為理想努力作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的為理想努力作文，希望能夠幫助到大家。
為理想努力作文1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，可我的夢(mèng)想究竟是什么呢？
也許你看過(guò)這樣一則廣告：一個(gè)小女孩，她從小的夢(mèng)想就是做一個(gè)蛋糕師。于是她開(kāi)始學(xué)做蛋糕，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，終于會(huì)做各種各樣的蛋糕了，她離自己的夢(mèng)想也更近一步了……
可我的夢(mèng)想到底是什么？我咬著筆頭，反復(fù)地思考。突然，我的腦海閃出一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大可以當(dāng)鄉(xiāng)村教師。對(duì)，當(dāng)鄉(xiāng)村教師可以把知識(shí)傳播給許多農(nóng)村的孩子。我要讓農(nóng)村窮得讀不上書(shū)的孩子們走進(jìn)課堂，他們擁有了知識(shí)就不用在家種田了，將來(lái)可以走出大山。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上課比以前更專(zhuān)心了……其實(shí)，學(xué)習(xí)的態(tài)度才是最重要的，將來(lái)考上了大學(xué)，就能夠幫助那些山里淳樸可愛(ài)的孩子們了。即使我現(xiàn)在不能體會(huì)做鄉(xiāng)村教師的`辛苦和無(wú)私的付出，但等我長(zhǎng)大了一定能體會(huì)。為了夢(mèng)想，我要更加努力的學(xué)習(xí)，一定要把更多的知識(shí)傳授給孩子們。
加油！為了夢(mèng)想而奮斗。
為理想努力作文2
閑暇時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，一張圖片吸引了我：兩個(gè)孩子睜大眼睛，正如饑似渴地讀著一本從垃圾桶里撿的破爛不堪的書(shū)。
他們?cè)趺催@么窮，連書(shū)都買(mǎi)不起……一連串的問(wèn)題在我的腦海里涌現(xiàn)。我趕緊看了看圖片旁邊的文字，原來(lái)他們來(lái)自貴州山區(qū)，因家庭貧困而輟學(xué)。為了讀書(shū)，這兩個(gè)放牛娃每天都到垃圾桶里尋找別人丟棄的書(shū)。多么執(zhí)著而好學(xué)的精神��！這只是個(gè)小小的縮影，在西部，還有很多孩子正面臨因貧困將失學(xué)或者已經(jīng)失學(xué)的困境。
看完圖片，生活在幸福環(huán)境中的我思緒萬(wàn)千。忽然，一個(gè)念頭從我腦海中蹦出：長(zhǎng)大后我要去西部支教！
“現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)裝進(jìn)大腦，長(zhǎng)大后才可以到西部去教那些貧困的孩子們�！蔽覉�(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。
曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的我，現(xiàn)在因有了理想而孜孜不倦地吮吸知識(shí)的甘露。曾經(jīng)在課堂上害怕發(fā)言的我，現(xiàn)在勇敢地舉起了小手。曾經(jīng)不愛(ài)看書(shū)的我，現(xiàn)在整天書(shū)不離身。同學(xué)在外面嬉戲玩耍時(shí)，我靜靜地坐在教室里認(rèn)真地看書(shū)；同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)津津有味地玩電子游戲時(shí)，我還靜靜地坐在書(shū)房里，在書(shū)海中徜徉。
我堅(jiān)信，在我的努力下，西部的孩子一定能受到更好的教育，學(xué)到更多的知識(shí)，改變命運(yùn)。我會(huì)堅(jiān)持不懈地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
點(diǎn)評(píng)：
小作者緊扣自己想去西部支教的理想，敘寫(xiě)了理想形成的過(guò)程、為實(shí)觀理想而付出的努力， 以及對(duì)未來(lái)的美好展望。
為理想努力作文3
每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但，真正能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又有幾個(gè)呢，肯為夢(mèng)想努力的人又有幾個(gè)呢？
三國(guó)時(shí)期，曹操和曹植都是有遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人，但曹操努力的去追求了，曹植卻沒(méi)有去付出努力。當(dāng)他遇上困境時(shí)，沒(méi)為自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，空等別人幫忙。最后。曹操滅袁紹，伐馬超，吞張魯，破劉表，驅(qū)劉備，大有氣吞山河之勢(shì)。曹植卻差點(diǎn)沒(méi)命了。
從理論上說(shuō)，曹操曹植都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，曹操?zèng)]有一統(tǒng)天下，曹植更不用說(shuō)。但，曹操也是很有成就了，曹植依舊一無(wú)所成。
沒(méi)有人可以肯定為夢(mèng)想付出了努力就會(huì)有很大的成就，但，夢(mèng)想已經(jīng)種在心里，不讓它發(fā)芽就不可能結(jié)果，倘若不為夢(mèng)想努力，夢(mèng)想必然失敗。縱然在逐夢(mèng)的路上失敗了，也能讓上帝感慨“看，那是多么偉大的逐夢(mèng)者”讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧的對(duì)天大喊：“我已問(wèn)心無(wú)愧，我用自己的一生去追求夢(mèng)想了”。
夢(mèng)想的箭已經(jīng)搭在弦上，射出去吧，不停的射，不管中不中！
為理想努力作文4
星空離我是如此遙遠(yuǎn)，一片星空好似一個(gè)人的理想，即使十分遙遠(yuǎn)，也不能放棄對(duì)理想的追求，要知道什么叫超越自己。
陽(yáng)光是那么的柔和，輕輕地走進(jìn)了我的小屋，悄悄地走到我身邊與我問(wèn)好。又是一個(gè)美好的早晨，對(duì)于周一的回憶每次都是不同的。有一次，我們班班級(jí)展示，要選唱歌的人，我會(huì)唱但沒(méi)有積極舉手，老師選了別人，我覺(jué)得自己應(yīng)該勇敢一些，下了課，我走到老師跟前，大膽的告訴老師，我想和那位同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，老師同意了，于是就開(kāi)啟了訓(xùn)練，每天都在練習(xí)，一天天的就這樣過(guò)去了，到了競(jìng)爭(zhēng)那天，我很緊張，像離開(kāi)水的魚(yú)兒，理智告訴我，相信自己，沒(méi)有什么困難不能克服，努力了，不一定失敗，但不努力一定失敗，你喜歡音樂(lè)就要努力，音樂(lè)是靈魂，歌唱家是我一直以來(lái)的理想，我要相信自己，把最好的一面展示給大家看。
那天，我因?yàn)橛辛俗孕哦〉昧顺晒Γㄟ^(guò)自己的努力你一定會(huì)成功，這個(gè)比拼證明不了什么，但它卻給了我努力和堅(jiān)持下的勇氣，與力量，理想只有去追才會(huì)成功，只有努力才會(huì)實(shí)現(xiàn)，戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝一切。
從那以后，我開(kāi)始努力的練習(xí)，我想要把最好的一面展示給大家，那并不是我一個(gè)人的榮譽(yù)，而是全班的榮譽(yù)，我要努力，不能給班級(jí)抹黑。到了真正展示的那一天，我鼓足了勇氣，充滿了信心，展示結(jié)束操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我心里十分激動(dòng)，我為自己的音樂(lè)之路點(diǎn)亮了第一盞明燈，我戰(zhàn)勝了自己恐懼的心理。
理想需仰望星空、讓其高遠(yuǎn)；理想需腳踏實(shí)地，使之實(shí)現(xiàn)——題記。
仰望，繁星閃爍似理想，我們不難找到屬于自己的那顆，低頭卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)路漫漫，有志者事竟成，理想遠(yuǎn)大加以腳踏實(shí)地的努力，成功便近在咫尺，智者當(dāng)腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。
為理想努力作文5
我們都有夢(mèng)想，有的夢(mèng)想是一名設(shè)計(jì)師，有的夢(mèng)想是一名航天員，我的夢(mèng)想是一名畫(huà)家。。
有多少次，我看到那——美麗生動(dòng)的畫(huà)，有多少次，我看到那無(wú)與倫比的畫(huà)，我就會(huì)想，我要成為一名畫(huà)家，一名可以畫(huà)出許多畫(huà)的畫(huà)家。
為了一個(gè)夢(mèng)想，我付出了一點(diǎn)又一點(diǎn)的努力，當(dāng)別人休息時(shí)，我去徐老師那學(xué)一張又一張的確畫(huà)，當(dāng)別人在玩時(shí)，我在家中畫(huà)一張又一張的畫(huà)。畫(huà)漸漸地難了，我也有過(guò)不想畫(huà)的時(shí)候，可是，一想到我的夢(mèng)想，我又會(huì)畫(huà)起來(lái)，有多少次，媽媽不想給我畫(huà)，第次都是我要畫(huà)的。
那一次，徐老師有事沒(méi)來(lái)給我們上畫(huà)畫(huà)課，有人就不做畫(huà)畫(huà)的作業(yè)了，我卻和以往一樣，就像老師沒(méi)有事似的，把老師給的作業(yè)完成了。又一次老師有事，我的心思卻在想，這作業(yè)做還是不做，在二個(gè)難題中，我選擇了做。
夢(mèng)想是自己的，也是大家的，有了夢(mèng)想，你就會(huì)有了一半的成功，沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有了成功。
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