【熱門】同學(xué)作文合集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的同學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當(dāng)我有不會(huì)做的數(shù)學(xué)題時(shí)，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數(shù)學(xué)考了70多分。顧老師說(shuō)我們?nèi)鄶?shù)學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨(dú)一道題目沒有訂正好。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，陳奕鵬走了過來(lái)：“趙威強(qiáng)，你是不是訂正不出來(lái)啊，要不要我教你啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著誠(chéng)懇�！爸x謝你的好意，我自己會(huì)訂正!”我生氣地說(shuō)道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒有這個(gè)能力?”30分鐘過去了，我的汗不禁流了下來(lái)，可是那道數(shù)學(xué)題還沒有解決。此時(shí)，陳奕鵬大搖大擺地走了過來(lái)，“解出來(lái)了沒啊?”“快，快要解出來(lái)了�！薄白屛仪魄��！薄鞍パ剑w威強(qiáng)，明明解不出來(lái)，還說(shuō)解出來(lái)了，真要面子啊，還是讓我來(lái)教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡(jiǎn)單�！蔽业哪X子頓時(shí)開了竅�！跋麓斡胁粫�(huì)做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當(dāng)顧老師向我提問這道題目時(shí)，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說(shuō)“幫助別人是應(yīng)該的�！�
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他的。
同學(xué)作文 篇2
我們班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活潑開朗，天天笑嘻嘻的，像是沒有煩心事一樣。
他有一個(gè)很大的特點(diǎn)：胖！他的肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，如果不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì)露出來(lái)。如果他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。
他雖然胖，可是卻很靈活。他經(jīng)常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地靠近你，迅速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這時(shí)你如果去追他，那么在你快追上他那一刻，他會(huì)突然向左一閃。如果你撲了個(gè)空，他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你怎么抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。
有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和我們玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對(duì)我們大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’是什么意思？”我們也喊回去。“你們傻嗎？一毛等于十分呀！只不過有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我以后還是說(shuō)十分吧！”他又說(shuō)�！肮�，太好笑了�！贝蠹衣犕杲忉尯螅夹�(gè)不停。
我們班上的他，可真是一顆胖乎乎的開心果！
同學(xué)作文 篇3
親愛的小學(xué)同學(xué)們：
你們好！
別了，同學(xué)們！轉(zhuǎn)眼間我們的五年的生活過去了，我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中。俗??：天下無(wú)不散酒席。哎，可是我真的舍不得你們呀！畢竟我們?cè)谝黄鹕盍宋迥辏皇怯H人卻勝是親人呀。你們可能有的升初中不在這上學(xué)，你們會(huì)想念我嗎？會(huì)想念我們的老師嗎？
還記得咱們班有一次期中考試英語(yǔ)得了第一，落了第二平均分20多分。結(jié)果五班的人連老師都說(shuō)咱們?nèi)嗉w大抄，氣得我們的老師都病了，后來(lái)咱們班“集中火力”把他們罵得無(wú)地自容，為咱們班洗清了冤屈，老師的病也好了，難道這不是友誼的力量嗎？你們想想如果光你、我一份力量，能為咱們班洗清冤屈嗎？
還有今年在校的最后的一個(gè)六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們班鼓足了勁。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，場(chǎng)下同學(xué)為廠上的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁。最后咱們班得了第一，還得了精神文明獎(jiǎng)。友誼的力量是多么偉大呀！
別了，同學(xué)們。我真的離不開你們，離不開我們親愛的老師，更離不開我們可愛的校園！雖然我們暫時(shí)還沒有分別，但是我能體會(huì)到離開你們、失去你們的痛苦。我不想經(jīng)受相處五載同學(xué)們離別的痛苦，但是這畢竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折，我必須面對(duì)。
��！別了，同學(xué)們！我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的！
xxx
20xx年6月8日
同學(xué)作文 篇4
中國(guó)文字是我們的祖先一代一代的變化，一代一代的流傳，所以我們的字體是生動(dòng)形像的，而我們今天就上了一節(jié)有趣的猜字體，會(huì)文字的奧妙。
今天我們來(lái)到課室，老師就說(shuō)這節(jié)課我們有一個(gè)神秘活動(dòng)，在活動(dòng)前我們?cè)谥ㄖㄔ赜懻撝�。等老師進(jìn)來(lái)，我們懷著激動(dòng)不已的心情看著老師，只聽見老師說(shuō)：“活動(dòng)正式開始！”
等老師把題目寫出來(lái)時(shí)，我們鴉雀無(wú)聲。過了幾秒，只見同學(xué)們有的在和旁邊的同學(xué)討論，有的在埋頭寫著那個(gè)字大概的筆劃，還有的在求知道的同學(xué)告訴他答案。
而在我正在努力思考的時(shí)候，只聽老師說(shuō)：“有請(qǐng)我們的卓羲�！彼判氖愕卣酒饋�(lái)說(shuō)：“是拿�！本o接著謎底出現(xiàn)了，我們屏氣凝神看著老師說(shuō)：“恭喜我們班的卓羲，答對(duì)了。”我們都忍不住給他豎起大拇指。
難度繼續(xù)升級(jí)，題目是皇帝的新衣，我心想：“這個(gè)怎么那么難呢？”只聽到教室議論紛紛，在我們不知答案時(shí)老師給了我們一點(diǎn)提示。啊！真是一點(diǎn)，點(diǎn)醒夢(mèng)中人��！很快，坐在我后面那位同學(xué)把答案回答出來(lái)了，我們恍然大悟，心想：“哦，原來(lái)是這樣�！�
以前很討厭漢字的我，但通過這節(jié)課，我又喜歡上了它，因?yàn)槲叶昧�，漢字的奧妙和漢字的趣味！
同學(xué)作文 篇5
今天周末，邀請(qǐng)了晴晴來(lái)家里玩。
和妹妹一起我們?nèi)讼韧嫘★w俠的游戲再吃了點(diǎn)心，紅豆紅棗花生蓮子粥，吃的我們嘴巴和心里都甜甜的。
吃過了點(diǎn)心，畫起了石頭畫，我們先在媽媽的帶領(lǐng)下去撿了石頭，洗干凈晾著的同時(shí)，拿出顏料等材料，三個(gè)人畫的有滋有味，興趣高昂，妹妹禾禾還成了小花臉，哈哈��！
畫的正起勁了，爸爸回來(lái)了，還給我們帶來(lái)了水果，除了禾禾不愛吃水果，我和晴晴吃的可起勁了，哈哈。
巨畫完成了，晚餐時(shí)間來(lái)了，于是我們?nèi)粤嗣牢锻聿�。再向九山少年宮出發(fā)，大家陪我去上跳舞課嘍！上半節(jié)課晴晴和禾禾在樓下追著玩游戲，下半節(jié)課她們都在教室內(nèi)看我和小伙伴們跳舞。
跳舞放學(xué)后，媽媽還帶我們?nèi)コ晕覙O愛吃的豬臟粉和炒粉干。我們?nèi)齻�(gè)一邊看熊出沒，一邊滋滋有味的吃著，好開心哦！
最后我們一起送晴晴回家，看著她上樓的身影后，我們才開車回家的。
今天過的真豐富多彩啊
同學(xué)作文 篇6
這一天，我在整理房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了散落在書架上的照片。照片上是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的照。我從書架上拿起這張照片。上面有我昔日的同學(xué)，一個(gè)個(gè)寫滿了歡樂。雖然臉上有笑容，但是更多表現(xiàn)出他們的不舍。我好像望著那些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的身影，眼淚不知何時(shí)掉在了落滿灰塵的照片上。這讓我想起了我與他們的往事……
我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，同桌是一個(gè)非常搗蛋調(diào)皮的同學(xué)。他總愛在同學(xué)的桌子后面貼上一些搞笑的圖畫，上面還不是寫著幾行字。大多數(shù)都是寫著這些同學(xué)的綽號(hào)。他非常喜歡挑釁別人。班里的同學(xué)認(rèn)為他不急很調(diào)皮搗蛋，而且還很毒舌。他的名字叫做石依宇。
那一天，我與我的同桌，也就是石依宇，一起放學(xué)回家。我到現(xiàn)在也沒有搞清楚他是什么時(shí)候在我背后寫了一句話。那句話寫在紙上，被他用膠帶粘在我的背后。我們走到小區(qū)時(shí)，離我們小區(qū)非常近的同學(xué)便看到了我身后的那一句話。兜不住的捂著嘴笑了，我丈二和尚摸不著頭腦，那兩個(gè)同學(xué)都是特別不愛笑的人�。〗裉煊龅绞裁撮_心事居然讓他們開口笑了？我依然向前走著，石依宇在我身后不住的笑著。我扭頭看了看他，他又急忙收斂了笑容。一臉嚴(yán)肅的盯著我，我扭過頭來(lái)，再?zèng)]聽到他笑了。
到了我家門口，他又急急忙忙的到了對(duì)面的房子里。我遇到了我家對(duì)門的王彬瑤。他也是看到了我身后的紙，哭笑不得的說(shuō)：“你……你身后有張紙。”我往后一撕，果然背后有張紙。紙上畫著一個(gè)烏龜，旁邊還寫了一句話：我是一只王八，為啥不能飛？我氣得臉通紅，王斌瑤則躺在地上打滾兒，肚子都笑疼了。等到下午到學(xué)校了，我狠狠地在廁所修理了他一頓。但是我還是為這個(gè)搗蛋鬼哭笑不得。
還有一個(gè)同學(xué)也算是一個(gè)奇才了。他叫陳洋。他有一雙非常大的眼睛，頭發(fā)上總會(huì)粘著一些水珠。因?yàn)樗看纹鸫埠箢^發(fā)就會(huì)像公雞冠一樣豎起來(lái)，如果不墨水整個(gè)學(xué)校就會(huì)鬧翻天。有一次他遲到了，頭發(fā)沒有來(lái)得及抹水，所以就豎了起來(lái)。當(dāng)他氣喘吁吁地來(lái)到教室門口的時(shí)候，老師不說(shuō)話了。同學(xué)們的眼神直勾勾的盯著他的頭發(fā)，頭發(fā)豎了起來(lái)，像戰(zhàn)士一樣筆直的站在他的頭皮上。全班沉默了……不知是誰(shuí)先咳嗽了一聲，全班都哄堂大笑。好像要把學(xué)校的屋頂掀了一樣，老師怒氣沖沖的`盯著他，他的臉漲得通紅。把頭低下，靜靜的聽著老師的訓(xùn)斥。
還有一個(gè)同學(xué)，跑得快，跳得遠(yuǎn)又跳的高。實(shí)力完全不比我差。他的名字叫做秦子豪。身高快有一米六，學(xué)過跆拳道。還在市里比過賽，武功了得。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和他一同去操場(chǎng)上跳高。我跳到一米二的時(shí)候，因?yàn)槠鹛韬馁M(fèi)太多體力就碰到了竹竿，就這樣拿到了第三名。他則跳到了一米三五，拿到了第一名。我表面上并沒有那么敬佩他，但在心里不得不敬佩他。
我的視線早已模糊，我看著那些已經(jīng)模糊的身影。卻只能無(wú)動(dòng)于衷，心里只能默念：同窗情誼何忍別，天涯芳草話斜陽(yáng)……同學(xué)們，別了！
同學(xué)作文 篇7
前幾天，我們班來(lái)了兩位新同學(xué)。
上午第一節(jié)課的時(shí)候，老師帶來(lái)了一位新的男同學(xué)。他叫余謙益，他有一雙明亮的眼睛。剛開始，老師把他調(diào)到第四組，聽到老師的話，我不禁想：第四組都八個(gè)同學(xué)啦！這時(shí)的我真是羨慕嫉妒恨。
就在上課沒一會(huì)兒的時(shí)候，又來(lái)了一位新的女同學(xué)。她叫吳思雨，她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)紅紅的嘴巴，看她的樣子感覺對(duì)這個(gè)班很陌生。開始，我抱有很大的希望，以為老師會(huì)把她調(diào)的我們組，可后來(lái)我就后悔了，因?yàn)椋聦?shí)根本不是我想象的那樣，老師把她調(diào)到了第二組。
就在第二天上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)新來(lái)的男同學(xué)愛說(shuō)活。于是，老師把他調(diào)到了我們組，聽到老師說(shuō)這句話，當(dāng)時(shí)我真想一下子跳起來(lái)，但一想這是教室，我就沒做�？衫蠋熡惨盐覀兘M的朱源調(diào)走，我的心情一下子從最高頂?shù)构鹊住?/p>
上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)余謙益沒學(xué)過前幾課的課文，可他還是積極舉手勇于發(fā)言，被老師表?yè)P(yáng)了，雖然我很想讓朱源調(diào)回來(lái)，可我還是欣然的接受了這個(gè)事實(shí)。
我相信，這兩名新同學(xué)一定可以很快的融入到我們的班級(jí)體，或許，我們還能成為好朋友呢！
同學(xué)作文 篇8
“我寫的文章是升華了的啊，你到底讀沒讀�。俊蔽覍�(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)。“啊，什么東西？”看來(lái)他沒懂我的意思。“上周，我們不是進(jìn)行了評(píng)閱活動(dòng)嗎？你評(píng)論我的，但是你完全沒讀懂我的！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看著我，這可怎么辦？
事情大概是這樣的，上周，老師把同學(xué)寫的拿出來(lái)，給大家評(píng)閱。本發(fā)下來(lái)了，我也讀了別的同學(xué)給我的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)他根本沒讀懂我的文章，那一回寫的題目是《一件神奇的樂器》，老師叫我們從樂器的外形入手，可我決定升華主題，所以外形只字未提，我的同學(xué)比較死板，沒有注意文章中心。
“同學(xué)啊，再讀一遍我的行不行啊！”我毫無(wú)辦法，只想讓他再讀一遍，他邊讀，我邊講，他勉強(qiáng)地答應(yīng)了。還讓我不要再喋喋不休地講了。
“在我心里，一有一件神奇的樂器……”他讀著，“其實(shí)，這件樂器就藏在我們每個(gè)人的心中，我希望大家都認(rèn)識(shí)它，那就是一顆樂觀、善良的心�！�
“這件樂器是什么？”我問他。
“樂觀的心�！睂�(duì)方不耐煩地說(shuō)。
“心有沒有外形？”我再次問道。
“心不就是個(gè)肉袋子嗎？怎么會(huì)沒有外形呢？”他這樣回答到。
“拜托，你開開竅啊，我說(shuō)的是心胸不是心臟，因此此‘心’非彼‘心’哦�！�
“心胸當(dāng)然沒有外形了，你為什么不早說(shuō)清楚了？”
“哎呀喂呀！”我手扶著腦袋，身子靠著桌子上，一副無(wú)可奈何的樣子，“你你你，你再看一下自己的評(píng)價(jià)�！蔽疑鸁o(wú)可戀道。
“哦，我真是鄭人買履了�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地笑笑地說(shuō)。
那個(gè)同學(xué)誤解了我，我也從這件事中知道了一個(gè)道理，當(dāng)你被誤解時(shí)，要找到你被別人誤解的地方在哪里，再和別人解釋清楚，解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當(dāng)然，生活中的誤解最好越少卻好。
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