有關(guān)小學(xué)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
我喜歡秋天的果實(shí)累累，我喜歡秋天的瓜果飄香，可我最喜歡的還是秋天的落葉飛飛。
秋天楓葉變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。它的形狀五花八門(mén)：有的像手掌，有的像海星，有的又像一把鋒利的寶劍。你看，它為了迎接秋天的到來(lái)，把手掌都拍紅了呢。地上全是飄落下來(lái)的楓葉，像給大地鋪上了一條金色的地毯。
銀杏的葉子是黃色的，它像一把小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。一陣風(fēng)吹過(guò)，它隨風(fēng)起舞，好像在說(shuō)：“你看，我飛起來(lái)了�！�
梧桐樹(shù)的葉子是土黃的，它像皇冠，像馬盾，又像匕首，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋。梧桐樹(shù)的葉子十分脆弱，一用力就裂開(kāi)了。滿(mǎn)地的梧桐葉，一踩上去，發(fā)出沙沙地聲響，好像在和我依依不舍地告別。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的落葉飛飛。
小學(xué)作文 篇2
在桂林，我游覽了許多地方，令我戀戀不舍，印象深刻的，還是要屬游漓江了。還記得四年級(jí)我們學(xué)過(guò)的課文，《桂林山水》，課文里說(shuō)，桂林山水甲天下，我們坐著竹筏，蕩漾在漓江上，漓江的景色真是名不虛傳啊！可對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，能夠吸引我們的還是一個(gè)“玩”字！
那天，天空還是晴朗的，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨的，雖然有雨，但是卻沒(méi)有淹沒(méi)我們興奮的心情！我們開(kāi)著車(chē)來(lái)到了漓江，租了兩條竹筏，我和妹妹們一條，大人們一條，我們拿著水槍?zhuān)嫫鹆恕按蛩獭保?/p>
我們穿上了防水衣，拿著水槍往漓江里一吸水，水就滿(mǎn)了，我們就開(kāi)始“戰(zhàn)斗了”！我用吸滿(mǎn)水的水槍徃妹妹身上一噴，我以為會(huì)噴到妹妹滿(mǎn)身都是水，正在做白日夢(mèng)時(shí)，妹妹卻靈巧的躲過(guò)了，反而她們還聯(lián)合起來(lái)，用水把我噴的狼狽不堪。正在她們哈哈大笑時(shí)，我想出了一個(gè)對(duì)付她們的好辦法！我把我的水槍里的水吸得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后裝作氣喘吁吁、很累的樣子說(shuō)：“太累了，我們都休息一下吧！”看到妹妹們坐了下來(lái)，還把水槍放到了一邊，心里美滋滋的想：哈哈，終于到我“報(bào)仇”了！過(guò)了一會(huì)兒，我偷偷拿起水槍?zhuān)玖似饋?lái)，往她們身上一噴，哈哈，我大喊道：“你們上當(dāng)啦！”，妹妹站了起來(lái)，說(shuō)：“哎呀，我的眼睛�。�！”，然后，我們便大笑了起來(lái)！
那天，是我印象最深刻的一天，也是最開(kāi)心的一天，也是最戀戀不舍的一天！
小學(xué)作文 篇3
我總認(rèn)為，“叮叮”的上課鈴，老師的講課聲，以及朗朗的讀書(shū)聲才是課堂。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，我想錯(cuò)了。
那天清早，我老早爬起來(lái)，坐在沙發(fā)上看電視。媽媽遞來(lái)幾袋滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)事的話(huà)就去把這幾袋垃圾扔了吧！”“哦。”我懶散得答道。拎著幾袋垃圾，帶著滿(mǎn)頭的頭暈，東拐西扭的到了垃圾房。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了垃圾房，心里只嘟囔：還要走那么久啊，心里好煩��！邊走還邊踢著路邊的石子，慢悠悠的走向“遙遠(yuǎn)”的垃圾房，心里有幾十萬(wàn)個(gè)不愿意。走到垃圾房的前方，距那里還有十幾米遠(yuǎn)的地方，像投籃似的將手中垃圾拼命一扔，垃圾袋便“飛”向了垃圾房�？墒牵瘛疤炫⒒ā卑闳w了出來(lái)，我嚇了一跳，先左右看看有人在馬路上嗎，再立馬腳底抹油——開(kāi)溜。 等我以吃奶得勁沖進(jìn)房間，就立馬“啪”的一聲關(guān)上門(mén)，倒在床上喘氣。 當(dāng)我站起向窗外看時(shí)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩，正踮著腳，拖著垃圾袋，正拼命向里塞呢。我心想：干什么這么拼命呀，往那一扔不就行了么。正想著，女孩手中的垃圾袋掉在地上，我原以為她會(huì)直接一走了之，誰(shuí)知，那女孩叫來(lái)她姐姐，幫她把垃圾扔進(jìn)垃圾房里�？戳诉@一切，我不禁滿(mǎn)面通紅，十分羞慚，立馬拿了掃帚和簸箕，沖下樓梯，把垃圾房前的垃圾碎屑掃進(jìn)簸箕，倒入垃圾房。一個(gè)大人走過(guò)去，對(duì)他的孩子說(shuō)：“要和這個(gè)大姐姐一樣，把垃圾房前的臟東西掃掉，才沒(méi)有臭味么�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。
那天，我上了一堂“課”，關(guān)于“社區(qū)是我家”的課。
小學(xué)作文 篇4
“下雪啦，下雪啦！”不知是誰(shuí)一聲大叫，把我從美夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。我趕緊從床上爬了起來(lái)。推開(kāi)窗戶(hù)一看，哇！忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。昨天還是光禿禿的樹(shù)枝，今天早已被大雪壓彎了腰。一開(kāi)始，小小的雪花像可愛(ài)的“小精靈”從空中飄落，有的化了，有的在樹(shù)枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接著，珍珠般的雪，如小雨點(diǎn)落在臉上，癢癢的，涼涼的，又如調(diào)皮的小不點(diǎn)，直往你頭發(fā)里，衣領(lǐng)里鉆。然后，大片的雪花才悠悠揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，像仙女一樣來(lái)到了我們的家園。
一出家門(mén)，只見(jiàn)小區(qū)的小路上鋪著一層白雪，猶如給大地穿上了銀裝，上面已經(jīng)有一排排清晰的腳印和自行車(chē)壓過(guò)的痕跡，我沿著小路走到車(chē)旁，只見(jiàn)咱們家的車(chē)上也蓋上了一層白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人們五彩繽紛的傘上嬉戲，玩耍。有的在跳華爾茲，有的在玩滑滑梯，有的還不知道自己已經(jīng)到了一個(gè)奇妙的世界，它們玩的不亦樂(lè)乎。
走進(jìn)校園，哇！整個(gè)操場(chǎng)蓋上了一層厚厚的被子，看上去真像是潔白無(wú)瑕的羽絨被，真不忍心踩上去破壞它。再看看路兩旁的樹(shù)木披上了銀色的鎧甲，迎著風(fēng)挺直了身子，像一個(gè)個(gè)戍守邊疆的衛(wèi)士守護(hù)著校園。
雪是世界上最最偉大的畫(huà)家，只用一種顏色，就把大地上的一切描畫(huà)得如此多嬌。萬(wàn)物在皚皚白雪中半遮半掩，整個(gè)世界如同典雅的古畫(huà)一般。我愛(ài)冬天！我愛(ài)這初春的第一場(chǎng)雪！
小學(xué)作文 篇5
朋友是路，老師是樹(shù)。別迷路，多靠樹(shù)。
題記
朋友，是你在怒氣沖天時(shí)的一杯清茶，為你消散火氣；朋友是你在迷航中的一個(gè)燈塔，為你指引前進(jìn)的道路；朋友，是你在看不清人生方向時(shí)的一名導(dǎo)游，為你找到成功的大門(mén)。
事物漸漸后退，我的大腦仿佛一片空白，思緒飄到了那天下午。
當(dāng)那張可惡的數(shù)學(xué)卷緩緩落在我眼前時(shí)，我的小心臟再也不能平靜，那鮮紅85刺痛了我的雙眸。我猛地把卷紙翻了過(guò)去，卷紙可憐兮兮的呈現(xiàn)出那滿(mǎn)江紅的背面。
背面第一道題就是錯(cuò)的！我狠狠捏著那枝紅筆，在草紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，時(shí)而咬牙、時(shí)而咬筆。甚至閉上眼睛，雙手合十，心里默默碎念道：上天啊！賜予我力量吧！
單是我一個(gè)人，是無(wú)法與那道題所抗衡，于是我決定問(wèn)一問(wèn)我小組剩下的五個(gè)人。
“你知道這道題怎么做嗎？”這句話(huà)里包含著多少祈求與渴望��！
可，可是，當(dāng)我問(wèn)完整個(gè)小組時(shí)，他們的回答竟如出一轍，好似商量過(guò)一樣“這道題啊，我也錯(cuò)了。”
我艱難的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，問(wèn)：“后桌，親愛(ài)的后桌，背面第一題你會(huì)嗎？”
我后桌拿出卷紙，漫不經(jīng)心地掃了一眼，說(shuō)：“這道題不不算分嗎，我也沒(méi)對(duì)啊。”緊接著聽(tīng)到了“啪”的一聲，我捏著的紅油筆掉的了地上。
當(dāng)我重新拾起紅油筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面卻烏云密布，我又不敢去問(wèn)老師，怎么辦��？
一轉(zhuǎn)眼的功夫，竟放學(xué)了！
我邁著沉重的步伐踏向數(shù)學(xué)班，我眼前一亮，蘋(píng)果正在等我呢！
我飛奔到座位，拿出數(shù)學(xué)卷：“蘋(píng)果，你向來(lái)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，看看么，這題會(huì)嗎？”
她也向我后桌一樣只掃了一眼，可她并不等同于我后桌，她直接拿起卷紙，兩三分就講完了。
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心里剎那間拂過(guò)一縷春風(fēng)。
一個(gè)好朋友，是生命中的良師益友；一個(gè)好朋友，是生命中的一盞明燈；一個(gè)好朋友，是生命中的一縷陽(yáng)光。
“朋友一生一起走，那些日子不再有�！�
小學(xué)作文 篇6
不回避，我們從小接受的教育就是日本人就是“日本鬼子”，不論他們是平民還是軍人。在我小時(shí)候的記憶中，認(rèn)為他們都是一樣的！一樣的殘忍！現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但在我心目中，還是接受不了或是原諒不了日本人，不論他是平民還是軍人。
如果說(shuō)那會(huì)兒的戰(zhàn)爭(zhēng)是有少部分政治人物（主要是軍國(guó)主義者）挑起的，那么，那會(huì)兒的政府是怎么選出來(lái)的？難道不是由他們的人民選出來(lái)的嗎？在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些所謂的平民是否也間接地服務(wù)與戰(zhàn)爭(zhēng)？
如果說(shuō)那會(huì)兒也有人不愿意戰(zhàn)爭(zhēng)，是否有人真正的反對(duì)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)？與他們的軍國(guó)主義政府真正的斗爭(zhēng)過(guò)？如果真有，我敬佩他！
所以說(shuō)在戰(zhàn)爭(zhēng)中，平民也有不可推卸的責(zé)任！
戰(zhàn)爭(zhēng)就是戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有什么大戰(zhàn)、小戰(zhàn)之分。
不論是什么理由，強(qiáng)加給另一國(guó)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，那就是不對(duì)的！發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一方的所謂平民在剛開(kāi)始肯定是支持過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)！只不過(guò)可能在后來(lái)的'日子里發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)并不是像政府宣傳的那樣或是敗局無(wú)法避免時(shí)，才有人跳出來(lái)反對(duì)!但這時(shí)候大多數(shù)已經(jīng)為時(shí)已晚，就像二戰(zhàn)中的德國(guó)、日本，今天的美國(guó)一樣！
就好比現(xiàn)在美國(guó)人入侵阿富汗和伊拉克一樣，對(duì)于絕大多數(shù)美國(guó)人來(lái)說(shuō)，他們?cè)趧傞_(kāi)始時(shí)都肯定是支持過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的至少可以說(shuō)他們當(dāng)初沒(méi)有明確的反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！那么他們就是美國(guó)政府的幫兇！等到戰(zhàn)爭(zhēng)越拖越久，影響到美國(guó)人生活時(shí)，他們跳出來(lái)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)！
現(xiàn)在的美國(guó)人就像當(dāng)初的日本人一樣，不管怎么樣的美化戰(zhàn)爭(zhēng)，那都是極個(gè)別人強(qiáng)加給另一個(gè)國(guó)家人民的苦難！歷史會(huì)給他們應(yīng)有的評(píng)價(jià)！我想不會(huì)是好的評(píng)價(jià)！
小學(xué)作文 篇7
一天早上，媽媽在出門(mén)買(mǎi)菜之前，隨口問(wèn)我中午想吃什么菜？我就突然想起上次吃酸菜魚(yú)的情景特別好，便提議媽媽再做一次酸菜魚(yú)吃。媽媽正發(fā)愁中午不知吃什么哩，聽(tīng)我這么一說(shuō)，便很痛快地答應(yīng)了。
媽媽很快從市場(chǎng)買(mǎi)回了做酸菜魚(yú)的各種材料：魚(yú)、酸菜、辣椒等。開(kāi)始做了。只見(jiàn)媽媽小心翼翼地把魚(yú)切成魚(yú)片，把酸菜和調(diào)料都弄好。隨著媽媽一陣炒、煮的忙碌，不一會(huì)兒功夫，廚房里便飄起了陣陣酸菜魚(yú)的清香。聞到酸菜魚(yú)的香味，我的肚子開(kāi)始條件反射般地發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲響，口水也一個(gè)勁地涌上舌尖。我迫不及待地沖進(jìn)廚房，急切地詢(xún)問(wèn)媽媽什么時(shí)候可以做好？
媽媽早猜到了我的心思，微微地笑了笑，猛一下掀開(kāi)鍋蓋高聲說(shuō)道：“吃酸菜魚(yú)嘍！”隨著熱氣散去，一鍋熱氣騰騰的酸菜魚(yú)呈現(xiàn)在我眼前：紅紅的辣椒、淺黃色的酸菜，還有白色的魚(yú)片，錯(cuò)落有序地組合成一鍋吊人胃口的美食。
媽媽剛把酸菜魚(yú)端上桌，我就迫不及待地拿起筷子夾了一塊魚(yú)肉，輕輕一吹便送入嘴中先吃為快起來(lái)。哇！好鮮美的魚(yú)肉呀！入口即化，沁人心脾。緊接著，我又夾起一塊酸菜品嘗，酸中帶點(diǎn)微辣的感覺(jué)頓時(shí)溢滿(mǎn)口腔，用一個(gè)字來(lái)形容：爽！用兩個(gè)字來(lái)形容則是：真爽！
我又拿起湯勺舀了一口湯輕輕送入口中，魚(yú)、酸菜、辣椒各種味道交織一起的清爽美味，更令我胃口大開(kāi)。我一邊吃，一邊感嘆媽媽的廚藝高超，竟能如此把我心心念念的酸菜魚(yú)的味道全都做了出來(lái)。我越吃越想吃，連熱也顧不上了，直把魚(yú)肉、酸菜一個(gè)勁地往嘴里送。
正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)媽媽吃得也很盡興，一不小心，竟把一截辣椒也送進(jìn)了嘴里，被辣得“唏溜唏溜”的，像是被燙著一樣。我就笑媽媽說(shuō)：“媽媽把辣椒也當(dāng)成魚(yú)肉給吃啦！”一句話(huà)引得大家一陣哄笑，而媽媽哪顧得了這些？，早被辣得臉紅鼻紅的，跑到一邊喝水減辣去了。
那天的酸菜魚(yú)真是太好吃了！我形象地把媽媽做的酸菜魚(yú)稱(chēng)之為“暖心酸菜魚(yú)”，暖的不僅是胃口，還有一家人在一起時(shí)的那份和諧歡快的氛圍。
小學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)四只眼的媽媽?zhuān)瑡層袃芍谎墼诟苫�，另兩只眼是監(jiān)督我的一舉一動(dòng)，真神奇!
媽媽的四只眼可把我害苦了。有一次，媽媽正在洗碗，我想偷偷地溜出去玩一會(huì)，馬上被媽媽逮住了。“吳洲嫻，你作業(yè)沒(méi)做好，干什么去？”也不知道，媽媽哪只眼睛看到了我。我就撒了一個(gè)小謊說(shuō)：“我去扔?xùn)|西，扔?xùn)|西呢！”媽媽刨根問(wèn)底地問(wèn)：“什么東西？東西呢？”我支支支吾吾地回答：“東西已經(jīng)扔了。”“我明明看到你手上沒(méi)拿過(guò)什么東西，想唬我，沒(méi)門(mén)�！�
記得還有一次，我在做作業(yè)，媽媽在我旁邊看書(shū)。媽媽正看得聚精會(huì)神的時(shí)候，我偷偷地搞了一下小動(dòng)作，媽媽冷不丁的冒出一句：“不準(zhǔn)搞小動(dòng)作�！眹樍宋乙惶�。又被媽媽的另兩只眼看到了。
媽媽的四只眼可真難對(duì)付，但是它卻幫助我改了很多缺點(diǎn)。
【有關(guān)小學(xué)作文八篇】相關(guān)文章：
有關(guān)小學(xué)成長(zhǎng)作文六篇04-21
有關(guān)小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇04-17
有關(guān)小學(xué)愛(ài)好作文3篇04-12