照亮著我們，伴隨著我們度的一個(gè)快樂(lè)的童年。
操場(chǎng)也是我回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，操場(chǎng)上記錄了我所留下的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)外面有幾棵挺拔的梧桐樹，每臨近秋天時(shí)，梧桐樹葉就會(huì)變成金黃色，葉子隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，即像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像秋風(fēng)給我門送了一封金色的信。操場(chǎng)右邊的墻上畫著49個(gè)運(yùn)動(dòng)員，上面有的運(yùn)動(dòng)員在跑步，有的在打乒乓球;原來(lái)他門都想為中國(guó)多爭(zhēng)取一塊金牌。
后面還有一個(gè)食堂，食堂里面的叔叔阿姨每天都給我們做既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的食物。使我們的身體更健康。
啊，主席臺(tái)，操場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的熟悉，親切。它們的美麗讓我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
關(guān)于校園作文11
教學(xué)樓里傳出一陣?yán)世实淖x書聲，“中華少年，從巍峨挺拔的高山走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕……”原來(lái)，這是六年級(jí)四班正在為班級(jí)朗誦比賽做準(zhǔn)備。
一陣優(yōu)美的音樂(lè)后，同學(xué)們四個(gè)一組正排練著，甲乙丙丁各接一句。有的同學(xué)為讀不好而苦惱，有的同學(xué)則為自己能脫稿而自豪。很高興，我也是其中的一員，在與伙伴緊張排練著，生怕哪里多個(gè)字、少了字，使比賽一團(tuán)糟。
俗話說(shuō)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，這不，不僅同學(xué)們多加了一些衣服，連杉樹下的螞蟻也著急了起來(lái)。它們顯然是在為過(guò)冬而發(fā)愁，秋天來(lái)到，離冬天不遠(yuǎn)了，它們急需儲(chǔ)備過(guò)冬的食物，可是到哪兒去找這些食物呢？聰明的螞蟻?zhàn)杂忻钫�，它們成群結(jié)隊(duì)，追尋著食物的氣味，來(lái)到了小賣部門口，它們很幸運(yùn)，一開始就在門口發(fā)現(xiàn)了一些奶油餅干的碎屑，它們一起扛起這些食物就往回走著。不一會(huì)兒，它們過(guò)半個(gè)冬季的食物夠了。
我們就像螞蟻。今天，我們好好學(xué)習(xí)，累計(jì)知識(shí)，難道不是為了我們的未來(lái)做準(zhǔn)備嗎？只有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才能為日后祖國(guó)的貢獻(xiàn)增磚添瓦！
關(guān)于校園作文12
學(xué)會(huì)珍惜 清晨，蔚藍(lán)的天空中還星光點(diǎn)點(diǎn)，看看手表，時(shí)間尚早，可是身邊的學(xué)友早已動(dòng)身起床。一個(gè)個(gè)揉著朦朧的睡眼，麻利地從被窩里一躍而起，迅速洗漱完畢，迎著初秋的寒意走向教室。 可是，門還沒(méi)開�！靶液梦矣邢纫�(jiàn)之明，我有書，一起來(lái)看！”聽(tīng)到這句話，原本沮喪的情緒一掃而光，于是幾人湊在一起，頓時(shí)樓道內(nèi)只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。 這時(shí)，天空已微微發(fā)白，整個(gè)校園開始沸騰，仿佛一個(gè)充滿活力的健壯青年。
學(xué)會(huì)欣賞 “叮咚，親愛(ài)的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿了力量。 秋天的到了 ，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內(nèi)的小花卻依然頑強(qiáng)地開了。仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花、小草的葉子經(jīng)過(guò)了一夜露水的的滋潤(rùn)，顯得特別的干凈、柔美，花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點(diǎn)的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光，把整個(gè)花園點(diǎn)綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺(jué)很涼，但那種涼意是親切的，還會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)喜悅。當(dāng)太陽(yáng)露出微紅的臉龐，露珠便像一個(gè)害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。 心靈之約
早操過(guò)后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，捧起書本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，又仿佛大家約定的奮斗目標(biāo)，這也是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光。早晨一切事物都有了新的開始，我們的生命也翻開了嶄新的一頁(yè)。 珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽(tīng)聽(tīng)可愛(ài)的校園奏出的“晨曲”。 我愛(ài)秋天的清晨，更愛(ài)充滿活力的校園清晨。
關(guān)于校園作文13
初冬，找不到典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。它不如深冬的銀雪漫舞，沒(méi)有金秋的詩(shī)情畫意，更不具春天的鳥語(yǔ)花香。初冬的校園，與平時(shí)一樣書聲瑯瑯，只是無(wú)聲無(wú)息地綻放著一朵朵茶花，凋零了一片片紅楓
整個(gè)校園中，除了教室，我最熟悉不過(guò)的就是樓下的花壇了。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎曲小徑蒙著薄薄的塵土，三角形的紅磚為它鑲著邊，別具一格，掩映在翠葉青木之中，清新愜意。
小路兩邊栽著碧綠的山茶樹。剛開學(xué)時(shí)，還是一抹深，一抹淺的油綠，才過(guò)一個(gè)月，就陸續(xù)冒出了許多淺紅的茶花。看她們千姿百態(tài)的樣兒，有的趕過(guò)了熱鬧，只剩零星兩三片花瓣憔悴地臥在花托上，靜待著被風(fēng)吹下;有的怒放著，嬌艷萬(wàn)分;有的還只是花骨朵兒，三三兩兩緊挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，尖角上裸露著，似是戴著白面紗。
茶花聞著并不清甜，但清新之極，澀澀的味兒絲絲縷縷地飄進(jìn)鼻子里，倒也舒服。茶樹下灑著許多心形的花瓣，涼絲絲的，為茶樹叢勾勒出粉色的邊兒。
花影參差迷離，連著彎彎小徑，寒風(fēng)吹過(guò)，落花飛舞，讓我不由想起了李商隱的《落花》中的參差連曲陌，迢遞送斜暉。
花壇中坐落著兩株嫁接的龍爪槐，葉片中間淡綠，邊緣泛黃。樹枝黑而硬，全都有弧度地向下彎曲。撩開樹枝，中空的，人可以直立在樹下，這龍爪葵像極了一把綠傘。
花壇邊，矮小而整齊的冬青守衛(wèi)邊疆。葉子脈路清晰與龍爪槐一樣邊緣泛黃，不過(guò)中間是深綠的，葉邊呈鋸齒狀。在凜冽的寒風(fēng)中，他們一個(gè)個(gè)都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的校園依然不失生機(jī)，那紅配綠的景象為校園濃墨抹了艷麗的一筆。
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為了慶祝元旦，迎接新年的到來(lái)，我們“小蓓蕾”中隊(duì)在班隊(duì)課上舉行了熱鬧精彩的“元旦迎新”文藝表演。
同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，使出了渾身的解數(shù)，積極踴躍的表演各自的拿手好戲。徐歐凱同學(xué)的的二胡表演；萬(wàn)欣然同學(xué)的小提琴表演；張智童同學(xué)的小號(hào)表演；潘柯予同學(xué)的單簧管表演；吳柏均的薩克斯表演；一下子把我們帶入了音樂(lè)的海洋，那悠揚(yáng)的琴聲，洪亮的號(hào)聲在耳邊回蕩，久久不能散去。黃佳緣同學(xué)的常州話表演也很有意思，他時(shí)而流利，時(shí)而磕磕絆絆講不標(biāo)準(zhǔn)，惹得我們捧腹大笑。章涵琪同學(xué)的快板表演幽默搞笑，還要注意節(jié)奏手嘴并用，真是很不簡(jiǎn)單啊!我也表演了牛仔舞，還“臭美”的認(rèn)為跳得不錯(cuò)呢!可有的同學(xué)說(shuō)是“騎馬舞”，還有的說(shuō)是“扭秧歌”，真悲催啊!當(dāng)然還有很多同學(xué)也表演各種形式的節(jié)目，有魔術(shù)、英語(yǔ)短劇等等，就不一一列舉了，都很棒哦!
通過(guò)這次的“元旦迎新”文藝表演，同學(xué)之間又有了新的認(rèn)識(shí)和了解，呵呵，我們班可真是“藏龍臥虎”、人才濟(jì)濟(jì)啊!
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四年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。
記得上三年級(jí)時(shí)我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)的特早，聽(tīng)說(shuō)老師在班我們都不敢進(jìn)去，便都躲在三樓，值日生看見(jiàn)了我們，去跟老師說(shuō)，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評(píng)我們，沒(méi)想到老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“以后可不能早來(lái)了，下次我可就不會(huì)饒了你們的。”我們提著的心終于落了下來(lái)。不過(guò)，老師這招還真靈，從那天開始我們沒(méi)有再早來(lái)了。
我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對(duì)我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長(zhǎng)檢查并簽字。
有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。
這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說(shuō)馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動(dòng)的留下了淚。
怎么樣，我的校園生活很美好吧。
河北承德豐寧縣青少年活動(dòng)中心四年級(jí)習(xí)作班四年級(jí):陳晨
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