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那段日子我忽然長(zhǎng)大作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的那段日子我忽然長(zhǎng)大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文1
又一次回到鄉(xiāng)下老家，陣風(fēng)拂過(guò)門(mén)口那棵粗壯的梧桐樹(shù)，葉兒沙沙作響，散落著一地斑駁的光影。腦海里又念起那場(chǎng)圍棋夢(mèng)，浮起和爺爺對(duì)弈時(shí)的場(chǎng)景，驀然回首，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡
從小的圍棋夢(mèng)，享受彈指落子指點(diǎn)江山間滿懷豪情的向往。于是就纏著爺爺，讓他教我圍棋，午后小小的梧桐樹(shù)旁石桌上，我癡癡地傻笑著，張開(kāi)四根手指才能拈住一顆棋子的手，半個(gè)身子都?jí)涸谄灞P(pán)上，卻仍舊夠不到棋盤(pán)的那一頭。爺爺捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，哈哈大笑：“不急不急，等你長(zhǎng)大，還能有現(xiàn)在的勁頭就好了�！碑�(dāng)時(shí)的我只是眨巴著眼睛，聽(tīng)著笑聲隨風(fēng)飄蕩，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)。
梧桐葉經(jīng)歷了四季輪回，從綠到黃，再掉落，又生長(zhǎng)，梧桐樹(shù)越發(fā)挺拔，我漸漸長(zhǎng)大，腦中爺爺那番話卻記憶猶新，伴隨著我長(zhǎng)大的，還有梧桐樹(shù)下日顯老舊的`棋盤(pán)。回想起來(lái)，或許正是與爺爺每一次交鋒，每一次侃侃而談，像模像樣地手談博弈以后，保持著一顆著迷于圍棋的初心，堅(jiān)守到現(xiàn)在。
許是時(shí)光流逝，歲月疊加，在無(wú)形中給了我沉淀，但成長(zhǎng)的過(guò)程中也有些許無(wú)奈。望著兒時(shí)的玩伴小杰手捧著一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯鋼琴大賽一等獎(jiǎng)、圍棋競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、智能機(jī)器人一等獎(jiǎng)無(wú)比羨慕。而我、依然僅是一粒小蝦米，莫名的煩躁不覺(jué)涌上心頭。
梧桐樹(shù)下的又一次對(duì)弈，黑白二子涇渭分明，爺爺默不作聲地下棋，落子間思考很久，落子時(shí)清脆有聲。我還是沒(méi)有控制住情緒，扔下棋子，淚水滑過(guò)臉頰，又迅速風(fēng)干成淚痕，爺爺沒(méi)有問(wèn)我為了什么，依舊哈哈大笑：“男兒有淚不輕彈�！蔽乙荒樢苫蟮乜粗�，“你跟我下了這么多年棋，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)？要想贏上一盤(pán)棋，比技藝更重要的是心態(tài)�。⌒撵o方能以不動(dòng)應(yīng)萬(wàn)變，起跑的慢，不一定是最終的失敗者，羨慕、仰望可以，但不能亂了心。思考周全，行動(dòng)果斷，才會(huì)擲地有聲，挫敗對(duì)手。”爺爺捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。淚珠朦朧了我的眼，卻能清晰看到他那花白的鬢角，深邃的目光，若有所思地望著遠(yuǎn)方。頓悟，原來(lái)爺爺教我的不僅是下圍棋，更在教我活出自己不忘初心的堅(jiān)持和痛定思痛后的振作！人生如棋，一場(chǎng)永不言敗的棋。
誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。感恩多少年梧桐樹(shù)下的對(duì)弈，感恩耳邊不厭其煩的諄諄教誨，感恩那段日子不長(zhǎng)卻意義深遠(yuǎn)的陪伴，伴著感恩，我在潛移默化中成長(zhǎng)。
“小彬，你來(lái)啦，快來(lái)跟我下盤(pán)棋咯！”鏗鏘有力的聲音把我的思緒拉回，是爺爺，他拄著拐杖，步履蹣跚地從門(mén)口向我走來(lái)。
“爺爺，您慢點(diǎn)，我來(lái)啦！”我憨笑著奔向他，如兒時(shí)一般
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文2
原來(lái)，我所謂的歲月靜好，不過(guò)是有人在為我負(fù)重前行。——題記
微黃的燈光，氤氳的霧氣，牽起我生命的每個(gè)冬天。似乎離開(kāi)了澡堂，我的冬天就少了什么，總會(huì)有點(diǎn)莫名的惆悵�，F(xiàn)在大多數(shù)與我年紀(jì)相仿的人，可能會(huì)覺(jué)得我很奇怪。他們的習(xí)慣可能是，習(xí)慣了隔著窗子看冬天，習(xí)慣了在家開(kāi)著暖氣享受淋浴。誰(shuí)還會(huì)去想那“破舊”的`澡堂呢！
六年前，我第一次去澡堂，那時(shí)的父親年輕氣盛，自己搓完背，又會(huì)過(guò)來(lái)給我搓背。搓完后，又會(huì)撓我癢癢，我哈哈大笑，便把水盡往父親身上潑灑，父親的笑聲，整個(gè)澡堂都能聽(tīng)得見(jiàn)。
澡堂，承載著我和父親的記憶，使有了澡堂的冬天更加充實(shí)，溫暖。當(dāng)時(shí)的我幼稚地認(rèn)為，父親為我搓背，理所應(yīng)當(dāng)。直到去年冬天的一次。在澡堂，父親突然將搓背巾扔給我，說(shuō)：“給我搓背�！蔽毅读算�，手里拿著那熟悉而又陌生的搓背巾，很長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神來(lái)，看著父親的背，卻不知從何搓起，索性胡亂地搓了起來(lái)。
一連幾天，每天晚上父親都坐在那兒，享受著被人搓背的感覺(jué)，每次還悠閑地哼著小曲，頭隨著調(diào)子一搖一晃，沉醉其中。我仔細(xì)地搓著，父親的背微微有點(diǎn)駝，但依然高大、健壯。頭發(fā)里夾雜著些許白發(fā)，顯得格格不入。往日的形象，早已今非昔比。捏著父親的背，我說(shuō)：“我將來(lái)要比你長(zhǎng)得還要結(jié)實(shí)！”父親像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，依舊瞇著眼，哼著不成調(diào)的曲子。
搓了幾天，我覺(jué)得手都變麻木了，疼痛難忍。父親有點(diǎn)戲謔地說(shuō)：“喲，這么快就搓不動(dòng)了，老爸我可是為你搓了六年背呀，都沒(méi)說(shuō)累呀！”
“誰(shuí)說(shuō)我累的，我……我……我只是……”我突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)眼角濕潤(rùn)了。要知道父親為我搓了六年背��！而我才幾天，就喊累。
父親是辛苦的，因?yàn)樗乇M了所有重負(fù)，負(fù)重前行，從來(lái)不說(shuō)一聲苦和累，那一條條皺紋、一縷縷白發(fā)是他付出的最好證明。終于明白：我欠了一份我永遠(yuǎn)還不了的債，它的名字叫做——愛(ài)�！跋胂肽愕谋秤埃腋惺芰藞�(jiān)韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛……”包廂外面，不知誰(shuí)的手機(jī)鈴聲應(yīng)景地響起了劉和剛的《父親》。心中一熱，撫摸著父親的后背，從來(lái)沒(méi)有像這樣，我，淚流滿面。
重新拿起澡巾，用心而仔細(xì)地，我繼續(xù)搓……
那段為父親搓背的日子，我突然意識(shí)到：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文3
驀然回首，一路走來(lái)的軍訓(xùn)日子，依舊于素色中呈現(xiàn)出奪目的光彩。不經(jīng)意間，那堅(jiān)毅的背影留下了長(zhǎng)大的印記。
當(dāng)我拖著行李箱步入營(yíng)地，揮手告別家人的那一刻，軍訓(xùn)的日子拉開(kāi)了序幕。遠(yuǎn)離安逸的生活，帶著年少輕狂，我對(duì)傳說(shuō)中軍訓(xùn)所謂的艱苦勞累不屑一顧。教官仿佛看透了我們的心思，給我們這些初生牛犢一記下馬威。
頂著六月的驕陽(yáng)，我們穿著軍裝，在操場(chǎng)上足足立正了半小時(shí)。
一股又一股的熱浪鋪天蓋地，無(wú)孔不入。一枝半葉投下的薄蔭無(wú)濟(jì)于事。立正是最難熬的。我們不敢挪動(dòng)半寸。教官是個(gè)眉目深邃的中年男子，不茍言笑，無(wú)言自威。漸漸地，雙腿腫痛，腳底發(fā)燙，陸陸續(xù)續(xù)有人放棄，而我咬著牙，挺過(guò)了半個(gè)小時(shí)……
我不敢小覷軍訓(xùn)。我開(kāi)始有些后悔，那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的安逸，我早已習(xí)慣，又如何能忍受此番艱辛。躺在床上，夜深難眠，我對(duì)未來(lái)的軍訓(xùn)日子有些茫然。
夏夜微涼，我走出宿舍，來(lái)到操場(chǎng)。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂我稚嫩的臉龐。仲夏夜的蟬鳴葉低垂。坐在草坪上，感受夜晚的風(fēng)，蟬的吟唱，正覺(jué)愜意，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)身影，仔細(xì)辨認(rèn)，原來(lái)是同組的，一起并肩坐著。
我抱怨著軍訓(xùn)這段日子的艱辛，她默默聽(tīng)完，笑了笑，溫和地說(shuō)道：“但是，這也是一次成長(zhǎng)的磨煉，這短短幾天，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們身上的改變嗎？”是啊，我不會(huì)動(dòng)作遲緩了，我不會(huì)對(duì)每頓的食物挑三揀四了，我不會(huì)輕易說(shuō)出“不”了。
旭日升起，我把夜聊的話記心間。不能把我打敗的，終將使我成長(zhǎng)壯大。
咬著牙，迎著烈日，我任汗水奔流不止。我自己學(xué)會(huì)了麻利地洗衣服，和媽媽的`電話吐槽也少了，講的最多的卻是軍訓(xùn)中好玩的事。
那段日子，很快接近尾聲。我拖著行李箱走出營(yíng)地，轉(zhuǎn)身，默默地站定，回首望向我一個(gè)月的訓(xùn)練場(chǎng)和目送著我們的教官。我舉起我有點(diǎn)粗糙的手，身體不由得繃直，舉手過(guò)頭，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。也許，我是在向那段日子行禮。教官眉目深邃的臉上，綻放著笑容。他們目送著我們漸行漸遠(yuǎn)，仿佛看著一群稚嫩的馬兒，將奔赴屬于他們的疆場(chǎng)。
盡管依依不舍，但是我們?nèi)耘f大踏步前進(jìn)了。軍訓(xùn)的日子，如一塊磨刀石，磨礪了我們的青春。經(jīng)歷了那段日子，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
正步走齊步走中，耳畔回蕩著教官的口令，我正走在通往長(zhǎng)大的路上……
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文4
天幕低垂，陰雨連綿。雨滴一滴滴落盡，和出一曲憂思。
難過(guò)。蜷縮在被子里，淚珠一滴滴滾落，浸濕了枕頭。此起彼伏的鼾聲，為黑夜?jié)夂竦哪硪唤z沉重。陡然，一道閃電掠過(guò)，房間里頓時(shí)亮了起來(lái)。奶奶睡得安詳，平日里緊鎖的眉頭，這時(shí)也舒展開(kāi)來(lái)。我翻來(lái)覆去，卻不得安眠。
迷茫。天剛蒙蒙亮，我端坐在床上，呆呆地盯著窗外。十幾個(gè)小時(shí)前，我便是坐在窗前，看著爸爸媽媽離開(kāi)。奶奶翻過(guò)身，略帶沙啞地問(wèn)：“今天不上學(xué)，怎么不多睡一會(huì)？”我閉口不應(yīng)。奶奶也不多說(shuō)什么，起身為我忙活早餐。
我似乎從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)媽媽這么久，從來(lái)沒(méi)有如此思念過(guò)她。八歲，本是和父母一起摸索著成長(zhǎng)的年紀(jì)。但現(xiàn)實(shí)總是那么不盡人意，為了我有更好的環(huán)境成長(zhǎng)，他們雙雙去了外地，安全感頓失。
失落。我坐下，奶奶伸手來(lái)要幫我扎頭發(fā)，連忙拒絕。在那顆幼小的心靈中，不斷地重復(fù)著，這是媽媽扎的，別拆……
“孫女，你媽媽打電話來(lái)了！”口熟悉的'如皋方言在耳邊響起。我趕忙放下手中的一切，沖到奶奶身旁，捧住電話，緊緊貼在耳邊。熟悉的聲音從電話那頭傳來(lái)�！坝袥](méi)有好好吃飯，好好學(xué)習(xí)呀？”我禁不住，暗自抽泣起來(lái)�！皠e哭啊，媽媽這不是打電話來(lái)了么？”
“你呀，要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，你現(xiàn)在是個(gè)小大人了，要好好學(xué)習(xí)，要照顧體諒奶奶，她年紀(jì)大了，知道嗎？”每一句話都透露著一個(gè)母親對(duì)女兒的關(guān)心、鼓勵(lì)和教誨。我連連點(diǎn)頭，滿口答應(yīng)。
平靜，忍住哭泣，忽然覺(jué)得自己再不是幼稚懵懂的小女孩；從容，咬牙堅(jiān)持，讓自己不再是不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗。
往后的日子，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，盡量不去依靠旁人。我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢，不再是過(guò)去那個(gè)總想著媽媽的小哭包了。
那是一段媽媽不在的時(shí)光，煎熬，難過(guò)，都一一經(jīng)歷。媽媽借著它，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我在不一樣的愛(ài)里，成長(zhǎng)、茁壯。
愛(ài)不一定是朝朝暮暮的陪伴。只要記得，風(fēng)里雨里，總有人護(hù)著你；天涯海角，總有人念著你。那段日子，我忽然長(zhǎng)大，變得更加無(wú)畏、堅(jiān)強(qiáng)。
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文5
哪怕是一顆小樹(shù)，遭受創(chuàng)傷后，總會(huì)形成堅(jiān)硬的樹(shù)痂。
——題記
祖父突然離世，父親病倒，那一年，我12歲。
好像只是一夜的風(fēng)，熱騰騰的風(fēng)，就把麥子全都吹黃了，麥子鼓起肚子，像即將臨盆的孕婦，左右搖擺。
正是農(nóng)忙，村子里已然沸騰，飛轉(zhuǎn)的脫粒機(jī)隆隆作響，滿載麥捆的獨(dú)輪車(chē)在凹凸不平的田間小路上匆匆前行。
焦急填滿了全家人的心。
“收麥、打麥的事你不用擔(dān)心，我和你媽兩個(gè)帶點(diǎn)晚，你把身體養(yǎng)好要緊�！弊谕馕葑鲎鳂I(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)房間里母親輕聲安慰著躺在床上的父親。
昏黃的燈光下，我停下筆，茫然若失，丟了魂一般。
依然按時(shí)上學(xué)放學(xué)，往日的一路歡歌消失不見(jiàn)，玩伴兒們一個(gè)個(gè)被我打發(fā)開(kāi)。飛揚(yáng)的塵土混著麥子的芒刺刺痛了我的臉，村人的汗水、成熟的麥粒、農(nóng)田的雜草各種氣味混在一起，空氣也變得粘稠。心就像被剛剛打撈上岸的魚(yú)，無(wú)助的翻滾，極力的掙扎，無(wú)法呼吸。
又是天黑，母親和祖母回來(lái)了，渾身濕透，滿臉疲憊。母親一手拿著鐮刀，一手捂著腰，一坐下就站不起來(lái)了。祖母從村里喊來(lái)醫(yī)生，診斷是闌尾炎，要掛水。我站在門(mén)口，看見(jiàn)祖母一個(gè)人偷偷躲到房里抹眼淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著針頭一點(diǎn)點(diǎn)刺穿皮膚，刺痛了母親，也刺痛了我的'心。
“請(qǐng)所有村民抓緊時(shí)間收麥，過(guò)兩天就要下雨啦！”村里大喇叭響得震天。
猛然間，覺(jué)得自己是家中站得最高的一個(gè)；一剎那，所有的英雄細(xì)胞在體內(nèi)瘋狂滋長(zhǎng)。
“媽?zhuān)砩衔液湍棠倘ヌ锢�，奶奶捆，我把麥捆推回�?lái)�！狈畔聲�(shū)包，咬牙，握拳，來(lái)到母親身邊。
“不要你問(wèn)，好好上你的學(xué)。”母親緊皺著眉，怒瞪著眼，厲聲喝斥，淚水倏地流了下來(lái)。
“你不讓我去，我明天就不去上。”不知哪兒來(lái)的勇氣。
那晚的夜色并不美，但一絲絲涼風(fēng)驅(qū)散了溫濕的熱氣。祖母弓著腰，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動(dòng)，身后留下一串串麥捆。
將麥捆搬上車(chē)，一次二十來(lái)個(gè)，不至于擋住我的視線，手緊緊握著獨(dú)輪車(chē)車(chē)把的中段，昂著頭，夠望著前面的路。然后小心翼翼地邁著碎步，推過(guò)田埂，越過(guò)小水泥板，任汗水彌漫我的眼，浸透我的背……
一個(gè)晚上，一場(chǎng)子的麥捆，那夜我睡得很沉，也很香。
那段苦難的時(shí)光，麥田封存了我的童年，讓?xiě)n郁掛上我的臉龐；
那段特殊的日子，堅(jiān)毅刻進(jìn)了我的雙眸，讓我感覺(jué)我忽然長(zhǎng)大。
那段日子我忽然長(zhǎng)大作文6
長(zhǎng)大的意義在于，它永遠(yuǎn)不會(huì)提前告訴你要發(fā)生什么，而總是在不經(jīng)意間領(lǐng)著你走過(guò)萬(wàn)事的一片苦心。
我將永遠(yuǎn)銘記那段與生物老師在一起的日子，讓我忽然長(zhǎng)大的日子。
令我印象最深的，是講生殖細(xì)胞的那堂課。
教室外面，天并不很藍(lán)，太陽(yáng)被云層深深地掩藏起來(lái)，讓人感覺(jué)有些寒冷。
我坐在位置上，盯著生物書(shū)，思考著一個(gè)問(wèn)題：人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，那受精卵中不就有46對(duì)染色體了嗎？下一課正好是生物，我便迫不及待地想從生物老師那得到正確答案。
生物老師從不低頭走進(jìn)教室，他總是用自信的目光掃過(guò)教室里的每一位同學(xué)，厚厚的眼鏡片里承載著他豐富的學(xué)識(shí)。從他走進(jìn)教室的那一刻，教室就成了江湖，他就是攻克無(wú)數(shù)知識(shí)難點(diǎn)的大俠。
老師走上講臺(tái)，用他鏗鏘有力的聲音說(shuō)道：“瞪大眼睛看好了，這個(gè)地方我只講一遍！”他停頓了一會(huì)兒，又繼續(xù)講解：“體細(xì)胞內(nèi)染色體有23對(duì)，精子與卵細(xì)胞里的染色體數(shù)目是23條，為什么只有一半？這就是高中的重點(diǎn)叫減數(shù)分裂�！蔽已矍邦D覺(jué)豁然開(kāi)朗，之前那個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。
陽(yáng)光撥開(kāi)云層，教室里明亮了起來(lái)，讓人倍感溫暖。陽(yáng)光中，跳躍的灰塵顯得格外明顯。又有更多的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái)，灑在生物老師光滑的頭皮上，反射出智慧的光芒。
他繼續(xù)講道：“如果這個(gè)過(guò)程中出了些問(wèn)題，多或少了一條染色體，那么這個(gè)出生的嬰兒就是個(gè)傻子�！眲傄恢v完，教室里就充滿了連綿不斷的笑聲。我的笑不僅有對(duì)生物課堂的深深喜愛(ài)，更有獲得新知識(shí)、解決疑惑的欣喜。
老師讓我們安靜下來(lái)，趁熱打鐵地講解：“減數(shù)分裂能維持物種染色體數(shù)目的恒定性，為生物變異提供重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，所以說(shuō)生命的`誕生是奇妙的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。每一個(gè)生命的誕生都不簡(jiǎn)單，都有復(fù)雜的過(guò)程，過(guò)程中不能有任何差錯(cuò)，所以我們要敬畏生命！”這段話讓我陷入了沉思。
下課了，我走出教室，站在走廊上，沐浴著陽(yáng)光，望著這世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，感嘆生命是如此的來(lái)之不易，心中又多了一份敬畏。
除了減數(shù)分裂，老師還講了有關(guān)白血病的知識(shí)，他告訴我們白血病是由于造血干細(xì)胞發(fā)生了病變，導(dǎo)致造血功能異常。治療可以換血或骨髓移植。他有時(shí)候還會(huì)講到化學(xué)，例如葡萄糖分子的化學(xué)分子式是C6H12O6。
那段與生物老師在一起的日子，讓我改變了對(duì)原有事物的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，打開(kāi)了生物世界的大門(mén)，使我在不經(jīng)意間忽然長(zhǎng)大。
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