學(xué)習(xí)之路作文(精選28篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼膶W(xué)習(xí)之路作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)之路作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,放假已經(jīng)有一段時(shí)間了,現(xiàn)在的我才真正體會(huì)到玩累了是什么感覺(jué)。像往常一樣打開(kāi)手機(jī)的我,不經(jīng)意間瞄了一眼日期,天哪!已經(jīng)七月二日了?!明天就要出成績(jī)了!心中無(wú)比震撼的我已經(jīng)沒(méi)有心情再去看手機(jī)了,我默默地放下了手機(jī),躺在了床上,陷入了沉思。
沉思片刻后,我看了一眼鼓鼓的書(shū)包,和那因放假后從未收拾而臟亂不堪的寫(xiě)字臺(tái)。心中不免又想起了在不久的過(guò)去的校園生活,想起了那些昔日里最要好的同學(xué),以及放假前一天我們抱作一團(tuán)一起哭的場(chǎng)景。眼角不禁又泛起一層水霧,有些模糊了。就在這時(shí),電話響起了,我看了一眼,是同學(xué),我趕忙接了起來(lái),他說(shuō)明天就要出成績(jī)了,趁成績(jī)還沒(méi)出來(lái),我們一起再聚一次吧,成績(jī)出來(lái)后機(jī)會(huì)就更少了。我爽快地答應(yīng)了。
我們玩了一整天,直到很晚才回來(lái),因?yàn)槭欠偶倨陂g,家長(zhǎng)也沒(méi)怎么說(shuō)。夜中,我翻來(lái)覆去、輾轉(zhuǎn)反側(cè),可怎么也睡不著,放假以來(lái),這還是我第一次失眠。我望著天花板發(fā)呆,不禁又想起了明天出成績(jī)的事,看看表,已經(jīng)十二點(diǎn)了,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我坐起身來(lái),本來(lái)想查查成績(jī)的,但當(dāng)我拿起手機(jī)時(shí),突然感到一陣心慌,心想:算了吧,萬(wàn)一沒(méi)考好呢?還是晚點(diǎn)知道的好。我又看了看堆積在書(shū)桌上雜亂不堪的練習(xí)冊(cè),我忍不住翻開(kāi)一頁(yè),看到昔日里老師給打的對(duì)勾,以及修改過(guò)的痕跡,偶然間,我看到了幾道不會(huì)做的題,想起了曾經(jīng)老師講課時(shí)的情景:老師在講臺(tái)上一遍又一遍地講著題,一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)著重難點(diǎn),而我卻因考試的將近,怎么也聽(tīng)不進(jìn)去,下課后,我雖然單獨(dú)問(wèn)了老師,但因上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)而也沒(méi)有聽(tīng)太懂。而對(duì)于放假以后再?zèng)]碰過(guò)書(shū)的我來(lái)說(shuō),早已忘得一干二凈。想到這里,我不禁對(duì)考試更沒(méi)把握了。我沒(méi)有心情再看下去了,再次躺下,在迷迷糊糊中沉睡去了。
第二天,我還沒(méi)有看成績(jī),心想:初中無(wú)論學(xué)得怎么樣,都已經(jīng)過(guò)去了,這次考試無(wú)論考得怎么樣,也無(wú)法改變了,能改變的,只有當(dāng)下了,我暗暗下定決心,上高中后,我一定加倍努力學(xué)習(xí),不讓高考后的我后悔,也彌補(bǔ)了初中的不足,學(xué)習(xí)之路還未成功,同志仍需努力啊。
學(xué)習(xí)之路作文 篇2
我是一只野貓,一只普通的貓。帶著自己的四個(gè)孩子與其他兩只野貓生活在一個(gè)荒廢的幼兒園里,靠好心人送來(lái)的食物為生。
用你們?nèi)祟惖臅r(shí)間計(jì)算,我芳齡大概是二十三歲上下,正值青年?蛇@不公的世界里,卻要讓我早早的認(rèn)識(shí)和“學(xué)習(xí)”到這世間的險(xiǎn)惡。
在我小的時(shí)候,因?yàn)橄嗝部蓯?ài),可謂是享盡貓生的榮華富貴。飯菜、貓糧,甚至有人專門(mén)為我們幾只貓去商店購(gòu)買(mǎi)點(diǎn)心。而其他成年貓有時(shí)還會(huì)餓肚子,而我現(xiàn)在的幼年正如那些正值成年的貓,我當(dāng)年的經(jīng)歷,正在我們孩子身上重演。我漸漸意識(shí)到了人類的第一個(gè)本性——喜新厭舊。
人類啊,你們可能不知道——我們動(dòng)物,是能聽(tīng)懂你們說(shuō)話的。但我們卻不不想擁有這項(xiàng)本領(lǐng),因?yàn)檫@樣,會(huì)讓我們更加了解你們的丑惡嘴臉。
一次,我和我的幾個(gè)孩子,趁著難得的午后閑暇時(shí)光去享受太陽(yáng)光照,突然就一陣涼水到了身上。你們應(yīng)該知道貓的一生最厭惡的就是水。我猛地驚跳起來(lái),只見(jiàn)鐵欄桿外,一個(gè)五六歲大的小男孩,手中正握著水槍,趴在欄桿上嬉皮笑臉。我心中怒火從心頭燃起,可那小男孩又拿著水槍朝我們射來(lái),我只好慌忙地跑開(kāi),躲進(jìn)了房里,雖然很生氣卻又很無(wú)奈。而小男孩還洋洋得意,他媽媽一旁笑著摸著小男孩地頭,說(shuō):“寶寶真厲害!,把貓給趕跑了……”我的正生氣時(shí),一個(gè)中學(xué)生模樣地小女孩過(guò)來(lái)了,對(duì)著小男孩客客氣氣地說(shuō):“小明,你這樣做,貓會(huì)不舒服的。”那小男孩一聽(tīng),把嘴巴撇得老高,就用水槍去射那個(gè)小女孩。女孩有些懊惱,憤怒得踢了小男孩一腳。而小男孩索性大聲得哭了起來(lái)。小男孩的媽媽可不干,開(kāi)始數(shù)落起小女孩,言辭中透露著尖酸刻薄。好在小女孩也伶牙俐齒,毫不示弱得和女人理論起來(lái)。最后女人理虧,對(duì)小女孩翻了一個(gè)大大的白眼,帶著小男孩氣沖沖地走了。我還隱隱約約聽(tīng)到那個(gè)小男孩嘀咕:“不要和大人頂嘴……”
我在心中暗暗的感激那個(gè)小女孩,同時(shí)我也感受到了女人和男孩的本質(zhì)——自私自利。當(dāng)然,不是所有人都丑陋,至少,不包括那個(gè)小女孩。
學(xué)習(xí)之路作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)路程中,學(xué)習(xí),是必不可少的一件事情,學(xué)習(xí)在我們剛出生時(shí)就伴隨著我們成長(zhǎng),融入我們的生活之中,我們每天都在學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”的范圍很廣,它分為很多種,如:學(xué)習(xí)說(shuō)話;學(xué)習(xí)知識(shí);學(xué)習(xí)很多道理;學(xué)習(xí)我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊I(lǐng)等等。
俗話說(shuō)得好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睂W(xué)習(xí)伴隨著我們一生,有些人有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境卻不努力,整天游手好閑,認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦;但還有些人不論白天還是黑夜,只要有一丁點(diǎn)兒時(shí)間就絕不浪費(fèi),他們廢寢忘食地學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
例如魯迅,魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直到辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
還有王亞南,王亞南小時(shí)候胸有大志,酷愛(ài)讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí),為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū),特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過(guò)去。他一下子被驚醒過(guò)來(lái),便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū),后來(lái),終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
學(xué)習(xí)不分年齡的大小,只要你想學(xué),總會(huì)有時(shí)間的。曾經(jīng)有一名大學(xué)的清潔工阿姨,因?yàn)樗呐畠涸谶@里上學(xué),她每天在打掃走廊時(shí)聽(tīng)老師講課,下課之后便在廁所里做著剛才所學(xué)內(nèi)容的筆記,日復(fù)一日,終于功夫不負(fù)有心人,她和她的女兒一起考上了研究生。
是啊!學(xué)習(xí)其實(shí)并不苦,只要認(rèn)真學(xué),就會(huì)感受到其中的快樂(lè)。請(qǐng)珍惜我們這短短幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光吧!
學(xué)習(xí)之路作文 篇4
地上本沒(méi)有路,走的人多了,便也成了路。魯迅先生的這句話包含著許多真理。學(xué)習(xí)之路也如他所說(shuō),有些本沒(méi)有的東西,思考的人多了,學(xué)習(xí)的人多了,知識(shí)也就自成一體了。
“真難!不寫(xiě)了!比臍q的我,在學(xué)習(xí)這條路上蹣跚著。學(xué)習(xí)新的知識(shí),就是這路上的山丘。而我,就是一個(gè)剛學(xué)會(huì)爬的嬰孩。“哎呀呀,我們家的孩子這么聰明,怎么就不會(huì)做呢?乖寶,你那么棒一定能做到地出來(lái)的。”媽媽在旁邊神情夸張地說(shuō)道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,重新抓起躲在桌角的筆,奮筆疾書(shū)起來(lái)。
“碰!”我又從自行車(chē)上摔下來(lái)了;仡^望望身后的爸爸,要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起,扶著自行車(chē),又開(kāi)始了新的一輪學(xué)習(xí)。跌跌撞撞,磕磕絆絆,渾身是傷的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)!鞍帧,你看!”我興奮不已。“碰”地,我又摔到了,我有些挫敗,正要爬起。忽然,面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸,他逆著光,向我伸出手,眼中是殷切的鼓勵(lì)。我將手遞出,爸爸稍一用力,我便被他拉起。一抹陽(yáng)光,透過(guò)爸爸,找到了我的身上,暖洋洋的。
入秋,微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手里拿著的成績(jī)單,一如枯萎的花草,一片敗跡。我攥著成績(jī)單的手因用力過(guò)度而泛白,眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來(lái)的,是老師,我想躲避老師。我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去。老師還是發(fā)現(xiàn)了我。她掃了掃我手里的成績(jī)單,也不問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾。她用如三月春風(fēng)的眼神望著我,我在這目光下竟?jié)u漸放松。老師溫柔地開(kāi)口道:“我啊,以前考得不好了,也會(huì)一個(gè)人出來(lái)待著,不想其他的,望著這天,這地,操場(chǎng)上的人們充滿活力的笑,我也就會(huì)重新充滿能量呢!闭f(shuō)完,摸了摸我的頭,徑自走遠(yuǎn)了。
學(xué)無(wú)止境,顧名思義,學(xué)習(xí)之路永無(wú)盡頭。這路,我們從落地降生開(kāi)始走,白了頭,一輩子也就在這路上了,它太長(zhǎng)了,如果孤身一人,在這路上注定是走不遠(yuǎn)的。一路上,我有家人,良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫,我卻也不孤單。
學(xué)習(xí)之路作文 篇5
有一次,我在網(wǎng)上搜集資料時(shí),看到了一幅漫畫(huà),標(biāo)題是“學(xué)習(xí)陷阱”,這立馬吸引了我的眼球。
圖上有兩條蜿蜒的學(xué)習(xí)之路,一條灰暗、越走越窄,路的兩旁寫(xiě)著“看不懂”“太難了”“不學(xué)了”,路的盡頭是一個(gè)大拇指朝下的拳頭,標(biāo)識(shí)著“失敗”。另一條路曲曲折折通向遠(yuǎn)方,路上留下了一個(gè)個(gè)行走的痕跡,路的盡頭是一個(gè)大拇指朝上的拳頭,寫(xiě)的是“成功”二字,道路上標(biāo)注著“我可以再試試”“我可以尋求幫助”“yes!我搞定了”“堅(jiān)持是正確的”。兩條不同結(jié)果的路讓我陷入了思考。
其實(shí),學(xué)習(xí)就像在跑馬拉松,從來(lái)不是一蹴而就的。學(xué)習(xí)之路也絕不是一帆風(fēng)順的、不是平坦無(wú)阻的,上面一定布有陷阱。面對(duì)這些,生活中就出現(xiàn)兩類人:第一類人,只要遇到陷阱,就會(huì)找各種各樣的理由來(lái)為自己推脫,來(lái)逃避這些“陷阱”;第二類人,每當(dāng)遇到陷阱時(shí),首先想到的就是面對(duì),就是尋找辦法——“我相信自己“”我可以做到”“再努一把力”……
最終,找借口的人,失敗了,在他的學(xué)習(xí)之路上,沒(méi)有留下任何痕跡。而一直敢于嘗試,會(huì)尋求幫助的人,最終成功了。不僅在他的學(xué)習(xí)之路上留下了痕跡,而且還品嘗到了成功的滋味。
看著這幅圖,我想對(duì)第一類人說(shuō):“在你遇到困難時(shí)不要放棄,就算是向別人求助,也不能放棄,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功!
想到這里,我想到了我平時(shí)在學(xué)校上課的表現(xiàn)。老師提出問(wèn)題時(shí),都先讓我們思考一下再回答?晌矣X(jué)得太難了,就在下面玩或想著反正老師會(huì)講的而不去努力思考;回答問(wèn)題時(shí)不是主動(dòng)回答,而是只聽(tīng)別人的意見(jiàn);做作業(yè)時(shí)遇到難一點(diǎn)的題就去找“作業(yè)幫”……
這幅漫畫(huà)給了我沉重的一擊,讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)之路上存在的問(wèn)題,也警示我們:要學(xué)習(xí)第二類人,遇到困難不放棄,可以向別人尋求幫助,但一定要砥礪前行。
學(xué)習(xí)之路作文 篇6
歲月浮沉,人生靜好。這數(shù)千年的明與滅,土與火,那漫漫窟煙,似是清幽玄妙的風(fēng)景,落在靜謐的人間。綠水清波,遠(yuǎn)山凝黛,最是人間煙火處。舊時(shí)河山已逝,人情懼如人煙。徒留這空間的日月星辰,同我講述回家的路。
父親性子直,那是隨了祖父的。我性子直,那是隨了父親的。幼時(shí)做什么錯(cuò)事一概推到父親身上,然后再一個(gè)勁算在祖父身上。一來(lái)二去我也被養(yǎng)的嬌慣,祖父從來(lái)都是一笑置之。那淺淺的弧度掛在臉上,記在心里,似是抹不去,忘不掉。
卻是因?yàn)橛袝r(shí)父母親都忙,我也由祖父祖母來(lái)養(yǎng)。想著自己有多么的不凡,做許多事情易如反掌,心里想著自己似是比天高。曾幾何時(shí),我也那樣不懂事,那樣年少輕狂,那樣青春年少。
祖父最愛(ài)博弈下棋,什么觀棋不語(yǔ)下起走心的話一直記到現(xiàn)在。他怎樣拿棋怎樣下棋我都記得清清楚楚。每次下棋時(shí),我也都學(xué)著他的模樣,時(shí)常把家里人逗笑。可他的臉上很少出現(xiàn)笑容,我似是不喜歡那平靜無(wú)波的眉眼。他只同我說(shuō),我學(xué)的,不是棋。
在到大一些時(shí),我時(shí)常在家里下棋。祖父閑時(shí)也同我一塊玩耍。我只知進(jìn)攻,不知防守,這叫祖父抓到了我的弱點(diǎn),只見(jiàn)祖父在棋盤(pán)上擺弄了幾下,之后就同我說(shuō)了許多。他說(shuō):“棋這種東西,是要用心的。你模仿如何,仿效如何,那終究是別人的,你,要有自己的棋路”。我只當(dāng)這是玩笑話,不知為何就記到了今時(shí)今日。是了,這漫漫學(xué)習(xí)之路,踏上了,便不知?dú)w期。
去年三月,去參加了一場(chǎng)比賽。我心里只念著祖父的那句話,心里似是明鏡。我舉棋不定或是落子如飛,不就是為了輸贏么。我持著執(zhí)念,求結(jié)局等結(jié)果的執(zhí)念。那種感覺(jué),是心與棋的碰觸。
你看,人已散,那棋局終未了。
沒(méi)過(guò)多久,祖父便去世了。我同祖父還有個(gè)未完成的約定,我答應(yīng)了他,要走出我自己的棋路。祖父他給予了我很多,一條路,一條回家的路。
我四歲學(xué)棋,如今已有十四歲。想著年華勿勿,這同棋的十年之約,我也一直守著。我若是說(shuō)有什么值得懷念的,我身上有一種調(diào)調(diào)。每到學(xué)習(xí)之時(shí),那是心的碰觸。
年華卻也似水,有一天亦成了經(jīng)詩(shī)古卷,沖淡了離合,熏染了時(shí)光。我憶這幼時(shí)祖父給我的許多,想著陰晴圓缺的當(dāng)年,用心去感受著漫漫的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)之路作文 篇7
人們都說(shuō)“字如其人”,這句話經(jīng)常掛在老師或家長(zhǎng)嘴邊:“你看你那字寫(xiě)得,跟雞撓似的”備受“打擊”的我從此下定決心:學(xué)習(xí)書(shū)法,爭(zhēng)當(dāng)小小“書(shū)法家”。從此我的童年就有了別樣的色彩。那一年我八歲,上小學(xué)。
剛開(kāi)始我每天要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí),但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的,就幫我找了一位書(shū)法老師。從此我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書(shū)法。
徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫(xiě)得最好的,總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究,寫(xiě)得不好就重來(lái)。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候,徐老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō):“我們無(wú)論做什么事一定要有頑強(qiáng)的意志力,決不能半途而廢,貴在堅(jiān)持!”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的,還是寒風(fēng)刺骨的冬天,都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小姑娘練在明亮的燈光下,鋪開(kāi)一張潔白如雪的宣紙,聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣,打開(kāi)書(shū)法字帖,輕輕提起毛筆,飽蘸墨汁,在宣紙上揮毫?xí)鴮?xiě)
我在書(shū)法的海洋里遨游,樂(lè)在其中,認(rèn)識(shí)了顏真卿、歐陽(yáng)詢、王羲之這些大書(shū)法家;知道了楷書(shū)、隸書(shū)、行草、篆書(shū)、魏碑這些字體。日復(fù)一日,年復(fù)一年,毛筆在我手里從淘氣到聽(tīng)話,我寫(xiě)的字從討人嫌到人人愛(ài)。班級(jí)創(chuàng)建成完美教室,也飽含了我的一份辛勞,我的軟筆書(shū)法作品——兩首古詩(shī)詞條幅展示在教室的南北墻上,好氣派。】吹絺冃蕾p著自己的作品,心里像吃了蜜一樣甜。
功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間,我參加了許多比賽,獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng),有市(區(qū))級(jí)的,有省級(jí)的,甚至還有全國(guó)的。每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí),都非常激動(dòng),因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多。隨著年級(jí)的升高,我的時(shí)間也越來(lái)越緊,學(xué)習(xí)書(shū)法也越來(lái)越苦,但我始終沒(méi)有放棄,現(xiàn)在我的軟筆書(shū)法等級(jí)已順利通過(guò)十級(jí)了。
我喜歡寫(xiě)毛筆字。寫(xiě)毛筆字不僅鍛煉了我的意志,而且?guī)Ыo我無(wú)窮的樂(lè)趣!
翰墨飄香,令我陶醉!
學(xué)習(xí)之路作文 篇8
天上掉下大滴大滴的雨水,是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(zhǎng),隨著天氣的惡劣,我的心情沒(méi)有那么愉悅。
剛出門(mén),是陽(yáng)光明媚,是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習(xí)的道路好像也是這樣。
在來(lái)來(lái)回回的懇求下,爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開(kāi)心燦爛。帶著好心情去學(xué)習(xí)是特別快樂(lè)。剛開(kāi)始學(xué)習(xí),是覺(jué)得不太難的。壓腿下劈叉是我的強(qiáng)項(xiàng)。這些難不倒我。但逐漸到后面,慢慢的,要學(xué)習(xí)踢腿。從最基本的前踢開(kāi)始。我當(dāng)之無(wú)愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒(méi)想到,老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠,這是一個(gè)很兇的老師,也許是因?yàn)榈谝淮螌W(xué),還沒(méi)必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。
下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)?上Ю蠋熯是不滿意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快,但又沒(méi)辦法。感覺(jué)有不好的事要發(fā)生。真的,老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作,或許最后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒(méi)心情上課,腿伸不直,也沒(méi)力氣。老師又罵我了,這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。
學(xué)習(xí)嘛,挺正常。但還是有不快樂(lè)在里。俗話說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信彩虹。
后面的學(xué)習(xí)中,我需要更加努力,做好每一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我被困難打倒了一次,兩次,三次……久而久之,或許我對(duì)困難是沒(méi)有感覺(jué)了吧。每跌倒一次再爬起來(lái),就像是成長(zhǎng)中的脫變。
從那以后的日子我基本上每天都會(huì)練習(xí)跆拳道,做得不好就必須用努力來(lái)彌補(bǔ)。
在那個(gè)學(xué)期的最后一節(jié)課,我以優(yōu)異的考級(jí)成績(jī),被老師表?yè)P(yáng)了一次。我高興的像三歲小孩?目慕O絆的一直學(xué)到紅帶。回想當(dāng)初怎么堅(jiān)持下來(lái)的,不禁有些感嘆。
學(xué)習(xí)道路很長(zhǎng),看著外面一滴滴雨落在屋檐,我知道還有很長(zhǎng)的一條路要走,不管是風(fēng)雨還是彩虹。
學(xué)習(xí)之路作文 篇9
上幼兒園時(shí),我就特別羨慕電視上那些舞蹈演員,那曼妙的舞姿,那婀娜的身段,配合著那美妙的音樂(lè),真美!
媽媽讓我一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)舞蹈了,到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年,參加了八級(jí)考試,F(xiàn)在的我在舞臺(tái)上,也能和著音樂(lè),跳著美妙的動(dòng)作。每一次跳舞時(shí),我都會(huì)沉浸其間,F(xiàn)在回想起學(xué)舞蹈的經(jīng)歷,可謂坎坷,有著一把辛酸淚。
上舞蹈課時(shí),并不是每一次都在聽(tīng)著音樂(lè),跳著舞,每次跳舞之前舞蹈老師都要求我們練基本功。記得,在練舞蹈三級(jí)時(shí),每天老師讓我們練的基本功都是四個(gè)人一起合作完成。一個(gè)人先貼在墻上橫叉,然后另一個(gè)人在背對(duì)著那個(gè)人下橫叉,另外兩個(gè)人劈豎叉頂著外面橫叉另一個(gè)人的腳裸,四個(gè)人合作時(shí)間一次要堅(jiān)持10分鐘。十分鐘啊,十分鐘600秒,堅(jiān)持一次不行,至少要反復(fù)三次。舞蹈室里很多姑娘都會(huì)被頂哭了,我也豪不另外。每一次媽媽來(lái)接我下課,我都要抱怨,我甚至哭著鬧著要放棄舞蹈。媽媽看著我情緒那么激動(dòng),就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不是學(xué)每一樣?xùn)|西都那么容易的,你很羨慕的那些舞蹈演員,小時(shí)候也和你一樣,反復(fù)練習(xí)基本功,長(zhǎng)大了,才有機(jī)會(huì)站在光鮮亮麗的舞臺(tái)上。”聽(tīng)了媽媽的話,我懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我讀六年級(jí)了,現(xiàn)在練功前,我們先要熱熱身,先小跳,再蹲起,然后仰臥起坐,最后背機(jī)。每次做完這些大家都累得氣喘吁吁,感覺(jué)上氣不接下氣。經(jīng)常和我一起練功的同學(xué),她之前是在天津練習(xí)舞蹈的,她不僅甚本功好,而且她都已經(jīng)拿下了很多證書(shū)。練功時(shí),我看她掰后腿,站得非常穩(wěn),掰得非常直。而我呢,不僅掰得不直,而且站也站不穩(wěn)。她也一定是不懈努力才站得那么穩(wěn)?粗任覂(yōu)秀的她那么努力,我還有什么不努力的理由呢?現(xiàn)在去舞蹈室練習(xí),我從不喊疼了,從不喊累了。
自從學(xué)了舞蹈后我就得許多的獎(jiǎng)狀、證書(shū)和禮品,還參加了舞蹈團(tuán)去許多地方表演,現(xiàn)在媽媽給我報(bào)了獨(dú)舞班,還說(shuō)報(bào)獨(dú)舞可以出國(guó)表演。其實(shí)我是想,在舞臺(tái)上能自由揮灑著自己的舞姿,打動(dòng)臺(tái)下的觀眾。
當(dāng)我高興時(shí),我跳舞;當(dāng)我難過(guò)時(shí),我跳舞。我發(fā)現(xiàn)生活中必須要有興趣愛(ài)好,不然生活是多么平淡無(wú)味。
學(xué)習(xí)之路作文 篇10
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的學(xué)習(xí)生涯,在學(xué)習(xí)生涯中通常能領(lǐng)悟出一些道理,體會(huì)到一些感受。今天就來(lái)走進(jìn)我們班的學(xué)習(xí)之路。
這個(gè)故事從我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧!在我們剛剛踏入樂(lè)成八小的時(shí)候,我們還是小小的一個(gè)小孩子什么也不懂什么也不知道。就像剛打開(kāi)智慧大門(mén)的小孩,也不知道將來(lái)會(huì)走向哪。在這種迷茫的境界里,我們選擇了交朋友,學(xué)知識(shí),懂道理。我們的故事就從這里慢慢發(fā)展。在第一個(gè)學(xué)期里,我們就跟其他人一樣會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí),因?yàn)樾〉臅r(shí)候有種不服輸?shù)木,不愿意被別的小朋友比下去。希望在老師的眼里自己是最棒的,會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是應(yīng)該奮取的事情。有了斗志才會(huì)有好的成績(jī)嘛。在后來(lái)的幾個(gè)學(xué)期里,想成為優(yōu)生的心一直不變,所以大家都是很努力地在拼搏著,只要能在老師心目中留下個(gè)好的印象,大家就都會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
我想應(yīng)該是小時(shí)候天真、幼稚一點(diǎn),而微微長(zhǎng)大一點(diǎn)后一小部分同學(xué)就開(kāi)始無(wú)理取鬧,學(xué)習(xí)上也覺(jué)得無(wú)所謂了,覺(jué)得在將來(lái)考上好的學(xué)校也是考上了,考上不好的學(xué)校也是考上了。覺(jué)得這樣的話橫豎都是考上了,那就干脆不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。懷著這樣僥幸心理,有一部分同學(xué)的學(xué)習(xí)就開(kāi)始松懈下來(lái)。成績(jī)退步的不當(dāng)一會(huì)事,覺(jué)得下次會(huì)考好;作業(yè)不寫(xiě)的也無(wú)所謂,反正就是被老師罰而已。當(dāng)然在班里絕大部分的同學(xué)還是能勤學(xué)苦練,發(fā)奮圖強(qiáng)。這還是讓老師找到安慰自己的理由,不會(huì)很生氣。
大人們都說(shuō)小孩子越長(zhǎng)越懂事,可是我覺(jué)得小孩子是越長(zhǎng)越鬧事。當(dāng)我們已經(jīng)讀五年級(jí)的時(shí)候,我們就知道自己不是小孩子了,我們長(zhǎng)大了,有些事情可以自己做,自己操控了。當(dāng)然也有了些叛逆心理,好像對(duì)于學(xué)習(xí)也有些不感興趣了,小時(shí)候的斗志也演化成長(zhǎng)大后的無(wú)所謂。對(duì)于這種事情的發(fā)生,老師極其的惱火,不知道該怎么辦,老師也處在了迷茫之中。她只能裝出兇巴巴的樣子來(lái)對(duì)待我們這些調(diào)皮愛(ài)鬧事的孩子,她只能偽裝自己變成一個(gè)嚴(yán)肅不讓人親近的老師,想給同學(xué)們來(lái)個(gè)下馬威,嚇嚇?biāo)麄儯屗麄儾桓液鞣菫?墒菍?duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō),這根本不算是什么,他們不會(huì)被嚇到,反而更加不聽(tīng)老師的勸告。
這就是我們的故事,在學(xué)習(xí)之路上難免會(huì)有頭疼和麻煩的事情發(fā)生,但是我們能制造麻煩,就能解決麻煩。我們應(yīng)該用堅(jiān)毅的斗志去解決。
驕傲!
學(xué)習(xí)之路作文 篇11
說(shuō)起作文,我總會(huì)非常高興,因?yàn)槲以谧魑纳弦呀?jīng)小有“成功”了。
說(shuō)起作文的“成功”,我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎,就從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)作文說(shuō)起吧。開(kāi)始,我總下不了筆,語(yǔ)文老師知道后,就告訴我們作文就是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言,把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。于是,我以那年漲水,媽媽卷起褲腳,背著我淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)的情景,寫(xiě)了作文《水》,得了“優(yōu)”。看到這個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很滿意,當(dāng)我正陶醉在沾沾自喜之中時(shí),猛地我看到我的同桌這次作文得的“優(yōu)+”,有的同學(xué)還是“優(yōu)++”,頓時(shí),我心里不是滋味了,好似打翻了五味瓶,酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。
于是,我找差距,取人之長(zhǎng)。時(shí)刻留意生活中的感受,做到多思考、多記錄。終于,我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”,老師還批上“去投稿”三個(gè)字。這時(shí),我心里真有種說(shuō)不出的高興。
三年級(jí),我一度癡迷于電腦游戲,成績(jī)直線下降,在每次寫(xiě)作文時(shí)又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現(xiàn)了苗頭,耐心地、苦口婆心地教育我,她還告訴我“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理。我醒悟了,于是就重振齊鼓,在老師的指導(dǎo)下,刻苦地多讀、多寫(xiě)、多練。留心觀察日常生活中的事物,用心捕捉生活中可以寫(xiě)作的情節(jié)。于是,我的作文由短變長(zhǎng)了,語(yǔ)言也較豐富了。
啊,一分耕耘,一分收獲。
學(xué)習(xí)之路作文 篇12
有的人想為家人畫(huà)上健康,有的人想為家庭畫(huà)上幸福,有的人想為白云畫(huà)上太陽(yáng),因?yàn)樵谔?yáng)的陪伴下照耀著人們,而我想為學(xué)習(xí)畫(huà)上成功之路,在未來(lái)的成功之路上有學(xué)習(xí)的陪伴,才能有美好的未來(lái)。
有件事讓我無(wú)法忘記,就在不久前,我們有一次物理測(cè)試,我考的很糟糕,當(dāng)我回到家里告訴我父母物理測(cè)試結(jié)果時(shí),我們父母狠狠的說(shuō)了幾句,還被扣了生活費(fèi),其實(shí)我并不責(zé)怪他們,因?yàn)樗麄兯f(shuō)的話有很大的道理,如果我真的先想考高中,那我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí),就在那次小小的物理測(cè)試后,讓我有了許多的想法,現(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間去浪費(fèi)了半期測(cè)試即將到來(lái),我一定要做好相關(guān)的工作,不能再這樣的貪玩下去,學(xué)習(xí)使我們自己的事情,而不是在父母的監(jiān)督下學(xué)習(xí),如果要想自己的生活能夠幸福的過(guò)下去,那我們現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)并不是很難做到的一件事,只要你努力就一定可以做到,我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),想要走上成功之路,那只有好好的學(xué)習(xí)才能夠踏上這條人生的成功之路。
我的學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是中等,我的父母以為我擔(dān)心了不少,我應(yīng)該長(zhǎng)大了,不應(yīng)該再讓他們擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了,在人生的道路上,有許多的困難,許多阻礙需要你去面對(duì),同時(shí)學(xué)習(xí)以一樣,在學(xué)習(xí)以有許多困難等著你去面對(duì),有些事需要你去挑戰(zhàn),只要你認(rèn)真去面對(duì),總有一天你會(huì)成功,成功的道路需要我們一步一步的去走。
從現(xiàn)在起,我除了學(xué)習(xí),其他的都是浮云,我必須要為我理想的學(xué)校去努力,在未來(lái)的路有成功的陪伴,才是真正的走上了‘成功之路’,讓我們一起走上這條‘成功的道路吧’。
學(xué)習(xí)之路作文 篇13
距離交卷僅僅剩下40分鐘了,這時(shí)的我,才真正領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金的深刻內(nèi)涵。教室里墻上時(shí)鐘的秒針在嘀嘀地走著,我的心也在砰砰地跳著
我的手掌已經(jīng)布滿了汗水,空氣特別的煩悶,今年花勝去年紅這個(gè)題目真是令我感到棘手。在這樣一個(gè)充滿著緊張氣氛的環(huán)境里,大腦已經(jīng)有些混沌了,我只能感到我的心跳,從題目中反復(fù)搜刮,卻無(wú)法尋覓一點(diǎn)下筆的理由。
難道我寒窗苦讀十余載,終于到了最關(guān)鍵的時(shí)候,卻栽在了最后的作文上?
難道我往日流下的汗與淚都將因?yàn)樗没癁橐坏狼嘣齐S風(fēng)飄散到遠(yuǎn)方?
難道我最最敬愛(ài)的老師與無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的父母會(huì)讓我在它面前一撅不振嗎?
一道白光閃過(guò)腦海
記住你的夢(mèng)想,你要為之不懈的奮斗,今天會(huì)很殘酷,明天會(huì)更殘酷,后天會(huì)很美好,但大多數(shù)人會(huì)在明天晚上以前倒下,你卻要堅(jiān)持下去,即使最后跪在了地上,挺下去,就會(huì)勝利。父親嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑捳Z(yǔ)浮現(xiàn)在腦海之中。
從那以后,我的全部精力都投向了為我的心中的那個(gè)夢(mèng)想而努力的不懈奮斗中。
學(xué)習(xí)之路作文 篇14
突然覺(jué)得好多事,好多東西都變了。兩年前我只是一個(gè)小小的組員,不用像組長(zhǎng)一樣去干涉別人的學(xué)習(xí),作業(yè)寫(xiě)不好,字寫(xiě)得不好看,書(shū)沒(méi)背,也沒(méi)有去關(guān)心我,可現(xiàn)在呢,好多東西都制約著自己,讓我覺(jué)得好累,學(xué)習(xí)也沒(méi)有以前那么快樂(lè),而不像以前那樣每天都是快樂(lè)的度過(guò)。
我知道自己要努力學(xué)習(xí),但現(xiàn)在有好多誤會(huì),我想在他們說(shuō)我時(shí)解釋,可累了,我也知道,即使解釋也無(wú)濟(jì)于事,我只能好冤枉好冤枉的,憋在心中,我累了,沒(méi)時(shí)間去爭(zhēng)論,我是否正確。果然人生如此,也許你不想演還是得演下去,但我現(xiàn)在心中沒(méi)有不想演的意思,我也想演好人生這場(chǎng)大戲,但是你的學(xué)習(xí)的壓力,生活的壓力使我無(wú)法呼吸。
老師在課上,當(dāng)著所有同學(xué)的面說(shuō)我,因?yàn)閺埥苊允Я朔较颍瑢?duì)此我只能說(shuō):我才不是因?yàn)閺埥苓@樣的呢,對(duì)于他說(shuō)我因?yàn)閺埥茉趺丛趺礃樱抑幌胝f(shuō),你可以說(shuō)我周末放假經(jīng)常玩手機(jī),影響了學(xué)習(xí),而且對(duì)于張杰我只是信仰,我沒(méi)有為張杰怎么怎么樣,所以這么說(shuō)我覺(jué)得好冤枉。
還有,對(duì)于背書(shū),我只想說(shuō)我努力背了,我問(wèn)心無(wú)愧,沒(méi)有給他肯定說(shuō)沒(méi)有方法的緣故,因?yàn)槲冶硶?shū)都是靠死記硬背,但我不想因?yàn)閯e人說(shuō)我沒(méi)有背到,就說(shuō)我沒(méi)有努力過(guò),沒(méi)有用心。雖然我可能有很多問(wèn)題,但我也在努力克服,也許你不知道我的變化,但關(guān)我毛事,如果成長(zhǎng)只是被別人忽略,看到的只是問(wèn)題,我還能說(shuō)什么呢。
我不會(huì)因?yàn)閯e人的話怎么怎么樣,我會(huì)改正自己錯(cuò)誤,就用時(shí)間來(lái)看吧!
人生會(huì)出現(xiàn)很多很多東西,我們無(wú)法改變,只好承受,如果承受不了,我們就會(huì)墮落,反之則會(huì)在生活中充滿激情,每天都很快樂(lè),我現(xiàn)在還處于困惑之中,正不斷的鼓勵(lì)自己,找到自己人生的真諦!
學(xué)習(xí)之路作文 篇15
每個(gè)人,從嬰兒到兒童,從兒童到青年,從青年到成年,都在不斷的學(xué)習(xí)。人是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的,所以,你還在逃避什么?
學(xué)校是一個(gè)讓我們接受科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你不僅能夠懂得許多科學(xué)道理,這在你以后步入社會(huì)也是很重要的。即使在課本上所學(xué)到的知識(shí)以后不能幫到你,但它至少使你明白了學(xué)習(xí)的技巧與方法,讓你在將來(lái)能加以致用。
許多學(xué)生,尤其為中學(xué)生為主,由于青春期,在生理上與思想上都發(fā)生了很大變化,開(kāi)始有了自己的想法,對(duì)父母有了叛逆,有的甚至還輟學(xué)。
這種一味行事,不計(jì)后果的人,當(dāng)他真的不聽(tīng)勸阻退了學(xué)步入社會(huì)后,所受的苦絕不會(huì)比上學(xué)的同學(xué)少。當(dāng)然,“富二代”“官二代”啥的就要另當(dāng)別論了。
對(duì)于這種只圖眼前享樂(lè),不為未來(lái)打算的人,步入社會(huì)后,因人于人的意志不同,他們的未來(lái)也會(huì)不同。
比如只是不擅長(zhǎng)學(xué)校里的科學(xué)知識(shí),但能學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),或在社會(huì)中堅(jiān)持不懈的探尋,并且有毅力,不怕吃苦,他們走的歪路多,經(jīng)得風(fēng)雨多,可能比上學(xué)了人會(huì)更占上風(fēng)。這樣,說(shuō)不定你就是下一個(gè)比爾蓋茨呢。進(jìn)入社會(huì)后,雖然你不在學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)了,但你也在學(xué)習(xí)著社會(huì)知識(shí)。這屬于情商高。
再比如有些人荒廢學(xué)業(yè)不說(shuō),還整天吃喝玩樂(lè),交一幫“狐朋狗友”,那么是絕不會(huì)有翻身的機(jī)會(huì)了。人不學(xué)習(xí),就是在停止發(fā)展,就是在倒退。但學(xué)習(xí)也要學(xué)會(huì)辨別學(xué)習(xí)的種類,只學(xué)對(duì)自己有關(guān)的,無(wú)關(guān)的略帶過(guò)就可以了。一個(gè)人的精力是有限的,如果什么信息都接收的話,你的大腦會(huì)整理不過(guò)來(lái),從而大大降低你的工作效率。
可能有人會(huì)問(wèn)了,那上學(xué)的話未來(lái)會(huì)更好嗎?
我的答案是不確定。也許你除了成績(jī)好,還懂得一些社會(huì)知識(shí)或能容易的步入社會(huì),這樣基本上你能走一條好路的。這屬于情商智商都高。但至于哪些除了成績(jī)好,智商高,卻沒(méi)能力或無(wú)法步入社會(huì)的人,估計(jì)是白上十幾年的學(xué)了。
所以說(shuō),不管上不上學(xué),選對(duì)路最關(guān)鍵。要懂得抓住機(jī)會(huì)。不過(guò)我還是推薦大家上學(xué),而且要上大學(xué)。
上了大學(xué),大家就都是成年人了,這也是一個(gè)讓你從社會(huì)中試水的過(guò)程。而且,你會(huì)交到許多朋友,在以后對(duì)你會(huì)有很大幫助。而且,從大學(xué)里結(jié)識(shí)的朋友,相對(duì)來(lái)說(shuō)有了這么多年的學(xué)習(xí)積累,是有文化涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)的人,會(huì)這絕對(duì)比小學(xué)畢業(yè)的人有素質(zhì),有才能。即使那些小學(xué),初中畢業(yè)的再有錢(qián),他也只能被人們稱為“土豪”,他所結(jié)實(shí)的人估計(jì)是和他一類的吧。但上過(guò)大學(xué)的甚至深修過(guò)的,他的朋友們一定也會(huì)是有教養(yǎng)的。有才識(shí)的他們,會(huì)被人們稱為“紳士”。
說(shuō)了這么多,到底“學(xué)”還是“不學(xué)”,怎樣學(xué),還是得由你自己決定。好了,時(shí)間不早了,沒(méi)關(guān)系沒(méi)本事沒(méi)錢(qián)的我要去啃書(shū)了,bye!
學(xué)習(xí)之路作文 篇16
很難想象,世界上如果沒(méi)有鏡子將會(huì)怎么樣?那世界上也就沒(méi)有了所謂的美與丑,那人們便不再對(duì)美好的事物有任何追求。
愛(ài)美是一種權(quán)利,它不僅屬于漂亮的人,也同樣屬于渴望漂亮的人;它不僅屬于上班一族的成年女性,也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服,去弘揚(yáng)校風(fēng),和表現(xiàn)在外表的整體素質(zhì)?誰(shuí)規(guī)定學(xué)生就不可以打扮,不能標(biāo)新立異?難道世界只能是黑白的,不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎?
時(shí)間是流水,流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢?學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí)!誰(shuí)說(shuō)的,學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)?誰(shuí)說(shuō)的,世界上只需要會(huì)讀書(shū)的人呢?
我真的不懂,自戀有什么不對(duì)?只不過(guò)是過(guò)于自信罷了!既然父母給了你傲人的資本,憑什么只準(zhǔn)他人欣賞?
一天多照幾次鏡子,就叫不愛(ài)學(xué)習(xí)?難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回,直到長(zhǎng)大?
郁悶!為什么打扮,愛(ài)漂亮就是觸犯天規(guī),就是太早熟,就是沒(méi)心思學(xué)習(xí)呢?難道把所有衣服店給關(guān)了,只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,就叫作純潔嗎?
追求時(shí)尚,追求潮流就是“迂”,就是“壞”,就是無(wú)可救藥了麼?難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來(lái)得100就是“上帝‘麼?分?jǐn)?shù)可以決定一切,那差生不都是一無(wú)是處了麼?
拜托!家長(zhǎng)老師們,你們哪個(gè)不喜歡買(mǎi)衣服,不喜歡照鏡子?你們小時(shí)候難道只愛(ài)抱著100分傻笑麼?到了現(xiàn)在,便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上,也不讓我們好過(guò)麼?
考試考試!考的又什么用?歷史歷史,一進(jìn)過(guò)去的事何必又拿來(lái)左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂,又必須要背的資料背著。還要按排名分考場(chǎng),第一考場(chǎng)的都仰著頭走進(jìn)去,也不怕摔著了.就跟自己得了個(gè)前幾,就高枕無(wú)憂,名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的.
切,鄙視!
一個(gè)不過(guò)照了下鏡子,就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)之路作文 篇17
我想學(xué)習(xí)!這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開(kāi)始的,似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家,我承認(rèn)羨慕了,從那時(shí)開(kāi)始,我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,成為作家,是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開(kāi)始,我變得懶惰,不再有著遠(yuǎn)大的追求,僅僅限于班里的前三名,便開(kāi)始自得,六年級(jí),我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步,我還是老樣子,馬上進(jìn)入初中,他們說(shuō),女孩小學(xué)成績(jī)好,初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事,所以,我要開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的文筆不好,我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫(xiě)出的東西雜亂無(wú)序,缺乏感情。這些,主要都是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)與人交流,不知道怎么表達(dá)自己的情感。說(shuō)到這件事,和我的父母多多少少也有一些關(guān)系,我常年生活在壓抑的場(chǎng)景,在他們面前,盡量表現(xiàn)的開(kāi)心,但是,在外面,卻不知怎么和人交流。所以,我想學(xué)習(xí),我想和人交流,我從小到大,從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開(kāi)學(xué)了,我有點(diǎn)兒擔(dān)心現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)不會(huì)遲了。但是,我又想到,學(xué),什么時(shí)候都可以。想到這兒,我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)之路作文 篇18
我今天一天到晚都是在學(xué)習(xí),都在這里寫(xiě)作業(yè),這已經(jīng)是我努力學(xué)習(xí)最好的一次了!
我已經(jīng)很久沒(méi)有這么寫(xiě)作業(yè)了,去年還多次這樣努力。今年開(kāi)學(xué)第一天以后我就知道今年的課程不多,因此作業(yè)也不是很多,但是我的時(shí)間充沛,什么時(shí)間都可以寫(xiě)作業(yè)!
我也不知道是為什么,忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒(méi)有完成,有的是必須今天完成,還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機(jī)會(huì)。
今天早上起床以后就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),這一次是實(shí)在是沒(méi)有辦法了,我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,可是昨天晚上沒(méi)有寫(xiě),那么今天早上就必須完成,因?yàn)閮蓚(gè)小時(shí)后就是上課時(shí)間,這個(gè)時(shí)候也就是開(kāi)始收作業(yè)的時(shí)候。
今天晚上我有一節(jié)選修課,我原本沒(méi)有打算在這個(gè)時(shí)候?qū)懽鳂I(yè),可是我的一個(gè)舍友就提議我們今天晚上完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,我也沒(méi)有辦法,反正在這里也沒(méi)有什么事情,寫(xiě)作業(yè)也是一種耗費(fèi)時(shí)間的方法!
就這樣,我的一天時(shí)間都是在學(xué)習(xí),我不知道自己學(xué)會(huì)了什么,可是我知道今天的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),我也做了一件有意義的事情!
學(xué)習(xí)之路作文 篇19
在這個(gè)學(xué)期,我被選入了籃球隊(duì)。
在這個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)也下降了。
在一次體育課上,我們?cè)诖蚧@球,幾個(gè)同學(xué)在努力地拼搏,大家打得滿頭大汗,但是臉上還是充滿了喜悅,尤其是我們這幾個(gè)大高個(gè)越打越猛!
隨著一聲音樂(lè),下課了。大家匆匆跑去教室解渴,可我。盧雨迪還有金清擇被留了下來(lái),我心里十分的緊張。因?yàn)槲移匠J鞘趾π叩男∧泻,但是在玩的時(shí)候,我卻總是控制不住自己。我心想:哎呦,老天!我不會(huì)是又做錯(cuò)了什么事了吧?老師發(fā)話了:“你們?cè)覆辉敢饧尤牖@球隊(duì)?”我們?nèi)齻(gè)一下子呆住了,但是急忙點(diǎn)頭,臉上笑呵呵的。老師又說(shuō):“可是你們的學(xué)習(xí)一定不能落下啊”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
期末考了,我在家復(fù)習(xí)?蛇是在打籃球。
第二天,考試了,我用心的考著。90分鐘過(guò)去了,考完了。到了第三天,已經(jīng)全部考完了,好輕松。
過(guò)了一個(gè)星期左右,成績(jī)下來(lái)了。我看了大驚失色,我怎么考得這么差~
我傷心極了!
我想:考這么差,應(yīng)該從我自己身上找原因。我不認(rèn)真復(fù)習(xí),期末考了,還在那打籃球,實(shí)在不應(yīng)該?晌矣植荒芊艞壔@球,也不能放棄學(xué)習(xí),到底給怎么樣。∽詈,我決定,我以后一定要兩樣都給做好!
我一定要做好!加油!
學(xué)習(xí)之路作文 篇20
今天我要與大家探討三個(gè)話題:自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率和考試心態(tài)。
首先來(lái)說(shuō)自主學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很必要的,這是彌補(bǔ)自己知識(shí)漏洞最好的方法。因?yàn)橹挥凶约翰抛蠲靼鬃约簩W(xué)習(xí)上的缺陷。這學(xué)期以來(lái),晚上的晚自習(xí)取消了,每周也有兩天的假期,這樣看來(lái),自主學(xué)習(xí)對(duì)于初四的學(xué)生來(lái)說(shuō)就顯得尤為重要了。在校時(shí)間少了,并不意味著學(xué)習(xí)時(shí)間也少了。有些同學(xué)可能會(huì)有這樣的感覺(jué):我也向要自學(xué),但是我的知識(shí)漏洞太多了,我從何學(xué)起呢?我想,同學(xué)們可以先找出自己的漏洞,把它寫(xiě)下來(lái),這樣就一目了然了。然后再根據(jù)學(xué)校老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,做到與老
師的計(jì)劃相結(jié)合,把這一塊的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地完整起來(lái)。同學(xué)們?cè)诩抑锌梢詼?zhǔn)備一本書(shū),可以是這學(xué)期的,也可以是以前的,每天找出幾個(gè)題來(lái)做一做,不需要多,高質(zhì)量就行了。這樣,自己的知識(shí)才能越來(lái)越豐富,靈活運(yùn)用,領(lǐng)會(huì)貫通的能力也會(huì)逐步增強(qiáng)。更好的應(yīng)對(duì)考試,不會(huì)因?yàn)橛袔讉(gè)點(diǎn)的不熟悉而導(dǎo)致整個(gè)題都失分。
其次我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽(tīng)老師的課,卻喜歡回家遨游題海。我不能說(shuō)這不對(duì),但就我自身的感覺(jué)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為聽(tīng)老師的課可以使學(xué)習(xí)效率更高。只要課上集中精力,全神貫注,百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散,因?yàn)榧依镎T惑的東西太多,不能高度的集中精力,所以在學(xué)校中一定要聽(tīng)好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說(shuō)的是考試心態(tài),這一點(diǎn)我深有體會(huì)。以前考試的時(shí)候,總是會(huì)很緊張,想著成績(jī)會(huì)怎么樣,于是就沒(méi)有很好的結(jié)果,考試過(guò)程中一些簡(jiǎn)單的題也做不上。上了初四以后,我就試著調(diào)整自己的心態(tài),我會(huì)告訴自己:我考的多么不好肯定也不會(huì)是倒數(shù)第一,沒(méi)什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試,成績(jī)出來(lái)后就比較理想?赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)習(xí)慣了考試緊張,認(rèn)為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張,將來(lái)還有中考,高考,面試等等,這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著一次考試,試著將自己的心放的低一些,輕松一點(diǎn),然后等成績(jī)出來(lái)再選擇以后考試是要繼續(xù)緊張,還是放輕松。
中考馬上就要來(lái)到,希望同學(xué)們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,放松考試心態(tài),在初中的最后一次考試中取得驕人的成績(jī)。加油!
學(xué)習(xí)之路作文 篇21
學(xué)習(xí)就像一群人在大街上行走,只要你的'步伐稍稍慢一點(diǎn)兒,就會(huì)有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò),然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把你甩掉。學(xué)習(xí)不正是這樣嗎?只要稍稍放松一下,成績(jī)就好似一條下劃線,讓成績(jī)直線下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生,至少我的成績(jī)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候,我的成績(jī)總不低于全班前三名,因此,每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著手中如稀世珍寶的優(yōu)秀生獎(jiǎng)狀,心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上,了中學(xué)后,就變得有些懶散了,我的成績(jī)不僅下降了,而且還下降得厲害,一跌就跌到了十五名的成績(jī),但我卻闖彩的了個(gè)三好學(xué)生,拿著手中的獎(jiǎng)狀,并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了,拍拍胸口,有股悶悶的感覺(jué),心里在也沒(méi)有甜意,感覺(jué)苦澀苦澀的,簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習(xí)就是當(dāng)你越過(guò)重重高山,郁郁蔥蔥的森林后,一跟橫架在河流上的獨(dú)木橋,你不敢過(guò)去,那么你就讓路,站在一旁眼睜睜地看著勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著圓圓的雙眼看著別人陸續(xù)不斷地超越自己?jiǎn)?難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎?不,你還可以選擇另一條路,那就是鼓起勇氣,大膽地走過(guò)這根獨(dú)木橋,到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習(xí),用金錢(qián)買(mǎi)不到,也借不著,它會(huì)給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量,也會(huì)給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習(xí)之路作文 篇22
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩!現(xiàn)在的中學(xué)生總會(huì)抱怨學(xué)習(xí)的苦累,有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己以后的工作毫無(wú)用處。但我個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法,是思維的技巧,這才是學(xué)習(xí)的真諦,而我們以后要用到的也是這些方法,而學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就在這,理解了這些,你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時(shí)你在上課時(shí)會(huì)感到很無(wú)趣,很想睡覺(jué),那么,我可以告訴你,你還沒(méi)有真正的投入到課堂中,投入到書(shū)本中。我會(huì)在上課時(shí)全身心的參與進(jìn)去,時(shí)刻跟著老師的思維,有什么感想就大膽的說(shuō)出來(lái),這樣你才能記得更牢、理解的更深,這樣就不會(huì)覺(jué)得上課乏味了。全身心的投入,才能體會(huì)到上課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),你總會(huì)覺(jué)得心煩意亂,毫無(wú)頭緒,覺(jué)得作業(yè)如此之多,根本就做不完。那么你還沒(méi)有熔入作業(yè)中,有時(shí)你可以把作業(yè)當(dāng)成一個(gè)游戲,在做之前先計(jì)劃一下時(shí)間,這樣你會(huì)感到作業(yè)一點(diǎn)不多,然后開(kāi)始“游戲”,而作業(yè)最大的快樂(lè)也在其中:每當(dāng)你做完一道題,你的心中就會(huì)涌出一股成就感,那么在做完所有的作業(yè)后,你就會(huì)感到無(wú)比的喜悅,同時(shí)知識(shí)也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”,才能體會(huì)到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)之路作文 篇23
對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),唯一能擺脫貧窮,走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí),而且要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)。但其實(shí),不一定努力學(xué)習(xí)就一定能夠走出農(nóng)村,擺脫貧窮。學(xué)習(xí)只是一種方法,一種措施,但其實(shí),更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習(xí),不僅是要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),其實(shí)更主要的是學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn),才能真正成為生活中的強(qiáng)者,才能擺脫貧困,走出農(nóng)村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真努力。才能出人頭地。
學(xué)習(xí),重在積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn)。
如果你想要以后步入社會(huì)時(shí),能夠冷靜面對(duì)一切困難,能夠有足夠的管理能力和豐富的知識(shí),就請(qǐng)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧!
學(xué)習(xí)之路作文 篇24
天水蔚藍(lán),浩瀚壯闊,大海泛起深邃的波浪,在七歲的童年里留下夢(mèng)幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊,敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深,這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長(zhǎng),直到孩童的心再也按捺不住,終于在某一個(gè)靜謐的夜晚,輕輕依偎在母親的懷中,吵鬧著要去看那廣袤無(wú)垠的大海,沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中,斜倚著沙灘上低矮的沙丘,數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假,我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了,母親帶著我,坐上了開(kāi)往海濱的車(chē),向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海,一望無(wú)際,寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地,渺滄海之一粟。我想,這是我唯一的感受。
可是,那曾征服大海的勇士呢?難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎?他們征服了大海,他們說(shuō)他們征服了大海,他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上,失望的看著那一群人,可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿,那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人,反而卻沒(méi)有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石,飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔,面向大海。
頓時(shí),覺(jué)得心胸變得無(wú)限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬(wàn)物,在這時(shí),也包容了這世間的我。
七歲的那年,我見(jiàn)到了真正的勇者,正是面前這被人所“征服”的大海,我想,這是獨(dú)屬于你的驕傲,你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你,于是你選擇了平靜,一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川,有容乃大。是你教會(huì)了我,真正的勇者,活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣,喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒(méi)有勇士那般閃耀的金甲圣衣,但我想,你那不加掩藏的本性和無(wú)盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你,勇者,是你,教會(huì)了七歲的我。
學(xué)習(xí)之路作文 篇25
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息。大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔是一個(gè)偉大的人物。他去世的時(shí)候僅僅只有22歲。但是,他把自己的人生都獻(xiàn)給了人民。
人們常說(shuō):雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。他把迷路的孩子抱回家;在泥濘路里北汽年邁的大娘;偷偷補(bǔ)好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事,是微不足道的。但是,他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個(gè)平凡的人。曾經(jīng)看過(guò)他所寫(xiě)的日記。一字一句,都記錄了他愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)奉獻(xiàn)的精神。在燦爛的夕陽(yáng)下,在燦爛的星空下,在緩緩流淌的小河里,在每一個(gè)地方,都能出現(xiàn)雷鋒叔叔的身影。雷鋒叔叔并沒(méi)有死,他的精神是那么崇高,永垂不朽,他值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。做好事的他從來(lái)不留名,也不求回報(bào)。遇到困難,只是一笑而過(guò);有一些陳宮,便時(shí)常告誡自己,顯得更加嚴(yán)肅罷了。
平時(shí),幫助那些需要幫助的人也是一件快樂(lè)的事。為貧困地區(qū)的孩子獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心;在公交車(chē)上,為年邁的老人讓座;在學(xué)校里,關(guān)住孤零零流著的水龍頭。這么多小事,或許會(huì)給自己帶來(lái)不便,或許會(huì)有所麻煩。但是,你做到了雷鋒這樣的品質(zhì),你有一顆助人為樂(lè)的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀!人生,是因?yàn)閹椭鷦e人才更精彩的。因?yàn)閹椭藙e人,雙方都會(huì)感到溫暖到溫暖;因?yàn)閹椭鷦e人,才會(huì)明白助人為快樂(lè)之本;因?yàn)橹挥袔椭鷦e人,生活才會(huì)更美好。假如你是一個(gè)偽君子,橫行霸道,逍遙自在。那么,你的一生將會(huì)虛度的,沒(méi)有一點(diǎn)兒光彩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘刺傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然;后來(lái),蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):“請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。”小女孩想了想說(shuō):“我希望快樂(lè)”,于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了。后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是,力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。
我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做一個(gè)做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開(kāi)始,從身邊最平凡的小事做起,撿起地上的一片紙屑,做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),做一個(gè)有愛(ài)心的人;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;關(guān)住沒(méi)有捏緊的水龍頭……這一切,不僅僅別人得到了快樂(lè),你自己同樣也是快樂(lè)的。
學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的這種精神吧!你會(huì)很快樂(lè)。
學(xué)習(xí)之路作文 篇26
在信息課上,老師教我們用電腦查資料,用EMAIL給親朋好友發(fā)問(wèn)候等。但是有些同學(xué)卻用電腦來(lái)玩摩爾莊園等游戲,上QQ聊天。這樣不但浪費(fèi)時(shí)間,還會(huì)影響學(xué)習(xí),影響視力和身體健康,最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈!
其實(shí)健康上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。比如說(shuō),我把老虎輸入電腦,電腦會(huì)顯示是一種貓科動(dòng)物,有好多個(gè)品種,老虎的毛皮非常漂亮,而且老虎全身都是寶。在我們金華市過(guò)去就有華南虎出現(xiàn)過(guò),由于人們大量砍伐樹(shù)木及捕殺而絕跡了,現(xiàn)在只有在動(dòng)物園和電腦上才看得見(jiàn)了。電腦還顯示在美國(guó)有個(gè)著名的高爾夫運(yùn)動(dòng)員也叫老虎,今年就是農(nóng)歷虎年等等。電腦讓我不出家門(mén)就了解了許多動(dòng)物的知識(shí),看過(guò)許多國(guó)家的風(fēng)光和美景。在學(xué)習(xí)時(shí)我有不懂的詞語(yǔ)和成語(yǔ)也輸入電腦,它會(huì)告訴我期中的含義和如何使用或組詞,在快樂(lè)中幫助我學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)并使用它,利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)生活,而不是消磨時(shí)光,讓我們一起來(lái)倡導(dǎo)健康上網(wǎng)!
快樂(lè)學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)之路作文 篇27
學(xué)過(guò)《詹天佑》這篇課文后,讓我知道了我國(guó)的第一條鐵路京張線是怎樣修筑的,知道了詹天佑爺爺是個(gè)杰出的愛(ài)國(guó)工程師,這篇課文讓我對(duì)詹天佑爺爺產(chǎn)生非常深刻的印象,在心中燃起學(xué)習(xí)老一輩英雄的無(wú)限激情!
詹爺爺遇到困難時(shí)總是想:"這是中國(guó)人自己修筑的第—條鐵路,—定要修好;否則,不但惹外國(guó)人嘲笑,還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心!泵鎸(duì)困難時(shí)能想著國(guó)家,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,時(shí)刻想著要為祖國(guó)爭(zhēng)光,這種自強(qiáng)自立、為民造福的精神讓我贊嘆;他對(duì)工作及其負(fù)責(zé),精益求精,一絲不茍,不放過(guò)些小差錯(cuò),為了加快進(jìn)度,虛心請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,想辦法改革施工方法、創(chuàng)新施工技術(shù),提早兩年實(shí)現(xiàn)京張鐵路全線竣工,這種勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、埋頭苦干的精神讓我佩服!大長(zhǎng)了中國(guó)人的志氣!
詹爺爺“不怕困難、不怕嘲笑”的性格,表現(xiàn)出中國(guó)人有理想、有志氣、有能力,我們就要發(fā)揚(yáng)這種精神。在生活和學(xué)習(xí)中,我要以詹爺爺為榜樣,要無(wú)限熱愛(ài)可愛(ài)的祖國(guó),掌握知識(shí)將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);要培養(yǎng)勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新的思想,從小做事就要養(yǎng)成—絲不茍的好習(xí)慣。在前進(jìn)的道路上遇到困難或挫折時(shí),要敢于向困難挑戰(zhàn),要樹(shù)立辦法總比困難多的思想,發(fā)揚(yáng)“不怕困難、不怕嘲笑”精神,要認(rèn)真動(dòng)腦筋想辦法、找對(duì)策戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定前進(jìn)步伐,不達(dá)目標(biāo)決不罷休!
學(xué)習(xí)之路作文 篇28
學(xué)習(xí)是我自己的事,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在預(yù)習(xí)課的時(shí)候,我要自覺(jué)的把知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在書(shū)上。但是做到這里還不夠,我還要用心思考,不能全抄《英才教程》,要有自己的判斷,否則考試時(shí)出了類似題型還是不會(huì)做。
在課堂上回答問(wèn)題的時(shí)候,聲音要洪亮,吐字要清晰。想到問(wèn)題應(yīng)該馬上舉手,而不是怕答案錯(cuò)誤,不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),語(yǔ)文課堂是非常靈活的,沒(méi)有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的正確,我們都可能有正確的答案。
在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,也要?jiǎng)幽X子,不能光看后面的答案,要自己做。要是真的不知道,就翻課本找答案。在別人回答問(wèn)題的時(shí)候, 我們要尊重別人,不能爭(zhēng)著搶著說(shuō),要先舉手,后回答。
身為組長(zhǎng)就更不能違反課堂規(guī)定了,我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好,整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮,才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。
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