【精華】小學(xué)作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
每天早晨，在我上學(xué)的路兩旁，迎著微風(fēng)，迎著太陽(yáng)，都會(huì)盛開著一朵朵的小野花，那野花隨著微風(fēng)的拂過，輕輕的左搖右晃著，它們的花朵小小的，葉子圓圓的，看起來(lái)不是多么漂亮，也許正是因?yàn)樗鼈儧]有多么的與眾不同，所以許多路過的人們才不注意它們，有的甚至還會(huì)踐踏它們，可我卻非常的欣賞它們。
每次當(dāng)我一踏上這條小路，我就要刻意的看看那些小花兒。它們五顏六色的，有紅的，有黃的，有紫的，有粉的。它們悄悄的生長(zhǎng)在道路兩旁，沒有那么顯眼，卻也有另一番的別致的美。瞧，那小紅花一簇一簇的開著，一簇和一簇又連了起來(lái)，就像一條紅色的綢緞被風(fēng)吹的此起彼伏，那小黃花，偷偷的望向一邊，像是沒出過門的小姑娘在害羞呢，還有那小紫花，它仿佛是要盛開，可又半裹著，像是剛結(jié)婚的新娘子，羞答答的。別的花也各有特點(diǎn)。這美麗的花天地，我真想痛痛快快的在這玩上一天��！可是又怕破壞了它們的和諧、安靜。
它們沒有像家里養(yǎng)的花那樣，有人刻意的照顧著，體貼著，下雨了有人惦記著，天冷了，有人照料著；它們都是憑借著自己頑強(qiáng)的生命力在活著，它們沒有依靠，只有自己，不管是陰天下雨，它們都昂著頭，對(duì)著天，從來(lái)沒有被這些惡劣的環(huán)境打敗，反而是開的更艷麗，更燦爛。
小野花不像牡丹那樣富貴顯眼，也不像玫瑰那樣高傲冷艷。它只是一朵生長(zhǎng)在大地上，從來(lái)都沒有引起過人們的注意，但是它們又努力的生長(zhǎng)著，使勁的為大地的美貢獻(xiàn)著自己的力量，把大地點(diǎn)綴得像個(gè)花園一樣。我覺得做人也要像小野花一樣，像它那樣頑強(qiáng)的拼搏，像它那樣默默的奉獻(xiàn)，即使沒有在顯赫的地位上，即使在一個(gè)沒有任何人知道的地方，也要努力的為祖國(guó)、為人們奉獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)作文 篇2
一天下午，烈日當(dāng)空，媽媽帶我去杏園摘杏，我高興得就像吃了開心果似的 。
來(lái)到杏園門口，我就看見了滿園的枝繁葉茂的杏樹上掛滿了黃橙橙的杏寶寶。杏樹的樣子真是形態(tài)萬(wàn)千，有的粗壯高大，有的粗壯矮小。
進(jìn)入杏園里，看著滿樹的杏，有的像剛長(zhǎng)出來(lái)的杏寶寶都是青綠色的，可是被太陽(yáng)公公照射已經(jīng)變成很成熟的。有的杏是橙色里面發(fā)些紅，我忍不住踮起腳尖，摘了一個(gè)最大的杏，輕輕的咬了一口，真香�。∷崴崽鹛鹬鼻咝钠�，讓我陶醉！然后我和媽媽開始摘杏了。我們拿了一個(gè)塑料桶，我當(dāng)然是先緊著大的摘了。但可是又大又軟的杏都是在高處。我又拿了一個(gè)小木板凳，站在小板凳上，左手抓住樹枝向下拉，右手抓住那紅紅的大杏，輕輕一拽，大杏就被摘下來(lái)了。我越摘越有勁，比媽媽摘得還多呢！我身上出了許多汗，但我很快樂，因?yàn)楦惺艿搅素S收的喜悅。
這次摘杏子，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
小學(xué)作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸去舟山的南沙游玩。
在公園門口檢完票，我們慢慢地向前走著。遠(yuǎn)處，幾座黃白色的沙雕依稀可見，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出耀眼的光芒。我問：“那些是什么沙雕？”爸爸調(diào)皮地說：“你自己去看看不就知道了！”堡壘？城垛？假山？這些詞在我的大腦中“嗖嗖”地轉(zhuǎn)。我拉著爸爸急急向沙雕群跑。
快走下一段臺(tái)階后，南沙美麗的米色沙灘一下子躍入我的眼簾。云層在天空中快速地飄移，把太陽(yáng)遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，沙灘就如舞臺(tái)般忽明忽暗。我一下忘了急走的目的，連忙脫了鞋子，愜意地躺倒在沙灘上，手中抓起一把沙子，感受著細(xì)細(xì)的沙粒滑過我手指的瞬間。那種絲滑的感覺，如同撫摸一條又細(xì)又薄的絲綢。一眼望去，陽(yáng)光、帳篷、游人，在沙灘上繪成了一幅亮麗和諧的風(fēng)景畫。
“怎么躺在這兒了？剛剛還嚷著要去看沙雕呢！”爸爸催促道。我忙一骨碌站起來(lái)，叫道：“我怎么給忘了？趕緊趕緊！”說著，拉著爸爸往前跑。
這就是南沙著名的沙雕�。「叽笮蹅サ男蜗�，全是由一粒一粒細(xì)小的沙子堆成的。但它們卻不是一粒沙，而是“一座沙”。沙雕上的沙子有的米白，有的金黃，雕塑師們很好地利用色差做出了明暗對(duì)比。正因如此，它們才會(huì)在陽(yáng)光下如此引人注目。
我們邊走邊看，突然，一座城堡般巨大的沙雕出現(xiàn)在我們面前。這是天安門的縮小版，是用灰和黃的沙創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡。許多人站在沙雕上說說笑笑，擺著各種姿勢(shì)拍照。“我們可以走上去嗎？”我驚奇地問�！爱�(dāng)然可以！，這座沙雕是允許游人登上去的�！卑职譅科鹞业氖�，向“天安門”走去。
真雄偉��！走到沙雕上，我就忍不住嘖嘖驚嘆。它可比在遠(yuǎn)處望見的壯觀多了。臺(tái)階兩側(cè)的扶手上，刻滿了精致美麗的花紋，有龍、有鳳，還有片片祥云。它們仿佛隨時(shí)都將穿破沙堆，一飛沖天。城墻筆直堅(jiān)固，城樓檐角雕著四個(gè)龍頭。龍頭上的龍眼閃閃發(fā)光，精神極了。我張眼四望，感覺自己仿佛一下子穿越到了北京。
時(shí)間差不多了。我們沿著海岸慢慢地往回走。身后，雄偉沙雕在陽(yáng)光中射出金色光芒；腳下，無(wú)邊大海在沙灘上蕩起白色浪花。這美麗的景色，在我的腦海中如波濤拍擊海岸般，一遍遍起伏、蕩漾……
小學(xué)作文 篇4
期天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ加�，欣賞秋天的景色。
下了車，同學(xué)們看到遠(yuǎn)處一望無(wú)際的田野;啊!田野里的稻子樂彎了腰，玉米笑得咧開了嘴，高粱笑紅了臉。當(dāng)同學(xué)們看到遠(yuǎn)處蘋果樹上的蘋果，都飛快地奔向蘋果樹。蘋果樹上的蘋果都熟了，紅紅的，圓圓的蘋果，讓同學(xué)們流出了口水。有些同學(xué)跟著老師去摘蘋果，他們都搶著摘，怕讓別人摘沒了，自己一個(gè)也沒摘著。還有些同學(xué)去采集不同形狀、顏色的樹葉，做書簽;有的葉子黃黃的，像五角星，有的葉子紅紅的，像一把把扇子等等……這時(shí)，同學(xué)們想：秋天多么美麗啊!
回到家，同學(xué)們的心情還是這么歡快，高興!
小學(xué)作文 篇5
放假的一天，我到媽媽的辦公室玩，媽媽告訴我：門口有向日葵。我立刻跑去看，那是鐵路邊一塊閑置的菜地里種植的一小片向日葵。
向日葵的花瓣是亮麗的檸檬黃，給人感覺是那樣明快！花瓣又軟、又窄、又長(zhǎng)，像長(zhǎng)舌。它的花芯像一個(gè)微微凸起的球面，中間是草綠色，越往外圈越淺，一直到檸檬黃。因?yàn)榛ㄐ菊蓟ǖ拿娣e比較大，所以大的葵花喜歡淺淺地低著頭。向日葵一般是一株一株長(zhǎng)的，它的葉子肥大，綠油油的，葉脈凹凸不平，葉型呈心型狀，邊緣有不規(guī)則的鋸齒。它的桿子筆直有力，上面有密密密麻麻的硬毛，摸上去有點(diǎn)麻手呀！
向日葵像是太陽(yáng)媽媽的娃娃，它總是面對(duì)太陽(yáng)媽媽起床的地方，如果你把它的臉扭到別處，它自己又會(huì)把臉轉(zhuǎn)回來(lái)，好像在撒嬌地說：不嘛，我要媽媽，我要媽媽！
這是我媽媽辦公室門前的那株向日葵。
小學(xué)作文 篇6
節(jié)能減排就是節(jié)約能源、資源，減少?gòu)U氣排放。
在世界上，資源分兩種：可再生資源和不可再生資源，當(dāng)前世界上雖然一些發(fā)達(dá)的地區(qū)都已經(jīng)采用了高新技術(shù)用可再生資源來(lái)代替不可再生資源，但是卻收效甚微。然而，工業(yè)三廢中廢水、廢氣、廢渣的排放量也是相當(dāng)驚人的，它們對(duì)環(huán)境造成的影響時(shí)巨大的。
我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)取得巨大成就，但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價(jià)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日趨尖銳，在這里，我認(rèn)為我們應(yīng)該發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的方針：即做到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境與資源協(xié)調(diào)發(fā)展。
下面為大家簡(jiǎn)單的介紹幾種居家生活中的節(jié)能減排方法：
1注意隨手關(guān)燈。使用高效節(jié)能燈泡。
2盡量節(jié)約廚房里的能源。不要把飯鍋和水壺裝得太滿，否則煮沸后溢出湯水，既浪費(fèi)能源，又容易撲滅灶火，引發(fā)燃?xì)庑孤Ｈ绻佇』鸫蟮脑�，火苗燒在鍋底四周只�?huì)白白消耗燃?xì)狻?/p>
3自家煮飯炒菜，量足夠吃就好，不多炒。路上看到被人丟棄的食物，可以撿起來(lái)喂野狗、野貓和小鳥等小動(dòng)物。變質(zhì)的飯菜可以埋在地里做肥料。
4淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。
5沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑，減少水污染。
6洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。
7電視、電腦不用時(shí)及時(shí)切斷電源，既節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)的電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
8靠循環(huán)再利用的方法來(lái)減少材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量
9大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通風(fēng)和避免房間過暖，就能簡(jiǎn)單地減少10%的費(fèi)用和二氧化碳排放量。
10夏季天氣不算十分炎熱時(shí)，最好用扇子或電風(fēng)扇代替空調(diào)。使用空調(diào)時(shí)，不要把溫度調(diào)得太低。
11垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。
在我們國(guó)家這種人口大國(guó)中，節(jié)能減排就顯得尤其重要。節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們賴以生存的家園吧！讓我們從身邊的小事做起，從我做起，愛護(hù)大自然吧！
小學(xué)作文 篇7
茶余。飯后。度步至圖書館外。見兩小兒耍戲。
等等我，我去把那邊的羽毛毛抓回來(lái)。小女孩停下單腳車，肉嘟嘟的小肥手指向遠(yuǎn)處飄在空中的絮羽。
那是，那是我仍的，就剛才。旁邊的'男孩哽著脖子對(duì)剛剛跑回來(lái)的小女孩說。
哦，是這樣，那我還給你呀？小女孩看似有些羞赧的把那團(tuán)羽捧到身前。
我都不要了，給你好拉！男孩很豪爽的揮揮手。
他們咯咯樂著消失在我的視野。
相信這場(chǎng)景對(duì)于誰(shuí)都似曾相識(shí)，可誰(shuí)能記起它到底什么時(shí)候悄聲無(wú)息的慢慢消失在我們的記憶中？我們所記的煩惱多了，快樂自然就少了。
有些慌，畢竟離年老甚遠(yuǎn)，可怎么就不記得年少了呢？
把生命抻成直線，丈量快樂與憂傷的距離，丈量歷練與回憶的距離，丈量出生與死亡的距離。生命變的如此簡(jiǎn)單�；腥淮笪�。
綠嫩的童稚漸漸淡去，煩惱披上嫁衣突然闖進(jìn)憂傷的門，欣欣向榮的景致鍍上成熟的金邊。眼前的路似乎并不清晰，昨天的迷茫還在，憧憬未來(lái)的美好，為死去的自己悲哀。努力向終點(diǎn)蠕行，想探究深不可測(cè)的答案，洞悉一切，大徹大悟。
想從回童年轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看自己得到的東西，思考已經(jīng)錯(cuò)過的東西，惋惜曾經(jīng)失去的東西。蒼天，我等你給我機(jī)會(huì)！
小學(xué)作文 篇8
今天，我和爸爸媽媽一起去開心農(nóng)場(chǎng)，草可高了，我好不容易才找到了我們班的地，爸爸和媽媽開始拔草，有的草比我還高，西紅柿都熟了，沒人摘，西紅柿都?jí)牧�，我們摘了：黃瓜、茄子、西紅柿。
我們還在那里照了幾張相，玩了一會(huì)兒，就回家了。
小學(xué)作文 篇9
春，邁著輕盈的腳步來(lái)到南京，來(lái)到我們身邊，處處都有她的蹤影。特別是以春景聞名天下的梅花山。
剛?cè)朊坊ㄉ剑魂嚸匀诵钠⒌那逑惚銚浔嵌鴣?lái)。再放眼望去，大片大片的梅花連在一起，有的白、有的粉、有的紅。。再走近一看，梅花姿態(tài)不一：有的俏立枝頭，如同迎風(fēng)俏立的妙齡少女；有的三三兩兩的聚在一起，好似團(tuán)結(jié)友愛的兄弟姐妹；有的仍是含苞待放的花骨朵，飽脹的好像要裂開似的。各色各樣的梅花交錯(cuò)在一起，織成了一張迷人心魂的網(wǎng)。
一路上身旁的棵棵梅樹搖曳著妙曼身姿，好似要將自己婀娜的身姿全部展現(xiàn)給游人似的。登上山頂，再次向遠(yuǎn)方眺望，��！你可知道那是怎樣的一番景象！大片大片的梅花映紅了湛藍(lán)的天空，仿佛是傍晚日落時(shí)那天邊的一片霞光。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，棵棵梅樹都搖擺起來(lái)。風(fēng)越吹越烈，它們終于經(jīng)不住風(fēng)的誘惑，開始了春日的舞會(huì)。一朵朵梅花也從枝頭跳落、旋轉(zhuǎn)，加入了這春日的舞會(huì)。剎那間，漫天花雨，我全身也落滿了梅花瓣，讓我好像也情不自禁的加入了這場(chǎng)舞會(huì)。
風(fēng)，停息了，這春日的舞會(huì)也暫停了，朵朵梅花也玩累了，飄回了樹下。
小學(xué)作文 篇10
爺爺在屋頂養(yǎng)了很多花，有太陽(yáng)花、菊花、茉莉花、月季花等。
吃完中飯閑著沒事，我想要不澆花去吧，心想：“澆過水以后，花一定會(huì)開的更加美麗�！蔽揖湍弥畨匕鸦擦藗�(gè)遍才去睡午覺。
午覺醒來(lái)我趕緊去看花，看花有沒有開的更加美麗，結(jié)果，我大吃一驚，花怎么都低頭彎腰了呢？
我連忙去問爺爺，爺爺說：“在中午澆水，溫差太大，花受不了了，才導(dǎo)致花枯萎。”
我恍然大悟，看來(lái)我還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
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