【精品】班級作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的班級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級作文 篇1
在生活中，總有一個地方，那里充滿了歡樂，總會發(fā)生一些讓人意想不到的事，使你開懷大笑，那個地方就是班級。
班上的同學(xué)對副課總是很敏感，總是會做一些惡作劇，讓平凡的課堂變得熱鬧起來。
你看！這一節(jié)美術(shù)課，同學(xué)們又要大鬧一番了。美術(shù)老師正在認(rèn)真的講課，可有些同學(xué)總喜歡反其道而行之，有的同學(xué)把畫畫紙撕下來，折成了一架精美的飛機(jī)，不一會兒一架架飛機(jī)排成一排，像一支雄偉的軍隊。那位同學(xué)拿起飛機(jī)，對飛機(jī)頭哈了一口氣，只見他用力一扔，飛機(jī)在空中自由的飛翔，形成了一道優(yōu)美的弧線�！鞍パ剑 辈恢趺椿厥�，飛機(jī)落在一位正在認(rèn)真畫畫的同學(xué)桌子上，他撿起飛機(jī)，又扔了回去，就這樣一場飛機(jī)大戰(zhàn)，在美術(shù)課開始上演了。最后就連美術(shù)老師都受不了了，下來整頓紀(jì)律，可不料反被同學(xué)粘了一張“我是笨蛋”的紙條，在班上來了一場“走秀”，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
還有一次微機(jī)課，因為電腦還在維修，不能去微機(jī)室，只能呆在教室里。同學(xué)們就大喊“抗議”聲音響徹云霄，甚至同學(xué)們還特意做了一個抗議的小牌子。老師叫我們安靜下來看書，寫作業(yè)，但仍然無濟(jì)于事，同學(xué)們還是大吵大鬧，完全無視了老師。
我們的班級總是充滿歡聲笑語，同學(xué)們的淘氣不知從什么時候開始成為了我們班的一大特點。
老師點評：文章通過對同學(xué)們在美術(shù)課和微機(jī)課的一系列活動的描寫。體現(xiàn)了文章主題“歡樂”二字。而且人物形象刻畫的淋漓盡致！真棒！
班級作文 篇2
今天，早晨我來到了四十一中報到。走進(jìn)校門的那一刻，我意識到了我不再是一名小學(xué)生，我身上的擔(dān)子又增加了許多。
來到校園里，我在每個班級的門口徘徊不定，不知道自己終究會被分到哪一個班。在內(nèi)心驚恐和好奇時，我得知自己被分到了七年級五班。我大步向班里走去，只見講臺上坐著一位理著平頭，戴著眼鏡的男老師。后來得知，這位老師是要伴隨著我們度過三年的班主任李老師。
在以后的日子里我便成了七(五)班這個大集體的一員，我告訴自己，要趕快在這個大集體里面成長起來，面對同學(xué)和老師那一張張陌生的臉孔，我要主動和她們交流。
下午，老師給我們講了許多關(guān)于怎樣做好一名合格的中學(xué)生的準(zhǔn)則，我都牢記在心。我會做一名合格的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)上希望和大家互幫互助，共同進(jìn)步。
跨入中學(xué)的校門，一切都要從新開始，而小學(xué)的一切都成為歷史。讓我們從新開始吧!迎接更美好的明天!
班級作文 篇3
在五年級的時候，我在個快樂的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛。
老師對我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開了，我來到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開的分開。同學(xué)們在一個班級里，很少認(rèn)識同學(xué)，特別是我，我在一個陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學(xué)們，爸爸說我：“想愛你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過呢?”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數(shù)學(xué)老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結(jié)果，自己沒吃，都讓同學(xué)們吃了，當(dāng)時老師，同學(xué)們互相關(guān)愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學(xué)們。
班級作文 篇4
今天，班主任突然發(fā)話，說有同學(xué)在小天才手表的班級群里發(fā)表負(fù)面言論，罵老師，罵同學(xué)甚至罵家長，是哪位同學(xué)他自己心里清楚，不需要老師點出來。
班級群，顧名思義就是我們班級有小天才手表的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開玩笑……但最近不知是誰在群里大肆發(fā)表負(fù)面言論，搞得班級群怨氣沖天……現(xiàn)在，我們幾個加了班級群的人湊在一起，面色陰沉地猜測著是哪位同學(xué)。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那么乖巧�！薄傲治踅�(jīng)常發(fā)牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒買小天才……同學(xué)說來說去，都沒說出什么來，大家沉默了“是柳遠(yuǎn)！”一個聲音打破了沉默，大家的目光都投向發(fā)言人。發(fā)言人得意揚揚道：“首先，柳遠(yuǎn)成績不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經(jīng)常被老師批評，一定會討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學(xué)一定是招惹到他了……”發(fā)言者說話期間，懷疑的目光不時掃過柳遠(yuǎn)，到最后，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠(yuǎn)身上了，目光里帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說話的聲音不小，旁邊的同學(xué)聽到后，也懷疑地望著柳遠(yuǎn)，開始竊竊私語，所有的矛頭都指向了柳遠(yuǎn)。我們那些傷人的話他也都聽到了，他沒說話只是默默低下了頭。我們看到了，說得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫字課時，班主任再次一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室“會不會是來審判柳遠(yuǎn)的呢？”我幸災(zāi)樂禍，但沒想到班主任笑笑，不好意思地說：“經(jīng)過調(diào)查，是一位三班的同學(xué)混入我們班的班級群，惡意散布不良信息�，F(xiàn)在他已被處罰，大家誰都沒有錯……”
聽著老師的話，我羞愧萬分。班級群里情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說是柳遠(yuǎn)犯錯的同學(xué)，此刻也慚愧地低下了頭。
班級作文 篇5
星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書包都在講臺桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問問同學(xué)這是怎么回事時，打架天王“吳一凱”猛撲過來，好像想拿我的書包。我問道：“吳一凱你瘋啦！”這時，旁邊的同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書包拿過來，不然你的書包會被他給扔了的。”我心想：著到底是怎么回事？
項老師走了過來，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說：“吳一凱！”這時，后面的同學(xué)喊道：“項老師，叫我們到操場上去�！�
我們又跑到了燥場，我又問那個同學(xué)，那個同學(xué)說：“吳一凱瘋了！”說完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會發(fā)瘋？
教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問同桌，“為什么吳一凱會發(fā)瘋？”同桌悄悄地對我說：“不知道誰打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開始破壞我們班的公物。還想把我們的書包給扔下去。”
�。‰y道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯了嗎？
班級作文 篇6
上午的語文課上，高主任告訴我們，：“上午作家安武林要來做一個講座，并且簽名售書，我要選15名同學(xué)代表我們班去，這節(jié)課誰表現(xiàn)好，就讓誰去�！币还�(jié)課很快過去了，我很幸運的被選上了，與其他同學(xué)蹦蹦跳跳的去聽講座。雖然在中少杯的時候已經(jīng)見過安老師了，也聽過他的講座了，可是心里還是有一種說不出的激動，不過安老師的可真的很好玩，互動也很多，雖然沒有看過他的書，但憑他出口成章、幽默的性格就知道他的肚子里有很多故事，今天我也想看一看他的書。
當(dāng)我正考慮是不是需要向同學(xué)借一本書看時，白亞暉和我說：“唐睿琪，你不是管首咱們班的‘財政’嗎？為什么不拿出來買幾本給同學(xué)們看呢？”
我笑著說：“可惜我不知道今天安老師要來，否則我就會帶上班費來�！�
白亞暉說：“那我買吧！我買上一本就送給班上，放到圖書角，咱們一起看。”
“好呀！你這可真是‘為人民服務(wù)’，謝謝你為班集體做貢獻(xiàn)。”我說。
白亞暉笑著跑下樓去買書。不一會兒他拿著一本書邊跑邊搖著對我說：“唐睿琪，買回來了�！闭f著遞給我一本厚百的《世界上最魔幻的`童話》，打開第一頁還有安武林的簽名，好多同學(xué)都圍過來看，還不停地說要先看，我說：“大家先別著急，慢慢來，互相傳著看�！鄙险n鈴響了，大家都回到座位上，但也有很多同學(xué)耿耿于懷地望著我手中的書。我把它放到桌斗里。
雖然我們班現(xiàn)在沒有擺放圖書柜的地方，但大家愛讀書的精神沒有減退，希望這本書能夠讓同學(xué)們的想像力得到提高。
班級作文 篇7
老師常常說：“同學(xué)要互相幫忙、互相支持”這句話讓我感受很深！我從別的小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到這里，老師和同學(xué)們都全心全意幫助我、支持我，讓我跟著大家一起成長茁壯，學(xué)到許多待人接物的道理，更學(xué)到許多做學(xué)問的方法！
我們班的老師幽默又有創(chuàng)意，同學(xué)頑皮又聰明，上課的氣氛有趣、積極，讓我的五年級時光又豐富、又開心！當(dāng)我考試成績不理想暗自掉淚時，同學(xué)會跑來鼓勵我，讓我重拾自信心；當(dāng)我美術(shù)及攝影作品得了獎，同學(xué)會跟我道賀恭喜，讓我充滿斗志；當(dāng)有文藝表演活動，班上同學(xué)十八般武藝樣樣精通，看得我眼花撩亂、鼓掌叫好；當(dāng)有校慶慶典，全班團(tuán)結(jié)合作、集思廣益，獲得全校最高榮譽！我還因為過度認(rèn)真，不但手臂酸痛，脖子還曬傷了呢！
真高興能與大家共度這段充滿回憶的一年，我的行囊裝滿大家的笑聲，收獲滿滿！雖然再過不久，我們都要接受嚴(yán)厲的升初中考試，大家可能沒辦法像現(xiàn)在一樣在同一個學(xué)校、同一個教室學(xué)習(xí)，但是天下無不散的筵席，我們一定可以帶著“向日葵精神”，永遠(yuǎn)面向太陽、挺直胸膛、笑臉向人、結(jié)實累累，找到自己的熱情與志向，奔向自己的未來！祝福向日葵家族永遠(yuǎn)平平安安、事事順利！
班級作文 篇8
我們每一個人都有一個家，小的是血親之家，大的到一個集體、一個國家、擴(kuò)大而廣之，到整個世界、整個地球、整個生物群。但今天我寫的是充滿友誼、充滿溫暖的班級這個家。
我的這個家人員很多，有７３位。我們天天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
記得有一次，我的闌尾炎發(fā)作了，到醫(yī)院做手術(shù)后休息了將近一兩個月，回到學(xué)校上課，因為我開刀的那個傷口還沒完全愈合，走路的時候得很慢，還不能被人碰到。這件事被胡秋雨知道了，胡秋雨告訴了別的同學(xué)。這一下，整個集體成員都知道了。每次我要上廁所，那些在玩的成員都給我讓出一條道路，他們再也不亂跑了，生怕碰到我；每次上課我回答問題時，老師總叫我坐著回答；每當(dāng)放學(xué)回家，胡秋雨替我拿書包，幾個同學(xué)護(hù)著我前后左右，生怕有人碰到我。“小心點呀！”一個同學(xué)輕聲說，我點點頭，這時，一股暖流涌上我的心頭。
還記得有一次，因為我發(fā)燒沒有上學(xué)，正好那天老師講了新課，所以第二天等我病好后去上課時，發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)我一個也不會，當(dāng)時我急得快哭了。胡秋雨看出了我的心思，就來教我，她一遍又一遍地講，一遍又一遍地解釋，直到我弄懂、會做為止。這讓我又一次感受到了大家的溫暖。
他們那么關(guān)心我、照顧我，我也會幫助他們。在一次語文考試的時候，我同桌的鋼筆沒水了，急得像熱鍋上的螞蟻。我看見了，馬上從書包里拿出了一支新筆遞給他，他對我笑了笑，又繼續(xù)寫了下去。
在我這個班級體里，這樣的事每天都會發(fā)生。我為有這樣一個大集體感到驕傲，感到自豪！
班級作文 篇9
在別的班上，教室是用來學(xué)習(xí)的，教室里的地板是用來擺放桌子、凳子和站人的，風(fēng)扇是用來吹風(fēng)涼快的······可我們班卻是那么的與眾不同：搞“創(chuàng)作”的!
你看看我們班，天天都有“世紀(jì)”大戰(zhàn)，看看哪一天沒有人來當(dāng)免費的苦力呢?你瞧地板上到處是垃圾。有一天上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師金老師問我們：“你們教室怎么這么臟啊?”一大部分人竟然異口同聲的說：“數(shù)學(xué)老師，這叫藝術(shù)，藝術(shù)的魅力你不懂!”全班都笑趴了。從此班上的人都迷上了“藝術(shù)”。就這樣，地板就不得不與所謂的“藝術(shù)”和平共處啦!每次大掃除時總有幾個調(diào)皮的人用掃蜘蛛網(wǎng)的長掃把來卷動風(fēng)扇，弄得蜘蛛絲到處都是。你要是埋怨他，他卻說這叫節(jié)約電源!就是因為有這么一些“極品”我們班才到處充滿笑聲。
我們班上除了充滿笑聲，但也不缺少淚水。
星期五的最后一節(jié)課是地理課，沒有一個人在認(rèn)真聽講，大家都心不在焉的，都想快點下課回家。時間一分一秒的過去，終于快要下課了，大家懷著小鹿亂撞似的心在等待著，等待著下課。不知是誰帶的頭，在最后的一分鐘里大家都在陸續(xù)的收拾著書包。正在黑板上寫字的地理老師突然回過頭來聽著大家的動靜，看著大家的一舉一動，她緩緩地說道：“我知道同學(xué)們想回家的心情，因為你們想回家的心情就是我想讓你們認(rèn)真聽課的心情�！钡乩砝蠋熉刈吡讼聛�，大家都清清楚楚的看到地理老師眼里的淚水。班上頓時鴉雀無聲。在這里，我只想對地理老師說一聲：“對不起!”
看看我們這...班，這有趣的...班!
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