關(guān)于友愛的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的友愛的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友愛的作文 篇1
我們?nèi)祟愔g的相互的愛，有許多種，例如：母、父愛，友愛……但最讓我震驚的是——動物之間的友愛。
在一個風(fēng)和日麗的早晨，短趾百靈嘰嘰喳喳的在枝頭高聲歌唱，一只小麻雀被短趾百靈的歌聲迷戀著，陶醉著飛了過來。短趾百靈見到小麻雀，并不搭理她，可小麻雀問她：“短趾百靈姐姐，你的歌聲這么美妙，一定是最美的歌后！”短趾百靈立馬驕傲起來，又高傲地說：“切，看到?jīng)]，這就是我們的差別，雖說我們是鳥類，但我們總比你們要高貴許多�！毙÷槿赣终f：“那短趾百靈姐姐，你可以教我唱歌嗎？”短趾百靈立馬哈哈大笑起來，指著她的頭說：“別說是唱歌了，你看看拿拿鏡子照照你自己那討厭的模樣，光是看到你的臉，觀眾們都會大驚一跳，二話不說就飛走了！”小麻雀沮頭喪氣地飛走了。
沒想到幾天后，短趾百靈的天敵——喜雀突然襲擊短趾百靈，就在短趾百靈差點(diǎn)被喜鵲捉傷的時候，小麻雀挺身而出，帶了許多同伴來保護(hù)短趾百靈，不一會兒，喜鵲就落荒而逃了。小麻雀還給短趾百靈療傷，休息，包扎傷口，短趾百靈為之前對小麻雀所說的話而感到慚愧，對小麻雀說：“小麻雀，對不起，我之前這么對你，你還對我這么好，你會怪我嗎？”小麻雀有點(diǎn)害羞地說：“沒事，短趾百靈姐姐，我不會放在心上的�！倍讨喊凫`想了想，又對小麻雀說：“那，我為了我之前的行為而感到抱歉，你不是想學(xué)我唱歌嗎，我以后天天都教你，好不好？”小麻雀聽了，高興地一蹦三尺高，激動地說：“好啊好啊好�。 �
瞧，這就是友誼，不是只有我們?nèi)祟惒庞械模瑒游锷砩弦灿�，還比我們堅強(qiáng)守信的多哩！
友愛的作文 篇2
同學(xué)們，在這個世界上，有父愛、母愛、師愛……但最讓我難忘的，就是同學(xué)之間的友愛。
那一次，上體育課，我和劉芷含一塊跑下樓，嘻嘻哈哈地比賽跑步。當(dāng)有一個臺階時，我的一只沒抬上去，被絆倒了，我的膝蓋擦了地，非常疼。劉芷含見了，趕緊把我扶起來，問：“你怎么了？沒事吧？”我說：“膝蓋……疼……疼……”我坐在石頭上，把褲子掀起來，一看，不得了！一層都被蹭沒了！血慢慢地滲了出來，我感覺非常疼，老師讓我坐下休息。劉芷含一有空余時間便跑來關(guān)心我，不停地問我疼不疼。劉安娜也過來安慰我，我很感動，疼痛也減輕了許多。我想：“這，就是友愛吧！”下課了，劉芷含和劉安娜扶我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，老師要給我消毒，劉安娜對我說：“要是你感覺很疼，就抓住我的手吧！”說完，她握緊了我的手。在消毒的那一刻，我哭了，一滴滾燙的淚珠落了下來。不是因?yàn)樘郏俏冶桓袆恿�，被這深深的友愛感動了。
是啊，有這深深的友愛，還有什么不滿足的呢？我感覺到了：友愛，在身邊！
友愛的作文 篇3
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點(diǎn)小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
友愛的作文 篇4
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在學(xué)校春季運(yùn)動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的'關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團(tuán)結(jié)合作的力量！
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學(xué)甚至捐了100元！(.)雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學(xué)及時
制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點(diǎn)小事報復(fù)，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
友愛的作文 篇5
當(dāng)你遇到困難時，幫助你的卻是你很討厭的人，你會接受嗎？
一天美術(shù)課上，我正畫著畫，突然鼻子里像有水一樣，飛快地向下流著。我下意識捏住鼻子，仰起頭，用手指點(diǎn)了一下那“水”，呀！鼻子流血了。這次好像非常嚴(yán)重，我一低頭，鼻血就像瀑布一樣流個不停。我馬上舉手，顧不上老師看沒看見，就說：“老師，我鼻子流血了！”老師看見我雪白的衣服上有一大片血漬，焦急地說：“趕緊去水房洗呀！”當(dāng)我跑在去水房的路上時，無意間聽到老師說：“誰有紙巾，趕緊給劉函儒送去�！敝蟮氖�，我就不知道了。
正當(dāng)我用水洗鼻子時，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，是付夢婷。我對她一點(diǎn)好感都沒有。上次，明明就是付夢婷先打我的，我也是為了防衛(wèi)才還手的，反過來卻被老師訓(xùn)斥一頓。我冷冷地看了她一眼，繼續(xù)用水沖洗。而這時，付夢婷遞給我一卷紙說：“喏，給你，趕緊擦擦血吧！”“不用。血不流了，你趕緊回去吧！”我冷然拒絕了她的好意。她卻說：“別勉強(qiáng)了，趕緊用紙堵上吧，不然又流了。還有，上次的事兒是我做的不對，你能原諒我嗎？”我沒想到她會主動來向我道歉，更沒想到她會主動來幫助我。
我慢慢伸手接過她的紙，開始擦鼻血。曾經(jīng)的那些不快似乎在這一刻消散了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)都往外走，準(zhǔn)備下樓活動。付夢婷卻依然站在水房里，“你怎么還不走呢？”“我等你呀！”“好！我們一起走�！蔽也粮赡樕�、手上的水，拉起她向樓下走去。
這件事過去很久了，可是付夢婷帶給我的友愛還是讓我感動著！所以，我要回答上面的問題：我會接受那個“討厭的人”給我的幫助！
友愛的作文 篇6
每當(dāng)我看見“友愛”這個詞的時候，一件往事就浮現(xiàn)在我的眼前。
記得那是我讀三年級的時候，我班來了幾個插班生，其中一位同學(xué)，圓圓的臉蛋，胖胖的身體。老師把她安排在我的旁邊。不久，我們就成為好朋友。 她的名字叫孫小慧，數(shù)學(xué)成績特別棒，被稱為數(shù)學(xué)“天才”。有一次，我班進(jìn)行數(shù)學(xué)測驗(yàn)。前面的題目我都做好了，可是最后一道題把我難住了。我看了看旁邊的孫小慧，她的試卷全做完了，正在檢查。對，就叫她幫忙，我想。我把字條傳給她，她一看，就把字條丟了。我氣極了，說：“我不跟你做朋友了�！蔽覛鉀_沖地把試卷交給了老師，走出了教室。不一會兒，孫小慧也把試卷交給了老師，追上來對我說：“作弊是一種不良的行為，最終害的是自己�！蔽衣犃诉@句話，不以為然，哼，有什么了不起。從此我們好多天不說話了。 有一天放學(xué)后，她追上我，對我說：“我過幾天就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我能和你和好嗎？”“轉(zhuǎn)學(xué)？和好？……”我一時不知說些什么好，我呆呆地站著。這一切都來得太突然了，望著她遠(yuǎn)去的背影，我的眼紅了…… 我們又成為好朋友了。她臨走前一天，我們聊了好多好多，真是依依不舍。 這件事深深地烙在我的腦海里，因?yàn)樗刮艺嬲昧恕坝褠邸钡暮x。
友愛的作文 篇7
從前有一對好朋友，是小雞和小鴨。它們要參加選美大賽，所以小雞和小鴨打扮得漂漂亮亮的，小雞戴著船頭帽，小鴨戴著球帽。于是它們就出發(fā)了。
小雞和小鴨走著走著，走到了河邊。突然一陣風(fēng)吹來，小雞的帽子被吹到了河里，小鴨的帽子被吹到了樹枝上。小雞一看，它的帽子在河里，小雞非常難過，小雞想用嘴叼帽子，可三番五次的都失敗了。小鴨的帽子在樹枝上，小鴨想：我夠不到我自己的帽子，小雞也夠不到它的，還不如我?guī)托‰u拿帽子，小雞給我拿帽子呢！
于是，小鴨將自己的想法告訴了小雞。小雞聽了小鴨的意見，覺得這個辦法很好。于是它們就開始取帽子了。小雞縱身一躍，跳到了樹枝上面，用嘴一叼把小鴨的帽子叼了下來。小鴨撲通一跳，跳到了河里把小雞的帽子叼了上來。
小雞跳下來，小鴨爬了上來，于是它們交換了帽子，互相說了一聲謝謝，然后它們牽著手去參加選美大賽了。
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