郭老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的郭老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
郭老師作文1
今天是9月10日，教師節(jié)。在這非常特殊的節(jié)日，我當(dāng)然要寫一封感恩的信送個(gè)我最想感謝的人，表達(dá)我對(duì)她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。
郭老師就像是百花園里辛勤勞動(dòng)的園丁，為我們操勞，累得頭發(fā)都白了。還時(shí)刻時(shí)都在為我們著想，想我們有冷著、凍著、有沒有什么能為我們做得。讓我們不受到一點(diǎn)傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因?yàn)槟幸活w溫暖的心溫暖著我們。您每天都要為我們而準(zhǔn)備一些你精心制作的每一份教學(xué)方案，認(rèn)真地為我們講課，仔細(xì)地批改每一份作業(yè)。您是多么的辛苦啊！您用那像明媚的陽(yáng)光照耀著我們，也照耀著大地。讓我從什么都不懂，變成了一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，不像南郭先生一樣混在行家里充數(shù)。就像陶行知陶校長(zhǎng)說的一樣:“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”老師的教誨之恩我們應(yīng)該牢記在心中，不管是什么困難都不會(huì)把老師深刻的印象抹去。
我愛您，郭老師！
郭老師作文2
大家眼中的老師應(yīng)該都是又高又瘦的，帶著眼鏡的，給人一種學(xué)霸的感覺。而我卻不是這樣想的，我眼中的老師是細(xì)心細(xì)貼的，溫柔善良的，讓人想親近她，讓我感覺到她更像是我的朋友，更像我身邊的姐姐。這位全民好老師就是我的班主任------郭老師
都說老師的眼睛會(huì)說話，我卻覺得老師的眼睛會(huì)魔法。上課總會(huì)讓你集中精神，認(rèn)真聽講。在你最無(wú)助時(shí)，她的眼神可以給你鼓勵(lì)和信心，讓你戰(zhàn)勝困難。
有一次，老師講公開課，每一位學(xué)生都盡力做到最好�？僧�(dāng)郭老師讓我回答問題時(shí)，我一下子慌了，不知道該說什么了。再抬頭看看郭老師。郭老師沖我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙眼睛仿佛有一種神奇的魔法，讓我自信起來(lái)。我說出了自己的想法，雖然不對(duì)，但老師的眼睛里沒有絲毫的責(zé)怪，倒像是在說：“你已經(jīng)做得很好了，繼續(xù)加油!”正是老師的寬容與鼓勵(lì)讓我不在那么自責(zé)了。謝謝您，郭老師。
我們的郭老師可以說是極其體貼的人了。有一次，有一位同學(xué)起了水痘，老師立刻給家長(zhǎng)打了電話，讓她回去休息。那位同學(xué)走了以后，郭老師還細(xì)心的提醒我們喝些板藍(lán)根，以防傳染。那位同學(xué)在家休息了好幾個(gè)星期，回來(lái)后，郭老師總會(huì)抽出自己的時(shí)間為她。誰(shuí)要咳嗽一聲或衣服穿薄了，郭老師總會(huì)細(xì)心的提醒他要多喝水，多穿件衣服......
在這六年來(lái)，過來(lái)時(shí)配我們一起經(jīng)歷成功與失敗，陪我們一起贏得榮譽(yù)和掌聲。在一次路隊(duì)比賽中，郭老師和我們一起在炎炎烈日下排練隊(duì)形，矯正姿勢(shì)，當(dāng)我們都抱怨太累時(shí)，是郭老師鼓勵(lì)我們支持我們!那場(chǎng)比賽我們得了第一名。每個(gè)人的心情都是激動(dòng)的，但我們都知道沒有老師的辛苦付出就沒有我們的第一名，就沒有今天的六八班。那鮮花應(yīng)該獻(xiàn)給我們的郭老師，那掌聲應(yīng)該為我們的郭老師響起。每當(dāng)我想起郭老師臉上的汗水與微笑，我不由得說一聲：“謝謝您，郭老師�！�
如果老師是園丁，那我們就是幼苗，但那一棵參天大樹的背后沒有老師的培養(yǎng)和汗水。如果老師是海洋的啟明等，那我們就是黑暗里航行的小船，是老師為我們照亮了前方的路。每一位老師都對(duì)我們傾注了所有的心血，在老師的眼里，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)，都是優(yōu)秀的。老師為我們嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒了自己點(diǎn)亮了我們。多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨老師為我們走過，多少個(gè)日日夜夜老師為我們無(wú)眠。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言都凝成了一句話：“謝謝您，郭老師!”
郭老師作文3
有的人扔在人群中沒有絲毫特色，而有的人，看一眼就能讓人過目不忘。我的班主任郭老師就是屬于后者。
單是他那長(zhǎng)相就相當(dāng)與眾不同了。你看，他三十多歲的年紀(jì)，卻是一張十分滄桑的臉，還有那雙含有刀鋒一樣銳利目光的眼睛。倘若上課時(shí)稍一走神，被他目光一掃，頓時(shí)全身?yè)渫娚狭艘慌枥渌械乃舛家粧叨铡?/p>
他的威力更是與眾不同。每次郭老師離開教室后，我們也不敢放松片刻。因?yàn)闊o(wú)數(shù)的“血的事跡”在警告著我們。曾經(jīng)有一位同學(xué)上生物課睡得正香，突然郭老師推開了門，狠狠地在他的背上拍了一巴掌，拍醒了他，然后冷冷地丟下一句“下課到我的辦公室。”然后就又出去了。下課后，他又狠狠地批評(píng)了這位同學(xué)。憶及此事，那位“睡神”至今仍余寒猶厲。
郭老師對(duì)我們班的每一個(gè)同學(xué)都要求十分嚴(yán)格。每當(dāng)我們稍稍取得成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，他卻常常感到不滿意。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，他又鼓勵(lì)我們不要自暴自棄。我們班上有一位“頑童”，上課總是不認(rèn)真聽講，而且還經(jīng)常做一些幼稚的搗亂動(dòng)作，做作業(yè)也只是消極怠工，上了初三，更是連作業(yè)都不寫了。好多老師都已放棄了他，而郭老師依舊如別人一樣嚴(yán)格地要求他。對(duì)于那些優(yōu)秀的學(xué)生，他更給予更高的要求，督促他們繼續(xù)進(jìn)步。在他的努力下，我們班成績(jī)考核穩(wěn)居全校第一。
不過，冷漠的外表下包藏著郭老師一顆幽默而平易近人的心。有一次，郭老師沒收了一袋零食，他沒有懲罰那位同學(xué)，而是讓大家“分食”，單不給這位同學(xué)吃。開始大家不敢去接，直到班長(zhǎng)開了個(gè)頭，大家也就沒什么顧忌了。郭老師還一個(gè)勁地說：“沒事，吃完了，咱們讓他再去買�！贝蠹衣犃�，爆發(fā)出一陣陣的笑聲。
郭老師十多年的教學(xué)生涯中，已經(jīng)教出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。有些回來(lái)看望他的老學(xué)生來(lái)了學(xué)校后，郭老師會(huì)讓他們給我們傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。從他們的口中，我們得悉郭老師始終是那樣的有干勁，始終嚴(yán)厲，始終高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，始終多年如一日的勞累，所以始終有一張年紀(jì)不大卻布滿滄桑的臉孔，加上他那顆搞笑的心，一直那樣地與眾不同。
感謝在人生中能夠遇到這樣一位與眾不同的老師，使我的學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩。
郭老師作文4
我喜歡我們的班主任——郭老師，她是一位女教師。
她，中等個(gè)兒。有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，額頭上有一些好看的劉海。一雙炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在她的瓜子臉上，好像會(huì)說話。挺直的鼻梁下有一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。
她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有幾次，有些同學(xué)考的不太好，她給學(xué)生反復(fù)講解清楚，很晚才離開學(xué)校。
我們讓郭老師費(fèi)了不少精力，上課時(shí)，我們有時(shí)侯認(rèn)真聽講，有時(shí)侯不認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講的時(shí)侯，郭老師的臉上偶而會(huì)露出幾絲笑容，不認(rèn)真聽講的時(shí)侯，老師會(huì)生氣。
我很喜歡郭老師，因?yàn)樗粌H有美麗的外表，而且還有一顆善良的心靈。讓我印象最深刻的是：有一天上課時(shí)，我的頭突然痛起來(lái)了。郭老師看見了，就親切地問我，然后就派兩位同學(xué)送我回家。 她自己生病的時(shí)侯，怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，還到教室來(lái)給我們上課，不多休息，不在家養(yǎng)病。
我忘不了您，親愛的郭老師。您是我們心中的好老師，我一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的教育之恩。
郭老師作文5
郭老師是我在新世紀(jì)學(xué)校認(rèn)識(shí)的武術(shù)教練郭祥龍。他高高的個(gè)子，留著短發(fā)，他身體很棒，對(duì)我們學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)生都很好。
從一年級(jí)開始，郭老師就一直教我練武術(shù)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)練習(xí)武術(shù)三年了。
郭老師，我想對(duì)您說：三年來(lái)，您一直對(duì)我很好。我練的好了，您就發(fā)糖給我們吃，您還教我了許多武術(shù)動(dòng)作。雙手翻、單手翻、頭頂翻、前手翻、側(cè)空翻、前空翻、后手翻、后空翻、下腰等等。我由一個(gè)什么動(dòng)作都不會(huì)的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)熟練各種武術(shù)動(dòng)作的小伙子。我在練習(xí)的過程中怕吃苦，但是我也愛表演給大家看，有了您的指導(dǎo)和關(guān)心，我不怕困難，努力完成各種動(dòng)作。有時(shí)候，我和其他學(xué)生表現(xiàn)不好，您也會(huì)嚴(yán)格要求嚴(yán)厲管教，小小的體罰讓我們記憶猶新。
郭老師感謝您的幫助和教育，下學(xué)期我會(huì)更加努力，得到大家的欣賞。
郭老師作文6
夏日的風(fēng)情是多么的五彩斑斕，孩子們的夏日之旅是走進(jìn)不同的藝術(shù)天地，結(jié)識(shí)不同的老師和學(xué)友。
――題記
溫柔的夏日之風(fēng)迎來(lái)了孩子們一年一度的暑假之旅。雖說暑假長(zhǎng)，暑假美�？稍谶@長(zhǎng)而美的暑假之中，孩子們迎來(lái)的是各種各樣的“補(bǔ)習(xí)班”。
暑假之初。媽媽讓我在“姐姐”家學(xué)畫畫。剛開始心想：完蛋了，這個(gè)美好而又甜蜜的暑假就要栽到一個(gè)冷酷無(wú)情的“姐姐”手中�？傻搅水嫯嫷默F(xiàn)場(chǎng)地，卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)溫柔而又美麗的姐姐在教我們畫素描。
畫畫之中。郭老師，也就是那位溫柔而又美麗的姐姐。郭老師見我畫的畫認(rèn)真又漂亮。就拿上我的畫讓其他的小妹妹小弟弟看。我記得郭老師第一眼看我的畫的表情，是那么的驚奇而又贊嘆。他的眼神中充滿喜悅的神情。到后來(lái)畫的畫一次比一次難，直到畫最難的時(shí)候，畫了三次都沒成功，一次一次地?fù)艨逦业男判�，使我�?duì)畫畫這門藝術(shù)產(chǎn)生恐懼之感。那也就是我的畫畫之末。
畫畫之末。由于信心的擊垮，我便收拾畫畫工具回家，這一幕正好被郭老師看到。一開始他用疑惑的眼神望著我。后來(lái)郭老師過來(lái)問我：“怎么了”？我用最低沉的聲音和她說：“我不想畫了”。她不希望我走，給我講了她在畫畫過程中遇到的困難和挫折。她后來(lái)問我的愛好是什么？我說是音樂。她便鼓勵(lì)我去和爸媽說說，讓我去學(xué)音樂。我知道這是不可能的。最后她和我說：“她希望我來(lái)”我卻在以后的日子沒有再回去。她鼓勵(lì)我的這一句話。我始終不會(huì)忘，我很感激她信任我。
暑假之中。我曾在xx空間寫過這樣一段話：那位教我畫畫的姐姐，謝謝你的開導(dǎo)和支持，我很感激你。在我的記憶中，你是第一個(gè)理解我，安慰我。很感激這個(gè)暑假有你的陪伴，很遺憾，我的中途退場(chǎng)。
暑假之末。我寫了這篇文章。需要感謝郭老師。在我離開的'那一天，她對(duì)我說：“只要努力、認(rèn)真地去完成你的夢(mèng)想，相信終有一天，你會(huì)站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上”。
是啊！只要努力認(rèn)真，不管遇到多大的困難挫折，只要我們喜歡、不放棄。都會(huì)圓滿完成。所以同學(xué)們要相信自己，只有對(duì)自己信心十足，并且努力、認(rèn)真、堅(jiān)持不懈，才能打造屬于自己的天下，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走好自己的人生。
郭老師作文7
敬愛的郭老師
近來(lái)您是不是被我們這些愛“調(diào)皮搗蛋”的同學(xué)們氣昏了頭？ 自從四年級(jí)的第一次年段集會(huì)，年段長(zhǎng)——林老師就說我們班的紀(jì)律不好。從那以后，你就為我們的紀(jì)律傷透了腦筋。但是，我們的紀(jì)律還是和以往一樣差，甚至越來(lái)越差。您給我們的任務(wù)：我們必須要拿到十面“流動(dòng)紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對(duì)我們非常失望。 這個(gè)學(xué)期一開始，您就要我們遵守紀(jì)律，否則就讓我們吃不了兜著走。沒想到，還有不少大膽的“漏網(wǎng)之魚”在您的眼皮之下充當(dāng)著“害群之馬”的角色。每次年段集會(huì)依然都是我們班摘走了“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會(huì)了，生怕每次年段集會(huì)后您都會(huì)大發(fā)雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。對(duì)于我們大部分生性好動(dòng)的男同學(xué)來(lái)說，這次是冤得不能再冤的一次年段集會(huì)了！這次年段集會(huì)是“家庭才藝大比拼”。林老師照例把“年段紀(jì)律倒數(shù)第一”的“大獎(jiǎng)”頒發(fā)給了我們班。五分鐘勞動(dòng)后，您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都留了下來(lái)，像狼一樣惡狠狠的盯著我們，叫我們練坐。大概是五點(diǎn)左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學(xué)都無(wú)法幸免于難。連科學(xué)課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來(lái)，受害者幾乎都是男生，連男生里的班干部也沒讓您放走。受害的女生連10個(gè)都不到。 郭老師，您別以為我們男生都是調(diào)皮鬼，其實(shí)我們?cè)S多的男生雖然貪玩，但都會(huì)適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學(xué)，在科學(xué)科上，我們男同學(xué)都會(huì)非常積極地舉手發(fā)言。但是經(jīng)過這幾次被留，我已經(jīng)總結(jié)出了我們男生的缺點(diǎn)：在不該玩的時(shí)候拼命地玩，一玩起來(lái)就忘了紀(jì)律。 今后我要改過自新，上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作、交頭接耳，給其他同學(xué)做一個(gè)榜樣。請(qǐng)郭老師相信我們男同學(xué)們會(huì)變得有紀(jì)律，相信我們經(jīng)過努力一定會(huì)摘走“年段紀(jì)律第一”的桂冠！
每一位老師都是很辛苦的，對(duì)我們很負(fù)責(zé)的，像我們的父母，在同學(xué)打架時(shí)，老師阻止他們，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，老師會(huì)幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。
郭老師作文8
老師是海上的燈塔，指引著我們?nèi)松姆较�；老師是一個(gè)溫暖的春風(fēng)，吹散了我們心中的煙霧；老師是照亮我們的紅蠟燭，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個(gè)老師都讓我受益匪淺。但是，今天我要介紹的是“55號(hào)”。換句話說，我們班只有54個(gè)人。55號(hào)是哪來(lái)的？別擔(dān)心，請(qǐng)認(rèn)真聽我說。
第一次見他是在我初中生涯的第一天。
那是我在《丁》的第一次晚自習(xí)，下課鈴響后，他在全班同學(xué)的注視下走上講臺(tái)。瘦弱的外表確實(shí)影響了他炯炯有神的眼睛。那雙眼睛仿佛有穿透力，像是直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個(gè)人的內(nèi)心。所有的學(xué)生都停止了動(dòng)作，嚴(yán)肅地盯著他。他先介紹了自己，然后講了班規(guī):“第一班規(guī)...第二類規(guī)則……”，看他那么嚴(yán)肅。
沒多久相處下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)他并不認(rèn)同我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的猜測(cè)。他不僅古板，而且幽默。記得有一次上課，學(xué)生回答問題的聲音有點(diǎn)低，他就彎下腰，右手在空中扭動(dòng)，好像在扭動(dòng)什么東西。當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，他只是笑著說:“��？這臺(tái)收音機(jī)壞了嗎？為什么不能調(diào)音量？不太調(diào)整我就換臺(tái)！"。大家恍然大悟，同學(xué)沒有太多怯場(chǎng)，開始大聲回答。他適時(shí)和諧地說:“看來(lái)這臺(tái)收音機(jī)還是很不錯(cuò)的！不要換臺(tái)！"。所有的學(xué)生都笑得很開心。從那以后，他每次上課，我們教室里總會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
他最引人注目的是他挑剔的眼睛。每次交作業(yè)或者考試，他的眼睛總能從密密麻麻的字跡中找出錯(cuò)誤。有一次，我在ABC寫aC粗心被扣分，他每篇論文都認(rèn)真批改，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過。同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，會(huì)輕輕走過去，用透視眼看著同學(xué)，判斷他們是否在說謊，就像心理醫(yī)生和偵探一樣。
他也是學(xué)校的教導(dǎo)主任。他每天都很忙，大部分時(shí)間都在學(xué)校。然而，不管他有多忙，他總是會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看望我們。當(dāng)他不能來(lái)的時(shí)候，他會(huì)問其他老師關(guān)于我們班的情況。即使在假期，他也會(huì)很早就給我們班發(fā)鼓勵(lì)的話:“一年的計(jì)劃在春天，一天的計(jì)劃在早上。同學(xué)們，起來(lái)學(xué)習(xí)吧！"
你猜到他是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，他是我們班的班主任，111先生。55號(hào)”。
郭老師作文9
敬愛的郭老師：
您好!
在一年一度的中秋節(jié)和教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓這封信帶去我對(duì)您的祝福與問候!
記得一年前、我即將上四年級(jí)的那個(gè)暑假，聽說我們班會(huì)換一個(gè)年輕的新班主任，我的心里頓時(shí)充滿了無(wú)比的期待、希望新老師能為我們班帶來(lái)新的活力。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就升上了五年級(jí)，曾經(jīng)懵懂無(wú)知、淘氣調(diào)皮的低年級(jí)“小屁孩”，個(gè)個(gè)都成長(zhǎng)為老師和家長(zhǎng)心目中活潑懂事、積極進(jìn)取的“小星星”。在過去的一年里，我們班級(jí)不斷地獲得各種新的榮譽(yù)，更多的同學(xué)得到了學(xué)�！叭菍W(xué)生評(píng)價(jià)體系”的褒獎(jiǎng)，教室里每天充滿了歡樂的笑聲，同學(xué)們變得更加勤奮與自律......老師，我想對(duì)您說，這一年來(lái)，您辛苦了!
是您耐心告訴我們對(duì)與錯(cuò)、教導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做人;是您引導(dǎo)教育淘氣的同學(xué)成為遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生;是您每天不辭辛苦地工作著，不斷地給我們傳授豐富的知識(shí)、教給我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;是您讓我這個(gè)曾經(jīng)寡言少語(yǔ)的小孩變成積極發(fā)言、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)年?yáng)光少年。您像園丁一樣辛勤地給我們“澆水施肥”，讓我們快樂地“開花結(jié)果”;您對(duì)我們孜孜不倦的教誨就像和煦的春風(fēng)吹拂著我們，讓我們感受著春天般的溫暖。在過去的學(xué)年里，那些讓我感恩的事情數(shù)不勝數(shù)：您為了幫助我們提升作文水平，犧牲了自己的休息時(shí)間、經(jīng)常為我們舉辦“周末作文沙龍”; 您為了我們班在在學(xué)校的歌詠比賽中取得好成績(jī)，放棄了自己的假期，組織我們一遍又一遍地進(jìn)行排練;您給了全班54個(gè)同學(xué)一視同仁的愛，在您的眼里，每個(gè)同學(xué)都是一顆閃亮的“小星星”，每顆“小星星”都閃爍著獨(dú)特魅力的光芒;每逢同學(xué)的生日，您都會(huì)給我們送來(lái)一張親筆寫就的生日賀卡，向我們傳遞溫馨的祝福和鼓勵(lì)，激勵(lì)著我們每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)……
樁樁件件的往事歷歷在目，您教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我盼望著在您的陪伴和呵護(hù)下、我們能夠順利地完成接下來(lái)的學(xué)業(yè)，讓未來(lái)的時(shí)光也延續(xù)著成長(zhǎng)過程中最美好的記憶。
最后，讓我再次祝福您中秋節(jié)合家歡樂、教師節(jié)吉祥如意!
郭老師作文10
郭老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。
雖然她很嚴(yán)肅，可是在她的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗龂?yán)肅是讓我們上課注意聽講，不做小動(dòng)作。
郭老師知識(shí)豐富，我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文第三單元的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn)：就是反義詞語(yǔ)。開始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢！郭老師耐心的給我們講解：就是兩個(gè)意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點(diǎn)都不知道。
郭老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽。有一次她講了自己小時(shí)候的故事后，她說：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”她的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向郭老師一樣勤奮好學(xué)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
郭老師作文11
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。一眨眼，我已經(jīng)上初三了，而在我六年的小學(xué)生活中，有一個(gè)我要感恩的人，那就是與我一起走過小學(xué)六年美好時(shí)光的班主任——郭老師，因?yàn)樗o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。
小學(xué)六年中，當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時(shí)，她向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“孫浩，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯(cuò)了也沒關(guān)系�！笔撬郎厝岬哪抗猓屛以鎏砹擞職�。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時(shí)，她總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對(duì)時(shí)，她的臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，她總會(huì)在班上表?yè)P(yáng)我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正因?yàn)槔蠋熯@小小的掌聲。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，記得那一次，我肚子疼，于是強(qiáng)忍著疼痛聽課，老師發(fā)現(xiàn)后，便飛快的到辦公室里端來(lái)一杯熱水讓我喝，還一個(gè)勁的問我“還感覺難受么？要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少，于是搖了搖頭。直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？”是老師對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著她，我真想說：“謝謝您，老師�！�
老師是天上最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗；是茂盛的葉子，用強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我這個(gè)花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的巔峰；是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師是我心中的明燈。在我的成長(zhǎng)過程中，是她在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有她“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著老師多少辛勤的汗水，我要對(duì)老師說：“郭老師，您辛苦了。
感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。感謝老師，無(wú)論將來(lái)我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會(huì)心懷感恩之心！
這就是我的小學(xué)生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！
郭老師作文12
在我的心目中，郭老師是個(gè)既嚴(yán)厲又熱愛學(xué)生，既認(rèn)真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天，由于大家都沒有適應(yīng)剛制定的秋季作息表，又是下午第二節(jié)課，我們都無(wú)精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室，寫完生字后，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火，又眼珠一轉(zhuǎn)，眉頭一皺、計(jì)上心來(lái)，面帶微笑地說：“教室里有一群小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來(lái)，都不想讓自己變成懶羊羊。但過了一會(huì)兒，我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見了哭笑不得，她雙手叉腰，無(wú)奈地說：“我不想當(dāng)紅太狼，非要我當(dāng)紅太狼？我是村長(zhǎng)！”大家聽了，哄堂大笑，睡意全無(wú)。我們都明白了郭老師的一片苦心，專心致志地聽起課來(lái)。
郭老師總是在我們不聽話時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？
郭老師作文13
今天，趙老師告訴我們一個(gè)好消息：郭老師從加拿大回來(lái)了。第二節(jié)課就是語(yǔ)文課，我們開心極了。郭老師在加拿大已經(jīng)呆了20來(lái)天了，終于和我們見面，我是多么期待這堂語(yǔ)文課啊!
上了一段課之后，郭老師說：“加拿大也沒有什么可帶的，所以我只給你們帶了一些巧克力，別的老師都問我，有沒有給他們帶東西，我只好說，不好意思我只給孩子們帶了一些�！甭牭竭@句話的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了——郭老師去加拿大學(xué)習(xí)竟然還想著給我們帶禮物。“現(xiàn)在，大家安靜一下，我來(lái)發(fā)巧克力�！惫蠋熜θ轁M面的說道。
過了一會(huì)兒，郭老師把巧克力遞到我的手上的時(shí)候，我連忙說了一聲：“謝謝郭老師!”
我深深地感受到這不僅僅是巧克力，更是郭老師對(duì)我們厚厚的愛，所以在此，我要說一聲：“謝謝您，郭老師，我們永遠(yuǎn)敬愛您!”
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